第一篇：詩(shī)詞朗誦主持詞[精選]

A：聲情并茂的朗誦，帶給人們無(wú)限的遐想

B：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思

A：中國(guó)獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽(tīng)者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

B：滿園的瑯瑯書(shū)聲，不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤(pán)發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

A：或是搖頭晃腦

B：或是淺吟輕唱

A：感情色彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。

B：語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。

A：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)

B：傾聽(tīng)，是一種幸福的享受

A：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。

B：朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

......A:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒

B:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

A:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景

B:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境

A:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)

B:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在A:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)

B:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂

A:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)

B:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼

合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!

合:XXX中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

第二篇：詩(shī)詞朗誦主持詞

詩(shī)詞朗誦主持詞

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第一篇：詩(shī)詞朗誦主持詞 ?

a：聲情并茂的朗誦，帶給人們無(wú)限的遐想 ?

b：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思 ?

a：中國(guó)獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽(tīng)者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

b：滿園的瑯瑯書(shū)聲，不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤(pán)發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

a：或是搖頭晃腦 ?

b：或是淺吟輕唱 ?

a：感情色彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。

b：語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。

a：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù) ?

b：傾聽(tīng)，是一種幸福的享受 ?

a：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。

b：朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中

沉醉。

......?

a:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒 ?

b:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀 ?

a:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景 ?

b:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境 ?

a:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí) ?

b:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在 ?

a:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù) ?

b:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂 ?

a:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng) ?

b:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼 ?

合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!?

合:xxx 中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

第二篇：詩(shī)詞朗誦主持詞 ?

尊敬的各位位老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!?

在舉國(guó)上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，迎接 xx 大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨 81 年來(lái)所取得的豐功偉績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎 xx 大配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽。

?

本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。下面我宣布：實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎 xx 大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng) 1 號(hào)班級(jí)為大家朗誦《老師，你培育的是祖國(guó)的春天》，作者佚名，領(lǐng)誦：張校名、江亭華。

…… ?

下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)_____________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);?

下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)______________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);?

下面請(qǐng)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)__________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

同學(xué)們：

黨的 xx 大即將召開(kāi)，讓我們團(tuán)結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)向人民匯報(bào)，向 xx 大獻(xiàn)禮，最后預(yù)祝 xx 大圓滿成功!?

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎 xx 大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!?

“喜迎 xx 大”經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽 ?

初三各班級(jí)：

為迎接 xx 大的勝利召開(kāi)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時(shí)間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)舉行。

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二、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容：古典詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時(shí)間：3—5 分鐘 ?

3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦 2 人，協(xié)誦男 8 人，女 8 人，共計(jì) 18人。

4.朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委。

5.朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值。

6.所配音樂(lè)與朗誦詩(shī)詞的背景、內(nèi)容要求和-諧統(tǒng)一。

7.比賽時(shí)，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)：

本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名。

第三篇：經(jīng)典詩(shī)詞朗誦主持詞 ?

經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽主持詞

開(kāi)始：

男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。

女：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。：誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：金村小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始

男：和風(fēng)吹，吹來(lái)滿眼綠色，女：楊柳飄，飄出無(wú)限風(fēng)光，男：春光里孕育著無(wú)數(shù)的生命，女：生命中涌動(dòng)著愛(ài)的詩(shī)行。

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《和我們一

樣享受春天》六年級(jí)《青春中國(guó)》準(zhǔn)備

2：男：中華民族是偉大的民族，作為炎黃子孫我們驕傲與自豪，請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》，五年級(jí)《青春夢(mèng)想準(zhǔn)備》

乙組：

1、唐詩(shī)是中華古典文學(xué)的藝術(shù)瑰寶，吟誦唐詩(shī)是對(duì)傳承優(yōu)秀中華文化的基本形式，下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《唐詩(shī)三首》。二年級(jí)詩(shī)朗誦《四季》準(zhǔn)備 ?

