第一篇：積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)、促未成年人的思想健康成長

積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)、促未成年人的思想健康成長

未成年人將是二十一世紀(jì)希望所在，也是關(guān)系到國家前途、民族興衰、事業(yè)成敗、危及千秋的重大問題，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)、關(guān)系到國家前途和民族希望、關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。梁啟超說得好“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱”。因此我們要重視對未成年人的思想道德建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，探索未成年人思想道德教育的途徑與方法，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)確保學(xué)校穩(wěn)定、家庭美滿與社會和諧。

一、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)

開學(xué)初，我校成立了以校長為組長的“學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)全校未成年人的思想道德教育工作，學(xué)校成立了“關(guān)工委”和“家長委員會”，參與學(xué)校有關(guān)工作管理，積極爭取政府各有關(guān)部門和社會各界對學(xué)校工作的支持，配合學(xué)校開展對未成年人的思想道德教育。一年來，我校的家長學(xué)校工作開展的豐富多彩。我校還被評為省級家教名校。

首先，成立一年級家長委員會，參與學(xué)校管理

為協(xié)調(diào)爭取各種社會力量，建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體、一主兩翼”的互動教育網(wǎng)絡(luò)，全面實施現(xiàn)代化的家庭教育。9月14日下午4：30，黟縣實驗小學(xué)在校會議室召開了一年級家長委員會成立會議。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、一年級的語數(shù)教師及12名學(xué)生家長委員會成員（每班各三名家長）出席了會議。會上，程國營校長向各位委員介紹了我校家長學(xué)校的概況、新學(xué)年學(xué)校工作思路及本學(xué)期收費(fèi)情況。接著學(xué)習(xí)了新修訂的《黟縣實驗小學(xué)家長學(xué)校工作章程》。隨后，成立了家長委員會機(jī)構(gòu)，主任委員由一年級組長——錢明珠老師擔(dān)任，副主任委員從12位學(xué)生家長中民主推舉產(chǎn)生，分別是操貴心和汪海蘭兩位同志擔(dān)任。會議氣氛融洽，委員們對學(xué)校今后的發(fā)展提出了許多建設(shè)性建議

其次規(guī)范并創(chuàng)新家長學(xué)校授課活動

“家長學(xué)校”負(fù)責(zé)對廣大學(xué)生家長進(jìn)行家教理論培訓(xùn)、法制教育宣傳等，以轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家教水平，促進(jìn)學(xué)生家庭形成良好的家庭教育環(huán)境，共同培養(yǎng)孩子健康成長。2009年一年來我校先后開展了四次大型的家長學(xué)校授課活動。

2009年3月11日和12日，1至5年級各班家長集中在本班教室，由班主任向家長通報開學(xué)以來本班的教育教學(xué)情況，提出教育學(xué)生的建議和要求，希望家長協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，特別要加強(qiáng)孩子的安全教育，進(jìn)一步向家長們宣傳了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制相關(guān)政策。六年級畢業(yè)班家長集中在多媒體教室，由程國營校長向家長做《家校攜手合作，共育合格畢業(yè)生》的專題發(fā)言。他希望家長要密切關(guān)注孩子思想動向，加強(qiáng)與孩子溝通交流，確保孩子健康成長，做一個合格優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。授課活動結(jié)束后，許多家長還與任課教師進(jìn)行了個別交流。本次家長學(xué)校的授課活動，內(nèi)容充實，指導(dǎo)性強(qiáng)，為共謀孩子教育的明天，提供了很好的交流平臺。

2009年4月27—30日，1、按本學(xué)期計劃落實教學(xué)內(nèi)容。通報五一之后的作息時間、特別是午睡時間，要求家長協(xié)助學(xué)校嚴(yán)格管理，關(guān)注學(xué)生的安全。

2、分析語、數(shù)等學(xué)科期中考試情況，提出后半學(xué)期改進(jìn)的措施。

3、公布本學(xué)期班級兩名優(yōu)秀家長名單，邀請他們做經(jīng)驗介紹。

2009年11月19日至11月20日晚上，各年級組根據(jù)學(xué)期初制定的家長學(xué)校授課計劃，結(jié)合年齡段學(xué)生特點，在確定授課內(nèi)容時突出針對性和時效性。同時采用對話、提問、問卷調(diào)查等多種方式，使內(nèi)容深入淺出。程國營校長給一年級家長授課的題目是《與孩子一道走進(jìn)新課程》，通過授課使學(xué)員認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的背景，了解新課程理念，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，努力提高家教水平。各年級各班結(jié)合本班學(xué)生實際情況，重點就如何加強(qiáng)、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣以及加強(qiáng)學(xué)生生命安全教育與家長們進(jìn)行了交流，同時對目前甲型H1N1流感的防控工作向家長們提出了具體要求。六年級組重點就畢業(yè)班孩子的心理特點，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面與家長做了溝通。通過家?；悠脚_，不僅使家長們更新了理念，提高了認(rèn)識，得到了啟發(fā)。而且也提升了老師們與家長溝通的能力，有利于學(xué)校各項工作的順利開展。

2009年9月15日，學(xué)校利用兩個晚上時間，分班級采取相對集中的方式，召開甲流防控家長會，會上各班主任向家長們詳細(xì)傳達(dá)了當(dāng)前的甲流疫情和學(xué)校為防控甲流所采取的做法，要求家長們配合好學(xué)校的工作，共同防御甲流，確保全體師生的身體健康和學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。同時，結(jié)合學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，各班還與家長們分析了學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況，就學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)方面與家長們進(jìn)行了溝通、交流。程國營校長結(jié)合六年級學(xué)生心理特點，要求家長傾注更多的關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)心，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

二、加強(qiáng)班主任和班集體建設(shè)的工作

班主任是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級的核心。優(yōu)良的班風(fēng)對于學(xué)生的身心健康成長，對于學(xué)生思想道德的形成具有重要作用，健康的輿論反映著班集體的利益及道德水平，有利于形成良好風(fēng)氣，使集體保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢。因此班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，抵制和壓倒不健康輿論的消極作用，同時加強(qiáng)班主任間工作經(jīng)驗的交流，探討班集體的建設(shè)與管理。

教育家孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。學(xué)生只有“親其師”才會“信其道”。所以，班主任在進(jìn)行思想道德教育時，首先要用愛去溫暖學(xué)生，用情去激勵學(xué)生。當(dāng)學(xué)生與你心心相印時，再給他說明道理，他才會心服口服。這一點對班主任來講是十分重要的，它告訴我們在什么樣的時機(jī)中去做好學(xué)生的思想道德教育工作。例如，我校在班級里就開展了“我想對……說……”的論壇，設(shè)立了“悄悄話”信箱，結(jié)合班級主題活動等。在活動中，認(rèn)真傾聽未成年人的需求，增強(qiáng)與未成年人的信任和理解。

三、發(fā)揮少先隊組織的作用

目前存在較多的學(xué)校或教師片面追求升學(xué)率，使得學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，沒有或很少有時間參加校外活動；對此，我們應(yīng)充分發(fā)揮少先隊的作用組織、開展豐富多彩的第二課堂活動。給學(xué)生一片充分發(fā)揮個性、施展才華、展現(xiàn)智慧和自由創(chuàng)造的天地。

1.結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日，大力開展主題鮮明、形式多樣的主題活動，不僅豐富了校園生活，而且讓學(xué)生受到教育。

