第一篇：12-13第二 讀書節(jié)活動方案

東勝區(qū)六小第三屆校園讀書節(jié)活動方案

(2012-2013學年第二學期)

一、指導思想

為了營造校園書香氛圍，提升學生的閱讀興趣、閱讀品味以及閱讀能力，培養(yǎng)學生“與書為伴，與經(jīng)典為友”的良好閱讀習慣，根據(jù)上級部門相關精神，學校特此舉辦此次讀書節(jié)。

二、組織機構

組長：孫占平

副組長：張強 張子君 溫海林 張俊蘭 王麗萍成員：各科室負責人 全體班主任與語文教師

三、活動主題及口號

主題：讓書香伴我們成長（制作條幅）

口號：閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。

四、活動安排

1.活動時間：2013年4月23日—2013年5月下旬

2.活動安排：

（1）開幕式：2013年4月23日課間操時段，程序分別有張校長進行開幕致辭、教科室主任宣讀讀書節(jié)活動方案、張校長讀倡議書、學生代表宣讀倡議書、校長贈書儀式，最后進行讀書簽名活動。

（2）競賽活動

①1年級童謠朗誦比賽（24日下午放學，小會議室）②2年級講故事比賽（24日下午放學，大會議室）③4年級和6年級經(jīng)典朗誦比賽（25日下午放學，大會議室）

④3年級和5年級經(jīng)典童書選段對白表演比賽（時間另行通知）

各項比賽每班選報3名學生參賽（經(jīng)典童書選段對白表演比賽可以是3-6名學生），每年級評選出一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名，給予表彰獎勵。童書選段對白表演比賽為集體項目，評選兩個優(yōu)秀集體給予表彰獎勵。

1.班級圖書角評比活動

學校對各班級的圖書角建設情況進行綜合評比，對優(yōu)秀班級進行表彰和獎勵。

2.教師讀書沙龍活動

在4月底到5月下旬進行教師讀書經(jīng)驗交流活動，并評選優(yōu)秀讀書教師，給予表彰獎勵。

3.閉幕式（5月下旬）

校長進行總結性發(fā)言，并表彰讀書節(jié)獲獎師生。

東勝區(qū)第六小學

2013年3月2日

（后附活動要求和評分標準）

一年級童謠朗誦比賽

評分參考依據(jù)：表情動作自然大方，朗誦流利，發(fā)音標準，有一定的朗誦技巧（有明顯的停頓、起伏和感情化語氣的體現(xiàn)）。

二年級講故事比賽

評分參考依據(jù)：表情動作自然大方，能夠把故事講完整，講流暢；能夠通過語氣、表情與動作體現(xiàn)出故事情節(jié)的起伏或人物的感情。

三、五年級經(jīng)典童書選段對白表演比賽

評分參考依據(jù)：表情動作自然大方，發(fā)音標準，表演流暢；能夠通過語氣、表情與動作體現(xiàn)出故事情節(jié)的起伏或人物的感情。

四、六年級經(jīng)典朗誦比賽

評分參考依據(jù)：表情動作自然大方，朗誦流利，發(fā)音標準，有一定的朗誦技巧（有明顯的停頓、起伏和感情化語氣的體現(xiàn)）。

第二篇：讀書節(jié)活動方案 2

北京師范大學鄂爾多斯附屬學校2014年校園讀書節(jié)活動方案

一、活動意義：

以主題閱讀引導和組織學生讀書，豐富學生的知識，培養(yǎng)和提高學生的人文素養(yǎng)，使學生從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使學生學會學習，學會生存，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。并讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。同時，也是為了深化我校書香校園特色建設，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦2014年校園讀書節(jié)。

二、活動口號

讓讀書成為一種習慣

點燃讀書激情，共建書香校園

開啟閱讀之門，點燃心靈之燈

讀經(jīng)典的書，做有根的人

三、活動主題：

讓讀書成為一種習慣！

四、活動時間：

2014年4月至5月初（第六周——第九周）

五、讀書領導小組

組長：何濤

副組長：高琴

成員： 六年級和五年級全體語文教師

六、活動內(nèi)容：

第一階段：啟動階段

1.讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。

2.各班出示讀書節(jié)宣傳口號，并告知學生讀書節(jié)活動方案，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。

3.開展“讀書是最美的姿勢”讀書主題班會活動。（負責人：班主任，語文老師參加）。

第二階段：活動開展

1.召開閱讀教學研討會

學校舉行閱讀教學課堂教學觀摩，邀請專家給全校語文老師作閱讀教學的專題講座。

2.開展五年級班級間的漂書活動。

各班確定一本本班閱讀書目，定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，每星期進行一次，開展換一本好書，交

