第一篇：社區(qū)未成年人思想道德教育總結(jié)

社區(qū)座落于鎮(zhèn)，社區(qū)有工作人員名。社區(qū)按照上級有關(guān)精神，結(jié)合自身的實際，積極延伸學校教育鏈條，努力連接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出全方位尊重、關(guān)心教育引導(dǎo)和幫助愛護未成年人的良好氛圍。

一、加強組織領(lǐng)，確實提供組織保障

社區(qū)每年都把未成年人教育列入社區(qū)工作計劃，并成立了未成年人教育成長領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責，按小組劃片，落實了責任，進行了黨員“一對一”幫扶，為加強未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。

二、以宣傳和法制為重點，積極開展未成年人道德教育工作

1、未成年的健康成長除學校、家庭和社會的關(guān)心教育外，社區(qū)也是一塊重要陣地，社區(qū)在辦用房緊張的情況下重視陣地建設(shè)，設(shè)立了“關(guān)愛下一代成長辦公室”“社區(qū)閱覽室”等未成年人文體活動空間。

2、配合公安、司法、計生等各部門組織開展好各種宣傳教育活動，發(fā)放好各種宣傳資料。組織社區(qū)老年人文娛隊，開展“珍愛生命，拒絕毒品”“反對邪教”“文明城市、文明市民”等活動宣傳，邀請了縣電影院到體育場放了兩場以愛國主義為主題的教育大片，深受群眾喜愛，使未成年人在耳聞目矚中筑牢思想道德防線。

三、抓好重點、切實為未成年人多辦實事。

針對未成年人成長過程中的重點、熱點和難點，社區(qū)采取“及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時解決”的工作方法，盡力為未成年人多辦實事，使他們感受到社會的溫暖，如：1.社區(qū)在結(jié)合民政局的“春荒”行動中，給社區(qū)孤兒饒盺穎及時送去了生活、學習補助；2.孤兒梁樂因家中貧困放棄學習，在“清華同方”電腦城打工，用每個月的工資支持哥哥梁峰圓“大學夢”，現(xiàn)居住外公家，社區(qū)在得知這一事情后，主動幫助兄弟倆人辦理廉租房搖號和申請租賃補貼的各種申請手續(xù)，事后兄弟倆都表示要努力學習、工作回報國家；3.留守兒童是社區(qū)重點關(guān)愛對象，殘疾夫妻辛光明長年在外打工，兒子在家跟隨年邁的母親，社區(qū)不僅為其家庭辦理了最低生活保障，還上門為其辦理了醫(yī)保等，使他受到應(yīng)有的關(guān)愛。

雖然我們做了一些工作，取得了一定成效，但對照要求還有一定差距。今后，我們要繼續(xù)努力，積極探索，開拓創(chuàng)新，克服自身不足，爭取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作推向一個行的臺階。

第二篇：社區(qū)未成年人思想道德教育建設(shè)情況總結(jié)

社區(qū)未成年人思想道德教育建設(shè)情況總結(jié)

一、加強社區(qū)活動場所建設(shè)，打造社區(qū)思想道德建設(shè)基地 建設(shè)“少年之家”、“放學來吧”、“快樂童韻”等工作平臺，成立了由社區(qū)書記、社工、退休黨員、退休教師組成的義務(wù)輔導(dǎo)員隊伍，并制定了相關(guān)工作制度，有效解決了學生放學后、家長下班前及節(jié)假日未成年人的失管失教問題；社區(qū)閱覽室有適應(yīng)未成年閱讀的圖書，定時開放，組織青少年借閱，使他們增長科學知識和社會知識；利用櫥窗、板報等宣傳安全、法制知識，使廣大未成年人隨時隨地受到教育。

二、建立多元投入機制，開展豐富多彩的教育活動

將未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，實行專項劃撥，?？顚Ｓ?；各職能部門積極爭取經(jīng)費，加大投入；社會各界及群團組織積極資助，拓寬了籌資途徑。

