第一篇：《與未來同行》讀后感

讀《與未來同行》有感

讀完這本書，我的第一感覺是慶幸的。以前聽說過這本書，卻沒有想讀的沖動，這次要不是黨支部的讀書活動讓我來讀這本書，我想我可能就不會如此系統(tǒng)全面地學習到對我的未來有益的方法了。我慶幸我讀了一本好書，無論在生活、學習和以后的工作等方面上都讓我受益無窮，難以用言語來表達。

這本書，我才讀了一遍，但它對我震撼及啟發(fā)是頗多的。李開復博士以“未來”為主線，劃分了三個部分，包括迎接未來——給青年學生的信；創(chuàng)造未來——網(wǎng)絡時代的創(chuàng)新、人才與文化；憧憬未來——未來一代的教育和成長。這三個主題涵蓋的內(nèi)容廣泛，涉及了中國大學生的誠信、成功、自信、快樂，大學四年應該怎樣度過，21世紀需要什么樣的人才等多方面的問題，還包括了給高校和學生家長的一些建議，從多角度為中國的教育和人才塑造指明了方向，教予我們怎樣去做更好的自己。而其中，對我觸動最大的莫過于“給中國學生的第四封信 ——大學四年應該這么度過”這部分內(nèi)容。

李開復博士在書中說：“ 每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。”也許，對我們來說，要做到這七點真的很不容易，但不可否認，這七點也給了我們新開始的大學生活有了一個目標和定位。不會再向剛進學校時那樣，迷惘、無助、不知所措。

文中，李開復博士一直在強調(diào)，我們的大學生活是人生的關鍵階段。在這一階段，我們真正要學會的是善于舉一反三，學會無師自通的能力。因為大學生活不再像我們以前的學習生活一樣被動，它更需要我們?nèi)ブ鲃訉W習，去思考，去解決。

就我看來，現(xiàn)在的大學生過于急于求成，引用一句俗語就是：“還沒學會走路就想要跑了?！憋@然，這是不可行的。李開復博士就明確提出我們一定要學好基礎課程，尤其是在這個信息多元化的時代，學好信息技術和英語就顯得尤為重要。盡管，打基礎是門很苦很枯燥的活，但一旦我們有了充實的基礎，我們美好的未來也就有了更多的希望。這是毋庸置疑的。

大學生活里還有一點也是我們無法避免的，那就是我們的專業(yè)并不是我們所喜歡的。這時，我們不妨就像李開復博士說的那樣“愛你所選”。我是非常贊同這句話的，因為很少有事情在我們對其沒有興趣的情況下還能做得好的。興趣，是事情完美完成的動力。因此，我覺得只要我們能從我們所選的專業(yè)里找出自己專業(yè)的優(yōu)勢，多多少少會對它改觀的。只要有一點喜歡，就會有很大的成功的。學好自己的專業(yè)后，如果學有余力，就可以去學習自己感興趣的事了，而因為這個有興趣，因此就肯定學得好，這樣之后在我們身上就具備了兩種能力了，為我們的未來多創(chuàng)造了一個條件。

但我們也不能一味地學習也要多參加課外活動，培養(yǎng)友情，參與群體。對此，李開復博士給了我們幾點方法：第一，以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人。第二，培養(yǎng)真正的友情。第三，學習團隊精神和溝通能力。我相信，只要我們能照這三點做，我們的人際圈就會擴大很多，這對我們的未來定有許多幫助。

李開復博士在《與未來同行》一書中，還有許多精彩的觀點，如 “追逐自己的理想和興趣，做自己理想和有興趣的事情就是一種快樂?！薄白非蟪晒Φ淖罱K目的也是為了帶來快樂。”“快樂比成功更重要，心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂

能提高效率，創(chuàng)造力和正確決策的概率?！钡鹊?，對于大學生來講無疑是心靈的點醒，使我們不再對人生不再感到迷茫。如對于不喜歡自己學習的專業(yè)，又沒有能力改變自己喜歡專業(yè)的人，李開復博士建議“選你所愛也不妨試試愛你所選”，對于大家是啟發(fā)多多，必將幫助我們擺脫困惑、拋開煩擾，更加堅定、更加自信地追求自己的理想，并從中去體驗快樂。

