第一篇：二街鄉(xiāng)小學(xué)普實(shí)工作自檢自查總結(jié)

二街中心小學(xué)2012年“普實(shí)”工作自檢自查總結(jié)

我校全面貫徹教育方針，進(jìn)一步鞏固普實(shí)工作，落實(shí)兩全措施，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使實(shí)驗(yàn)室工作逐步達(dá)到管理規(guī)范，使用效益逐步提高，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，全面提高學(xué)生的動(dòng)手技能及操作能力、探討自然事物的興趣和愛好。

學(xué)校工作以教學(xué)為中心，而實(shí)驗(yàn)室工作是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)。因此，學(xué)校組成了實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，教導(dǎo)主任為副組長，校長主管，教導(dǎo)主任分管，實(shí)驗(yàn)員具體操作。實(shí)驗(yàn)室工作分工具體，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。自檢自查工作具體如下：

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1、實(shí)驗(yàn)設(shè)置科學(xué)合理，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器保管室，此項(xiàng)得分共4分。

2、實(shí)驗(yàn)室數(shù)量已達(dá)標(biāo)，此項(xiàng)得分共4分。

3、實(shí)驗(yàn)室儀器配備未達(dá)標(biāo)，本項(xiàng)得分共4分。

4、實(shí)驗(yàn)教師配備未達(dá)標(biāo)，此項(xiàng)得分5分。

5、實(shí)驗(yàn)員素質(zhì)合格，有培訓(xùn)合格證，此項(xiàng)得分共4分。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

6、組織保障：實(shí)驗(yàn)室有校領(lǐng)導(dǎo)分管，崗位職責(zé)明確，實(shí)驗(yàn)教師相對穩(wěn)定。此項(xiàng)得分共3分。

7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：學(xué)期初有實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期末有工作總結(jié)，1

規(guī)章制度齊全，并嚴(yán)格執(zhí)行，本項(xiàng)得分5分。

8、實(shí)驗(yàn)開出率，開齊、開足、開好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，有記錄，并有實(shí)驗(yàn)教師簽名。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)有記錄，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，老師及時(shí)批改，建立學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核制度，并有學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核成績單，本項(xiàng)得分9分。

9實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新工作：，向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，各積極開展探究活動(dòng)，但課外科技活動(dòng)較少。本項(xiàng)得分1分。

10重視提升：每學(xué)期定期專題研究，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作2次以上，校領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)室聽課每學(xué)期不少于4節(jié)，并有相關(guān)資料，每學(xué)年安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，訂閱相關(guān)雜志。本項(xiàng)得分5分。

11、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式改革：開展使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)，未開設(shè)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)頁。本項(xiàng)得分1分。

12、自制教具：組織教師積極開展自制教具活動(dòng)，并活獎(jiǎng)。本項(xiàng)得分5分。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃管理

13、填寫和規(guī)范整理十三種表冊：按“普實(shí)”要求，帳、表、冊齊全，填寫規(guī)范、清楚、詳實(shí)，帳帳相符，賬物相符，本項(xiàng)得分共13分。

四、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理

14、建立健全實(shí)驗(yàn)室管理制度：有實(shí)驗(yàn)室的各種管理制度，并上墻。本項(xiàng)得分5分。

15規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備：實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備按要求全部入柜，并按儀器分類存放。本項(xiàng)得分5分。

16、安全管理實(shí)驗(yàn)室：按要求和相關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的安全防范工作，并做好相關(guān)記錄。本項(xiàng)得分5分。

17實(shí)驗(yàn)室環(huán)境：做到物品擺放有序，清潔通風(fēng)。本項(xiàng)得分5分。

五、設(shè)備配備

18、按標(biāo)準(zhǔn)配足配齊儀器設(shè)備：部份儀器設(shè)備還未齊全。本項(xiàng)得分9分。

六、其它：已按要求按時(shí)上報(bào)和統(tǒng)計(jì)教育技術(shù)裝備。本項(xiàng)得分5分。

我校通過對學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作的自檢自查，合計(jì)自檢分96分。

第二篇：2011普實(shí)工作自查總結(jié)2

綏陽縣大路槽鄉(xiāng)小學(xué)“普實(shí)”工作

自 查 報(bào) 告

我鄉(xiāng)“普實(shí)”工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，在全鄉(xiāng)師生的共同努力下，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得了一定的成績，同時(shí)也存在一些不足?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我鄉(xiāng)共7間學(xué)校，現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，學(xué)生888人，教職工79人。2009年6月，我鄉(xiāng)通過了 “兩基”，普實(shí)評估驗(yàn)收后，全鄉(xiāng)進(jìn)一步加大“普實(shí)”工作的力度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神及標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)加強(qiáng)了對“普實(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，不斷改善教學(xué)裝備條件，認(rèn)真負(fù)責(zé)并扎扎實(shí)實(shí)地開展“普實(shí)”工作，基本做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)，管理規(guī)范，使用注重實(shí)效，取得了較好效果。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及達(dá)標(biāo)程度

（一）人員配備：

我鄉(xiāng)有專職實(shí)驗(yàn)員1人，兼職實(shí)驗(yàn)員6人，兼職圖書管理員7人，這些人員均取得合格學(xué)歷，能勝任本職工作。

