第一篇：第十五條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙

第十五條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。

【釋義】本條是關于未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒，以及不得向未成年人出售煙酒的規(guī)定。

本條從兩個方面作出了規(guī)定。首先是未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。眾所周知，吸煙和酗酒會嚴重損害人體健康，對于未成年人而言，由于其身體正處于發(fā)育階段，身體的各種器官尚不完全發(fā)育成熟，因此吸煙所攫取的尼古丁和酗酒所攫取的大量酒精，對他們的肺和大腦危害非常大，長期吸煙和酗酒會嚴重摧殘未成年人的身體健康。但本條規(guī)定教育未成年人不得吸煙、酗酒，不只是為了保護其身體健康，更重要的是防止其養(yǎng)成不良習慣。吸煙、酗酒并不都一定直接誘發(fā)犯罪，但實踐證明未成年人的違法犯罪往往與他們吸煙、酗酒有著一定的聯(lián)系。之所以將吸煙和酗酒作為本法對未成年人不良行為預防的一個方面，一是考慮未成年人吸煙和酗酒一旦成癮，由于未成年人并無收入來源，為了達到吸煙和酗酒的目的，未成年人可能會想方設法去搞錢，易誘發(fā)不良行為的產(chǎn)生；二是考慮目前有的未成年人三五成群在一起交流吸煙酗酒的體會，并以此為樂，來對抗社會、學校、家庭的正面教育。一些未成年人養(yǎng)成不良習慣、不良行為，恰恰是從吸一支煙、喝一次酒開始的。從實踐來看，由此引發(fā)的盜竊、詐騙，甚至暴力性犯罪案件屢見不鮮，通過調查發(fā)現(xiàn)在犯罪的未成年人中，有吸煙、酗酒不良行為的占有很大比例。因此，防止和杜絕未成年人吸煙和酗酒，也是從源頭預防未成年人的不良行為的一種行之有效的措施。根據(jù)本條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校均有教育未成年人不得吸煙和酗酒的責任。對于父母或者其他監(jiān)護人應當在家庭生活中教育未成年人不得吸煙和酗酒，這就要求家長不但不能主動給未成年人煙抽、酒喝，而且，一旦發(fā)現(xiàn)未成年人有這些不良行為，應當馬上予以制止。對于學校來說，也同樣負有教育未成年人不得吸煙和酗酒的責任，應當向未成年人講明吸煙和酗酒對于自身的危害和易產(chǎn)生的不良后果。對于發(fā)現(xiàn)未成年人有上述不良行為，還應當及時予以教育，使其及時糾正。本條規(guī)定的“酗酒”是指較為經(jīng)常地沉迷于飲酒，并產(chǎn)生一定的成癮性。本法通過后，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依照本法的規(guī)定教育未成年人，并不得向未成年人提供煙酒。本條規(guī)定的另一層含義是“任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒?！边@里的“任何經(jīng)營場所”是指以營利為目的的商店、飯店、餐館等營業(yè)性場所，也包括街頭或者活動的攤販?！安坏孟蛭闯赡耆顺鍪蹮熅啤笔侵覆坏靡匀魏谓杩凇⑷魏畏绞?，將煙、酒直接出售給未成年人。在實踐中，經(jīng)常遇到未成年人的父母讓未成年人為自己購買煙、酒的情況，對于這種情況，即使不是未成年人自己用來享用，上述經(jīng)營場所也不得向其出售。這也同時要求未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓未成年人為自己或者為他人直接購買香煙和酒類。這一規(guī)定是為了更好地采取措施，有效地杜絕未成年人吸煙、酗酒，各種經(jīng)營場所、經(jīng)營者以及家長都應當依照法律約束、要求自己，共同作好禁止未成年人吸煙、酗酒的工作。

第二篇：2018年學校未成年人心理健康教育工作總結

2018年**學校未成年人心理健康工作總結

2018年是**學校開展未成年人心理健康咨詢工作而言是健康發(fā)展的一年。未成年人心理健康咨詢工作取得了一定的成績，豐富了同學們的課余生活，解決了未成年人部分心理問題，得到了學生及學生家長、學校領導的認可。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、領導重視，隊伍團結 ；

在學校主要領導的帶領下，以副校長***為領導小組組長，建立了**學校未成年人心理健康咨詢室，請有正規(guī)心理健康咨詢專業(yè)畢業(yè)的***校長作為心理咨詢師。成立了以思政主任***主任主抓，心理健康教師***為青少年心理健康咨詢室負責人，采取學生和咨詢師一對一面對面咨詢，有效的為青少年提供了疏通解答咨詢心理健康方面的心理困惑。

