第一篇：地方一中2009年未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

地方一中2009年未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，特制定2009年未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)踐育人和貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發(fā)揮我校自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)民族精神，開展喜聞樂(lè)見(jiàn)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)未成年人努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、主要任務(wù)

從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新，重點(diǎn)在體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性三個(gè)方面狠下功夫，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制的形成，改善未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

三、主要內(nèi)容和措施

（一）用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)

1、切實(shí)加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。積極配合有關(guān)部門利用各種重大紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國(guó)”、“可愛(ài)的家鄉(xiāng)”、“紅色之旅”等一系列主題教育。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

2、深入開展未成年人思想道德實(shí)踐體驗(yàn)教育。深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。規(guī)范基本行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好未成年人的自律教育、誠(chéng)信教育和社會(huì)公德教育。

3、樹立和表彰先進(jìn)典型，為未成年人健康成長(zhǎng)提供正確導(dǎo)向。在運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型的同時(shí)，加強(qiáng)未成年人的活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，并制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量積極參與興辦未成年人活動(dòng)場(chǎng)所和開展有利于未成年人健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)活動(dòng)，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

（二）切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益

1、認(rèn)真實(shí)施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳，并在編制我市“十一五”規(guī)劃中，把未成年人的教育及活動(dòng)場(chǎng)所納入其中，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供今后切實(shí)可行的可實(shí)施的計(jì)劃，使未成年人得到應(yīng)有的法律和心理援助，不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。

2、協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)危害未成年人身心健康的突出社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

未成年人思想道德建設(shè)事關(guān)全局，務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在促進(jìn)建立和完善未成年人思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫

（二）堅(jiān)持以人為本

要尊重未成年人成長(zhǎng)的規(guī)律，尊重未成年人的個(gè)性和差異，了解未成年人的特點(diǎn)和愿望，以體驗(yàn)教育為根本途徑，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)和組織未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，增強(qiáng)育人活動(dòng)的時(shí)代感和實(shí)效性。

（三）強(qiáng)化落實(shí)考核

弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，狠抓工作落實(shí)，注意將這項(xiàng)工作納入我校整體工作之中，與學(xué)校的其他的工作有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的考核。

抓好未成年人的思想道德建設(shè)，是我黨、我國(guó)未來(lái)的大事，我們一定要站在時(shí)代的高度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好此項(xiàng)工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更好、更多的有用人才。

第二篇：地方一中2010年未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施方案

地方一中2010年未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施方案為全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《若干意見(jiàn)》）精神、落實(shí)上級(jí)行政部門關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議和教育部有關(guān)實(shí)施意見(jiàn)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生的思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂作用，促進(jìn)我校學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)有用人才，特制訂本實(shí)施方案。

一、深入開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的緊迫感和責(zé)任感。

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，未成年人思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)，《若干意見(jiàn)》就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提出了明確的指導(dǎo)思想、基本原則、任務(wù)目標(biāo)和工作要求。要組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《若干意見(jiàn)》和及上級(jí)有關(guān)文件及會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使廣大教職員工進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)極端重要性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)歷史使命感、責(zé)任感和緊迫感。

充分利用學(xué)校各種會(huì)議及宣傳窗、黑板報(bào)、橫幅多種形式，開展以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，以當(dāng)前社會(huì)反映強(qiáng)烈的網(wǎng)吧對(duì)未成年人的不良影響問(wèn)題，色情書刊對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾，校園侵害案件問(wèn)題為重點(diǎn)，組織力量，開展專題研究，召開家長(zhǎng)會(huì)廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)，提出切實(shí)有效措施予以解決。

二、立足實(shí)際，明確“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的主要任務(wù)。

根據(jù)市委、市政府及市教育局有關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是：

（一）深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

要把弘揚(yáng)和培育民族精神教育作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，納入教育的全過(guò)程。要按照中宣部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》要求，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，大力開展中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的歷史教育與國(guó)情教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精

神教育。要積極挖掘和利用體現(xiàn)民族精神的各種教育資源，引導(dǎo)學(xué)生了解區(qū)情、校情，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、增強(qiáng)文明市民意識(shí)和學(xué)校主人翁意識(shí)的有機(jī)結(jié)合。要精心安排各種主題教育，如主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)等，組織好學(xué)生成人宣誓活動(dòng)，開展好“學(xué)雷鋒，做好事”等活動(dòng)。

（二）廣泛開展誠(chéng)信教育。

積極探索實(shí)行學(xué)生誠(chéng)信活動(dòng)的辦法。結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)等學(xué)生日常生活，在學(xué)生中積極開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人”的目標(biāo)。要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，積極開展小公民道德進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所活動(dòng)。