2009年3月20日下午，六年級（4）班全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下前去東岳山舉行放風(fēng)箏活動，以此慶祝中國黃山（黟縣）國際山地車節(jié)的隆重召開。清明節(jié)將近，通過祭掃烈士墓、網(wǎng)上祭奠、舉辦中華經(jīng)典.清明節(jié)詩文朗誦會等多種方式，緬懷為我們今天幸福生活流過汗、灑過血的先烈們；國家正式設(shè)立“烈士紀(jì)念日”的第一年，4月3日下午，我校四（3）班的同學(xué)來到東岳山革命烈士紀(jì)念碑前參加縣委、縣政府組織的烈士紀(jì)念活動。這次活動是對孩子心靈的一次洗滌，將指引他們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。在“5.12”汶川大地震一周年來臨之際, 為了緬懷地震中逝去的同胞，為了傳承偉大的抗震救災(zāi)精神，開展了“心系災(zāi)區(qū)，祝福祖國”主題教育。在“母親節(jié)”來臨之際，以母親節(jié)為契機(jī)，開展感恩教育活動，其主要目的在于讓全體隊員學(xué)會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩……使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的情感在學(xué)生心中生根發(fā)芽。以“學(xué)雷鋒活動月”為契機(jī)，各班自行組織學(xué)生閱讀“雷鋒”系列書籍，學(xué)習(xí)雷鋒精神，了解雷鋒的事跡。開展社會實踐，讓學(xué)生在實踐中感受助人的快樂，節(jié)約的快樂?！叭恕眿D女節(jié)來臨之際，結(jié)合文明禮貌月開展感恩教育。結(jié)合植樹節(jié)，各中隊積極開展“愛綠護(hù)綠”活動，廣泛組織隊員進(jìn)行“植樹、護(hù)樹”行動，為建設(shè)“綠色校園”出一份力；同時各中隊也可利用這一契機(jī)深入開展“環(huán)?！苯逃?。5月25日，各班召開“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題教育。各班學(xué)生在師生互動輕松的談話交流中，對端午節(jié)的文化內(nèi)涵有了更深的了解，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。6月1日，在我校舉行了以“我為祖國歌唱” 為主題的“六一”慶?；顒?，活動中進(jìn)行了各類表彰、愛心捐助活動、文藝演出。演出節(jié)目格調(diào)高雅，健康向上，內(nèi)容豐富，題材新穎，生動活潑，無不展示了我校素質(zhì)教育成果。2009年12月31日，我校開展了 “紅歌大家唱”2010年元旦慶?；顒釉谥胁賵雎≈卣匍_等，在活動中隊員們的愛國情懷得到升華。

2.開展了“手拉手”活動。參加團(tuán)縣委和學(xué)校舉行的“扶殘助殘有你有我”簽字儀式，“我與殘疾小伙伴共成長”一句話征集與溫馨賀卡制作活動，關(guān)愛殘疾孩子捐舊書義賣活動。當(dāng)?shù)弥樾切W(xué)幼兒班席宇勝小朋友被市人民醫(yī)院診斷為急性重型再生障礙性貧血病，急需巨額醫(yī)療費(fèi)用時，少先隊總隊向全體隊員發(fā)出倡議，向席宇勝小朋友伸出援助之手。6月1日上午慶祝會期間，各中隊隊員代表紛紛將籌集到的愛心捐助款投進(jìn)了捐款箱。全體隊員以自己的實際行動為席宇勝小朋友獻(xiàn)上一份祝福，送去一片愛心。經(jīng)統(tǒng)計，全體少先隊員共捐款壹萬壹仟叁佰壹拾陸元捌角。

3.以“文明禮儀教育月”、“安全教育日”、“禁毒日”等為載體，開展了主題鮮明的活動，學(xué)生深受教育。

全國中小學(xué)生第十四個安全教育日，交警大隊警官、學(xué)校兼職法制副校長許龍飛為全體學(xué)生舉行“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主要內(nèi)容的安全、法制教育知識講座。講座中，許警官結(jié)合生活中的典型案例深入淺出地講述了防災(zāi)減災(zāi)的基本知識，告誡學(xué)生要增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。為切實做好學(xué)生的安全教育工作，我校通過致家長一封信、召開“生命只有一次“主題班會、組織師生開展意外突發(fā)事件疏散演習(xí)、出“安全知識”黑板報等多種方式扎實開展安全教育工作。為迎接世界法律日的到來，給學(xué)生營造和諧的成長環(huán)境，圍繞“做守法公民，創(chuàng)和諧校園”這一主題，扎實開展法制教育宣傳周活動。在活動周期間，學(xué)校通過國旗下講話、舉辦講座、召開主題班會、出專刊、簽字儀式等多種形式，宣傳有關(guān)法律知識，開展法制宣傳教育體驗活動。三月初，全體師生齊聚在國旗下，舉行 “安全文明禮貌月” 活動啟動儀式。由此拉開 “安全文明禮貌月” 活動的序幕。我校與縣市容局聯(lián)合開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城市”主題教育實踐活動，“文明小衛(wèi)士勸導(dǎo)隊”的隊員們頭戴小紅帽、身披綬帶，在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)時來到指定區(qū)域，對學(xué)生及市民不文明行為以及不遵章守紀(jì)、車輛亂停亂放等行為進(jìn)行勸導(dǎo)，各班積極開展了以“與陋習(xí)告別，向文明握手” 的養(yǎng)成教育活動。5月22日，我校部分學(xué)生參加了黟縣“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語啟動儀式。學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語時懷著無比激動的心情述說著自己此刻的心情，字里行間無不流露出深深的愛國之情。為紀(jì)念汶川地震一周年和迎接5月12日我國首個“防災(zāi)減災(zāi)日”，開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動。利用校會、晨會、班隊活動課，通過舉辦主題講話、主題班會、播放宣教專題片等形式開展防災(zāi)減災(zāi)專題教育活動，大力宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。此活動旨在讓學(xué)生銘記災(zāi)難，提高自救風(fēng)險防范意識、知識水平和避險自救能力。我校還開展了以“珍愛生命，預(yù)防溺水”“珍愛生命、拒絕毒品” “我愛我的祖國”等各類主題教育。

總之，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，特別是當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)還存在許多新情況和新問題，沒有家庭教育和社會教育的配合，只靠學(xué)校教育也只是一句空話，學(xué)校教育顯得孤立無援，教育使命難于完成。新世紀(jì)呼喚我們培養(yǎng)出一代“四有”新人。新的形勢要求我們戰(zhàn)勝未成年人思想道德建設(shè)方面面臨的種種挑戰(zhàn) 我們要認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》精神，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

第二篇：積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會三位一體教育體系_促進(jìn)青少年健康成長

大興中學(xué)構(gòu)建學(xué)校家庭社會三位一體教育體系實施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極營造有利于未成年人健康成長的良好氛圍和社會環(huán)境，我校針對當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)中的需要，按照《末成年人思想道德建設(shè)測評體系》的要求，積極創(chuàng)新工作載體，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三者互動互促的思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)。

一、突出學(xué)校教育的主體作用，增強(qiáng)教育針對性和實效性

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。認(rèn)真落實教體局文件，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的整體性。一是實施整體規(guī)劃，明確工作目標(biāo)。二是建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制和考核辦法，引入激勵機(jī)制。成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行責(zé)任分工，并加強(qiáng)與關(guān)工委等部門密切聯(lián)系、積極配合。三是規(guī)范德育行為，制定德育系列教育，開展豐富多彩的德育活動。幾年來，學(xué)校堅持中小學(xué)德育工作目標(biāo)管理評估制度，并將評估結(jié)果納入量化考核，促使學(xué)校德育管理工作不斷走向正常化、規(guī)范化。

2、廣泛開展未成年人思想道德實踐活動。

一是切實抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)生入學(xué)時開展為期三天的入校教育，集中學(xué)習(xí)學(xué)校自編的《德育讀本》和《學(xué)生成長指南》，開展法律法規(guī)教育，嚴(yán)格執(zhí)行《初級中學(xué)一日常規(guī)要求》，使學(xué)生明確到校、升國旗、上課、課間操、課外活動、自習(xí)、就餐、離校等常規(guī)要求。學(xué)校堅持以規(guī)范班、先進(jìn)班、文明班集體的建設(shè)、評選、表彰為平臺，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對初中生的年齡和學(xué)習(xí)特點，使初一學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，初二學(xué)生順利過渡初中學(xué)習(xí)中浮躁期，初三學(xué)生學(xué)會應(yīng)對中考、規(guī)劃人生。

