第一篇：書(shū)洋中心小學(xué)”地稅杯“經(jīng)典詩(shī)文朗誦

書(shū)洋中心小學(xué)“地稅杯”經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽

書(shū)洋中心小學(xué)報(bào)道組 黃永強(qiáng)

12月27日下午，書(shū)洋中心小學(xué)舉行了“地稅杯”經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，在輕松愉快的氣氛中師生共同迎接2014年元旦的到來(lái)。本次詩(shī)文朗誦比賽以“慶祝元旦，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，抒發(fā)了書(shū)洋中心小學(xué)莘莘學(xué)子對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，展現(xiàn)出新一代學(xué)生朝氣蓬勃的風(fēng)采。

此次詩(shī)文朗誦比賽，每個(gè)班級(jí)都在語(yǔ)文教師或班主任的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，不斷篩選，選出兩名精英參賽，他們用自己充沛的感情，聲情并茂地朗誦了有關(guān)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的詩(shī)篇，把自己內(nèi)心的自豪，對(duì)祖國(guó)的深情祝福都寄托在他們的真情演繹之中。豪情滿懷，精神飽滿，聲音高亢，表情自然，真摯的熱情朗誦感染了師生，引起在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。比賽分兩組，用抓鬮編號(hào)的形式讓選手依次上臺(tái)朗誦。一二三年級(jí)為中低年級(jí)組，四五六年級(jí)為中高年級(jí)組。比賽特邀中心校中層以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委。評(píng)委分別從選手表現(xiàn)力、詩(shī)文內(nèi)容以及朗誦形式等各個(gè)方面全面評(píng)審每一位選手。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)打分的形式，保證比賽的公平、公正、公開(kāi)原則。經(jīng)過(guò)激烈角逐，朗誦比賽終于圓滿結(jié)束。

賽后同學(xué)們紛紛表示，這次詩(shī)文朗誦比賽，喚起了大家心中的愛(ài)國(guó)熱情，聽(tīng)著一句句振奮人心、飽含感情的詩(shī)文，內(nèi)心情感與詩(shī)文產(chǎn)生共鳴，心靈受到強(qiáng)烈的震撼。這次朗誦比賽，不僅激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)熱情，豐富了孩子們的校園文化生活

第二篇：書(shū)洋中心小學(xué)舉行

書(shū)洋中心小學(xué)舉行“安全知識(shí)”手抄報(bào)展覽

書(shū)洋中心小學(xué)報(bào)道組 黃永強(qiáng)

11月15日早上，安全知識(shí)手抄報(bào)剛亮相書(shū)洋中心小學(xué)操場(chǎng)右側(cè)，馬上吸引了眾多同學(xué)

上前圍觀，同學(xué)們有說(shuō)有笑地談?wù)撝@些手抄報(bào)，感到非常新鮮和有趣。

據(jù)學(xué)校保衛(wèi)科肖科長(zhǎng)介紹這次活動(dòng)的主題是“提高安全防范意識(shí)，攜手共建文明校園”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望同學(xué)們通過(guò)制作手抄報(bào)，搜集了解更多的關(guān)于校園安全的知識(shí)，提高大家安全

文明意識(shí)。本次活動(dòng)在11月初就開(kāi)始籌劃，一共展出三到五年級(jí)選出的十六幅精品力作。

在展覽現(xiàn)場(chǎng)可以看到，許多手抄報(bào)的報(bào)名取得相當(dāng)不俗。除《安全第一 警鐘長(zhǎng)鳴》是

刊頭的第一亮點(diǎn)外，還有《安全記在心中》、《安全伴我行》、《安全第一》等，一下子就把人的眼球吸引過(guò)去，手抄報(bào)的內(nèi)容雖然是圍繞校園安全知識(shí)為主題，但很多內(nèi)容都不僅僅局限

于介紹防盜防火等常規(guī)的安全知識(shí)，而是增添了很多新穎的內(nèi)容，很有實(shí)用價(jià)值。

看了手抄報(bào)作品展的同學(xué)們表示，這次校園安全知識(shí)宣傳活動(dòng)很有創(chuàng)意，它讓同學(xué)們

直接參與搜集校園安全知識(shí)的相關(guān)信息，親手制作手抄報(bào)，讓他們學(xué)到安全知識(shí)的同時(shí)也提

高了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了合作精神，而且同學(xué)們覺(jué)得這種宣傳形式比以往只開(kāi)教育班會(huì)的形式

