第一篇：“一二九”詩歌朗誦比賽通訊稿

“一二九”詩歌朗誦比賽通訊稿

2010年12月9日，周四晚18:30，由無錫科技職業(yè)學(xué)院10級外包管理學(xué)院學(xué)習(xí)部組織的“一二九”詩歌朗誦比賽在C308正式展開。

這次活動(dòng)旨在激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生歷史使命感和社會責(zé)任感，緬懷歷史，激昂斗志。那些最可愛的人用生命的鮮血染紅了五星紅旗，就讓我們銘記，銘記這段疼痛的歲月，并且希望全體學(xué)生能夠?qū)蹏蛺坌?、成人和成才結(jié)合起來，爭取最大的進(jìn)步！

這次的比賽很精彩，陳偉同學(xué)用他的動(dòng)情朗誦號召同學(xué)們行動(dòng)起來，努力學(xué)習(xí)；王臨霏同學(xué)用他的朗誦詩詞吶喊出了最真誠的情感：銘記歷史，勿忘國恥；王曉盼同學(xué)用她嘹亮的聲音描繪了祖國未來的美好藍(lán)圖。贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。

本次參賽的14名選手均是層層選拔出來的，各參賽選手精心準(zhǔn)備，積極參與。經(jīng)過緊張激烈的決賽，活動(dòng)最后評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

比賽之后，很多同學(xué)表示此次比賽讓他們感受頗深，一方面他們對歷史有了更深層次的認(rèn)識，另一方面他們被選手們的激情深深感染，大家紛紛表示，這樣的演講比賽，是對心靈的一次沖擊和洗禮，是一次生動(dòng)而積極的愛國主義教育。

外包管理學(xué)院學(xué)生會

學(xué)習(xí)部

2010.12.9

第二篇：一二.九詩歌朗誦比賽通訊稿

一二.九詩歌朗誦比賽通訊稿

2012年12月六日，周四晚6：30，由國際商學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的一二.九詩歌朗誦比賽在E311舉行，出席本次比賽的嘉賓有國際商學(xué)院主席崔昊，青協(xié)部部長王欽新，宣傳部部長徐益文，辦公室部長丁佳佳，生活部部長楊澤平，團(tuán)體部部長苑琪崗。

本次朗誦以“回眸歷史 激昂青春 展現(xiàn)未來”為主題，旨在培養(yǎng)新時(shí)期愛過人才；為校園營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；陶冶同學(xué)們高尚的道德情操；啟發(fā)大學(xué)生創(chuàng)作靈感；促進(jìn)同學(xué)們間的友誼和交流。在主持人介紹完比賽規(guī)則后，朗誦比賽便在選手們的自我介紹中拉開了序幕，高尚的愛國情懷隨之吟詠而出。比賽分為上半場和下半場，在經(jīng)過12組選手自我介紹，朗誦詩歌以及中間部分的觀看視頻后，有五組選手脫穎而出，評委們最后決定由會計(jì)1201班的周蘊(yùn)璐，李登月，沈玲玲和陸秀秀獲得第一名，由報(bào)關(guān)1201班的張欣月獲得第二名，由信管1201班的潘娜獲得第三名，由會計(jì)1202班的朱娜，凡倩獲得第四名，由報(bào)關(guān)1201班的武廣泰獲得第五名。

比賽最后由崔昊主席，徐益文部長，苑琪崗部長給同學(xué)們做了點(diǎn)評，他們的點(diǎn)評既指出了注意事項(xiàng)，又提出了好的建議，給本次詩歌朗誦比賽畫上了一個(gè)完美的句號。

國際商學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部2012年12月6日

第三篇：一二九詩歌朗誦比賽策劃書和通知

翻閱恢宏歷史，共抒愛國情懷

活動(dòng)目的：為了紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動(dòng)75周年，激發(fā)學(xué)生的愛校、愛國熱情，提