3、

童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的五彩生活，童年是一首歌，歌里有我們的歡樂(lè)與夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友帶來(lái)的兒童詩(shī)《我想》，學(xué)前小班《三字經(jīng)、春曉》準(zhǔn)備

1、《三字經(jīng)、》、是國(guó)寶、小朋友、真可愛(ài)、背背它，懂禮貌、長(zhǎng)知識(shí)請(qǐng)欣賞學(xué)前大班帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》楊秀娟《我的祖國(guó)》準(zhǔn)備

2、常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感覺(jué)很實(shí)在，常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感到很幸福，請(qǐng)欣賞張敏給大家?guī)?lái)的朗誦《常懷一顆感恩的心》，付鵬昊《五四青年節(jié)》準(zhǔn)備

4、我的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞王凱為大家?guī)?lái)的《祖國(guó)我愛(ài)你》，王晶《我驕傲，我是中國(guó)人》準(zhǔn)備

6、是誰(shuí)傳授我們知識(shí)，是老師；是誰(shuí)教會(huì)我們做人，是老師；請(qǐng)欣賞聶正麗為大家?guī)?lái)的朗誦《獻(xiàn)給老師》劉超《五一詩(shī)朗誦》準(zhǔn)備

8、感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，請(qǐng)欣賞蘭亞鳳同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《常懷一顆感恩的心》劉嘯《兒童和平條約》準(zhǔn)備 ?

乙組

1、雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒精神是新時(shí)代道德建設(shè)的要求，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)欣賞付萌帶來(lái)的朗誦《雷鋒贊》，邵美靜《雷鋒叔叔，你在哪里》準(zhǔn)備

3、假如，我有一雙神奇的筆，我會(huì)描繪五彩斑斕的世界，假如我有一支神奇的筆，我會(huì)用它造福人民。請(qǐng)欣賞劉星為大家?guī)?lái)的朗誦《假如》趙文科《弟子規(guī)》準(zhǔn)備 ?

5、唐詩(shī)宋詞是古典文學(xué)的巔峰之作，下面請(qǐng)欣賞劉文科為大家?guī)?lái)朗誦《古詩(shī)兩首》鄧依婷《感恩老師》準(zhǔn)備

7、五千年華夏文明，生生不息。激勵(lì)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步是時(shí)代的要求，講文明，懂禮貌，看我是快樂(lè)的小少年。下面請(qǐng)欣賞劉洋為大家?guī)?lái)的表演《新三字經(jīng)》劉一帆的朗誦《老師》請(qǐng)準(zhǔn)備

9、下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)劉丹同學(xué)為大家?guī)Я说睦收b《校園三字經(jīng)》學(xué)前大班劉一凡《上學(xué)歌》準(zhǔn)備 ?

結(jié)束：

男：我們用堅(jiān)定的聲響飛揚(yáng)校園不朽的神韻！

女：我們用愛(ài)抒寫(xiě)著生命中永恒的春天的贊歌！

男：從浩瀚的古典文化碧海，到素質(zhì)教育浪潮的奔涌；從鮮花的綻放，到一顆心的傳遞

女：春天的倩影變幻成艷麗的花朵，花瓣層層綻開(kāi)，預(yù)示我們?cè)谛@文化之中，吸吮精華，吐納芬芳！

男：中華經(jīng)典詩(shī)詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典詩(shī)詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，?

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章

男：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

女：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：——把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)

女：在這詞的世界，詩(shī)的海洋里，金村小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽就要落下帷幕了。感謝所有同學(xué)的精彩演出；感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席；感謝所有老師的辛勤服務(wù)。

合：金村小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽到此結(jié)束 ?

第四篇：配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽主持詞 ?

尊敬的各位位老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在舉國(guó)上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨 81 年來(lái)所取得的豐功偉績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽。

…… ?

下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)_____________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)； ?

下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)______________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)； ?

下面請(qǐng)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)__________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

同學(xué)們：

黨的十六大即將召開(kāi)，讓我們團(tuán)結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)向人民匯報(bào)，向十六大獻(xiàn)禮，最后預(yù)祝十六大圓滿成功！

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎十六大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大

家！

“喜迎十六大”經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽 ?

初三各班級(jí)：

為迎接十六大的勝利召開(kāi)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時(shí)間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容：古典詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時(shí)間：3—5 分鐘 ?

3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦 2 人，協(xié)誦男 8 人，女 8 人，共計(jì) 18人。

4．朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委。

5．朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值。

6．所配音樂(lè)與朗誦詩(shī)詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。

7．比賽時(shí)，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)：

本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名。

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第五篇：朗誦詩(shī)詞 ?