（二）配套設(shè)施：

我鄉(xiāng)有儀器保管室7間，面積173余m2； 實(shí)驗(yàn)室3間，面積140m2，實(shí)驗(yàn)桌凳56套，圖書室及閱覽室7間，面積177m2；桌凳30套。實(shí)驗(yàn)室采光通風(fēng)良好。基本達(dá)到二類或三類學(xué)校配套標(biāo)準(zhǔn)。

（三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況：

實(shí)驗(yàn)開出率：2011學(xué)以來，教師演示完成率達(dá)95％，學(xué)生分組完成率達(dá)90 %，本學(xué)年的教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率基本能按新課標(biāo)要求進(jìn)行。

各種演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)均有記錄，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)基本達(dá)到熟練、規(guī)范，完成效果較好。

三、基本做法和措施

（一）建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定規(guī)劃，學(xué)校成立“普實(shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)本校的“普實(shí)”工作，指定“普實(shí)”工作人員，落實(shí)職責(zé)。學(xué)?！逼諏?shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要對本校的“普實(shí)”計(jì)劃組織實(shí)施, 使“普實(shí)”工作有計(jì)劃, 有步驟, 扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行.（二）確保經(jīng)費(fèi)投入，是實(shí)現(xiàn)“ 普實(shí)” 的基本保證

在上級(jí)財(cái)政投資有限的情況下，我校克服“等、靠、要”的思想，自力更生、艱苦奮斗，解決各種困難。我們以因地制宜、就地取材、自己動(dòng)手，堅(jiān)持按照分類要求，明確奮斗目標(biāo)。自籌資金投入“普實(shí)”工作。

每學(xué)期都從有限的學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)中提取一定量的資金投入“普實(shí)”工作。

（三）抓好實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)

1．實(shí)驗(yàn)人員的配備，從思想上、業(yè)務(wù)上、工作上 各方面表現(xiàn)較好的教師擔(dān)任。

2．由教導(dǎo)主任具體抓好此項(xiàng)工作。

3.組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確工作職責(zé)。

4。組織有關(guān)人員，參加上級(jí)舉辦的各類有關(guān)人員的培訓(xùn)，提高各類人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

（四）規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理

實(shí)驗(yàn)室以及各種教學(xué)功能室明確管理規(guī)章制度、將制度公布上墻，每間學(xué)校均有管理領(lǐng)導(dǎo)和管理人員。全部儀器設(shè)備均分類記賬，做到賬物相符儀器擺放整齊有序，清潔無塵, 取用方便。配備各種儀器維修所需的基本工具，建立維修保養(yǎng)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期檢查實(shí)驗(yàn)室賬務(wù)管理情況。

（五）開足實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能

按照課標(biāo)要求盡量開齊開好實(shí)驗(yàn)課，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師每期都有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)均有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。經(jīng)常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課、示范課、研究課以及實(shí)驗(yàn)員的操作技能規(guī)范管理的評比競賽活動(dòng)，同時(shí)組織實(shí)驗(yàn)課教師。管理人員自覺堅(jiān)持自制教具, 為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。

（六）制定獎(jiǎng)懲制度

1．為了獎(jiǎng)勵(lì)在“普實(shí)”工作中做出成績突出的實(shí)驗(yàn)員和管理員，每個(gè)學(xué)年評先進(jìn)、評優(yōu)時(shí)與其他教學(xué)人員在同等條件下給予優(yōu)先評定。

2．對不履行工作職責(zé)的實(shí)驗(yàn)員或管理員，不發(fā)給崗位職責(zé)補(bǔ)貼，有失職行為的, 限期改正。

3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)情況，經(jīng)常了解實(shí)驗(yàn)情況，掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，提出整改措施，加強(qiáng)“普實(shí)”管理。

（七）自覺查找差距，認(rèn)真自查整改，加強(qiáng)鞏固“普實(shí)”成果

按照“普實(shí)”要求及工作進(jìn)展認(rèn)真對照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)條件，加快“普實(shí)”的硬件和軟件的準(zhǔn)備工作、認(rèn)真制定實(shí)現(xiàn)” 普實(shí)"工作方案，進(jìn)行自查整改，目前基本達(dá)到了《貴州省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的要求。

四、存在問題

實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和自制教具工作還比較薄弱，學(xué)生的操作技能熟練程度仍需加強(qiáng)，硬件設(shè)施還急需加強(qiáng)，由于實(shí)驗(yàn)室較少，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)多數(shù)只能在教室進(jìn)行。

五、新學(xué)期開展“普實(shí)”工作的打算

我們決心進(jìn)一步強(qiáng)化管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和儀器管理人員的素質(zhì)，狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開出率，強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育。

綏陽縣大路槽鄉(xiāng)大路槽中心學(xué)校

2011-12-15

第三篇：“普實(shí)”自檢自查報(bào)告

珠街鎮(zhèn)人民政府“普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)”

工

作

匯

報(bào)

