第一篇：成都信息工程學(xué)院2013-2014-1寒假安排

教務(wù)發(fā)〔2013〕37號

成都信息工程學(xué)院關(guān)于2013－2014學(xué)年第一學(xué)期

普通本科學(xué)生期末考試與寒假安排的通知

校內(nèi)各部門、各教學(xué)單位：

根據(jù)2013－2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃及其執(zhí)行情況，現(xiàn)將期末學(xué)生復(fù)習(xí)考試和放寒假事宜具體安排如下:

一、本學(xué)期行課時間

全校普通本科各教學(xué)班行課至2014年1月3日(第十八周星期

五)止；2014年1月6日至2014年1月17日為復(fù)習(xí)和考試時間。

二、期末考試及有關(guān)事項安排

1．期末考試時間為2014年1月6日至1月17日。

2．本學(xué)期實行教考分離的科目有：

本科2013級的《線性代數(shù)A》（已考）、《工程數(shù)學(xué)》（已考）、《高等數(shù)學(xué)(Ⅰ)》、《大學(xué)英語1》、《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》、本科2012級的《大學(xué)物理A(Ⅱ)》、《大學(xué)英語3》

本科2011級的《毛澤東思想和中國特色理論概論Ⅰ》

以上科目的命題由各學(xué)院統(tǒng)一組織安排，監(jiān)考由各學(xué)院負(fù)責(zé)，閱卷實行流水作業(yè)。

3．期末考試試題應(yīng)出兩套（不在試卷上標(biāo)注試卷A、B或試卷一、二字樣），采取題卷合一的方式進行膠印。教師務(wù)必于2013年12月25日（十七周周三）以前將審查后的試題及答案要點送交各學(xué)院辦公室，各學(xué)院應(yīng)于2013年12月27日（十七周星期五）前將其送交教學(xué)運行科。

4．參加課程重修的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)《期末考試安排表》做好考前復(fù)習(xí)，按時參加所選教學(xué)班的考試。

5．學(xué)生除患重病等特殊原因外，一律不準(zhǔn)申請緩考，學(xué)生所在學(xué)院應(yīng)根據(jù)實際情況從嚴(yán)掌握緩考審批。

三、寒假及有關(guān)事項的安排

1．寒假為2014年1月18日至2014年2月15日；2014年2月16日學(xué)生報名注冊，2月17日正式行課。

2．緩考、補考學(xué)生應(yīng)在假期做好考試準(zhǔn)備，新學(xué)期開學(xué)后按時參加考試（具體考試時間待定）。

附件1：《成都信息工程學(xué)院2013─2014學(xué)年第一學(xué)期期末考試安排表》

附件2：《成都信息工程學(xué)院期末考試注意事項》

二○一三年十二月二十日

成都信息工程學(xué)院教務(wù)處2013年12月20日印發(fā)

第二篇：成都信息工程學(xué)院請假條

成都信息工程學(xué)院光電技術(shù)學(xué)院學(xué)生請假條

________________輔導(dǎo)員:

光電技術(shù)學(xué)院______級_______班學(xué)生(姓名)___________(性別)______, 因（請假原因)________________________________________________________請假，請假類型(請在前圓圈處打勾):○事假○病假 ○其他

前往(請假目的地)_____________________需請假_______天(_______課時),請假時間為_________年_______月_____日至________年_______月______日第______節(jié)課。請予批準(zhǔn)

請假人:__________________

_______年_____月______日

輔導(dǎo)員意見:

學(xué)院總支意見：（蓋章）

-------------------

成都信息工程學(xué)院光電技術(shù)學(xué)院學(xué)生請假條（輔導(dǎo)員備案）

光電技術(shù)學(xué)院______級_______班學(xué)生(姓名)___________(性別)______, 因（請假原因)________________________________________ ________________請假，請假類型(請在前圓圈處打勾):○事假○病假 ○其他 前往(請假目的地)_____________________需請假_______天(_______課時),請假時間為_________年_______月_____日至________年_______月______日第______節(jié)課。本人聯(lián)系電話____________________家庭有效聯(lián)系電話:_______________請假學(xué)生銷假時間：請假學(xué)生銷假簽字：

