第一篇：枝柘坪小學(xué)朗誦比賽主持人臺詞

枝柘坪小學(xué)朗誦比賽主持人臺詞

主持人：覃濤、向李秀子

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

男：我是今天的主持人覃濤

女：我是主持人向李秀子

男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

合：我宣布：枝柘坪小學(xué)朗誦比賽現(xiàn)在開始。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是：曹校長、李朋主任、羅華維老師、楊清竹老師、李少登老師、鄧正榜老師。

女：他們將公平公正地為參賽選手打分，本次比賽分為集體賽和個人賽，均采取抽簽的方式?jīng)Q定比賽篇目，集體賽依次從三年級至六年級進行，個人賽將從每班抽取8人進行比賽。合：希望選手們加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請出萬君老師和她的學(xué)生們給大家?guī)碓娎收b《》 女：感謝楊萬老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。

男：首先請出三年級的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦，請三（1）班和三（2）班的同學(xué)們上場列隊，各班代表上臺抽簽。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

女：請評委為三年級的表演打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦，請四（1）班和四（2）班的同學(xué)們上場列隊，各班代表上臺抽簽。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：請評委為四年級的表演打分，下面公布三年級的最后得分-----------，現(xiàn)在請欣賞五年級的集體朗誦，請五（1）班和五（2）班的同學(xué)們上場列隊，各班代表上臺抽簽。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

女：請評委為五年級的表演打分，下面公布四年級的最后得分-----------，現(xiàn)在請欣賞六年級的集體朗誦，請六（1）班和六（2）班的同學(xué)們上場列隊，各班代表上臺抽簽。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：請評委為六年級的表演打分，下面公布五年級的最后得分-----------，（等候六年級得分）女：集體朗誦已經(jīng)表演完了，下面進行個人比賽，我們將從六至三年級的順序進行，首先請評委老師抽簽決定六（1）班參賽人選。（抽簽中......然后依次念名字上場）

（然后六

2、五

1、五

2、四

1、四

2、三

1、三2，每個班的8個人背誦完了就公布一次分數(shù)，共8次）

女：欣賞完了同學(xué)們精彩的表演，輪到我們的老師上場了，有請鄧正榜老師為大家激情朗誦，大家熱烈歡迎。。。。。。。。。。。。

男：現(xiàn)在我公布最后總成績：集體獎：中年級：一等獎（1名）、二等獎（3名）。高年級：一等獎（1名）、二等獎（3名）。（班級代表上臺領(lǐng)獎，請曹校長為獲獎班級頒獎）

女：下面我公布個人賽獲獎名單：（每個班5名，從低至高依次通報，并上臺領(lǐng)獎，請李鵬主任為獲獎?wù)哳C獎）

合：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學(xué)

男：下面請李主任作總結(jié)。

第二篇：朗誦比賽主持人臺詞（定稿）

朗誦比賽主持人臺詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛老師們乙：親愛的同學(xué)們甲乙：大家好！甲：聆聽冬的訊息，雨雪灑滿大地；乙：走進冬的校園，我們充滿活力！甲：冬天是瑰麗的詩篇，乙：冬天是美麗的畫舫。

甲：今天，我們?nèi)熒?，歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩！

乙：我們在老師的精心指導(dǎo)下，舉行本次普通話朗誦比賽，努力營造書香校園。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

甲：杞萌實驗小學(xué)普通話朗誦比賽甲乙：現(xiàn)在開始！

甲：1在字典公公家里住著一群可愛的標點符號。今天，字典公公家里又熱鬧起來，究竟會發(fā)生什么呢??下面有請字典公公家的成員上場。請欣賞二年級楚璐嘉、魏一帆、王坤鵬等同學(xué)朗誦《字典公公家里的爭吵》。

乙：

甲：3“世上只有一個地球”現(xiàn)在的地球媽媽失去了以往美麗的色彩，變得

千瘡百孔。人類不停地浪費資源，破壞環(huán)境，讓地球媽媽原本潔凈的肺變得烏煙瘴氣，原本清澈的血液被污染的不成樣子，地球媽媽現(xiàn)在的樣子太可憐了，讓我們大家一起來保護地球媽媽！一年級的小同學(xué)朗誦的《保護地球媽媽》我們一起來欣賞吧。朗誦者：孫壯壯、巴玉晗、侯文蓓、梁晨旭。