更有趣，也更有效。

第三篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦

1、《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》

2、《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》

3、《漢樂(lè)府·上邪》

4、《古詩(shī)十九首·行行重行行》

5、《古詩(shī)十九首·冉冉孤竹生》

6、曹操《觀滄?！?/p>

7、曹操《短歌行》

8、曹丕《燕歌行》

9、阮籍《詠懷·夜中不能寐》

10、陶淵明《飲酒·結(jié)廬在人境》

11、陶淵明《歸園田居·少無(wú)適俗韻》

12、鮑照《擬行路難·對(duì)案不能食》

13、王勃《送杜少府之任蜀州》

14、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》

15、王之渙《登鸛雀樓》

16、王之渙《涼州詞》

17、王昌齡《出塞》

18、王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

19、王維《鹿柴》

20、王維《九月九日憶山東兄弟》

21、李白《蜀道難》

22、李白《行路難》

23、李白《將進(jìn)酒》

24、李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

25、李白《贈(zèng)汪倫》

26、杜甫《春望》

27、杜甫《望岳》

28、杜甫《登岳陽(yáng)樓》

29、杜甫《蜀相》 30、杜甫《登高》

31、杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

32、岑參《白雪歌送武判官歸京》

33、張繼《楓橋夜泊》

34、賀知章《詠柳》

35、楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

36、賈島《尋隱者不遇》

37、胡令能《小兒垂釣》

38、高適《別董大》

39、盧綸《塞下曲》 40、孟郊《游子吟》

41、劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)增》

42、白居易《賦得古原草送別》

43、杜牧《赤壁》

44、杜牧《夜泊秦淮》

45、王安石《泊船瓜洲》

46、蘇軾《題西林壁》

47、蘇軾《飲湖上初晴后雨》

48、陸游《書(shū)憤》

49、陸游《游山西村》 50、陸游《示兒》

51、陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

52、陸游《臨安春雨初寄》

53、朱熹《觀書(shū)有感》

54、趙師秀《約客》

55、葉紹翁《游園不值》

56、文天祥《過(guò)零丁洋》

57、王冕《墨梅》

58、趙翼《論詩(shī)》

59、龔自珍《己亥雜詩(shī)》

60、白居易《憶江南·江南好》

61、李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》62、晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》63、柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》 64、柳永《望海潮·東南形勝》 65、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》 66、蘇軾《定**·莫聽(tīng)穿林打葉聲》67、蘇軾《江城子·密州出獵》 68、蘇軾《江城子·記夢(mèng)》 69、蘇軾《蝶戀花》

70、李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》 71、納蘭性德《長(zhǎng)相思·山一程》 72、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》 73、張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》 74、孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》 75、韓愈《馬說(shuō)》 76、蘇軾《留侯論》（節(jié)選）77、李商隱《無(wú)題》 78、李商隱《夜雨寄北》 79、王維《相思》

80、白居易《賦得古原草送別》

第四篇：詩(shī)文朗誦稿

青春在奉獻(xiàn)中閃光

第一幕

音樂(lè)起

一位背著行囊的青年正要邁出家門(mén)，母親緊追了出來(lái)。

青年志愿者:當(dāng)龜裂的大地撕碎山川的秀美，當(dāng)顫抖的山河滑破夜空的寧?kù)o，那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)雄偉的高原在哭泣,美麗的玉樹(shù)在哭泣，親愛(ài)的祖**親在哭泣??請(qǐng)給我一束愛(ài)的光芒，我將把它灑向那千瘡百孔的大地！