與社區(qū)周邊的中小學共同制定了針對性強、符合學生年齡段特點的活動方案，開展了“我們的節(jié)日”、“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人”、撰寫論文“爭做社區(qū)小主人”、“征集家教格言”等主題實踐活動，不斷豐富充實教育活動內(nèi)容，提供學生展示自己的舞臺，培養(yǎng)孩子樂觀向上、自信陽光的品質(zhì)以及合作精神；舉辦“周末青春舞臺”、“周末青春賽場”文藝演出，以孩子們喜聞樂見的形式進一步深化社區(qū)青少年思想道德建設(shè)，培育社

區(qū)青年文化活動品牌；組建了學生志愿者隊伍。每到寒暑假，小學生義務(wù)勞動小分隊就到社區(qū)巡邏，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象和不良行為及時制止，清撿白色垃圾、幫助孤寡老人擦玻璃搞衛(wèi)生、幫助社區(qū)出板報等。

三、開展心理健康輔導(dǎo)，為學生健康成長護航

建立心理咨詢室，配備了心理健康輔導(dǎo)人員，制定了相關(guān)工作制度和責任制度，開展了“周末青春課堂”等心理健康教育和心理輔導(dǎo)活動，著力構(gòu)建學校、社區(qū)相結(jié)合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，基本形成了課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助相結(jié)合的心理健康教育工作體系。

四、打造網(wǎng)絡(luò)陣地，開拓學生視野

社區(qū)活動中心建有面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務(wù)場所和設(shè)施，安裝了教育局統(tǒng)一設(shè)計的規(guī)范的電子閱讀系統(tǒng)，學生可以在網(wǎng)上親手檢索書本上見不到的圖文信息、閱讀大量文學作品。健康有趣的電子書目幫助學生了解世界信息、開闊眼界。

五、建設(shè)家長學校，形成教育合力

利用家長學校不定期向不同層面、不同要求的家長進行專題講座，如“怎樣做一名合格的家長”等；組織家長和青少年共同學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防

未成年人犯罪法》等相關(guān)內(nèi)容；開展“家長與孩子如何溝通”的座談會，使家長們知法、懂法、理智，做朋友式的家長，從而促進未成年人思想道德建設(shè)由學校向家庭輻射。

六、開展經(jīng)典誦讀活動，營造濃郁讀書氛圍

以“經(jīng)典開啟智慧，誦讀潤澤童心”為主題，讓國學經(jīng)典走進學生心田。再結(jié)合學校的詩配畫、手抄報等活動，促使學生的誦讀由“量”的積累，達到“質(zhì)”的升華，在充分汲取經(jīng)典文化精華的同時，得到經(jīng)典文化的浸潤，達到修身養(yǎng)性，提高品位的目的。

下一步，我們將繼續(xù)加強學校與社區(qū)的密切合作，進一步健全工作機構(gòu)、完善工作機制、優(yōu)化青少年成長環(huán)境，把未成年人思想道德建設(shè)工作做得更深入、更扎實、更有成效。

第三篇：未成年人思想道德教育總結(jié)

未成年人思想道德教育總結(jié)

本學年根據(jù)學校工作要求，在總結(jié)上一年德育教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實新《守則》、新《規(guī)范》，有效的開展各種德育活動，從而促進良好校風的形成?，F(xiàn)將一學年來的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作及取得的成績

1、結(jié)合我校實際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結(jié)合新《守則》新《規(guī)范》，擬訂了“學生思想品德考評細則”等，使我校學校思想教育工作有章可循，使學校德育工作落到實處。

２、通過班主任工作，強化學生的行為習慣養(yǎng)成教育，盡快形成良好的班風和學風。

（1）第一學期開學初，組織班主任認真學習學校德育工作計劃，簽訂目標責任書，提高認識，明確職責。

（2）對初一新生發(fā)放《學生管理手冊》，印發(fā)“班級爭先創(chuàng)優(yōu)”及“晨會評比細則”、新《手則》和新《規(guī)范》，要求班主任加強學習，結(jié)合學情制定切實可行的班級管理計劃和班規(guī)，加強學風、班風的形成。

