第一篇：市教育工會蒞臨木蘭中心小學開展送教下鄉(xiāng)活動

市教育工會蒞臨木蘭中心小學開展送教下鄉(xiāng)活動 5月23日，市教育工會溫標旗主席，帶領濱江一校的劉婷、鄒富英兩位教學名師蒞臨木蘭中心小學傳經送寶。縣教育工會李學秀主席、縣教研室周雋主任陪同指導，二小、高田中心小學、小松中心小學等周邊兄弟學校也派出教師參與活動。

傳經送寶展示課在學校多媒體教室舉行，鄒富英老師執(zhí)教的《普羅米修斯》，她運用豐富的教學智慧引領四年級同學走進了一個神話世界，創(chuàng)造性的給全體師生還原了一個為了人類能用上火而受盡折磨的普羅米修斯形象。第二堂課是劉婷老師的《平行四邊形面積》，她運用巧妙的教學設計給我們展示了平行四邊形面積的變幻之美。兩位教學名師準確精練地講解、互動式的教學方式、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力讓木蘭中心小學的全體教師和在場的同仁耳目一新，受益匪淺。

最后，陳從旺校長主持課后交流會。陳校長首先對溫主席一行專家的到來表示感謝，并簡要介紹了我校特色教學教研活動。兩位名師也用精煉的語言介紹本節(jié)課的設計思路，并和在場的各位同仁展開討論、交流、分享。接下來溫標旗主席作了重要發(fā)言，溫主席把本次傳經送寶活動的背景作了詳細介紹，也對本次活動所取得的意義表示肯定，同時，溫主席高度贊揚我校的文明禮儀教育落實到位，學生彬彬有禮，并指出，文明禮儀教育就是要從娃娃抓起。

本次送交下鄉(xiāng)活動的順利舉行，給木蘭中心小學的教育教學注入了一劑清新劑。不但實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師相互學習，而且增強一線教師的教學教研意識，使教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高教育教學水平，真正達到辦人民滿意教育。

第二篇：市送教下鄉(xiāng)歡迎詞

尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：

大家好！

在這春風送暖，百花飄香的時節(jié)，我們迎來了市教科院組織的“送教下鄉(xiāng)”活動的領導和名師們。值此，我代表霞陽鎮(zhèn)全體教職工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，對市教科院及縣教研室關注霞陽的教育表示衷心的感謝！

霞陽鎮(zhèn)中心小學為改革傳統(tǒng)課堂模式，提高教學效率，打造生命課堂，20XX年5月開始，率先形成具有校本特色的草根教育模式：“學、議、導、練”。該模式推行三年來，學校、教師、學生等各方面均發(fā)生了很大的變化，吸引了許多兄弟學校的同行們來觀摩學習，并輻射到全國的省市。這次送教活動的主題是“有效課堂教學”的探討。這也是我們學校課堂教學改革的重要課題。為此，我們需要行家的引領和示范。這次市教科院組織的“送教下鄉(xiāng)”活動可謂是雪中送炭。今天上午，市教科院兩位名師先進的教學風格，豐富的教學經驗，高超的教學水平給我們留下了深刻的印象，為我們在英語課堂教學策略、教材處理、課堂組織等方面提供了較好的示范，給我們今后的工作以啟迪。我想大家一定感觸頗多，受益匪淺，在這里我提議我們再次用熱烈的掌聲對今天送課下鄉(xiāng)的專家、教師們表示衷心的謝意！

這次活動既是一次課堂教學的觀摩活動，又是一次交流心得、資源共享的活動，為我們的教師提供了一個很好的學習的平臺，下面我對我們學校的老師及參加此次活動的老師們提幾點要求：

一、珍惜機會，把自己在教育教學中遇到的問題與專家教師們好好探討。

二、大家要留心記，把人家的好經驗、好教法學到手，在課堂教學實踐中不斷創(chuàng)新，提高自己的教學水平。

三、我們老師要不斷研究、不斷探索，不斷追求怎么樣上好每一節(jié)課，怎樣提高課堂教學水平，怎樣搞高教學質量。

四、大家要把“讀書成為習慣，研究成為風氣”作為我們的目標，朝著專業(yè)型、學者型的方向發(fā)展。

老師們，希望我們以此活動為契機，通過與專家教師們的交流得到啟示，今后不斷豐富自己的理論儲備，改進過時的教育模式，建構全新的教育理念，在平凡而偉大的教育崗位上綻放精彩。

最后，再次感謝市教科院和縣教研室對本次活動的大力支持，感謝兩位授課老師為本次送教活動所付出的辛勤勞動，感謝兄弟學校老師們的積級參與！

謝謝大家！

第三篇：市送教下鄉(xiāng)歡迎詞

尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：

大家好！

在這春風送暖，百花飄香的時節(jié)，我們迎來了市教科院組織的“送教下鄉(xiāng)”活動的領導和名師們。值此，我代表霞陽鎮(zhèn)全體教職工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，對市教科院及縣教研室關注霞陽的教育表示衷心的感謝！