廣南縣人民政府：

我鎮(zhèn)按照國家教育部《全國中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作意見》、《云南省開展“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”工作的實(shí)施意見》和《廣南縣“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”工作實(shí)施方案》的要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委政府始終把“普實(shí)”作為推動(dòng)全鎮(zhèn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，納入議事日程，及時(shí)成立了“普實(shí)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施意見和工作計(jì)劃，專題研究“普實(shí)”工作，精心組織實(shí)施，全鎮(zhèn)“普實(shí)”工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效。在自檢自查的基礎(chǔ)上，對照《云南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣學(xué)校評估驗(yàn)收表》逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、核實(shí)、評分、匯總。通過綜合評估，珠街中學(xué)自評為95.1分,珠街中心完小自評94.1分，其他18所小學(xué)自評平均為93.2分，均達(dá)標(biāo)合格?，F(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

珠街鎮(zhèn)轄 7個(gè)村委會(huì)、123個(gè)自然村，居住著壯、漢、苗、瑤、彝等民族。2008年末，全鎮(zhèn)總?cè)丝?.8181萬人，其中：農(nóng)業(yè)人口3.7456萬人，占總?cè)丝诘?8.1%；少數(shù)民族人口0.8054萬人，占總?cè)丝诘?1.09%。2008年，全鎮(zhèn)財(cái)政總收入 162 萬元（其中地方財(cái)政一般預(yù)算收入46萬元），財(cái)政總支出1611.4萬元，教育總支出1137.7萬元，教育總支出占財(cái)政總支出的70.6%，農(nóng)民人均有糧241公斤，農(nóng)民人均純收入

1740元。

2009年，全鎮(zhèn)有各級(jí)各類學(xué)校（園）30所，教學(xué)點(diǎn)8個(gè)。其中：初中1所、完小19所、幼兒園1所。全鎮(zhèn)在校學(xué)生6042 人，其中：初中1802人，小學(xué)4050人，幼兒園、學(xué)前班190人。現(xiàn)有教職工299人（含代課教師16人），其中：小學(xué)專任教師175人，學(xué)歷合格率為100%；初中專任教師103人，學(xué)歷合格率為96.12%；全鎮(zhèn)有中學(xué)專兼職實(shí)驗(yàn)員3人，小學(xué)專兼職實(shí)驗(yàn)員20人；有中學(xué)實(shí)驗(yàn)室3間，使用面積達(dá)219平方米；有小學(xué)實(shí)驗(yàn)室19間，使用面積達(dá)916平方米；有中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器柜606個(gè)，實(shí)驗(yàn)課桌凳304套；全鎮(zhèn)中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率分別為88%和80%，分組實(shí)驗(yàn)開出率分別為83%和78%。全鎮(zhèn)小學(xué)生均校舍建筑面積4.73平方米，初中生均校舍建筑面積5.17平方米。

我鎮(zhèn)全面實(shí)施“普實(shí)”工作以來，以“建、配、管、用”同步發(fā)展為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的工作原則，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，充分發(fā)揮教學(xué)儀器效益，注重對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)逐步走上了制度化、規(guī)范化、正規(guī)化的軌道，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了應(yīng)有的作用。

二、“普實(shí)”工作組織實(shí)施情況

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“普實(shí)”是“兩基”工作的重要組成部分，是全縣教育發(fā)

展中繼“普九”之后又一重要的發(fā)展目標(biāo)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要渠道。因此，始終把“普實(shí)”作為鞏固提高“普九”成果、實(shí)施素質(zhì)教育作為我鎮(zhèn)的重要戰(zhàn)略舉措。把“普實(shí)”工作納入教育教學(xué)目標(biāo)管理，層層簽定責(zé)任書，形成鎮(zhèn)、校層層有人抓，級(jí)級(jí)有人管的管理機(jī)制，為我鎮(zhèn)“普實(shí)”工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的保證。

為確保全鎮(zhèn)“普實(shí)”工作順利驗(yàn)收，根據(jù)全縣“普實(shí)”規(guī)劃，鎮(zhèn)黨委、政府及時(shí)成立了由鎮(zhèn)長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，中心學(xué)校校長及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的“普實(shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入全鎮(zhèn)中小學(xué)對“普實(shí)”工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，因地制宜編制了《珠街鎮(zhèn) “普實(shí)”規(guī)劃及實(shí)施辦法》，加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真指導(dǎo)。積極組織實(shí)驗(yàn)教師27人次參與州、縣級(jí)培訓(xùn)。為使“普實(shí)”工作深入推進(jìn)，中心學(xué)校舉辦“普實(shí)”培訓(xùn)班，聘請骨干教師對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行示范操作，手把手講解實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)，規(guī)范操作行為，傳授儀器存放及保養(yǎng)知識(shí)，本鎮(zhèn)共計(jì)66人次參與培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高了實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，保證了“普實(shí)”工作的順利進(jìn)行。

（二）加大宣傳力度，提高“普實(shí)”意識(shí)

面對全鎮(zhèn)校區(qū)廣、完小多、底子薄、任務(wù)重的實(shí)際，“普實(shí)”領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開“普實(shí)”工作專題會(huì)，對“普實(shí)”工作面臨的困難和機(jī)遇進(jìn)行分析研究，把“普實(shí)”作為一次尋求教育全面發(fā)展的機(jī)遇來抓，切實(shí)加大“普實(shí)”宣傳力度，統(tǒng)一思