學(xué)生銷假時輔導(dǎo)員簽字：

學(xué)院總支意見：

溫馨提示：

1、學(xué)生有事須請假，完假后須及時到輔導(dǎo)員處銷假，不及時銷假者視為未經(jīng)同意的超假；

2、未經(jīng)同意超假以及請假內(nèi)容不真實者，按曠課或擅自離校處理；

3、請假學(xué)生務(wù)必注意請假期間人身和財產(chǎn)安全，并主動與學(xué)校保持聯(lián)系；

4、請假條一式兩部份,其中一份交至學(xué)習(xí)委員給任課教師，另外一份交至輔導(dǎo)員處存檔備案。

5、未盡事宜，請參照《成都信息工程學(xué)院學(xué)生守則》。

第三篇：成都信息工程學(xué)院2013-2014-2暑假安排

教務(wù)發(fā)〔2014〕14號

成都信息工程學(xué)院關(guān)于2013－2014學(xué)年第二學(xué)期

普通本科學(xué)生期末考試與暑假安排的通知

校內(nèi)各部門、各教學(xué)單位：

根據(jù)2013－2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計劃及其執(zhí)行情況，現(xiàn)將期末學(xué)生復(fù)習(xí)考試和放暑假事宜具體安排如下:

一、本學(xué)期行課時間

全校普通本科各教學(xué)班行課至2014年6月20日(第十八周星期五)止；2014年6月26日至2014年7月4日為復(fù)習(xí)和考試時間。

二、期末考試及有關(guān)事項安排

1．期末考試時間為2014年6月26日至7月4日。

2．本學(xué)期實行教考分離的科目有：

本科2013級的《大學(xué)物理A（Ⅰ）》、《大學(xué)英語2》、《高等數(shù)學(xué)(Ⅱ)》、《經(jīng)濟數(shù)學(xué)(Ⅲ)》、《微積分A(Ⅱ)》、《大學(xué)英語測試與評估Ⅰ》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《C語言程序設(shè)計》

本科2012級的《馬克思主義基本原理》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計A》（已考試）、《大學(xué)英語4》

本科2011級的《毛澤東思想和中國特色理論概論Ⅱ》

以上科目的命題由各學(xué)院統(tǒng)一組織安排，監(jiān)考由各學(xué)院負(fù)

責(zé)，閱卷實行流水作業(yè)。

3．期末考試試題應(yīng)出兩套（不在試卷上標(biāo)注試卷A、B或試卷一、二字樣），采取題卷合一的方式進行膠印。教師務(wù)必于2014年6月11日（十七周周三）以前將審查后的試題及答案要點送交各學(xué)院辦公室，各學(xué)院應(yīng)于2014年6月13日（十七周星期五）前將其送交教學(xué)運行科。

4．參加課程重修的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)《期末考試安排表》做好考前復(fù)習(xí)，按時參加所選教學(xué)班的考試。

5．學(xué)生除患重病等特殊原因外，一律不準(zhǔn)申請緩考，學(xué)生所在學(xué)院應(yīng)根據(jù)實際情況從嚴(yán)掌握緩考審批。

三、暑假及有關(guān)事項的安排

暑假為2014年7月5日至2014年8月31日；2014年9月1日學(xué)生報名注冊，9月2日正式行課。

四、新學(xué)期開學(xué)補考安排

根據(jù)學(xué)校規(guī)定，期末考試未通過、緩考及期末考試成績無記錄的學(xué)生均需參加新學(xué)期開學(xué)的補考。同學(xué)們應(yīng)在假期做好考試準(zhǔn)備，開學(xué)后按時參加考試。

