第一篇：珍愛生命遵紀(jì)守法,做合格中學(xué)生

“珍愛生命、遵紀(jì)守法,做合格的中學(xué)生”主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的要求：增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，加強(qiáng)校紀(jì)班規(guī)

1．知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。

2．知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》，保障未成年人健康成長(zhǎng)。

情感目標(biāo)：為不注意安全而傷亡的人感到痛惜、反思。

行為目標(biāo)：1．不做有傷害性的危險(xiǎn)事。

2．活動(dòng)中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，按秩序進(jìn)行

各項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

同學(xué)們，雖然都是在校學(xué)生，但不要誤以為法律就與你們無關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。該法還規(guī)定，對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。在這部法律中也明確規(guī)定了，當(dāng)未成年人有以上不法行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。（針對(duì)我們班出現(xiàn)的有關(guān)不良行為具體闡述，如地一、二、三條）

我們知道，一個(gè)人如果一旦養(yǎng)成了種種不良行為后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以，我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)以及學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落，老師、家長(zhǎng)及社會(huì)再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@是是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。

未成年人除了要遵紀(jì)守法外，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)反思：

課后與相關(guān)違紀(jì)的學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒有意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，說明我們?cè)谄綍r(shí)的教育中多數(shù)將重點(diǎn)放在了德育上面，法制教育不夠，所以以后的教學(xué)中在這一方面還得加強(qiáng)。班會(huì)師生互動(dòng)交流記錄：

中學(xué)生的安全隱患來自家庭、學(xué)校和社會(huì),許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。

1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全?

(1)交通安全(2)消防安全(3)衛(wèi)生防病(4)網(wǎng)絡(luò)交友安全

2.交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。

(1)行走時(shí)怎樣注意交通安全?

①在道路上行走時(shí)要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。

②集體外出時(shí),;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。

③要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

④穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。

⑤注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過于盲目的橫穿。

(2)騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?

①要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。

②自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車。

③騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前簡(jiǎn)慢速度,以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

④經(jīng)過交叉路口,要減速慢行,注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。⑤騎車時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。

⑥騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過重的東西,不騎車帶人。

3.火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要.要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起:

①不玩火,不吸煙,杜絕火種.②愛護(hù)消防設(shè)施,以便及時(shí)使用.③實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn).④教室內(nèi)不能亂接電源.討論:發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦?

①隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。

②窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

③冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。

④報(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

火災(zāi)自救與逃生

學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。

①井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

②弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

③沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。

④樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

⑤身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。

4.校內(nèi)安全

①不準(zhǔn)將火源(如火柴、打火機(jī))和易燃、易爆有毒有害以及其他危險(xiǎn)物品帶入校園。

②不準(zhǔn)在教室內(nèi)違章用電,燒電爐,使用烤火器等。

③因事因病,要向班主任請(qǐng)假,并征得許可。

④不得將外人帶入校園。

⑤不準(zhǔn)在教室內(nèi)焚燒廢紙雜物。

⑥要保持教室內(nèi)清潔。

⑦ 要關(guān)好教室門窗。

⑨上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。

⑩不互相追逐瘋打。

⑾嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

5.飲食衛(wèi)生安全

①養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前、便后要洗手。

②學(xué)生要學(xué)會(huì)辯認(rèn)食品的QS標(biāo)志,不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質(zhì)食品。

③生吃瓜果要洗凈,不喝生水,不隨意食用野菌、野菜、野果,以防中毒。嚴(yán)禁偷吃農(nóng)戶樹上果、地中瓜,謹(jǐn)防防蟲害藥中毒。

④出現(xiàn)食物中毒后,應(yīng)盡快消除毒物,立即上報(bào),迅速送醫(yī)院救治。

6.網(wǎng)絡(luò)安全

①不閱讀帶有色情與暴力內(nèi)容的報(bào)刊雜志。

②注意網(wǎng)絡(luò)安全,反“黃”、反“暴”,提倡綠色上網(wǎng)。

③崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信,遠(yuǎn)離邪教。

④學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握毒品的相關(guān)知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害性,遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。⑤未成年人不得進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧及娛樂場(chǎng)所。