（3）多次召開不同內(nèi)容、不同形式的全體班主任例會，不失時機的找個別新班主任、青年班主任談話，了解學生情況，有針對性的指導(dǎo)班主任工作，幫助他們正確分析學生思想動態(tài)，加強班級常規(guī)管理，提高班主任的責任心。學校還特別注意班主任工作的指導(dǎo)和培養(yǎng)，堅持給班主任訂閱《德育報》，各年級備有三本“中小學班主任專業(yè)化專輯”等學習材料，加強班會教案、家校聯(lián)系簿的檢查，促進、提高班主任在學生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。

（4）通過學校秋季運動會、大課間觀摩評比和校園藝術(shù)節(jié)等活動，有力促進了校園文化、班級文化、班級特色的建設(shè)。在班主任精心指導(dǎo)、同學們的共同努力下，各班創(chuàng)建了班旗、班徽，處處營造了文化育人氛圍。

３、加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育。繼續(xù)抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理，結(jié)合各年級特點和學情分析，召開不同形式的家長座談會，結(jié)合學校工作不定時召開家長委員會會議等，廣泛聽取家長意見和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質(zhì)量，促進學校教育。同時為了進一步加強法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預(yù)防未成年人犯罪的影片——“為了明天”；邀請少年文摘報主編、關(guān)心下一代教育工作者張學周來校做“規(guī)范行為習慣，養(yǎng)成道德素質(zhì)”專題講座，開展“青少年思想道德和法律知識報告會”，不斷增強法制意識和法制觀念，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，提高思想道德素質(zhì)；組織開展以“遵守網(wǎng)絡(luò)文明，增強防毒意識”的第二屆信息技術(shù)比賽活動，結(jié)合“校園暴力問卷調(diào)查”活動，有效增強學生自覺抵制違法犯罪的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學生在學校健康成長，避免各類事故和安全隱患的發(fā)生。

４、充分發(fā)揮團支部、學生會及班干部的在思想道德教育中的模范帶頭作用。堅持每月一次學生會工作例會、配合團隊不定期召開各種團隊會、通過組織學校彩旗隊參加城關(guān)區(qū)“建隊55周年鼓號大檢閱”活動、學生會值周工作、設(shè)立“校長信箱”、“校園心聲信箱”等，進一步提高學生參與學校管理的能力，帶領(lǐng)全體學生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進、健康全面地發(fā)展，同時廣泛聽取學生反映的各科問題和存在的不良現(xiàn)象，做到及時了解，及時解決，充分發(fā)揮他們在學生中的核心作用，有效促進了廣大學生思想教育的進一步提高。

５、以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導(dǎo)思想，以落實中學生行為規(guī)范為主線，扎扎實實作好學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。

（1）通過初一新生軍訓(xùn)活動、入學教育、新《守則》、新《規(guī)范》、《學生管理守冊》的學習，結(jié)合值周、晨會、自習課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動，從學習、生活、道德等各方面對學生的言行進行了規(guī)范，使班主任和學生形成強烈的集體意識，增強班級凝聚力和向心力，促進良好班風、校風的形成，使學生言行更加規(guī)范、文明。事事處處體現(xiàn)出文明學生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。

（2）做好后進生的思想道德教育。本學年一些違紀現(xiàn)象或個別比較嚴重的違紀違規(guī)行為主要集中在個別學生身上，在對他們進行反復(fù)教育的同時，多次配合班主任與家長取得聯(lián)系，不厭其煩的進行心理疏導(dǎo)，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習，樹立信心，這不僅使學生本人引以為戒，也使其他學生受到教育，使學生管理有秩有序，違紀違規(guī)事宜明顯減少，積極爭取上進的風氣逐漸形成。