《與未來同行》如同黑夜海岸上的燈塔，柔和地散發(fā)著真誠智慧的光芒，為茫茫學海中年輕的水手指明方向，增添力量。最后用李開復博士的一句話與大家共勉，也是我最喜歡的一句話：成功不是要和別人相比，而是要了解自己，發(fā)掘自己的目標和興趣，努力不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好。只有一個人能告訴你人生的目標是什么，那個人就是你自己，只有一個地方你能找到你的目標，那就是你的心里。

第二篇：與未來同行讀后感

首先，認識了新的概念，與未來同行讀后感。之前，大家說得較多的是“智商”兩字，而且片面地認為智商低的人很難干出大事或成績。其實不然，除了智商，還有情商和靈商等等。情商是指人在情感、情緒方面的自控和協(xié)調(diào)能力，包括認識自我、激勵自己以及處理人際關系的能力。李開復博士在《與未來同行》中指出：在現(xiàn)代社會，如果只知道智商不知道情商至少在意識上已經(jīng)落伍了。智商很高但情商不足的人欠缺領導能力，很難成為一個成功的領導。這就是為什么在職場中“有的人能力很強可別人就是不服他，有的人能力一般卻受到大家的高度肯定”的原因所在。靈商則代表價值觀，分辨是非，甄別真?zhèn)蔚哪芰?，沒有是非黑白的人，能力越強對他人的危害越大。這與筆者前幾天在《責任勝于能力》一書評論中所述的觀點是一致的。

其次，接受了新的理念。李開復博士在《與未來同行》一書中，圍繞“迎接未來、創(chuàng)造未來、憧憬未來”三個主題，提出了許多新的理念。如他在書中指出：“敢于去嘗試的人一定是聰明人，他們不會輸，因為他們即使不成功也能從中學到教訓?！边@或許就是馬云之類的成功人士的共同寫照。畢竟，在這個社會中，有這么一部分人，忙忙碌碌工作了好多年，但總是成績平平，默默無聞，缺乏亮點，其中最重要的一條即缺乏嘗試，墨守成規(guī)，原地跑步。因此，如果你有了好的思路，不要怕麻煩、怕責任、怕失敗，則是要大膽去實踐，去嘗試，去努力，有勇氣來改變可以改變的事情，否則就會錯過積累經(jīng)驗和教訓的好機會。

第三，學到了新的方法。李開復博士在《與未來同行》一書中，提出了 “用概率論的方法看問題”的觀點，筆者認為這是該書最精華、最難得的地方。平常，大家都知道“兩利取其大，兩害取其輕”等道理，但對于其精神實質(zhì)往往是知其然而不知其所以然。作者所提到的概率論的方法，運用的利弊對照表的方法，把一件事情的利弊全部羅列出來進行對照，雖然方法簡單，效果卻很直觀，對于提高選擇的準確性有很大的幫助，這或許就是其系統(tǒng)化、嚴密化、精細化的寫照吧。畢竟，在現(xiàn)實中有很多事情是利與害并存的，是利大一點還是害大一點對于不同的人有不同的答案，很難作出選擇。對于職場人士來講，概率論的方法可以幫助大家作出更加科學的選擇，獲得更大的成功機會。

最后，增強了新的信心。李開復博士在《與未來同行》一書中，有許多精彩的觀點，如 “追逐自己的理想和興趣，做自己理想和有興趣的事情就是一種快樂?！薄白非蟪晒Φ淖罱K目的也是為了帶來快樂?！薄翱鞓繁瘸晒Ω匾?，心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂能提高效率，創(chuàng)造力和正確決策的概率?！钡鹊龋瑢τ诼殘鋈耸縼碇v無疑是心靈的點醒，使我們不再對人生不再感到迷茫。如對于不喜歡自己從事的工作，又沒有條件從事自己喜歡工作的人，李開復博士建議“選你所愛也不妨試試愛你所選”，對于大家是啟發(fā)多多，必將幫助我們擺脫困惑、拋開煩擾，更加堅定、更加自信地追求自己的理想，并從中去體驗快樂。