永遇樂(lè)·京口北固亭懷古 ·辛棄疾

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千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？ ?

雨霖鈴 ?

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒, 留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。

破陣子· 為陳同甫賦壯詞以寄 ?

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生！

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第三篇：經(jīng)典詩(shī)詞朗誦主持詞

經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽主持詞

開(kāi)始：

男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。

女：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。：誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：金村小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始

男：和風(fēng)吹，吹來(lái)滿眼綠色，女：楊柳飄，飄出無(wú)限風(fēng)光，男：春光里孕育著無(wú)數(shù)的生命，女：生命中涌動(dòng)著愛(ài)的詩(shī)行。

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《和我們一樣享受春天》六年級(jí)《青春中國(guó)》準(zhǔn)備

2：男：中華民族是偉大的民族，作為炎黃子孫我們驕傲與自豪，請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》，五年級(jí)《青春夢(mèng)想準(zhǔn)備》 乙組：

1、唐詩(shī)是中華古典文學(xué)的藝術(shù)瑰寶，吟誦唐詩(shī)是對(duì)傳承優(yōu)秀中華文化的基本形式，下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《唐詩(shī)三首》。二年級(jí)詩(shī)朗誦《四季》準(zhǔn)備

3、童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的五彩生活，童年是一首歌，歌里有我們的歡樂(lè)與夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友帶來(lái)的兒童詩(shī)《我想》，學(xué)前小班《三字經(jīng)、春曉》準(zhǔn)備

1、《三字經(jīng)、》、是國(guó)寶、小朋友、真可愛(ài)、背背它，懂禮貌、長(zhǎng)知識(shí)請(qǐng)欣賞學(xué)前大班帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》楊秀娟《我的祖國(guó)》準(zhǔn)備

2、常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感覺(jué)很實(shí)在，常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感到很幸福，請(qǐng)欣賞張敏給大家?guī)?lái)的朗誦《常懷一顆感恩的心》，付鵬昊《五四青年節(jié)》準(zhǔn)備

4、我的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞王凱為大家?guī)?lái)的《祖國(guó)我愛(ài)你》，王晶《我驕傲，我是中國(guó)人》準(zhǔn)備

6、是誰(shuí)傳授我們知識(shí)，是老師；是誰(shuí)教會(huì)我們做人，是老師；請(qǐng)欣賞聶正麗為大家?guī)?lái)的朗誦《獻(xiàn)給老師》劉超《五一詩(shī)朗誦》準(zhǔn)備

8、感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，請(qǐng)欣賞蘭亞鳳同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《常懷一顆感恩的心》劉嘯《兒童和平條約》準(zhǔn)備

乙組

1、雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒精神是新時(shí)代道德建設(shè)的要求，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)欣賞付萌帶來(lái)的朗誦《雷鋒贊》，邵美靜《雷鋒叔叔，你在哪里》準(zhǔn)備

3、假如，我有一雙神奇的筆，我會(huì)描繪五彩斑斕的世界，假如我有一支神奇的筆，我會(huì)用它造福人民。請(qǐng)欣賞劉星為大家?guī)?lái)的朗誦《假如》趙文科《弟子規(guī)》準(zhǔn)備

5、唐詩(shī)宋詞是古典文學(xué)的巔峰之作，下面請(qǐng)欣賞劉文科為大家?guī)?lái)朗誦《古詩(shī)兩首》鄧依婷《感恩老師》準(zhǔn)備

7、五千年華夏文明，生生不息。激勵(lì)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步是時(shí)代的要求，講文明，懂禮貌，看我是快樂(lè)的小少年。下面請(qǐng)欣賞劉洋為大家?guī)?lái)的表演《新三字經(jīng)》劉一帆的朗誦《老師》請(qǐng)準(zhǔn)備

9、下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)劉丹同學(xué)為大家?guī)Я说睦收b《校園三字經(jīng)》學(xué)前大班劉一凡《上學(xué)歌》準(zhǔn)備

結(jié)束：

男：我們用堅(jiān)定的聲響飛揚(yáng)校園不朽的神韻！女：我們用愛(ài)抒寫(xiě)著生命中永恒的春天的贊歌！

男：從浩瀚的古典文化碧海，到素質(zhì)教育浪潮的奔涌；從鮮花的綻放，到一顆心的傳遞 女：春天的倩影變幻成艷麗的花朵，花瓣層層綻開(kāi)，預(yù)示我們?cè)谛@文化之中，吸吮精華，吐納芬芳！

