第一篇：教師師德演講稿：片片都是忠誠

從古到今，教師都不是一個富有的職業(yè)。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，就能帶給學(xué)生無限歡樂，一個美麗的微笑，就能撥動一個個美妙的心弦，一個鼓勵的眼神，就能照亮學(xué)生前行的道路，一句關(guān)切的話語，就能慰藉一個個幼小的心靈?

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)”，因為我知道，作為一個教師，最高尚的師德就是教好學(xué)生，愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從XX年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽女職校起，我開始苦練普通話基本功、苦練名家名篇的朗誦，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。十年來我靠堅持再堅持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點兒詩人的氣質(zhì)，洋溢出一點兒青春的活力，流動出一點兒理想的色彩，受到學(xué)生喜愛。

我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂和幸福的源泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個課堂變成了一個歡樂的海洋，激情飛揚的學(xué)生一個個登臺朗誦，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價值;一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗到了生命的激情。普通話課不僅是一門糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂起來。通過藝術(shù)教育，提高了孩子們的審美能力和藝術(shù)欣賞水平，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個性得到了自由陽光的照耀。

我給大家介紹我曾經(jīng)教過的一個孩子，她叫王敏，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長期學(xué)習(xí)不好，非常沒自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長，但仍很少看見她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個學(xué)生的心靈?用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感?意外的，機會來了。XX年度的市教科所組織的普通話比賽，活動前我居然發(fā)現(xiàn)王敏報名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗誦了《賣火柴的小女孩》，朗誦完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說她要跟著我學(xué)朗誦。教育的時機來了，我就緊緊圍繞“自信”來培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來滋潤她的心田。朗誦《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求;朗誦《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂觀;朗誦《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦;朗誦《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無比激動，無比陶醉。后來在當(dāng)年的比賽中她朗誦了《紙鋼琴》，這是一個講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買琴的路上錢被偷了，只好買回了一個紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗誦到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來，周身沐浴著暖暖的父愛，如醉如癡。”的時候，連我這個指導(dǎo)老師都潸然淚下，也感動了所有評委，獲得了一等獎。從那以后，校園廣播里多了一個自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。

在我XX年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但唯一沒有放棄將語言當(dāng)作是一門藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級普通話比賽獲得一、二、三等獎，并有多位同學(xué)還在中專畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專業(yè)，走上了專業(yè)道路。

講到如何愛自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)驗，在這兒我想給大家講一個故事。有一個五年級的小男孩，上課時一直拿著一張一寸照在看著，老師一看，是一個年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說就“唰唰”給他撕掉了，這個孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒忍住，嘩一下掉了下來。事隔多年，在一次師生聚會上，這個孩子才告訴老師，那是他早逝的媽媽留在人世間的唯一照片，那一刻，老師的震撼和負(fù)疚可想而知。

這個故事觸動了我，讓我銘記教育的核心是要愛與尊重學(xué)生，多年來我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛。前幾天，我收到一條短信，是我的03級畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說的，“徐老師，現(xiàn)在我自己當(dāng)了老師，才知道當(dāng)一個老師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對我們的教誨?！蹦且豢?，我熱淚盈眶，最后請允許我為大家朗誦香港詩人何達(dá)的一首短詩來結(jié)束今天的演講，表達(dá)我對教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：

我是不會變心的，就是不會的。

大理石雕成像，銅鑄成鐘。

而我這個人，是用忠誠制造。

即使是破了、碎了，我片片都是忠誠，即使是破了、碎了，我片片都是忠誠!

第二篇：即使碎了,片片是忠誠演講稿

即使碎了，片片是忠誠

濟(jì)源消防支隊：郝建國

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的戰(zhàn)友們：

大家好！我演講的題目是《即使碎了，片片是忠誠》。能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說這些靈魂的破碎如銀色的梨花開滿了我們天空的話，那么消防戰(zhàn)士的破碎則是烈火中用青春鑄就的一曲曲忠誠的贊歌。我們的忠誠寫在對人民的愛里。詩人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這片土地愛得深沉?！蔽疑L在農(nóng)村，是母親含辛茹苦養(yǎng)大的。就在去年媽媽得了乳腺癌，我急忙把老人接到城里送往醫(yī)院。就在手術(shù)即將開始的時候，濟(jì)邵公路一輛滿載28噸甲醇的槽罐車泄漏起火，隨時都有爆炸的可能。雖然已經(jīng)請假，但我知道那個地方居民聚集、我知道我的戰(zhàn)友還都年輕缺少經(jīng)驗，在和就要推進(jìn)手術(shù)室的母親簡單的對視中，我離開了母親……手術(shù)5個小時，救援5個小時，當(dāng)我和戰(zhàn)友們看著烈火一絲絲的熄滅，當(dāng)我和戰(zhàn)友們看到平安的村民歡呼雀躍，當(dāng)我們順著泥濘的山路安全返回中隊，當(dāng)我來到母親的身邊，我聽到昏迷中的母親還在呼喚著兒子的乳名......其實，我們也常在抉擇：小家的溫馨和大家的安寧，個人的 1