《與未來同行》的作者李開復博士相信大家都很熟悉。

李開復博士祖籍四川，1961年12月出生于臺灣。11歲赴美求學，1988年獲得卡內(nèi)基·梅隆大學計算機系博士學位，并留校任教。他所開發(fā)的世界上第一個“非特定人連續(xù)語音識別”系統(tǒng)，被美國《商業(yè)周刊》評為1988年最重要的科學發(fā)明之一。而他開發(fā)的“奧賽羅”人機對弈系統(tǒng)，于1988年擊敗了曾獲世界冠軍的國際象棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會院士。

李開復博士先后在蘋果公司、SGI公司擔任要職。1998年，他加盟微軟公司。親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院(后更名為微軟亞洲研究院)。2000年，升任微軟公司的全球副總裁。隨后成為比爾·蓋茨的七個高層智囊之一。

2005年7月19日，李開復博士被Google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。

《與未來同行》這本書匯集了李開復博士近八年來所撰寫的25篇與人才成長、科技創(chuàng)新、企業(yè)文化和青少年教育等相關的文章。它們中的每一篇都是用寫作的方式關心中國科技與教育事業(yè)，關注中國青年學生成長歷程的縮影，它們中的每一篇也都凝聚著對中國科技、文化與教育事業(yè)的美好未來的無限憧憬，讀后令人受益匪淺。

本書以“未來”為主線，劃分為三個主題。

迎接未來——給青年學生的信：這一部分收錄的是我自2000年以來寫給青年學生的七封公開信。以公開信的方式與廣大青年學生交流思想，向他們介紹學習和成長的經(jīng)驗。

創(chuàng)造未來——網(wǎng)絡時代的創(chuàng)新、人才與文化：收錄在這一部分的文章可以說是寫給中國企業(yè)的“公開信”。在這些文章中剖析了微軟、Google等著名跨國企業(yè)的成功之道，探尋了網(wǎng)絡時代中IT產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)所要面臨的諸多根本性問題，并針對科技創(chuàng)新、人才戰(zhàn)略以及現(xiàn)代企業(yè)的管理與文化等話題介紹了他的想法和建議。

憧憬未來——未來一代的教育和成長：收錄在這一部分的文章均與中國的教育事業(yè)以及青少年的成長相關。其中不但包括寫給主管教育工作的領導人或高校管理者，探討中國教育事業(yè)改革與發(fā)展的公開信，也包括我向關注中國教育事業(yè)的人以及廣大學生和家長介紹國外教育領域的成功經(jīng)驗，推薦有利于青少年成長的先進教育理念的文章，甚至還包括回憶李博士自己的大學生活的一篇“趣文”。

三個主題涵蓋的內(nèi)容相當廣，涉及中國大學生的誠信、成功、自信、快樂，大學四年應該怎樣度過，告訴你你有選擇的權利，要擁有選擇的智慧，21世紀最需要7種人才，面對 中國軟件業(yè)的機會要抓住機遇、挑戰(zhàn)未來，新一代互聯(lián)網(wǎng)擁有七大趨勢，學習微軟的成功之 道，GOOGLE的成功之道——引領“網(wǎng)絡生存”的新型創(chuàng)新，有自己的人才觀，并為之而努力，開闊自己的視野 對話馬英九，了解當今的 科技、人才和教育，未來的教育應融會中西、完整均衡，還有李開復博士 給李嵐清總理的一封信，給中國高校的一封信——請培養(yǎng)21世紀企業(yè)需要的人才，李開復談成 長給家長的一封信，告訴家長如何 做最好的父母，讀后感《與未來同行讀后感》。

作為一名大學生，李開復博士關于大學生活的看法給了我很多啟示。

１.除了虛心接受別人的批評，你還應該努力尋找一位你特別尊敬的良師。

2.一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會有天壤之別。

3．你應該永遠給自己設立一些很具挑戰(zhàn)性、但并非不可及的目標。我建議大家最好能不斷和自己競爭——不要總想著勝過別人，而要努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步。