想、凝聚力量，增強(qiáng)“普實(shí)”工作責(zé)任心和使命感，制作永久性宣傳標(biāo)語3條，室內(nèi)標(biāo)語44條，室外標(biāo)語55條，出黑板報(bào)3期，對“普實(shí)”工作全方位、多渠道進(jìn)行宣傳，營造良好的社會(huì)氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組多次深入各校進(jìn)行調(diào)研，抓細(xì)節(jié)、督落實(shí)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的指導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，完善制度，加強(qiáng)痕跡管理，落實(shí)整改措施，注重實(shí)效，從教育教學(xué)到校園文明建設(shè)，從校風(fēng)、校紀(jì)到師生的精神風(fēng)貌，都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，為如期完成“普實(shí)”驗(yàn)收打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）積極籌措資金，完善各項(xiàng)設(shè)施

按照《云南省普通中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作規(guī)范》要求，多方籌措和爭取資金，完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備購置。本著缺什么補(bǔ)什么的原則，共購置實(shí)驗(yàn)桌凳240套，儀器柜213個(gè)，演示臺(tái)22個(gè)，投入資金59萬元；完善各類規(guī)章制度133塊、名人名言46幅、水電、安全等設(shè)施，投入資金4多萬元。鋪設(shè)中心完小、樹科、黑達(dá)、麻栗坡、放羊、覺得、里吉、里吉希望小學(xué)實(shí)驗(yàn)室地板磚，加設(shè)22個(gè)儀器保管室和準(zhǔn)備室的防盜欄，安裝22個(gè)實(shí)驗(yàn)室的窗簾，修繕18個(gè)實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室和儀器保管室的天花板，新建里吉小學(xué)的儀器保管室和準(zhǔn)備室、里吉希望小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，共投資萬13.83萬元，改善了實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施，為全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)“普實(shí)”奠定了硬件基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)管理，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

一是加強(qiáng)“普實(shí)”工作管理。確定了中心學(xué)校校長是“普實(shí)”工作的第一責(zé)任人，中心各完小校長、實(shí)驗(yàn)員、教師是“普

實(shí)”工作的直接責(zé)任人的責(zé)任體系。

二是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍是“普實(shí)”工作的核心，學(xué)校必須有一支高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。為此，全鎮(zhèn)按要求配備了專（兼）職實(shí)驗(yàn)員22人，并進(jìn)行了培訓(xùn),取得培訓(xùn)合格證。

三是制定切實(shí)可行的計(jì)劃。根據(jù)實(shí)際，制定出各校區(qū)工作細(xì)則，按計(jì)劃狠抓落實(shí)。

四是端正態(tài)度，認(rèn)真對待。以扎實(shí)的工作作風(fēng)和端正的工作態(tài)度認(rèn)真對待“普實(shí)”工作，以飽滿的熱情，營造良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，確保“普實(shí)”工作按質(zhì)按量達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

三、“普實(shí)”各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

按《云南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣（市、區(qū)）學(xué)校評估驗(yàn)收表》的要求，我鎮(zhèn)于2009年11月21日完成鎮(zhèn)級(jí)“普實(shí)”自評。

（一）、實(shí)驗(yàn)用房。

1、間數(shù)。初中I類配備學(xué)校共1所，有實(shí)驗(yàn)室3間, 保管室和準(zhǔn)備室3間,小學(xué)I類配備學(xué)校共1所，有實(shí)驗(yàn)室1間,有實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)室和保管室1間, 小學(xué)II-A類配備的學(xué)校共16所，小學(xué)II-B類配備學(xué)校共2所，16所學(xué)校各有1間實(shí)驗(yàn)室、1間保管室和準(zhǔn)備室?？偡?分，自評分7分。

2、面積。初中實(shí)驗(yàn)室面積每間73平方米，小于90平方米,標(biāo)準(zhǔn)分4分，扣0.7分,自評分3.3分;保管室和準(zhǔn)備室面積之和每間46平方米,小于50平方米,標(biāo)準(zhǔn)分4分，扣0.3分，自評分3.7分。中心完小實(shí)驗(yàn)室面積56平方米，小于73

平方米,標(biāo)準(zhǔn)分5分,扣1.1分，自評分3.9分,保管室和準(zhǔn)備室面積 25平方米,小于43平方米,標(biāo)準(zhǔn)分3分，扣0.7分,自評分2.3分；其它18所小學(xué)共有實(shí)驗(yàn)室860平方米，標(biāo)準(zhǔn)分5分,平均扣0.7分，自評分4.3分,保管室和準(zhǔn)備室479平方米,標(biāo)準(zhǔn)分3分,平均扣0.4分，自評分2.6分。

該大項(xiàng)總分15分，平均扣分1.3分，自評分13.7分。

（二）、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施。

初級(jí)中學(xué)有實(shí)驗(yàn)桌凳72套，儀器柜30個(gè)，所配備的教學(xué)儀器全部入柜達(dá)標(biāo)，基本滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要；但由于每間實(shí)驗(yàn)室內(nèi)只能安排24套桌凳，標(biāo)準(zhǔn)為25套，每室差1套，扣0.9分。每室均有1張演示臺(tái)，物理學(xué)實(shí)驗(yàn)室供電到桌，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室供水到桌，設(shè)有6個(gè)換氣扇，每室均設(shè)有危險(xiǎn)物品專柜，每室均有窗簾,設(shè)有滅火器、沙箱等滅火設(shè)備，保管室設(shè)有防盜欄，清除實(shí)驗(yàn)室周圍的易燃易爆物品，有供水供電設(shè)施,實(shí)驗(yàn)室、保管室設(shè)有水電總閘，電路安裝科學(xué)規(guī)范。