一個書友，長一點知識活動。

3.開展五年級“遨游漢字王國”競賽活動。

各班選出三名學生參加比賽,分別以必答題、互選題、搶答題、風險題四個方式進行。

4.六年級讀書征文

每班組織學生根據(jù)課外閱讀進行寫作，主題為——印象最深的人物形象，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學校評比。（負責人：五到六年級語文老師）

5.語文手抄報評比

所有同學均參加，首先由英語老師從本班級中推選出前五名，最終再有評委會成員評選出一二名給予獎勵。（每班評選出一、二名）

6.演繹經(jīng)典

從閱讀書目或中外經(jīng)典書籍中捕捉靈感，選擇一個場景或片斷排演情景劇，每個年級推選一個節(jié)目參賽。時間不少于五分鐘。

7.好書推薦活動

各班確定一本本班閱讀書目，定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，每星期進行一次，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

8.現(xiàn)場作文比賽

結合讀書節(jié)讀書收獲，在規(guī)定時間進行命題作文。由年級組統(tǒng)一組織閱卷，采取多人重復打分的形式，確保公平公正地評出個人獎項和班級。

第三階段：總結表彰階段

為了培植典型、表彰先進，學校將在本活動結束前召開全校師生參加的表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香學生”、“書香老師”、“書香班級”。

各位老師要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提

高活動的實效性。讓讀書成為一種習慣，讓我們的校園書香四溢。

北京師范大學鄂爾多斯附屬學校

二零一四年三月三十日

第三篇：讀書節(jié)活動方案2

讀書節(jié)活動方案

廣州市交通運輸職業(yè)學校第一屆讀書節(jié)活動方案

一、指導思想

以《廣州市教育系統(tǒng)“書香羊城”全民閱讀系列活動2006～1010年規(guī)劃》為指導，以“閱讀了解社會”的主題，以拓寬廣大學生的閱讀范圍和培養(yǎng)學生良好閱讀習慣為重點，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園。

二、活動時間： 2007年（全年）。

三、活動內(nèi)容：學校將通過舉行演講比賽，進行讀書筆記、手抄報展評，開展名篇名段誦讀等活動，讓學生了解古代、近代、現(xiàn)代中國和世界的重大事件、社會風貌、風土人情、風俗習慣、思想變遷、宗教信仰、文化名人、體育明星等，增強社會責任感，更好地關注社會、融入社會、服務社會。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，營造和諧校園。

四、組織機構：

（一）組委會領導小組

組長：周炳權區(qū)國耀

組員：劉建平樊善光 黃秀群 林秋嬋 譚宇新 何兆峰

（二）組委會工作小組成員：

組長：劉建平

副組長：李偉軍鐘鑒軍梁修邦朱可玲

組員：亓望、李智虹、陳春蘭、邱熾平、周美英、徐詠韶、龍輝、何春花、羅益聰、馬秋梅。

五、活動安排

（一）籌備策劃階段（1-4月）

1、根據(jù)學校目前總體情況，制訂讀書節(jié)總體活動方案。

2、跟基礎科、圖書館及廣播站聯(lián)系協(xié)商,共同做好活動準備。

（二）組織實施階段（5－11月）

1、全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書；作讀書節(jié)宣傳：在校園懸掛讀書節(jié)標語，出主題宣傳欄。

時間：5月

負責單位：學生會宣傳部、05、06年級委員會宣傳部

2、百本好書介紹：5月14日開始，周一至周五每天介紹一本好書。

時間：5月中旬開始，持續(xù)100個工作日

負責單位：圖書館列出書目，廣播站播報,學生會宣傳部配合在櫥窗宣傳

3、出一份《好書指引》，列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學到圖書館借書。

時間：5月

負責單位：圖書館

注：百本好書介紹及好書指引將是讀書有獎知識問答問題的主要來源

4、“每天一詩”誦讀活動。在06級開展。本活動既是06級創(chuàng)建“書香班級”的基本條件，也是早讀課的必備內(nèi)容。各班語文老師制訂出讀書節(jié)期間“每天一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利地背誦。

時間：5月中旬開始，持續(xù)100天，負責單位：06級年級委員會負責宣傳落實，語文教研組協(xié)助列出100首好詩。

5、各班創(chuàng)建“書香班級”。進行“書香班級”主題文化建設。通過張貼標語、布置宣傳學習欄、開展主題班會、出主題黑板報、發(fā)動同學到圖書館、閱覽室讀書等活動形成班級特色文化。