4.在學習的過程中，打好基礎最為重要。從軟件產(chǎn)業(yè)對人才的需求來看，我們必須學好數(shù)學和英語這兩門基礎學科。數(shù)學是所有工程科學的基礎，無論是軟件產(chǎn)品的開發(fā)，還是軟件技術的研究，都要大量使用數(shù)學方法和數(shù)學原理。英文則是軟件行業(yè)中的國際通用語言，要想了解國際上軟件技術的發(fā)展趨勢，掌握最新的研究成果，或是與國外同行進行技術交流，就必須掌握英文的聽、說、讀、寫，能夠在工作中熟練使用英文來解決問題。

5.我非常贊同保爾的這段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”所以，選擇一個你真心熱愛的事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實。

6.為了成為最好的你自己，最重要的是要發(fā)揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情。當你對某個領域感興趣時，你會在走路、上課或洗澡時都對它念念不忘，你在該領域內(nèi)就更容易取得成功。更進一步，如果你對該領域有激情，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺時想起一個主意，都會跳起來。這時候，你已經(jīng)不是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問的，你將會從此得到成功。

7.你應定階段性的、具體的目標，再充分發(fā)揮中國人的傳統(tǒng)美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標。比如，我要求自己每個月做兩次演講，而且每次都要我的同學或朋友去旁聽，給我反饋意見。我對自己承諾，不排練三次，決不上臺演講。我要求自己每個月去聽演講，并向優(yōu)秀的演講者求教。有一個演講者教了我克服恐懼的幾種方法，他說，如果你看著觀眾的眼睛會緊張，那你可以看觀眾的頭頂，而觀眾會依然認為你在看他們的臉，此外，手中最好不要拿紙而要握起拳來，那樣，顫抖的手就不會引起觀眾的注意。當我反復練習演講技巧后，我自己又發(fā)現(xiàn)了許多秘訣，比如：不用講稿，通過講故事的方式來表達時，我會表現(xiàn)得更好，于是，我仍準備講稿但只在排練時使用；我發(fā)現(xiàn)我回答問題的能力超過了我演講的能力，于是，我一般要求多留時間回答問題；我發(fā)現(xiàn)自己不感興趣的東西就無法講好，于是，我就不再答應講那些我沒有興趣的題目。幾年后，我周圍的人都夸我演講得好，甚至有人認為我是個天生的好演說家，其實，我只是實踐了中國人勤奮、向上和毅力等傳統(tǒng)美德而已。

8.自信的第一步：不要小看自己，多給自己打氣

中國式教育認為人的成長是不斷克服缺點的過程，所以老師更多是在批評學生，讓學生彌補最差的學科。雖然應把每科都學得“足夠好”，但人才的價值在于充分發(fā)揮個人最大的優(yōu)點。美國蓋洛普公司最近出了一本暢銷書《現(xiàn)在，發(fā)掘你的優(yōu)勢》。蓋洛普的研究人員發(fā)現(xiàn)：大部分人在成長過程中都試著“改變自己的缺點，希望把缺點變?yōu)閮?yōu)點”，但他們卻碰到了更多的困難和痛苦；而少數(shù)最快樂、最成功的人的秘訣是“加強自己的優(yōu)點，并管理自己的缺點”?！肮芾碜约旱娜秉c”就是在不足的地方做得足夠好，“加強自己的優(yōu)點”就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上，從而獲得無比的自信。

自信是一種感覺，你沒有辦法用背書的方法“學習”自信，而唯一靠“學習”提升自信的方法是以實例“訓練”你的大腦。要得到自信，你必須成為自己最好的拉拉隊，每晚入睡前不妨想想，今天發(fā)生了什么值得你自豪的事情？你得到了好的成績嗎？你幫助別人了嗎？有什么超出了你的期望嗎？有誰夸獎了你嗎？我相信每個人每天都可以找到一件成功的事情，你會慢慢發(fā)現(xiàn)，這些“小成功”可能會越來越有意義。

