第一篇：詩(shī)歌朗誦比賽

第十一屆園藝節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、比賽名稱(chēng)

“園藝杯”詩(shī)歌朗誦比賽。

二、比賽意義

為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，感受詩(shī)歌魅力，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

三、比賽目的提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化。

四、比賽對(duì)象一、二年級(jí)每班各選派2名優(yōu)秀選手參加，希望各語(yǔ)文老師和各班主任用心指導(dǎo)。

五、比賽形式

比賽順序由抽簽序號(hào)決定。朗誦時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。

六、比賽時(shí)間

2013年4月 30日下午午間閱讀進(jìn)行。

七、比賽場(chǎng)地

小會(huì)議室

八、評(píng)委老師

范春燕、程曉燕、陳潔

九、評(píng)分項(xiàng)目：

1、思想內(nèi)容：園藝古詩(shī)為主，內(nèi)容健康、向上，思想性強(qiáng)。（2分）

2、精神面貌：自然大方，精神飽滿(mǎn)，衣著得體。（2分）

3、朗誦能力：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，節(jié)奏韻律明顯。（3分）

4、藝術(shù)處理：感情充沛，能準(zhǔn)確的把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。（3分）

十、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)定

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。

楊園中心小學(xué)教導(dǎo)處2013-4-15

第二篇：詩(shī)歌朗誦比賽

《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

每逢國(guó)慶節(jié)，人們都?xì)g慶節(jié)日，為祖國(guó)祝福。在每一代詩(shī)人的心底都會(huì)涌動(dòng)著難以遏止的對(duì)祖國(guó)的深情。1979年，中國(guó)剛從一場(chǎng)噩夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，詩(shī)人舒婷為祖國(guó)的春天到來(lái)盡情歡唱。她在詩(shī)歌中寄寓了對(duì)祖國(guó)深摯的熱愛(ài)，給我們展現(xiàn)出一幅百?gòu)U俱興、生機(jī)無(wú)限的美好景象，也展現(xiàn)了新一代青年的勃勃英姿。

《沁園春 長(zhǎng)沙》

相信沒(méi)有人會(huì)懷疑毛澤東是一位偉人。而那些讀過(guò)毛澤東詩(shī)歌的，也沒(méi)有人會(huì)懷疑他是一位風(fēng)格鮮明的詩(shī)人，他詩(shī)歌中的宏大、開(kāi)闊，都帶著領(lǐng)袖才有的獨(dú)特精神氣質(zhì)。1925年，毛澤東在長(zhǎng)沙，在這個(gè)他革命理想開(kāi)始的地方，追憶過(guò)往，發(fā)出了“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的感慨，也留下自己青年時(shí)期的絕代風(fēng)華。

《再別康橋》

江淹的《別賦》中說(shuō)：“黯然銷(xiāo)魂者，惟別而已矣”。離別也是詩(shī)歌中最為經(jīng)典的題材之一。1928年，風(fēng)流倜儻的徐志摩重游曾讓他無(wú)比陶醉的英國(guó)康橋。正是康河的水，開(kāi)啟了詩(shī)人的性靈，喚醒了他心中無(wú)盡的詩(shī)情。他離別之際，輕輕地?fù)]手，輕輕地離開(kāi)，沒(méi)有帶走一片云彩，卻成就了現(xiàn)代詩(shī)歌史上最為浪漫的一次告別。

《大堰河 我的保姆》

詩(shī)人艾青曾經(jīng)深情地吟唱“為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。詩(shī)人所熱愛(ài)著的不僅僅是養(yǎng)育了他的這片熱土，他同時(shí)也深?lèi)?ài)著這片土地上所生活著的勤勞、善良的人們。1932年，詩(shī)人在獄中，在一個(gè)雪花飄零的冬日，想起了自己的乳母大堰河，他滿(mǎn)懷著懷念、感激，呈給了大堰河一首贊美長(zhǎng)詩(shī)。這首詩(shī)歌，不僅僅是獻(xiàn)給大堰河的，也獻(xiàn)給這土地上所有飽經(jīng)苦難的勞動(dòng)者，正是他們，像大地一般，用堅(jiān)韌和寬容滋養(yǎng)了整個(gè)民族。

