第一篇：我市未成年人思想道德建設(shè)工作的調(diào)研報告

我市未成年人思想道德建設(shè)工作的調(diào)研報告

為了深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）和省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，準(zhǔn)確地把握新形勢新環(huán)境下，未成年人思想觀念出現(xiàn)的新變化，深人探索加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)出現(xiàn)的新規(guī)律，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，更有效地做好未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)**市委召開的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神和省關(guān)工委安排要求，**市關(guān)工委從2004年8月下旬開始至11月上旬，用兩個多月的時間，在全市范圍內(nèi)開展了一次未成年人思想道德建設(shè)大調(diào)查活動。

一、大調(diào)查規(guī)模空前，成績顯著

省關(guān)工委大調(diào)查的通知下達(dá)后，市關(guān)工委當(dāng)即召開了主任擴(kuò)大會，進(jìn)行了專題討論研究，隨后又專門召開了各縣（市、區(qū)）關(guān)工委主任會議，專題進(jìn)行了安排部署。從8月下旬開始，全市的調(diào)研活動全面展開。

這次大調(diào)查活動，以縣（市、區(qū)）為單位進(jìn)行。各縣（市、區(qū)）關(guān)工委本著“就地就近，自愿參與”的原則，組織有政治理論水平和寫作能力的老同志組成調(diào)查小組，深入城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、中小學(xué)校、企業(yè)廠本文來源于本資料權(quán)屬xiexiebang.com，放上鼠標(biāo)按照提示查看xiexiebang.com更多資料網(wǎng)礦、機(jī)關(guān)單位進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式和方法主要是召開各種不同類型的座談會，用座談的方法、討論的方法、問卷回答的方法，以及登門走訪等形式和方法進(jìn)行。據(jù)統(tǒng)計，調(diào)查座談涉及到500多個單位和部門，接觸中小學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)廠礦職工干部、家屬和農(nóng)村干部、社區(qū)居民共5萬余人。調(diào)查組受到所到單位和部門的熱情歡迎、大力支持與密切配合。

這次調(diào)查活動，由于指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo)明確，各縣（市、區(qū)）都能從各自實際出發(fā)，緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一主題，做到了大調(diào)查和研究指導(dǎo)工作相結(jié)合，大調(diào)查和解決實際問題相結(jié)合，大調(diào)查和宣傳貫徹落實中央《若干意見》和省市《實施意見》、《實施方案》相結(jié)合，大調(diào)查和總結(jié)推廣典型經(jīng)驗相結(jié)合。有力地推進(jìn)了全市未成年人思想道德建設(shè)的教育活動。

這次大調(diào)查活動，各級黨委、政府高度重視，由于市委剛剛開過加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議，許多縣市分管領(lǐng)導(dǎo)親自安排調(diào)查活動，親自檢查督促調(diào)研工作。各縣市教體委、團(tuán)委、婦聯(lián)、政法等機(jī)關(guān)和各級黨委、政府相關(guān)職能部門全力支持積極配合，極大地鼓舞了各級從事關(guān)心下一代工作的老同志，調(diào)動了他們搞好工作的積極性和主動性。各縣（市、區(qū)）關(guān)心下一代工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)都一致表示，一定要把這一次大調(diào)查工作搞好，為未成年人思想道德建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，參加這次大調(diào)查活動老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍達(dá)1500多名，同時還有在職干部、職工及其他人員1000多名，形成了一支專兼結(jié)合，素質(zhì)較高，人數(shù)眾多，覆蓋面廣的未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍。據(jù)各縣匯報統(tǒng)計，這次大調(diào)查活動中，召開各種形式的座談會1010多次，共寫出調(diào)研綜合報告，典型經(jīng)驗報告，專題報告和調(diào)研文章300余篇。這些不同類型的報告，為做好未成年人思想道德建設(shè)工作提供了科學(xué)依據(jù)，取得了豐碩成果。

二、當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)狀況

在這次大調(diào)查中，我們通過聽取匯報和實地調(diào)查了解，我市在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量卓有成效的工作。目前，全市人口中約有18歲以下未成年人132．37萬人，占全市人口總數(shù)的39％。從總體上看，我市未成年人思想道德狀況呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，絕大多數(shù)未成年人思想解放，敢想敢干，熱愛祖國，熱愛社會主義，胸懷遠(yuǎn)大理想，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌，對現(xiàn)實生活和未來追求都充滿信心，這是我市未成年人精神世界的主流。

但是，通過大調(diào)查活動，我們也發(fā)現(xiàn)未成年人思想道德建設(shè)工作方面存在不少問題，以及未成年人思想道德狀況出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。這些問題和現(xiàn)象歸納起來主要是：

1、有些地方和單位對未成年人思想道德建設(shè)工作認(rèn)識不足，重視不夠。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些地方?jīng)]有認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹中央《若干意見》和省市召開的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，不少從事未成年人思想道德教育的人沒有學(xué)過中央《若干意見》精神。

2、學(xué)?！爸刂禽p德’”、的教育方式普遍存在，不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對德育教育不重視。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校德育教育設(shè)施缺乏，隊伍不健全，經(jīng)費(fèi)沒著落。德育工作流于形式。

3、學(xué)校教育、家庭教育、社會教育缺乏健全的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，尚未形成連結(jié)“三教”的重要紐帶和協(xié)調(diào)“三教”的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。沒有形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

4、不少未成年人缺乏遠(yuǎn)大理想和堅定信念，思想道德觀念偏離主流價值。單純追求物質(zhì)享受，不愿艱苦奮斗。離石區(qū)在對2117名未成年人中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近48％的人存在人生價值取向

第二篇：我市未成年人思想道德建設(shè)工作的調(diào)研報告

我市未成年人思想道德建設(shè)工作的調(diào)研報告

為了深入貫徹落實中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）和省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，準(zhǔn)確地把握新形勢新環(huán)境下，未成年人思想觀念出現(xiàn)的新變化，深人探索加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)出現(xiàn)的新規(guī)律，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，更有效地做好未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)**市委召開的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神和省關(guān)工委安排要求，**市關(guān)工委從2004年8月下旬開始至11月上旬，用兩個多月的時間，在全市范圍內(nèi)開展了一次未成年人思想道德建設(shè)大調(diào)查活動。

一、大調(diào)查規(guī)模空前，成績顯著

省關(guān)工委大調(diào)查的通知下達(dá)后，市關(guān)工委當(dāng)即召開了主任擴(kuò)大會，進(jìn)行了專題討論研究，隨后又專門召開了各縣（市、區(qū)）關(guān)工委主任會議，專題進(jìn)行了安排部署。從8月下旬開始，全市的調(diào)研活動全面展開。

這次大調(diào)查活動，以縣（市、區(qū)）為單位進(jìn)行。各縣（市、區(qū)）關(guān)工委本著“就地就近，自愿參與”的原則，組織有政治理論水平和寫作能力的老同志組成調(diào)查小組，深入城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、中小學(xué)校、企業(yè)廠本文來源于本資料權(quán)屬xiexiebang.com，放上鼠標(biāo)按照提示查看xiexiebang.com更多資料網(wǎng)礦、機(jī)關(guān)單位進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式和方法主要是召開各種不同類型的座談會，用座談的方法、討論的方法、問卷回答的方法，以及登門走訪等形式和方法進(jìn)行。據(jù)統(tǒng)計，調(diào)查座談涉及到500多個單位和部門，接觸中小學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)廠礦職工干部、家屬和農(nóng)村干部、社區(qū)居民共5萬余人。調(diào)查組受到所到單位和部門的熱情歡迎、大力支持與密切配合。

這次調(diào)查活動，由于指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo)明確，各縣（市、區(qū)）都能從各自實際出發(fā)，緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一主題，做到了大調(diào)查和研究指導(dǎo)工作相結(jié)合，大調(diào)查和解決實際問題相結(jié)合，大調(diào)查和宣傳貫徹落實中央《若干意見》和省市《實施意見》、《實施方案》相結(jié)合，大調(diào)查和總結(jié)推廣典型經(jīng)驗相結(jié)合。有力地推進(jìn)了全市未成年人思想道德建設(shè)的教育活動。