自信的第二步：用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。

自信的第三步：自覺地定具體的目標，虛心地聽他人的評估。

9.每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。

10.從大學的第一天開始，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因為沒有人比你更在乎你自己的工作與生活?！白尨髮W生活對自己有價值”是你的責任。許多同學到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學生應該從進入大學時就開始規(guī)劃自己的未來。

11.對自己的一切負責，勇敢面對人生，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學認為英語重要，但學校不考試就不學英語；或者，有些同學覺得自己需要參加社團磨練人際關系，但是因為害羞就不積極報名。但是，我們必須認識到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定，這樣的解決和決定將使你面前的機會喪失殆盡。對于這種消極、膽怯的作風，你終有一天會付出代價的。

12.“以終為始”，積極地規(guī)劃大學四年。任何規(guī)劃都將成為你某個階段的終點，也將成為你下一個階段的起點，而你的志向和興趣將為你提供方向和動力。如果不知道自己的志向和興趣，你應該馬上做一個發(fā)掘志向和興趣的計劃；如果不知道畢業(yè)后要做什么，你應該馬上制定一個嘗試新領域的計劃；如果不知道自己最欠缺什么，你應該馬上寫一份簡歷，找你的老師、朋友打分，或自己審閱，看看哪里需要改進；如果畢業(yè)后想出國讀博士，你應該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經(jīng)驗和學術論文；如果畢業(yè)后想進入某個公司工作，你應該收集該公司的招聘廣告，以便和你自己的履歷對比，看自己還欠缺哪些經(jīng)驗。只要認真制定、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會離你自己的目標越來越近。

13.每個人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實際的。我建議大家把“必須做的事”和“盡量做的事”分開。必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。建議大家用良好的態(tài)度和寬廣的胸懷接受那些你暫時不能改變的事情，多關注那些你能夠改變的事情。此外，還要注意生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，勞逸結合，這樣才能在學習時有最好的狀態(tài)。

14.學習團隊精神和溝通能力。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養(yǎng)團隊合作的能力和領導才能，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務者和志愿者，或在擔任學生工作時主動扮演同學和老師之間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力，為同學和老師服務。這樣的學習過程也不會很輕松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大學社團里的人際交往是一種不用“付學費”的學習，犯了錯誤也可以重頭來過。

相信做到了這些，當我離開大學時，我會有很大的收獲，自己將會成為一個有潛力、有思想、有價值、對未來充滿自信與希望的人。

第三篇：與未來同行讀后感

很早就聽說了李開復給中國學生的幾封信，一直想找個機會好好拜讀一下，一直擱置以致漸漸淡忘了。這學期老師要求我們讀幾本書寫讀書筆記，其中就有李開復博士的《與未來同行》，于是就迫不及待的買來看了。

這本書以“未來”為主線，劃分了三個主題。

迎接未來——給青年學生的信：這一部分收錄的是李開復博士自2000年以來寫給青年學生的七封公開信。以公開信的方式與廣大青年學生交流思想，向他們介紹學習和成長的經(jīng)驗。

創(chuàng)造未來——網(wǎng)絡時代的創(chuàng)新、人才與文化：收錄在這一部分的文章可以說是寫給中國企業(yè)的“公開信”。在這些文章中剖析了微軟、Google等著名跨國企業(yè)的成功之道，探尋了網(wǎng)絡時代中IT產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)所要面臨的諸多根本性問題，并針對科技創(chuàng)新、人才戰(zhàn)略以及現(xiàn)代企業(yè)的管理與文化等話題介紹了他的想法和建議。

憧憬未來——未來一代的教育和成長：收錄在這一部分的文章均與中國的教育事業(yè)以及青少年的成長相關。其中不但包括寫給主管教育工作的領導人或高校管理者，探討中國教育事業(yè)改革與發(fā)展的公開信，也包括我向關注中國教育事業(yè)的人以及廣大學生和家長介紹國外教育領域的成功經(jīng)驗，推薦有利于青少年成長的先進教育理念的文章，甚至還包括回憶李博士自己的大學生活的一篇“趣文”。