《雨巷》

江南雨意空濛的深巷，總是帶給人無(wú)限的遐想。1927年，有一個(gè)孑然獨(dú)行的詩(shī)人從雨巷中走來(lái)，他在孤寂中咀嚼著理想的幻滅與痛苦，心中充滿(mǎn)了迷惘和感傷。他就是“雨巷詩(shī)人”戴望舒，他渴望遇到一個(gè)丁香一樣的姑娘，他在追尋著朦朧的一絲希望。直到現(xiàn)在，這種朦朧而又幽深的美，仿佛還纏繞在我們心間，就像丁香花那淡淡的馨香。

《我們站在高高的山巔》

當(dāng)詩(shī)人站在高高的山巔，那陣陣清風(fēng)與片片流云都會(huì)帶給他們觸動(dòng)。曾被魯迅譽(yù)為“中國(guó)最杰出的抒情詩(shī)人”的馮至，當(dāng)他在站在高高的山巔的時(shí)候，卻不是在抒情，他通過(guò)“十四行詩(shī)”的形式，表達(dá)了自己對(duì)生命對(duì)世界的深刻思考。人真的能像道家所說(shuō)的那樣，回歸自然，與世界萬(wàn)物相融合嗎？也許通過(guò)詩(shī)歌可以。

《我愿意是急流》

我們都熟知裴多菲的詩(shī)歌“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。正如詩(shī)歌中所寫(xiě)的那樣，裴多菲將愛(ài)情與自由看得無(wú)比重要。他本是個(gè)窮詩(shī)人，卻憑借詩(shī)歌贏得了伯爵女兒的芳心。雖然在短短的兩年之后，他就為民族解放而獻(xiàn)出生命，但這些詩(shī)歌足以使得他的愛(ài)化作永恒。

《面朝大海 春暖花開(kāi)》

幸福是什么？每個(gè)人在心中都存有對(duì)幸福的渴望，而一千個(gè)人對(duì)幸福或許有一千種定義。海子渴望的幸福是“面朝大海 春暖花開(kāi)”。這是一種簡(jiǎn)單的幸福，質(zhì)樸無(wú)華，卻常常給予我們心靈安慰。當(dāng)在物質(zhì)森林中迷失了的時(shí)候，我們可以輕輕吟誦詩(shī)人的語(yǔ)句，分享他那幸福的閃電所帶給我們的感動(dòng)。

第三篇：詩(shī)歌朗誦比賽

保護(hù)環(huán)境靠大家

教學(xué)樓，真熱鬧。同學(xué)們，蹦又跳。校園里，真美好?；▋好?，草兒俏，見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。講文明，懂禮貌。團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)格高。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。地上紙，彎腰撿，你拾我撿比貢獻(xiàn)。不摘花，不踏青，不愛(ài)花兒可不行。

綠草地，不踐踏，美化環(huán)境靠大家；

小樹(shù)苗，不亂搖，搖了小樹(shù)樹(shù)不好；

垃圾袋，不亂扔，扔了環(huán)境不干凈；

節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)

樹(shù)兒密，葉兒茂，空氣清新心情好。蝶兒飛，鳥(niǎo)兒叫，舞姿翩翩多逍遙。環(huán)境美，衛(wèi)生好，你好我好大家好。二小棒，棒二小，祝愿二小步步高。

校長(zhǎng)致辭

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

又是一年春來(lái)到，花兒枝頭鬧，喜鵲喳喳叫。在這富有詩(shī)意的季節(jié)里，為了讓同學(xué)們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，傳承經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色，結(jié)合我校實(shí)際，我們?cè)诖寺≈嘏e行詩(shī)歌朗誦比賽。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向精心組織這 次比賽的老師們和刻苦訓(xùn)練的同學(xué)們表示衷心的感謝！向各位老師和同學(xué)們道一 聲：你們辛苦啦！