這次大調(diào)查活動，各級黨委、政府高度重視，由于市委剛剛開過加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議，許多縣市分管領(lǐng)導(dǎo)親自安排調(diào)查活動，親自檢查督促調(diào)研工作。各縣市教體委、團(tuán)委、婦聯(lián)、政法等機(jī)關(guān)和各級黨委、政府相關(guān)職能部門全力支持積極配合，極大地鼓舞了各級從事關(guān)心下一代工作的老同志，調(diào)動了他們搞好工作的積極性和主動性。各縣（市、區(qū)）關(guān)心下一代工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)都一致表示，一定要把這一次大調(diào)查工作搞好，為未成年人思想道德建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，參加這次大調(diào)查活動老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍達(dá) 1500多名，同時還有在職干部、職工及其他人員1000多名，形成了一支專兼結(jié)合，素質(zhì)較高，人數(shù)眾多，覆蓋面廣的未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍。據(jù)各縣匯報統(tǒng)計，這次大調(diào)查活動中，召開各種形式的座談會 1010多次，共寫出調(diào)研綜合報告，典型經(jīng)驗報告，專題報告和調(diào)研文章300余篇。這些不同類型的報告，為做好未成年人思想道德建設(shè)工作提供了科學(xué)依據(jù)，取得了豐碩成果。

二、當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)狀況

在這次大調(diào)查中，我們通過聽取匯報和實地調(diào)查了解，我市在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量卓有成效的工作。目前，全市人口中約有18歲以下未成年人 132．37萬人，占全市人口總數(shù)的 39％。從總體上看，我市未成年人思想道德狀況呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，絕大多數(shù)未成年人思想解放，敢想敢干，熱愛祖國，熱愛社會主義，胸懷遠(yuǎn)大理想，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌，對現(xiàn)實生活和未來追求都充滿信心，這是我市未成年人精神世界的主流。

但是，通過大調(diào)查活動，我們也發(fā)現(xiàn)未成年人思想道德建設(shè)工作方面存在不少問題，以及未成年人思想道德狀況出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。這些問題和現(xiàn)象歸納起來主要是：

1、有些地方和單位對未成年人思想道德建設(shè)工作認(rèn)識不足，重視不夠。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些地方?jīng)]有認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹中央《若干意見》和省市召開的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，不少從事未成年人思想道德教育的人沒有學(xué)過中央《若干意見》精神。

2、學(xué)?！爸刂禽p德’”、的教育方式普遍存在，不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對德育教育不重視。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校德育教育設(shè)施缺乏，隊伍不健全，經(jīng)費(fèi)沒著落。德育工作流于形式。

3、學(xué)校教育、家庭教育、社會教育缺乏健全的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，尚未形成連結(jié)“三教”的重要紐帶和協(xié)調(diào)“三教”的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。沒有形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

4、不少未成年人缺乏遠(yuǎn)大理想和堅定信念，思想道德觀念偏離主流價值。單純追求物質(zhì)享受，不愿艱苦奮斗。離石區(qū)在對 2117名未成年人中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近48％的人存在人生價值取向多元化。功利化傾向，存在思想政治觀念的模糊傾向。

5、少數(shù)未成年人受各種消極因素影響，形成精神空虛，行為失范，步入犯罪歧道，并呈逐年上升趨勢。離石區(qū)檢察院對區(qū)看守所關(guān)押犯罪嫌疑人187人進(jìn)行調(diào)查詢問，其中22歲以下的占到總數(shù)的一半以上，18歲以下的犯罪有 22人，占到 11．8％，同 200年同期相比上升了5個百分點，并呈現(xiàn)犯罪人低齡化，團(tuán)伙化，文化程度低級化，犯罪情節(jié)惡性化的特點。

6、未成年人成長的客觀環(huán)境不健康因素增多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少地方封建迷信泛起，賭博成風(fēng)，網(wǎng)吧傳播的腐朽沒落文化生活方式，色情暴力，給未成年人健康成長帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。這次大調(diào)查中，各縣（市、區(qū)）關(guān)工委

組織對未成年人進(jìn)網(wǎng)吧都進(jìn)行了專題調(diào)查，發(fā)現(xiàn)9o％以上都是青少年，其中大部分是未成年人。

三、幾點建議

針對我市未成年人思想道德狀況以及這次大調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，有以下幾點啟示和建議。

l、要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國務(wù)院《若干意見》和省、市委召開的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德工作會議精神，真正把各級領(lǐng)導(dǎo)的思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來。

黨中央、國務(wù)院《若干意見》是指導(dǎo)未成年思想道德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，做好未成年人思想道德建設(shè)，是關(guān)乎國家本資料權(quán)屬xiexiebang.com，放上鼠標(biāo)按照提示查看xiexiebang.com更多資料前途命運(yùn)的大事，要在前段學(xué)習(xí)貫徹的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹落實，解決落實中不落實的問題。建議近期，市委組織檢查督促組，深人各縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，了解貫徹落實情況，使各級黨委、政府的思想和行動真正統(tǒng)一到中央8號文件的精神上來，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作真正落實到基層，見到實效，把我市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，推向一個新階段。

2、大力加強(qiáng)公民道德建設(shè)，不斷提高公民思想道德素質(zhì)。

全體公民的思想道德素質(zhì)高低，直接影響感染著未成年人。因此，我們在抓未成年人思想道德建設(shè)同時，必須狠抓廣大公民的思想道德教育。要抓住貫徹落實中央、省市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神的機(jī)遇，重溫黨中央印發(fā)的《公民道德實施綱要》，大力宣傳普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范，真正做到家喻戶曉，人人皆知，引導(dǎo)廣大人民群眾從一言一行做起，努力在社會上做一個好公民，在工作中做一個好建設(shè)者，在家庭里做一個好成員，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與此同時，要繼續(xù)開展文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明家庭的創(chuàng)建活動，大力培養(yǎng)典型，宣傳先進(jìn)典型，推動面上的工作，為未成年人的健康成長樹立起良好榜樣。用榜樣的帶動作用，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為未成年人健康成長創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)社會工程，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育缺一不可。三教”到位，方能湊效。建議市、縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）確定一位黨政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，教育局、婦聯(lián)、團(tuán)委主辦，社會有關(guān)部門參與，組成“三教”協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“三教”工作，建健全學(xué)校，家庭和社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系和“三教”相結(jié)合的管理機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校、社會及家庭各自承擔(dān)的職能作用，要切實加強(qiáng)對網(wǎng)吧等公共活動場所的整治和管理。通過思想道德教育和實踐活動這—主線，形成連接“三教”的紐帶和工作合力，為未成年人的健康成長創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。

4、要全面貫徹黨的教育方針，真正把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。

學(xué)校是未成年人接受知識和培養(yǎng)良好品德的主要渠道，必須充分發(fā)揮主渠道的作用”。針對目前普遍存在的“重智輕德”現(xiàn)象，一定要采取措施，從上到下加大德育教育的力度。首先，要根據(jù)不同年齡段的要求，修改好小學(xué)、初中、高中的德育課教材，把我國獨具特色的思想道德教育資源充分挖掘出來，寫進(jìn)德育課教材。其次，要辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校成立家長委員會，并在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心，參與學(xué)校德育教育活動，并對學(xué)校德育教育實施有效監(jiān)督，與學(xué)校聯(lián)合起來，共同抓好德育教育。第三，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育。要加大師資隊伍的培訓(xùn)力度，利用暑假、寒假時間，定期培訓(xùn)教師隊伍。不斷更新教師思想觀念，提高教師思想道德素質(zhì)，使其以良好的形象影響學(xué)生。第四，加強(qiáng)學(xué)校德育實施建設(shè)，增加德育經(jīng)費(fèi)投人，為未成年人開展教育實踐活動提供良好的環(huán)境和場所。

5、要加強(qiáng)“五老”隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”隊伍在加強(qiáng)和改進(jìn)朱成年人思想道德建設(shè)中的優(yōu)勢和作用。