（三）開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。要按照與道德品質(zhì)教育相結(jié)合，與操行評(píng)定工作相結(jié)合，與評(píng)選先進(jìn)工作相結(jié)合，積極探索學(xué)生文明行為的動(dòng)態(tài)管理模式和綜合考評(píng)制度。要通過(guò)開展“創(chuàng)建文明示范班”等活動(dòng)，加強(qiáng)正面教育，引導(dǎo)學(xué)生自律。

（四）積極開展法制紀(jì)律教育。

嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，要給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)有嚴(yán)重不良行為和違法犯罪行為的學(xué)生，要學(xué)生的監(jiān)護(hù)人積極配合。創(chuàng)造條件舉辦各種法律講座，開展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”教育等活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。

認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，積極開展心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室及班主任在心理健康教育中的重要作用，加強(qiáng)心理健康教育滲透到教育教學(xué)全過(guò)程中的研究。要重視教師的心理健康，要積極開展學(xué)生青春期教育及性教育。

（六）主動(dòng)開展網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的管理，規(guī)范網(wǎng)上內(nèi)容，開辟學(xué)生欄目，了解情況，廣泛宣傳，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，講究網(wǎng)絡(luò)文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在網(wǎng)上大量

提供和不斷更新健康向上的內(nèi)容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)接受教育、收集信息、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件。利用學(xué)校雙向多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、廣播室播放愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育和反映祖國(guó)建設(shè)偉大成就的影、視內(nèi)容及歌曲。

三、強(qiáng)化措施，改進(jìn)方式方法，不斷增強(qiáng)“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的針對(duì)性和實(shí)效性.（一）突出課堂教學(xué)的主渠道作用，增強(qiáng)思想道德課程教育的針對(duì)性和實(shí)效性。各課任教師要積極探索和實(shí)踐未成年人思想道德建設(shè)與新課程改革相結(jié)合，緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，積極開發(fā)校本課程，使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。要加快學(xué)校班團(tuán)活動(dòng)課的改革，多采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式開展教學(xué)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化手段優(yōu)化課堂教學(xué)。重視思想品德學(xué)科骨干教師的選拔、培養(yǎng)和作用的發(fā)揮。各教研組深入挖掘各科教材中蘊(yùn)含著的愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，在此基礎(chǔ)上確定德育內(nèi)容。要加強(qiáng)時(shí)事政策和法制教育，結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大事件，引導(dǎo)學(xué)生正確理解黨和國(guó)家的方針政策。

（二）高度重視校園文化建設(shè)，積極開展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要樹立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”的觀念，充分利用社區(qū)德育資源，引導(dǎo)學(xué)生開展有益于身心健康的課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益勞動(dòng)。積極參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，開展各種節(jié)日活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，繼續(xù)辦好?？?、校報(bào)，辦好文學(xué)社，大力培養(yǎng)學(xué)生骨干，保護(hù)和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。要在學(xué)生中廣泛開展安全教育、國(guó)防教育及評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)班級(jí)等活動(dòng)。要精心設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，規(guī)范教育過(guò)程，重視活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。嚴(yán)肅認(rèn)真地組織好升、降國(guó)旗儀式，要在國(guó)家的重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日期間，利用入學(xué)、入團(tuán)、晨會(huì)等教育契機(jī)，組織學(xué)生開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的作用，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的民主管理。

（三）重視家庭教育，促進(jìn)家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育的緊密結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個(gè)案和策略，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，明確在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，明確向?qū)W校反映情況和問(wèn)題的正確途徑，不斷提高科學(xué)教育子女的能力。要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境。要大力開展影視教育活動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看優(yōu)秀教育影視片，并滲透在課堂教學(xué)中。積極向?qū)W生介紹優(yōu)秀圖書、報(bào)刊、音像制品和電子出版物等文化產(chǎn)品。

（四）面向全體，關(guān)注特殊群體學(xué)生教育。要積極探索問(wèn)題學(xué)生的教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作力度，做好預(yù)防和減少青少年犯罪的教育工作。堅(jiān)持以人為本，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)際問(wèn)題。要用疏導(dǎo)的方法，以平等、博愛(ài)、寬容、友善的心態(tài)對(duì)待每個(gè)學(xué)生。積極開展學(xué)生自我管理與評(píng)價(jià)活動(dòng)，采取周評(píng)價(jià)的辦法，把工作做實(shí)、做細(xì)，探索出一條德育工作的新路子。

（五）廣泛開展師德教育活動(dòng)，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極宣傳先進(jìn)典型，樹立榜樣的引路作用，舉辦師德講座，特別對(duì)眾多青年教師要新老結(jié)對(duì)進(jìn)行傳、幫、帶，同時(shí)要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善量化考評(píng)機(jī)制。

（六）加強(qiáng)與社會(huì)各方面的溝通和交流，積極營(yíng)造良好的工作氛圍。

要通過(guò)多種途徑了解社會(huì)各界對(duì)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)，建立跟蹤調(diào)查制度，及時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，加大宣傳力度，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界以各種方式對(duì)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作提供支持。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，切實(shí)保障各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處.學(xué)校成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，目的是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)工作。