二、制度健全、面向全體

建立健全了學校心理健康教育工作制度、心理健康美咨詢員工作規(guī)程、心理健康教育輔導員制度等各項規(guī)章制度。

面向所有青少年，加強心理健康教育陣地建設、隊伍建設。普及心理健康知識；做好心理輔導咨詢，增強了未成年人的心理調適能力。

三、網(wǎng)絡教育、深入人心

學校高度關注未成年人心理健康成長，開辟心理健康咨詢的專用教室，加大對未成年人心理健康輔導，以適應未成年人心理咨詢工作要求。多方位，多角度為未成年人提供了心理咨詢方式。使其他同學有一個心理調適的參照標準或解決心理問題的渠道，利于同學自助解決心理問題。

四、全方位型，滲透咨詢

1、在進行心理健康咨詢中滲透心理健康教育。新課程改革，針對個性差異，實施因材施教，根據(jù)學生的心理特點，讓學生都發(fā)揮積極作用。在開展心理健康咨詢過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，咨詢師不僅在知識上影響著學生，而且在人格也會在師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康咨詢的一個重要內容。

2、發(fā)揮咨詢師作用，積極有效地開展心理咨詢工作。在咨詢老師的帶領下積極參與與疏導下，使前來咨詢的孩子們在潛移默化中培養(yǎng)了他們健全的人格。

3、利用心理測評軟件對未成年人進行心理測試，排除學生中純在的具有心理障礙的學生，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神

總之，通過對未成年人心理健康輔導后，收獲了太多太多，學校未成年人心理健康輔導室不僅幫助許多未成年人走出了困境，也給為這項工作而付出的學校工作者帶來了許多成就感。

未成年人心理健康輔導室通過為學校內的未成年人安排專門的心理輔導和健康咨詢，心理輔導老師對殘疾兒童，患有孤獨癥的兒童進行專門的心理輔導。通過針對性的輔導，幫助他們走出難關，融入社會。

未成年人心理健康輔導這項工作是十分有意義的工作，我們應該做好宣傳活動，讓更多的未成年人了解我們的未成年人心理健康輔導室，在發(fā)生問題時，第一時間信任我們未成年人心理健康輔導室，加入到我們的未成年人心理健康輔導室健康心理活動中來，這樣能夠幫助更多的未成年人，使他們能夠更積極、更健康、更快樂的成長。由于輔導室建立時間尚短，各項制度還有待進一步完善。活動形式比較單一，推廣面也不夠大。心理健康咨詢真的很需要學生自愿來?？梢哉f，許多學生都有各式各樣的心理問題，但他們中的大部分同學還是不知道到學校心理健康咨詢室尋求幫助，說明對心理健康咨詢的認識不夠。目前我們只剛剛邁開第一步，在各級部門和領導的關心和支持下，學校心理健康輔導室將抱著真心服務的精神，不負有關部門和領導所托，以更高的使命感和責任感，團結奮進，開拓進取，為學校未成年人健康成長貢獻自己的力量。

**學校

2018年12月30日

第三篇：2011年學校預防未成年人違法犯罪教育工作總結

學校加強未成年人德育教育工作

九十團學校學是一所全民所有制初級中學。在崗教職工121名，其中師級學科骨干教師4名。設9個年級32個教學班，近1200名學生。近年來我校認真貫徹黨的教育方針,在德育常規(guī)、教育活動、少先隊工作、家庭教育、社區(qū)教育五塊陣地的工作開展得有聲有色。特別2004年《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的決定頒布實施以來，學校領導從傳統(tǒng)學校教育重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐、重校內教育輕校外教育等弊端出發(fā)，在抓德育常規(guī)工作的同時，大膽革新，走出了一條以學生德育實踐為核心，體現(xiàn)活動化、生活化的德育特色之路，收到了實效，得到了師生和團場社會的廣泛好評。

一、全社會參與努力形成最廣泛的德育教育網(wǎng)絡

九十團學校緊緊圍繞德育總目標，積極實施“學校主導，家庭參與，社會支持及依法治教、以德育人”的方略，始終堅持把德育工作放在學校工作的首要地位不動搖，以活動為載體，積極推動公民道德建設，著力培養(yǎng)學生高尚的情操和文明素養(yǎng)，逐步形成了全團上下廣泛重視關心未成年人德育教育的新局面。

1、團場黨委高瞻遠矚緊緊把握未成年人德育教育工作的大方向

（一）、2004年以來為了貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的決定，團黨委迅速出臺了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》組織各部門認真貫徹落實上級部門指示精神，并且結合團場實際針對假期學生管理的特點制定了《九十團中小學生寒暑假期管理指導意見》，每年寒暑假前團場精神文明委、團場綜治委都要結合當年國家對未成年人教育的具體要求，下發(fā)團場未成年人工作意見通知，近年來始終如一，實現(xiàn)了對未成年人德育教育全方位的有效管理,使團場轄區(qū)的每一名未成年人在校有人教,在家有人管,在社會有人引導,作到學校、家庭、社會三育人相結合。