高學(xué)生綜合素質(zhì)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍

活動(dòng)時(shí)間：初賽:2010年12月9日下午4：30--6:00

2010年12月10日下午4:30—6:00

決賽：2010年12月14日下午4:30—6:30

活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：北區(qū)實(shí)驗(yàn)樓

決賽：南區(qū)報(bào)告廳

活動(dòng)內(nèi)容：詩歌朗誦

參賽對象：建筑工程系09、10屆全體同學(xué)

每班2個(gè)名額(個(gè)人或團(tuán)隊(duì))

報(bào)名時(shí)間：2010年12月6日—2010年12月7日6:00前

參賽方式：個(gè)人名義或2--4人團(tuán)隊(duì)參賽

1.朗誦作品可以是詩人詩詞、自己原創(chuàng)歌頌愛國青年的詩詞，作品

主題鮮明突出，內(nèi)容健康、積極向上。

2.參賽選手要求在指定時(shí)間段報(bào)名，每位選手準(zhǔn)備一篇參賽詩詞（盡

量能夠脫稿）。

評分標(biāo)準(zhǔn)：涉及理解作品內(nèi)容、演講技巧把握、語言音準(zhǔn)程度、情感表達(dá)和儀表

五個(gè)方面。

1．能正確把握作品內(nèi)容,感情飽滿真摯,表達(dá)自然；

2．演講熟練，能很好把握作品節(jié)奏，語速語調(diào)得當(dāng)；

3．發(fā)音吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)；

4．衣著得體，儀表端莊大方；

注意事項(xiàng)：1.參賽選手在比賽開始前10分鐘到指定位置簽到；

2.未簽到或比賽開始后5分鐘及其以后未到者視為自動(dòng)放棄比賽；

3.參賽選手不得在會場內(nèi)喧嘩、隨意走動(dòng)。否則，取消其比賽成績。

建筑工程系

2010年12月2日

一、背景：21世紀(jì)對于中國來說是不平凡的,如韓國申請端午節(jié)為其世

界文化遺產(chǎn)及日本在釣魚島扣留我國船長等一系列令大學(xué)

生激憤的行為.作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)秉承

當(dāng)代“一二?九”愛國青年的一腔熱血，挺起不屈的中國脊

梁，發(fā)揚(yáng)愛國愛校的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造一個(gè)和諧的校園氛圍。

二、意義：為了紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動(dòng)75周年，激發(fā)學(xué)生的愛校、愛

國熱情，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

三、目的：（1）牢記12.9事件，增強(qiáng)廣大同學(xué)的愛國之情

（2）豐富校園文化生活，提高學(xué)生朗誦水平

四、主題：翻閱恢宏歷史，共抒愛國情懷

五、參賽對象：建筑工程系20092010級全體同學(xué)

六、比賽地點(diǎn)：初賽：北區(qū)實(shí)驗(yàn)樓

決賽：南區(qū)報(bào)告廳

比賽時(shí)間：初賽：2010年12月9日下午4:30—600

2010年12月10日下午4:30—6:00

決賽：2010年12月14日下午4:30—6:30

七、活動(dòng)安排：

A、活動(dòng)前的準(zhǔn)備階段：

1、前期報(bào)名宣傳：2010年12月5日晚8：00通知各班班長

開會

2010年12月8日下午張貼海報(bào)；

2010年12月8日晚8：00組織參賽人員開會。

2、報(bào)名時(shí)間及方式：2010年12月7日6:00前收集報(bào)名名

單（班級、姓名、聯(lián)系方式、朗誦題

目）。

3、人員安排：

初賽 ：主持人（學(xué)習(xí)部一男一女）

評委（往屆朗誦獲獎(jiǎng)選手或?qū)W生會委員8人）計(jì)分小組(學(xué)習(xí)部4組)

決賽 : 主持人(文藝部一男一女)

評委（往屆朗誦獲獎(jiǎng)選手或?qū)W生會委員8人）計(jì)分小組(學(xué)習(xí)部4組)

題目小組（學(xué)習(xí)部5組）

監(jiān)察小組(監(jiān)察部)

B、比賽階段流程：

1、主持人開場白及介紹參賽選手與評委

2、主持人宣布全體起立唱國歌

3.主持人述說12 9簡介及意義

4.播放12 9歷史記錄片(5分鐘)