二是發(fā)揮課堂學(xué)科教學(xué)的主陣地作用。

學(xué)校要求授課教師將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)之中，按照新課程要求，把滲透德育教育（即情感態(tài)度價值觀）納入評價教師是否成功上好一堂學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)之一。

三是組織開展形式多樣的校園文化主題活動。學(xué)校開展了愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、社會主義榮辱觀、中華傳統(tǒng)文化、安全、感恩、誠信、環(huán)保等主題教育。學(xué)生在活動體驗中達(dá)到了“于教于樂”的育人目的。扎實開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家鄉(xiāng)”主題教育，組織學(xué)生赴石河子參觀學(xué)習(xí)，參觀新疆兵團(tuán)軍墾博物館，了解軍墾戰(zhàn)士們用雙手將沙漠變綠洲的歷史，也體會到了軍墾精神在建設(shè)新疆中所發(fā)揮的作用。開展愛國主義教育和革命歌曲大合唱，全體師生唱響紅歌，表達(dá)愛黨、愛國、愛社會主義的情感。開展中華傳統(tǒng)文化教育，組織“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化——孝敬父母，感恩社會”學(xué)習(xí)報告會，培養(yǎng)學(xué)生成為一名知孝敬、懂感恩的優(yōu)秀青少年。開展理想教育，立志為中華民族偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)。加強(qiáng)文明交通和安全教育，為了提高師生緊急避險能力、增強(qiáng)自救逃生能力，加強(qiáng)消防安全教育，學(xué)校以“11.9”消防安全日為契機(jī)，特邀市消防員協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行疏散演習(xí)和消防演練活動，舉辦交通知識講座，自覺遵守交通規(guī)則。

四是深入開展法制宣傳教育。學(xué)校把《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，積極爭取有關(guān)部門的支持、配合，邀請他們到學(xué)校為學(xué)生法制宣傳報告，舉行青少年模擬法庭展示會，收到了較好效果。在市關(guān)工委、公安、司法、共青團(tuán)等部門的支持與配合下，在學(xué)生中開展了“革命傳統(tǒng)”、“民族團(tuán)結(jié)”“理想信念”、“拒絕毒品”等法律知識競賽、專題講座教育活動。為深入增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的愛國公民，學(xué)校組織學(xué)生去警示教育基地參觀學(xué)習(xí)，在監(jiān)獄警官及老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生觀看了國家、省部級高官犯罪警示展板；通過參觀，同學(xué)們深刻認(rèn)識到一定要做知法、懂法、守法、維護(hù)法律的尊嚴(yán)的合格公民。

五是關(guān)注學(xué)生身心，加強(qiáng)心理健康教育。制定下發(fā)了大力加強(qiáng)青少年學(xué)生心理健康教育的意見，學(xué)校設(shè)有專門負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)員，建立了學(xué)校心理咨詢室。學(xué)校針對各個年級、不同學(xué)生群體，通過心理健康問卷調(diào)查、專題講座、發(fā)放材料等形式，開展心理健康教育知識普及宣傳教育和高三學(xué)生心理輔導(dǎo)。上好心理健康教育課，建立學(xué)生心理檔案，進(jìn)行個別學(xué)生心理指導(dǎo)，努力使廣大學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

二、發(fā)揮家庭基礎(chǔ)作用，提高家長素質(zhì)，提高家庭教育水平。

1、加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)師及家長的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生實際和存在的問題，每學(xué)期學(xué)校都會為家長布置1—2次作業(yè)，指導(dǎo)家長運(yùn)用所學(xué)的知識，完成家教作業(yè)。對家長作業(yè)學(xué)校采用“三步法”批改，首先讓學(xué)生完成對家長作業(yè)的批改，其次是班主任進(jìn)行二次檢查和批注，最后由家庭教育指導(dǎo)辦公室匯總、存檔，對于完成作業(yè)好的家長，在學(xué)校組織的家長會上給予表揚(yáng)。

2、成立各級家長委員會并及時召開家長會。學(xué)校家長委員會是自愿形成的家長組織，為了便于工作，各年級、各班也都成立家長委員會。幾年來，家長委員會為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，奔走聯(lián)系，調(diào)動各方面力量，細(xì)心組織，與學(xué)校聯(lián)手，與班級合作，關(guān)心、支持學(xué)校教育的發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期召開家長委員會一次，介紹和宣傳學(xué)校教育教學(xué)情況、不斷征求家長對學(xué)校工作的意見和建議。同時，也不斷挖掘家長教育資源，做好學(xué)校德育校本課程的積累、開發(fā)和利用。開辦家長學(xué)校，每學(xué)期不定期召開家長會，邀請家長作大會發(fā)言，及時表彰先進(jìn)，使家長與教師及時溝通，加深了解，解決在學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的各類問題。教師和家長交流學(xué)生信息，探討教育方法，提高教育藝術(shù)，增強(qiáng)教育效果。

3、舉辦教學(xué)開放日。學(xué)校每年以各種活動為契機(jī)，舉辦學(xué)校教學(xué)開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)教師。通過聽、看、思去感悟?qū)W校教育，去觀察、體驗孩子的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校、了解教育，了解孩子，進(jìn)而做出評判，并向?qū)W校提出建設(shè)性意見。家長、學(xué)生和老師共同參與，交流達(dá)到了三方合一的效果，在理解交流中拉近了家長和學(xué)校之間的情感。學(xué)校開放日表現(xiàn)出了學(xué)校的自信以及對家長的信任，體現(xiàn)了教育的開放性、合作性，使學(xué)校教育開展得更有活力，更見成效。

4、舉辦家庭教育系列專題講座。2012，學(xué)校根據(jù)家庭教育工作計劃，共舉辦家庭教育講座3場。針對初三學(xué)生浮躁、心理壓力過大情況，商連圣老師為初三全體學(xué)生和家長分別做了《面對焦慮，從容應(yīng)對》專題講座，及時為學(xué)生和家長進(jìn)行了必要的疏導(dǎo)和指點。解玉峰校長向全體初一新生家長做了題為《加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展》的發(fā)言。向家長們介紹了我校的基本概況，初中新課程的新理念、新標(biāo)準(zhǔn)、新結(jié)構(gòu)、及新的評價方式等并明確了我校對學(xué)生的管理要求。使家長們了解了初中孩子心理特點，初高中教育教學(xué)的差異性，以及如何做好小初中銜接，如何成為學(xué)習(xí)型家長，幫助孩子邁好初中第一步的方法。

5、發(fā)揮家庭教育志愿者的育人功效。我?，F(xiàn)有家長志愿者28名，在社會愛心人士的組織下，300多名學(xué)生及家長、40多名教師和40多名志愿者共同開展 “成長手拉手”活動。通過游戲、練習(xí)和分享，為學(xué)生、老師和家長搭建了一個相互交流的平臺，采用多種手與手相連的游戲活動，通過志愿者們的引導(dǎo)，成長手拉手活動傳遞著人與人之間、心與心相連的珍貴情誼。為了進(jìn)一步加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系，組織家長參與月考監(jiān)考工作，使家長了解學(xué)生考試狀態(tài)、參與到學(xué)校教學(xué)事務(wù)中。

三、強(qiáng)化社會育人功能，充分發(fā)揮社會的教育平臺作用。

1、抓好教育實踐基地建設(shè)。近年來，在各有關(guān)部門的密切配合下，充分利用我市各種教育資源，學(xué)校建立了一批學(xué)生社會綜合實踐活動基地，包括革命傳統(tǒng)教育基地、工業(yè)實踐基地、生態(tài)實踐基地、愛心實踐基地、法制教育基地等。這些實踐基地的建成促進(jìn)了我校未成年人思想道德教育工作的有效推進(jìn)。