第二篇：珍愛生命遵紀(jì)守法,做合格中學(xué)生

“珍愛生命、遵紀(jì)守法,做合格的中學(xué)生”主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的要求：增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，加強(qiáng)校紀(jì)班規(guī) 1．知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。

2．知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》，保障未成年人健康成長(zhǎng)。情感目標(biāo)：為不注意安全而傷亡的人感到痛惜、反思。行為目標(biāo)：1．不做有傷害性的危險(xiǎn)事。

2．活動(dòng)中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，按秩序進(jìn)行

各項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

同學(xué)們，雖然都是在校學(xué)生，但不要誤以為法律就與你們無關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。該法還規(guī)定，對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。在這部法律中也明確規(guī)定了，當(dāng)未成年人有以上不法行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。（針對(duì)我們班出現(xiàn)的有關(guān)不良行為具體闡述，如地一、二、三條）

我們知道，一個(gè)人如果一旦養(yǎng)成了種種不良行為后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以，我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)以及學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落，老師、家長(zhǎng)及社會(huì)再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@是是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。

未成年人除了要遵紀(jì)守法外，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的。

平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思：

課后與相關(guān)違紀(jì)的學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒有意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，說明我們?cè)谄綍r(shí)的教育中多數(shù)將重點(diǎn)放在了德育上面，法制教育不夠，所以以后的教學(xué)中在這一方面還得加強(qiáng)。班會(huì)師生互動(dòng)交流記錄：

中學(xué)生的安全隱患來自家庭、學(xué)校和社會(huì),許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。

1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全?

(1)交通安全(2)消防安全(3)衛(wèi)生防病(4)網(wǎng)絡(luò)交友安全

2.交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。(1)行走時(shí)怎樣注意交通安全?

①在道路上行走時(shí)要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。

②集體外出時(shí),;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。

③要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

④穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。

⑤注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過于盲目的橫穿。(2)騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?

①要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。②自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車。

③騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前簡(jiǎn)慢速度,以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

④經(jīng)過交叉路口,要減速慢行,注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。

⑤騎車時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。

⑥騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過重的東西,不騎車帶人。

3.火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要.要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起:

①不玩火,不吸煙,杜絕火種.②愛護(hù)消防設(shè)施,以便及時(shí)使用.③實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn).④教室內(nèi)不能亂接電源.討論:發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦? ①隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。

②窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

③冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。

④報(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

火災(zāi)自救與逃生

學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。

①井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

②弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

③沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。

④樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

⑤身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。4.校內(nèi)安全

①不準(zhǔn)將火源(如火柴、打火機(jī))和易燃、易爆有毒有害以及其他危險(xiǎn)物品帶入校園。

②不準(zhǔn)在教室內(nèi)違章用電,燒電爐,使用烤火器等。

③因事因病,要向班主任請(qǐng)假,并征得許可。

④不得將外人帶入校園。

⑤不準(zhǔn)在教室內(nèi)焚燒廢紙雜物。

⑥要保持教室內(nèi)清潔。

⑦ 要關(guān)好教室門窗。

⑨上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。

⑩不互相追逐瘋打。

⑾嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。5.飲食衛(wèi)生安全

①養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前、便后要洗手。

②學(xué)生要學(xué)會(huì)辯認(rèn)食品的QS標(biāo)志,不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質(zhì)食品。

③生吃瓜果要洗凈,不喝生水,不隨意食用野菌、野菜、野果,以防中毒。嚴(yán)禁偷吃農(nóng)戶樹上果、地中瓜,謹(jǐn)防防蟲害藥中毒。

④出現(xiàn)食物中毒后,應(yīng)盡快消除毒物,立即上報(bào),迅速送醫(yī)院救治。6.網(wǎng)絡(luò)安全

①不閱讀帶有色情與暴力內(nèi)容的報(bào)刊雜志。

②注意網(wǎng)絡(luò)安全,反“黃”、反“暴”,提倡綠色上網(wǎng)。

③崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信,遠(yuǎn)離邪教。

④學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握毒品的相關(guān)知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害性,遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。