2013─2014學(xué)年第二學(xué)期課程補考選課及考試安排見附件3。

附件1：《成都信息工程學(xué)院2013─2014學(xué)年第二學(xué)期期末考試安排表》

附件2：《成都信息工程學(xué)院期末考試注意事項》

附件3：《關(guān)于2013─2014學(xué)年第二學(xué)期課程補考選課及考試安排》

二○一四年六月六日 成都信息工程學(xué)院教務(wù)處2014年6月6日印發(fā)

第四篇：成都信息工程學(xué)院消防演習(xí)策劃書

2011年成都信息工程學(xué)院11.9消防演練活動

策

劃

書

成都信息工程學(xué)院 2011年10月15日

前言

“ 火災(zāi)”，是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一。人類能夠?qū)疬M行利用和控制，是文明進步的一個重要標(biāo)志?；穑o人類帶來文明進步、光明和溫暖。但是，失去控制的火，就會給人類造成災(zāi)難。所以說人類使用火的歷史與同火災(zāi)作斗爭的歷史是相伴相生的，人們在用火的同時，不斷總結(jié)火災(zāi)發(fā)生的規(guī)律，盡可能地減少火災(zāi)及其對人類造成的危害。對于火災(zāi)，在我國古代，人們就總結(jié)出“防為上，救次之，戒為下”的經(jīng)驗。隨著社會的不斷發(fā)展，在社會財富日益增多的同時，導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)的危險性也在增多，火災(zāi)的危害性也越來越大。據(jù)統(tǒng)計，我國 70 年代火災(zāi)年平均損失不到 2 ． 5 億元，80 年代火災(zāi)年平均損失不到 3.2 億元。進入 90 年代，特別是 1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失上升到年均十幾億元，年均死亡 2000 多人。實踐證明，隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，消防知識的普及就越來越重要了。

目錄

活動背景?????????????4 活動意義?????????????5 活動目的?????????????6 活動內(nèi)容?????????????6 活動對象?????????????6 活動時間?????????????6 活動地點?????????????7 活動小組?????????????7 活動流程????????????8 經(jīng)費預(yù)算????????????10 注意事項 ????????????10 附件 ????????????11

活動背景

秋冬季是特大火災(zāi)頻繁發(fā)生的季節(jié)，每一次災(zāi)難的發(fā)生都給社會和個人造成巨大損失。目前人們的防火意識還比較淡薄，總以為火災(zāi)離我們還很遙遠(yuǎn)。而火災(zāi)一旦發(fā)生，如何進行正確的撲救和逃生，如何把損失降低到最小，人們往往知之甚少。針對這種情況，特意舉辦這次活動。

活動意義

在生活中,同學(xué)們的消防意識比較薄弱。各式各樣的不小心,都會引起種種的消防危險。正所謂，不怕一萬，只怕萬一，一個不小心，災(zāi)害就隨之而來。希望通過這次消防演習(xí),同學(xué)們都能樹立起消防安全意識,學(xué)會避開危險。即使是遇到了危險，也知道如何逃離與保護自己和他人。

認(rèn)識消防安全是高校的一個永恒話題。校園如果沒有安全，學(xué)校的一切工作便無從談起、無從做起。

在消防的實踐演練中，每個人的自救能力會得到很大的提高。這樣在火災(zāi)真正到來的時候不至于驚慌失措。

活動目的

通過模擬火場疏散、逃生演練，滅火器使用演練，增強同學(xué)的消防安全意識，增加學(xué)生自救能力，檢驗和提高學(xué)校有關(guān)職能部門對火災(zāi)撲救和人員安全疏散工作的組織處置能力，做到未雨綢繆，有備無患。

活動內(nèi)容

1、.初起火災(zāi)的撲救演練

2、?；饒鲎跃忍由菥殹?/p>

3、滅火器的使用方法的講解和各系學(xué)生代表實踐操作大比拼。

4、消防安全演練總結(jié)大會

活動對象

成都信息工程學(xué)院各系學(xué)生代表若干人，成都信息學(xué)院學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)，各系主任、輔導(dǎo)員，學(xué)生會成員，其他各系領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生（主體）