離退休老同志是一個特殊群體，是一個豐富的人才庫。老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍是這個特殊群體的重要組成部分。要充分發(fā)揮他們在長期革命戰(zhàn)爭和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中形成的堅定的政治信念、豐富的智慧經(jīng)驗、崇高的精神風(fēng)范、優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，為未成年人的健康成長作貢獻(xiàn)。一要高度重視“五老”隊伍的作用，真正列入黨政工作的議事日程，發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢。二要堅持就近就地，自愿參與的原則，組織“五老”隊伍當(dāng)好未成年人思想道德教育的輔導(dǎo)員，文化市場和未成年人校外活動的義務(wù)監(jiān)督員、優(yōu)良傳統(tǒng)教育的宣傳員、失足青少年的幫教員，充分發(fā)揮他們在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。三要經(jīng)常聽取“五老”隊伍的意見和建議，并不斷組織“五老”隊伍學(xué)習(xí)，使其適應(yīng)與時俱進(jìn)的新變化。四要健全“五老”隊伍工作機(jī)制，使每項工作有始有終，收到應(yīng)有的效應(yīng)。

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)研報告

加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。**按照實踐育人的要求，創(chuàng)新實踐內(nèi)容，注重實踐形式，創(chuàng)建實踐特色，初步建立了未成年人思想道德建設(shè)工作實踐機(jī)制。

一、聘任了未成年人道德教育輔導(dǎo)員

未成年人良好的思想道德形成，特別是樣板和身邊先進(jìn)模范的影響力、感召力的作用尤為重要。基于這一點，該縣在未成年人道德建設(shè)實踐活動中，聘用了一批未成年人道德教育輔導(dǎo)員并用制度的形式確定下來，不僅明確了輔導(dǎo)員的職責(zé)和任務(wù)，而且闡明了這項工作的長期性、多樣性和艱巨性。從而增強(qiáng)輔導(dǎo)員的責(zé)任感和使命感。

一是縣級領(lǐng)導(dǎo)干部?？h級領(lǐng)導(dǎo)干部一方面擔(dān)負(fù)著未成年人思想道德建設(shè)工作的職責(zé)，另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部自身的基本素質(zhì)較高、知識較豐富、觀念較進(jìn)步，能用自己的人生感悟、人生經(jīng)歷啟迪未成年人的思維，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是先進(jìn)模范代表。這部分人都是各行、各業(yè)、各個領(lǐng)域里的省、市勞動模范和典型人物，有著從曲折到輝煌的人生歷程。有感人肺腑的創(chuàng)業(yè)奮斗故事。人生和事業(yè)的成功最能激發(fā)未成年人克服困難、艱苦奮斗的激情。三是有特殊貢獻(xiàn)的科技專家和帶頭人。這部分人在科學(xué)知識領(lǐng)域有著特殊貢獻(xiàn)，他們勇攀科學(xué)高峰的精神也能成為青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中勇于探索，不斷提高學(xué)習(xí)成績的動力。

二、構(gòu)筑了未成年人道德教育實踐基地。

為了給未成年人道德實踐活動提供更為廣闊的實踐舞臺，該縣結(jié)合縣情，有針對性地選擇命名了一批未成年人道德教育實踐基地，目的在于通過教育實踐基地這個窗口和平臺，使未成年人不確定的思想道德觀念逐步升華為相對穩(wěn)定的思想道德行為，從而達(dá)到知與行的有機(jī)統(tǒng)一。

**縣命名未成年人道德教育實踐基地有下列類型：一是縣內(nèi)知名企業(yè)。通過企業(yè)的實際生產(chǎn)活動的展示，讓未成年人了解產(chǎn)品的生產(chǎn)全過程，教育他們學(xué)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，從小樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，確立科學(xué)發(fā)展觀的思想。二是縣內(nèi)的文明生態(tài)村。確定文明生態(tài)村為實踐教育基地，可以讓未成年人學(xué)會更多的農(nóng)村知識，更加珍惜農(nóng)民朋友的辛勤勞動成果，教育他們從小要熱愛勞動，尊重勞動和增強(qiáng)環(huán)保意識，確立可持續(xù)發(fā)展觀。三是縣城社區(qū)。讓未成年人到社區(qū)去，了解社情、民意。樹立未成年人為社區(qū)居民服務(wù)的意識。四是縣級機(jī)關(guān)。讓未成年人了解國家機(jī)關(guān)的工作情況，從小樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的意識。五是縣內(nèi)重要場館。教育未成年人弘揚(yáng)革命先烈的革命精神和老一輩科學(xué)家對科學(xué)事業(yè)不懈追求的精神，六是縣內(nèi)景區(qū)。讓未成年人了解自己家鄉(xiāng)秀美的山川、淳樸的民風(fēng)和獨特的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)的意識。七是學(xué)校。學(xué)校作為道德教育的第二課堂，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起對未成年人進(jìn)行道德教育的重任。

三、建立了未成年人道德教育實踐機(jī)制

未成年人道德教育，既要有持之以恒的正面教育的客觀內(nèi)容，又要確立主題鮮明、喜聞樂見的實踐活動，使抽象的意識付諸實踐后變?yōu)楝F(xiàn)實。該縣從這一實際出發(fā)，把教育與實踐緊密聯(lián)系在一起，同時用制度的形式固定下來，確保了實踐育人的可行性和必要性。

1、近、遠(yuǎn)結(jié)合的實踐模式。輔導(dǎo)員、實踐基地特別是學(xué)校把未成年人的日常行為規(guī)范作為突破口，著眼于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，然后由淺入深，由低層向高層遞進(jìn)，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀教育，同時科學(xué)制定出分月、分期的教學(xué)輔導(dǎo)計劃，使之做到輔導(dǎo)有內(nèi)容、教學(xué)有進(jìn)度、實踐有效果。

2、靜、動結(jié)合的實踐模式。在未成年人道德教育中，在注重正面灌輸教育的基礎(chǔ)上，以實踐基地為平臺，有的放矢地組織未成年人到社會中去，感知什么是對的、什么是錯的、什么是可以做的、什么是不可以做的，為誰而學(xué)、怎樣能真正成為一個中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人等，從而激發(fā)未成年人的潛能。

3、點、面結(jié)合的實踐模式。注重多層面、代表性，特別是聘用身邊的先進(jìn)典型為輔導(dǎo)員，增進(jìn)了輔導(dǎo)員與未成年人地親近感。同時，選擇好不同類型的實踐基地，讓未成年人到農(nóng)村的田間區(qū)、到企業(yè)的車間去、到社區(qū)的貧困家庭中去，充實生活、熏陶情感、提高境界。

四、未成年人道德教育實踐機(jī)制的效果。

**縣未成年人思想道德教育實踐機(jī)制的探索，從具體的細(xì)節(jié)、現(xiàn)實的生活和學(xué)生學(xué)習(xí)成長的內(nèi)在需要入手，遵循了青少年認(rèn)知的科學(xué)規(guī)律，主題鮮明、內(nèi)容鮮活，收到了較好的效果。

1、擴(kuò)大了影響面。**縣未成年人思想道德教育實踐機(jī)制的運(yùn)行，在全社會引起了較大反響。未成年人道德教育輔導(dǎo)員、各社區(qū)、學(xué)校利用各種社會資源，為未成年人開展德育教育實踐活動提供服務(wù)。比如縣農(nóng)業(yè)局未成年人道德教育輔導(dǎo)員深入到未成年人道德教育實踐基地開佛鄉(xiāng)羊午生態(tài)村，利用假期集中向該鄉(xiāng)的學(xué)生傳授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使學(xué)生們了解、掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，彌補(bǔ)了課堂的不足。

2、增強(qiáng)了感召力。實踐活動內(nèi)容豐富、形式生動，一改過去實踐就是帶上學(xué)生上街掃掃地、搞搞衛(wèi)生的單一形式。未成年人道德教育實踐基地**鎮(zhèn)三社區(qū)開設(shè)了“家長學(xué)?！?，定期對所轄區(qū)域的家長進(jìn)行未成年人啟蒙教育的專題培訓(xùn)。并圍繞“共讀一本好書”、“舉辦一個討論”、“做好一次交流”、“組織一期競賽”的“四個一”活動，掀起學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的高潮。七社區(qū)以凈化周邊環(huán)境為重點，積極向社區(qū)商店、攤點進(jìn)行宣傳，嚴(yán)禁向未成年人出售香煙、烈酒以及有害未成年人身心健康的商品。同時對“四類家庭”，即有特殊困難的家庭、父母外出打工的家庭、單親家庭、流動人口家庭的子女建立未成年人登記卡，隨時給予幫助。