2、以社區(qū)為依托，積極開發(fā)各類教育資源。學(xué)校積極動用社區(qū)力量，請各類專家和先進(jìn)人物到校對學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育和心理生理健康教育。如請老戰(zhàn)士、先進(jìn)人物到校舉辦全校性大型報告會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育；請專家等到校對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育；請心理學(xué)專家給各個年級學(xué)生開心理講座，關(guān)注學(xué)生的青春期教育；請消防戰(zhàn)士、公安干警到校對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育和法制教育。這些資源的開發(fā)，有了專家的介入，理論更深刻，事例更生動，學(xué)生更喜歡，教育效果也更顯著。

3、組織社會各方參與建設(shè)，著力構(gòu)建各類輔導(dǎo)員隊伍。根據(jù)學(xué)校、社區(qū)、家庭教育的實際，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的需要，依托社會各方力量，建立了縱橫交錯、上下聯(lián)動的教育促進(jìn)機(jī)制。以關(guān)心下一代工作委員會為基礎(chǔ)，利用“五老”（老干部、老黨員、老教師、老模范、老軍人）優(yōu)勢，組建顧問團(tuán)、講師團(tuán)、科技輔導(dǎo)團(tuán)，發(fā)揮老干部、老教師、老勞模等傳、幫、帶的作用，以“為國教子、以德育人”為主題，在學(xué)生中廣泛開展“做合格中學(xué)生”的教育宣傳活動。充分發(fā)揮共青團(tuán)、志愿者、校外輔導(dǎo)員等管理、輔導(dǎo)、服務(wù)作用，加強(qiáng)未成年人的自我教育、自我管理。

第三篇：積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)

積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的

未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)

近年來，我縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號）和我縣的《實施意見》（杭委發(fā)（2004）14號）要求，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以理想信念教育為主題，以弘揚(yáng)民族精神與時代精神、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為為重點，以踐行社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)，豐富未成年人思想道德教育內(nèi)容和載體，優(yōu)化未成年人思想道德教育環(huán)境，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成齊抓共管的工作局面，未成年人思想道德建設(shè)取得明顯成效?，F(xiàn)將近年來的工作情況和今后打算匯報如下：

一、近年來的主要工作及成效

（一）建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，實現(xiàn)常態(tài)化管理

一是建立和完善了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，未成年人教育工作扎實推進(jìn)。二是加強(qiáng)縣未成年人思想道德建設(shè)辦公室的建設(shè)，使其發(fā)揮了重要的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用。三是建立聯(lián)席會議制度，抓好工作落實。每半年召開一次未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會議，分析全縣未成年人思想道德建設(shè)的形勢，向有關(guān)部門提出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的意見和建議。四是抓好制度建設(shè)，不斷完善保障未成年人健康成長的管理制度。充分運(yùn)用法律法規(guī)保護(hù)未成年人健康成長。特別在網(wǎng)絡(luò)、聲訊、出版、文化市場等領(lǐng)域，健全完善了管理制度、責(zé)任追究制度、舉報監(jiān)督制度等，使社會文化環(huán)境治理工作走上規(guī)范管理的良性發(fā)展軌道。

(二)廣泛開展思想道德教育活動，培養(yǎng)良好的道德規(guī)范

1、切實加強(qiáng)未成年人理想信念教育。一是進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育體系建設(shè)。充分利用和整合各種德育資源，深入研究中小學(xué)生思想道德形成的規(guī)律和特點，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育等有機(jī)統(tǒng)一于教學(xué)之中。上好每一節(jié)中小學(xué)思想品德課，并在其它課程的教學(xué)中滲透愛國主義教育內(nèi)容。組織參觀愛國主義展覽，觀看愛國主義影片；聆聽革命老前輩講革命傳統(tǒng)故事；開展“著名蘇區(qū)好學(xué)生” 評選活動和“緬懷先烈,愛我中華”主題征文活動等。二是認(rèn)真組織“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。在活動月期間，各中小學(xué)校都精心策劃、認(rèn)真開展“從小好好學(xué)習(xí)、長大報效祖國”等主題班會或團(tuán)、隊會；組織主題演講、知識競賽、文藝演出等，使未成年人在豐富多彩的宣傳教育活動中受到民族精神和愛國主義思想教育。三是組織開展讀好書活動。充分利用公共圖書館、學(xué)校圖書館、社區(qū)閱覽室、單位職工之家、村鎮(zhèn)農(nóng)民之家、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文化中心、村文化大戶等場所，通過優(yōu)秀出版物推薦活動、讀書征文活動、讀書心得座談會和讀書會、閱讀講壇、讀書知識競賽、讀書演講比賽等形式，引導(dǎo)全縣中小學(xué)生積極參與閱讀活動，對廣大學(xué)生進(jìn)行生動的道德教育。四是編寫上杭鄉(xiāng)土教材。為加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，向他們提供健康有益的精神食糧，縣委宣傳部等單位結(jié)合我縣實際，先后編寫出版了《上杭人民革命史》、《一代英豪》等愛國主義教育讀本和《社會主義榮辱觀教育讀本》（中學(xué)版、小學(xué)版），免費(fèi)發(fā)給全縣中小學(xué)校，使我縣未成年人通過閱讀，提高思想道德素質(zhì)，陶冶愛國愛鄉(xiāng)情操。

2、大力開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。一是堅持把貫徹國家教育部新頒發(fā)的《中小未成年人手則》、《小未成年人日常行為規(guī)范》和《中未成年人日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性教育工作來抓，并分別根據(jù)未成年人不同年齡段的特點開展教育，低年級學(xué)生重點進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成未成年人良好的生活習(xí)慣；中年級以上學(xué)生重點進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，培養(yǎng)未成年人自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。二是舉辦“誠信守法”系列主題活動。自2003年以來，我縣先后開展了打造“誠信上杭”和深化“誠信上杭”系列活動。為推進(jìn)誠信教育活動在學(xué)校的深入開展，縣委宣傳部、教育局組織專門人員，編寫了《中學(xué)生誠信教育讀本》和《小學(xué)生誠信教育讀本》，作為職高和中小學(xué)開展誠信教育和職業(yè)道德教育的輔助教材。

3、深入開展法制宣傳教育。一是把以《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為主要內(nèi)容的法制教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。二是縣公安部門選派業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的民警擔(dān)任學(xué)校的法制副校長、法制輔導(dǎo)員，深入開展“法律進(jìn)校園”活動，實施有針對性和實效性的法制教育。對有不良行為的學(xué)生，協(xié)調(diào)學(xué)校、家長、社區(qū)落實幫教措施，做好教育、轉(zhuǎn)化工作。三是深化創(chuàng)建“平安家庭”、“青少年維權(quán)崗”和開展“不讓毒品進(jìn)我家（社區(qū)）”、“零家庭暴力社區(qū)”、“未成年人零犯罪社會”等活動，積極構(gòu)建維護(hù)未成年人合法權(quán)益的工作體系，給未成年人成長提供一個和諧、健康的社會環(huán)境。

4、加強(qiáng)心理健康教育。積極創(chuàng)造條件，建立健全學(xué)校心理咨詢室，配備專（兼）職心理健康教師和心理咨詢員，創(chuàng)設(shè)學(xué)生心理健康教育環(huán)境，開展以“關(guān)愛生命、自尊自強(qiáng)”為主題的心理健康教育、咨詢活動，積極探索學(xué)生心理健康教育的特點和規(guī)律，形成了有效的教育模式，保證了學(xué)校心理健康教育的科學(xué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，促進(jìn)了學(xué)生健康心理和健全人格的形成。

