第一篇：一個農(nóng)民的旅游經(jīng)歷.doc

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一個農(nóng)民的旅游經(jīng)歷

作者：宮雨生

來源：《發(fā)明與創(chuàng)新(學(xué)生版)》2005年第10期

陳阿土是臺灣的農(nóng)民，從來沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團(tuán)出了島。島外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個人住一個標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。

早晨，服務(wù)生來敲門送早餐時大聲說道：“Goodmorning，Sir!”陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生人見面都會問：“您貴姓?”于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土!”如此這般，連著三天，都是那個服務(wù)生來敲門，每天都大聲說：“Good morning，Sir!”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土!”但他非常生氣。這個服務(wù)生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導(dǎo)游，“Good morning,Sir'’是什么意思，導(dǎo)游告訴了他。天啊!真是丟臉?biāo)懒恕?/p>

陳阿土反復(fù)練習(xí)“Good morning，Sir”這句話，以便能體面地應(yīng)對服務(wù)生。又一天早晨，服務(wù)生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“Good morning，Sir!”服務(wù)生的回答是：“我叫陳阿土!”

第二篇：一個大專生畢業(yè)后經(jīng)歷分享

一個大專生畢業(yè)后的經(jīng)歷分享

2013年畢業(yè)后，選擇了一份工作，職場文員實習(xí)工資1500。這一做就是三個月，除了幫老板整理文案，就是做些簡單的資料整理工作，覺得自己像個文秘似得。

三個月感覺自己沒有絲毫的學(xué)到什么，加上工資太低，于是心里開始慢慢不安分起來，開始在網(wǎng)上尋找適合自己的兼職項目。開始的時候開了淘寶小店，代理話費充值做虛擬產(chǎn)品，這一做不要緊，由于不懂，上來就被騙了200來元錢。漸漸開始熟悉了解淘寶規(guī)則，發(fā)現(xiàn)也許虛擬不適合自己吧，畢竟虛擬信譽(yù)和實物信譽(yù)是兩回事，活在淘寶的規(guī)則下?。?/p>

呵呵，于是又開始了尋找，這樣一直找了一個來月，了解過女包，女鞋，首飾等等一系列產(chǎn)品，后來在無意間接觸了童裝，覺得這個項目比較適合自己，呵呵可能是喜歡小孩子的原因。開始進(jìn)入考察期，便宜的童裝發(fā)現(xiàn)質(zhì)量太差兒童穿了怕出問題，所以沒做，品牌貴的服裝自己又沒資金代理不起，于是就定為了中檔類的兒童服裝。

又是一翻辛苦的比較，呵呵（要想自己做就得肯付出啊，所以想自己干的朋友還是要做好吃苦的準(zhǔn)備吧）開始因為沒接觸過，所以這次也是在稀里糊涂間從一家兒童服裝廠進(jìn)了貨，也是自己倒霉吧，這家做了兩個月左右，因為內(nèi)部問題不知怎滴解散了，可憐的我生意剛起色點，就——————

心情不好辭了職，在家呆了半來個月，無意上網(wǎng)閱覽阿里巴巴，看到了一個叫做 卡奇倍兒童服裝的，于是閑來無事進(jìn)去看了看，她們的客服小徐接待了我，感覺還可以，但是當(dāng)時也沒太想做她家的因為之前的經(jīng)歷。（中國人就是這樣，一次的失敗就可能影響下次的決策,我想自己也屬于這類人吧）

后來的一天朋友的一句話無意間點醒了自己，他說你選擇做童裝是對的，要不你再考察下努力一吧，說不定會有氣色呢！在此進(jìn)入了煙臺卡奇倍童裝有限公司，也許這次帶著不一樣的心情吧，看到一款款漂亮的兒童服飾，但自己感覺價格有點高，于是經(jīng)過詳細(xì)的詢問和對比決定去他們那里考查下，看了廠子，最終決定試試做他們家吧，也許生活就是這樣在你滿懷希望的時候給你的是深深的打擊，這之后你重整信心，之后又會給你一次希望吧！