3、注重了實效性。實踐活動注重在體驗、感知上找載體，在知行統(tǒng)一上下功夫。實踐基地竹海玻璃制品有限公司利用自身企業(yè)艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)拼搏的廠史和先進(jìn)的生產(chǎn)工藝流程把學(xué)生們帶到了一個全新的世界，開闊了學(xué)生們的視野;**縣廣播電視局專門為暑期少先隊隊日活動的小學(xué)生開辟了綠色參觀通道，并組織科技工作者為少先隊員們演示了播報電視的全過程，不僅滿足了他們的好奇心，而且拓寬了學(xué)生的知識面。

**縣未成年人道德教育實踐機(jī)制讓廣大未成年人充當(dāng)了主角，使未成年人思想道德教育工作更具有針對性和實效性，充分體現(xiàn)了以人為本的觀念，遵循了客觀規(guī)律，收到了應(yīng)有的效果，得到了社會的認(rèn)同。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)研報告

未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)研報告

鄂爾多斯市文明辦

（2010年11月26日）

按照自治區(qū)文明辦《關(guān)于做好精神文明建設(shè)工作調(diào)研的通知》要求，結(jié)合我市未成年人思想道德建設(shè)工作面臨的緊迫形勢，為了準(zhǔn)確了解掌握全市未成年人思想道德建設(shè)工作真實情況，制定全市精神文明建設(shè)工作“十二五”規(guī)劃提供依據(jù)，全面推進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)工作，迎接全國未成年人思想道德建設(shè)工作和全國文明城市測評檢查驗收做好準(zhǔn)備，按照市委領(lǐng)導(dǎo)的指示，市文明辦和市創(chuàng)城辦公室，抽調(diào)12名工作人員，分成3個組，赴各旗區(qū)和市文明委有關(guān)成員單位開展了為期一周的專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、調(diào)研工作基本情況

接到自治區(qū)文明辦《關(guān)于做好精神文明建設(shè)工作調(diào)研的通知》后，市文明辦及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，召開專題會議，提出并擬定了調(diào)研工作方案。在此基礎(chǔ)上，按照中央和自治區(qū)文明辦要求，結(jié)合我市“創(chuàng)城”和未成年人思想道德建設(shè)工作實際，對照中央文明辦關(guān)于“未成年人思想道德建設(shè)工作測評”反饋意見及我市組織實施《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》現(xiàn)狀，選定我市未成年人思想道德建設(shè)工作專題調(diào)研選題，擬發(fā)下發(fā)到各旗區(qū)《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作專題調(diào)研的補(bǔ)充通知》。從11月16日開始，三個調(diào)研組深入各旗區(qū)、蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研和督查。調(diào)研主要以召開“創(chuàng)城”和未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人、社區(qū)居民、群眾代表座談會，實地走訪社區(qū)、學(xué)校、未成年人活動場所，查閱資料等形式進(jìn)行。三個調(diào)研組先后走訪了7個學(xué)校，5個社區(qū)，召開了三次大規(guī)模的座談會，掌握了一手資料，摸清了當(dāng)前存在的問題和困難，受到了熱烈歡迎，搜集到了好的建議和意見，取得了良好效果。

二、全市未成年人思想道德建設(shè)工作現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)研，近年來，我市各旗區(qū)、各部門、各單位認(rèn)真貫徹落實中央、自治區(qū)和我市未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，建立健全未成年人思想道德建設(shè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)、辦事機(jī)構(gòu)，明確職能職責(zé)，初步建立了“黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委協(xié)調(diào)配合、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。全市未成年人思想道德建設(shè)工作主要成績,體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)日趨健全。

各旗區(qū)都按照中央8號文件和自治區(qū)、市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》精神，建立了旗區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，伊金霍洛旗、烏審旗成立了專門的未成年人思想道德建設(shè)工作辦公室。伊金霍洛旗未成年人思想道德建設(shè)工作為副科級建制，解決了編制、人員、經(jīng)費(fèi)等具體問題。東勝區(qū)、準(zhǔn)格爾旗、杭錦旗、鄂托克旗也已經(jīng)把專門成立未成年人工作機(jī)構(gòu)的建議向當(dāng)?shù)氐狞h委、政府做了匯報，提交了正式的書面報告。各旗區(qū)按照各級未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》要求，制定考核指標(biāo)，把未成年人思想工作納入對基層蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核范圍及精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制考核，使這項從“軟”指標(biāo)、難任務(wù)變?yōu)橛残灾笜?biāo)。市教育局組織召開“全市德育工作現(xiàn)場觀摩會”，邀請國內(nèi)外知名的中小學(xué)、幼兒教育專家，參觀學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行點評，推廣好的經(jīng)驗，指出不足和存在的問題，以創(chuàng)新的手段推進(jìn)了全市中小學(xué)德育工作。鄂托克旗、伊金霍洛旗先后召開全旗未成年人思想道德建設(shè)工作會議及青少年德育教育工作會議，傳達(dá)貫徹中央、自治區(qū)、市委關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流會議精神，全面安排部署了今后的工作。

（二）保障經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)未成年人活動場所，完善硬性指標(biāo)。

各旗區(qū)黨委、政府和職能部門把未成年人教育活動場所規(guī)劃建設(shè)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，作為緊迫的社會文化事業(yè)工程項目列入議事日程，建成了一批較為先進(jìn)的未成年人活動場所，投入運(yùn)行，發(fā)揮了重要作用。東勝區(qū)建成“青少年素質(zhì)教育基地”和“綜合性素質(zhì)教育訓(xùn)練基地”等場所，并投入了使用?，F(xiàn)在正在規(guī)劃建設(shè)大型“少年宮”。準(zhǔn)格爾旗、鄂托克旗已經(jīng)建成了“少年宮”，開展了多項教育訓(xùn)練和興趣實踐活動。鄂托克前旗、烏審旗、杭錦旗的宣傳文化中心，都有配套性青少年活動場所，近兩年又進(jìn)行了擴(kuò)建，拓寬了青少年的活動陣地、容量、內(nèi)容。東勝區(qū)教育局專門制定中小學(xué)社會實踐和校外活動方案，堅持中小學(xué)學(xué)生每學(xué)期7天社會實踐和校外活動制度，見到了實效。康巴什新區(qū)鄂爾多斯北師大附屬中學(xué)，把中小學(xué)校校外活動向外地和企業(yè)延伸，組織中小學(xué)學(xué)生參加天安門國旗升旗儀式，參觀世博會，打開學(xué)生們的視角，開闊了眼界。

（三）理順家庭、學(xué)校、社會關(guān)系，“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善。

教育部門和學(xué)校改進(jìn)教育內(nèi)容和方式，在教育教學(xué)中更多地滲透思想道德教育內(nèi)容，樹立“育人為本、德育為先”的理念，堅持“樹理想信念之魂、立民族精神之根”的德育工作方針，把未成年人思想道德建設(shè)納入義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測指標(biāo)，開展了卓有成效的工作。各旗區(qū)各中小學(xué)普遍組織開展了“迎國慶（迎大慶）、講文明、樹新風(fēng)”文明禮儀培訓(xùn)活動。伊金霍洛旗文明辦舉辦8期“婦女文明禮儀、家庭教育”培訓(xùn)班，有1萬多名女性家長聆聽家庭教育專家講座，而且在全旗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回培訓(xùn)，在提高家長文明素質(zhì)和教育子女水平方面起到了很好的作用。杭錦旗關(guān)工委請全國關(guān)工委副主任、家庭教育專家，在杭錦旗中小學(xué)和廣大家長中舉辦4次家庭教育講座，使很多學(xué)生和家長第一次接受高水平的家庭教育經(jīng)驗，受益匪淺。各級婦聯(lián)、關(guān)工委與中小學(xué)積極協(xié)調(diào)配合，請家庭教育專家、優(yōu)秀家長、五老人員為骨干“宣講團(tuán)”，舉辦了各種類型的家長培訓(xùn)班，培訓(xùn)家長12萬多人次。建立了269所家長學(xué)校，聘請800多名“五老”人員和優(yōu)秀德育教師任家長學(xué)校教師。各級各類家長學(xué)校，倡導(dǎo)“為國教子、以德育人”理念，推廣家庭教育成功經(jīng)驗，提升了家庭教育的層次和水平。市婦聯(lián)成功創(chuàng)辦了“鄂爾多斯市婦女大學(xué)”，其職能重點就是抓好家庭教育。“社區(qū)（小區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木和社會各界高度關(guān)注青少年業(yè)余生活、假期活動，規(guī)劃建設(shè)和正在建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)活動室、校外活動場所、綠色網(wǎng)站、心理咨詢室，組織吸引力強(qiáng)的社會實踐活動，彌補(bǔ)了家庭、學(xué)校教育空缺，做到了家庭、學(xué)校、社會教育的無縫對接。