男：中華經(jīng)典詩(shī)詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典詩(shī)詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章

男：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

女：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)

女：在這詞的世界，詩(shī)的海洋里，金村小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽就要落下帷幕了。感謝所有同學(xué)的精彩演出；感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席；感謝所有老師的辛勤服務(wù)。

合： 金村小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽（合）到此結(jié)束

第四篇：校慶詩(shī)詞朗誦主持詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。這里是喜迎校慶，禮贊青春慶XX學(xué)校八十華誕詩(shī)歌朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎你們的到來(lái)。

賽。

AA:常言道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，秉承著公平公正公開(kāi)的原則，下面由我來(lái)為大家宣讀本次詩(shī)歌朗誦比賽的有關(guān)細(xì)則。1：我是主持人AA來(lái)自高二30班 *** 2：*** 3:*** 我是主持人BB來(lái)自高一35班

AA:金秋送爽，丹桂飄香，在金色的秋季，我們迎來(lái)了XX學(xué)校80周年華誕。經(jīng)歷了歲月的洗禮和歷史的考驗(yàn)，XX學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了風(fēng)雨兼程的八十年。

BB:八十年，一副震撼人心的畫(huà)卷；八十年；一條繼往開(kāi)來(lái)的先河；

八十年的奮斗鑄就了一種品格；八十年的奉獻(xiàn)孕育了一種芬芳。

八十年，一路風(fēng)雨兼程的跋涉；八十年，一首催人奮進(jìn)的凱歌；

AA:《詩(shī)·大序》曰：“詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)，情動(dòng)于中而形于言。”詩(shī)歌本就是人們表達(dá)情感的一種形式，今天我們齊聚在這里，向母校誠(chéng)摯的奉上我們的祝福。

BB:為了共同見(jiàn)證XX學(xué)校走過(guò)八十周年的榮光綻放，我們特地在此舉行喜迎校慶，禮贊青春慶XX學(xué)校八十華誕詩(shī)歌朗誦比

接下來(lái)本次詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始！高一28班《大寫(xiě)的中國(guó)》

“家是最小國(guó)，國(guó)是最大家”在八中這個(gè)大家庭中，作為一名合格的中學(xué)生，愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，下面就有請(qǐng)高一28班為我們帶來(lái)《大寫(xiě)的中國(guó)》 高一34班 滿江紅

是誰(shuí)再往瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯？是誰(shuí)的英雄壯懷，噴薄傾吐。歌聲起處，但見(jiàn)岳飛精忠報(bào)國(guó)之心。下面就有請(qǐng)高一34班為我們帶來(lái) 滿江紅

高二31班《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 因?yàn)槲覀冇辛?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兩砗笥幸粋€(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。所以，誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。下面就有請(qǐng)高31班為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

高一33班《熱愛(ài)生命》

“生命的意義”這是一個(gè)古老而神秘的話題，似乎從人類(lèi)懂得思考開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題就一直存在。有人認(rèn)為生命的意義在于成功，有人覺(jué)得，生命的意義在于人與人之間的感情，還有人宣稱(chēng)，生命的意義在于自由。而汪國(guó)真對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，給出的答案卻是：生命的意義在于過(guò)程。下面讓我們歡迎高一33班為我們帶來(lái)《熱愛(ài)生命》。高一29班《走向遠(yuǎn)方》 雨果曾說(shuō)“誰(shuí)虛度了年華，誰(shuí)的青春就將褪色?！?，是的，青春是用來(lái)奮斗的，在追尋的過(guò)程中，就要把狂風(fēng)暴雨拋之身后，下面讓我們請(qǐng)出高一29班，欣賞他們帶來(lái)的《走向遠(yuǎn)方》。高二29班 《太陽(yáng)吟》

看著同學(xué)們朝氣蓬勃的樣子我不由得想到一句話，叫做年輕人就像是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，其實(shí)不只是年輕人們像是熱情而有活力的太陽(yáng)，在歷史上也有許許多多的文人墨客留下了不少的文字，也像太陽(yáng)一樣溫暖著我們，下面有請(qǐng)29班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)聞一多先生的《太陽(yáng)吟》。