其它19所完小有實(shí)驗(yàn)桌凳240套，儀器柜193個(gè)，所配備的教學(xué)儀器全部入柜達(dá)標(biāo)，基本滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要；每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有一張演示臺(tái)，都供電到室，每室均有窗簾，設(shè)有滅火器、沙箱等滅火設(shè)備，保管室設(shè)有防盜欄，清除實(shí)驗(yàn)室周圍的易燃易爆物品，有供水供電設(shè)施,實(shí)驗(yàn)室、保管室設(shè)有水電總閘，電路安裝科學(xué)規(guī)范。

該大項(xiàng)總分10分，平均扣分0.3分，自評分9.7分。

（三）、教學(xué)儀器設(shè)備。

中學(xué)按初中I類儀器配備，中心完小按小學(xué)I類配備，樹科、黑達(dá)、鍋底塘、麻栗坡、老臥、野布、小阿章、櫳木、里吉、里吉希望、倮新德、放羊、覺得、尼錄、龍盆、新么普為小學(xué)II-A類配備，新么標(biāo)、阿多里為小學(xué)II-B類配備，均按省定基本配備目錄配備，符合要求。

該項(xiàng)總分15分，自評分15分。

（四）、實(shí)驗(yàn)人員

配置專（兼）職實(shí)驗(yàn)人員23人（中學(xué)3人），都具有中專及以上學(xué)歷，獲得初（中）級(jí)職稱，參加各種形式的實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，具有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，熟悉管理業(yè)務(wù)，具有簡單的儀器保養(yǎng)、維修能力。初中有3個(gè)專職實(shí)驗(yàn)員，3人均為本科學(xué)歷，1個(gè)中高職稱，1個(gè)中一職稱，1個(gè)中二職稱。中心完小配備1個(gè)專職實(shí)驗(yàn)員和1個(gè)實(shí)驗(yàn)管理員，均為大專學(xué)歷，小高職稱。其它18所完小，各配備1個(gè)兼職實(shí)驗(yàn)員，其中13個(gè)大專學(xué)歷，5個(gè)中師學(xué)歷，9個(gè)小高職稱，4個(gè)小一職稱，5個(gè)小二職稱。中學(xué)3個(gè)實(shí)驗(yàn)教師參加州級(jí)培訓(xùn)1期，小學(xué)19個(gè)實(shí)驗(yàn)教師均參加過縣級(jí)培訓(xùn)1期，鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)3期,取得合格證。符合要求。

該項(xiàng)總分15分，自評分15分。

（五）、實(shí)驗(yàn)室管理。

1、各校都有主要領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)驗(yàn)室工作。領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)員、教師分工明確，職責(zé)到人。把實(shí)驗(yàn)室工作列入學(xué)校計(jì)劃，每學(xué)期研究“普實(shí)”工作2次以上。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)在聽實(shí)驗(yàn)課的同時(shí)，能幫助實(shí)驗(yàn)室解決具體問題。學(xué)校在晉級(jí)、進(jìn)職、進(jìn)修、考核等問題上確保實(shí)驗(yàn)人員享受同等待遇?？偡?分，自評分3分。

2、建立健全規(guī)章制度，并懸掛張貼上墻，師生都能共同遵守。各室均掛有1塊《實(shí)驗(yàn)員崗位牌》、《實(shí)驗(yàn)員崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)儀器、藥品管理規(guī)定》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》《、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)安全防范規(guī)則》，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室掛有《危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度》。總分4分，自評分4分。

3、加強(qiáng)對保管室和實(shí)驗(yàn)室的管理，建立健全教學(xué)儀器帳目，定期盤查，帳目健全、帳物相符；每所學(xué)校都有總帳、分類明細(xì)帳、驗(yàn)收單、報(bào)廢報(bào)損單、教學(xué)儀器檔案卡?；灸茏龅絻x器進(jìn)出、損壞報(bào)廢及時(shí)記帳，且?guī)の锵喾？偡?分，自評分4分。

4、實(shí)驗(yàn)室有儀器使用、借用、破損賠償制度。儀器管理排列整齊，存取方便，柜廚有編號(hào)、柜目標(biāo)簽，儀器說明書裝訂成冊，確保儀器正確使用；每學(xué)期清理儀器一次，儀器整潔，藥品保管符合規(guī)定，設(shè)有防塵、防潮、避光措施；對教學(xué)儀器進(jìn)行定期保養(yǎng)，及時(shí)修理，并填好記錄，盡力延長使用年限；危險(xiǎn)藥品設(shè)有專柜，危險(xiǎn)藥品單上鎖保管，劇毒藥品嚴(yán)格執(zhí)行“四雙制度”即雙人驗(yàn)收、雙人雙鎖、雙人領(lǐng)用、雙本帳冊；藥品的標(biāo)簽保持字跡清晰。該項(xiàng)總分7分，自評分7分。