（四）不斷創(chuàng)新，豐富和拓展未成年人思想道德教育建設(shè)工作。

各級教育部門和廣大中小學(xué)，注重教育教學(xué)內(nèi)容、方式的改進(jìn)創(chuàng)新，抓好“書香校園”、“德

育示范學(xué)?！?、“文明禮儀進(jìn)校園”等載體活動建設(shè)，創(chuàng)辦“學(xué)生團(tuán)?！?、“文學(xué)社”、“中學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”，打造獨具特色的創(chuàng)新案例教育等校園文化活動，吸引青少年，提升學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識熱情，陶冶了青少年情操，美化了心靈。東勝區(qū)實驗小學(xué)“卡通人物引領(lǐng)校園文化”、萬佳小學(xué)“以藝修身，涵養(yǎng)品行”特色校園文化建設(shè)、伊金霍洛旗上灣小學(xué)以“學(xué)生為本的德育工程”主題活動、準(zhǔn)格爾旗民族中學(xué)“以校園垃圾回收強(qiáng)化德育教育”、鄂托克旗烏蘭鎮(zhèn)中學(xué)“文明禮儀伴我行”、烏審旗第一實驗小學(xué)“感恩父母”校園行、鄂托克前旗民族小學(xué)“民族樂器熏陶學(xué)生心靈”、達(dá)拉特旗特殘疾人殊學(xué)校“愛心教育”等都在改進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)容方式，探索未成年人思想教育創(chuàng)新方面取得了可喜的成果。

（五）凈化社會文化環(huán)境，為未成年人營造良好的社會文化環(huán)境。

市文明委和有關(guān)部門加大執(zhí)法檢查力度，始終保持社會文化環(huán)境監(jiān)督治理的高壓態(tài)勢。網(wǎng)絡(luò)信息、手機(jī)短信、熒頻管理等職能部門認(rèn)真執(zhí)行各項管理監(jiān)督措施，主動接受網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管技術(shù)和封堵功能的綠色軟件應(yīng)用，安裝綠色上網(wǎng)軟件，較好地解決了網(wǎng)絡(luò)游戲自由失控問題。公安、工商、文化、廣播電視等部門不間斷地開展校園周邊環(huán)境專項整治、網(wǎng)吧管理和“掃黃打非”、“書報刊市場整治”等集中行動，聘請“五老人員”為主的關(guān)愛青少年志愿者，監(jiān)督網(wǎng)吧、游戲廳等文化娛樂活動場所，使我市社會文化環(huán)境始終保持了健康發(fā)展態(tài)勢。近兩年，我市堅決落實全國、全區(qū)“凈化社會文化環(huán)境”工作會議精神，集中開展“四個專項”整治行動，進(jìn)一步規(guī)范社會文化環(huán)境管理工作。動員關(guān)工委、“五老”人員，參與網(wǎng)吧、游戲廳、影像、書報刊市場的管理監(jiān)督，建立培訓(xùn)上崗、持證監(jiān)督等工作機(jī)制，共聘用362名“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，成立53個監(jiān)督小組，形成市旗（區(qū)）兩級監(jiān)督人員聯(lián)動機(jī)制，不間斷地巡查和監(jiān)督檢查。這兩年，市、旗（區(qū)）宣傳部、文明辦組織幾次“四個專項行動”整治小組，對全市社會文化市場開展地毯式“拉網(wǎng)”檢查。兩級政執(zhí)法部門，出動執(zhí)法檢查人員5524人次，檢查經(jīng)營場所、門點11951家次，發(fā)現(xiàn)并責(zé)令整改了101家經(jīng)營場所和門點，取締33家黑網(wǎng)吧，查處接納未成年人、超時營業(yè)網(wǎng)吧案件65起，警告85家次，責(zé)令停業(yè)整頓16家違規(guī)經(jīng)營場所。

三、存在的問題

通過調(diào)研，聽取匯報和實地調(diào)查了解，我們認(rèn)為各旗區(qū)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量卓有成效的工作，取得了很大成績。未成年人隊伍的主流是好的。他們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉(xiāng)；積極向上、胸懷遠(yuǎn)大理想、敢想敢干；團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、互幫互助、講文明禮貌，對未來充滿信心。但是通過這次調(diào)研我們也聽到很多令人擔(dān)憂的問題，發(fā)現(xiàn)了一些在未成年人思想道德建設(shè)工作方面存在的消極因素。這些問題和現(xiàn)象歸納起來主要是：

一是部分旗區(qū)、部門和單位對未成年人思想道德建設(shè)工作的認(rèn)識不足，重視程度不夠，工作進(jìn)展不夠平衡。有些旗區(qū)和有關(guān)部門沒有認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹中央、自治區(qū)、市委的未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，更沒有分解落實《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，職能職責(zé)、任務(wù)目標(biāo)沒有落實到具體單位和人頭。有些專門從事未成年人思想道德教育的人還不清楚《全國文明城市測評體系》、《全國未成年人思想道德建設(shè)工作惡評體系》及城市公共文明指數(shù)測評中的未成年人思想道德建設(shè)工作內(nèi)容、要求、考核指標(biāo)。所以，有些地方的工作還處于表面應(yīng)付狀態(tài)。

二是德育工作機(jī)制不健全，社會實踐活動缺失。由于校園安全重大事故責(zé)任追究制的推行和不斷發(fā)生的重大校園安全事故警鐘的敲響，教育部門和中小學(xué)，更加注重了校園安全工作，提防一切校園事故隱患，怕校外實踐活動和綜合素質(zhì)訓(xùn)練活動中發(fā)生安全事故，校長、班主任等承擔(dān)責(zé)任，不注重組織校外綜合訓(xùn)練和社會實踐活動，甚至基本放棄了校外社會實踐活動。

三是社會、學(xué)校、家長的“重智輕德”現(xiàn)象不僅沒有從根本上解決，而且越來越有嚴(yán)重趨勢。社會價值觀的主導(dǎo)上沒有形成很好注重德育工作的機(jī)制。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，考核用人、聘用沒有德育考核指標(biāo)或德育考核內(nèi)容、方式流于形式。在家長“望子成龍”、“望女成才”強(qiáng)烈愿望、學(xué)校在高考指揮棒的驅(qū)使下，教育方式上普遍存在“重智輕德”的問題。所以，黨政機(jī)關(guān)用人，考核指標(biāo)注重研究生、博士生學(xué)歷，而不考察個人學(xué)校、社會的表現(xiàn)，社會責(zé)任心等；學(xué)校追求高分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視了學(xué)生的德智體全面發(fā)展；家長強(qiáng)調(diào)小孩的學(xué)業(yè)而不去考慮社會責(zé)任心、人格、心理健康發(fā)展。

四是有些地方的學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)銜接不夠，尚未形成完整的教育網(wǎng)絡(luò)紐帶。家長學(xué)校的作用發(fā)揮不夠，牽頭部門的工作流于形式，婦聯(lián)、學(xué)校、關(guān)工委等部門的協(xié)調(diào)配合不夠密切，工作上沒有創(chuàng)新，有些學(xué)校“家長會”成為“老師控訴學(xué)生會”。