在哪里拿了貨上了架，漸漸的開始經(jīng)營起來，由于衣服的質(zhì)量比較不錯，再加上價格合理自己的店鋪也慢慢有了起色，漸漸的收入也開始增加了，現(xiàn)在一個月三千左右的銷路，雖然辛苦些賺的也不是太多，旦生活充實了很多。QQ:993648269愿與那些奮斗中的朋友共勉。

第三篇：一個雅思學(xué)員的經(jīng)歷

一個雅思學(xué)員的經(jīng)歷:從4.5到8 無憂雅思網(wǎng)| 2013-9-30 20:46| 查看: 1 推薦： 9月寫作預(yù)測考官范文

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麥考瑞雅思寫作口語雙7分

從2008到2013，我斷斷續(xù)續(xù)考了十幾次雅思。在今年3月考到 L7.5 R9 W7.5 S7 的成績，移民澳大利亞。

考了這么多年，也算是個老烤鴨了。從最早的4.5分到最后的8分，走過了不少彎路。在這里把我的心得分享給大家?？隙ú粫耆_，但我想多多少少都會給迷茫中的烤鴨們有那么一些幫助。

1.從整體上講，我覺得雅思的分?jǐn)?shù)和每個人的英語能力有一定聯(lián)系，但是，英語好，不一定就能考到一個好分?jǐn)?shù)。如果想要在雅思成績上有所突破，考到高分，就一定要進(jìn)行大量的真題練習(xí)。讓自己真真正正理解雅思考試，熟悉雅思考試。簡單來說，就是正確的方法，配合大量的練習(xí)。這兩點缺一不可。沒有方法，考試的時候就像無頭的蒼蠅;沒有大量的練習(xí)你在考試當(dāng)中沒有辦法把你的技巧使用出來，或者在做題的時候因為不熟練的使用技巧而浪費大量的時間，從而導(dǎo)致考試時間不足。

以聽力考試為例，我在一開始上網(wǎng)搜索了很多聽力考試技巧，又認(rèn)真記憶各種聽力詞匯。我當(dāng)時想著只要把這些技巧記到心里，把單詞都記到心里，考試的時候應(yīng)該就能自如的使用出來，然后聽力的問題就解決啦。

可是這種方法的效果并不好，在最初的幾次雅思考試上，我的聽力分?jǐn)?shù)并沒有提升，甚至在一段時間以后還下降到了七分以下。

后來我把劍四到劍八雅思的聽力，每天早上做一套。在做題的過程中思考如何做每種題型。大概練了一個多禮拜，聽力的分?jǐn)?shù)就直接提高到了8.5。所以我要說，雅思考試，如果你想提高某一單項，針對這一單項的大量練習(xí)必不可少。

2.聽力考試確實有一些技巧，但這些技巧不是做題的捷徑，你個人的英語聽力能力還是非常重要的。如何提高聽力能力，沒有任何方法，就是大量的練習(xí)雅思聽力題。不需要每天練很久，每天練一套聽力題就好，但是每天都要堅持練習(xí)。

英語的能力提升不是即時性的。不是今天練了，你就會感覺到你的英語聽力就由明顯的提升。只有你每天都練習(xí)，即便每天時間很短，但是一個禮拜以后你就會感覺到聽力能力的明顯提升。再說的更具體一點就是，你每天練半個小時英語，堅持一周相當(dāng)于你一周練了三個半小時?？墒沁@三個半小時比你一周只在某一天練五個小時還要有效果。

下面說說雅思聽力各種題型的技巧:

填空題: 1)看清一個空最多包含幾個單詞;2)猜測詞性:副詞，名詞，形容詞…;3)猜測答案的大概內(nèi)容: 日期，電話號碼，時間，月份，人名… 選擇題: 選擇題是我認(rèn)為所有題型中最難的題了。因為選擇題信息量大，要求你在短時間內(nèi)對題目和所有的答案都要有充分的理解才能做對題。我做選擇的方法只有一個，就是在做題前把題目和答案全看一遍。這似乎不是方法，因為我也沒有找到很好的辦法。

匹配題: 這類題型一定要把題目讀清楚，知道要matching什么東西，然后再看要matching的兩類事物。千萬不要直接看著要matching的兩類事物，然后靠著自己的想象做題。