母親：孩子啊，那是一條沒(méi)有光亮的道路，未知的遠(yuǎn)方我望不到你的身影，前方的路太黑，我擔(dān)心抓不住你的手，觸不到你的夢(mèng)。青年志愿者：合十的一雙手緊緊貼在胸前，讓風(fēng)兒帶走這動(dòng)人的祈愿。母親啊，請(qǐng)不要為我擔(dān)憂，前行的征途上，同伴厚實(shí)的肩膀會(huì)給我依靠，黨團(tuán)溫暖的雙手將我緊緊環(huán)繞，志愿者精神會(huì)將路途點(diǎn)亮?? 母親:孩子，勇敢的向前吧，哪一次抗災(zāi)不是中華大愛(ài)跨越千山萬(wàn)水的凝聚，哪一次災(zāi)后不是五十六個(gè)民族共建新家園的地球傳奇，今天，我目送你踏上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，期盼著你譜寫(xiě)出玉樹(shù)明天的輝煌！青年志愿者：母親，我揮手同您告別，舒展開(kāi)您緊縮的雙眉吧，彩虹會(huì)在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)地升起，我會(huì)讓您看到我年輕但一樣寬闊的胸膛！我要讓折翅的雄鷹在穿越寒帶的天路上再次播撒吉祥如意，我要讓受傷的駿馬在鋪滿祝福的青藏高原上奔騰跨越彩虹天際。

青年擁抱母親后毅然離開(kāi)，母親含淚默默揮手

第二幕：

旁白：穿越這片靜若處子的土地，觸及你依然顫動(dòng)的身軀，曾今這里歌聲飛揚(yáng)，俊朗的康巴漢子騎著駿馬在草原上奔騰，勤勞的姑娘在田地里播種春的希望……而如今，巍巍的唐古拉你為何側(cè)首而立，茫茫的昆侖山你為何只?？奁丝?，燕雀不語(yǔ)，花草不吟??

場(chǎng)景一

一名失去子女的母親蹲在廢墟旁絕望地哭泣，青年志愿者默默地走到她聲旁

母親:我可愛(ài)的孩子，昨天電話里你還甜甜的說(shuō)著“媽媽，我愛(ài)您”，可是今天，我一遍又一遍的熱著你愛(ài)吃的飯菜，卻怎么也等不到你回家的身影，我一遍又一遍的撥著那一串熟記于心的號(hào)碼，卻怎么也聽(tīng)不到那熟悉的聲音，我一遍又一遍的呼喊著你的名字，卻怎么也喚不醒你緊閉的雙眼。

青年志愿者:藏族阿媽，請(qǐng)拭去眼角的淚水吧，不要驚醒孩子甜甜的夢(mèng)，那垂直的距離只是一個(gè)隨時(shí)牽手的方向；藏族阿媽，請(qǐng)收起你無(wú)助的眼光，要知道在通往天堂的路途上他并不孤單，你的淚是他沉重的牽絆。讓我牽住你的手，為你把眼淚擦干，請(qǐng)勇敢地向前看，生命的音符永不停奏，生命的溫度從未褪去，生命的力量終將延續(xù)??

一名被廢墟掩埋的孩子在無(wú)助地呼救，青年志愿者正在努力地奔走尋找生命的跡象

孩子: 媽媽，我這是在哪里，為什么天空這么黑，我是卓瑪，是你可愛(ài)的卓瑪，您在哪里，爸爸在哪里，我美麗的草原在哪里??為什么我看不到純潔的格?；ǎ?tīng)不到結(jié)古寺的鐘聲，突然覺(jué)得前面的路好黑、好彎，請(qǐng)不要丟下我，我還想在母親節(jié)為媽媽送上一束花，我還想給爸爸看看我滿分的試卷，我還想在世博會(huì)上看看海寶的模樣……我的血液幾乎要凝固，誰(shuí)來(lái)牽住我的手？誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)我的呼救? 青年志愿者: 我數(shù)秒尋找著你的消息，無(wú)論你在哪里，我都要找到你，相信生命不息，多想與你祈禱，一起呼吸，多想拉著你的手，生死不離，你的一絲希望是我全部的動(dòng)力，牽起我的手筑成你回家的路基。

場(chǎng)景三

志愿者：請(qǐng)不要擔(dān)憂，祖國(guó)還有我呢，飄揚(yáng)的團(tuán)旗下，我們是新生的力量，猙獰的大地阻擋不住我們前進(jìn)的步伐，我們將會(huì)勇敢前行，一點(diǎn)一點(diǎn)將破碎的廢墟背起，一步一步，向更新更美的明天挺進(jìn)。心連心的跳動(dòng)是我們生死不離的承諾，手牽手的溫度是我們永不言棄的誓言。請(qǐng)相信，我們稚嫩的肩膀也能挺起祖國(guó)的脊梁，我們?nèi)崛醯碾p手也能托起明天的太陽(yáng)。請(qǐng)相信，不久以后，碎裂的傷口會(huì)成長(zhǎng)出另一枝新秀，干裂的大地會(huì)鍛造出另一種光芒。