5.主持人宣布比賽開始

6、按抽簽順序依次演講。一名演講完后，評委打分，同時(shí)記

分小組統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。之后下一位上臺演講，在評委打分之際宣布上一位選手成績；

7、比賽中有3輪知識問答（5人朗誦完一輪）

8、待全場比賽結(jié)束后，評委代表對比賽整體進(jìn)行點(diǎn)評，其間

記分小組統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并排出名次；

9.學(xué)習(xí)部進(jìn)行宣誓

10、主持人宣布比賽成績（一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等

獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干）。

C、賽后的清場階段：

1、學(xué)習(xí)部組織參加活動(dòng)的人員有序退場；

2、組織人員清理比賽場地。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

注：(1)在知識（129）問答環(huán)節(jié)參賽者或親友團(tuán)答對加10分。

（2）評分?jǐn)?shù)打到小數(shù)點(diǎn)后一位，計(jì)算時(shí)去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分，計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后三位。

九、注意事項(xiàng)：

1.參賽選手在比賽中開始前10分鐘到指定位置簽到；

2.未簽到或比賽開始后5分鐘及其以后未到者視為自動(dòng)放棄比賽；

3.參賽選手不得在會場內(nèi)喧嘩、隨意走動(dòng)。否則，取消其比賽成績。

2010年12月2日

第四篇：一二九詩歌朗誦

那段歷史將永遠(yuǎn)定格在在一九三五年十二月九日，即使如此我們也不能忘記歷史。本文的內(nèi)容是一二九詩歌朗誦，歡迎大家閱讀，希望你們喜歡。

一二九詩歌朗誦【1】

冬天陰冷的夜里

一卷厚厚的史冊

鋪到七十四年前的冬天

這樣的夜里總有潮聲咆哮

總有烈火焚燒

十二平方米的房子

溫度驟升 一雙眼睛

從毛孔流出汗水來

大地的花香正濃

一甲子前的宿命里 你

身在何處

我敲開黃土之門

在一片枯皺的落葉上

看見火紅的冬天

看見六千朵野菊花

同時(shí)開放 一隊(duì)赤紅人列了

野菊花 1935年的野菊花

你昂起頭顱 對準(zhǔn)太陽

呼喚

呼喚

折斷了

十二角冷星攔腰抱過

一百個(gè)傷口同時(shí)流血

腳下的土地被握在手中

黃河長江將從此分流

野菊花 1935年的野菊花

你瘦瘦的根虬緊抱大地

在新華門的磚石上

雙手敲打和平的門鈴

大地開裂了

血盆大口吞噬整個(gè)冬天

三十個(gè)和平的聲音

被困在籠牢里

籠牢之外

日日有潮聲如濤

從北平南京

到武漢 廣州

整個(gè)中國大地都被叫醒

所有的黑夜都燈亮

醒了 善良的頭顱

在中國1935年的冬天

熱血沸騰

有如大地野菊花的盛開

如何能想象啟明的雄雞

如何能使黃河長江

從此斷流

野菊花 1935年的野菊花

你四處奔走相告

或許

我們同根所生

同在一個(gè)家園 同飲一江水

在唇齒的空間里

炮火如何能燒起

野菊花 1935年的野菊花

你手握淡淡的花香

身著素凈而美麗

在1935年的冬天

赴身烈火 向太陽追問

飄洋過海的人群

你企圖用性命換取什么

生命在陽光下呼吸

星辰在空中運(yùn)行

軌道橫臥于法則中間

這樣的日子多么和暢

你們?yōu)槭裁丛杰壎?/p>

把理義壓葬于車輪之下

和平的鴿子隱退夜里

刺刀被高舉過頭

野菊花 1935年的野菊花

六千朵 索凈而美麗

同時(shí)焚燒

燒紅了 1935年的中國

升溫了 1935年的中國

每一束火焰都含著憤怒

每一束火焰都含著責(zé)問

火光籠罩了大地

籠罩了全世界受蹂躪的人民

今日我靜坐在歷史面前

看見1935年的冬天

中國干裂的土地

開著美麗的野菊花

血跡未干

暗香又在眼睛里流動(dòng)