組長(zhǎng)：羅海永

副組長(zhǎng)：臧寶同黃瑞明

（職責(zé)是定期聽(tīng)取有關(guān)學(xué)生思想道德?tīng)顩r匯報(bào)，深入基層調(diào)查研究制度，及時(shí)了解和分析學(xué)生思想道德?tīng)顩r，研究和解決青少年學(xué)生思想道德建設(shè)存在的重大問(wèn)題。）

組員：校全體行政人員、年級(jí)主任、全體班主任。

（職責(zé)是具體抓好工作的落實(shí)。特別是班主任，要高度重視班會(huì)對(duì)學(xué)生的教育作用，積極借鑒心理健康教育班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)課的有效做法，不斷提高班會(huì)質(zhì)量和教育工作質(zhì)量。

第三篇：地方一中2011年未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

地方一中2011年未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合我校工作實(shí)際，在鞏固好前期工作成果的基礎(chǔ)上, 創(chuàng)新工作方式,提高創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，深化創(chuàng)建載體，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，強(qiáng)化創(chuàng)建手段,把全局未成年人思想道德建設(shè)工作不斷引向深入,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,完善機(jī)制，選樹典型，營(yíng)造氛圍，不斷把我校未成年人思想道德建設(shè)工作提高到一個(gè)新水平，為建設(shè)社會(huì)主義培養(yǎng)合格人才。

二、工作目標(biāo)

緊緊抓住未成年人思想道德觀念形成和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，按照不同年齡層次，確立工作目標(biāo)。對(duì)初中生要以引導(dǎo)為主，培養(yǎng)自主和認(rèn)知能力，重點(diǎn)是進(jìn)行遵紀(jì)守法和心理健康教育。要認(rèn)真抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和訓(xùn)練，開展好心理咨詢，加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，以及健康、健全的人格。

三、工作載體

圍繞未成年人思想道德建設(shè)目標(biāo)和學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多彩的工作載體，增強(qiáng)工作的可操作性和學(xué)生的可接受性。

1、在活動(dòng)的啟動(dòng)階段開展好五個(gè)一活動(dòng)。通過(guò)開展致全校未成年人家長(zhǎng)的一封信；對(duì)全校未成年人狀況搞一次普遍調(diào)查；進(jìn)行一次未成年人思想道德觀念的問(wèn)卷調(diào)查；在未成年人中全面開展一次為家長(zhǎng)洗一次腳、寫一篇做（事）后感活動(dòng)；普遍開展一次以交知心朋友為主題的家長(zhǎng)、教師和學(xué)生的見(jiàn)面會(huì)等活動(dòng)。

2、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。繼續(xù)深化“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)，充分發(fā)揮良好環(huán)境教育人的功能。全局各學(xué)校要認(rèn)真研究新課改背景下校園文化的構(gòu)建，通過(guò)改善學(xué)校的文化和宣傳設(shè)施，凈化、美化校園環(huán)境；通過(guò)開展豐富多彩、積極向上的文化藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的生活空間；通過(guò)開展向?qū)W生推薦好書、好歌曲、好影片、好故事、好格言(好童謠)等活動(dòng)，創(chuàng)造健康學(xué)習(xí)氛圍。在短期內(nèi)形成“畫廊式的墻壁教育人、文化的走廊規(guī)范人、特色的教室感染人、生動(dòng)的教育啟發(fā)人”的獨(dú)特的校園文化。

3、營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭和家長(zhǎng)對(duì)未成年人的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響，尤其是山上場(chǎng)（所）的家庭和家長(zhǎng)，對(duì)孩子的影響力更為突出。我們要通過(guò)開展“文化進(jìn)家庭、文明進(jìn)家庭”活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和家庭的文明程度，不斷增加文化家庭、文明家庭的比重，為更多的未成年人營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和生活空間。通過(guò)親情的感化激勵(lì)，家庭的滲透熏陶以及家長(zhǎng)的言傳身教，促進(jìn)孩子自立自強(qiáng)意識(shí)和良好行為習(xí)慣的形成。

四、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)我局未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確領(lǐng)導(dǎo)分工，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立完善思想道德建設(shè)各項(xiàng)制度，構(gòu)建“三位一體”思想道德建設(shè)教育工作體系，為未成年人思想道德建設(shè)工作提供有利的組織保證。

2、齊抓共管，形成合力。加強(qiáng)教育工作者隊(duì)伍建設(shè)。要建立由書記、校長(zhǎng)、政教主任、政治課教師、班主任和各學(xué)科教師共同參加的教書育人隊(duì)伍,堅(jiān)持以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、育人先正己的良好教風(fēng)；加強(qiáng)家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)會(huì),聘請(qǐng)專家講課,制定《家長(zhǎng)守則》,提高家長(zhǎng)素質(zhì),開展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)、合格家長(zhǎng)活動(dòng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)在未成年人思想道德建設(shè)中不可替代的作用；加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。整合人力資源，充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模