活動時間

待定

初步定于11月9號

活動地點

場景一：校教學(xué)樓（1棟）

場景二：第一田徑場

活動小組

1、總指揮：XXX 副總指揮： XXX

2、治安警戒組：校生活紀(jì)檢部和各院學(xué)生會成員

負(fù)責(zé)人：XX 主要任務(wù)：負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場的安全警戒。第一，演練當(dāng)天在通往1棟教學(xué)樓樓的主要路口處警戒，演練開始后禁止人員進入演練現(xiàn)場，；第二，演練當(dāng)天在1棟教學(xué)樓樓梯口警戒，演練開始后禁止樓內(nèi)的同學(xué)隨意走動。

3、醫(yī)療救護組：校生活紀(jì)檢部和各院學(xué)生會成員

負(fù)責(zé)人：XX 主要任務(wù)：負(fù)責(zé)演練時的傷員救護演練及醫(yī)療保障工作

4、集合疏散組：校生活紀(jì)檢部和各院學(xué)生會成員

負(fù)責(zé)人：XX

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)火場演練時的人員疏散引導(dǎo)；滅火器使用演練時的人群秩序維護，隔離火源工作。

5、物資保障組：校生活紀(jì)檢部和廣播站成員

負(fù)責(zé)人：XX

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)前期工作。主要有此次演練所需物資的準(zhǔn)備（與后勤部門協(xié)商）及演練當(dāng)天場地的布置，以及在當(dāng)天拉響警報

6、場地整理組：校生活紀(jì)檢部和各院學(xué)生會成員

負(fù)責(zé)人：XX 主要任務(wù)：負(fù)責(zé)演練當(dāng)天疏散演練時的場地整理，負(fù)責(zé)滅火器演練場地最后的清理、整理工作

7、宣傳組：校生活紀(jì)檢部和策劃部

負(fù)責(zé)人：XX 主要任務(wù)：校生活紀(jì)檢部和策劃部負(fù)責(zé)此次演練的前期宿舍宣傳工作（主要是演練前期在各院宿舍掛橫幅，在各公寓樓張貼關(guān)于此次消防演練有關(guān)事項的通知）；策劃部負(fù)責(zé)演練前期海報宣傳，包括《火災(zāi)中疏散逃生的注意事項》的宣傳，演練當(dāng)天拍照，通訊稿的撰寫工作由生活紀(jì)檢部負(fù)責(zé)

活動流程

一、前期工作

1、信息工程學(xué)院學(xué)生會召開演練預(yù)備會議(分配任務(wù)，點名注意事項，動員積極性)

2、前期宣傳工作的展開（策劃部準(zhǔn)備若干張海報，分別在演練前3天放在宿舍樓下宣傳；各學(xué)院學(xué)生會提前一天通知到要參加的同學(xué)，,并需對參加的同學(xué)講解關(guān)于此次消防演練有關(guān)事項的通知。

3、演習(xí)當(dāng)天所需物品的準(zhǔn)備工作（需要的物品有：煙霧彈兩個，廢棄衣服兩件，繃帶5卷，剪刀一把，喇叭一個，哨子5個，滅火器5個，秒表一只，柴火少量，柴油少許，打火機一個）注意:前期工作必須在2011年11月5日前準(zhǔn)備完畢

二、活動當(dāng)天 1、13：00消防演練正式開始。全部人到1棟教學(xué)樓，由XXX進行初起火災(zāi)的撲滅方法，再請同學(xué)現(xiàn)場演練； 2、13：30進行火場自救逃生疏散演練。工作人員、觀摩人員準(zhǔn)備就緒后，由事先安排的學(xué)生在XXX教室室投放一顆煙霧彈，造成火災(zāi)假象，集合疏散組及時“發(fā)現(xiàn)”火情，同時廣播站發(fā)出警報并通知火災(zāi)周圍各教室，這時生活紀(jì)檢部成員有序地組織帶領(lǐng)帶領(lǐng)他們到安全樓梯口，帶領(lǐng)逃亡者運用各種自救方法自救，如用濕布掩住嘴，防止?jié)鉄煹奈氲?；治安警戒組人員在樓梯口禁止其他人員的進出；醫(yī)療救護組演練救護火災(zāi)時傷員場景； 3、13：