五是隨著單親、離異家庭的增多，心里健康問題凸顯。特殊家庭的未成年人在身心發(fā)育期受到消極負(fù)面因素影響，身心發(fā)育和心理教育扭曲現(xiàn)象嚴(yán)重。有些單親小孩受到父母離異的打擊，受到打罵現(xiàn)象的刺激，心理健康出現(xiàn)偏差，身體發(fā)育不正常，形成精神空虛，行為失范，步入犯罪歧道。

六是影響未成年人成長的客觀環(huán)境、不健康因素增多，社會文化環(huán)境專項整治任務(wù)繁重。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少地方仍然存在黑網(wǎng)吧、手機(jī)短信干擾等不良信息影響的現(xiàn)象屢見不鮮。網(wǎng)絡(luò)媒體傳播手段，花樣翻新，以傳播腐朽沒落文化生活方式、色情暴力等內(nèi)容毒害青少年，給未成年人健康成長帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。

七是缺少未成年人校外實踐活動場所、活動器材數(shù)量，不能滿足未成年人的活動需求。公益性文化設(shè)施免費(fèi)開放政策措施的宣傳力度不夠，政策措施落實不確定。部分旗區(qū)的愛國主義教育基地和社會企事業(yè)單位與學(xué)校未成年人思想道德教育的銜接不夠，沒有充分發(fā)揮好愛國主義教育基地和社會實踐教育基地對未成年人思想道德教育的作用。有些旗區(qū)還沒有較為完善的愛國教育基地和青少年社會學(xué)習(xí)實踐綜合性場所。旗區(qū)青少年校外實踐活動場所、企業(yè)公益性社會實踐示范基地、愛國教育基地的志愿者志愿服務(wù)活動存在管理缺陷，志愿服務(wù)內(nèi)容、項目、方式、服務(wù)指南不適應(yīng)形勢等問題。特別是在社會志愿服務(wù)行動中，缺少專門針對未成年人的支援關(guān)愛服務(wù)活動。

八是“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)投入機(jī)制不健全，缺人力、技術(shù)、財力的投入。有一部分旗區(qū)的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，沒有師源、技術(shù)場地、配套服務(wù)的保障，再加上“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、集約”發(fā)展傳略的推進(jìn)和轉(zhuǎn)移農(nóng)牧民政策的影響，農(nóng)村牧區(qū)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)”，投入不足、活力不強(qiáng)、人力不足，存在組織力量不夠、專業(yè)技術(shù)力量缺少、日常性經(jīng)費(fèi)開支無保障等問題。

九是是校園周邊環(huán)境整治行動需要各部門聯(lián)動，堅決執(zhí)行責(zé)任追究制。經(jīng)過幾年的努力，堅

持開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，中小學(xué)周邊300米之內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲廳，600米之內(nèi)的洗浴城、按摩中心等雖然得到有效整治，但是校園周邊的商業(yè)網(wǎng)點向未成年人銷售煙酒、小批量銷售、打開包裝銷售等現(xiàn)象屢見不鮮。存在交通安全和商業(yè)網(wǎng)點設(shè)置混亂的問題，家長和老師都對學(xué)生的人身安全存在不同程度的擔(dān)心，對學(xué)校周邊環(huán)境滿意度較低。

十是部分旗區(qū)文明辦沒有解決未成年人思想道德建設(shè)工作專門機(jī)構(gòu)、編制、人員經(jīng)費(fèi)等問題，甚至根本就沒有承擔(dān)未成年人思想道德教育工作的人。如：鄂托克前旗文明辦領(lǐng)導(dǎo)加工作人員就2名，很多正常工作都難于開展。達(dá)拉特旗文明辦受到機(jī)構(gòu)縮減的干擾，沒有確定專門承擔(dān)未成年人思想道德建設(shè)工作分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，《測評體系》任務(wù)分解、檔案材料整理等工作被擱置。

四、對策建議

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國務(wù)院8號文件和全國、自治區(qū)、市未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流會議精神，真正把各級領(lǐng)導(dǎo)的思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來。要進(jìn)一步落實和強(qiáng)力推進(jìn)《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》任務(wù)目標(biāo)的分解，要求各級黨委、政府，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作真正落實到具體每個責(zé)任部門、單位、基層，見到實效，實行行政領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制，確定主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、工作人員職能職責(zé)。要確實落實《測評體系》中關(guān)于各級黨委、政府督查辦、文明委、文明辦，每年開展一次未成年人思想道德建設(shè)工作專項督查的具體要求，提出書面督查報告，研究解決幾件涉及未成年人思想道德建設(shè)工作具體實事。

（二）各級黨委、政府，要重新審視干部、公務(wù)員錄用、聘任和考察干部的組織人事部門用人機(jī)制，考核指標(biāo)。修改完善和研究制定符合實際的“德育為先”用人制度，把在學(xué)校“德、智、體”全面發(fā)展，尊敬師長、孝老愛親、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂，積極參加過各種社會實踐活動、熱心于社會公益事業(yè)；參加各類志愿服務(wù)活動，積極投身于“大學(xué)生志愿者”、“西部志愿支教服務(wù)”、“大學(xué)生村官”實踐活動等品德、思想好的青年，優(yōu)先錄用、聘任甚至優(yōu)先提拔使用，在全社會建立起一個明確正確用人導(dǎo)向機(jī)制。

（三）加強(qiáng)家庭教育，打造責(zé)任平臺。充分發(fā)揮家庭教育的實效，建立家長學(xué)校，成立“家長委員會”，定期召開家長會，舉辦家長培訓(xùn)，提高家長素質(zhì)，以此保證家庭教育與學(xué)校教育的一致性，并促使家長在家庭教育中發(fā)揮作用，從而形成教育合力。

（四）構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”“三教”結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為未成年人健康成長創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。建議各級政府確定一位黨政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，教育局、婦聯(lián)、團(tuán)委主辦，社會有關(guān)部門參與，組成“三教”協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“三教”工作，建全學(xué)校，家庭和社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系和“三教”相結(jié)合的管理機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校、社會及家庭各自承擔(dān)的職能作用，要切實加強(qiáng)對網(wǎng)吧等公共活動場所的整治和管理。通過思想道德教育和實踐活動這—主線，形成連接“三教”的紐帶和工作合力，為未成年人的健康成長創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。

（五）以婦聯(lián)、學(xué)校為龍頭，開展主題鮮明的系列活動。各學(xué)校應(yīng)有條件地設(shè)立了單親（離異）家庭學(xué)生心理輔導(dǎo)室，為學(xué)生提供心理咨詢，解答學(xué)生提出的問題和困惑；組織學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡活動，擴(kuò)大他們的知識面，使他們感受到大家庭的溫暖。以“大手牽小手，關(guān)愛助成長” 三助（助思想、助學(xué)習(xí)、助生活）形式與單親子女結(jié)對，通過學(xué)生、家長和老師簽約，讓老師對每個單親特困孩子進(jìn)行跟蹤幫助，使這些孩子走出陰影，努力學(xué)習(xí)。

（六）堅持不斷組織開展部門聯(lián)動，開展“社會文化環(huán)境專項整治”行動，組織巡查隊伍，“五老人員”義務(wù)監(jiān)督隊伍，開設(shè)和受理舉報監(jiān)督、獎勵電話、熱線平臺，要讓開設(shè)黑網(wǎng)吧、提供不良網(wǎng)絡(luò)信息的頂風(fēng)違紀(jì)、違規(guī)者置于群眾監(jiān)督之下，形成“過街老鼠”人人喊打的局面。要從源頭上杜絕網(wǎng)絡(luò)媒體傳播不良信息的渠道，嚴(yán)格推行通訊互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，實名登記、接入服務(wù)承諾保證和履行合約、分離器接入檢查、專崗專人負(fù)責(zé)信息安全管理等制度。要不間斷地檢查網(wǎng)吧、游戲廳綠色過濾軟件使用狀況和身份證登記核實制，推動網(wǎng)吧業(yè)主、網(wǎng)吧協(xié)會誠信經(jīng)營自主管理的層次、水平。各級黨委、政府及宣傳部、文明辦、文化局、公安局等單位，經(jīng)常性組織開展好網(wǎng)吧整治與管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營環(huán)境治理、凈化熒屏聲頻、打擊非法出版物和校園周邊環(huán)境整治為主“四項專項”行動，始終保持高壓態(tài)勢。