范)“十大員”(思想道德報(bào)告員、優(yōu)良傳統(tǒng)宣傳員、校外活動(dòng)輔導(dǎo)員、凈化環(huán)境監(jiān)督員、法制心理咨詢員、科學(xué)文化傳授員、脫貧致富幫扶員、家庭教育指導(dǎo)員、捐資助學(xué)協(xié)調(diào)員、失足劣跡幫教員)隊(duì)伍的骨干作用，形成上下聯(lián)動(dòng)，內(nèi)外聯(lián)合，齊抓共管的教育合力和教育網(wǎng)絡(luò)。

3、讓教育者先受教育。按教育者對(duì)象(如教師、家長(zhǎng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者等)編寫思想教育宣傳材料，利用各種新聞媒體、各種生動(dòng)有效的宣傳形式，對(duì)教育者進(jìn)行頭腦的武裝工作，讓人民都知曉對(duì)未成年人開展思想道德教育工作是自己義不容辭的歷史責(zé)任和義務(wù)，掌握正確的教育方式方法。

4、加大宣傳、營(yíng)造氛圍。未成年人思想道德建設(shè)工作是關(guān)系國(guó)運(yùn)、惠及子孫的長(zhǎng)期、艱巨的系統(tǒng)工程，要采取多種形式的宣傳教育活動(dòng)。充分利用宣傳圖板、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、黑板報(bào)、電視、報(bào)紙、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等形式加大宣傳力度，讓未成年人思想道德建設(shè)工作和“四自五愛(ài)”教育工程深入人心，做到家喻戶曉，人人皆知，在全局形成一個(gè)人人都來(lái)參與的良好氛圍。

五、工作要求

1、制定符合本校實(shí)際、切實(shí)可行的思想道德教育工作方案。積極開展工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作引向深入。

2、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，推廣好做法，好經(jīng)驗(yàn)，并將事跡材料和工作信息及時(shí)上報(bào)指導(dǎo)辦公室，適當(dāng)時(shí)間將召開未成年人思想道德建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

地方一中未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：羅海永

副組長(zhǎng)：臧寶同

成 員：馬慶甲

李志強(qiáng)王林黃瑞明 廉士穩(wěn)高磊 王庭梅 楊金琴 程飛

地方一中未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施小組

組長(zhǎng)：黃瑞明

職責(zé)：負(fù)責(zé)研究制定全局未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案，及時(shí)傳達(dá)貫徹中央、省、市委關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的有關(guān)文件、會(huì)議精神，負(fù)責(zé)工作文件的擬訂、匯報(bào)材料的起草、典型經(jīng)驗(yàn)的綜合、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)的編發(fā)和有關(guān)會(huì)議、活動(dòng)的記載存檔等項(xiàng)工作。副組長(zhǎng)：高磊

職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全局未成年人思想道德建設(shè)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省、市委有關(guān)文件，吃透精神，掌握總體部署和原則；經(jīng)常深入學(xué)校和相關(guān)單位，搞好調(diào)查研究，把握工作進(jìn)度，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，整體全面推進(jìn)；及時(shí)向活動(dòng)單位提出意見(jiàn)和建議，按時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)辦公室匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況以及存在的問(wèn)題，做好上情下達(dá)、下情上傳工作，保證活動(dòng)的順利開展。

成員：政教處人員，年級(jí)主任，班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作的輿論宣傳。經(jīng)常深入社會(huì)、和家庭，抓好先進(jìn)事跡、典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳報(bào)道，辦好電視專欄節(jié)目。及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)新聞單位、網(wǎng)絡(luò)媒體提供新聞稿件和活動(dòng)信息，協(xié)助辦好活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。具體負(fù)責(zé)辦公用品供應(yīng)、文件材料印發(fā)、重點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)、會(huì)議會(huì)務(wù)安排等項(xiàng)工作。

第四篇：地方一中未成年人思想道德建設(shè)工作問(wèn)題案例

開展豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)

地方一中利用寒暑假組織冬夏令營(yíng)，利用緊靠天寶山風(fēng)景旅游區(qū)的優(yōu)勢(shì)，在繼承中發(fā)展，創(chuàng)新中提升，互動(dòng)中推進(jìn)，不斷賦予傳統(tǒng)教育活動(dòng)項(xiàng)目以新的創(chuàng)意，全面提升工作水平，體現(xiàn)了地方一中未成年人教育工作的特色。