一二九詩歌朗誦【2】

歷史的風(fēng)

吹翻了七十六頁日歷

那個(gè)冷嗖嗖的日子

開始鮮活的在我的眼中演繹

雪花不再潔白

那個(gè)寒冷的冬季

只有一種

金戈鐵馬般的吶喊

剝開了這個(gè)古國

深重的外衣

露出傷痕累累的軀體

一滴血

濺到我的額頭

烙上一種

深深的印記

時(shí)間如北風(fēng)般

呼嘯而過

那個(gè)日子蒼黃并遠(yuǎn)去

但現(xiàn)實(shí)的肩膀

能不能承受

那些曾經(jīng)沸騰的激情

日子依舊站在世紀(jì)的脊背上

默默凝望

窗外

陽光溫柔的撫摸大地

只是不知在它的記憶中

那個(gè)日子

是否如雕塑

永遠(yuǎn)屹立

一二九詩歌朗誦【3】

月亮瘦成一把割草的鐮刀掛

在夜空

群星的長發(fā)撫過河流和山崗

是誰之手在我的胸膛

拍動(dòng)河水與浪花

是誰之手在我的眼里點(diǎn)燃

長夜不息的篝火

我諦聽著馬蹄表的響聲

一次次敲打著我脆弱的心臟

誰也不能忘記

那洞穿了厚重的上層和歷史的日子 一二九運(yùn)動(dòng)

無論迎面的是腥風(fēng)還是血雨

年青血液沸騰的心聲

切割了

炎黃子孫愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)中最

動(dòng)人的篇章

歌唱從中華大地的地平線 上延伸

人民在吟誦

時(shí)代在傾聽

永別了 武器

我流倘著熱淚 呼吸著芬芳

一二九詩歌朗誦【4】

清晨 我們是一群

灑落哨音 開放大片大片

陽光與夢想的白鴿

夜晚 我們是一群

盈滿激情 鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近

七彩霓虹和流行色的音符

我們是文明的使者

愛國守法是我們的行為標(biāo)尺

明禮誠信是我們的處事法則

在構(gòu)建和諧韶冶的征途上

我們快馬加鞭 無私奉獻(xiàn)