35進行滅火器的使用方法講解和各系學(xué)生代表實踐操作大比拼。由集合疏散組負(fù)責(zé)把觀摩人員帶往田徑場；治安警戒組做好秩序維護（務(wù)必不要讓觀看人員接近火源）；物資保障組準(zhǔn)備好火源。

4、一切準(zhǔn)備就緒后，XXX講解滅火器的有關(guān)常識和使用方法，并現(xiàn)場操作。接下來每系派出學(xué)生代表參與滅火器使用大比拼，用秒表測出誰滅火的速度最快，看誰使用滅火器的方法最準(zhǔn)確，并給予表揚。5、14：00由集合疏散組負(fù)責(zé)把所有人員有序地撤離出現(xiàn)場，由場地整理組清理現(xiàn)場。6、14：20進行消防安全演練總結(jié)大會。出席人員：成都信息工程學(xué)院學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)，各系主任、輔導(dǎo)員，其他各系代表，學(xué)生代表，內(nèi)容：總結(jié)此次演練中的成果于不足之處；各負(fù)責(zé)人發(fā)面看法；總結(jié)學(xué)校消防安全存在的漏洞；提出改良方案；最后由XXX做最后總結(jié)，宣布演練結(jié)束

經(jīng)費預(yù)算

橫幅一條

35元 海報若干張

50元 煙霧彈兩個

元 繃帶5卷

6元 其它

40元

總計

151元

注意事項

1、為確保演練當(dāng)天不引起騷亂，造成恐慌，演練前期宣傳工作一定要到位。

2、演練當(dāng)天治安警戒組必須確保非參演人員進入演練區(qū)，以避免不必要的麻煩。

3、因為演練時是真刀真槍的，所以希望各參演人員小心人身安全。

成都信息工程學(xué)院生活紀(jì)檢部

2011年10月15日

附件（將下表下發(fā)到各院，以提高學(xué)生對火災(zāi)逃生的方法的了解）

火災(zāi)中疏散逃生的注意事項

秋冬季節(jié)是火災(zāi)最容易發(fā)生的時期，同學(xué)們每天都呆在群體密度很高的樓里，如果突然著火了，相信沒有多少同學(xué) 知道怎么快速逃生。下面幾點火災(zāi)中疏散逃生的幾點注意事項請同學(xué)們牢記：

疏散逃生之一：迅速報警

當(dāng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生之后，應(yīng)該撥打“119”火警電話，向接警人員講清楚起火地點、單位、燃燒程度等，消防人員接到報警后會立即趕到現(xiàn)場救援，這樣可以最大限度減少火災(zāi)損失，而且還可以爭取更多的被圍困的人獲得消防人員的救助，減少人員傷亡。疏散逃生之二：尋找出口

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后，千萬不要緊張，也不要盲目地跟隨別人亂跑，而是要多動動腦筋，仔細(xì)回憶一下安全出口在什么地方，哪個方向，哪個才是逃離死亡之門的“綠色通道”。在火場中，多數(shù)人都非?？只?，不知所措，互相擁擠，踩壓，盲目地走進了“死胡同”，從而造成群死群傷。如果火場煙霧較大，很難看清楚或者判斷不出安全出口的準(zhǔn)確位置，那么可以通過火災(zāi)現(xiàn)場煙霧的走向來尋找安全出口。疏散逃生之三：舍財保命