一、堅(jiān)持創(chuàng)新，開拓社區(qū)未成年人假期教育新思路

地方一中共有未成年人1000多名。建立健全了組織機(jī)構(gòu)，配備了優(yōu)良的教師隊(duì)伍，完善了未成年人教育的各項(xiàng)制度，并對(duì)未成年人的需求狀況進(jìn)行了深入調(diào)研。在調(diào)研摸底中他們感到，寒暑假是未成年人教育的“盲區(qū)”，舉辦冬夏令營(yíng)是地方一中的一個(gè)特色活動(dòng)，是本校未成年人和家長(zhǎng)十分關(guān)注的一項(xiàng)活動(dòng)。

二、寓教于樂(lè)，精心組織既有鮮明主題、時(shí)代精神，又適應(yīng)未成年人天性的冬夏令營(yíng)

他們針對(duì)未成年人敏感好奇、富于想象、喜歡模仿、追求新奇的特點(diǎn)，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開展了一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的冬夏令營(yíng)活動(dòng)。

一是從“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”教育入手，開展冬夏令營(yíng)活動(dòng)。組織社區(qū)中小學(xué)生參加了紀(jì)念烈士等活動(dòng)；他們組織了書法繪畫展，并請(qǐng)來(lái)了“老戰(zhàn)士報(bào)告團(tuán)”的成員講述親身經(jīng)歷的戰(zhàn)斗故事，社區(qū)中小學(xué)生被戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先輩浴血奮戰(zhàn)抗擊日寇、英勇殺敵的精神深深感動(dòng)，樹立了“為祖國(guó)而學(xué)，立志報(bào)國(guó)”的志向。

二是從“激勵(lì)后進(jìn)、共同進(jìn)步”的爭(zhēng)先教育入手，開展冬夏令營(yíng)活動(dòng)。將本校中小學(xué)生獲得的獎(jiǎng)狀公布出來(lái)，起到了身邊典型的榜樣示范作用。

三是從扶貧幫困入手，開展冬夏令營(yíng)活動(dòng)。堅(jiān)持“寓教育于服務(wù)”的工作宗旨，滿腔熱情地關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)，耐心細(xì)致地為他們解疑釋惑、排憂解難，幫助他們解決困難和問(wèn)題。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，青少年在冬夏令營(yíng)活動(dòng)中組織開展了多方面的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，請(qǐng)名校的退休老師進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、難題解析，幫助許多學(xué)生考上了重點(diǎn)中學(xué)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)們的歡迎。

四是從培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣入手，開展冬夏令營(yíng)活動(dòng)。為了提高未成年人的閱讀興趣，組織了專題讀書交流會(huì)、故事會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，為未成年人提供了展示自我才華的舞臺(tái)，營(yíng)造了“熱愛(ài)讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮”的良好氛圍。同時(shí)，使未成年人改變了精神狀態(tài)，增強(qiáng)了自學(xué)能力，豐富了知識(shí)，開闊了眼界，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、鞏固成果，努力營(yíng)造“一切為了祖國(guó)未來(lái)”的良好社會(huì)氛圍

他們以青少年學(xué)校為平臺(tái)，打造未成年人教育經(jīng)典品牌的探索實(shí)踐，取得了明顯的效果。

1、激發(fā)了未成年人參加活動(dòng)的熱情。青少年學(xué)校活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，貼近未成年人的需求，受到了未成年人的歡迎。未成年人在冬夏令營(yíng)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，提高了能力，增長(zhǎng)了才干，學(xué)會(huì)了如何處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白了做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2、提高了未成年人的文化素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。組織開展多方面的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、研討活動(dòng)，請(qǐng)名校名師進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、難題解析，具有靈活性、趣味性、知識(shí)性，解決了在學(xué)?！八贫嵌钡膯?wèn)題，提高了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引了越來(lái)越多的中小學(xué)生參加活動(dòng)。

3、整合了社區(qū)資源，健全了社區(qū)、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，讓更多的人關(guān)注未成年人教育。、學(xué)校資源和家庭資源進(jìn)行整合共享，營(yíng)造了良好的校園文化、家庭文化，以濃郁的文化氛圍全方位覆蓋未成年人學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的空間，得到了社會(huì)的認(rèn)可。

獻(xiàn)給爸爸的健康格言

視角獨(dú)特，關(guān)愛(ài)父親。針對(duì)目前社會(huì)對(duì)母親關(guān)注較多，對(duì)父親較淡化的趨勢(shì)，激發(fā)社區(qū)未成年人像關(guān)心母親那樣關(guān)愛(ài)父親，促進(jìn)家庭人文關(guān)系的和諧發(fā)展，要讓孩子們觀察父親、了解父親、理解父親，知道父親是家庭的支柱；如果沒(méi)有父愛(ài)的家庭也是殘缺的，缺乏父愛(ài)的成長(zhǎng)也是不完善的。