（二）、為了進一步促進學校教育教學工作的全面發(fā)展，調動師生教育學習的積極性。我校先后出臺了《學校“優(yōu)秀學生獎學金”制度》、《學?！笆呀處煛痹u選活動實施方案》以及《普教工作教學成果獎勵辦法》三個重要文件，每學期對100名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生進行表彰獎勵，提高對優(yōu)秀教師的表彰獎勵力度，為造就名師優(yōu)生打下堅實政策基礎。

（三）、高度重視學校德育干部職工隊伍的建設。作為學校思想政治工作的教職工德育隊伍建設，學校黨支部始終做到常抓不懈,利用教學間隙和寒暑假期日，組織教師認真開展師德教育學習活動，每個學期都要組織教職員工學習有關未成年人教育的專題片如：《托起明天的太陽》、《師德啟思錄》、《愛的教育》、《一切為了學生》等；利用放寒暑假前一周組織教師開展師德專題教育活動，定計劃，抓落實，先后學習了教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、教育部《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、教育部《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》、教育部關于《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《農(nóng)五師教師職業(yè)道德考核辦法》，認真學習了九十團學校師德規(guī)定，并且按要求為每一名教師購買了師德教育讀本教材《新時期師德精神的頌歌》，各項投入達10000元以上,學校要求每一名教職工都要積極參加教育學習，認真作好學習筆記，要有學習論文，參加學校組織的統(tǒng)一考試，記入教師考核。

2、家庭、社會廣泛參與，團場處處時時有德育。

根據(jù)團黨委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》及《九十團中小學生寒暑假期管理指導意見》全團成立了24個基層未成年人管理工作領導小組，各基層單位的書記掛帥，老軍墾、兒少協(xié)人員、聯(lián)防隊員、家長代表和學校教師共同實施對未成年人的教育工作，努力做到連連有陣地，各個有特色：2004年到2011年先后出現(xiàn)九連的高新科技農(nóng)業(yè)主題、四連的艾比湖濕地環(huán)境保護主題、醫(yī)院的學習護理感受護士愛心主題、團機關的走進軍營國防教育主題、學校的走進貧困職工家庭感受艱辛主題以及綠色校園網(wǎng)吧專題，基層單位德育輔導員達150人，在田間、在地頭、在連隊的文化室、在營區(qū)的道路上到處都可以看到輔導員與孩子們共同活動的身影。近年來各單位每年投入到未成年人教育的各項資金多達20000余元，先后涌現(xiàn)出九連、七連、八連、學校、醫(yī)院等一大批未成年人思想道德建設工作先進單位，受到團場黨委的表彰獎勵。

3、學校發(fā)揮主陣地、主渠道作用，教師、職工人人個個抓德育 自2004年農(nóng)五師未成年人思想道德建設工作會議在九十團召開以來，學校黨支部認真組織教職工學《意見》定措施，抓落實。在學生中先后開展了“優(yōu)秀三好生”、“優(yōu)秀小標兵”、“百佳學生”的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，教師積極主動的與家長和學生一起評比，讓每一名學生都參與，在教育活動中找到自己的閃光點，體驗到成功的快樂感，近年來學校先后表彰了5000名中小學生，投入資金10000余元。每學期學校定期在期中、期末召開兩次家長會議，任課教師到會積極與家長溝通，每學期寒暑假在學校領導的帶領下教職工每個月必須兩次深入自己的聯(lián)系單位進行假期未成年人思想道德建設工作的服務指導工作，每年出動教師輔導達350人次。社區(qū)的排練場、連隊的活動室到處都留下了教師施教的身影，受到連隊職工的歡迎。