讓人生的價(jià)值在崗位上升華

我們 是時(shí)代的強(qiáng)音

我們不甘于平庸與寂靜

外面的世界很神奇很精彩

快去開啟塵封已久的心門

讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展

讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放

我們 是生活的智者

我們曾在歷史中迷失了方向

在飽嘗歲月的滄桑

歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后

今天 我們滿懷豪情

以夸父追日的勇氣

去追趕現(xiàn)代文明

展示 令世人驚訝的目光

我們 是社會的驕子

我們喜歡編織多姿的夢幻

讓生活披上絢麗的彩霞

我們用熱情去驅(qū)逐陰翳

我們用雙手去開創(chuàng)未來

沐浴著新世紀(jì)的陽光雨露

奔馳在建設(shè)小康社會的大道上

我們播種年產(chǎn)鉛鋅30萬噸的理想

期待著企業(yè)做強(qiáng)做大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪

前進(jìn)號角已經(jīng)吹響

在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上

讓我們擂響“創(chuàng)新創(chuàng)效”的戰(zhàn)鼓

高揚(yáng)“號、手、崗”的旗幟

昂首闊步

邁向新世紀(jì)的輝煌

一二九詩歌朗誦【5】

那七十七年前的一幕

就像昨天一樣歷歷在目

一個(gè)災(zāi)難深重的國度

一個(gè)危在旦夕的民族

在血雨腥風(fēng)中呻吟，在內(nèi)憂外患中掙扎

而水深火熱的形容顯得

那么蒼白，軟弱

瓜分豆剖的煎熬顯得

那樣簡短，輕柔

北平，終于爆發(fā)了

積壓內(nèi)心的呼喊

反對華北自治

反對內(nèi)戰(zhàn)，一致對外

穿越時(shí)空的怒吼

如炸雷爆響于一二?九

憤怒伸出森林般的手

席卷中國城市的街頭

被熱血和烈火熾烤的國土

已失去母性的溫柔

華北，一個(gè)在戰(zhàn)亂中被拐走的孩子

在絕望地，嘶聲竭底地哭泣

媽媽，我不要離開您

這一聲呼喊震憾了千千萬萬

中國人的心

這一聲哭泣控訴了國民政府的種種丑惡罪行

原本應(yīng)該沖鋒陷陣，保疆衛(wèi)國的戰(zhàn)士

卻在勇猛地殘殺自己的兄弟姊妹

原本應(yīng)該向敵人瞄準(zhǔn)射擊的槍炮

卻在肆無忌端地吞噬自己的父老鄉(xiāng)親

這就是七十二年前的一幕

這就是一二?九運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索

苦難孕育的中華兒女

戰(zhàn)爭教育的炎黃子孫

在國難當(dāng)頭，民族危亡的時(shí)刻

奔走呼告

不愿喪失家園的人們，起來，起來

呼喊出我們內(nèi)心的風(fēng)暴

宣傳我們抗日救國的主張

不愿做亡國奴的人們，起來，起來

把我們的青春敬獻(xiàn)給祖國

把我們的生命奉獻(xiàn)給母親

為了驅(qū)逐日寇

為了保衛(wèi)我們神圣的國土

為了捍衛(wèi)華夏母親不屈的尊嚴(yán)

我們頭可斷，血可流

我們身可滅，命可休

在中國，只要有硝煙，就有勇土

在中國，只要有危難，就有脊梁

在中國，只要有青年，就有希冀

今天，我們告別了戰(zhàn)爭，告別了苦難

告別不了的卻是

歷史上每一個(gè)血與火的文字

告別不了的卻是

一二?九運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)英雄

今天，我們以圣潔的詩歌

緬懷那段血與淚寫成的歷史

發(fā)揚(yáng)一二?九鑄成的那種精神

在告別與緬懷之間承前啟后繼往開來

請看我今日威武中國

第五篇：三年級科技詩歌朗誦比賽通訊稿

“探尋飛天之路，追夢科學(xué)發(fā)展”

——三年級詩歌朗誦比賽通訊稿

當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，已進(jìn)入了航天時(shí)代。我國的航天事業(yè)近年來取得了令世界矚目的輝煌成就。為了激發(fā)學(xué)生對航天科技的興趣，學(xué)習(xí)中國航天人的精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，懂得創(chuàng)新在一個(gè)國家科技發(fā)展過程的重大意義，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)文化素養(yǎng)。2011年10月9日，我們?nèi)昙壴趯W(xué)校階梯室隆重舉行了第二屆科技節(jié)詩歌朗誦比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他年級的級長出席了本次大賽，并擔(dān)任了評委工作。

比賽伊始，三年級各班同學(xué)按照抽簽順序依次上臺，每個(gè)班級朗誦內(nèi)容豐富多彩，展示了各班的朗誦功底。在朗誦中，同學(xué)們以真摯的感情，樸實(shí)的語言，洪亮的嗓音，慷慨激昂的情調(diào)，歌頌了對偉大祖國的無限深情和對中國航天事業(yè)所取得成績的深深嘆服。三年級二班同學(xué)憑借扎實(shí)的朗誦基本功和穩(wěn)健的臺風(fēng)獲得了一等獎(jiǎng)；三年級三班同學(xué)以新穎的出場形式帶給大家耳目一新的感覺；三年級一班同學(xué)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)淋漓盡致地展現(xiàn)了我國航天員的風(fēng)采，獲得了二等獎(jiǎng)；其他班級獲得了三等獎(jiǎng)。

賽后，黃校長點(diǎn)評了本次比賽情況，高度贊揚(yáng)了三年級全體師生對活動(dòng)的重視與參與活動(dòng)的熱情。本次的朗誦比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增添了學(xué)校的文化氣息，也讓同學(xué)們對我國航天事業(yè)的發(fā)展有所了解。相信同學(xué)們通過這次比賽，不但鍛煉了自己，也學(xué)到了為夢想努力前行的精神！