乙： 4老師，你是美的耕耘者，美的播種者，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著您的汗水和心血。多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：

老師，您辛苦了！“老師”我們要獻給您一首詩，獻給您一首歌。請聽三年級安桐、徐溢彤、蔣藝文為大家朗誦《獻給老師的歌》。

甲：5老師，沒有光環(huán)喝彩，沒有鮮花美酒，老師只有平凡寂寞！他們是那

么普通，但他們無私、忍耐，他們那質(zhì)樸深沉、平凡高尚的師德之光，照亮了一片清純的天空！請聽五年級李笑迎、尹可心朗誦的《老師，中國的脊梁》

乙：

甲：7五星紅旗，承載著多少烈士的鮮血；五星紅旗，凝結(jié)著多少為之奮斗的英魂！接下來請欣賞五年級全體同學(xué)帶來的《五星紅旗您好》

乙：8地球，人類的家園，這是一首獻給地球的詩，它包含著對地球無私奉獻的贊美，更包含著對地球美好未來的企盼。請欣賞二年級李宛，孟浩婷，劉于涵，王晨祎為我們朗誦的《地球萬歲》。

甲：9大自然是一個多姿多彩的世界，那么有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪；有奇蜂怪石，有鳥語花香。請聽四年級袁丁、楊璽、張沛為朗誦的《大自然的語言》帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，傾聽大自然的聲音。

乙：10祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。祖國在心里，我們愿永遠永遠把您牽掛。請欣賞三年級孟敬博、許藝馨朗誦的《祖國媽媽》。

甲：11一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！這就是我們的老師！請聽四年級全體同學(xué)朗誦的《我們的教師》

甲：12百年的屈辱，痛苦的呻吟,血與火無情的洗禮，終于迎來了我們今天這來之不易的幸福生活，同學(xué)們勿忘國恥，為祖國明天努力學(xué)習(xí)吧！請聽五年級劉正臣帶來的《勿忘國恥、振興中華》

乙： 13黃土高原是我的胸膛，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟，我因此而驕傲，我是中國人！請欣賞三年級的全體同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國人》

結(jié)束句：我們朗誦著，拉開嘹亮的嗓門

我們朗誦著，挺起自信的胸膛

中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚光大

我們用勤勞和智慧，托起明天的輝煌

杞萌實驗小學(xué)朗誦比賽到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝全體老師的辛勤指導(dǎo)。

第三篇：朗誦比賽主持人臺詞

朗誦比賽主持人臺詞

“誦讀經(jīng)典，愛我二中”朗誦比賽程序

一、主持人導(dǎo)入比賽內(nèi)容。

二、主持人介紹各位領(lǐng)導(dǎo)、評委。

三、比賽正式開始。

四、宣布比賽結(jié)果。

五、頒獎。

六、比賽結(jié)束。

“誦讀經(jīng)典，愛我二中”朗誦比賽主持人臺詞

【男女】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家下午好！

【男】風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

【女】家事國事天下事，事事關(guān)心。

【男】金秋十月，書香滿園，每一縷秋風(fēng)都寫滿詩意；

【女】二中十年，桃李芬芳，每一步跨越都充滿艱辛。

【男】在歲月的流逝中，文學(xué)的經(jīng)典猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。

【女】在二中十年的發(fā)展中，教師的奉獻仿佛一首動聽的歌謠，時時響徹在我們的校園。

【男】今天,讓我們與秋天相約，【女】今天，讓我們與二中相約，【男女】滿懷激情參加由教科處和校團委共同主辦的“誦讀經(jīng)典，愛我二中”朗誦比賽，讓我們在十年校慶即將到來之際,一起在書聲中暢游，歌頌我們偉大的祖國!歌頌我們可愛的學(xué)校！