三、突出學生自主實踐，要求師生在“實”字上下功夫

我校德育工作力求在“實”字上下功夫，在點滴上見成效。在近年來的爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，學校要求每一名學生從我做起，從點滴做起，做到：在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。評比活動讓學生進行道德比賽，設立道德銀行，在日常學習、生活、紀律各方面有明確的要求，并且與團場的各項優(yōu)惠政策相掛鉤，經(jīng)過多年來的實踐，學生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化：看見師長主動行禮的同學多了；清晨校園讀書的人多了；政教處上報做好事的多了、文藝演出有特長的多了，連隊領導推薦假期活動優(yōu)秀生多了。學校為培養(yǎng)學生素質，提高學生能力,積極開展了豐富多彩的德育活動。在校內，借助音、體、美等骨干教師先后開辦了繪畫班、舞蹈班、武術隊、文學社、校園小廣播、心理輔導站、管樂隊、腰鼓隊、運動隊等興趣小組，開展展示自我能力的競賽活動，為學生搭建自主實踐的舞臺。如歌詠比賽、才藝表演、師生聯(lián)歡、學科知識競賽、健美操表演以及每周四全員參與的綜合文體活動等。在校外，利用愛國主義教育基地、社會實踐基地，組織學生參觀、訪問、調查；讓學生認識兵團人、認識艾比湖濕地、認識小城鎮(zhèn)建設。每年秋季拾花支農(nóng)勞動前，學校根據(jù)社會實踐教育的要求，對學生提出明確目標和任務，讓學生探究種棉團場的優(yōu)勢與不足，了解貧困戶脫貧的出路與方法；組織學生走進市場、走進機關、走進老齡活動中心，了解小城鎮(zhèn)變化和發(fā)展，引導學生親近自然，了解社會。同時學校還采取請進來的辦法，定期請老軍墾、司法工作者、衛(wèi)生工作者、交警等人員到學校結合學生特點，通過生動案例進行革命傳統(tǒng)、遵紀守法、安全衛(wèi)生等方面的專題教育，提高學生的德育素質。

四、不斷進取，日益完善，努力在“新”字上做文章

未成年人正處在身心發(fā)展的關鍵期,具有可塑性強的特點,同時他們又特別善于接受新事物。為此，學校思想政治工作應不斷進取，日益完善，努力在“新”字上做文章。在積極探究德育工作的新思路、新方法上，我們力求以喜聞樂見的形式讓學生全員參與，主要的做法是：

1、大張旗鼓的在學生中開展正面引導鼓勵表彰的贊賞教育。如學校先后開展了“優(yōu)秀三好生”、“優(yōu)秀小標兵”、“百佳學生”的系列爭先創(chuàng)優(yōu)活動，樹信心，鼓正氣，讓每一名學生都在活動中有一步成長，有一些快樂！

2、服務社會、服務家庭，學校教師積極投身家庭教育和社會教育，每年寒暑假學校領導和教師深入基層連隊送教入連入戶，提高全民的教育意識，努力做到“社會教育、家庭教育，學校教育”三結合。

3、新學期我們積極開展中小學生道德儲蓄活動，學校設立“道德銀行”為每一名學生設立100分的道德儲蓄，通過平時的學習、紀律、勞動、品德各方面考核，達到規(guī)定積分的學生，有資格評優(yōu)并且與九十團給職工子女的各項優(yōu)惠、獎勵政策相掛鉤，教育學生注重平時的點滴小事，不斷積善成德，形成良好個體道德素養(yǎng)。

4、重視校園文化建設，努力做到校園建設與德育教育有機融合。我校新建校訓臺、國旗臺、各類文明提示標語牌、師生文明規(guī)范標語牌、購置高規(guī)格學生繪畫展板；學校還購置花壇，修建樓前小廣場，種植各類花草，累計投入資金達：50000余元，努力做到環(huán)境育人，優(yōu)化了育人環(huán)境。

5、學校支部充分利用現(xiàn)有資源，拓展黨員干部學習的范圍。支部利用國家義教衛(wèi)星接收系統(tǒng)從網(wǎng)上下載相關學習資料；從圖書室閱覽室300多種報刊雜志上選取適當?shù)睦碚撝R，全體黨員干部職工積極訂閱黨報黨刊，其中黨員訂閱《兵團日報》17份投資3366元，教職工訂閱黨報黨刊33種投資3196.8元，確保黨中央的精神及時準確的傳達到每一名教職工心中。為了提高教育教學水平學校投資近萬元征訂了新課改及教學研究方面的報刊雜志100多種確保師生教學的需要。為教師提高自身教學水平打下堅實基礎。在班級管理上新學期積極推行“雙班主任制”，加大對學生的管理力度，做到學校教師人人參與管理，事事落到實處。

6、學校利用校園網(wǎng)資源開拓德育新視窗，創(chuàng)建綠色校園網(wǎng)，利用假期引導學生積極開展網(wǎng)上學習活動，同時學校積極把校園內的德育新人新事上傳入網(wǎng)，向全社會宣傳，贏得社會的支持和理解。

7、學校高度重視學困生的幫教轉化工作，每學期121名教師人人幫扶一名學困生，既關心生活又重視學習，每學期找?guī)头鰧W生談心不少于7次，近年來我校百余名學困生得到了老師無微不至的關心和愛護。

