第一篇：2011級(jí)本科學(xué)生英文朗誦比賽規(guī)程

2011級(jí)本科學(xué)生英文朗誦比賽規(guī)程

為了促進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)新生重視英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)朗讀習(xí)慣，從而增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的信心，2011級(jí)大學(xué)英語(yǔ)教研室決定于本學(xué)期舉行本年級(jí)學(xué)生英文朗誦比賽。

一、賽程及規(guī)則

1． 預(yù)賽：

參賽者：各班在本班組織預(yù)賽，然后推選出1-2名報(bào)到教研室。

形式：朗讀材料由學(xué)生自選，形式不限，時(shí)長(zhǎng)由任課老師掌握。

時(shí)間：第10～11周，即11月18日之前提交學(xué)生名單。

2． 復(fù)賽：

參賽者：在各班報(bào)上來(lái)的優(yōu)勝者中選拔，然后選出20左右學(xué)生參加決賽。

形式：朗誦學(xué)生自選的材料，用PPT展示朗誦文本，可配樂(lè)等，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘。時(shí)間：第12周周二(11月22日)16：00，地點(diǎn)待定。

評(píng)判方法：由評(píng)委評(píng)判決出選手。

3． 決賽：

參賽者：復(fù)賽決出的學(xué)生

形式：分兩步進(jìn)行，1)與復(fù)賽形式相同 2)即興朗誦：現(xiàn)場(chǎng)抽取材料，準(zhǔn)備兩分鐘后進(jìn)行比賽。

時(shí)間：第14周周二(12月6日)16:00，地點(diǎn)待定。

評(píng)判方法：決賽設(shè)7名評(píng)委打分，滿(mǎn)分10分，評(píng)委打分的平均分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）為選手的最后得分。如果出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，依各項(xiàng)小分作為評(píng)判依據(jù)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1． 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（50%）：語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)自然、揚(yáng)抑得當(dāng)，會(huì)連讀、弱讀；

2． 流利程度（30%）：語(yǔ)速正常，語(yǔ)感好，流暢連貫，節(jié)奏控制自如；

3． 表現(xiàn)能力（20%）：儀態(tài)大方、自然，表情、手勢(shì)等得體，富有感情。

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法

設(shè)立特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，其余選手為三等獎(jiǎng)。

2011級(jí)大學(xué)英語(yǔ)教研室

2011/10

第二篇：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2014級(jí)學(xué)生英文朗誦比賽規(guī)程

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2014級(jí)學(xué)生英文朗誦比賽規(guī)程

為了促進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)新生重視英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)朗讀習(xí)慣，從而增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的信心，2014級(jí)大學(xué)英語(yǔ)教研室決定于本學(xué)期舉行本年級(jí)學(xué)生英文朗誦比賽。

一、賽程及規(guī)則

1． 預(yù)賽：

參賽者：各英語(yǔ)課班級(jí)學(xué)生。

形式：在本班組織預(yù)賽，然后推選出1-2名報(bào)到教研室(30人以下班級(jí)報(bào)一個(gè)，30人以上報(bào)兩個(gè))。朗讀材料由學(xué)生自選，形式不限，時(shí)長(zhǎng)由任課老師掌握。時(shí)間：第10～11周，最遲于12月5日之前提交學(xué)生名單。2． 復(fù)賽：

參賽者：在各班預(yù)賽之后報(bào)上來(lái)的優(yōu)勝者。

形式：朗誦學(xué)生自選的材料，用PPT展示朗誦文本，可配樂(lè)等，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘。復(fù)賽之后選出20名左右學(xué)生參加決賽。

時(shí)間：第12周周二(12.09)16:00，地點(diǎn)另行通知。（請(qǐng)選手提前到外語(yǔ)系主頁(yè)了解比賽信息，按照安排準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)上傳比賽用文件等。）評(píng)判方式：由評(píng)委評(píng)判決出選手。3． 決賽：

參賽者：復(fù)賽勝出者。

形式：分兩步進(jìn)行，(1)與復(fù)賽形式相同(2)即興朗讀：現(xiàn)場(chǎng)抽取材料，準(zhǔn)備兩分鐘后進(jìn)行比賽。

時(shí)間：第13周周二(12.16)，具體時(shí)間地點(diǎn)待定。

評(píng)判方法：由評(píng)委打分，(1)+(2)滿(mǎn)分100分，如果出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，首先依(2)的得分，其次依(1)的得分作為評(píng)判依據(jù)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1． 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（50%）：語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)自然、揚(yáng)抑得當(dāng)，會(huì)連讀、弱讀； 2． 流利程度（30%）：語(yǔ)速正常，語(yǔ)感好，流暢連貫，節(jié)奏控制自如； 3． 表現(xiàn)能力（20%）：儀態(tài)大方、自然，表情、手勢(shì)得體，富有感情。

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法

設(shè)立特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，其余選手為三等獎(jiǎng)。

提示：為了達(dá)到切實(shí)提高英語(yǔ)朗誦水平，參賽選手可先行了解英語(yǔ)朗誦（讀）的概念和技巧，認(rèn)真選材，充分演練。

2014級(jí)大學(xué)英語(yǔ)教研室

2014/11

第三篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)朗誦比賽規(guī)程

迎接“建黨九十周年”朗誦比賽規(guī)程

一、活動(dòng)目的

為了深入開(kāi)展 “建黨九十周年”活動(dòng)，全面提升學(xué)生思想政治水平，推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余文化生活。經(jīng)學(xué)校研究批準(zhǔn)，學(xué)生科于十五周舉行“”朗誦比賽。