（3）加強對教室日志和學生出勤的檢查管理，抓好班級“鞏固率”，提高思品“優(yōu)秀率”。每周一除專人詳細檢查各班教室日志，登記一周學生出勤情況外，還堅持每天班主任上報本班學生出勤情況，政教處登記學生出勤情況的制度。對曠課較多的學生進行通報批評，嚴格了組織紀律，有效發(fā)揮了監(jiān)督約束機制；

（4）、進一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結(jié)合值周檢查、評比、總結(jié)，加大放學后的清校、巡視工作，有意識的進行引導(dǎo)和教育。經(jīng)過大家的齊抓共管，沒有重大、嚴重的違規(guī)事件和意外事故的發(fā)生，保證了學校各項工作的順利進行，取得了良好的效果。

６、加強校園文化，校園環(huán)境的建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營造良好的育人環(huán)境，使學生在潛移默化中受到教育。

（1）學校統(tǒng)一粉刷教學樓墻壁，統(tǒng)一布置各班教室的標語及樓層標語，創(chuàng)設(shè)了環(huán)境育人的文化氛圍，營造了良好的育人環(huán)境；

（2）每周的晨會發(fā)言，及時報道校園活動，全面反映校園生活，準確宣傳有關(guān)政策精神，表彰先進，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進,增強了學生對學校各項工作的了解和關(guān)心，在端正校風、學風以及學生思想教育方面起到了積極的引導(dǎo)作用。

（3）每月、每周的各種墻報、黑板報、宣傳櫥窗，緊跟時代，不斷更新，宣傳內(nèi)容貼近校園生活，貼近學生實際，豐富了校園文化生活，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。

７、通過每周的升旗儀式、國旗下講話、重大節(jié)日的各種紀念活動等，激發(fā)學生的愛國主義熱情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，堅定了社會主義信念，有效促進了愛國主義教育。

二、今后工作的設(shè)想和建議

1、進一步改進和完善班主任工作量化考核，引進激勵機制，調(diào)動工作的積極性和主動性。

2、加強班主任工作的學習和培訓(xùn)，采取“請進來、走出去”的方式，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和班級管理能力。

3、想方設(shè)法調(diào)動全體教師參與德育教育，發(fā)揮全員育人的作用，樹立管理育人、服務(wù)育人的思想。

4、進一步完善各種檢查細則和國旗下講話制度、晨會發(fā)言制度，加強學生紀律教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。

５、改進和完善年級組、團隊、學生會工作，充分發(fā)揮年級組、團隊、學生會在學生教育管理中的作用。

通過以上工作的開展，不僅培養(yǎng)了學生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學生的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，同時進一步促進了我校的教育教學工作。

蘭州三十二中未成年人 思想道德教育總結(jié)

蘭州三十二中 2005-5-20

第四篇：未成年人思想道德教育總結(jié)

烏魯木齊外國語學校 第十二中學

未成年人思想道德教育總結(jié)

本學年根據(jù)學校工作要求，在總結(jié)上一年德育教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實新《守則》、新《規(guī)范》，有效的開展各種德育活動，從而促進良好校風的形成?，F(xiàn)將一學年來的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作及取得的成績

1、結(jié)合我校實際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結(jié)合新《守則》新《規(guī)范》，擬訂了“學生思想品德考評細則”等，使我校學校思想教育工作有章可循，使學校德育工作落到實處。

２、通過班主任工作，強化學生的行為習慣養(yǎng)成教育，盡快形成良好的班風和學風。

（1）第一學期開學初，組織班主任認真學習學校德育工作計劃，簽訂目標責任書，提高認識，明確職責。

（2）對初一新生發(fā)放《學生管理手冊》，要求班主任加強學習，結(jié)合學情制定切實可行的班級管理計劃和班規(guī)，加強學風、班風的形成。

（3）多次召開不同內(nèi)容、不同形式的全體班主任例會，不失時機的找個別新班主任、青年班主任談話，了解學生情況，有針對性的指導(dǎo)班主任工作，幫助他們正確分析學生思想動態(tài)，加強班級常規(guī)管理，提高班主任的責任心。學校還特別注意班主任工作的指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進、提高班主任在學生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。