時間：5月初布置，6月底評比，負責單位：05、06級年級委員會

注：評比要體現(xiàn)整個創(chuàng)建過程的特色，以評比帶動各班多讀書，具體方案另附

6、讀書有獎知識競賽。

時間：5月初布置，6月底比賽

負責單位：圖書館

7、我為交校捐一書——捐書活動，全校范圍內(nèi)開展，（主要面向畢業(yè)班）； 時間：7月初布置，9月舉行捐書活動。

負責單位：05年級委員會

8、書簽設計、手抄報、“我和書的故事”征文等比賽。

時間：9月布置，10月初評比。

負責單位：學生會學習部、05、06年級委員會學習部

9、推優(yōu)。將優(yōu)秀作品推薦到廣州市“讀書節(jié)”組委會參評。

時間：10月初至10月29日

負責單位：學生科負責總體把握、統(tǒng)計，基礎科、圖書館、各學生社團負責協(xié)助收集資料

10、讀書主題演講比賽。

時間：9月布置，11月進行。

負責單位：基礎科

（三）總結表彰階段（12月）

召開總結表彰大會。

六、活動要求

（一）多方緊密配合，營造讀書大環(huán)境。領導高度重視，圖書館、專業(yè)科、語文科組全力配合。各學生組織相互合作，積極執(zhí)行落實。爭取達到全員讀書，共享書香的效果。

（二）圖書館完善讀書設備，做好閱覽室圖書的更新工作，向廣大師生充分開放；

（三）攝影社和團委宣傳部做好相關資料的收集、整理工作，由活動領導小組統(tǒng)一上報。

（四）廣播站為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。將讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞學生讀書熱情。

二〇〇七年五月十日

第四篇：開陽縣第二小學讀書節(jié)活動方案

開陽縣第二小學2015—2016學第二學期

“我讀書·我快樂·我成長”讀書節(jié)活動方案

新教育實驗倡導者朱永新教授如是說：“不重視閱讀的學生，是沒有發(fā)展的學生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學校，是乏味應試的學校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族?！睘榱藸I造快樂輕松的學習氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，提升師生的審美情趣和人文底蘊，特舉辦我校 “讀書節(jié)活動”。通過“讀書周”活動，切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、讀好書。

一、活動目的

1．以閱讀節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣。2．通過閱讀節(jié)活動，構建有特色的書香校園文化，為全面推進課改，提； ；‘、升質量奠定基礎。

3．通過閱讀節(jié)活動，推動書香學校、書香班級、書香家庭的建設。

二、活動主題

推進課改，提升質量，營造書香校園

三、活動口號： 讀千古美文，做少年君子 為精神打底，為人生奠基 好書伴我成長！好書伴我飛翔！我讀書，我快樂！我讀書，我成長！腹有詩書氣自華!

四、活動時間：4月25日至4月29日每天下午舉行活動

五、活動組織 第一階段：開幕啟動

1、讀書節(jié)開幕式。（4月25日下午，開幕式文藝活動、學生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、分管領導宣布活動內(nèi)容和要求、外來參會領導發(fā)言、校長致詞并宣布開幕；）順序暫定

2、積極營造書香氛圍。①、利用學校廣播和畫廊，開設專欄，播放、發(fā)表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣（四、五、六年級4月25日前每班一篇上交趙成敏老師，活動期間在廣播里播放。）

②、電子屏滾動播放橫幅標語，宣傳櫥窗布臵 第二階段：組織實施

1、開展“三個一活動”。每天背誦一首古詩或一句名人名言或經(jīng)典佳句（在班級黑板上開辟一個讀書角，由學生輪流收集提供材料書寫在讀書角內(nèi)供同學們誦讀。）每天晨讀、午讀時間充分指導學生開展課外閱讀和以讀書會的形式進行閱讀交流。每天做操時學生誦讀古詩文進出教室。每周開設一節(jié)閱讀課（晨間活動或午讀時間），進行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，可對學校指定的各類讀物進行系統(tǒng)、周密的安排、布臵，使孩子們讀有方法、讀有計劃。各班語文老師負責落實）

2、積極營造書香班級：

①、每班出好一期 “美麗心靈藝術為伴” 為主題的班級專欄，軟黑板內(nèi)容的補充。時間：4月29日前完成，各班班主任及副班主任負責（思政處唐雪組織評比）

②、每天下午讀書活動時間各班的紀律衛(wèi)生都將由專人打分，記錄到最終的書香班級的評比。紀律打分負責人： 衛(wèi)生打分負責人：

3、分年級開展讀書比賽活動（4月26日完成）

年級組長負責：4月26日：四五六年級讀書演講比賽，先在本班進行比賽，再每班推舉1名優(yōu)勝者參加學校比賽，每人5分鐘。學校將評選出年級組前三名。（要有計時員，提示時間，全校抽20人或再多一點為大眾評委，對自己喜歡的作品貼星，以星星最多的為年級人氣大王，授予掛帶，此評比辦法不能告訴老師及學生，臨時抽人）負責人：待定