8、每年寒暑假期在團場的統(tǒng)一安排下，全團22個基層單位積極開展假期未成年人教育活動，利用現(xiàn)有的連隊單位設施組織中小學學生開展豐富多彩的暑期活動，如：九連開展了剪紙才藝培訓活動，聘請連隊職工中剪紙高手定期在連隊學生活動室輔導學習，參加學習的學生50余名，剪出各類題材內容的剪紙作品200余幅，受到家長好評，團軋花廠由本廠職工嚴紅麗組織舉辦了少兒舞蹈培訓班30余名小學生積極參加了舞蹈訓練，其它連隊和單位利用暑假開展文化體育活動，團場在此基礎上舉辦了暑期學生文化體育活動匯報專場演出，中小學生自編自導自演的假期生活內容的節(jié)目，受到廣大家長的熱烈歡迎。

9、為了加強1000余名師生的學法守法教育工作，九十團學校與住團邊防派出所共同創(chuàng)建了農(nóng)五師首個“阿拉山口校園警務室”。隨著“校園警務室”的成立，干警和學校一起加大了對校園及周邊環(huán)境的整治力度，無疑使校園多了一道可靠的安全屏障。

為了充分發(fā)揮好“校園警務室”的作用，我們把校園警務室設在小學樓一樓，配備了辦公室、檔案柜、安保、警用器材及警務區(qū)圖、規(guī)章制度等實施設備，阿拉山口邊防派出所選派干警每周到校兩次工作日，每天巡邏值勤，維護和監(jiān)控校園周邊治安。在配合學校做好法制教育、安全防范、自救教育，強化自我保護意識的同時，在上學、放學時段還增派警力和治安員加強學校門前及附近道路的巡查，維護校園治安和道路安全。

“校園警務室”還承擔維護校園安全和法律宣傳教育任務。通過開展治安巡邏、法制教育等多種形式維護校園及周邊治安秩序，為廣大師生營造良好的學習和工作環(huán)境，使“校園警務室”真正成為教師和學生身邊的“110”。

五、不懈努力學校德育工作穩(wěn)步發(fā)展

自2004年以來，我校先后榮獲國家教委授于“藝術教育先進學?！钡墓鈽s稱號、兵團少工委、兵團團委授予“優(yōu)秀少先軍校”光榮稱號、2004年被農(nóng)五師教育局授予安全綜治先進學校、2004年由于在未成年人思想道德建設工作上開拓創(chuàng)新農(nóng)五師先后兩次在九十團召開現(xiàn)場會，2004年我校女子腰鼓隊參加自治州40年大慶榮獲組委會優(yōu)秀節(jié)目獎，2005年2月我校關于未成年人思想道德建設工作的案例代表兵團參評榮獲中央精神文明委評比的國家級二等獎。2005-2010年，在全師開展的“一優(yōu)”“二好”“三佳”評選活動中我校先后多次被農(nóng)五師婦女兒童工作委員會評為“優(yōu)秀家長學校”，被農(nóng)五師授予“德育工作先進學?！惫鈽s稱號，2011年7月九十團學校又被國家司法部、綜治委、關工委聯(lián)合授予“全國青少年普法教育先進單位”光榮稱號，被兵團教育局、兵團婦聯(lián)聯(lián)合授予“兵團示范家長學校”、“兵團和諧校園”光榮稱號。九十團學校德育工作的穩(wěn)步開展離不開全社會的支持與關心，離不開全團干部職工重視教育，關注未成年人成長的良好大的氛圍，我們堅信在上級黨委的正確領導下，我校的德育教育工作一定會不斷創(chuàng)新再上一個新的臺階。

九十團學校 2011年6月15日

學校加強未成年人德育教育工作

九十團學校 2011年6月15日

第四篇：學校開展對未成年人教育的活動方案

學校開展對未成年人教育的活動方案

為了認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實市、縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，結合我校實際，就小學未成年人思想道德建設制定如下方案：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，突出愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、基本素質教育，堅持把思想教育與社會實踐相結合作為根本途徑，把構建學校、家庭和社會三結合網(wǎng)絡作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規(guī)律，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、基本原則

1.以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。

2.突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養(yǎng)成教育和基本素質教育為重點，促進中小學生思想道德素質全面提高。

3.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生的學習生活實際出發(fā)，從學生最關心的問題入手，以情動人、以事感人、以理服人，善于用事實說話，用典型示范，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。

4.學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區(qū)教育對中小學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

三、內容和途徑

㈠從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

1.扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。九月份緊緊圍繞“中國了不起、中國人了不起、做了不起的中國人”這一主題，開展“從小好好學習、長大報效祖國”主題班會、隊會；參觀愛國主義教育展覽；觀看反映偉大民族精神的影視片；開展革命先輩和各行業(yè)的英雄模范報告會或故事會；搞好“講革命傳統(tǒng)，頌中華美德”國旗下系列演講活動。做到有計劃、有資料、有記錄。