（七）繼續(xù)推動各級黨委、政府，把未成年人校外活動場所、綜合性素質(zhì)教育基地建設(shè)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，建立完善高標(biāo)準(zhǔn)的、功能先進(jìn)的活動場所，建立完善中小學(xué)學(xué)生校外訓(xùn)練、社會實踐活動制度、工作落實機(jī)制，保證“德、智、體”全面發(fā)展教育工作格局，真正落實“德育”教育、滲透、考核指標(biāo)。要按照中央文明辦要求和新的《測評體系》，加快推動“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，完善社區(qū)和農(nóng)村牧區(qū)青少年活動陣地，創(chuàng)造條件創(chuàng)辦中小學(xué)學(xué)生興趣培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、夏令營聯(lián)誼、社會實踐等活動。

（八）要求上級黨委、政府加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，從政策措施上為落實未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)造條件。出臺新的“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的具體意見”等政策性文件，進(jìn)一步明確未成年人思想到得建設(shè)工作重要地位、目標(biāo)任務(wù)和各部門職能職責(zé)，以中央和地方黨委、政府的文件，確定在旗縣（區(qū)）專門成立未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)構(gòu)的問題，落實編制、機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)等具體事項。應(yīng)該以文件的形式明確在《測評體系》中提出的“組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”、“未成年人思想道德建設(shè)工作專項經(jīng)費(fèi)”、“家長學(xué)校專項經(jīng)費(fèi)”、建立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”經(jīng)費(fèi)等基層難于解決的具體問題解決辦法、途徑、原則、要求。

0 頂一下

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)研報告

浮來中心初中

未成年人思想道德建設(shè)工作調(diào)研報告

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布以來，一個對未成年人思想道德建設(shè)工作的重新思考、定位、研究和實踐工作正在如火如荼地進(jìn)行。浮來中心初中針對本校工作實際情況在總結(jié)經(jīng)驗、梳理反思和重新規(guī)劃本校的德育工作時，大膽嘗試并逐漸探索出了一套符合實際、切實可行的新措施和新做法。學(xué)校從大處著眼，小處入手，大局立意，細(xì)節(jié)滲透，整體構(gòu)建學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)工作，形成了以學(xué)校、社區(qū)、家庭為基地，以豐富多彩的德育實踐活動為載體，多渠道、多層面地創(chuàng)造性地開展未成年人思想道德教育工作的新局面。

一、教書育人——充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

我校以新課程的新理念、新要求為出發(fā)點，以新時期下的未成年人思想道德建設(shè)的新情況、新需要為切入點，整合課程資源和德育資源，加強(qiáng)校本課程和各科教材德育內(nèi)涵的研究開發(fā)，以校本課程的開發(fā)為引導(dǎo)，以各學(xué)科德育內(nèi)涵的挖掘為載體，充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道作用滲透思想道德教育，寓德育于各科教學(xué)中。學(xué)校嘗試把中國古代經(jīng)典文章引入課堂教學(xué)，把傳統(tǒng)美德教育與當(dāng)代弘揚(yáng)的“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范要求相結(jié)合，分年級、有層次地開展工作。同時，學(xué)校組織優(yōu)秀書目推薦活動，積極開展讀書和書評活動等，使廣大學(xué)生受到精品書籍和千古美文的滋養(yǎng)，耳濡目染傳統(tǒng)和現(xiàn)代社會中的優(yōu)秀道德品質(zhì)；形成課堂主渠道和充實的課余文化引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，將立德、立志、修身、養(yǎng)性等民族文化精髓潛移默化地融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，切實發(fā)揮課堂教學(xué)在基礎(chǔ)道德教育中的主渠道作用。

二、全員育人——每位教職工都是道德導(dǎo)師。

學(xué)校提出創(chuàng)設(shè)全員德育的“大德育”格局，使德育工作不僅只限于德育系統(tǒng)內(nèi)部，而是學(xué)科教育、行政管理、后勤服務(wù)等都要樹立育人意識，確立了“人人都是德育形象，事事都是德育資源，處處都是德育工作”的理念，努力創(chuàng)設(shè)良好和諧的思想道德建設(shè)的氛圍。全面抓好教育陣地和隊伍建設(shè)，發(fā)揮主導(dǎo)作用。學(xué)校在廣大教師中廣泛開展以“立師志、練師功、修師德、鑄師魂”為主題的教育活動，在教育實踐中踐行“師德承諾”，在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的進(jìn)程中以“己立立人、己達(dá)達(dá)人、己強(qiáng)強(qiáng)人”為己任，提高教師強(qiáng)化素質(zhì)、焙練能力的自覺性，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教師以高尚的道德情操和人格魅力做好引領(lǐng)示范作用，感染教育學(xué)生厚德載物、自強(qiáng)不息、全面發(fā)展。

三、社會育人——學(xué)校、家庭、社會全方位育人。

我校認(rèn)為未成年人思想道德建設(shè)工作是一個系統(tǒng)工程，學(xué)校、社會、家庭及與之相關(guān)的教師、家長、社區(qū)以及學(xué)生本人都有一定的責(zé)任。學(xué)校結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)在新形勢下的發(fā)展趨勢，結(jié)合學(xué)校的地域、學(xué)生和家庭特點，積極與周邊社區(qū)單位開展共建活動，相互支持配合，共建和諧社區(qū)。學(xué)校以建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭為落腳點，調(diào)動和整合教育資源，并發(fā)揮學(xué)校教育資源的優(yōu)勢，形成優(yōu)勢教育資源的輻射，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的教育優(yōu)勢，依托家長學(xué)校這一載體，構(gòu)建以校為本，以家為本，聯(lián)系社區(qū)，促進(jìn)學(xué)生、家長、家庭成員（社區(qū)）共同學(xué)習(xí)，使家庭成員在共同學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的重要、親歷學(xué)習(xí)帶來的快樂，樹立共同和諧發(fā)展的新型教育理念。這種學(xué)校、家庭教育雙處方有機(jī)結(jié)合的做法是與現(xiàn)代社會環(huán)境迅速變化的特點相吻合的舉措，是教育諸要素有機(jī)統(tǒng)一并最終取得成效的有力抓手之一。作為一種新型的教育模式，學(xué)校針對現(xiàn)在家庭教育中“重智輕德”等問題，從培養(yǎng)青少年良好的思想品德和行為習(xí)慣入手，注重對家庭學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境、家庭中傳統(tǒng)美德教育以及終生學(xué)習(xí)理念的引導(dǎo)，嘗試學(xué)校、家庭、社會攜手營造健康育人環(huán)境，共同促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的道德教育，實踐證明其方法是有效的，其成果也在逐漸凸顯。學(xué)校注重發(fā)揮好烈士陵園、敬老院等教育基地的作用，并在新形勢下使“老基地”成為德育教育的新課堂，旨在挖掘一切有益的教育資源，使“老基地”在新舉措下，煥發(fā)出新的魅力。學(xué)校還加強(qiáng)以公安、消防、司法、法制副校長、校外心理專家的聯(lián)系，邀請他們到校授課，作輔導(dǎo)報告，使之充分發(fā)揮作用。主動協(xié)調(diào)好社區(qū)和企業(yè)的關(guān)系，建立固定的學(xué)生社會實踐基地，調(diào)動一切力量，形成教育合力。

四、輿論育人——以良好的輿論影響學(xué)生。

學(xué)校扎實推進(jìn)校園文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校廣播站、學(xué)生刊物、黑板報等文化陣地建設(shè)把握好輿論導(dǎo)向；樹立先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，深化道德體驗，提高自律水平，努力創(chuàng)建一個誠信、文明、平安的校園。把握學(xué)校以藝術(shù)節(jié)、校慶活動為契機(jī)挖掘本校深厚的歷史文化內(nèi)涵，以先進(jìn)教師、優(yōu)秀校友為榜樣塑造學(xué)生人格。