參加踴躍，作品喜人。獨(dú)特的視角，新鮮的主題，吸引全街未成年人積極參加到這次活動(dòng)中來(lái)，孩子們和父親親切交談，通過(guò)溝通，了解到了父親的身體和心理狀況；仔細(xì)觀察父親的不健康的生活習(xí)慣，查找有關(guān)資料進(jìn)一步了解了這些不健康生活習(xí)慣可能導(dǎo)致的疾病；孩子們還與家長(zhǎng)互相探索有關(guān)生活和社會(huì)問(wèn)題，互動(dòng)完成創(chuàng)作，增長(zhǎng)了知識(shí)，和諧了關(guān)系。

同時(shí)，引導(dǎo)未成年人圍繞“我愛(ài)爸爸”創(chuàng)作歌曲、曲藝、演講、書法等各類文藝作品。整個(gè)活動(dòng)共發(fā)動(dòng)1000人次寫出健康格言120余條，匯編成冊(cè)40余條，并舉辦了詩(shī)歌朗誦、歌曲、小合唱等9個(gè)節(jié)目的匯報(bào)演出，展示了40多幅關(guān)愛(ài)父親的書法作品。

作品內(nèi)涵豐富，反映了和諧的家庭關(guān)系。在匯編成冊(cè)的作品中，我們看到了濃濃的家庭愛(ài)、父子（女）情、和諧的家庭的關(guān)系以及未成年人對(duì)家庭、社會(huì)的思索。

作品《父親是什么》：少年時(shí)，父親是樹，為我們撐起一片天；壯年時(shí)，父親是犁，耕耘著我們的衣食；老年時(shí)，父親是夢(mèng)，縈繞在我們的心頭。從這篇作品中我們看到了濃濃的子女對(duì)父親的愛(ài)戴、理解及依戀。

作品《獻(xiàn)給爸爸——兒子的心聲》：我愛(ài)您，親愛(ài)的爸爸，因?yàn)槟俏液蛬寢尩谋茱L(fēng)港；我恨您，親愛(ài)的爸爸，那是每當(dāng)您整晚對(duì)著電視一支接一支地吸煙時(shí)，我擔(dān)心您，親愛(ài)的爸爸，假如有一天，您連吸煙都感到困難時(shí)，我奉勸您，親愛(ài)的爸爸，下決心戒煙，我和媽媽需要您這安全的避風(fēng)港。從這則作品中我們看到一位父親在家庭中重要的地位以及孩子對(duì)父親身體的憂慮，又愛(ài)又恨之情，哪一位父親能置孩子的呼喚而不理呢？

作品《送給爸爸》……老爸下崗回到家，無(wú)故凈把脾氣發(fā)，要學(xué)我媽自擇業(yè)，利國(guó)利民又利家。這篇作品，不僅反映了孩子對(duì)父親身體的關(guān)愛(ài)，更反映了未成年人通過(guò)自己的思考，能夠正確對(duì)待社會(huì)問(wèn)題。

心理健康教育實(shí)踐課

一、開展心理健康教育的必要性

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)、生活、感情各方面的壓力，如何保持健康的心理，成為一個(gè)越來(lái)越普遍的話題。良好的心理素質(zhì)是時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)生的必然要求，對(duì)學(xué)生心理健康教育是思想教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校于1997年成立教科研辦公室并開始了心理健康教育工作的實(shí)踐與探索，在廣大學(xué)生中普及心理學(xué)知識(shí)，開展心理教育，進(jìn)行心理學(xué)的研究與實(shí)踐，從學(xué)習(xí)心理、職業(yè)心理、交際心理、人格心理、生活心理等各個(gè)方面為同學(xué)們進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，開展行之

有效的，致力于提高學(xué)生的心理素質(zhì)的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近十年的理論探索和實(shí)踐檢驗(yàn)，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、專人負(fù)責(zé)、形成特色、輻射全區(qū)的工作模式。我校的心理健康教育工作是學(xué)校整體工作的一部分，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要方面。

二、工作創(chuàng)新特色及其效果

我校的心理咨詢工作由心理咨詢室、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)及團(tuán)體心理咨詢?nèi)蟀鍓K構(gòu)成。

我校的心理咨詢室設(shè)置在主教學(xué)樓中心，和教學(xué)區(qū)及辦公區(qū)均保持一定距離，既保證了獨(dú)立性和私密性，又方便對(duì)外接待。該咨詢室由談話室、放松室兩個(gè)房間構(gòu)成。談話室光線充足，以暖色調(diào)布置，墻壁懸掛藝術(shù)照片若干，并放置綠色植物，配備談話桌椅。給人的整體感覺(jué)是氣氛溫馨，格調(diào)高雅，充滿生命的活力與激情。放松室配備放松床及沙發(fā)組合一套，該房間為內(nèi)室，光線較暗，隔音效果極佳。放松室主要為那些精神極度緊張疲勞的同學(xué)做放松治療。