2.認真組織愛國主義“十個十”教育活動。即：讀十本革命傳統(tǒng)故事書；學唱十首愛國歌曲；知道十個祖國世界之最；看十部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住十個中國少年英雄的名字并了解他們的事跡；了解十件國內外大事；完成十件有利于他人的好事；學會十件家務活；結交十個貧困家庭的小朋友；完成十件手工制作、小試驗或小發(fā)明。利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過年級與年級、班與班、組與組之間進行競賽評比，作為學生評比愛國愛黨星、團結友愛星、文體藝術星的重要標準，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。做到有書面測評，有活動資料。

3.全面深入開展全校師生“呼喚誠信，共鑄誠信”教育活動。以“誠信做人，誠信做事，誠信學習”為教育重點，積極創(chuàng)新載體，創(chuàng)設氛圍，通過開展誠信宣誓承諾踐行活動，設立“誠信考場”，進行“誠信班級”、“誠信學生”的評比表彰等，引導小學生在社會實踐中培養(yǎng)誠信品質，爭取經(jīng)過不懈努力，使學生的誠信意識明顯增強，“誠實為榮、失信為恥”的誠信觀初步形成。

4.捕捉時機開展愛國主義教育活動。搶抓諸如“神舟”飛船發(fā)射、奧運會舉辦等有利時機，組織學生及時收聽、觀看，一學期不少于一次，通過舉辦征文比賽、演講大賽、主題班會、團隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。

㈡從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

1.推出一批具有遠大志向的典型人物。各年級都要有目的的選擇一批可親、可信、可敬、可學的偉人、英雄或模范作為本校學生學習的榜樣。認真提煉富有見解、引領學生前行的一兩句話，加大宣傳力度，展現(xiàn)在校園和班級文化建設中。精心設計振奮人心、鼓舞學生斗志的常規(guī)活動，鄭重提出要求，用榜樣的事跡激勵人，用身邊的人和事教育人，讓學生從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質中受到鼓舞、汲取力量。學校要每學期組織一次“文明標兵”、“星級學生”、“進步生”等評選活動，大張旗鼓的表彰獎勵，努力營造“人人爭做標兵，人人爭當先進”的良好氛圍，促進學校形成良好校風、班風、學風。

2.搞好重大節(jié)日、紀念日教育活動。利用“地球日”、“環(huán)境日”、“五一”、“六一”、“七一”、“七七”、“十一”等重大紀念日和未成年人入隊等有特殊意義的重要節(jié)日，每年至少組織一次愛國主義教育基地的參觀活動；一次主題突出的文藝演出或歌詠比賽。引導廣大學生全面了解中國革命、建設和改革開放取得的偉大成就，正確認識國家的前途命運，激勵他們自覺地把個人的成長進步同祖國的偉大復興、家鄉(xiāng)的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起振興中華、建設家鄉(xiāng)的光榮使命做好準備。

㈢從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。

1.開展新發(fā)布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》的集中學習、宣傳教育活動。要組織學生認真背誦，每學期開展一次“守則規(guī)范知行”競賽或抽測，學生參與率、知曉率不低于90%和95%，力爭使所有學生熟記《守則》和《規(guī)范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風尚。

2.依據(jù)《守則》、《規(guī)范》制定學生行為細則。學校要結合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規(guī)范》的內容，豐富內涵，從小事抓起，圍繞“習慣在??”，制定“習慣在廁所”、“習慣在餐廳”、“習慣在課桌”等的具體要求，并以此作為制度規(guī)范學生言行，針對學生中知而不行的行為持之以恒的培養(yǎng)和訓練，引導廣大學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.開展文明校園“十無”活動。即：要求做到墻上無腳印、污跡；地上無雜物痰跡；水電無透漏浪費；進場無插隊取鬧；就讀無談笑喧嘩；校園無酗酒打架；交往無出格違規(guī)；公物無流失損壞；課間無追逐打鬧；師生無違法犯罪。學校要通過設立“校園文明示范崗”和“校園文明監(jiān)督崗”，以檢查督促上述要求的落實，并做到“文明班級”流動紅旗一周一評比，周周頒發(fā)。

㈣從提高基本素質做起，促進學生全面發(fā)展。

1.上好一堂《品德與社會》課，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。學校要緊密聯(lián)系學生生活實際，針對學生道德成長的薄弱環(huán)節(jié)和共性問題，采取啟發(fā)式、討論式和研究性學習方式，精心準備，認真施教。

2.搞好模擬演練，培養(yǎng)學生基本生存素質。結合學生在《科學》課中學習到的相關知識，重點開展好“八防”(防震、防火、防盜、防空、防觸電、防中毒、防傳染病、防走失)教育。