【男】下面為大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，他們是：

【女】張校長、丁校長、楊校長、王校長、汪校長、湯主席、胡助理、周主任、馮主任、劉主任、萬主任、曾主任、李主任、張主任、黃書記、顏老師、王老師、周老師

【男女】讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示熱烈的歡迎！

【男】下面有請一號選手趙寶玲老師閃亮登場，二號選手做準備，趙老師朗誦的題目是《我對二中愛得深沉》，掌聲歡迎！

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【女】請評委亮分： 分 分 分------

【男】剛才趙老師的朗誦樸實深情，發(fā)自肺腑，格調(diào)清新，感人至深。讓我們用掌聲請出、二號選手胡蝶、陳文杰，他們朗誦的題目是《生活的禮贊》，三號選手做準備。

【女】去掉一個最高分，去掉一個最低分，剛才一號選手的最后得分為 分。

....【男】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，朗誦比賽的總成績已經(jīng)出爐，獲得三等獎的是-------，獲得二等獎的是------，獲得一等獎的是-----，獲得團體獎的是------。讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀！

【女】下面舉行頒獎

掌聲有請王校長、汪校長、湯主席為榮獲三等獎的老師頒獎

....有請丁校長、楊校長為榮獲二等獎的老師頒獎

....有請張校長為榮獲一等獎的老師和團體獎的年級組頒獎

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【男】“誦讀經(jīng)典，愛我二中”朗誦比賽到此結(jié)束，讓我們在這里再一次祝愿我們偉大的祖國繁榮富強！

【女】祝愿我們的學(xué)校明天更美好！

【男女】謝謝大家！

第四篇：朗誦比賽主持人臺詞

朗誦比賽主持人臺詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男：敬愛的老師 女：親愛的同學(xué) 男女：大家好！

女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭； 男：走進夏的校園，我們充滿活力！女：夏天是瑰麗的詩篇，男：夏天是美麗的畫舫。

女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩！

男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始！

女:泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看！在我們村前石頭小路 的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請欣賞三年級（9）班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。

男：謝謝三（9）班給我們帶來的清新感受。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時名言讓我們感到時間無比珍貴，著名作家林清玄小時候?qū)r間的感悟更是另人感動萬分?，F(xiàn)在就請欣賞三（5）班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時間賽跑》。女: 是?。〖偃裟阋恢焙蜁r間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時間賽跑吧！

聽！真有人在和時間賽跑呢！果園里，傳來一陣轟鳴的機器工作聲，原來是機器人在果園里爭分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢！快去看看吧！請欣賞三（7）班的小朋友帶來的朗誦《果園機器人》。

男：看來機器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三（7）

班的同學(xué)們。

前幾天是母親節(jié)，同學(xué)們，你們都用什么方式表達了對媽媽節(jié)日的祝福和愛呢！母愛是世界上最偉大，最無私，也是最無價的愛。時光易逝，淡去了詩人多少回憶，卻始終不改他們對母愛的感激。接下來請欣賞三（1）班的同學(xué)為我們深情朗誦孟郊的《游子吟》 女：“誰言寸草心，報得三春暉?！眱号男⑿木腿缂毼⒌男〔?，母親的愛就如春天的陽光，怎么報答得了呢？謝謝三（1）班的同學(xué)帶給我們的感動。

說起太陽，它和地球上的一切動植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。下面請欣賞三（6）班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是

大家 的》。

男：謝謝三（6）班的小朋友！

曾經(jīng)有一個小村莊在陽光雨露的普照和滋潤下，也是那么美麗而悠閑。可是不知為什么，好景不長，這樣一個小村莊最后連同村民們一并消失得無影無蹤了，這是怎么回事？請聽三（4）班的小朋友給我們娓娓道來《一個小村莊的故事》

女：這是一個心酸又令人心痛的故事。如果人類不善待大自然，最后必將受到大自然嚴厲的懲罰。同學(xué)們，讓我們從小愛護花草樹木，愛護小動物。保護大自然的生態(tài)平衡吧！