5、廣泛開展未成年人思想道德實踐活動。一是認(rèn)真組織開展以“看百部優(yōu)秀影片、讀百部優(yōu)秀圖書、唱百首優(yōu)秀歌曲”為主題的“三百”教育活動，開展好國旗、國歌、國徽系列教育活動和科普、普法教育活動，培養(yǎng)未成年人的愛國主義精神、民族精神和科學(xué)精神。二是在中小學(xué)生中開展“做一個有道德的人”四項比賽（手抄報創(chuàng)作大賽、學(xué)生音樂劇、小品劇表演大賽、中學(xué)生演講比賽、小學(xué)生講故事比賽）和、“陽光少年”評選、“知榮明恥，爭創(chuàng)新三好”、”迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”等一系列活動，樹立中小學(xué)生形象，建設(shè)和諧文明校園。三是充分利用我縣豐富的教育資源，精心組織未成年人參加夏令營、冬令營、革命圣地游、紅色旅游、綠色旅游以及參觀、瞻仰、考察活動和“走近紅軍十個一”活動（吃一頓紅軍飯、唱一首紅軍歌、走一段紅軍路、讀一本紅軍書、寫一篇頌紅軍作文、聽一堂傳統(tǒng)教育課、掃一次烈士墓、講一個紅軍故事、開一次學(xué)紅軍主題班會、為群眾做一件好事），進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。四是在全縣中小學(xué)廣泛開展小公民道德建設(shè)實踐“五小行動”（小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人）、小公民道德建設(shè)實踐“四進(jìn)活動”（進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場所）和“小公民道德建設(shè)成果展示”活動，培養(yǎng)青少年的實踐能力。五是堅持開展少先隊“手拉手”活動。以加強(qiáng)少年兒童中華傳統(tǒng)美德教育為重點，廣泛開展城市少年兒童、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民未成年子女、孤殘兒童、特困家庭未成年子女、農(nóng)村留守少年兒童、庫區(qū)移民少年兒童之間的“手拉手”結(jié)對互助活動，在城鄉(xiāng)間搭建起團(tuán)結(jié)友愛、互助進(jìn)步的少先隊員聯(lián)系紐帶。六深入開展“希望工程”、“春蕾計劃”、“關(guān)愛留守孩子十個一活動”等扶貧救助活動，大力弘揚(yáng)助人為樂的良好社會風(fēng)尚。尤其是今年汶川地震發(fā)生后，積極組織學(xué)生開展向災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心活動。七是積極組織“學(xué)雷鋒月”活動。在每年3月上旬，全縣各中小學(xué)組織學(xué)生走向街頭開展學(xué)雷鋒活動，如清除雜物、打掃街道、幫助老人做事等，從小培養(yǎng)未成年人助人為樂、愛集體、愛勞動的良好習(xí)慣。

（三）強(qiáng)化家庭教育功能，提高家庭教育水平

1、成立家教組織?？h婦聯(lián)及時與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，牽頭成立了縣家教指導(dǎo)委員會、縣家教理論研究會。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別成立了家教咨詢站，舉辦了家長學(xué)校，組建了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、熱心家庭教育工作的家教骨干隊伍。縣、鄉(xiāng)婦聯(lián)還根據(jù)需要聘請家教熱心人士擔(dān)任家教義務(wù)宣傳員，建立家教志愿者隊伍，加強(qiáng)與縣、鄉(xiāng)關(guān)工委的聯(lián)系協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮離退休老同志的作用，參與家庭教育工作，形成了縱橫交錯的組織網(wǎng)絡(luò)。目前，全縣有家教指導(dǎo)委員會（中心）1個，縣家教理論研究會1個，家教咨詢站23個，開通家教熱線電話18個。

2、加強(qiáng)家教基礎(chǔ)工作。為不斷提高家庭教育工作隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為宣傳普及家庭教育知識奠定扎實基礎(chǔ)，近年來，縣、鄉(xiāng)婦聯(lián)、教育部門等采取自辦、聯(lián)辦、以會代訓(xùn)等形式，舉辦家庭教育骨干培訓(xùn)班四百多期，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)2萬多人次。積極協(xié)調(diào)配合教育部門健全家長學(xué)校管理制度，建立每月上課、家長校訪、家校聯(lián)系卡制度,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系、溝通、反饋，同時定期聘請家教熱心人士舉辦家教專題講座、開家長會等進(jìn)行有針對性地傳播科學(xué)育兒知識。全縣有小學(xué)96所，獨(dú)立初中22所，高中9所，特殊學(xué)校1所，幼兒園64所，建有家長學(xué)校192所，占應(yīng)建數(shù)的100％。針對學(xué)校與家庭聯(lián)系不緊，溝通不夠等現(xiàn)實情況，全縣不少學(xué)校在繼續(xù)落實教師家訪制度的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，開設(shè)了家長學(xué)校。家長學(xué)校開展經(jīng)常性工作，幫助家長提高家庭教育質(zhì)量。定期向?qū)W生家長宣傳黨和政府的教育方針、法規(guī)、政策，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念和科學(xué)的育人方法，向家長講解兒童和青少年生理、心理發(fā)展特點，向家長宣傳介紹為人父母應(yīng)有良好表率作用等，增強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的參與意識，提高了家長管教子女的水平，為學(xué)生良好品德的形成，創(chuàng)造了家庭環(huán)境。縣實驗小學(xué)、臨城城南小學(xué)家長學(xué)校被評為市級示范家長學(xué)校。為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，實驗小學(xué)還設(shè)立了“家長開放日”，每逢開放日，家長到校察看校園環(huán)境，到班聽課了解教學(xué)情況，并就學(xué)校教育教學(xué)工作提出自己的意見和建議。本著為學(xué)校教育獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為家庭教育提供咨詢，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育與社會教育相結(jié)合的原則，上杭一中組建了“家長委員會”，每學(xué)年一屆，定期召開會議，就學(xué)校有關(guān)事情向家長征求意見。

3、廣泛實施“家庭文明工程”。以思想教育進(jìn)家庭、法律科學(xué)知識進(jìn)家庭、文化活動進(jìn)家庭、反腐倡廉進(jìn)家庭等“四進(jìn)”家庭為主要內(nèi)容，實施“家庭文明工程”，提高廣大家庭成員素質(zhì)，為兒童成長提供良好的家庭環(huán)境。堅持把實施“家庭文明工程”與創(chuàng)建“五好文明家庭”、“美德在農(nóng)家”活動有機(jī)結(jié)合，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，以“道德新風(fēng)進(jìn)萬家”為主題，突出家庭美德內(nèi)涵，重點抓好“五個倡導(dǎo)”活動。即：倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、倡導(dǎo)遵紀(jì)守法、倡導(dǎo)廉潔奉公。

（四）整合力量、齊抓共管，為未成年人健康成長營造良好的社會氛圍

1、用先進(jìn)文化占領(lǐng)未成年人陣地。充分考慮未成年人成長進(jìn)步的需求，向未成年人提供良好的精神產(chǎn)品。一是根據(jù)未成年人的心理特點和文化需求，精心策劃選題，創(chuàng)作、編輯、出版并積極推薦了一批既反映時代氣息又具有老區(qū)特色、客家特色和具有知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一的有利于未成年人健康成長的文藝作品。二是推動優(yōu)秀圖書進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，開展讀好書活動。推動優(yōu)秀歌曲和童謠占領(lǐng)舞臺、進(jìn)入課堂、引領(lǐng)時尚，組織好創(chuàng)作傳唱。三是經(jīng)常開展形式多樣、內(nèi)容豐富、有益于未成年代身心健康的各類文化活動。每年舉辦書畫攝影展、各類少兒文藝演、燈謎競猜、美術(shù)培訓(xùn)班、少兒舞蹈培訓(xùn)，讀書演講比賽等活動，不斷豐富未成年人文化生活。四是組織電影放映隊為未成年人放映愛國主義影片，使未成年人受到了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