進入大學后時間多了很多，也仿佛走得快了很多，很多時候日子就這樣如流水般逝去了。有人為學業(yè)焦頭爛額。有人為活動四處奔走，有人為戀愛黯然神傷。紛亂的生活，似貧乏，似忙碌，又似空虛，浮躁的日子已將純凈的心思攪成一團，在加上網(wǎng)絡的沖擊，一切都變得無序而混亂。高考前只為一個目標心無旁騖、全力以赴的日子早已沒有了蹤影，逝去的日子像一縷青煙仿佛還可見卻是怎么也抓不住的。然后我們迷茫了，混亂了，未來的路像沒有燈的夜路看不見前方，讓我們充滿恐懼不安。如何使自己的大學生活不至于昏昏而過，如何讓

自己的大學為自己理想的未來打下堅實的基礎，李開復博士在這本書中給了我們答案。

整本書的內(nèi)容與大學生的在校和職業(yè)生涯的規(guī)劃密切相關，針對大學生的困惑與現(xiàn)存問題李開復博士根據(jù)自己的經(jīng)驗與所見所聞提出了自己中肯的意見。其中李開復博士在第一部分迎接未來-給青年學生的信中的內(nèi)容讓我的感觸尤為深刻。

李開復博士首先提到的是關于誠信的問題。李博士開篇就從誠信談起，因為誠信是一個人的品質(zhì)所在，是立人之本。李博士提到他在美國的一些經(jīng)歷比如：中國學生成績優(yōu)秀卻有些學校和教授卻表示他們再也不想招收中國學生了，因為中國學生一旦找到工作機會就會馬上申請離開，將自己曾經(jīng)承諾要完成的學位和研究拋在一邊。“言出必踐”不僅關乎誠信，更是對于自己做出的承諾的一種責任?？此撇唤?jīng)意的一件事卻反應出一個人的對待事物的態(tài)度與擔當。一個人倘若連自己的承諾的責任都無法擔當，又何談?chuàng)斒裁粗刎煷笕文亍Ｎ覀冊跒槲磥碜鰷蕚鋾r首先要培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

然后就是李博士對于認識自我稱為最好的自己的建議讓我獲益匪淺。美國作家威廉·?？思{說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強。”以前剛升入高中時，一時無法適應周圍高手如云，原本初中成績拔尖的我突然間從云間狠狠摔下地，剛開始過分專注于與周圍同學的比較學習生活非常壓抑痛苦，每天都在緊繃的狀態(tài)中學習。之后經(jīng)過媽媽的疏導我開始更多的專注于自己的成果，關注自己哪怕是一點點的進步，并為自己的進步而高興充滿自信。慢慢地，在沒有刻意在意與別人競爭的情況下我的成績逐漸好轉(zhuǎn)，漸入佳境。同僚之間更多的需要我們?nèi)ハ嗷ズ献飨嗷W習。如果一味的競爭容易在其中迷失自我造成惡性的競爭，在這樣的惡性循環(huán)中我們不僅不能獲得成功的快樂或許還會活的很壓抑很痛苦。每個人的追求不盡相同，每個人定義的成功也都各不相同，我們?nèi)s總是將衡量成功的標準單一化為財富或是地位。李博士在文中提到：“真正的成功應該是多元化的?！崩硐肟梢院苄∫部梢院艽螅匾氖悄銖闹谢蛘吣銕Ыo別人怎樣的快樂?；谶@種