同學(xué)們，你們知道嗎？山城重慶每年平均170天以上的時間都是大霧彌漫，所以它又有一個別稱是霧城，霧都。今天我們就一起來欣賞山城的霧。請聽三（2）班小朋友帶來的詩歌朗誦《山城的霧》 男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊！

說到景物，我們自然而然會想到小動物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧！有請三（3）班小朋友閃亮登場。

女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢！愿我們?nèi)祟惡托游镉肋h都是好朋友。

大自然是一個多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪；有燕子呢喃，有百花爭艷，春夏秋冬交替輪回，瞧！幾個小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請欣賞三（8）班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。

男：謝謝三（8）班小朋友帶給我們的美好和快樂。

書香感動心靈，經(jīng)典滋潤人生，我讓們從小與圣賢為友，和美文相伴，與經(jīng)典同行。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｅ涸肝迩晡幕鍖毚蠓殴獠省?/p>

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。女：最是書香能致遠，讓好書隨我們一路遠行。男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長。女：讓我們在記憶力最佳的黃金時期，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。

合：樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

第五篇：2013至2014枝柘坪小學(xué)青年教師培養(yǎng)方案（范文）

2013至2014枝柘坪小學(xué)青年教師培養(yǎng)

實 施 方 案

創(chuàng)新青年教師管理辦法，搞好青年教師的培養(yǎng)工作，是我校一貫注重的優(yōu)良做法。青年教師的培養(yǎng)關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展與成敗。近年來, 學(xué)校分配來的新教師比較多，為了使這部分新教師能盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作，在短期內(nèi)能夠成為一名合格教師，并逐步培養(yǎng)成為骨干教師，經(jīng)學(xué)校研究同意，特擬定我校《青年教師培養(yǎng)實施方案》，以建設(shè)一支素質(zhì)高，能力強，具有奉獻精神的教師隊伍。

一、培養(yǎng)對象與分組辦法

按教學(xué)年限與年齡，將青年教師分成兩組，實施分層管理，分級培養(yǎng)。第一組為本專業(yè)教學(xué)年限不足三年的青年教師。對第一組教師配備指導(dǎo)教師和教學(xué)顧問。

第二組為本專業(yè)教學(xué)年限三年以上，年齡在35周歲以下的青年教師。對第二組教師建立互助小組，配備指導(dǎo)老師。

二、培養(yǎng)目標

（1）我校培養(yǎng)青年教師的初級目標是 ：

1.通過培訓(xùn)使他們能基本掌握教育教學(xué)的常規(guī)要求和教學(xué)技能，成為一名合格的小學(xué)教師。

2、使他們能勝任學(xué)科教學(xué)和班主任工作。

3、使我校青年教師既具有較高的專業(yè)教學(xué)水平，又能開展教科研工作，成為學(xué)校的教育教學(xué)重要力量。

（2）我校培養(yǎng)青年教師的高級目標是 ：

1、造就一支“敬業(yè)愛生、拼搏進取、朝氣蓬勃”的青年教師隊伍；

2、加強青年教師的團隊精神建設(shè)，引導(dǎo)青年教師爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化；

3、搭建平臺，細化管理，幫助青年教師盡快成長。培育一批新的骨干力量，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的青年教師隊伍。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)（工作）小組成員由下列成員組成：

組長：曹紅順副組長：柳開穩(wěn)李鵬組員：李傳銀、楊如兵、楊清華、鄧正榜、余仕娥、李順波

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李鵬兼辦公室主任，黃麗丹老師任成員。具體負責(zé)組織青年教師的培養(yǎng)活動。

2、青年教師思想工作小組組長：柳開穩(wěn)

成員：楊德勝、楊德雙、余仕娥、李永赴、向宏應(yīng)、劉興杰

3、青年教師業(yè)余生活指導(dǎo)小組組長：楊清華成員：青年教師協(xié)會會長

四、具體管理措施與規(guī)定：

1、加強師德建設(shè)，建立與青年老師的對話交流制度。

在新的形勢下，加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。學(xué)校黨支部主要負責(zé)青年老師思想工作，建立與青年老師的對話交流制度。每學(xué)期每位青年教師與班子成員集中進行1—2次對話交流活動。交流思想與工作。主要領(lǐng)導(dǎo)與青年老師面對面交流工作、交換對青年老師的工作建議。