2、營造有利于未成年人健康成長的輿論環(huán)境。充分發(fā)揮傳媒在未成年人思想道德建設(shè)中的優(yōu)勢和作用，加強(qiáng)輿論宣傳，把握輿論導(dǎo)向，營造輿論氛圍。一是認(rèn)真做好中央電視臺少兒頻道落地工作。開辦了《苗苗天地》、《校園之聲》等少兒喜愛的節(jié)目，每天播出2個半小時，為未成年人服務(wù)。通過解答學(xué)生朋友的心理問題，給予科學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)家長如何加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)教育。二是積極宣傳有關(guān)未成年人的法律以及各部門在保護(hù)未成年人方面所做出的成績。如《關(guān)注未成年人進(jìn)網(wǎng)吧》、《切實保護(hù)未成年人權(quán)益；禁止使用童工》、《我縣開展未成年保護(hù)法宣傳活動》等深度報道。三是采取專欄、專題等多種報道形式，對我縣各部門貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》的做法給予充分的報道。動員全社會共同關(guān)注未成年人的健康成長，進(jìn)一步營造我縣加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。四是制定嚴(yán)格審稿的節(jié)目播出制度，把握好輿論導(dǎo)向，在廣播電視節(jié)目中，嚴(yán)禁播放宣揚(yáng)暴力、色情等損害未成年人身心健康的節(jié)目和廣告。精心制作、播出適合未成年人觀看的節(jié)目，為未成年人提供健康精神食糧。

3、加強(qiáng)文化市場、校園及周邊環(huán)境整治。一是加強(qiáng)文化市場的管理，深入開展“掃黃打非”斗爭，大力清除有害卡通畫冊和淫穢口袋書等非法出版物；抓好綠色網(wǎng)吧建設(shè)，堅決取締黑網(wǎng)吧，杜絕在校園周邊200米范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧等場所，在全市率先安裝和啟用了網(wǎng)吧監(jiān)控系統(tǒng)；抽調(diào)人員組成督導(dǎo)組，明查和暗訪相結(jié)合，對全縣網(wǎng)吧、文化市場進(jìn)行督察，對違規(guī)違法網(wǎng)吧進(jìn)行曝光；上杭電信分公司在每日的00：00—08：00切斷了網(wǎng)吧上網(wǎng)信號源。二是開展“平安校園”創(chuàng)建活動，大力整治校園及周邊環(huán)境。在全縣設(shè)立治安報警點80個，建立治安巡邏隊10支。組織開展加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理的專項整治行動。同時，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安防范工作，積極指導(dǎo)學(xué)校建立健全內(nèi)部安全保衛(wèi)工作機(jī)制，落實“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的治安防范責(zé)任制。

4、強(qiáng)化社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)的作用。堅持把社區(qū)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的平臺和依托。一是充分利用文明單位與社區(qū)、學(xué)校結(jié)對共建機(jī)制，努力做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，著力為未成年人思想道德建設(shè)提供良好的人才、物力、財力支持。二是組織社會各方參與建設(shè)，著力構(gòu)建各類輔導(dǎo)員隊伍。根據(jù)學(xué)校、社區(qū)、家庭教育的實際，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的需要，依托社會各方力量，建立了縱橫交錯、上下聯(lián)動的教育促進(jìn)機(jī)制。以關(guān)心下一代工作委員會為基礎(chǔ)，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村建立了關(guān)心下一代工作委員會，利用“五老”（老干部、老黨員、老教師、老模范、老軍人）優(yōu)勢，組建顧問團(tuán)、講師團(tuán)、科技輔導(dǎo)團(tuán)，發(fā)揮老干部、老教師、老勞模等傳、幫、帶的作用，以“為國教子、以德育人”為主題，廣泛開展以“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”家庭教育宣傳實踐進(jìn)社區(qū)活動。三是以共青團(tuán)、婦聯(lián)等職能工作為依托，利用團(tuán)委、婦聯(lián)群團(tuán)組織優(yōu)勢，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊、志愿者、校外輔導(dǎo)員等管理、輔導(dǎo)、服務(wù)作用，加強(qiáng)未成年人的自我教育、自我管理。

(五）加強(qiáng)陣地建設(shè)，拓展公益性文化設(shè)施向未成年人開放的空間

1、加強(qiáng)愛國主義教育基地建設(shè)。我縣是全國著名的革命老區(qū)，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中央蘇區(qū)的重要組成部分，有著古田會議址、毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館、臨江樓紀(jì)念館、中國古田紅軍園等豐富的紅色教育資源和一批全國、省、市、縣級愛國主義教育基地，這些都是對未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要陣地和寶貴資源。我縣有關(guān)單位認(rèn)真落實中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》（中辦發(fā)〔2006〕4號），完善愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施免費(fèi)開放的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，繼續(xù)做好博物館、陳列館等教育場館對未成年人集體參觀免費(fèi)開放的工作。建立館校聯(lián)系制度，把參觀實踐活動列入學(xué)校教育教學(xué)計劃，實現(xiàn)與學(xué)校教育的有效銜接。

2、抓好教育實踐基地建設(shè)。近年來，在各有關(guān)部門的密切配合下，充分利用我縣各種教育資源，建立了一批縣、鄉(xiāng)、校三級未成年人社會綜合實踐活動基地，包括革命傳統(tǒng)教育基地、工業(yè)實踐基地、文藝活動基地、生態(tài)實踐基地、農(nóng)業(yè)實踐基地、愛心實踐基地、法制教育基地等。經(jīng)統(tǒng)計，全縣共有各種各類實踐教育基地110個，全部免費(fèi)為學(xué)生集體開放。這些實踐基地的建成促進(jìn)了我縣未成年人思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育工作的有效推進(jìn)。

3、抓好文化信息資源共享工程建設(shè)?？h圖書館加大少年兒童閱覽室投入，近年來，投資200多萬元，購書20多萬冊，長期向未成年人開展免費(fèi)借閱服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，2004年以來，該閱覽室開展免費(fèi)借閱服務(wù)書刊84490冊次。除此以外，還開展了“紅古田信息網(wǎng)”、“上杭宣傳網(wǎng)”、“上杭教育網(wǎng)”等基層網(wǎng)站點建設(shè)，為未成年人提供信息資源共享服務(wù)。

4、抓好國家級高水平體育后備人才基地建設(shè)。投資5千多萬元，建造了大型羽毛球館、體操館、乒乓球館、籃球館、網(wǎng)球場、水上運(yùn)動中心等體育訓(xùn)練基地，全部免費(fèi)或優(yōu)惠向未成年人開放，據(jù)初步統(tǒng)計，每年有35000多人次在這些場館培訓(xùn)鍛煉。幾年來，共向國家、省、市體工隊輸送各項體育人才30多人，培養(yǎng)出了以林丹為代表的頂級世界冠軍。

（六）深入調(diào)查研究，提高科學(xué)決策水平

根據(jù)省關(guān)工委、省教育廳、省文明委、省婦聯(lián)、團(tuán)省委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展未成年人思想道德教育與實踐相結(jié)合狀況調(diào)查的通知》（閩關(guān)委[2007]4號）要求，我縣承擔(dān)了調(diào)查未成年人思想道德教育與實踐相結(jié)合狀況的課題任務(wù)。從2007年5月至10月，由縣關(guān)工委、文明辦、教育局、財政局、公安局、文體局、物價局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等部門配合，圍繞學(xué)校開展未成年人思想道德教育與實踐相結(jié)合的活動領(lǐng)域、內(nèi)容、形式、層次目標(biāo)和要求；各部門為學(xué)校組織的生產(chǎn)實習(xí)，社會實踐活動提供幫助和便利的狀況，以及在未成年人思想道德教育與實踐相結(jié)合中發(fā)揮作用狀況，主要經(jīng)驗、困難、問題和建議；未成年人家長對子女參與道德實踐活動的態(tài)度和支持程度；未成年人對參與道德實踐活動的感受、評價和建議等方面的內(nèi)容，通過多渠道多形式、分階段分步驟的開展了深入細(xì)致的調(diào)查研究，其中，召開座談會36場次，參加的對象有教育工作者、家長、學(xué)生、社區(qū)（村）干部、群眾代表；舉辦研討會12場次；隨機(jī)訪談180人；問卷調(diào)查2300份；填表調(diào)查200份；實地調(diào)研32場次。在全面掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，形成并向縣委、縣政府提供了一份幾萬字的調(diào)研報告。調(diào)研報告中客觀、詳實的陳述了我縣未成年人思想道德教育與實踐相結(jié)合的狀況，總結(jié)了經(jīng)驗，分析了存在的問題，提出了改進(jìn)的對策?？h委、縣政府高度重視該調(diào)研報告，縣委書記賴?yán)^秋同志親自安排專題調(diào)研，并繼2004年下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》之后，又作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》?！稕Q定》的作出，為加強(qiáng)和改進(jìn)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)一步明確的目標(biāo)和任務(wù)，細(xì)化了措施和責(zé)任，加強(qiáng)了道德教育的實踐環(huán)節(jié)，提高了決策的科學(xué)性，我縣未成年人思想道德建設(shè)工作必將迎來嶄新局面。