地圖題:這類題對有些同學(xué)可能非常有難度。我覺得要點就是在做題前把所有的街道和標(biāo)志性建筑全部看一遍，記住大概位置。這樣做題的時候才能準(zhǔn)確定位。

整體來說，以上做題技巧不能算是什么技巧，只是做題應(yīng)該有的方法。大部分同學(xué)練了一量的題以后就能自己總結(jié)出來。而單純記憶這些方法，不能使你奪得高分。只有在做題過程中慢慢的把這些東西使用起來，逐漸熟悉這些做題方法，然后把使用它變成一種本能，才能獲得聽力分?jǐn)?shù)的提升。

3.閱讀題應(yīng)該是中國學(xué)生最擅長的一項了。解閱讀題的要點就是詞匯（同義詞）和語法。

做閱讀題的第一步就是讀題，讀完題以后帶著問題閱讀文章，進(jìn)行答案的定位。在讀文章定位的時候要注意同義詞替換。很多時候題目中使用的單詞和原文中出現(xiàn)的單詞并不完全一樣，而是同義詞。只有帶著這種意識，才能在讀文章的時候準(zhǔn)確的找到問題所對應(yīng)的的段落或者句子。

在找到每個題目對應(yīng)句子以后，就要使用劃分句子成分的方法才能找準(zhǔn)答案所對應(yīng)的詞匯。例如：問題實際上要求我們?nèi)フ覄釉~的主語，而答案卻寫成動詞所帶的賓語。我就是這么錯了很多題，好像很多閱讀分?jǐn)?shù)難以提高的同學(xué)或多或少都有這些問題。這種錯誤實際上就是邏輯不清，而解決這個問題的方法就是劃分句子成分，采用這種方法理清句子中的信息點。

4.寫作應(yīng)該是對所有中國人來說難度最大的一項了。這是因為寫作對詞匯、語法、邏輯思維都有相當(dāng)高的要求。寫作考試絕對是嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)的四項(詞匯、語法、連接、任務(wù)完成度)來判分的，大家不要覺得他們會根據(jù)自己對一片文章的整體感觀來給分。所以要針對每一項來準(zhǔn)備，具體來講:

1)詞匯。寫作對詞匯的要求是指你在寫作當(dāng)中能夠使用出來的詞匯。這個詞匯量不必很大。比如你寫小作文，表示'增長'的單詞非常多，但是你只需要記住兩三個能夠在考試中用出來的就好了。千萬不要按照單詞表的順序去記單詞。這是因為單詞不是數(shù)學(xué)公式，數(shù)量太大，死記硬背效果肯定不會很好。除非你有很好的記憶力，否則只有在寫作練習(xí)當(dāng)中不斷的使用新單詞，才能記住。

其次，詞匯選擇不要求多么高級或者生僻，只求恰到好處。這點最能夠在詞匯搭配上體現(xiàn)出來。有些時候我們寫出來的詞匯搭配，雖然自己覺得意思表達(dá)清楚了，但是以英語為母語的人會覺得很奇怪，因為他們平時并不這么說。所以我會吧自己寫出來的搭配會放到google上去搜，看看是不是英文的文章中確實在這么用。如果不這么用，google返回的結(jié)果或多或少給出一些其他的選項。然后我會記住這些地道的搭配，下次再寫作中用出來。因為雅思作文的話題就那么幾大類，所以很多話題相關(guān)搭配的重復(fù)使用率會非常高。

2)語法。對于要得六分或者六點五分的同學(xué)來說，不需要非常高級的語法（如虛擬語氣、倒裝或者強(qiáng)調(diào)句）。但是能夠?qū)懗鰪木涫潜仨毜?。最好在文章中出現(xiàn)各種類型的從句，但也不需要太多。例如在一片文章中，把狀語從句、賓語從句、定于從句和主語從句這幾個從句都使用一遍，那么你在語法（復(fù)雜句）這一項上的得分就已經(jīng)很高了。而這樣的要求實際上并不高，只要經(jīng)過正確的寫作訓(xùn)練，是很容易達(dá)到的。