青年志愿者即將離開(kāi)返回家鄉(xiāng)，玉樹(shù)的父老鄉(xiāng)親為他們送行

災(zāi)區(qū)群眾:我們的家園又重新建立，鳥(niǎo)語(yǔ)花香又重回人間，謝謝你為我們帶來(lái)了人間天堂，我們會(huì)將你們永遠(yuǎn)銘記。

青年志愿者:親愛(ài)的兄弟姐妹們，因?yàn)槲覀兌忌類?ài)著我們的祖國(guó)，跳動(dòng)的心臟搏動(dòng)著五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，黑色的眼睛流露著堅(jiān)強(qiáng)的笑容，請(qǐng)相信有夢(mèng)就會(huì)有明天，有愛(ài)就會(huì)再相見(jiàn)。

旁白:生死不離，血脈能創(chuàng)造奇跡，讓愛(ài)譜寫(xiě)傳奇，愿你美麗的生命如同高原盛開(kāi)的格?；ê痛禾斓拇蟮鼐o緊相依！祥云浮現(xiàn)，沐浴人間，讓我們?yōu)閻?ài)虔誠(chéng)地許愿，讓青春凝聚不朽的信念，相聚同一個(gè)家園，頭頂同一片藍(lán)天，直到永遠(yuǎn)。

齊誦：沿著一條歷史的長(zhǎng)廊

光輝的歷程波瀾跌宕

跨越一道歲月的時(shí)光

青春的彩翼臨風(fēng)翱翔

讓那束精神的火炬穿云破霧，燃盡蒼茫

讓那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風(fēng)飄揚(yáng)

當(dāng)母親以共產(chǎn)主義為我們命名時(shí)，我們用雙手托起時(shí)代的驕陽(yáng)！

當(dāng)春光的絢麗孕育生命的希望，我們讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！

第五篇：詩(shī)文朗誦

初二一班詩(shī)文誦讀材料

齊讀：初二一班“秋之聲”詩(shī)文誦讀現(xiàn)在開(kāi)始： 女：秋日的陽(yáng)光再次將我們淋洗。潘濤：秋日的生機(jī)再次普照大地。女: 過(guò)往，已離你我遠(yuǎn)去。

王晨浩：回憶，已留存在心里。女：珍惜夕陽(yáng)西下。男合：珍惜花落燕來(lái)。

和：讓我們共同感受晏殊對(duì)離別的愁思，共同聆聽(tīng)“浣溪沙”！

浣溪沙

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

潘濤：記得那深閨庭院中的寂寞芳草。女:記得那百花叢中的蝴蝶戀花。

王晨浩;一首蝶戀花虛實(shí)相融，辭意深婉。女：一首蝶戀花自由甜美，溫婉惆悵。和：讓那只戀花的蝴蝶帶你我共賞千秋！

蝶戀花

花褪殘紅青杏小。

燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。

女：懷念初春鄉(xiāng)間那芬芳的泥土。王晨浩：懷念金秋山間那金色的稻田。女：幾位少女，游樂(lè)田間。潘濤：幾只燕子，綠水人家繞。

女：晏殊幾筆潑墨，就勾勒出了那少女的一笑一顰。

男合：晏殊幾筆淡寫(xiě)，就描繪出那鄉(xiāng)間的朦朧靜謐。

女：讓我們來(lái)體會(huì)清新活潑的破陣子，來(lái)感受淳樸的鄉(xiāng)間泥土芬芳!

晏殊 破陣子

燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。

王晨浩：千古英雄豪杰，雄姿英發(fā)。女：千古風(fēng)流人物，還看今朝。潘濤：想當(dāng)年，征戰(zhàn)沙場(chǎng)。女：憶當(dāng)初，戰(zhàn)陣連綿。

男合：一首沁園春·雪，氣勢(shì)豪放。女：一首沁園春·雪，壯懷激昂。

和：是誰(shuí)？引無(wú)數(shù)英雄竟折腰；是誰(shuí)？分外風(fēng)騷。欣賞毛澤東筆下的沁園春.雪。第一遍王晨浩潘濤誦讀 第二遍全體

沁園春·雪

（王晨浩）男北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

（潘濤）女山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

（王晨浩）男江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；

（潘濤）女 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

兩人合男女合俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。