第四篇：《與未來同行》讀后感

讀《與未來同行》有感

《與未來同行》告訴了我們這么些道理，或許我們每個人都多少懂點，但它們往往正被我們在生活中忽視著，默默的，連我們自己都無法察覺。就讀大學時，你應該掌握七項學習：學習自修之道，基礎知識，實踐貫通，培養(yǎng)興趣，積極主動，掌控時間，為人處事。只要做好了這七點，臨到畢業(yè)時最大的收獲就不再是“對什么都沒有的忍耐和適應”，而應當是“對什么都可以有的自信和渴望。人的真正成長應該是全面的。在現(xiàn)今的教育模式下，很多學生把考試得高分作為學習的目標，認為有了好的成績就能得到別人的肯定，自己就一定成長了，但這是遠遠不夠的，學習不僅僅指書本知識的學習，還包括你對社會、人際、環(huán)境、人生等各方面認識的提高。在《與未來同行》一書中有這么一段：之前，大家說得較多的是“智商”兩字，而且片面地認為智商低的人很難干出大事或成績。其實不然，除了智商，還有情商和靈商等等。情商是指人在情感、情緒方面的自控和協(xié)調(diào)能力，包括認識自我、激勵自己以及處理人際關系的能力。靈商則體現(xiàn)在你對各種繁復的事務的判斷力上。另外，當今市場經(jīng)濟條件下，大多數(shù)人把財富、權力、名氣的多少作為衡量成功的標準，并將獲取名利作為自己奮斗的理想，其實這很可能不是你內(nèi)心對成功的真正追求，你追求的應該是對你人生有價值的、更為重要的東西。如果說很多人追求財富，那實際上他們更多地是把財富作為一種工具來間接地去追求自己真正想要的事物。

學會接受自己，學習感受快樂，學著和他人相處融洽。接受自己，不只指接受自己的樣貌等身體特征，更多地是自己對內(nèi)心的真正坦誠，要能夠尊重自己內(nèi)心的真實想法和追求。“追逐自己的理想和興趣，做自己理想和有興趣的事情就是一種快樂?！薄白非蟪晒Φ淖罱K目的也是為了帶來快樂?！薄翱鞓繁瘸晒Ω匾?，心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂能提高效率，創(chuàng)造力和正確決策的概率?！睂τ诓幌矚g自己從事的工作，又沒有條件從事自己喜歡工作的人，李開復建議“選你所愛也不妨試試愛你所選”。同時，走向成功的道路往往是很坎坷的，這就需要一群能和你分享快樂與分擔痛苦的伙伴，有了他們，你的旅途將不再孤單，所以，永遠不要以為自己什么都能一手包辦，偶爾也相信下自己身邊的人，和他們協(xié)力共同迎接勝利。

有足夠的自信，相信自己，勇敢地嘗試自己相信的事，我們已經(jīng)比以前的自己做得好多了，如果我們還不夠優(yōu)秀，那定是我們還不夠相信自己。

1.敢于去嘗試的人一定是聰明人，他們不會輸，因為他們即使不成功也能從中學到教訓。

2.你們的時間有限，所以不要浪費時間活在別人的生活里。

3.不要被信條所惑—盲從信條是活在別人的生活里。

4.不要讓任何人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲

5.最重要的，擁有跟隨內(nèi)心和直覺的勇氣。

6.你的內(nèi)心和直覺知道你想成為什么樣的人。

7.任何其它事物都是次要的。

在這里，有多條通向未來成功的道路。所以，尊重你內(nèi)心地選擇

一條適合你自己走的途徑，并且堅強自信地走下去，相信微笑就在不遠的前方。

第五篇：《與未來同行》讀后感

起初認為這本書是非常深奧的、晦澀難懂的，但翻開書才知道他所針對的對象恰好是大學生，其語言也平易近人，李開復博士也多引用名人名言、詩詞句來佐證自己的觀點，從而豐富了自己的文學素養(yǎng)、同時拓寬了自己的知識面，更是解決了自己剛上大學不適應大學生的種種疑惑，如怎樣在大學里學習、如何樹立正確的人生目標、如何在未來的職場里成功等等。其中讓自己印象最深刻的情節(jié)就是李開復博士對比中西方大學生的學習、就業(yè)品質(zhì)，給了自己非常大的震撼，激起了自己的愛國之心。

雖然只讀了35%，但給自己的驚喜遠遠超過了這35%，以下是自己認為非常好的語段，并附上了自己的感想。

一個品行不完整是不可能真正有所作為的人。（“品行”對事業(yè)至關重要）

也許有些人認為學生應以成績和事業(yè)為重，其他的細節(jié)只是小事，隨心所欲的做了也沒設么大不了。然而就是這些身邊那些所謂的“小事”往往成為塑造人格和積累誠信的關鍵。一些人貪圖小利、沒有出息的人的形象最終因小失大。（誠信的重要性）