5、實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、保管室都保持整齊有序，清潔無塵，隨時(shí)通風(fēng)換氣；室內(nèi)張貼實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊、分類懸

掛科學(xué)家畫像或名人名言。該項(xiàng)總分2分，自評分2分。

該大項(xiàng)總分20分，自評分20分。

（六）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、各學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中有實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，上實(shí)驗(yàn)課有教案和實(shí)驗(yàn)通知單，并有記錄表?？偡?分，自評分2分。

2、各學(xué)校演示實(shí)驗(yàn)有記錄表，但演示實(shí)驗(yàn)開出率低于標(biāo)準(zhǔn)開出率。初中I類配備演示實(shí)驗(yàn)開出率標(biāo)準(zhǔn)為90%，珠街中學(xué)自評結(jié)果為88%，低于標(biāo)準(zhǔn)2%，扣0.8分，自評分8.2分。小學(xué)I類配備演示實(shí)驗(yàn)開出率標(biāo)準(zhǔn)為90%，中心完小自評結(jié)果為88%，低于標(biāo)準(zhǔn)2%，扣0.8分, 自評分8.2分。其它18所完小演示實(shí)驗(yàn)開出率標(biāo)準(zhǔn)為85%,自評結(jié)果演示實(shí)驗(yàn)平均開出率低于標(biāo)準(zhǔn)要求,平均扣分1.9分, 自評分7.1分。該項(xiàng)總分9分，平均扣1.3分，自評分7.7分。

3、有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄表，但分組實(shí)驗(yàn)平均開出率低于85%的標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)只達(dá)83%,扣0.6分,學(xué)生操作不太規(guī)范扣0.6分。中心完小只達(dá)80%,扣1.5分, 學(xué)生操作不太規(guī)范扣0.8分。其它18所小學(xué)分組實(shí)驗(yàn)平均開出率只達(dá)80%，扣1.5分, 學(xué)生操作不太規(guī)范扣0.8分。有學(xué)生考核制度、考核記錄?？偡?1分，平均扣分1.9分，自評分9.1分。

4、積極開展豐富多彩的學(xué)科課外活動(dòng)，在科技興趣小組活動(dòng)中，充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室的作用，開展科技小論文、小制作等活動(dòng)；利用教學(xué)儀器中的工具，自制各種標(biāo)本，用于彌補(bǔ)現(xiàn)有儀器的不足；利用實(shí)驗(yàn)室積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)，探討教

法，研究學(xué)法，示范授課、新教法的推廣和運(yùn)用。到目前為止，全鎮(zhèn)已有小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文38篇，中學(xué)理、化、生教學(xué)論文24篇；小學(xué)科學(xué)自制教具95件，初理、化、生自制教36件。但有關(guān)活動(dòng)記錄不全，自制教具成品不多?？偡?分，平均扣分1分，自評分2分。

該大項(xiàng)總分25分，平均扣分2.7分，自評分22.3分 綜上所述，我鎮(zhèn)按評估驗(yàn)收表六條十九項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)，針對各校的實(shí)際情況，實(shí)事求是，進(jìn)行嚴(yán)格的打分，自評結(jié)果為：初級(jí)中學(xué)95.1分，中心小學(xué)94.1分，其他18所完小80分以上有2所，90分以上有16所，綜合平均分為93.2分，合格率達(dá)100%。

四、存在問題及其完善措施

雖然我鎮(zhèn)“普實(shí)”工作的自檢自查達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)，但全鎮(zhèn)“普實(shí)”工作普遍存在以下問題，需要在今后的工作中加以改進(jìn)。

（一）、因規(guī)劃滯后，全鎮(zhèn)的實(shí)驗(yàn)用房面積都未達(dá)標(biāo)，實(shí)驗(yàn)室、保管室、準(zhǔn)備室“三室”合用的完小占28%，給實(shí)驗(yàn)教學(xué)造成了許多不利因素，阻礙了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）實(shí)驗(yàn)人員綜合素質(zhì)不適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，實(shí)驗(yàn)教師的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。學(xué)校缺乏專職實(shí)驗(yàn)員，個(gè)別實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和實(shí)際操作能力還較低，缺乏創(chuàng)新精神和課題研究能力。演示實(shí)驗(yàn)沒有得到充分利用和發(fā)揮，演示率

低，分組實(shí)驗(yàn)得不到應(yīng)有的指導(dǎo)，學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作不規(guī)范，分組實(shí)驗(yàn)開出率低。

（三）、實(shí)驗(yàn)室的管理制度建設(shè)有待完善，“普實(shí)”工作管理粗放，檔案整理工作還不夠完善，還沒有形成科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估體系。存在職責(zé)不夠分明、分工不細(xì)、工作交叉不互動(dòng)等問題。另外，“普實(shí)”經(jīng)費(fèi)緊缺，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不夠齊全，破損的儀器得不到及時(shí)補(bǔ)充，一定程度上影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

針對存在的問題，全鎮(zhèn)的“普實(shí)”工作將采取以下措施加以改進(jìn)：

（一）、進(jìn)一步提高對“普實(shí)”工作的認(rèn)識(shí)，多渠道籌集資金，加大投入力度，不斷完善實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部設(shè)施建設(shè)，為“普實(shí)”提供硬件保障。

