第一篇：長城是我們中華民族的象征

長城是我們中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲，它以其自身的魅力吸引著成千上萬的國內(nèi)外游客。下面請欣賞四年級郭明坤同學(xué)帶來的《長城》。請做準備。

延安是革命的圣地，延安精神是偉大的，我們要繼承和發(fā)揚延安精神，下面請欣賞四年紀王天方同學(xué)帶來的《延安，我把你追尋》，請做準備。

大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋，下面請四年紀王金金同學(xué)朗讀《跨越海峽的生命橋》，一起來感受這個感人至深的故事。請做準備。

一個巨人不喜歡孩子們在自己的花園里玩耍，在花園周圍筑起了高墻，可是后來，在一個小男孩的啟發(fā)下，巨人拆除了圍墻，小男孩做了什么？請四年紀吳英豪同學(xué)朗讀《巨人的花園》來告訴我們答案。請做準備。

周恩來少年時代耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書。下面請四年級王天寶同學(xué)朗讀《為中華之崛起而讀書》。請做準備。

天鵝大蝦梭魚大家都見過他們嗎？它們之間都發(fā)生了什么？有請二年紀郭浩然同學(xué)朗讀《天鵝 大蝦 梭魚》來講講他們之間的故事。請做準備。

同學(xué)們你們喜歡故事嗎，下面有請二年紀宋琳琳朗讀《小馬過河》來告訴我們小馬的故事。請做準備。

地球是我們生存的家園，我們大家都要愛護它。下面看看小動物們是怎么做的，有請二年紀宋金陽同學(xué)朗讀《清清的溪水》。請做準備。

我們的生活環(huán)境變得越來越惡劣，下面請欣賞二年紀陳淼同學(xué)朗讀詩歌《我真希望》，體會保護環(huán)境的重要意義。請做準備。

當你讀“陽光”一詞的時候想到了什么？請欣賞二年紀同學(xué)帶來的《陽光》。請做準備。

第二篇：長城是中華民族的象征

長城是中華民族的象征，它全長一萬兩千多里，是世界上最偉大的建筑之一。我們游覽的是長城八達嶺段。當車行到離八達嶺不遠處時，就已經(jīng)看到了氣勢恢宏的長城，隨著連綿起伏的山脈向遠處曲曲折折地延伸，像一條龍在云霧繚繞的山峰中飛騰。長城上每隔一段距離就是一座烽火臺，像一個個巨人手牽著手，擔起了保衛(wèi)中原大地的重任。

3.聯(lián)系上下文理解詞語意思：一籌莫展：救援人員救不出小女孩而感到?jīng)]辦法.遍體鱗傷：小女孩因泥石流而全身受傷了.4.V字形代表[信念和精神]莊嚴而又悲慘的一幕是指穿透靈魂的微笑,常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量,讓人生所有的苦難如輕煙般飄散.5.你是怎樣理解世界靜極,只見靈魂獨舞這句話的? 答：此刻,世界一片靜默,只有小姑娘內(nèi)心蘊含的信念和精神,那苦難中依然微笑的堅強不屈的靈魂在閃光.6.小女孩的微笑蘊含的堅強不屈的信念和精神,深深印刻在人們心中,所以這微笑是穿透靈魂的.

第三篇：五星紅旗—中華民族的象征

五星紅旗—中華民族的象征

無論在哪里，都能見到你美麗的身影，蔚藍的天空下，你高高飄揚。你，就是五星紅旗，是億萬中華兒女的驕傲。

五星紅旗是用革命烈士的獻血染紅的，是中華民族的象征。我們少先隊員胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，就是五星紅旗的一角！

那么，五星紅旗的五星分別代表什么意義呢？她們都是黃色的，表示中國人的黃色皮膚。這些星的名字叫什么呢？那四顆小星，第一顆代表“工人”，第二顆叫“農(nóng)民”，第三顆代表“小資產(chǎn)階級”，第四顆呢，代表“民族資產(chǎn)階級”。她們的一角都向著中間那顆代表中國共產(chǎn)黨的大星。

啊，這美麗、耀眼的金星。永遠閃耀在中華兒女們的心中！

有一首歌這樣唱道：五星紅旗，你是我心中的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，你的名字比我生命更重要??