近年來，我縣在未成年人思想道德建設(shè)中取得良好成績的同時，也存在一些困難和問題，主要是：一是對未成年人思想觀念產(chǎn)生消極影響的社會環(huán)境需要進(jìn)一步凈化。由于西方國家的文化滲透，封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象的死灰復(fù)燃，互聯(lián)網(wǎng)上有害文化信息的四處傳播，給未成年人純潔的心靈帶來沖擊，一些未成年人出現(xiàn)了社會公德心缺乏、集體主義觀念淡薄、思想認(rèn)識模糊、道德知行脫節(jié)、價值觀功利化等傾向。二是學(xué)校德育的實際成效需要進(jìn)一步增強(qiáng)。教育部門把學(xué)生的道德教育和道德養(yǎng)成擺上重要位置，學(xué)校與社會、家長的溝通聯(lián)系也趨于密切。但重智輕德的習(xí)慣思維仍然存在，德育創(chuàng)新不夠，針對性、層次性不強(qiáng)；重認(rèn)知、輕實踐，重說理、輕體驗，重教化、輕養(yǎng)成的教育方式還有待根本轉(zhuǎn)變。三是社會文化環(huán)境綜合整治力度需要進(jìn)一步加大。真正適合未成年人的校外活動場所不多、容量有限、缺乏吸引力；營業(yè)性網(wǎng)吧中綠色上網(wǎng)軟件的作用有限，專項治理容易反彈。四是家庭道德教育需要進(jìn)一步改善。家庭教育的指導(dǎo)、研究服務(wù)、培訓(xùn)工作薄弱，學(xué)校和家庭聯(lián)系溝通不夠密切。一些未成年人因輟學(xué)、不能升學(xué)，過早進(jìn)入社會，出現(xiàn)教育空白。

二、今后工作打算

1、進(jìn)一步加改進(jìn)學(xué)校德育工作。當(dāng)前，社會思想發(fā)生深刻變化，科技迅猛發(fā)展，特別是信息技術(shù)普遍應(yīng)用，使未成年人在思想道德取向上面對復(fù)雜狀況。學(xué)校德育工作必須特別注重樹立“教書育人、育人為本，德智體美，德育為先”的理念，遵循德育工作規(guī)律和未成年人成長規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展要求，創(chuàng)新理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育。建立健全符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量考核評價體系，提高教育的針對性實效性。增強(qiáng)學(xué)為人師、行為世范意識，大力加強(qiáng)師德建設(shè)。以開展中華民族史、世界文明史的知識競賽與實踐傳承活動等生動活潑的方式，宣傳推介古今中外優(yōu)秀思想道德楷模和愛國主義、國際主義先進(jìn)典型，激勵未成年人見賢思齊，繼往開來。

2、進(jìn)一步改善社會文化環(huán)境。以凈化網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)游、熒屏為重點，推進(jìn)社會文化環(huán)境改善。重點整治背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村集鎮(zhèn)的違法違規(guī)網(wǎng)吧，落實文化部提出的網(wǎng)吧監(jiān)控平臺建設(shè)，逐步實現(xiàn)未成年人遠(yuǎn)離經(jīng)營性網(wǎng)吧，在具備條件的社區(qū)和中小學(xué)創(chuàng)辦“綠色網(wǎng)吧”，嚴(yán)厲打擊非法、內(nèi)容不健康的音像出版物包括此類游戲軟件，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整頓工作，減少對未成年人成長不利的負(fù)面影響。鼓勵理論工作者、作家、藝術(shù)家等深入生活、深入未成年人之中，創(chuàng)作受未成年人喜歡的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，組織展播展演和展覽活動，為未成年人提供優(yōu)質(zhì)文化服務(wù)。

3、進(jìn)一步健全“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。積極搭建社區(qū)未成年人教育平臺。整合社區(qū)人力、設(shè)施、活動資源，努力為未成年人校外活動提供良好條件。建立未成年人基本情況調(diào)查摸底、社區(qū)團(tuán)隊組織活動、教師掛鉤社區(qū)服務(wù)等制度，發(fā)揮社區(qū)志愿者和“五老”作用，搞好教育隊伍建設(shè)，形成教育引導(dǎo)工作機(jī)制。從倡導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育入手，以營造良好家風(fēng)為內(nèi)容，依托家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心和社區(qū)組織，積極開展家庭教育引導(dǎo)工作，促進(jìn)家庭教育觀念更新，幫助家長掌握科學(xué)方法，提高教育子女水平。提高構(gòu)建“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)籌能力，發(fā)揮黨政各有關(guān)部門、各黨群組織的作用，健全社區(qū)與學(xué)校、家庭教育工作的協(xié)調(diào)制度，形成解決實際問題的合力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校外活動場所建設(shè)和管理。從實際出發(fā)，落實政策，加大投入，切實把未成年人校外活動場所建設(shè)納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃。加強(qiáng)中小學(xué)社會實踐基地建設(shè)，盡快給青少年學(xué)生一個校外德育活動的優(yōu)良場所。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。按照建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求，積極探索加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑和方法。研究制訂加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育和管理意見。要落實進(jìn)城農(nóng)民工子女就地入學(xué)保障措施，做好“流浪兒童”的救助保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作。

第四篇：學(xué)校家庭社會三位一體教育

構(gòu)建學(xué)校家庭社會“三位一體”教育體系

促進(jìn)少年兒童健康快樂成長

教育是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工程需要全社會的共同參與。為了發(fā)揮教育的功能，我們必須樹立一種全新的觀念，打破學(xué)校和社會的界限，以家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為主體、社會為平臺，把學(xué)校、家庭、社會三個方面力量有機(jī)組合起來，努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造有利于學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境。

家庭教育

家庭教育是整個教育體系中不可分割的重要組成部分，它關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高和少年兒童的健康成長。家庭教育是指在家庭生活中家長自覺地有意識地按社會培養(yǎng)人才的要求，通過自身言傳身教和家庭生活實踐，對子女實施一定教育影響的社會活動。因此家庭中父母的作用是舉足輕重的，父母是孩子第一任乃至終身的老師。父母的素質(zhì)如何直接影響到家長對子女教育和對學(xué)校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年兒童成長的搖籃，又是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的補(bǔ)充，從根本上說家庭教育就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品質(zhì)是成才的基礎(chǔ)。

父母要想把孩子培養(yǎng)成一個適合社會高速發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，父母首先要改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對孩子不要過高的期望.過分的溺愛.過多的干涉.過度的保護(hù).過多的指責(zé)。

（1）加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)師及家長的培養(yǎng)。（2）成立各級家長委員會并及時召開家長會。

（3）教師和家長交流學(xué)生信息，探討教育方法，提高教育藝術(shù)，增強(qiáng)教育效果。

（4）舉辦教學(xué)開放日。學(xué)校每年以各種活動為契機(jī)，舉辦學(xué)校教學(xué)開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)教師。

