第一篇：中華誦活動(dòng)策劃

計(jì)算機(jī)科學(xué)系“中華誦·2012經(jīng)典”活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景

為加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語(yǔ)言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，展開此次活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)目的:

希望通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)宗旨：

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)，尊重傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)。促進(jìn)愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，積極推進(jìn)我院文化建設(shè)。

四、活動(dòng)對(duì)象:

計(jì)算機(jī)科學(xué)系12、11、10級(jí)全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：

2012年11月15日

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、朗誦作品：本屆大賽誦讀以傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩(shī)文為主。

2、朗誦形式：以個(gè)人為單位進(jìn)行朗誦；要求盡可能脫稿朗誦；朗誦可以有背景配樂，增加氣氛；表演形式以誦讀、吟誦為主，可以適當(dāng)配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍，可不拘一格，以充分體現(xiàn)作品內(nèi)涵，活潑新穎，特色鮮明為最佳

3、比賽流程：選手自我介紹——自備篇目誦讀

4、朗誦時(shí)間：3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。

七、活動(dòng)流程

（一）、本次大賽分為二個(gè)環(huán)節(jié)：初賽（計(jì)科系）——決賽（學(xué)校）

（二）初賽方式：各班組織選拔比賽

八、評(píng)分細(xì)則（100分）：

（一）印象分（20%）

1、儀表端莊，衣著整潔

2、表情自然，動(dòng)作大方得體

（二）朗誦內(nèi)容分（20%）

1、主題鮮明

2、突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”

（三）朗誦技巧分（50%）

1、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

2、表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情

3、感染力強(qiáng)，整體效果良好

4、節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵

（四）時(shí)間掌握（10%）

朗誦時(shí)間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系

文娛部

2012年11月

第二篇：中華經(jīng)典“班班誦”活動(dòng)的策劃

關(guān)于開展中華經(jīng)典“班班誦”的策劃

活動(dòng)背景： 為進(jìn)一步宣傳貫徹《銅陵學(xué)院關(guān)于實(shí)施“八百工程”、大力加強(qiáng)省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)的意見》文件精神，全面提升廣大師生的科學(xué)人文素質(zhì)弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，提高我系學(xué)生語(yǔ)言文化素質(zhì)和修養(yǎng)底蘊(yùn)，結(jié)合我院“八百工程”的開展，經(jīng)決定，在全系范圍開展中華經(jīng)典“班班誦”的活動(dòng)?；顒?dòng)主題：誦讀古文經(jīng)典名著

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月7日——2011年4月29日

活動(dòng)對(duì)象：電氣工程系全體非畢業(yè)生

活動(dòng)目的與意義：

1、為進(jìn)一步宣傳貫徹《銅陵學(xué)院關(guān)于實(shí)施“八百工程”、大力加強(qiáng)省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)的意見》文件精神，全面提升廣大師生的科學(xué)人文素質(zhì)；

2、提高我系學(xué)生語(yǔ)言文化素質(zhì)和修養(yǎng)底蘊(yùn)；

3、為系里進(jìn)行選拔相關(guān)優(yōu)秀選手，參加院里的誦讀比賽.活動(dòng)安排：

1、將通知于4月6日前發(fā)至各班，進(jìn)行宣傳，以各班為單位進(jìn)行中華經(jīng)典“班班誦”活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1、誦讀篇目以古文經(jīng)典名著為主，古典詩(shī)文篇目可在《銅陵學(xué)院大學(xué)生通讀百部經(jīng)典名著推薦書目》中選??；

備注：望各班級(jí)廣泛動(dòng)員，認(rèn)真組織落實(shí)，以本次活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)中華文化的愛好。

電氣工程系團(tuán)總支二〇一一年四月六日

第三篇：中華誦2010經(jīng)典誦讀大賽策劃活動(dòng)

中華誦·2011經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)

一、活動(dòng)名稱：中華誦·2011經(jīng)典誦讀大賽

二、活動(dòng)背景：

為加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語(yǔ)言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)策劃舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。

三、活動(dòng)目的:

希望通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四、活動(dòng)宗旨：

熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人文化修養(yǎng)

五、活動(dòng)主題:

傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩(shī)文朗誦

六、活動(dòng)對(duì)象:

全校七八九年級(jí)學(xué)生

七、活動(dòng)時(shí)間：

2011年10月15-17日

八、活動(dòng)流程

本次大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：初賽——復(fù)賽——決賽

（初賽、復(fù)賽分別由各班級(jí)和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織）

（一）初賽

1、時(shí)間：2011年10月15日

2、方式：班級(jí)自行組織選拔

3、評(píng)分細(xì)則：參考決賽評(píng)分細(xì)則

4、具體要求

1）、各班必須做好通知、動(dòng)員工作，并要求保證班上每一名同學(xué)都參與其中。

2）、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，或者選拔方案。

3）、選撥賽必須在班主任的監(jiān)督下進(jìn)行。

4）、每班選撥2名同學(xué)參加復(fù)賽。

5）、選拔晉級(jí)過程必須保證公平公正。

5、注意事項(xiàng)：

1）、班級(jí)對(duì)此必須高度重視，將此事提升到重要高度來(lái)對(duì)待，切忌馬虎、敷衍了事。

2）、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。

（二）復(fù)賽

1、時(shí)間：2011年11月16日

2、方式：學(xué)習(xí)部組織選拔

3、比賽流程：參考決賽流程

4、評(píng)分細(xì)則：參考決賽評(píng)分細(xì)則

5、評(píng)委：待定

6、具體要求：

1）、各班級(jí)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作；

2）、比賽時(shí)，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人監(jiān)督；

3）、每班選拔2名同學(xué)晉級(jí)決賽；

4）、晉級(jí)過程必須保證公平、公正。

7、注意事項(xiàng)：

1）、復(fù)賽比賽順序在比賽前一天由各班抽簽決定，每班派一名代表前往抽取，其內(nèi)部順序自行商議決定。

2）、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

3）、若演講需要配音樂,應(yīng)提前將音頻材料于抽簽時(shí)交于值班人員，并做好詳細(xì)標(biāo)明。

（三）決賽

1、時(shí)間：2011年10月17日下午三點(diǎn)點(diǎn)

2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

3、評(píng)委：待定

4、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹——自備篇目誦讀

5、比賽流程：

1）主持人致開場(chǎng)白；

2）主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師和嘉賓；

3）領(lǐng)導(dǎo)致辭；

4）正式比賽，選手按抽簽順序依次進(jìn)行比賽；

5）選手誦讀完畢后評(píng)委對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；

6）比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，公布結(jié)果。

6、具體要求：

1）學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作。

2）推選三名優(yōu)秀選手參加省級(jí)誦讀大賽。

3）保證比賽過程的公平、公正。

7、注意事項(xiàng)：

1）、決賽比賽順序在比賽當(dāng)天中午12：00在辦公室抽簽決定，各班級(jí)派一名代表前往抽取，其內(nèi)部順序自行商議決定。

2）、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

3）、若演講需要配音樂,應(yīng)提前將音頻材料于抽簽時(shí)交于值班人員，并做好詳細(xì)標(biāo)明。

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

9、評(píng)分辦法：

本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)分，組織5名評(píng)委對(duì)每一位參賽選手進(jìn)行打分，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后將評(píng)委有效分相加除以有效分評(píng)委數(shù)，即為選手所得分。

10、評(píng)分細(xì)則（100分）：

（一）印象分（20%）

1、儀表端莊，衣著整潔

2、表情自然，動(dòng)作大方得體

（二）朗誦內(nèi)容分（20%）

1、主題鮮明

2、突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”

（三）朗誦技巧分（50%）

1、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

2、表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情

3、感染力強(qiáng)，整體效果良好

4、節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵

（四）時(shí)間掌握（10%）

朗誦時(shí)間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。

第四篇：中華經(jīng)典誦活動(dòng)方案

中華經(jīng)典誦活動(dòng)方案

一． 經(jīng)典誦讀的意義

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷。同時(shí)，繼續(xù)依托“讀書明理”、“讀書做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育。大力營(yíng)造我校校園文化、積極倡議全校師生進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。現(xiàn)將實(shí)施方案計(jì)劃如下：

二、目的

1、讀書明理，通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，吸取中華文化的智慧，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，提高道德素養(yǎng)、陶冶情操、塑造心靈。教育孩子從小學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、通過對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力，逐步從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

3、學(xué)習(xí)讀書方法，培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言，提高表達(dá)能力；

4、通過誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；

三、具體措施

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)編寫各年級(jí)校本教材。

2、營(yíng)造氛圍：圖書室、教室等都在醒目的位置上張貼激勵(lì)讀書的名言警句和讀書專欄，力爭(zhēng)讓學(xué)校的每一面墻壁、每一個(gè)角落都能煥發(fā)出文化的韻味。讓學(xué)生一進(jìn)入校園，靈魂就得到書香的洗禮。

3、通過“聽、講、創(chuàng)、研、助、做、賽“七條途徑，實(shí)現(xiàn)誦讀目標(biāo)。聽：即聽廣播。講：教師講解。創(chuàng)：創(chuàng)新誦讀方式方法。研：開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)。助：引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典提供幫助支持。做：做到身體力行，從行動(dòng)中尋找自己的不足。賽：每月班級(jí)定期舉行國(guó)學(xué)展示。低段展示以誦讀為主，高段注重形式新穎靈活，注重創(chuàng)新，理解。如快板，相聲，情景劇等。各校每學(xué)期開展一次國(guó)學(xué)經(jīng)典匯報(bào)會(huì)。每學(xué)年評(píng)選出“讀書小博士”、“書香班級(jí)”和“孝道之星”等。

4、家校聯(lián)動(dòng) ：

1）各校召開“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的積極性。

2）鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，倡導(dǎo)每一個(gè)家庭都建立圖書架，為孩子營(yíng)造一種良好的讀書環(huán)境和誦讀氛圍。