語法的第二點要求就是：不要寫出大量有低級語法錯誤的句子。所謂的低級語法就是句子成分不清和標(biāo)點錯誤。這個對于有一定英語能力的人來說，不是問題。但是估計大多數(shù)雅思總分在6分以下的同學(xué)，或多或少都在糾結(jié)這個問題。其實英語的所有句子，無論多么復(fù)雜都是由五大基本句型構(gòu)成的。這五大基本句型就是：

基本句型一： Ｓ+Ｖ（主＋謂）

基本句型二： Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋謂＋表）基本句型三： Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋謂＋賓）

基本句型四： Ｓ+Ｖ+ｏ+Ｏ（主＋謂＋間賓＋直賓）基本句型五： Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）

所以只要帶著這個概念去看和寫英文句子，你會發(fā)現(xiàn)語法其實很簡單。而如何把它徹徹底底的理解，還是要劃分句子結(jié)構(gòu)，如果能夠認(rèn)認(rèn)真真劃分幾百個英文句 子，你寫句子的時候會不自然的去檢查你的句子有沒有句子成分的缺失。那么你就很難寫出有句子成分丟失的句子。

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第四篇：一個平凡人的讀書經(jīng)歷

一個平凡人的讀書經(jīng)歷

這次把群里自己關(guān)于#愛讀書讀好書#的微博內(nèi)容整理一下，為的是告訴有緣的朋友（戰(zhàn)友），一個普通的人，一個原本不怎么看書的人，怎么愛上讀書？讀書又是為了什么？文字有點長，只能算是自己的一點感悟心得，望與戰(zhàn)友交流心聲。

本來想了很多，也寫了不少，結(jié)果都被我否定，沒必要讓戰(zhàn)友花大時間來看我那平凡無奇的人生經(jīng)歷，即便是與書有關(guān)。簡而言之，即便是到了而立之年，我也沒讀過多少課外書，學(xué)生生涯是課本知識，工作以后是專業(yè)知識，人生最寶貴的讀書階段我只接受了中國教育制度想要給我的知識！沒有主動的思考，只有被動的接受。

小時候讀的最多的就是《上下五千年》，只要有人談歷史，談軍事，我就會洗耳恭聽，流連忘返。真正說到讀書，其實也就是最近幾年時間，從《窮爸爸富爸爸》開始，后來接觸了股票，偶然機(jī)會又接觸了占豪博客，然后就是一套《黃金游戲》，也正是這套書，讓我感悟人生何止物質(zhì)財富這一個小小追求，認(rèn)清、感悟自己的人生和這個社會才是更加重要的事情，才能讓自己站在更高的思想高度考慮問題，不登泰山頂，不知眾山小。占兄的博客和書籍中沒少談佛經(jīng)，參禪，中國傳統(tǒng)思想文化，歷史......剛開始的時候，沒有太過注意，后來至于心血來潮，一次買書的機(jī)會讓我一口氣買了，大藏經(jīng)，戰(zhàn)國策，鬼谷子，易經(jīng)，還有其他一些，拿起這些書，一些我真的看不懂，放下，再拿起另外的看，哪些看的懂就先看哪些，慢慢的我進(jìn)入了一種狀態(tài)，一種發(fā)自內(nèi)心的讀