高一35班 《青春的贊歌》

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)間也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。下面有請(qǐng)高一35班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《青春的贊歌》。

高一30班 《我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)》 從我們牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們說(shuō)出的第一個(gè)字，認(rèn)得的第一個(gè)詞，會(huì)念的第一首詩(shī)，這些都是同一種語(yǔ)言，中文，我們的母語(yǔ)。母語(yǔ)，是一個(gè)民族的載體、精神的凝聚。失去母語(yǔ)，也就斷送了一種文明。所以做一個(gè)驕傲中國(guó)人，請(qǐng)不要忘記你我的母語(yǔ)。下面有請(qǐng)高一35班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)》 高一32班《理想》

在我國(guó)古代理想被稱(chēng)為“志”，古人是很重視，即使到了貧無(wú)立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念。那么，理想到底是什么呢？下面有請(qǐng)32班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)流沙河的《理想》。

高二27班《在玉米地的中央》《我愛(ài)這土地》

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”這是艾青在詩(shī)中寫(xiě)下的杜鵑啼血般的一句，“窮家難舍,故土難離”，在八中這片讓我們飛揚(yáng)青春的熱土上，學(xué)子們又會(huì)飽含著怎樣的感情向母校祝福呢？下面請(qǐng)欣賞高二27班為我們帶來(lái)的《我愛(ài)這土地》和《在玉米地的中央》 高一31班《溯源逐光》

青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。從《詩(shī)經(jīng)》到楚辭再到漢樂(lè)府民歌，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，還是現(xiàn)代詩(shī)歌，詩(shī)人們有不同的方式表達(dá)了對(duì)青春的態(tài)度。下面有請(qǐng)高一31班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《溯源逐光》。高二28班《蜀道難》

在求學(xué)的路上，我們總會(huì)遇到種種難題，這些難題就像那斗折蛇行的山路上的塊塊巨石，一次又一次的攔在我們和成功之間，可是你們知道嗎？不僅僅是在求知路上的我們，大詩(shī)人李白在人生路上也是屢遭困頓，面對(duì)人生的不易和蜀道的崎嶇，他不由嘆道“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之難，難于上青天。”接下來(lái)請(qǐng)欣賞高二28班為我們帶來(lái)的《蜀道難》。高二30班《歲月章回》

花開(kāi)花謝，潮起潮落，歲月總是在這樣不經(jīng)意的小事中緩緩流淌，轉(zhuǎn)眼間八十載的時(shí)光已然不見(jiàn)，下面就讓我們一起欣賞30班為我們帶來(lái)的《歲月章回》，一起回望母校八十載以來(lái)的光榮和輝煌。接下來(lái)請(qǐng)欣賞高二30班為我們帶來(lái)的《歲月章回》高二26班《您是》

在我們的成長(zhǎng)路上，總有那么一群人，在默默的支持和鼓勵(lì)著我們，他們不是親人但勝似親人，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的文字在記錄和描寫(xiě)他們的默默付出。一日為師終身為父，您是父親一般的存在，蠟炬成灰淚始干，您是蠟燭一般的付出，下面讓我們歡迎高二26班為我們帶來(lái)《您是》。下面有請(qǐng)，評(píng)委郭滿老師為本次比賽做點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎。

接下來(lái)是同學(xué)們期待已久的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，本次比賽的三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)分別是，****** 接下來(lái)是二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)班級(jí)，他們分別是****** 最后獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是******* 讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們 結(jié)束語(yǔ)部分

AA:憶往昔，時(shí)光如水，那是風(fēng)雷激蕩的歲月

BB:望未來(lái)，前途坦蕩，那是幸?？M繞的憧憬

AA:奮斗的八十年，是熱情和汗水壘成的高峰

BB:輝煌的八十年，是敬業(yè)和執(zhí)著鑄就的豐碑

AA:愿我們的祝福，化作一首澎湃的詩(shī)歌，為母校的蓬勃發(fā)展再填濃墨重彩，再譜優(yōu)美華章

嶄新的起跑線正在延伸，美麗的藍(lán)圖正在舒展。在母校八十周年的華誕之際，讓全體八中人一起祝福：八中生日快樂(lè)！喜迎校慶，禮贊青春慶XX學(xué)校八十華誕詩(shī)歌朗誦比賽圓滿結(jié)束，再見(jiàn)！