安危和人民的倚重？然而思考之后，我們還是義無反顧的選擇了奉獻(xiàn)和犧牲：一中隊指導(dǎo)員韓明金撇下產(chǎn)床上的妻子，帶隊沖鋒在“2.27”天然氣罐車的爆炸現(xiàn)場；沁北中隊中隊長李東曉中途離開婚禮現(xiàn)場，用本該挽著新娘的雙手從坍塌工地刨出兩條人命；防火處工程師萬良軍沒有時間照顧病危的母親，趕了30里山路來到了大娘家為一間小房子做火災(zāi)調(diào)查……

正是這一次次靈魂與責(zé)任的較量，心靈與使命的碰撞，造就了一代代消防官兵忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻(xiàn)的高尚品格。

2007年以來，茁壯成長的濟(jì)源消防支隊提出并實現(xiàn)了“穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新、突破、提高”的總目標(biāo)。

1000個日夜，支隊官兵參加滅火救援962次，搶救人命141人，保護(hù)財產(chǎn)價值2.8億元；

1000個日夜，無論是備戰(zhàn)汶川地震、還是參與奧運安保、國慶60周年安保、世博會安保我們都?xì)椌邞]；

1000個日夜，濟(jì)源實現(xiàn)了無重特大火災(zāi)事故和火災(zāi)零傷亡的驕人業(yè)績，13次受到總隊和市委、市政府表彰獎勵。

所有這些成績的取得，沒有什么“寶典秘籍”，有的只是經(jīng)年累月的默默奉獻(xiàn)和甘灑熱血的一腔赤誠；有的只是我們113名消防官兵“忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻(xiàn)”的堅定信念。

火紅的戰(zhàn)車和銀色的水槍一定知道，逝去的英烈和英雄的官兵不會忘記，我們是一種叫做“忠誠”的材料鑄就的。即使我們被打碎了，我們的每一塊碎片也寫滿忠誠。

第三篇：即使碎了我片片都是真誠演講稿

大家聽說過這樣一句話嗎“真誠不是智慧，但它常常放射出比智慧更誘人的光澤?！泵ＣＨ撕?，蕓蕓眾生，在我們的生活中哪一處能缺少真誠真誠是什么真誠是巨大痛苦的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空……

我聽說過這樣一個真實的故事：少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞，成了“植物人”，如同死人一般，現(xiàn)代的醫(yī)療束手無策。她醒來的希望極為渺茫，安妮親密的伙伴東尼，默默承受著巨大的痛苦，每天來到她的床前，抓著她的手輕輕地呼喚著，仿佛在同一個正常的安妮娓娓而談。日復(fù)一日，年復(fù)一年，奇跡終于出現(xiàn)了，真誠戰(zhàn)勝了死神，安妮蘇醒了過來。的確，再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū)。但“精誠所至，金石為開”。

當(dāng)我們贊嘆真誠的力量時，也會聽到一些抱怨，說生活中缺少真誠。我想那是因為我們總渴望享受真誠，卻忘記了真誠必須由真誠換取?！犊释分械膭⒒鄯及炎约旱恼嬲\給了所有人，雖然生活給了她太多坎坷，可她的真誠換來了人們的理解和敬佩。這，就是真誠的力量。如果你希望自己周圍充滿真誠，那么就先讓自己真誠起來吧！

我用這樣一首詩作為我的人生信條：“大理石，雕成塑像；銅，鑄成鐘；而我這個人，是用真誠制造的，即使破了，碎了，我片片都是真誠?！?/p>

第四篇：弟子規(guī)演講稿13即使碎了我片片都是真誠

即使碎了，我片片都是真誠

高一3王照溪

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、晚上好！

今天，我演講的題目是《即使碎了，我片片都是真誠！》

聽說過這樣一句話“真誠不是智慧，但是它常常放射出比智慧更誘人的光澤?！泵ＣＨ撕＃|蕓眾生，在我們的生活中哪一處能缺少真誠？！真誠是什么？真誠是巨大痛苦中的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空??