霞陽鎮(zhèn)中心小學為改革傳統(tǒng)課堂模式，提高教學效率，打造生命課堂，20XX年5月開始，率先形成具有校本特色的草根教育模式：“學、議、導、練”。該模式推行三年來，學校、教師、學生等各方面均發(fā)生了很大的變化，吸引了許多兄弟學校的同行們來觀摩學習，并輻射到全國的省市。這次送教活動的主題是“有效課堂教學”的探討。這也是我們學校課堂教學改革的重要課題。為此，我們需要行家的引領和示范。這次市教科院組織的“送教下鄉(xiāng)”活動可謂是雪中送炭。今天上午，市教科院兩位名師先進的教學風格，豐富的教學經驗，高超的教學水平給我們留下了深刻的印象，為我們在英語課堂教學策略、教材處理、課堂組織等方面提供了較好的示范，給我們今后的工作以啟迪。我想大家一定感觸頗多，受益匪淺，在這里我提議我們再次用熱烈的掌聲對今天送課下鄉(xiāng)的專家、教師們表示衷心的謝意！

這次活動既是一次課堂教學的觀摩活動，又是一次交流心得、資源共享的活動，為我們的教師提供了一個很好的學習的平臺，下面我對我們學校的老師及參加此次活動的老師們提幾點要求：

一、珍惜機會，把自己在教育教學中遇到的問題與專家教師們好好探討。

二、大家要留心記，把人家的好經驗、好教法學到手，在課堂教學實踐中不斷創(chuàng)新，提高自己的教學水平。

三、我們老師要不斷研究、不斷探索，不斷追求怎么樣上好每一節(jié)課，怎樣提高課堂教學水平，怎樣搞高教學質量。

四、大家要把“讀書成為習慣，研究成為風氣”作為我們的目標，朝著專業(yè)型、學者型的方向發(fā)展。

老師們，希望我們以此活動為契機，通過與專家教師們的交流得到啟示，今后不斷豐富自己的理論儲備，改進過時的教育模式，建構全新的教育理念，在平凡而偉大的教育崗位上綻放精彩。

最后，再次感謝市教科院和縣教研室對本次活動的大力支持，感謝兩位授課老師為本次送教活動所付出的辛勤勞動，感謝兄弟學校老師們的積級參與！謝謝大家！

第四篇：送教下鄉(xiāng)活動)

龍市鎮(zhèn)中心?！八徒滔锣l(xiāng)（結對子）”活動

為了推動新課程改革的深入發(fā)展，促進城鄉(xiāng)教師交流合作，城鄉(xiāng)教育和諧均衡發(fā)展，深入實踐科學發(fā)展觀。2012年11月28日，龍市鎮(zhèn)中心?！八徒滔锣l(xiāng)（結對子）”活動在我校舉行。本次活動由云龍小學房秀蘭老師承擔四年級語文教學，龍市中心校周開玲老師承擔三年級數(shù)學教學，福慶小學劉凡煜老師承擔二年級音樂教學。三節(jié)優(yōu)質課充分展示了三位教師的業(yè)務水平和專業(yè)風采，展現(xiàn)了課程改革的累累碩果，也讓我們看到了新課程改革下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。

此次研討會由中心校薛曉幸主任主持，各校老師對三節(jié)課作了精彩的點評。參加活動的老師們受益匪淺，不僅開闊了眼界，學到了新的教學方法，更促進了教師教學水平。從而激勵教師們在今后的教學道路上不斷學習，不斷進步，讓教師個人水平再上一個臺階。最后向元彬校長對本次活動做了總結性的發(fā)言，高度評價了這次活動的意義。

龍市中心校

曾艷 2012.11.28

第五篇：送教下鄉(xiāng)活動

東遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動在建安中學舉行

10月10日上午，東遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動在建安中學舉行。建安中學全體教師參與了此次活動。

活動內容以課堂示范為主線。首先，邵慶峰老師向大家展示了數(shù)學課《圓》，隨后胡景云老師和趙春平老師分別向大家展示了英語課，最后康春老師為大家展示了語文課《三代》。授課老師精巧的課堂教學設計、靈活的教學方法、親切的教態(tài)和流暢的課堂節(jié)奏給前來聽課的教師留下了深刻的印象。課后雙方老師就示范課的教學理念、設計理念、課堂教學方式、學生能力的培養(yǎng)進行了互動交流，整個教研氣氛十分融洽，收獲頗豐。

此次活動針對性強，不僅幫助教師解決了課堂教學中遇到的一些具體問題，也為教師在教育教學方面搭建了良好的溝通平臺，有效地推動了教育的均衡發(fā)展，起到了真正的示范引領作用。