（4）通過學校秋季運動會、大課間觀摩評比和校園藝術(shù)節(jié)等活動，有力促進了校園文化、班級文化、班級特色的建設(shè)。在班主任精心指導(dǎo)、同學們的共同努力下，處處營造了文化育人氛圍。

３、加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育。繼續(xù)抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理，結(jié)合各年級特點和學情分析，召開不同形式的家長座談會，結(jié)合學校工作不定時召開家長委員會會議等，廣泛聽取家長意見和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質(zhì)

量，促進學校教育。同時為了進一步加強法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預(yù)防未成年人犯罪的影片；開展“青少年思想道德和法律知識報告會”，不斷增強法制意識和法制觀念，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，提高思想道德素質(zhì)；有效增強學生自覺抵制違法犯罪的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學生在學校健康成長，避免各類事故和安全隱患的發(fā)生。

４、以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導(dǎo)思想，以落實中學生行為規(guī)范為主線，扎扎實實作好學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。

（1）通過初一新生軍訓(xùn)活動、入學教育、新《守則》、新《規(guī)范》、《學生管理守冊》的學習，結(jié)合值周、晨會、自習課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動，從學習、生活、道德等各方面對學生的言行進行了規(guī)范，使班主任和學生形成強烈的集體意識，增強班級凝聚力和向心力，促進良好班風、校風的形成，使學生言行更加規(guī)范、文明。事事處處體現(xiàn)出文明學生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。

（2）做好后進生的思想道德教育。本學年一些違紀現(xiàn)象或個別比較嚴重的違紀違規(guī)行為主要集中在個別學生身上，在對他們進行反復(fù)教育的同時，多次配合班主任與家長取得聯(lián)系，不厭其煩的進行心理疏導(dǎo)，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習，樹立信心，這不僅使學生本人引以為戒，也使其他學生受到教育，使學生管理有秩有序，違紀違規(guī)事宜明顯減少，積極爭取上進的風氣逐漸形成。

（3）加強對學生出勤的檢查管理，抓好班級“鞏固率”，提高思品“優(yōu)秀率”。每周一除專人詳細檢查各班教室日志，登記一周學生出勤情況外，還堅持每天班主任上報本班學生出勤情況，政教處登記學生出勤情況的制度。對曠課較多的學生進行通報批評，嚴格了組織紀律，有效發(fā)揮了監(jiān)督約束機制；

（4）、進一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結(jié)合值周檢查、評比、總結(jié)，加大放學后的清校、巡視工作，有意識的進行引導(dǎo)和教育。經(jīng)過大家的齊抓共管，沒有重大、嚴重的違規(guī)事件和意外事故的發(fā)生，保證了學校各項工作的順利進行，取得了良好的效果。

６、加強校園文化，校園環(huán)境的建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營造良好的育人環(huán)境，使學生在潛移默化中受到教育。

（1）學校統(tǒng)一粉刷教學樓墻壁，統(tǒng)一布置各班教室的標語及樓層標語，創(chuàng)設(shè)了環(huán)境育人的文化氛圍，營造了良好的育人環(huán)境；

（2）每周的晨會發(fā)言，及時報道校園活動，全面反映校園生活，準確宣傳有關(guān)政策精神，表彰先進，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進,增強了學生對學校各項工作的了解和關(guān)心，在端正校風、學風以及學生思想教育方面起到了積極的引導(dǎo)作用。

（3）每月、每周的各種墻報、黑板報、宣傳櫥窗，緊跟時代，不斷更新，宣傳內(nèi)容貼近校園生活，貼近學生實際，豐富了校園文化生活，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。