當(dāng)你遇到挫折，欲罷不忍，欲進(jìn)不能的時候，你需要真誠的鼓勵；當(dāng)你受到痛苦的折磨，心靈的空間被痛苦填滿的時候，你需要真誠的安慰；當(dāng)你取得輝煌成績，多年夙愿一朝實現(xiàn)的時候，你需要真誠的祝賀；當(dāng)你得意忘形，沾沾自喜，不思進(jìn)取的時候，你需要真誠的勸戒。

沒有人會說，我不需要。每個人都希望自己能帶著真誠的溫暖，踏著真誠的小徑，安然快樂的走在人生的旅途上。那么請你在渴望真誠、祈盼真誠的同時，別忘了要給予真誠、奉獻(xiàn)真誠。作為一個真誠的人，既然你給別人的是花一樣的快樂，自己怎能不感到云一樣的輕松？

我聽說過這樣一個真實的故事:少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞,成了“植物人”,如同死人一般,現(xiàn)代的醫(yī)療束手無策.她醒來的希望極為渺茫,安妮親密的伙伴東尼,默默承受著巨大的痛苦,每天來到她的床前,抓著她的手輕輕地呼喚著,仿佛在同一個正常的安妮娓娓而談.日復(fù)一日,年復(fù)一年,奇跡終于出現(xiàn)了,真誠戰(zhàn)勝了死神,安妮蘇醒了過來.的確,再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū).但“精誠所至,金石為開”.但是我們呼喚真誠的同時，也時常聽到一些抱怨，說生活中缺少真誠。我想那是因為我們總渴望享受真誠，卻忘記真誠必須由真誠換取。如果你希望自己的周圍充滿真誠，那就要先使自己真誠起來。也許我們的真誠有時換來短暫的虛偽，熱情換來的是冷漠和白眼，但只要你豁達(dá)些，百折不回，真誠就能成為你永遠(yuǎn)的通行證！

我欣賞這樣一首詩：大理石/雕成塑像/銅/鑄成鐘/而我這個人/是用真誠制造的/即使破了，碎了/我片片都是真誠。

有人靠虛偽，靠欺騙爬到高處，結(jié)果摔得粉身碎骨，他流血的地方寸草不生。

有人靠真情，靠真誠走到高處，即使有一天他碎了，但拾起每一片，都會讓人落淚。

我祈愿每一個心靈都有一個容納真誠的空間，愿大地開遍真誠的花朵，讓這份馨香、這份真情充滿人間！

第五篇：灑向?qū)W生都是愛教師師德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，今天我演講的題目是《灑向?qū)W生都是愛》。

生在一個小山村的小女孩，自小生長在黃山這塊土地，01年本著鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，師范畢業(yè)后便投入黃山教育這塊熱土，并且扎根在黃山，她樂觀開朗，喜歡孩子，6年來一直擔(dān)任班主任工作，“愛”是她工作的全部。她以自己特有的親和力、愛心、誠心和耐心，贏得了孩子們的喜愛、家長的信任，那個女孩就是我——XX鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)一名教師XXX

或許是我的個性天真燦漫吧，反正一見到活潑可愛的孩子們，我心中涌起一股莫名的沖動和欣喜，隨之將這種情懷毫無保留，灑向?qū)W生都是愛。

愛學(xué)生，我注重每個可以感化他們的細(xì)節(jié)。我剛接到這個班時，發(fā)現(xiàn)有近四分之一的學(xué)生是留守兒童，父母一年難得回家一次，心中充滿了對孩子的歉意，總是盡可能的滿足孩子的需求，而這種滿足很大程度上是物質(zhì)的。照顧他們的只有在家的爺爺奶奶，這種隔代教育以物質(zhì)滿足，是有些學(xué)生養(yǎng)成了隨心所欲、懶散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。對于這些學(xué)生，我感到很棘手，但既然成為我的學(xué)生，我就對他有教育的義務(wù)和責(zé)任。于是，我利用家長會或課余時間多次與家長們、爺爺奶奶們交談，讓他們意識到孩子身上存在的問題及問題的嚴(yán)重性。在交談中知道他們?nèi)绾握_教育孩子。