3.開展師生交心活動，培養(yǎng)學生抗挫折心理素質。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生在學習、生活中遇到的矛盾和問題，開辟咨詢室、聊天室，開設咨詢電話、意見箱，召開座談會，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。每位班主任都要有與學生談心的個案記錄本，學期談話交心不得少于15人次。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。

4.開展法制副校長(輔導員)入校園活動，培養(yǎng)學生知法守法素質。各校要積極邀請聘請的法制副校長(輔導員)到校開展法制教育工作，每學期至少開展2次大型法制教育講座，法律知識要與典型案例有機結合，切實提高教育效果；少先隊等部門每學期至少要開展2次適合學生特點的法制教育活動，通過法律知識競賽、遵紀守法演講賽、法律辯論會、模擬法庭、禁毒知識宣傳、采訪司法人員、觀看法制教育影片、圖片展覽等活動，加深學生對法律知識的理解，結合典型案例，對不同年齡段的未成人進行有針對性的預防犯罪教育，幫助學生牢固樹立知法懂法守法的法制意識。

5.開展社會實踐鍛煉，培養(yǎng)學生基本生活素質。重點組織學生積極參與“手拉手”等社會公益活動和社區(qū)服務，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。特別是要利用已有校外實踐基地和愛國主義教育基地向小學生免費開放的有利條件開展活動，幫助學生認識社會，開闊眼界，增長才干，增強他們動手能力、自主能力和自我保護能力。

6.開展“網(wǎng)上道德”行動，培養(yǎng)學生現(xiàn)代文明生活素質?！熬G色上網(wǎng)”已經(jīng)成為現(xiàn)代人文明學習生活的重要標志。學校要針對目前網(wǎng)絡給青少年道德形成帶來的負面影響，積極應對。學校要以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的學習教育為重點，在學生中普遍開展“網(wǎng)上道德”行為大討論，引導學生充分認識網(wǎng)絡游戲和不良信息對自己身心健康成長的嚴重危害，增強中小學生自覺抵制不良文化產(chǎn)品誘惑的“免疫力”。

第五篇：參觀未成年人思想道德建設教育基地學校解說詞

參觀未成年人思想道德建設教育基地學校解說詞

位置一：大門口

解說詞：

尊敬的各位領導，下午好！歡迎蒞臨未成年人思想道德建設教育基地學校定邊五中視察指導工作！我叫，是各位領導此次視察解說員。

我校成立于2005年8月，是經(jīng)定邊縣人民政府批準，教育局主管下的公辦初級中學。

我?，F(xiàn)有48個教學班，在校學生近3000人，教職工240人，學歷全部達標；高級職稱教師32名，一級教師71名。

幾年來，在定邊縣委、縣政府的關心支持下，定邊縣創(chuàng)文辦、未成辦創(chuàng)辦了以“德智體美、德育為先”為原則，參觀、學習、動手、動腦為一體的校內未成年人思想道德建設教育基地，基地作為未成年人德育教育的有效載體，將始終貫徹落實中央文件的要求，充分發(fā)揮基地的公益性職能，使更多的未成年人接受到系統(tǒng)的德育教育。

位置二：宣傳櫥窗前

解說詞：

請各位領導向這邊走（手示意前行）?，F(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的是宣傳櫥窗。沒有思路，就沒有出路；沒有作為，就沒有地位；沒有眼界，就沒有境界。近些年來，在這樣的思路指引下，學校在諸多方面取得了驕人的成績。在各種各樣的活動中既培養(yǎng)了學生，又培訓了教師。同時，學校在評優(yōu)獎勵、入團、社團活動等方面，做到進城務工人員子女與當?shù)貙W生一視同仁，為所有在我校就讀的未成年人的健康成長撐起了一片藍天。

這些宣傳版面真實地記錄了我校未成年人思想道德建設的部分工作，同時也展示著一路走來的些許成績。

位置三：辦公樓大廳

解說詞：

各位領導，現(xiàn)在我們看到的有創(chuàng)建省級文明縣城倡議書、社會主義核心價值觀宣傳牌和未成年人思想道德建設宣傳牌。這兩側張貼著我校的辦學理念和辦學目標，中間這里是行政領導監(jiān)督崗和優(yōu)秀教師監(jiān)督崗（學校的榮譽臺和優(yōu)秀教師課堂教學剪影）。當學生跨進此大廳，可以潛移默化地受到濃厚文化的影響。

各位領導請上樓梯，“處處留心皆文化”無論是眼前還是腳下，長廊、圍墻、臺階、電子屏、黑板報等處，處處將育人置于無形當中。在濃濃的校園文化氣息的熏陶下，孩子們如雛鷹般振翅高飛，得以健康快樂的成長。