“當初我提拔你做總經(jīng)理，就是因為你是一個公正無私的人，管理經(jīng)驗和溝通能力是可以在日后工作中學習的，但一顆政治的心是無價的?！保ㄟM一步佐證了“品行”—-誠信對事業(yè)的至關重要）

表達和溝通能力是非常重要的，不論你做了怎樣優(yōu)秀的工作，不會表達，無法讓更多的人去理解和分享，那就等同于白做。（正視自己所欠缺的東西，一定要鍛煉自己的這種品質(zhì)）在表達自己思想的過程中，非語言表達方式（指的是人的儀表、舉止、語氣、聲調(diào)和表情等）非語言方式和語言同等重要，有時甚至作用更加明顯。因為從這些方面，人們可以更直觀、更形象的判斷你的為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”。（新學會了名詞“非語言表達方式”，以及在求職過程中如何給別人留下一個好的第一印象）

為了培養(yǎng)團隊精神，同學們可以讀書之余積極參加社會團體的工作，在于他人分工合作、分享成果、互惠互利的過程中體會團隊精神的重要性。（在大學生活里培養(yǎng)團隊精神的途徑）

你應該不再是被動地等待別人告訴你什么，而是主動的去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴的去完成，想想今天世界上最成功的那些人幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人？（對比自己，可以看出是那種被動的人，以后一定要改變這個缺點；后邊的語句很震撼、很激勵自己）

很震撼：在全球范圍內(nèi)美國的研究水平無疑是世界一流的，而除了美國之外，你會發(fā)現(xiàn)英國研究水平也是相當突出的，究其原因，其實就是語言問題。英國人可以毫無阻礙的閱讀美國乃至全球各種最新的英文報告和資料，這對于他們把握研究方向、跟蹤最新的發(fā)表研究成果都有很大幫助。（以前不知道英語原來扮演這么重要的角色，學英語只是為了考試而學習，現(xiàn)在恍然大悟，學好英語對一個國家一個民族有非凡的意義，為中華之崛起而學英語。）

與其說上大學是為了學好一門專業(yè)，不如說是為了學會如何學習，讓自己能夠“無師自通”，做一個有心人，充分利用在校時間為自己打好基礎。打工只是學生生活中的一種補充，學習才是最重要的。打工只是為了開闊眼界，而不是提早上班。

（明白了在大學如何學習；處理好了打工與學習的矛盾關系）

對自己的能力判斷過高的人往往容易浮躁、冒進，不善于和他人合作，在事業(yè)上遇到打擊時心里落差較大，難以平靜的對待客觀現(xiàn)實；低估了自己能力的人，則會在工作中畏首畏尾、踟躕不前，沒有承擔責任和肩負重擔的勇氣，也沒有主動請纓的積極性。無論上述那種情況，個人的潛力都不能得到充分地發(fā)揮，個人事業(yè)也不可能取得最大的成功。（要時時警示自己不可犯其中的任意錯誤）

勵志句 【1】.只有一個人可以告訴你的人生目標是什么，那個人就是你自己。只有一個地方你能找到你的目標，那就是你的心里。

【2】.熱愛的并不是庸俗的、一元化的名利，他們的名利使它們的理想和激情所帶來的。李開復博士告訴我們?nèi)松挥幸淮?，不應該浪費在沒有快樂、沒有成就感的領域，做一個沒有激情的工作將會付出更大的代價。（正所謂“來牛不知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”）

【3】.200%的投入也許你會疲勞，會懊悔，會迷失方向，但要記住，你所謂的成功和突破也正孕育期中。

【4】.你的激情加才智往往折射出你的潛力，這就是人們所常說的化學反應。

【5】.要想把握轉(zhuǎn)瞬即逝的機會，就必須學會說服他人，向他人推銷自己的觀點。