第五篇：祖國(guó)頌詩(shī)詞朗誦比賽主持詞

詩(shī)詞朗誦比賽主持詞

男：尊敬的各位老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家上午好！男：秋風(fēng)送爽，天高云淡 女：晚霞湖畔，層林盡染

男：滔滔江河水，淹不進(jìn)浩浩中華魂 女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng) 男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神深情眺望 女：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑

合：在這陽(yáng)光燦爛的日子里，xx小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！男：第一項(xiàng)，出旗，全體起立！

女：第二項(xiàng)，升旗，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮 男：禮畢，全體師生請(qǐng)坐！女：紅旗如畫(huà)，展現(xiàn)光輝歷程 男：歲月如詩(shī)，頌揚(yáng)豐功偉績(jī)

女：今天，讓我們用如歌的行板，如畫(huà)的詩(shī)卷，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最誠(chéng)摯的愛(ài)

男：xx小學(xué)2017年慶國(guó)慶“祖國(guó)在我心中”詩(shī)歌朗誦，現(xiàn)在開(kāi)始！女：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的《我們的祖國(guó)真大》 男：我們的祖國(guó)美麗而寬廣 女：我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng) 男：祖國(guó)啊，你多嬌的江山，是我的驕傲 女：你瑰麗的文化是我的自豪

男：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，你是我心里的一首歌》 女：我的祖國(guó)，高山巍峨，屹立在亞洲的平原 男：我的祖國(guó)，江河奔騰，屹立在世界的東方 女：我的祖國(guó)，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 男：我的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的《我的祖國(guó)》 男：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。

女：多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。

男：下面請(qǐng)欣賞由二年級(jí)xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《沁園春?雪》 男：您從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染。

女：您“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”；您豪邁地宣稱(chēng)：國(guó)家者，我們的國(guó)家，我們不做，誰(shuí)做？

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)xxx同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《沁園春?長(zhǎng)沙》 男：時(shí)光流逝，日月如梭，人生不可逆轉(zhuǎn)，讓我們好好把握一分一秒的時(shí)間

女：下面有請(qǐng)二年級(jí)xxx同學(xué)為我們朗誦《長(zhǎng)歌行》 男：我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水 女：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化 男：愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，女：請(qǐng)欣賞一年級(jí)xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的《春望》 男：我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中 女：我們自豪，我們歌唱

男：請(qǐng)欣賞四年級(jí)xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的《祖國(guó)頌》 男：68個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，68個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑 女：68個(gè)年頭不畏困難，68個(gè)年頭勇往直前 合：同學(xué)們，讓我們一起祝福祖國(guó)，男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)在我心中》 女：我少年中國(guó)與天不老，男：我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆，女：曾記否，少年富，則國(guó)富少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng) 男：了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲 女：請(qǐng)欣賞xxx為大家朗誦《中華少年》

男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。我愛(ài)您祖國(guó)，無(wú)論我在世界的哪一個(gè)角落。下面請(qǐng)傾聽(tīng)四年級(jí)xxx來(lái)自心靈的訴說(shuō)《我愛(ài)我的祖國(guó)》 男：祖國(guó)啊，你博大的胸襟寬容我們的一切 女：母親啊，你堅(jiān)強(qiáng)的臂膀養(yǎng)育我們的成長(zhǎng) 合：我們永遠(yuǎn)歌頌?zāi)?/p>

男：下面有請(qǐng)xxx為我們唱起《祖國(guó)，你就是我最想唱的那首歌》 男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍； 女：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類(lèi)智慧的起源； 男：你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)

女：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)》

女：說(shuō)不完的是對(duì)祖國(guó)的情 男：道不完的是對(duì)母親的愛(ài)

女：下面有請(qǐng)xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)歌《祖國(guó)在我心中》 女：親愛(ài)的祖國(guó)啊，再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛(ài)戴。

男：再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)。女：讓我們?cè)谥袊?guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)下，男：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。

女：xx小學(xué)2017年“祖國(guó)在我心中”詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束！合：愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、昌盛!