今天我們把詩(shī)歌朗 誦活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造“讀佳句、誦詩(shī)篇”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園，讓詩(shī)文滋潤(rùn)我們的心田，讓好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，讓經(jīng)典美化我們的心靈，讓我們的生活 有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。這次比賽，是我校校園文化建設(shè)的一次展示，也是對(duì)各班朗誦水平的一次大檢閱。希望每一位師生在詩(shī)文誦讀中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到 中華語(yǔ)言美的熏陶，受到正確的人生觀和價(jià)值觀的教育，感受到學(xué)校生活的豐富多彩。愿同學(xué)們?cè)谠?shī)文的滋潤(rùn)下，健康幸福地成長(zhǎng)。

讓我們以美妙的語(yǔ)言，抒發(fā)純真的感情！用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書(shū)香、書(shū)聲彌漫在溫馨的校園 中！

同學(xué)們，請(qǐng)用你們最高亢的聲音，最昂揚(yáng)的激情去誦讀你心中的美好吧！

最后預(yù)祝本次比賽圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！詩(shī)歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、思想內(nèi)容(10%)

內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)。有真情實(shí)意，寓意深刻，富有感召力。

二、儀容儀表（20％）

衣著得體，舉止大方，出入有序有禮。

三、精神面貌

精神飽滿(mǎn)，感情真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。

四、朗誦能力（30％）

普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

五、藝術(shù)處理（30％）

感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

六、朗誦詩(shī)文的表演形式新穎

第四篇：詩(shī)歌朗誦比賽

“詩(shī)歌朗誦比賽”策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：

一談到“端午節(jié)”，我們一定會(huì)想到中國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人——屈原。他是光明和正義的化身，是中華民族的靈魂，他的那種高尚的政治情操和理想，不屈不撓的斗爭(zhēng)意志，壯懷激烈的氣節(jié)和風(fēng)骨，無(wú)一不是當(dāng)代我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。隨著端午節(jié)的臨近,我系為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，特舉行“詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)。

二、主辦單位：

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

參賽人員：

參賽形式： 朗誦詩(shī)歌 詩(shī)歌主題： 紀(jì)念屈原

四、比賽要求：

要求使用漢語(yǔ)朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

五、前期準(zhǔn)備：

1.比賽前召開(kāi)會(huì)議，對(duì)相應(yīng)的工作人員進(jìn)行分工。2.申請(qǐng)比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。

3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳、文娛委員，同時(shí)輔以海報(bào)等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，讓同學(xué)們了解本次活

動(dòng)并積極參與進(jìn)來(lái)。

4.報(bào)名工作，各班確定好參賽人信息，報(bào)到主辦方處。5.報(bào)名截止日期：

6.邀請(qǐng)嘉賓，評(píng)委，定好主持人、記分員、后勤工作人員、宣傳采購(gòu)員、拍照員。

7.提前五天統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單及所需配樂(lè)，配樂(lè)以mp3格式上交。

六、初賽程序：為保證進(jìn)入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進(jìn)行審評(píng)，時(shí)間、地點(diǎn)待定，進(jìn)入決賽的選手抽簽決賽上臺(tái)順序。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

一等獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)金：

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

二等獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)金：

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

三等獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)金：

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

優(yōu)秀獎(jiǎng)：

名

優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)：2名

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

最佳組織獎(jiǎng)：2名

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

先進(jìn)工作者：

名

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè) 人員安排：領(lǐng)獎(jiǎng)秩序（），頒獎(jiǎng)（）

八、比賽規(guī)則的說(shuō)明

（一）評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；

2、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性；

3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；

4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過(guò)；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決