（5）舉辦家庭教育系列專題講座。

社會教育

廣義的社會教育，是指旨在有意識地培養(yǎng)人、有益于人的身心發(fā)展的各種社會活動；狹義的社會教育，是指學(xué)校和家庭以外的社會文化機(jī)構(gòu)以及有關(guān)的社會團(tuán)體或組織，對社會成員所進(jìn)行的教育。社會教育日益發(fā)展，盡管在整個教育體系中還處于輔助和補(bǔ)償?shù)匚?，但越來越顯示出了不可替代的作用。良好的社會教育有利于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有利于學(xué)生增長知識、發(fā)展能力，有利于豐富學(xué)生的精神生活，有利于發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。

青少年都有自己的興趣和愛好，這些興趣和愛好若能及早得到培養(yǎng)，就能形成特長，表現(xiàn)出某一方面的才能。這無疑會加速學(xué)生的和諧發(fā)展。學(xué)校的教育，很難適應(yīng)同一班級中不同興趣愛好和發(fā)展水平學(xué)生的個別需要，社會教育可以彌補(bǔ)這些方面的不足。老師根據(jù)學(xué)生的愛好，有意識地引導(dǎo)他們參加校外教育機(jī)構(gòu)的專門活動，如電腦維修、琴棋書畫，使學(xué)生在自己愛好的活動中施展才華、發(fā)展特長、增長聰明才智，進(jìn)而獨(dú)立運(yùn)用自己的知識和智慧去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，合許多學(xué)生接受更多社會教育，成為運(yùn)動員、演員、電腦高手，為學(xué)生全方位發(fā)展提供了一條新路。

社會教育是一種活的教育，它的深刻性、豐富性、獨(dú)立性、形象性遠(yuǎn)非學(xué)校教育可比。協(xié)調(diào)社會教育力量可培養(yǎng)學(xué)生積極參加社會活動的能力，能將分散的、自發(fā)的社會影響納入正軌。社會教育的好壞依賴于國家法律法規(guī)的建設(shè)程度和整個社會教育大氣候的形成，這需要全社會較長時間的努力。

（1）學(xué)校積極動用社區(qū)力量，請各類專家和先進(jìn)人物到校對學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育和心理生理健康教育。充分發(fā)揮少先隊、志愿者、校外輔導(dǎo)員等管理、輔導(dǎo)、服務(wù)作用。

組織學(xué)生去敬老院義務(wù)勞動

組織學(xué)生到校外進(jìn)行二到三次學(xué)校周邊環(huán)境整治活動，進(jìn)行垃圾清理、消除街道牛皮癬和消除衛(wèi)生死角等工作。

回家?guī)图议L做家務(wù)，讓學(xué)生在幫助家長的過程中逐步學(xué)會三種基本生活本領(lǐng) 組織學(xué)生春游

整治和優(yōu)化校園內(nèi)部和周邊環(huán)境，切實創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。紅領(lǐng)巾文明交通崗

學(xué)校教育

學(xué)校教育是由專業(yè)人員承擔(dān)，在專門的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行目的明確、組織嚴(yán)密、系統(tǒng)完善、計劃性強(qiáng)的以影響學(xué)生身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會實踐活動。學(xué)校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學(xué)校里接受計劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價值觀念。學(xué)校教育從某種

第五篇：家庭社會學(xué)校三位一體教育工作方案

小學(xué)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”

教育工作方案

學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育是提高學(xué)生整體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地，為了更好地開展這一工作，我校特制訂如下工作方案:

一、教育目的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合是教育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真

負(fù)責(zé)，誠實、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣，初步

具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

二、教育內(nèi)容和基本要求

學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃的安排，建立了以“新三好”(即好心態(tài)，好性格，好習(xí)慣)為主旋律的、緊密結(jié)合行為規(guī)范的德育系列活動，進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育。同時，有計劃地召開學(xué)生家長會，讓家長與學(xué)校、社會一起，共同教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會創(chuàng)造。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的年齡特點，將思想道德教育和榮辱觀教育踐行活動有機(jī)結(jié)合，將宏觀的道德教育細(xì)化為具體的“爭星”活動。學(xué)

校共設(shè)置了5

個星(學(xué)習(xí)星、互助星、禮儀星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星)。每顆星都有它獨(dú)特的內(nèi)涵、口號及標(biāo)準(zhǔn)，并對每個星提出相應(yīng)的要求，學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)自己的實際申報。學(xué)生一步一個臺階，有自己奮斗的目標(biāo)，具有針對性和較強(qiáng)的操作性。通過活動使學(xué)生感到在校的一切努力都是有價值、有意義的，都能得到肯定和認(rèn)可。讓學(xué)生在榮譽(yù)的激勵中形成良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、快樂的成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、教育方法和途徑

教育要以，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)

教育為重點，以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習(xí)慣為重點和起點，引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動情、踐行。同時要切實搞好“爭星”活動教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種

德育資源，豐富教育內(nèi)容。

學(xué)校教育與社會教育、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合，在知事、明理、動情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并逐步建立學(xué)校、社會、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制，不斷鞏固教育成果。

學(xué)校教育的主陣地，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對學(xué)生的品行教育與引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地滲透教育內(nèi)容，使學(xué)生知事、明事，長大成為社會的有用之才。

社會教育對學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期，我們將采用請進(jìn)來，走出去的方法，讓校外教育隊伍對學(xué)生開展教育，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教。家庭教育對學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用，每學(xué)期開展家長會,進(jìn)行家教經(jīng)驗交流。

四、教育的領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)

1、成立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由常曉波校長任組長、劉攀任副組長、成員由各班班主任擔(dān)任。

2、建立健全制度。每學(xué)期至少召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組會議，每月觀看一次愛國主義影片，班主任、科任老師每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行家訪，做到重點學(xué)生重點家訪。

3、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。我校利用學(xué)校廣播站、顯示屏等宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生愛國、知禮守紀(jì)的教育，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

五、具體工作

1、做好上門家訪工作

所有班主任對學(xué)生進(jìn)行家訪。

家訪前要作好充分準(zhǔn)備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時既要肯定優(yōu)點也要指出不足，同時要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進(jìn)方向的具體措施。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，通過上門家訪，教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，進(jìn)

一步了解學(xué)生個性特征及愛好，有針對性地對學(xué)生施加教育;通過家訪也使家長

進(jìn)一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進(jìn)感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率。

2、進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系

(1)電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學(xué)生有進(jìn)步向家長報喜，學(xué)生有問題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通，少告狀。

(2)建立家班微信群，這是家長與教師聯(lián)系了解學(xué)生在校、在家情況的最方便、最及時的一種方法。每周班主任有針對性地選擇幾位學(xué)生，在他的家班微信上用簡短的話，寫上該生最近在校的情況，讓家長及時地采取一致的教育方法。

(3)每學(xué)期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。

3、建立“家長學(xué)校”、“家長會”制度

家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關(guān)重要，而實際上，家長的素

質(zhì)千差萬別，這就需要學(xué)校舉辦家長學(xué)校，召開家長會等形成對家長進(jìn)行指導(dǎo)，使家長具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。家長會由學(xué)校定期召開，一般每學(xué)期1~2

家長委員會是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機(jī)構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長2名組成家長委員會。

4、社區(qū)共建

學(xué)校充分利用社區(qū)各種資源，為教育教學(xué)和學(xué)生社會實踐活動服務(wù)。豐富

多彩的社會活動使學(xué)生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿。為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女們

養(yǎng)成勞動習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生去社區(qū)參加“志愿者在行動”的公益勞動。

3、警民共建.定期邀請法制副校長到學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)的教育和法制教育活動，學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng)。

學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育是一個針對性強(qiáng)、繁瑣、不可預(yù)見而且難以見到明顯成效的工作，需要堅持不懈，需要不斷創(chuàng)新，需要逐步推進(jìn)的系統(tǒng)

化工程。我們每一位德育工作者都要做一個有心人，精心選擇德育教育主題，遵循德育工作的原則，開展豐富多彩的德育活動，讓孩子們能在活動中增長見識，鍛煉能力，培養(yǎng)良好的品德，得到健康成長。