⑤未成年人不得進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧及娛樂場(chǎng)所。

第三篇：遵紀(jì)守法 做合格中學(xué)生

遵紀(jì)守法 做合格中學(xué)生.txt心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。當(dāng)你的眼淚忍不住要流出來的時(shí)候，睜大眼睛，千萬別眨眼，你會(huì)看到世界由清晰到模糊的全過程。各位同學(xué)，我講話的題目是：遵紀(jì)守法，做合格中學(xué)生。

在此，我要講的第一個(gè)問題是：今天是法治社會(huì)，我們都要遵守法律法規(guī)。

同學(xué)們，你們很多人都屬于未成年人，是祖國的未來，是祖國明天的建設(shè)者和接班人。但不要誤以為法律就與你們無關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：經(jīng)常遲到、早退、曠課和夜不歸宿（遲到早退現(xiàn)象在我校較為突出和嚴(yán)重，遲到的學(xué)生主要集中在部分住校男生、申請(qǐng)?jiān)谕饩幼〉姆浅菂^(qū)學(xué)生和部分因食堂就餐延誤的學(xué)生。早退的學(xué)生主要是申請(qǐng)校外居住并在校外就餐的學(xué)生，通常是早上第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，尤其以體育課、信息課和所謂的非高考科目課。本學(xué)期開學(xué)以來，我校部分班級(jí)，極個(gè)別學(xué)生曠課現(xiàn)象較嚴(yán)重，特別是計(jì)算機(jī)課、體育課、文科班級(jí)的理化生課、理科班級(jí)的政史地課，長(zhǎng)期以來，極少數(shù)學(xué)生利用晚上休息時(shí)間去看電影、錄像、上網(wǎng)而夜不歸宿，這些都嚴(yán)重?cái)D占同學(xué)們的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，嚴(yán)重影響身心健康，也嚴(yán)重危害了我校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，成為制約我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的一個(gè)重要因素。）；攜帶管制刀具，打架斗毆（近段時(shí)間以來，在我校校門附近連續(xù)發(fā)生了幾起惡性打架斗毆事件，每一次都有人使用了各不相同的管制刀具，造成部分參與者不同程度受傷，其中有兩次致人中傷、一次致人重傷，甚至危及生命安全，這幾起事件已移送公安派出部門，正在調(diào)查處理，有個(gè)別學(xué)生是要因此承擔(dān)法律責(zé)任的，因?yàn)樗麄兊男袨橐呀?jīng)違法。近年來我校學(xué)生打架斗毆呈現(xiàn)三大特點(diǎn)：一是基本發(fā)生在校外而且是校園周邊，從而使班主任、學(xué)校不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和處理，加大了該類事件升級(jí)的可能性，使之更具隱蔽性；二是呈現(xiàn)出群體性，涉及人員的復(fù)雜性，多次打架扯皮都牽涉到外校學(xué)生甚至是社會(huì)閑雜人員，這往往加大了事件調(diào)查處理的難度，也加大了每次打架扯皮事件的危險(xiǎn)程度；三是暴力傾向日益加劇，主要體現(xiàn)在幾乎每次都有人使用管制刀具，每次都不同程度地致人傷殘。）；參與賭博或者變相賭博（這一現(xiàn)象主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是住校生在寢室里賭博；二是個(gè)別學(xué)生在校外的賭館、飯館及臺(tái)球室賭博；三是極少數(shù)學(xué)生下午放學(xué)后晚自習(xí)前在教室里賭博。）；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物（這一現(xiàn)象在我校學(xué)生中較少出現(xiàn)，倒是有個(gè)別低年級(jí)學(xué)生受到來自校外人員的索要--這也是最容易被定性為違法甚至是犯罪的行為。）；偷竊、故意毀壞財(cái)物(這一現(xiàn)象較多地發(fā)生在住校生之間，學(xué)生寢室的偷盜現(xiàn)象近年來特別是近學(xué)期以來有所減少，而且主要是校外小偷所為，但也有我們自己學(xué)生的份。今天的小偷小摸多屬違紀(jì)行為，但如果養(yǎng)成了這種不良習(xí)慣，誰也保證不了你今后就不違法不犯罪。而且這種行為嚴(yán)重威脅到師生的財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)重?cái)_亂正常的校園次序。個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)受到法律的保護(hù)，公共財(cái)產(chǎn)也神圣不可侵犯。)；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所（主要是進(jìn)出歌廳、舞廳、酒吧、各種形式的賭館和播放不健康內(nèi)容的錄像廳。一部分學(xué)生把主要精力、大部分時(shí)間、主要錢財(cái)都投入和耗費(fèi)在吃喝玩樂，熱衷于交朋結(jié)友，哥們義氣之中。忘記了自己的社會(huì)角色、忘記了自己背負(fù)的責(zé)任和使命。把父母、長(zhǎng)輩、老師的期望，把自己的前途和未來拋到九霄云外。）；該法還規(guī)定，對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育（我們不想把我們的學(xué)生送到這樣的地方去，但我們正在考慮組建我們學(xué)校自己的矯治班或者勵(lì)志班，進(jìn)而對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性的幫助和教育，切實(shí)做到治病救人。）。未成年人的“嚴(yán)重不良行為”是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。在這部法律中也明確規(guī)定了，當(dāng)未成年人有以上不法行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。