一二三年級講故事比賽，學校選定10個或20個故事，讓學生讀，先老師在自己班上初選，再每班推舉1名優(yōu)勝者參加學校比賽，每人3—5分鐘。學校將評選出年級組前三名。（要有計時員，提示時間，全校抽20人或再多一點為大眾評委，對自己喜歡的作品貼星，以星星最多的為年級人氣大王，授予掛帶，此評比辦法不能告訴老師及學生，臨時抽人）負責人：待定

4、分年級開展閱讀手抄報比賽活動（4月27日完成，）

年級組長負責：4月27日：四五六年級閱讀手抄報比賽，先在本班進行比賽，再每班推舉1名優(yōu)勝者參加學校比賽，每班1份，學校將評選出年級組前三名，評選辦法，（全校抽20人或再多一點為大眾評委，對自己喜歡的作品貼星，以星星最多的為優(yōu)勝者，此評比辦法不能告訴老師及學生，臨時抽人）負責人：待定

背詩擂臺賽，一二三年級各班推舉一人參加比賽，以年級組為單位實行淘汰賽，時間為10秒,10秒過后想不起詩背誦為淘汰，最終留在臺上的勝利，為年級背誦大王，授帶（4月27日）負責人：待定 評委：待定

5、圖書漂流活動，以年級或班級進行漂流，（各班班主任及副班主任負責，時間待定）

行政督察：一年級 唐仲蓮 二年級 趙晨敏

三年級 熊 芩 四年級 胡克艷 五年級 萬文祥 六年級 黃安梅

鄒 碧、郭維祥負責整體查看

李倫軒、丁珩負責攝像，照相，李倫軒負責新教學樓，丁珩負責三棟舊教學樓

6、好的讀書筆記的展評：四五六年級每班先評選出五份優(yōu)秀作品，再由學校評選出優(yōu)秀筆記讓全校學生參觀學習。（開幕式當天展出4月25日）負責人：待定

7、課本劇，四五六年級各班編排一個課本劇，4月28日演出，時間先預計好提前報給負責人，負責人：待定 評委：待定

一二三年級讀繞口令比賽，每班推舉1人參加比賽，給出幾條繞口令，臨時抽取比賽，年級組為單位評出年級“繞口令大王”，4月28日演出負責人：待定 負責人負責找繞口令 評委：待定

8、各班要利用閱讀評比欄、展示欄等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“書香班級”、評選“讀書大王”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,并在班級文化專欄上加強宣傳。

9、讀書節(jié)各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，個人獲一二三等獎，分別加3、2、1分，集體節(jié)目獲一二三等獎，分別加5、4、3分。

10、安全保障：萬文祥 人員自定

舞臺后勤：楊龍 人員自定 活動期間所有醫(yī)療保障由田茂闊負責

教師讀書活動：

（1）、每位教師每學期必讀一本教育經(jīng)典。

（2）、每位教師每學期根據(jù)自己的愛好與需求選擇2本以上有關教育書籍進行閱讀。

（3）、提倡教師讀好三類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學實踐；讀報紙雜志，解世事風情。

（4）、在讀書的基礎上，要求養(yǎng)成隨筆習慣，根據(jù)教師的不同年齡要求分別撰寫一定數(shù)量的讀書筆記。每學期或學年舉行一次教師讀書會。第三階段：總結表彰

4月29日閉幕式，總結表彰第一批讀書節(jié)中各項讀書比賽的優(yōu)勝者以及書香班級。

本次活動所有獎狀打印、獎品以及活動場所準備、活動攝像均由行政辦公室、教務處、思政處、大隊部、電教處、后勤處負責。

開陽縣第二小學 2016年2月29日

第五篇：五（2）班讀書節(jié)活動方案

五（2）班讀書節(jié)活動方案

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、通過活動，培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣；

2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野；

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

三、活動主題：好書伴我成長！

四、活動時間：2009年11月

五、活動步驟：

1、確定各班的必讀書目（附后）及選讀書目。

2、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。

（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

（3）各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動：

（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

（2）組織讀書小報評比活動。

（3）積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

（4）每個學生都要準備一本 “讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

六、本月讀書活動計劃：

1、《伊索寓言》

2、《水滸傳》