近年來(lái)，隨著我校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展與推進(jìn)，我們的心理咨詢工作亦和現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)。目前，我們已經(jīng)嘗試完成了“癥狀自評(píng)量表”即SCL—90的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試版的制作與調(diào)試，廣大同學(xué)能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)完成這一題目量較大且計(jì)算復(fù)雜的測(cè)試。網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的完成目前在我市中學(xué)的心理工作中尚屬首創(chuàng)，這種咨詢方式的好處就在于能夠最大限度地提高咨詢效率并對(duì)學(xué)生的個(gè)人隱私嚴(yán)格保密，實(shí)施以來(lái)廣受學(xué)生歡迎。

近年來(lái)，我們還通過(guò)“心理信箱”、“心理談話吧”等途徑開通網(wǎng)上心理服務(wù)，有效及時(shí)解決學(xué)生心理問(wèn)題。由于各種原因，并不是所有需要心理咨詢的學(xué)生都會(huì)走進(jìn)心理咨詢室，他們或是沒(méi)有勇氣直接面對(duì)心理老師，或是出于對(duì)自己隱私的保護(hù)，但他們也渴望能與人交流和溝通。這時(shí)，他們會(huì)選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決自己的問(wèn)題。目前，我校的網(wǎng)絡(luò)心理服務(wù)已成為學(xué)校心理健康教育工作的重要組成部分，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢，很多同學(xué)解決了困擾自己的心理問(wèn)題。

團(tuán)體心理咨詢?cè)谖倚Ｒ查_展得有聲有色，團(tuán)體咨詢是心理咨詢的一種形式，用活動(dòng)和討論讓成員們感悟道理，體驗(yàn)成長(zhǎng)，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教和口耳相傳，是一種在團(tuán)體情景下提供心理援助與指導(dǎo)的形式。由團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)成員問(wèn)題的相似性或成員自發(fā)組成課題小組，通過(guò)共同商討、訓(xùn)練、引導(dǎo)，解決成員共同的發(fā)展或共有的心理問(wèn)題。團(tuán)體心理咨詢的特色是將團(tuán)體視為一個(gè)微型社會(huì)，在充滿理解和支持的團(tuán)體氛圍中，成員愿意嘗試各種選擇性行為，探索自己，學(xué)習(xí)有效的社會(huì)技巧，培養(yǎng)信任感和歸屬感。

在心理咨詢工作如火如荼開展的同時(shí)，我們也深知，咨詢教師的素質(zhì)狀況，直接決定咨詢工作的成敗，直接關(guān)系到學(xué)生的心理狀態(tài)能否優(yōu)化。我校目前有專業(yè)心理心理咨詢師3人，其中兩名教師具有研究生學(xué)歷，一人具有國(guó)家級(jí)心理咨詢師資格證書。所有班主任教師均參加過(guò)區(qū)級(jí)心理咨詢專業(yè)的培訓(xùn)，這支隊(duì)伍為心理咨詢工作的開展提供了良好人才資源。

十余年來(lái)，為數(shù)百名我校及慕名而來(lái)的學(xué)生和家長(zhǎng)解除了心理困惑。為了加強(qiáng)溝通，建立學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，我科室還利用家長(zhǎng)學(xué)校為學(xué)生家長(zhǎng)提供講座數(shù)十次，受眾達(dá)數(shù)萬(wàn)人次，心理健康教育已經(jīng)成為我校的特色和品牌，且在全市知名度逐年提高。心育、德育協(xié)同教育使我們的心理健康教育達(dá)到一個(gè)新境界。教育觀念的轉(zhuǎn)變，給二中的德育工作帶來(lái)深刻的變革，過(guò)去蒼白乏力的教育變得講求科學(xué)、講求實(shí)效。學(xué)生的心理健康意識(shí)逐漸加強(qiáng)，而家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦又為我校心理健康工作贏得了家長(zhǎng)的支持和廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

延安市寶塔區(qū)中石油小學(xué) 未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)形成未成年人思想道德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，按照區(qū)文明辦和區(qū)教育局的相關(guān)要求，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《區(qū)文明辦關(guān)于對(duì)中小學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以本次檢查活動(dòng)為契機(jī)，以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的教育氛圍及社會(huì)環(huán)境。增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、全面發(fā)展的社會(huì)人才。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)未成年人思想道德工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)積極構(gòu)建學(xué)校，家庭和社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。開展學(xué)校德育常規(guī)考評(píng)與文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)課堂教學(xué)與第二個(gè)性課堂的有機(jī)結(jié)合，以愛(ài)國(guó)主義為主 線，努力開展以行為規(guī)范、心理健康、法制教育為重點(diǎn)的小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)管理上新臺(tái)階。