書愿望，一種迫切想要提升自己思想境界的心情，一種堅持又不執(zhí)著、放下又不放棄的狀態(tài)。

下面就是我剛開始看書的狀態(tài)和從中悟到的一些東西： 知道孫臏、龐涓、張儀、蘇秦，拿起鬼谷子就看，看不懂誒，智商還真有限，放下，不過易經(jīng)似乎還容易理解一點（也許是自以為是，但我不高估自己也不貶低自己，權(quán)且當(dāng)一種理解，這種理解必須和歷史，和自己身邊已經(jīng)或正在發(fā)生的事情做印證），看了曾仕強(qiáng)對易經(jīng)的解讀，認(rèn)可部分，但還是有自己的某些見解，對于易經(jīng)，我絕對不能說已經(jīng)悟道，只能說略知皮毛。然后，我開始接觸占兄認(rèn)為思想層次最為高深的佛經(jīng)，原以為自己很不夠格，但讀著讀著就覺得自己很融入，那些思想非常好懂，以前知其然卻不知其所以然，明白卻不懂表達(dá)的事情，原來就是如此如此，那些高深的佛經(jīng)是那么具有親和力。一花一世界，一葉一佛國，世界可以很大，也可以很小。取決于什么，看過便知。說到這里，如果有戰(zhàn)友想要接觸佛經(jīng)，《金剛經(jīng)》《六祖壇經(jīng)》就是非常容易讓你有所感悟的幾本，還有些經(jīng)書未必都是那么好懂，需要慢慢感悟，越是簡短的經(jīng)文，里面包含的思想越是深邃，當(dāng)你焦急迫切，說明你還沒有讀懂。成就高塔，需要穩(wěn)固的基石，而我們安下心來、有條不紊、腳踏實地，就是那塊基石。原本真正的讀書就需要一種緣，讀懂更需要機(jī)緣。我的讀書路就寫這么多了，無法也沒必要詳盡，我想說的是每個人的人生經(jīng)歷可能有相似卻無法完全相同，或者說完全不同，每個人都可以用自己的方式和書結(jié)上一份緣，讓書開拓自己的思想境界，奔四的我才開始大量涉獵各種書籍，難得不可以算是很好的反面教材？我不會糾結(jié)于以往的過失，而我的讀書路不過剛剛開始，感悟還在不斷慢慢的積累。讀書（加思考）后，讓我懂得舍得與得失，讓我認(rèn)清自己的特點與能力和社會的狀態(tài)，懂得珍惜把握現(xiàn)在，以輕松愉悅的心情走在自己的人生路上，用正確的心態(tài)面對困難艱辛，還有無數(shù)我曾提到的感悟，難得不足以說明些什么？

讀書是為了明心見性、拓展視野、長一技之長...雖然感悟這一切并非只有讀書這一條道，但讀書的確是一種非常好的方式，前輩留下的思想精髓都在這些書中（特別是那些經(jīng)典，精華中的精華才稱為經(jīng)，大家現(xiàn)在都該知道，為何占兄經(jīng)常推薦什么經(jīng)什么經(jīng)了吧，而歷史與現(xiàn)實又是一面鏡子，讓你去感悟經(jīng)中的道理），同樣讀書讀什么樣的書需要緣分，需要循序漸進(jìn)，自然而然進(jìn)入一種悟道的狀態(tài)。有人說學(xué)海無涯苦作舟，有人說學(xué)而時習(xí)之不亦樂乎，同樣是學(xué)習(xí)思考，苦與樂的區(qū)別就是一個還在修煉階段，一個已經(jīng)進(jìn)入一種境界，子曰：“汝奚不曰：其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！辈欢眠@些，不親身經(jīng)歷體會，讀書不會是快樂的事情，無非情非得已或者為虛度時光。

總之，通過讀書或其他方式讓自己在思想境界和各種能力上精進(jìn)，難道不算得到精神層面的黃金屋顏如玉？甚至為你在物質(zhì)層面得到黃金屋顏如玉打下堅實的理論和心理基礎(chǔ)，讓你勝不驕敗不餒，而你悟得個人無論如何輝煌都逃不了滅的結(jié)果，物質(zhì)的的東西反而會成為你次要的追求，人也會更具奉獻(xiàn)精神。讀書對我來說，讀書是感悟人生提升思想的工具，是快樂的事情，當(dāng)然這是“體”，而“用”方面就是真正的修煉，身體力行，比如在這里和大家分享自己的心得，給大家?guī)ヒ环輴凵献x書的機(jī)緣，讓讀書也成為大家學(xué)以致用、帶去快樂、達(dá)到人生真正解脫的事情；再比如用自己的言行舉止激勵、感化身邊的人，讓社會多些陽光的力量；再往后等機(jī)緣成熟，更積極廣泛地參與公益事業(yè)等等等等。用自己微薄之力給社會帶去一絲正面的能量——此句與所有戰(zhàn)友共勉。（我也可以額外告訴各位戰(zhàn)友，我現(xiàn)在工作比較沒有規(guī)律，經(jīng)常也會比較忙，家中上有老下有小，家里雜七雜八的事情不少，盡著一個男人最起碼要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，平時看書時間已經(jīng)無法太寬裕，但我有著螞蟻啃面包的精神，愣是在去年一年時間里看了四大名著里的3本（除紅樓夢），3本佛經(jīng)，一些史書，大學(xué)中庸，一些中醫(yī)書籍，當(dāng)然免不了占兄的新書，等等，其實讀書也好，做事也罷，安下心，踏實地從點滴做起，不必發(fā)愁今后是否會有碩果累累）