我們知道，一個(gè)人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以，我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說如果未成年人自甘墮落，老師、家長(zhǎng)及社會(huì)再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@既是一種積極的人生態(tài)度，也是中學(xué)生進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。

中學(xué)生除了要遵紀(jì)守法外，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的。平時(shí)不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。當(dāng)你遇到被人追打和搶劫時(shí)，應(yīng)以保護(hù)自身生命和安全為首要原則，危險(xiǎn)中要撥打110，當(dāng)然，打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。這是一種擾亂治安和民警工作的違法行為。我校就先后兩次出現(xiàn)學(xué)生亂打110，誤報(bào)、謊報(bào)案情。如果不是學(xué)校出面協(xié)調(diào)，這兩個(gè)學(xué)生是要被追究法律責(zé)任的。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任，創(chuàng)建和諧平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑。

我要講的第二個(gè)問題是：遵守校紀(jì)校規(guī)，扮好學(xué)生角色。

在人生的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)生時(shí)代，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé)，不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對(duì)待，才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。

那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示自己的風(fēng)采。

作為鳳岡中學(xué)學(xué)生，應(yīng)該自覺遵守那些校規(guī)校紀(jì)呢？我想主要的應(yīng)該是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《鳳岡中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》《鳳岡中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《鳳岡中學(xué)處罰條例》、《鳳岡中學(xué)學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》《鳳岡中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》。（這些規(guī)章制度我們將在近期內(nèi)印制成手冊(cè)發(fā)放給同學(xué)們，讓你們比較系統(tǒng)地了解學(xué)校的規(guī)章制度，經(jīng)常看看，經(jīng)常把自己的言行和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行對(duì)照。）

我們學(xué)校非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育，絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如：有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾；有的以對(duì)抗老師的管理教育來展示所謂的個(gè)性，其實(shí)這都是非常幼稚的做法，只能成為成長(zhǎng)道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此而后悔不已。

作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。

在這里我們一起特別學(xué)習(xí)一下教育部、司法部的《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理辦法》中的兩條相關(guān)條款：

第六條：學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律；在不同的受教育階段，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力，避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)。

第三十五條：違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分；觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

以上兩條是同學(xué)們要特別注意的地方。此外同學(xué)們還應(yīng)經(jīng)常用相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)的要求來調(diào)整自己的言行，努力提高遵守校紀(jì)校規(guī)的能力，扮演好自己的學(xué)生角色。在此，我特別提醒同學(xué)們，在校期間必須佩戴學(xué)生證；外出時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守國家交通法規(guī)，保護(hù)自身安全，也維護(hù)學(xué)校的形象；同學(xué)之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計(jì)較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全，更加文明，更加有序。