成立青年教師思想工作小組，定期由小組成員與青年教師開展談心活動。關(guān)注青年老師的思想和心理健康。

2、教導(dǎo)處建立青年教師 “成長檔案”專柜，建立青年老師成長檔案目錄。用成長檔案目錄規(guī)范青年教師的教育教學(xué)工作。用成長檔案激勵青年老師進步。青年教師成長檔案定期進行評比和展覽。項目包括：

（1）青年教師成長三年規(guī)劃。

（2）各類工作計劃、總結(jié)。

（3）青年教師各類公開課教案和課后反思記錄表。

（4）指導(dǎo)教師的觀課議課意見反饋表等。

（5）青年教師基本功訓(xùn)練成果與學(xué)習(xí)資料。

（6）教學(xué)隨筆（或教育故事、教學(xué)案例等記錄真實的教育教學(xué)過程的文字）。

（7）教育論文（就某一個觀點進行論證的主題明確的教育說明文）。

（8）成長歷程（反映青年教師成長心路歷程的文章、交流發(fā)言稿、階段活動小結(jié)或工作回顧等文章、收獲的感動與點滴進步的記錄）。

（9）成長掠影（記錄青年教師成長的各類圖片）

（10）獲得的獎勵與同伴欣賞（記錄青年教師獲得的各類獎勵；同伴欣賞、指導(dǎo)教師欣賞寄語）。

3、制定各類青年老師表彰獎勵辦法，對在教學(xué)、班主任工作、教學(xué)科研等方面做出成績的每學(xué)期進行專門的表彰獎勵。

4、建立青年老師會議和論壇制度。每學(xué)期召開2-3次專門針對青年老師培養(yǎng)的會議與論壇。進行工作的培訓(xùn)指導(dǎo)、考試考核、工作交流、評價反饋、表彰獎勵等工作。

5、建立青年老師業(yè)余生活指導(dǎo)小組，豐富青年老師的業(yè)余生活。由工會牽頭，成立青年教師協(xié)會組織，充分限揮協(xié)會的自我管理功能。每大周至少舉行一次青年老師聚會活動。組織青年老師開展以卡拉OK、球類運動、戶外活動、健身舞

等為主要內(nèi)容的文體活動，培養(yǎng)青年老師正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。幫助青年老師解決生活中的一些實際問題。

6、加強理論培訓(xùn)，提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)。

（1）組織好各類培訓(xùn)和學(xué)科研修活動。把新教師的課標、教材的學(xué)習(xí)以及備課能力作為培養(yǎng)的重點。組織好現(xiàn)場備課比賽等活動。

（2）創(chuàng)造機會組織青年教師多聽課學(xué)習(xí)，及時交流學(xué)習(xí)心得。

（3）提倡每學(xué)期讀一到兩本與業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍。

（4）建立青年教師課堂教學(xué)、基本功達標和競賽制度。

每學(xué)期開展一輪青年教師課堂教學(xué)達標和競賽活動。

每學(xué)期舉行一次青年教師五項基本功達標和競賽活動。期中后期集中進行一次全校青年教師現(xiàn)場書法、現(xiàn)場備課、配樂詩朗誦、演講等形式的基本功大賽。

7、實施“青藍工程”，促教師專業(yè)化成長。

（1）在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定校級骨干教師為指導(dǎo)教師，與青年教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)以及學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)。

（2）指導(dǎo)老師要指導(dǎo)新教師開展班主任或?qū)W生德育等工作。凡未擔(dān)任班主任的要擔(dān)任一個班的助理班主任，協(xié)助班主任工作，并學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