７、通過每周的升旗儀式、國旗下講話、重大節(jié)日的各種紀念活動等，激發(fā)學生的愛國主義熱情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，堅定了社會主義信念，有效促進了愛國主義教育。

二、今后工作的設(shè)想和建議

1、進一步改進和完善班主任工作量化考核，引進激勵機制，調(diào)動工作的積極性和主動性。

2、加強班主任工作的學習和培訓(xùn)，采取“請進來、走出去”的方式，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和班級管理能力。

3、想方設(shè)法調(diào)動全體教師參與德育教育，發(fā)揮全員育人的作用，樹立管理育人、服務(wù)育人的思想。

4、進一步完善各種檢查細則和國旗下講話制度、晨會發(fā)言制度，加強學生紀律教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。

５、改進和完善年級組、團隊、學生會工作，充分發(fā)揮年級組、團隊、學生會在學生教育管理中的作用。

通過以上工作的開展，不僅培養(yǎng)了學生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學生的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，同時進一步促進了我校的教育教學工作。

德育處

2013-5-18

第五篇：未成年人思想道德教育總結(jié)

未成年人思想道德教育總結(jié)范文

總結(jié)，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。按內(nèi)容分，有學習總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時間分，有總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。以下是由

社區(qū)座落于鎮(zhèn)，社區(qū)有工作人員名。社區(qū)按照上級有關(guān)精神，結(jié)合自身的實際，積極延伸學校教育鏈條，努力連接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出全方位尊重、關(guān)心教育引導(dǎo)和幫助愛護未成年人的良好氛圍。

一、加強組織領(lǐng)，確實提供組織保障

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社區(qū)每年都把未成年人教育列入社區(qū)工作計劃，并成立了未成年人教育成長領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責，按小組劃片，落實了責任，進行了黨員“一對一”幫扶，為加強未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。

二、以宣傳和法制為重點，積極開展未成年人道德教育工作

1、未成年的健康成長除學校、家庭和社會的關(guān)心教育外，社區(qū)也是一塊重要陣地，社區(qū)在辦用房緊張的情況下重視陣地建設(shè)，設(shè)立了“關(guān)愛下一代成長辦公室”“社區(qū)閱覽室”等未成年人文體活動空間。

2、配合公安、司法、計生等各部門組織開展好各種宣傳教育活動，發(fā)放好各種宣傳資料。組織社區(qū)老年人文娛隊，開展“珍愛生命，拒絕毒品”“反對邪教”“文明城市、文明市民”等活動宣傳，邀請了縣電影院到體育場放了兩場以愛國主義為主題的教育大片，深受群眾喜愛，使未成年人在耳聞目矚中筑牢思想道德防線。

三、抓好重點、切實為未成年人多辦實事。

針對未成年人成長過程中的重點、熱點和難點，社區(qū)采取“及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時解決”的工作方法，盡力為未成年人多辦實事，使他們感受到社會的溫暖，如：1.社區(qū)在結(jié)合民政局的“春荒”行動中，給社區(qū)孤兒饒盺穎及時送去了生活、學習補助;2.孤兒梁樂因家中貧困放棄學習，在“清華同方”電腦城打工，用每個月的工資支持哥哥梁峰圓“大學夢”，現(xiàn)居住外公家，社區(qū)在得知這一事情后，主動幫助兄弟倆人辦理廉租房搖號和申請租賃補貼的各種申請手續(xù)，事后兄弟倆都表示要努力學習、工作回報國家;3.留守兒童是社區(qū)重點關(guān)愛對象，殘疾夫妻辛光明長年在外打工，兒子在家跟隨年邁的母親，社區(qū)不僅為其家庭辦理了最低生活保障，還上門為其辦理了醫(yī)保等，使他受到應(yīng)有的關(guān)愛。

雖然我們做了一些工作，取得了一定成效，但對照要求還有一定差距。今后，我們要繼續(xù)努力，積極探索，開拓創(chuàng)新，克服自身不足，爭取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作推向一個行的臺階。