（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)能力。廣泛開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)管理業(yè)務(wù)、實(shí)驗(yàn)操作能力的培訓(xùn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)人員的操作技能和指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的能力。

（三）、進(jìn)一步完善“普實(shí)”工作的各項(xiàng)管理制度，制定科學(xué)可行的教學(xué)評估體系，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作日?；?、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)儀器的管理和使用，讓儀器充分發(fā)揮作用，真正地為教學(xué)服務(wù)。

（四）、探索和建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)、儀器設(shè)施補(bǔ)給長效機(jī)制，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作連續(xù)性。加大“普實(shí)”經(jīng)費(fèi)的籌集力度，增

加經(jīng)費(fèi)的投入，全面裝備各功能室的配套儀器設(shè)備，促進(jìn)“普實(shí)”工作的穩(wěn)步發(fā)展。

第四篇：鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)改革工作自檢自查匯報(bào)材料

鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)改革工作自檢自查匯報(bào)材料

**鄉(xiāng)自接到《關(guān)于迎接中央編辦等部門和省編辦對各地機(jī)構(gòu)編制和實(shí)有人員情況開展督促檢查有關(guān)問題的通知》（廣機(jī)編辦〔2006〕23號(hào)）文件后，為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于做好農(nóng)村綜合改革工作有關(guān)問題的通知》（國發(fā)〔2006〕34號(hào)）文件的精神，認(rèn)真對照我鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)編制改革工作開展情況進(jìn)行了一次深入全面的督促檢查，現(xiàn)將我鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)編制改革工作自檢自查情況匯報(bào)如下：

一、改革取得的主要成效

1、大幅度精簡了事業(yè)單位機(jī)構(gòu)、編制、人員，事業(yè)單位直接為“三農(nóng)”服務(wù)的作用明顯加強(qiáng)。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)原定行政編制？名，改革后核定27名，減少？名；事業(yè)站所原定事業(yè)編制？名，改革后核定？名，減少？名。事業(yè)單位由？個(gè)，精簡到綜合設(shè)置11個(gè)(農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心、文化廣播電視站、水務(wù)站、林業(yè)站、畜牧獸醫(yī)站、人口與計(jì)劃生育服務(wù)站、衛(wèi)生院、學(xué)校、司法所、國土所、派出所)，平均精簡？％。改變了長期以來事業(yè)單位站多、線長、人員散的被動(dòng)局面。

2、理順了黨政內(nèi)設(shè)行政層級(jí)之間的關(guān)系。對鄉(xiāng)黨政機(jī)構(gòu)，本著精簡、統(tǒng)一、效能的原則，由原來的？個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革為只設(shè)1個(gè)綜合設(shè)行政層級(jí)之間的關(guān)系，建立了更為直接、更為高效、更為通暢的新型管理體制，縮短了辦事環(huán)節(jié)，減少推諉扯皮、內(nèi)耗等不良現(xiàn)象，提高了工作效率。

3、理順了黨政機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位的關(guān)系。政府行政管理職能明顯加強(qiáng)，事業(yè)單位的生機(jī)和活力大大提高。農(nóng)村稅費(fèi)改革以后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)過去許多管理方法、管理手段已不適應(yīng)新形勢的發(fā)展。為此，我鄉(xiāng)在改革中，把政事分開作為一個(gè)重點(diǎn)來突破，通過合理界定鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的事權(quán)劃分，將黨政機(jī)關(guān)原來的技術(shù)性、服務(wù)性、輔助性的職能剝離出來還給事業(yè)單位或社會(huì)中介組織承擔(dān)，達(dá)到了“鳳還巢”的目的。一些社會(huì)化服務(wù)工作由從事公益事業(yè)服務(wù)的事業(yè)單位開展有償服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了政事分開的目標(biāo)。

4、理順了條塊管理的關(guān)系。扭轉(zhuǎn)了條塊之間“管人管事相脫節(jié)”的現(xiàn)象。在事業(yè)單位管理體制上，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況對從事社會(huì)服務(wù)和涉農(nóng)服務(wù)的事業(yè)單位，實(shí)行“條塊結(jié)合、以塊為主”的管理體制，將直接為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村服務(wù)的農(nóng)機(jī)、農(nóng)技、農(nóng)經(jīng)、畜牧獸醫(yī)、林業(yè)、水利、文化、廣播電視等機(jī)構(gòu)的人、財(cái)、物三權(quán)下放給各事業(yè)單位自行管理，業(yè)務(wù)上由縣業(yè)務(wù)主管部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)，在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下開展宗信工作。有效地解決了機(jī)構(gòu)多、業(yè)務(wù)散、政出多門的問題，有效地解決了“看得見、管不著，管得著、看不見”的體制弊端，切實(shí)做到責(zé)權(quán)、事權(quán)的管理統(tǒng)一，調(diào)動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直主管部門兩個(gè)方面的積極性。

5、管理體制得到了初步理順。鄉(xiāng)事業(yè)單位原來基本上由縣直管理，在人、財(cái)、物上沒有應(yīng)有的權(quán)利。改革后，事業(yè)站所全部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，縣直部門只負(fù)責(zé)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和依法監(jiān)督。同時(shí)確立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所的獨(dú)立法人地位，為真正實(shí)現(xiàn)政事分開奠定了基礎(chǔ)。