第五篇：一個教師的成長經(jīng)歷

一 個 教 師 的 成 長 經(jīng) 歷

江西省南城縣盱江小學(xué) 江友紅

從一九九四年我第一次登上講臺成為一人民教師到現(xiàn)在已經(jīng)有十年的時間了，在這短短的十年時間里，我從一個剛剛走出校園的學(xué)生漸漸適應(yīng)了教師這個角色，也漸漸明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。

讀初中時，英語成績特棒，每次考試都是90幾分（那時滿分是一百分，且不考聽力與寫作）。初中畢業(yè)，進(jìn)入師范普師專業(yè)學(xué)習(xí)，語數(shù)政物化，音體美勞都開設(shè)的有，就是沒有英語課，一向特別喜歡英語的我還失落了好一陣子。（也許當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)專家們都沒想到現(xiàn)在小學(xué)生也學(xué)英語哦）

師范畢業(yè)后，分配到一所小學(xué)任教，語文數(shù)學(xué)都教過。2004年，上面來精神：小學(xué)也要開設(shè)英語課。還要求每個學(xué)校派一名教師參加小學(xué)英語教師上崗培訓(xùn)。我被光榮的選派去參加培訓(xùn)，次年就開始了我的英語兼職教學(xué)生涯。帶兩個班的英語，同時還帶一個畢業(yè)班的語文。2006年秋，由于班級增加，于是領(lǐng)導(dǎo)決定把英語這門課專起來。我又受到了領(lǐng)導(dǎo)的“器重”，一下就變成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小英語專職教師，帶三個年級六個班的英語。我也得急啊，就我這么點知識儲備怎么 能勝任這份工作呢？我害怕讀錯單詞，害怕把某一個知識點講錯，那樣的話我就是誤人子弟，要遭世人唾罵啊！。因此，我除了特別認(rèn)真地備好課以外，還加強(qiáng)了自學(xué)。

還好，在這幾年里，我的努力沒有白費，學(xué)生的成績雖說不是特別好，但還是過得去。自己也在英語教學(xué)這一領(lǐng)域也獲過一些小獎，就是這樣，經(jīng)過幾次培訓(xùn)，我就從一個小學(xué)數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變成了一位英語教師。

我一直信奉一位哲人說過這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功”。在那段時間里，我經(jīng)常聽老英語教師的課，與他們之間進(jìn)行專業(yè)切磋，取長補(bǔ)短。在學(xué)校進(jìn)行的聽課、評課、上研討課、觀摩課、同課異構(gòu)當(dāng)中，我與同事多溝通交流，寫教學(xué)反思，觀看課例，給了我一個自我反思交流的平臺，在自我反思中提升了我的教學(xué)水平，促進(jìn)了我專業(yè)的成長。備課時我精心的備，設(shè)計好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生。平時聽專家講座、報告、吸收其教育教學(xué)之精華。功夫不負(fù)有心人，很快我的英語課受到了老師和學(xué)生的一致好評。

有了良好的師生關(guān)系，我的英語課就一節(jié)接著一節(jié)，一個學(xué)期接一個學(xué)期，一年接一年講了下去。其間，有成功，也有失敗，有微笑，也有淚水。但我都本著在成功中積累經(jīng)驗，在失敗中吸取教訓(xùn)的想法不斷地完善自己，盡最大的努力使自己不愧對“教師”這個職業(yè)。十年的時間，僅僅是我教育生涯的一小步，在教師這個崗位上，我還有更長的路要走，我會不斷地完善，不斷地積累經(jīng)驗，我要問心無愧地走完這條漫長的教育之路。