位置四：心理健康輔導室

解說詞：

各位領導這邊請，這是我校心理健康輔導室，是在縣創(chuàng)文辦、未成辦的關心指導和資助下籌建的。這里面積雖小，但在孩子們心中卻是心靈棲息的港灣！青春期是孩子成長與性格形成的關鍵時期，我們學校心理健康教育在三個年級全面鋪開，心理教育的陽光走進了我校每位孩子的心靈.現(xiàn)有一名兼職心理輔導老師，就 是這位，被孩子們親切地稱為“陽光姐姐”“知心姐姐”。下面請“知心姐姐”高磊老師就心理輔導及運作情況給大家作簡單介紹。

各位領導請上樓。

位置五：廉政文化長廊

（手指指向文化墻）這是我們的廉政文化長廊。我們想通過醒目的標語、經(jīng)典的廉政文化故事和發(fā)人深省的漫畫，時刻教育師生，起到警示的作用。

（手指指向未成年人基地的門）前面這個門進去就是由創(chuàng)文辦、未成辦、五中共同打造的未成年人思想道德建設教育基地德育長廊，在這里我們告訴學生，道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人情緒高昂，只要身邊的小事做起，就會成為有道德的人。在家庭要孝敬父母，在學校應尊敬老師，在社會得奉獻愛心。學校號召全體未成年人努力踐行“做一個有道德的人”主題實踐活動，從而更好的“篤學、明志、立德、做人”。

位置六：藝術作品長廊

各位領導，現(xiàn)在我們來到了德育長廊。（手指指向基地的簡介）這是未成年人思想道德建設教育基地簡介。

現(xiàn)在大家看到墻上懸掛的、展臺上擺放的就是我校今年六月與創(chuàng)文辦、未成辦共同舉辦的第六屆校園科技文化藝術節(jié)時的師生部分優(yōu)秀作品。有軟硬筆書法、各類圖畫、攝影、剪紙、手工制作等多種形式的作品。這些作品風格不同、品類齊全。位置七：課改室

各位領導這邊請，這里是課改室，在這里記錄了未成年人基地學校在課改以來開展的教學改革、校本教研、師資培訓等方面做出的成果。

位置八：科技室

各位領導這里請，這是基地的科技室，在這里青少年可以在科學與藝術交融的環(huán)境里，通過一系列由單一到綜合，由簡單到復雜的探索活動，體驗科學方法，獲得科學啟迪，這是傾斜屋，（各位領導可以進去感受一下）

位置九：藝術節(jié)作品展室

各位領導這里請，這是未成年人基地學校第五屆校園文化藝術節(jié)師生優(yōu)秀作品展室。在創(chuàng)文辦和未成辦的支持下，我們每年都舉辦一次校園科技文化藝術節(jié)，通過這樣的平臺，充分挖掘我校師生的藝術潛能，展示未成年人基地學校積極向上的精神風貌。請領導們?yōu)槲覀兞粝抡滟F的墨寶。也衷心希望歡迎各位領導不吝批評、指教。

各位領導這邊請，我們看到的是德育長廊和中國美德少年榜，（看著中國美德少年榜念：百行德為首

在這片小小的天地，我們展示的是一群美德少年的動人形象。他們或自強不息、品學兼優(yōu)，或尊老孝親、樂于助人，或熱心公益、富有愛心……

他們猶如春天里的微風，給人以和煦；猶如夏天里的濃蔭，給人以清涼；猶如秋天里的金果，給人以堅實；猶如冬天里的炭 火，給人以溫暖……

在他們身上，閃耀著勇敢、善良、自信、感恩等美德之光。他們像陽光下的花朵，努力綻放出屬于自己生命的精彩！

我們，感動于這一群體的道德魅力而肅然起敬。

在此，特向各位青少年朋友發(fā)出倡議：你們是祖國的未來和希望，請向這些可親、可敬、可學的好少年看齊，傳承良好品行，傳播社會文明，弘揚社會正氣，爭做美德少年！在家里，信守家庭美德，做個好孩子；在學校，恪守學生道德，做個好學生；在社會，遵守社會公德，做個好公民。以美好的德行，以巨大的人格力量，行走于天地之間！）（不用記，內容圖上有）

各位領導這邊請，這里是社會主義核心價值觀24字的解釋。各位領導這邊請，這里是未成年人基地學校首屆至第四屆校園科技文化藝術節(jié)中選送上來的師生優(yōu)秀作品。請各位領導給予指教。

各位領導、來賓，颯爽的金秋是收獲的季節(jié)。今天有各位領導的指導，我們相信，在創(chuàng)文辦和未成辦一如既往地關心支持下，我們已然又站在新的起跑線上，我們的未成年人思想道德教育工作一定會百尺竿頭更進一步的，我們將去迎接新的挑戰(zhàn)，向更高的目標努力奮進！