6、干部作風(fēng)得到了明顯轉(zhuǎn)變。因改革中全面推行競爭上崗，通過筆試、述職答辯、民主測評及組織考察等程序來決定干部的上下去留，使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部中自覺學(xué)習(xí)的多了，打牌玩樂的少了；進(jìn)村入戶的多了，浮在機(jī)關(guān)的少了；熱情負(fù)責(zé)的多了，態(tài)度粗暴的少了；有著強(qiáng)烈憂患危機(jī)意識(shí)的多了，成天怨天尤人的少了。如一度干群關(guān)系緊張的田灣鎮(zhèn)，改革后群眾對干部的滿意率達(dá)到了95%。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革存在的問題

由于人事和編制管理體制滯后，縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府權(quán)責(zé)劃分不清，改革的劇烈震動(dòng)所產(chǎn)生的巨大反作用力，以及自身配套措施的不完善，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革有如“一葉孤舟”，缺乏堅(jiān)實(shí)的體制基礎(chǔ)和牢固的配套保障。而農(nóng)業(yè)稅的取消，則使系舟之繩被徹底切斷，改革存在的問題進(jìn)一步凸現(xiàn)，具體表現(xiàn)為：

1、責(zé)多權(quán)少，鄉(xiāng)政府有名無實(shí)。按照《地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府除了沒有領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)人民政府和進(jìn)行行政機(jī)關(guān)人事任免考核等職權(quán)外，在管理本行政區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、衛(wèi)生、文化、體育事業(yè)和財(cái)政、民政、公安、司法行政、計(jì)生等行政工作及其它各個(gè)方面，與縣級(jí)以上各級(jí)地方政府具有基本相同的職權(quán)。但實(shí)際上鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府上述職權(quán)的大部分被縣直部門所行使。鄉(xiāng)站所縣里該上收的上收了，該下放的卻沒有下放，各站所的人員調(diào)配權(quán)和資金分配權(quán)仍由縣直部門掌握?？h鄉(xiāng)之間的關(guān)系成了一種包含交叉關(guān)系，完全不同于省市、市縣之間的“樓梯式”分級(jí)關(guān)系。鄉(xiāng)政府處于既不是單獨(dú)一級(jí)政府又不是派出機(jī)構(gòu)的“兩不象”境地。職權(quán)被上收，責(zé)任卻在下壓。計(jì)劃生育、社會(huì)治安、安全生產(chǎn)等諸多“一票否決”，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔(dān)了與其職權(quán)不相稱的過重責(zé)任，工作時(shí)往往造成上不認(rèn)帳、下不滿意的被動(dòng)局面。

2、支多收少，日常運(yùn)轉(zhuǎn)難以維持。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共事業(yè)和公共設(shè)施建設(shè)、社會(huì)事務(wù)管理、自身日常運(yùn)轉(zhuǎn)等各個(gè)方面都需要資金開支。歷年來因各方面開支特別是農(nóng)金會(huì)清欠、普九等積累了大量債務(wù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全鄉(xiāng)負(fù)債？萬元，站所平均負(fù)債？萬元以上。農(nóng)業(yè)稅取消后，鄉(xiāng)財(cái)政來源被徹底切斷，使本已十分困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)更加難以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。有的站所正常差旅補(bǔ)助無法報(bào)帳，有的該急添的辦公室設(shè)施始終是句空話。

3、站多事少，事業(yè)站所大多活力不足。機(jī)構(gòu)改革后我鄉(xiāng)設(shè)事業(yè)站所11個(gè)，絕大多數(shù)站所運(yùn)行困難，內(nèi)部活力不足，主要表現(xiàn)在（一）事業(yè)站所的設(shè)立過于整齊劃一，不符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際。部分站所因沒有辦公地點(diǎn)和人員，所設(shè)立的站所基本上是名存實(shí)亡。

（二）部分站所隨著社會(huì)發(fā)展職能弱化。農(nóng)經(jīng)站現(xiàn)行有四項(xiàng)職能，第一項(xiàng)職能指導(dǎo)農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組

第五篇：普實(shí)自查領(lǐng)導(dǎo)小組文檔

黃楊鎮(zhèn)金子小學(xué)

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書管理工作

自查評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神及2014年普實(shí)驗(yàn)收工作要求，為了確保我校普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作能順利開展，經(jīng)研究決定開展我校普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書管理自查評估和“普實(shí)”自籌經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)，為此，特成立本領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：梁瑞洪（校長）全面領(lǐng)導(dǎo)此項(xiàng)工作

副組長：陳志紅（副校長）協(xié)助校長抓好此項(xiàng)工作 成員：王勇（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)抓好此項(xiàng)工作

龔榮富（財(cái)務(wù)主任）負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)王芝勇（實(shí)驗(yàn)教師）協(xié)助抓好此項(xiàng)工作馮麗（圖書管理員）協(xié)助抓好此項(xiàng)工作羅永紅（少在先隊(duì)輔導(dǎo)員）協(xié)助抓好此項(xiàng)工作 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王勇同志負(fù)責(zé)辦公。

黃楊鎮(zhèn)金子小學(xué)

2012年12月11日