我們在培養(yǎng)、教育學(xué)生時，強(qiáng)調(diào)興趣為先導(dǎo)，而作為教師本人，讓自身的激情燃燒，讓自己的課堂充滿激情，同樣重要，一個充滿激情的引導(dǎo)者，必然會引導(dǎo)一堂充滿激情的精彩課時。首先我們要熱愛自己的專業(yè)，熱愛自己的講臺，熱愛自己的學(xué)生，沒有教不好的學(xué)生，只有不適合的教法，在你揮發(fā)自己的激情時，也會一石激起千層浪，在孩子們的眼里，你的一滴水將是他們的一片湖泊。在快樂教學(xué)的同時，你也收獲了快樂，正如人生如一面鏡子，你對他笑，他也對你笑。因而在每一堂課我都懷著快樂，快樂地教，快樂地收獲！雖然我的崗位很平凡，但平凡的快樂我認(rèn)為是一種永恒的快樂，雖然我很平凡，但我很快樂，雖然我的學(xué)生不一定各個成為狀元，但他們在我的眼里各個都很優(yōu)秀，這種平凡的快樂充實著我從教的每一個日子，也讓我收獲著每一份快樂。

人的一生在歷史的長河中只是滄海一粟，彈指一揮間，在這短暫的時光里，我不可能改變所有學(xué)生的命運，讓所有的學(xué)生都有其輝煌的一生，也許我也不能讓每一位學(xué)生記住我的名字，讓我對他的教悔窮其一生享用不盡，但我會盡己所能，正如郭簃校長說的“讓校園激情燃燒，讓教育終身難忘”。窮其我的一生，不斷的追求教育的真諦，不斷的提升我們民族的素質(zhì)，快樂地教學(xué)，快樂的人生，讓我與孩子們分享快樂的每一天。

要想給學(xué)生一杯水,教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語骨干教師，就更應(yīng)該具備這種終生學(xué)習(xí)的精神。

在不斷學(xué)習(xí)和鍛煉中充實自己。當(dāng)今的社會是學(xué)習(xí)的社會，身為一線教師更要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)時代的要求和發(fā)展。為更好的搞好教學(xué)工作，我利用業(yè)余時間閱讀了《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》《英語輔導(dǎo)報》《做一個幸福的教師》等教育報刊，了解當(dāng)前的教育信息，把握教育的動態(tài)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，并堅持寫理論筆記，堅持寫博客，從而提升自己各方面的素質(zhì)。

為了使自己盡快的進(jìn)步，我不放過每一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會，10年參加了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，還有幸的參加了第三屆縣名師評選的聽課活動，在校內(nèi)同樣積極參與聽評課活動，這是難得的提升自己的機(jī)會。通過聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的授課技巧，進(jìn)而提高自己的授課水平。我還不放過任何一次課堂教學(xué)展示活動，在08年盱江小學(xué)的示范課中，我執(zhí)教了《What can you do？》一課，受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在教育教學(xué)中提高自己。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的英語教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

在教育教學(xué)中，我充分運用新的課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，因為我們有交互式一體機(jī)，我在上課時，精心準(zhǔn)備課件和視頻，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；我始終堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在教學(xué)中做到有的放矢。由于自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力，所教班級的英語取得了優(yōu)異的成績。

在師徒結(jié)對中共同成長。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為縣級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在過去的學(xué)年里與年輕教師余慧云老師結(jié)成師徒對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使她在短時間內(nèi)迅速成長。我倆是工作中的好伙伴。我跟余慧云老師還是很幸運的，我們一起教同年級英語，這便于我們進(jìn)行溝通。當(dāng)想到好的方法，我們會共同去嘗試，當(dāng)遇到問題時，我們也會討論。余老師是位悟性很好的老師，頭腦靈活，工作也很認(rèn)真，所以，我也常能從她身上學(xué)到不少新的東西。我常開玩笑說我們倆能互補(bǔ)。我們遵循著同一教學(xué)理念，同一教學(xué)目標(biāo)，我們常常取長補(bǔ)短，共同提高。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。以后的路，一定鋪滿了荊棘，惟有學(xué)習(xí)

才能使這條路越走越寬，越走越遠(yuǎn)。