啊，五星紅旗，你永遠是中華民族億萬兒女的驕傲！

河南周口周口市七一路二小六（5）班六年級:呂紹涵

第四篇：國旗是我們偉大祖國的象征和標志

升國旗注意事項及教育意義

國旗是我們偉大祖國的象征和標志，代表祖國的尊嚴。升降國旗是學(xué)校對學(xué)生進行的愛國主義教育，是學(xué)校的特色文化教育。是實施德育的“大課堂”，是對學(xué)生進行愛國主義教育的重要陣地。

天安門廣場的升旗時間是與當天的日出同步的，寓意我們偉大的祖國每天與日同升，蒸蒸日上，永放光芒。這一點老師必須讓學(xué)生們充分地領(lǐng)悟，以激發(fā)學(xué)生地愛國情感，堅定他們地報國之志，而學(xué)校的升旗時間是不可能做到這樣的，所以，我系確定升旗儀式的具體時間為早操做完后舉行升旗儀式。根據(jù)實際情況，我系領(lǐng)導(dǎo)做了如下要求：

一、注意事項及具體要求

1、早操做完后，全體師生準時參加不得缺勤，學(xué)生要求穿系服，唱國歌。

2、各教學(xué)班級，以班為單位帶到藝術(shù)樓前，教職工直接入場，入場后，隊伍應(yīng)保持整齊、安靜。不遲到、不缺勤。

3、升國旗時，全體師生應(yīng)脫帽肅靜，不說話、不走動、不相互打鬧，面向國旗行注目禮，目送國旗冉冉升起，師生應(yīng)在奏唱國歌，國旗下講話時，就地肅立(不再走動)行注目禮，目送國旗升起。

4、升旗儀式結(jié)束后，由我系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生代表做國旗下講話，全體師生認真、仔細聆聽發(fā)言，不交頭接耳，不隨意走動。

二、我系升旗教育凸顯三亮點

目前，升旗儀式已成為我系具有深刻教育意義的德育陣地，抓住每次升旗儀式，著力打造了三大亮點，使升旗儀式成為對學(xué)生進行愛國主義教育、愛校教育的窗口陣地。

1、全系集合升旗整齊、安靜、快速、有序。學(xué)生步伐整齊，精神抖擻，集合升旗已成為我系精神風貌的一次集中展示，既可以讓學(xué)生得到較好的臨時隊列訓(xùn)練，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，又可以為學(xué)生快速進入一天的學(xué)習求知做好鋪墊。

2、敬旗、愛旗已成我系的一道亮麗的風景。當國歌奏響，升旗的時候，全體師生會自覺停止一切活動，班主任站在本班最前面，面向國旗肅穆敬禮。由維護國旗的尊嚴到愛校、愛國已成為我系師生的習慣。

3、為培養(yǎng)學(xué)生自覺、自律意思，規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)校制定了一系列的管理措施，使學(xué)生的文明行為、文明習慣成為一種品格。

三、教育意義

總之我系升旗儀式已不是一種簡單的形式，而是形成了一種生動的教育形式，我們要把升旗儀式建成幫學(xué)生孕育遠大理想，培養(yǎng)高尚人格，堅定成長的信念，立志全面發(fā)展的堅實陣地，讓師生充分感受到升旗儀式的莊嚴和神圣，實現(xiàn)師生由“敬”到“愛”的心靈跨越。

數(shù)學(xué)系團總支學(xué)生會

2010年10月11日

第五篇：五星紅旗是我們中華人民共和國的標志和象征

五星紅旗是我們中華人民共和國的標志和象征，是我們每一名中華兒女精神和信念的最高寄托。

每天，當我們迎著朝陽，耳邊聆聽著雄壯的國歌，看著冉冉升起的五星紅旗，心中的自豪便感油然而生。我們知道，今天的幸福生活是多么地來之不易呀！它是用許許多多革命烈士的鮮血和生命換來的。先人們的背影告訴著我們，鼓舞著我們，激勵著我們永遠向前！

我們是祖國的花朵，我們是國家的未來，黨的陽光沐浴著我們，老師的微笑滋潤著我們，父母的關(guān)懷撫慰著我們，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？ “做共產(chǎn)主義接班人！”這是我們從心底發(fā)出的吶喊。同學(xué)們，加油吧！讓我們好好學(xué)習，天天向上，用我們的努力讓五星紅旗在我們手中變的更加鮮艷，讓祖國的明天變的更加繁榮，更加富強！

五星紅旗是我們中華人民共和國的標志和象征，是我們每一名中華兒女精神和信念的最高寄托。

每天，當我們迎著朝陽，耳邊聆聽著雄壯的國歌，看著冉冉升起的五星紅旗，心中的自豪便感油然而生。我們知道，今天的幸福生活是多么地來之不易呀！它是用許許多多革命烈士的鮮血和生命換來的。先人們的背影告訴著我們，鼓舞著我們，激勵著我們永遠向前！

我們是祖國的花朵，我們是國家的未來，黨的陽光沐浴著我們，老師的微笑滋潤著我們，父母的關(guān)懷撫慰著我們，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？ “做共產(chǎn)主義接班人！”這是我們從心底發(fā)出的吶喊。同學(xué)們，加油吧！讓我們好好學(xué)習，天天向上，用我們的努力讓五星紅旗在我們手中變的更加鮮艷，讓祖國的明天變的更加繁榮，更加富強！