我校積極營造思想道德教育濃厚氛圍，當(dāng)前中學(xué)生沉迷“網(wǎng)吧”已成為一個社會問題，在社會大環(huán)境下我校學(xué)生也不能幸免，學(xué)校針對這一社會問題沒有盲目制止，而是先從摸清問題的根源入手，開展廣泛的問卷調(diào)查，了解問題的現(xiàn)狀，分析學(xué)生出現(xiàn)的熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天、不良交友等上網(wǎng)成癮問題的根源所在，針對學(xué)生容易受到不良網(wǎng)絡(luò)信息侵蝕毒害的問題，先從優(yōu)化和營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境入手，重新設(shè)計和改造了現(xiàn)有的信息技術(shù)資源，開通了互聯(lián)網(wǎng)，積極籌建學(xué)校網(wǎng)站，利用信息技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)指導(dǎo)，教育學(xué)生科學(xué)用網(wǎng)、文明上網(wǎng)。以“拒絕不良上網(wǎng)，科學(xué)利用信息技術(shù)”為主題召開班隊會、并利用宣傳欄、?？?、國旗下講話等形式廣泛宣傳營造氛圍，團(tuán)委、學(xué)生會還組織廣大團(tuán)員學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生代表提倡議，以先進(jìn)群體的示范性引導(dǎo)促正氣的上升。每年學(xué)校都利用“清明”、“五﹒四”、“七﹒一”、“十﹒一”“元旦”“一二﹒九”等紀(jì)念日，組織廣大學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育和國際國內(nèi)形勢政策教育；且力求在保持傳統(tǒng)活動形式的同時，使活動的形式和內(nèi)容賦予時代新意，擴(kuò)大教育的實效，使學(xué)生在主動和潛移默化中自覺接受思想道德的洗禮。

五、常規(guī)育人——無規(guī)矩不成方圓。

我校健全德育工作制度，狠抓一日常規(guī)，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)；政教處加強(qiáng)了對班主任工作的指導(dǎo)和檢查，使班主任增強(qiáng)了工作的責(zé)任心，并不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理方法，提高管理水平。學(xué)校每周召開一次班主任會，總結(jié)情況，找出問題，及時進(jìn)行調(diào)控。學(xué)校安排布置的工作，有始有終，及時檢查、指導(dǎo)、評定，計入班級量化。

對學(xué)生加強(qiáng)了日常行為規(guī)范教育和自我管理教育。政教處注重抓好學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)和教育管理工作，通過指導(dǎo)，一批學(xué)生會干部逐漸成長起來，他們工作主動大膽、嚴(yán)肅認(rèn)真，成為學(xué)生管理中不可或缺的小幫手，探索出了一條學(xué)生自我管理的成功之路。

堅持以德育為首，注重對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，形成了政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任及任課教師齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)，營造了良好的德育工作氛圍，使學(xué)生能在德育教育的大環(huán)境下陶冶情操，美化凈化心靈，達(dá)到了德育教育的目的。

六、活動育人——寓德育于豐富多彩的活動中。

針對當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問題，學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗，整體構(gòu)建的基礎(chǔ)上，努力營造貼近生活、貼近社會、貼近學(xué)生實際的德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對性和感染力，寓德育于豐富多彩活動中。學(xué)校提出未成年人思想道德建設(shè)工作應(yīng)走具體化、立體化、生動化的路子，積極開展“十個一”育人工程，即每學(xué)期每個學(xué)生至少要做到“十個一”：讀一篇本好書；了解一個模范英雄人物的事跡；學(xué)唱一首革命歌曲；觀看一部愛國主義影視片；參加一次有意義的公益活動；做一件好人好事；寫一篇成長心得；了解一部法律、法規(guī)；參加一次社會實踐活動；參加一個興趣特長小組?！笆畟€一”育人工程的實施，使學(xué)生思想感情得到了熏陶，愛國主義情感和集體主義精神得到了凝聚。采取校內(nèi)外和課內(nèi)外相結(jié)合的方式，積極開展以弘揚(yáng)中華民族精神、培養(yǎng)文明素質(zhì)為重點，以文明禮儀教育、遵紀(jì)守法教育、志愿者服務(wù)為主要內(nèi)容，面向全體學(xué)生的系列專題活動，在校內(nèi)開展了“塑文明美好形象，展儀容儀表風(fēng)姿”的中學(xué)生規(guī)范形象和裝束展示活動，同時積極組建了“知心話”心理輔導(dǎo)室，開設(shè)了“知心話”信箱，聘請家庭教育和心理教育的專家開展心理健康報告會、講座等，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生樹立文明健康的良好形象。

七、環(huán)境育人——讓每面墻壁會說話，讓一草一木都育人。

學(xué)校加大德育硬件投入，美化校園環(huán)境，提升綠化檔次，構(gòu)建優(yōu)美、文明、健康、向上的育人環(huán)境。學(xué)校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境。去年冬天，我校教師自己動手購置涂料粉刷了學(xué)校墻壁，美術(shù)教師繪制了多幅有教育意義的宣傳圖畫，既扮靚了學(xué)校，又增加了學(xué)校濃厚的文化氛圍。學(xué)校還新建了不銹鋼宣傳欄，添加了部分有激勵作用的標(biāo)語牌。無聲的文化熏陶著學(xué)生的情操，學(xué)生整體素質(zhì)穩(wěn)中有升。特別令人感動的是，今年1月，八年級五班一位學(xué)生由于父親患病去世、母親癡呆，家庭極為貧困，該生面臨輟學(xué)，全校師生聞訊自發(fā)捐款1500余元，對該生進(jìn)行救助，顯示了浮中一人有難、全體關(guān)心的凝聚力，體現(xiàn)著一種積極向上的校園文化。

八、細(xì)節(jié)育人?！?xì)節(jié)決定成敗。

學(xué)生的思想道德建設(shè)的內(nèi)容廣泛，方方面面都應(yīng)關(guān)注，處處講求滲透，從學(xué)生的言談舉止、待人接物、習(xí)慣養(yǎng)成、人格培養(yǎng)、素質(zhì)修養(yǎng)、創(chuàng)新精神、到理想信念，從課堂到課外、書本到社會實踐都要涉及。徹底扭轉(zhuǎn)長期來班會課班主任唱獨角戲，缺乏個性，實效低下，形式單調(diào)的課堂模式，班主任要轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真策劃和指導(dǎo)好每一節(jié)班會課，讓學(xué)生自己以靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容進(jìn)行自我教育和自我管理，突出體現(xiàn)學(xué)生的主體性。主題班會要做到主題明確，教案詳盡，收效明顯，不能只為完成任務(wù)而流于形式。班主任要千方百計提高班會課在思想道德教育中的主課堂作用。

我校從細(xì)節(jié)入手，繼續(xù)進(jìn)一步豐富和完善心理咨詢室的建設(shè)，提高心理咨詢質(zhì)量，擴(kuò)大咨詢面。落實好專（兼）職心理輔導(dǎo)員的配備與培訓(xùn)提高問題，努力使心理咨詢教育真正發(fā)揮其獨特的教育轉(zhuǎn)化功能。我校為戒除學(xué)生的“網(wǎng)癮”，經(jīng)過仔細(xì)的考慮，決定在周末向?qū)W生有條件地開放學(xué)校“中學(xué)生網(wǎng)吧”，把學(xué)生盡量吸收到文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在青少年思想道德建設(shè)中的優(yōu)越性，通過校園網(wǎng)吧對學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行正面引導(dǎo)和合理調(diào)整，提高學(xué)生上網(wǎng)的自我調(diào)控意識和能力，自覺抵制不良信息，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明意識和良好的網(wǎng)絡(luò)道德。根據(jù)我校學(xué)生多來自農(nóng)民家庭，難以聯(lián)系家長配合學(xué)校教育的實際，探索學(xué)生思想品德表現(xiàn)報告卡制度，對曠課次以上、受警告以上校紀(jì)處分的學(xué)生通過信函形式及時告知家長，取得家長配合，形成教育合力。細(xì)節(jié)決定成敗，我校注重德育的細(xì)節(jié)，抓好德育細(xì)節(jié)，取得了良好的教育效果。

先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我們將開拓創(chuàng)新、務(wù)實奉獻(xiàn)，不斷開創(chuàng)我校的德育工作新局面！