8、加強對指導(dǎo)教師工作的管理。推行指導(dǎo)老師+專業(yè)成長顧問的“2+1雙師型”培養(yǎng)模式，指導(dǎo)教師是第一責(zé)任人，專業(yè)顧問提供一些有益的補充，在專業(yè)指導(dǎo)上提供一些建設(shè)性意見，便于青年老師能夠博采眾長。定期進行專項檢查和通報，將指導(dǎo)教師的工作量納入個人工作量，計入績效考核。給指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書，對成績突出的在各類評先表彰中優(yōu)先。

五、青年教師與指導(dǎo)教師工作的具體要求

(一)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、全面關(guān)心青年教師思想建設(shè)。傳承學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)和美德，培育青年教師具有優(yōu)良的師德修養(yǎng)。教育青年教師敬業(yè)奉獻、為人師表、嚴謹治學(xué)，做一名積極進取、團結(jié)協(xié)作、全面和諧發(fā)展的合格教師。

2、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：

(1)鉆研新課標，分析處理教材的能力；(2)運用語言文字的能力(比較標準流利的普通話，工整、規(guī)范的鋼筆和粉筆字)；(3)課堂組織調(diào)控能力；(4)分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力；(5)命題和分析試卷的能力；(6)撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力；

(7)運用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

3、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：

(1)班級組織管理能力；(2)組織集體活動的能力；(3)主持班會的能力；(4)家訪的能力；(5)心理健康教育與政治思想工作的能力；(6)制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作的能力；(7)撰寫教育論文的能力。

4、指導(dǎo)期以一年為一階段，為期三年。指導(dǎo)教師要經(jīng)常給青年教師上示范課，并作好詳細的記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學(xué)水平，指導(dǎo)教師可以采取親自聽課的方式，也可請全組老師共同觀課、點評。

5、指導(dǎo)資料交教導(dǎo)處編輯整理，經(jīng)校長確認，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為晉級評職評優(yōu)或骨干教師評選的依據(jù)之一。

(二)對青年教師的要求

1、遵紀守法、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度；為人師表、依法執(zhí)教，做合格教師。

2、積極參加進修和校本研修活動。認真聽各級公開課、觀摩課、示范課、講座，搞好教學(xué)和管理方面的理論學(xué)習(xí)和實踐方面的研究，注重二者結(jié)合。

3、認真研究課堂教學(xué)，上好匯報課。寫出較規(guī)范的教學(xué)計劃、總結(jié)或論文。

4、搞好班主任或副班主任、值周等分管工作和事務(wù)性工作，不斷提升教育管理學(xué)生的能力，爭做學(xué)校的主人翁。

5、搞好個人基本功訓(xùn)練。要準備接受學(xué)校驗收，積極參加各項訓(xùn)練和展示比賽活動。

6、尊敬指導(dǎo)教師，主動交流，努力增強教育管理能力，提高教育教學(xué)水平。

7、接受指導(dǎo)情況、個人專業(yè)成長過程資料記入本人專業(yè)成長檔案，由校長確認，作為考核、轉(zhuǎn)正、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

8、學(xué)校將根據(jù)青年教師教齡和專業(yè)發(fā)展情況，將青年教師進行分層培養(yǎng)，提出不同程度的要求。

（三）具體工作流程與規(guī)定

1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師：（指導(dǎo)老師填好指導(dǎo)教師工作手冊，上交教導(dǎo)處）

A、每小周檢查一次青年老師的教案、學(xué)生作業(yè)并作一定的指導(dǎo)。新上崗老師第一學(xué)期所有教案先交指導(dǎo)老師審查合格方可上課。

B、每大周至少聽青年老師一堂課，并有課前指導(dǎo)和課后點評。

C、每大周至少給青年老師上示范課1節(jié)，指導(dǎo)新老師如何調(diào)控課堂。

D、每大周至少進行一次班級管理工作的指導(dǎo)。

E、每大周至少將青年老師基本功訓(xùn)練情況進行一次檢查指導(dǎo)。

2、青年教師：（要求在幫扶記錄表做好記錄，期中、期末組織檢查評比）

A、每小周把教案、學(xué)生作業(yè)送給指導(dǎo)老師檢查一次。（新教師一課一簽，1-5年的一小周一簽，5年以上10年以下的一大周一簽。10年以上的自主決定）