3）學(xué)校向家長(zhǎng)開放圖書閱覽室，聘請(qǐng)專家為家長(zhǎng)做專題講座，學(xué)校隨時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和讀書節(jié)活動(dòng)。

4)每年的學(xué)期末，學(xué)校評(píng)選“優(yōu)秀家庭”、“書香家庭”。通過活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與讀書的興趣。

1、內(nèi)容

為了適合學(xué)生誦讀，各校根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生誦讀的篇目。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必備古詩(shī)詞篇目50首。低中年級(jí)可選擇《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《增廣賢文》等進(jìn)行誦讀。中高年級(jí)選讀選背：《笠翁對(duì)韻》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《老子》等。同時(shí)各年級(jí)還可選擇其他課外閱讀內(nèi)容，如，低年級(jí)學(xué)生誦讀古詩(shī)、兒歌、淺顯的童話、成語(yǔ)故事、漫畫等；中年級(jí)學(xué)生讀記童話、寓言、科普讀物、兒童小說等；高年級(jí)品讀記文學(xué)小說、名著、科技小品文、散文、詩(shī)歌等。

2、時(shí)間

（1）學(xué)校可利用每天晨讀20分鐘組織學(xué)生誦讀吟誦每天的誦讀任務(wù)。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，教師可以在學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生理解大意。（2）課前 3分鐘時(shí)間誦讀。

（3）從每周兩節(jié)的思品課中，將其中一節(jié)作為國(guó)學(xué)課。各年級(jí)還要充分利用課余時(shí)間，讓學(xué)生多接觸古詩(shī)文，多讀多背從而多用，使古詩(shī)文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

（4）每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

四、指導(dǎo)

1、各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)本班每周的誦讀組織與檢查工作。

2、將古詩(shī)和中華經(jīng)典按學(xué)期分段學(xué)習(xí)，分段背誦。

3、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

4、班主任協(xié)助語(yǔ)文老師檢查誦讀情況。

5、不求甚解，只求熟讀成誦，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。五．具體安排 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，確定篇目階段。各校根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，搜集整理部分經(jīng)典，作為學(xué)校誦讀的校本本課程。第二階段：誦讀經(jīng)典，強(qiáng)化訓(xùn)練。以學(xué)校為單位，開展多種形式的 誦讀匯報(bào)活動(dòng)，使每一位學(xué)生都能接觸更多的古詩(shī)文。第三階段：活動(dòng)展示，檢測(cè)誦讀效果，激發(fā)誦讀熱情。

第五篇：誦中華經(jīng)典

“誦中華經(jīng)典 做博學(xué)少年 慶六一”

古詩(shī)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，男：大家下午好！

女：鮮花盛開六月天，男：綠樹成蔭在校園。

女：兒童上學(xué)喜笑顏，男：忙晨美景誦經(jīng)典。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。女：今天，我們歡聚一堂，共同慶?！傲弧?國(guó)際兒童節(jié)！男：讓我們祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂！

女：我宣布 “誦中華經(jīng)典 做博學(xué)少年 慶六一”古詩(shī)誦讀比賽現(xiàn)在開始！

男：首先，讓我們一起來(lái)欣賞一年級(jí)1班同學(xué)的誦讀。

【一年級(jí)1班的誦讀】

女：一1班的同學(xué)表演起來(lái)專心致志、有板有眼，真不簡(jiǎn)單。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞一年級(jí)3班的詩(shī)朗誦。

【一年級(jí)3班的誦讀】

女：一年級(jí)3班的誦讀如涓涓溪流，潤(rùn)人心田，接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞一年級(jí)4班的精彩表演吧。

【一年級(jí)4班的誦讀】

男：一年級(jí)4班的誦讀將古詩(shī)的魅力演繹得淋漓盡致，別有風(fēng)味，讓我們一起來(lái)欣賞一年級(jí)6班的古詩(shī)誦讀。

【一年級(jí)6班的誦讀】

女：一年級(jí)6班的誦讀讓人激情飛揚(yáng)，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞一年級(jí)2班的詩(shī)朗誦。

【一年級(jí)2班的誦讀】

男：一年級(jí)2班的誦讀讓我們?nèi)肭槿刖常旅嬲?qǐng)欣賞，一年級(jí)5班表演的詩(shī)朗誦。

【一年級(jí)5班的誦讀】

男：一年級(jí)5班表演的詩(shī)朗誦讓我們?nèi)绨V如醉，再次感謝他們的精彩表演！

女：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。

女：誦讀經(jīng)典，讓我們親近文化；

男：誦讀經(jīng)典，讓我們心靈純潔；

女：誦讀經(jīng)典，讓我們讓我們成了書香學(xué)生，男：誦讀經(jīng)典，讓我們的學(xué)校成了書香校園。

合： “誦中華經(jīng)典 做博學(xué)少年 慶六一”一年級(jí)古詩(shī)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家!