二、活動(dòng)主題：迎接建黨九十周年

三、參加對(duì)象：2009級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容（1）主要形式：

朗誦，要求結(jié)合活動(dòng)主題，選用的作品可為詩(shī)歌、散文，內(nèi)容積極向上，可選用優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，朗誦時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。（如有配樂(lè)自帶

mp3或u盤(pán)）（2）參賽要求：

以班級(jí)為單位進(jìn)行，每班選10—15名同學(xué)參加比賽。（3）報(bào)名時(shí)間：

第十四周周四前將比賽題目報(bào)學(xué)生科輔導(dǎo)員處

五、比賽方法：

（1）參賽選手于賽前抽簽排定比賽順序。（2）比賽采取現(xiàn)場(chǎng)打分方法進(jìn)行。

六、比賽安排

（1）比賽時(shí)間：十五周周三下午第三節(jié)（2）比賽地點(diǎn)：報(bào)告廳

七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名

八、評(píng)分規(guī)則：（各點(diǎn)均為2分，共計(jì)10分）1.作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣主題。

2.可帶稿朗誦，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、語(yǔ)速適中、表達(dá)連貫。

3.朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果。4.服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重，符合學(xué)生身份。5.小組成員相互配合情況和總體印象。

九、未盡事宜，另行通知。

新鄉(xiāng)幼師 學(xué)生科 2011年5月15日

第四篇：英文朗誦比賽策劃書(shū)

2015.5.4英文朗誦比賽策劃書(shū)

一．比賽目的

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)方面的實(shí)際運(yùn)用能力，有力地配合教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力。二．組織工作

教學(xué)部，TUTOR部組織負(fù)責(zé) 主負(fù)責(zé)人：Will

Zia 三．參賽對(duì)象

所有ESL學(xué)生，也可以帶朋友參與 四．報(bào)名方式

學(xué)生可以在每周四公共課上報(bào)名，在TUTOR 部門(mén)Will處報(bào)名，限報(bào)12小組，三大組（每大組四小組）五．比賽形式具體內(nèi)容

（一）比賽形式

參賽形式：1人

或

2人一組（最多兩人）

內(nèi)容形式：內(nèi)容不限（Eg:詩(shī)歌，話劇，獨(dú)幕劇，美文等）

（二）朗誦時(shí)間

單人3-5分鐘朗誦時(shí)間，雙人組5-8分鐘朗誦時(shí)間

（三）比賽流程

１．選手在比賽過(guò)程中如果超時(shí)會(huì)得到提示，選手朗誦完畢后評(píng)委進(jìn)行打分。

２．出場(chǎng)順序：選手賽前抽簽決定，分為（A-L,ABCD為第一大組，EFGH為第二大組，IJKL為第三大組），比賽順序按字母順序

3．比賽分為兩輪，第一輪，根據(jù)抽簽順序依次進(jìn)行演講，演講完畢后宣布成績(jī)，第二輪，每大組最高分進(jìn)行再次PK（三名選手）,文章及配樂(lè)提前給出，確定出冠亞季軍。

4．注意事項(xiàng)： １必須控制好時(shí)間，確定比賽順利進(jìn)行

２統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的工作人員必須認(rèn)真，細(xì)致，確保計(jì)分準(zhǔn)確無(wú)誤(每位評(píng)委負(fù)責(zé)一項(xiàng)打分)六．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．英語(yǔ)語(yǔ)言水平能力（40）2．舞臺(tái)展現(xiàn)能力(30)3.綜合表演效果（20）4.個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)掌控/團(tuán)隊(duì)配合 七．比賽時(shí)間

2015.5.4 周四

4：00-6：00 七．獎(jiǎng)勵(lì)

冠軍，亞軍，季軍（3名）稱(chēng)號(hào)（4名）

馬丁路德金稱(chēng)號(hào)（嚴(yán)肅認(rèn)真型）愛(ài)迪生稱(chēng)號(hào)（花樣創(chuàng)意型）影帝影后稱(chēng)號(hào)（擅長(zhǎng)表演型）聞一多稱(chēng)號(hào)（文藝清新型）

第五篇：朗誦比賽 英文 比賽評(píng)分細(xì)則

第三屆英文朗誦比賽

儀表形象：

1、著裝整齊，大方得體；（1）

2、姿態(tài)自然，動(dòng)作適度；（1）朗誦內(nèi)容：

3、文章主題鮮明，內(nèi)容積極向上；（2）語(yǔ)言藝術(shù)：

4、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如；（3）

5、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)。（3）

評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。

英文電影創(chuàng)意配音大賽

1、比賽形式：脫稿配音+動(dòng)作模仿；創(chuàng)意性表演。

2、比賽要求：脫稿配音+動(dòng)作模仿選手對(duì)電影臺(tái)詞進(jìn)行創(chuàng)意改編

并表演

（比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽評(píng)出一、二、三名；優(yōu)秀獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)）A、模仿配音環(huán)節(jié)注意點(diǎn)

1、英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音清晰，抑揚(yáng)頓挫

2、與原聲相似程度作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，對(duì)角色情感把握

3、選手之間的配合默契程度

4、表情動(dòng)作生動(dòng)，符合電影意境 B、創(chuàng)意配音環(huán)節(jié)注意點(diǎn)

1、改編創(chuàng)意新穎，符合情理

2、表演真實(shí)生動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)效果良好 C、比賽評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

1．節(jié)目滿(mǎn)分10分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字，算平均分。2． 標(biāo)準(zhǔn) 語(yǔ)音清晰度（2’）2 原音相似度(2’)3 對(duì)影片的理解揣摩程度(2’)4 舞臺(tái)表現(xiàn)配合能力(2’)5 現(xiàn)場(chǎng)感染力(2’)