在學(xué)校中，我也很注意這些孩子。我發(fā)現(xiàn)，其實這些孩子也很懂事，只要多關(guān)注他、引導(dǎo)教育他，他會很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，很和諧的與家長相處，很好的和老師交朋友。在頭部輕輕的一個撫摸，在肩膀上輕輕地一個拍打，對著他們一個燦爛的笑容，他們就會感動，他們就會走進(jìn)你的心里。

在這些孩子中，我印象最深的是一個名叫江山的男孩。他的父母常年在東瀛打工，一年中只有春節(jié)才能與他團(tuán)聚，家中只有年邁的爺爺與他相依為命，疏忽了對他的管教。結(jié)果，江山這孩子養(yǎng)成了隨心所欲和一有不滿就打罵的習(xí)慣。了解到情況后，我在通過家訪與其爺爺達(dá)成共識好后，轉(zhuǎn)移重心，采用鼓勵與他交上朋友。有一次活動課后，江山看見地上有紙屑隨收拾了起來，在上課時，我不小心將粉筆撒了一地，他又主動將粉筆幫我撿起來并放在盒子里。我向全班同學(xué)介紹了他維護(hù)班級衛(wèi)生的好行為，讓全班同學(xué)為她鼓掌。然后告訴他，老師和其他同學(xué)都很喜歡她這樣做，我還親切地摸了摸他的頭，他很靦腆地笑了。課下，我又和他談了怎樣與同學(xué)玩得更合拍，怎樣讓同學(xué)們都喜歡他等，他很高興，也很主動地向上次被他打得同學(xué)道了謙。

在生活中，我也盡可能的多幫助他，為他縫書包、釘扣子、剪指甲等作了許多事。然而，幫他洗臉是讓我感動最深的。那時六月的一天，活動課后，江山的臉抹的跟花似的，我把他叫到跟前，拿著鏡子照他：“咦，鏡子里怎么出現(xiàn)了一只小花貓哦？”他不好意思地笑了，我拿出濕毛巾仔細(xì)的幫他擦干凈了臉和手，然后又把他領(lǐng)到鏡子面前，逗他：“鏡子了的小花貓怎么不見了，那個干凈又漂亮的小男孩是誰呀？”江山笑了，蹦蹦跳跳的回到了教室，坐在同學(xué)中間，美滋滋的，小腰板挺的繃直，樣子可驕傲了。

那天下午放學(xué)時，江山來到我身邊悄悄的在我耳邊說：“老師，你長得真想我媽媽”。短短的一句話，霎那間，幸福盈滿我心懷。

同事們說我，總是用欣賞的眼光看孩子。的確，我喜歡這群天真無邪的孩子。我覺得他們像一棵棵稚嫩的小苗，需要我精心的呵護(hù)！

在教學(xué)過程中，我倡導(dǎo)“學(xué)會做人，快樂發(fā)展”的教育宗旨，如針對學(xué)生缺乏責(zé)任感和愛心的弱點，我結(jié)合品德課、班會在班中開展了“不給別人添麻煩”、“多給別人留方便”和“談責(zé)任”主題班會。為了培養(yǎng)學(xué)生有愛心，學(xué)會感恩。我經(jīng)常給他們留孝心作業(yè)：母親節(jié)，讓他們?yōu)槟赣H洗腳；父親節(jié)，讓他們?yōu)楦赣H寫封信。同時，我也交給他們?nèi)リP(guān)愛同學(xué)，關(guān)愛周圍的人。通過這些活動，使學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任所在，從而懂得了該如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何做事?？吹剿麄兊淖兓?，我覺得自己很快樂。

天道酬勤，耕耘自有收獲。6年來，我所帶的班級成績突出、團(tuán)結(jié)向上連年被評為優(yōu)秀班級。我也在去年獲得了國家級教學(xué)錄像一等獎，今年4月在臨沂市小學(xué)語文年會上出示了公開課，七月在臨沂市教材培訓(xùn)會上作了典型發(fā)言。近幾年來，我先后多次參加了省市縣講課比賽，取得了一定的成績；3次拿到了市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎，連續(xù)4年被評為縣優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，并獲得了縣優(yōu)秀班主任、縣教學(xué)能手、縣語文教學(xué)明星等榮譽稱號。今年一月，被評為縣十佳班主任。

教育是立國之本，此路漫漫，吾將上下而求索，我知道，粉筆末將會染白我的青絲，抹去我的韶華，但我更知道，歲月的年輪將會銘刻下我癡心不改的印記，我欣慰、我自豪、我無怨無悔。

春風(fēng)桃李綻芳華，灑向?qū)W生都是愛！