4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予相應(yīng)處理。

（三）、競(jìng)賽進(jìn)程

1、主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始；

2、介紹評(píng)委、參賽選手；

3、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果。

（四）比賽程序 1． 評(píng)委及嘉賓入場(chǎng) 2． 主持人致詞

3． 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手 4． 比賽環(huán)節(jié)，選手須在演講前先介紹自己 5． 評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分

6． 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、基礎(chǔ)分

1、作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）

2、參賽者衣著得體與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)（0.5分）

3、精神飽滿(mǎn)姿態(tài)得體大方（1分）

4、參賽者感情飽滿(mǎn)真摯、表達(dá)自然，通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵（1.5分）

5、參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩(shī)歌節(jié)奏（2分）

6、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（3分）

（二）、提高分

7、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè),以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（1分）

評(píng)分要求:

1、評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位；

2、比賽打分滿(mǎn)分10分，評(píng)委打分以8.0分為基礎(chǔ)分；

3、評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分，將總分寫(xiě)入評(píng)分單。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

策劃人：

主辦方：

二0一一年四月十日

第五篇：詩(shī)歌朗誦比賽

詩(shī)歌朗誦比賽

策

劃

書(shū)

主辦單位：09會(huì)計(jì)6班

目錄

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)主題

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)

六、參賽人員

七、參賽形式

八、評(píng)分規(guī)則

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排

十、比賽規(guī)則的說(shuō)明

十一、補(bǔ)充注意事項(xiàng)

一、活動(dòng)背景：

在朗讀中加深了語(yǔ)言藝術(shù)的基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高了語(yǔ)言藝術(shù)的表現(xiàn)力和鑒賞力，力求達(dá)到高尚的精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身養(yǎng)性，其樂(lè)無(wú)窮。這樣看來(lái)，重視朗讀，學(xué)習(xí)朗讀，對(duì)每一個(gè)人都是十分必要的。為此，為促進(jìn)同學(xué)們對(duì)朗誦的積極性，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦的比賽。

二、活動(dòng)目的：

1、鍛煉口才，通過(guò)朗誦可以使我們說(shuō)話(huà)吐字清楚、連貫、暢順，便于表達(dá)心意和與人交流；

2、有利于記憶，就是人們所說(shuō)的“背誦記憶法”

3、提高聽(tīng)力

三、活動(dòng)主題：

提高朗誦技巧

四、活動(dòng)時(shí)間： 第13周五、活動(dòng)地點(diǎn)： 一號(hào)樓311

六、參加人員：09會(huì)計(jì)6班全體同學(xué)

六、參賽形式：選用的作品詩(shī)歌、散文，內(nèi)容積極向上，體裁不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，支持有背景音樂(lè)，朗誦時(shí)間2-5分鐘為宜

七、比賽形式：可個(gè)人或小組為單位

八、評(píng)分規(guī)則：

⑴作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題;

⑵脫稿朗誦,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;

⑶語(yǔ)速適中,表達(dá)流利連貫;

⑷朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;

⑸服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份;（⑹整體印象.九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排

冠軍獎(jiǎng)： 加3分平時(shí)成績(jī)

亞軍獎(jiǎng)：加2分平時(shí)成績(jī)

季軍獎(jiǎng)：加1分平時(shí)成績(jī)

十、比賽規(guī)則的說(shuō)明

（一）評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；

2、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；

3、評(píng)委一時(shí)不能判定時(shí)，要討論通過(guò)；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向評(píng)委提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決；

4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：

a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理；

b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

c.對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

（三）、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程

1、主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始；

2、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

3、參賽選手預(yù)備；

4、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序

1．主持人致詞

2．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，3．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

4．評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

5．統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

補(bǔ)充注意事項(xiàng)：

1、除特別說(shuō)明外，需在六分內(nèi)演講結(jié)束，若超過(guò)時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。

2、最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評(píng)委提問(wèn)形式再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行。