我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，隨時(shí)隨地代表著學(xué)校的形象。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而既是一個(gè)利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)，這樣，你們才可以扮演好自己的學(xué)生角色，才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。

我要給同學(xué)們講的第三個(gè)問題是：樹立遠(yuǎn)大理想，艱苦奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，肩負(fù)起屬于你們的歷史使命。

青少年正處在身體成長(zhǎng)的時(shí)期，也處在世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。你們面對(duì)的世界，有鮮花也有雜草，有陽光燦爛，也有暗夜陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)。你們?cè)诳是笾R(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，被愚昧所左右，被欲望所誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)，違法，甚至犯罪的可怕行為。這個(gè)時(shí)候，形成正確的法制觀念，對(duì)你們的成長(zhǎng)尤為重要。

三國時(shí)期偉大政治家、軍事家諸葛亮曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！蔽覀兌贾?，由小毛病發(fā)展到大過錯(cuò)，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見。其中，每一件案例的源頭都可追溯到案件主人公在校讀書時(shí)的一言一行。所以，我們?cè)谛５拿恳晃煌瑢W(xué)都要好好反思平時(shí)的點(diǎn)滴行為，好好想想“今天我說錯(cuò)話了嗎？”“今天我做錯(cuò)事了嗎？”一滴水能夠折射出太陽的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣。而在我們同學(xué)當(dāng)中，有一小部分人根本就沒有這種意識(shí)，比如：在與同學(xué)交往中，未經(jīng)同意就亂翻別人書包、隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、借了同學(xué)的錢耍賴皮不還、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳甚至動(dòng)用課桌椅

當(dāng)武器……在與老師交往中，片面理解“體罰”概念，而忽視自己錯(cuò)誤在先，不尊重老師在先，不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)違紀(jì)違規(guī)在先……更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，一些行為舉止幾乎跟社會(huì)上的小混混沒有什么區(qū)別，而他自己卻渾然不知這樣做是錯(cuò)的。

不是所有的錯(cuò)誤都可以歸結(jié)到因?yàn)槭俏闯赡耆?、因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)、因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)能力弱而自我原諒甚至自我放縱。你們未成年人也是人，也應(yīng)該懂得分清是與非、善與惡、美與丑。有正確人生觀、價(jià)值觀的同學(xué)都知道，如果一個(gè)班級(jí)，學(xué)生紀(jì)律觀念強(qiáng)，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人；那么生活在這樣的班級(jí)集體中，每個(gè)人都會(huì)感覺輕松、愜意、心情舒暢，會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個(gè)班級(jí)，骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計(jì)較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在困惑、迷惑中隨波逐流，在不知不覺中受傷。

同學(xué)們，你們的合法權(quán)益受到法律的保護(hù)；你們的人格尊嚴(yán)理所當(dāng)然要受到家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校、老師和同學(xué)朋友的尊重。人人生而平等。我們都要捍衛(wèi)屬于我們的權(quán)利。但是，我們更要遵紀(jì)守法，善于和勇于尊重家長(zhǎng)、師長(zhǎng)、同學(xué)朋友以及其他人的合法權(quán)益，這是我們享有權(quán)利的前提和基礎(chǔ)。

同學(xué)們，未來世界，誰主沉??？當(dāng)然是你們年輕的一代。上蒼給了你們一張青春的單程票。在人生的道路上，你們有著漫長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往。你們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，把遵紀(jì)守法的人生準(zhǔn)則帶到每一個(gè)角落，深入到心中，從而依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，讓我們從此攜起手來，拋棄前嫌和舊怨。從今天開始、從現(xiàn)在開始、從自己開始、從小事開始，提高遵紀(jì)守法的自覺性，嚴(yán)于律己，寬于待人，做合格中學(xué)。把你們的精力、時(shí)間和智慧全部投入到學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想，艱苦奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，肩負(fù)起屬于你們的歷史使命。