三、德育活動(dòng)成員分工，責(zé)任落實(shí)到人 組 長(zhǎng)：馬 瑞，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開展 副組長(zhǎng)：惠 雁，具體落實(shí)實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)

成 員：馮炳文、蘇曉雪、各班主任，具體實(shí)施各項(xiàng)德育活動(dòng)

四、教育條件

全員行動(dòng)、家校合力、創(chuàng)建條件、搭建舞臺(tái)、層層推進(jìn)、整體優(yōu)化、寓教于活動(dòng)之中。

五、實(shí)施計(jì)劃

（一）、以教師為首，全員行動(dòng)。

1、學(xué)校建立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓，動(dòng)員全校教師學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，投入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，在工作中不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德，促進(jìn)德育水平不斷提高，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學(xué)生人格、尊重未成年人年齡特色的育人理念。

（二）、落實(shí)陣地，做好德育環(huán)境建設(shè)。通過(guò)每周一升旗儀式的國(guó)旗下講話，每周三班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，“人人動(dòng)手、愛(ài)我家園”主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)、創(chuàng)建特色班級(jí)活動(dòng)等的開展，為德育活動(dòng)搭建平臺(tái)；并充分利用學(xué)校宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、多媒體教學(xué)等宣傳陳地，營(yíng)造起良好的校園文化教育環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校德育。

1、校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄及時(shí)做好學(xué)校好人好事、典型事例的公布及日常行為達(dá)標(biāo)公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵(lì)學(xué)生中的好人好事，在校園營(yíng)造大家一起做好人好事，爭(zhēng)當(dāng)校園小雷鋒、爭(zhēng)做文明好少年的氣氛。

2、利用黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行德育教育。首先以班級(jí)為單位，在各班進(jìn)行德育為主題的黑板報(bào)宣傳評(píng)比活動(dòng)，讓德育教育滲透進(jìn)班級(jí)并扎根于班級(jí)。其次利用校園內(nèi)的黑板報(bào)和宣傳欄定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育宣傳教育。

3、辦好校園廣播，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量、增強(qiáng)節(jié)目吸引力和教育力，通過(guò)優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內(nèi)容推廣導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康的節(jié)目，積極宣傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。

4、利用手抄報(bào)，做好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)行守則》的宣傳和教育工作。

5、組織各班結(jié)合做好班級(jí)個(gè)性化布置，班級(jí)個(gè)性化布置符合班級(jí)和學(xué)校特色，適時(shí)適度，有美感有德育號(hào)召力。

6、做好值周及衛(wèi)生檢查工作，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化、美化。

（三）、以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)的功能，把思想道德教育和少先隊(duì)活動(dòng)融為一體。

1、堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育主線，精心設(shè)計(jì)組織開展主題鮮明，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。（1）做好每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話工作。（2）結(jié)合爭(zhēng)做好少年具體活動(dòng)，在全校范圍開展一系列德育活動(dòng)。

2、在學(xué)生中開展“看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書”主題教育。讓學(xué)生在影片或讀書中體會(huì)學(xué)習(xí)做人的道理。

3、開展主題教育，利用班隊(duì)會(huì)開展“學(xué)做行為規(guī)范生”“愛(ài)我中華”“尊敬老人、奉獻(xiàn)愛(ài)心”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等主題教育。

4、加強(qiáng)“校園廣播”和“心語(yǔ)室”的建設(shè)，為學(xué)生提供自我實(shí)踐、自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的平臺(tái)。

5、每學(xué)期定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康講座進(jìn)行教育。

6、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作。

四、德育進(jìn)課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過(guò)程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的 教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。

（五）嚴(yán)格寄宿生的管理，做到規(guī)范、有序。我?，F(xiàn)有住宿生一千二百多人，管理工作的成敗直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。為此，學(xué)校制定了嚴(yán)格的寄宿管理制度，住校生的學(xué)習(xí)和生活由生活老師和班主任實(shí)行全天負(fù)責(zé)，并且實(shí)行“值班制”，每天由行政領(lǐng)導(dǎo)和值班教師輪流住在學(xué)校進(jìn)行管理。宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人，管理人員每天負(fù)責(zé)檢查，將公寓管理分?jǐn)?shù)納入班級(jí)常規(guī)考核之中。

（六）、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育。抓好學(xué)生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人提供心理健康幫助，為學(xué)生良好思想品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個(gè)好的心理基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)立了心理健康咨詢室，并配備心理健康教師。

(七)、家校合力，加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。通過(guò)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家訪，借助信息平臺(tái)同家長(zhǎng)互發(fā)短信。幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長(zhǎng)在家庭教育上有新的認(rèn)識(shí)，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，凸顯家庭、家長(zhǎng)在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導(dǎo)家庭、家長(zhǎng)營(yíng)造民主的家庭教育氣氛。使學(xué)校、家庭共同形成教育合力。