B、每大周至少聽一節(jié)老教師的課，并有聽后感。

C、每大周上一節(jié)課給指導(dǎo)老師聽，學(xué)期結(jié)束上一節(jié)匯報課。

D、每大周至少就班級管理向指導(dǎo)老師進行一次匯報。

E、每學(xué)期至少交一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計，一篇教學(xué)論文或隨筆等。F、每大周至少將基本功訓(xùn)練成果尖送指導(dǎo)老師檢查一次。

六、評價檢查辦法：

學(xué)校在青年教師中全面開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動。學(xué)校成立評價檢查小組，校長任組長，青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為評價小組成員。教導(dǎo)處組織對青年教師的班主任工作和教學(xué)能力負責(zé)進行定期和隨機的跟蹤檢查，每學(xué)期對青年教師的工作以及發(fā)展程度給出定性與定量的評價。評比結(jié)果將作為校級優(yōu)秀青年教師和上送參加上級優(yōu)秀青年教師評比的重要依據(jù)。

青年教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動檢查與評比時做到“八看”。項目包括：

1、看課堂教學(xué)水平。主要依據(jù)學(xué)期校級教學(xué)比武成績和平常點課成績，占20%；

2、看青年教師教案和接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)的原始記錄。無指導(dǎo)教師指導(dǎo)痕跡的不得分，占10%；

3、看青年教師成長專項檔案。查檔案專集，由教師互評，占5%；

4、看青年老師基本功訓(xùn)練情況。結(jié)合基本功訓(xùn)練和比賽情況計分，占10%；

5、看青年老師教育教學(xué)論文（或案例、教育敘事）上交和獲獎情況，占5%；

6、看指導(dǎo)教師評語和評分。占10%；

7、看全體教師對青年教師的民主評議得分。每學(xué)期組織1-2次對青年教師民主量化評分活動，教師全員參加。占20%。

8、看青年教師的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)期中、期末考試成績或考核情況計分，占20%。

各項資料每學(xué)期期中、期末交教導(dǎo)處成立專班進行檢查，作為獎勵或量化評比的依據(jù)；評比辦法詳見評分表。根據(jù)以上項目作出綜合評價，評價等級分為優(yōu)秀（30%）、良好（30%）、合格、不合格四等。

七、獎勵辦法：

1、學(xué)校每學(xué)期對青年教師和指導(dǎo)教師工作情況進行一次評比活動。設(shè)立優(yōu)秀青年教師(3—5名)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。依據(jù)“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動評比的結(jié)果，分別給指導(dǎo)老師和青年教師頒發(fā)證書和獎品。同時，作為指導(dǎo)老師評先或評選骨干教師的重要指標，作為青年教師各類評優(yōu)評先的主要依據(jù)。

2、青年教師參加各級教育行政部門舉辦的各項競賽獲獎，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

3、學(xué)校每學(xué)期評分別對青年教師的師德、教學(xué)能力、班主任工作、及合作能力、學(xué)習(xí)能力、活動組織能力等方面每學(xué)期進行一次單項表彰活動。將對各方面優(yōu)秀的青年教師設(shè)立單項獎，舉行專門的頒獎儀式，頒發(fā)證書。評價方式為全體教師投票表決。

獎項含青年教師師德標兵、課堂教學(xué)標兵、班主任工作標兵、最具合作能力獎、最具學(xué)習(xí)能力獎、最具組織能力獎、最具溝通能力獎、最具運動能力獎、最具青春活力獎、最具創(chuàng)新精神獎、最具實干精神獎、最受歡迎獎等稱號。

附1：2013年春師徒結(jié)對名單：

對本學(xué)科本年段教齡在3年以上的和部分特殊學(xué)科指導(dǎo)老師上示范課和青年老師聽指導(dǎo)老師上課的要求可酌情處理。

附2：助理班主任安排：

楊青竹：四一班王科：三一班肖阿麗：四一班

羅華維：三一班熊潔：三二班黃 亮：五二班

覃嬌麗：一一班