第四篇：做遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生

做遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生

國旗下的演講尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《 做遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生》。

“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是由當(dāng)時(shí)胡錦濤總書記提出的對(duì)全體社會(huì)公民的要求，這項(xiàng)要求對(duì)于推進(jìn)依法治國的進(jìn)程，提高我國公民遵紀(jì)守法的道德素養(yǎng)，具有重大的指導(dǎo)意義。同樣，遵紀(jì)守法對(duì)于中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)也起著非常重要的作用，它不僅使我們的日常行為更加規(guī)范，而且有助于提高自身素養(yǎng)。

那么，什么叫遵紀(jì)守法呢？人民在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫做遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，將自由就不能守紀(jì)律的約束，這種看法是錯(cuò)誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

當(dāng)前在我們中學(xué)生中存在一些不良行為，這里所指的不良行為是指違反紀(jì)律的行為。例如：無視學(xué)校校紀(jì)，校規(guī)；拉幫結(jié)派；隨意損壞公共財(cái)物；參與吸煙，酗酒等行為。以上這些不良行為，不僅影響學(xué)校、家庭、社會(huì)，更嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長(zhǎng)，我們必須要引

以為鑒。保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，我們才能使自己健康成長(zhǎng)。因此，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：

首先在學(xué)校要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守國家的法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

要注意交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”這就是人們交際互相影響的道理。交一個(gè)好朋友，得益匪淺，成為良師益友；交一個(gè)不好的朋友，會(huì)危害無窮。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真地選擇朋友。

要增強(qiáng)自己的免疫能力，即不斷提高識(shí)別是非的能力。游戲機(jī)和網(wǎng)吧容易使人上癮入迷而不能自拔。因此，我們要認(rèn)真地做好預(yù)防工作，提高自己的免疫能力。

作為新時(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中，生活中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的牢固概念，擺著自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己、愛他人、愛社會(huì)、愛國家、愛民族的人。生命像一條河，我來了，我走過，嚴(yán)于律己，寬于待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！

高一一班張帆

第五篇：做遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

大家好

今天我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生》

“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥?！焙\濤總書記同志在關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述中提出的這項(xiàng)要求，對(duì)于推進(jìn)依法治國的進(jìn)程、提高我國公民遵紀(jì)守法的道德素養(yǎng)，具有重大的指導(dǎo)意義。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。每個(gè)人會(huì)有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校作為我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的神圣殿堂，自然是需要鐵的紀(jì)律。然而，我們的同學(xué)中出現(xiàn)了上課遲到、課堂上講話、作業(yè)互相抄襲甚至不交亂扔廢棄物，課間在教室內(nèi)大聲中喧嘩，自習(xí)課時(shí)間不學(xué)習(xí)等等不良現(xiàn)象。這一切在他們心中似乎都理所當(dāng)然。在他們的字典里還堂而皇之地將之解釋為“張揚(yáng)個(gè)性”，殊不知這是一具頹廢的雕塑。

所以，對(duì)于我們中學(xué)生而言，一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀(jì)律、規(guī)范自身行為的人。為什么在一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，清潔的地方很少有人隨地吐痰？為什么在莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)合，人們往往善于自律？這是環(huán)境提升人的道德意識(shí)。于是有人說：“不是我不文明，而是環(huán)境太糟糕”。好的環(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的道德氛圍。但受環(huán)境影響、靠約束而實(shí)現(xiàn)的道德，是被動(dòng)的、表面的、膚淺的。沒有環(huán)境的激勵(lì)，甚至是獨(dú)處的時(shí)候，也是檢驗(yàn)我們良好道德養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)。更何況我們處在一個(gè)環(huán)境幽雅的校園里。

同學(xué)們，未來的世界，誰主沉浮？當(dāng)然是我們年輕的一代。上蒼給了我們一張青春的單程票，在人生的道路上，我們有漫長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往！昨天已留給回憶，明天將交給夢(mèng)想。你能把握的就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時(shí)光，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生！