在火災(zāi)事故的遇難者中，其中有一部分人是因為貪財而喪失逃生的機會。有的人是在逃離現(xiàn)場之前想多搶點值錢的物品，有的人是本來已 11

經(jīng)逃離了現(xiàn)場后又返回去拿東西。他們不知道，在火場上哪怕是一分一秒，有時候死亡之門就只有一步之遙。疏散逃生之四：匍匐前進

由于火災(zāi)中會產(chǎn)生大量有毒氣體，而且煙霧比空氣輕，貼近地面的煙霧濃度不大，所以在逃離火災(zāi)現(xiàn)場時候應(yīng)該把毛巾（口罩、衣服等）打濕后捂住口鼻，匍匐前進。尤其是在穿越煙霧區(qū)時，盡量摒住呼吸，快速前進，從而減少有毒氣體進入體內(nèi)。

疏散逃生之五：結(jié)繩自救（實在無法從安全通道逃出的情況下）

火災(zāi)發(fā)生后，如果現(xiàn)場有救生繩，可以將救生繩的一端固定在暖氣管道、床腳上或者其他比較重的物體上，然后打開窗戶，另一端沿著窗戶下部垂直下滑逃生。如果現(xiàn)場沒有救生繩，可以把床單、窗簾、被罩等撕成條塊，擰成比較結(jié)實的粗繩，并用水打濕，當(dāng)作救生繩。用此方法逃生要注意的是，救生繩固定的一端一定要扎牢固，并仔細(xì)檢查繩索是否安全，以防負(fù)重后松脫或斷裂。需要再提的是這個方法是很危險的，不到萬不得已的時候千萬不要采取。疏散逃生之六：緊急救援

如果通過安全出口，疏散通道都不能用，可以打開窗戶向外扔?xùn)|西，招手或者大聲呼叫，敲擊物品等，向外發(fā)出求救信號，從而引起窗外消防人員的注意，爭取救援時間。

以上疏散逃生方法是相輔相成，密不可分的，在火場上可以靈活運用，總之，如果有一天火災(zāi)真的降臨到你身邊，只要你保持冷靜，多想 12

想疏散逃生的方法和技巧，那么你就會重新開啟一扇尋求生命的希望之門！以便創(chuàng)造更加輝煌的未來！

成都信息工程學(xué)院

生活紀(jì)檢部

第五篇：成都信息工程學(xué)院學(xué)生上課考勤管理辦法

成都信息工程學(xué)院學(xué)生上課考勤管理辦法

第一條 學(xué)生上課出勤要求

1.學(xué)生應(yīng)當(dāng)按時參加學(xué)校教育教學(xué)計劃規(guī)定，包括自己的選修和必修課各個學(xué)院自身的晚自習(xí)。

第二條 考勤辦法

1.校學(xué)生會學(xué)習(xí)部每星期負(fù)責(zé)抽查考勤各個學(xué)院一二年級隨機課程兩次。學(xué)生會學(xué)生不得考勤自己所在學(xué)院的勤。

2.院學(xué)生會學(xué)習(xí)部交叉考勤其他學(xué)院課程，并使用校學(xué)習(xí)部提供的考勤表做好考勤記錄。

3.各個班級自己的班長或?qū)W習(xí)委員每天協(xié)助任課老師做好自己班級常規(guī)考勤。

4.每周五校學(xué)生會成員負(fù)責(zé)收集各個學(xué)院考勤表做好統(tǒng)計和分析出勤人數(shù)的工作。

第三條 曠課的處理

1.對于曠課三次以下的曠課同學(xué)，校學(xué)生會負(fù)責(zé)把曠課同學(xué)名單公告批評，可以聯(lián)系學(xué)校校園廣播站的在每周一推出一個欄目專門負(fù)責(zé)通告批評前一周曠課的同學(xué)讓他們重視曠課的嚴(yán)重性。

2.對于累計曠課三次或三次以上的同學(xué)，校學(xué)生會負(fù)責(zé)把名單送到校團委去進行記小過處理，通知本人和他的輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員通知其家長。3.對于應(yīng)曠課記過三次的同學(xué)，和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接觸，共同商討對其的處理辦法，是否開除其學(xué)籍？

（上述管理辦法還有很多不成熟的地方，愿同學(xué)習(xí)部所有成員討論，最終擬定出一份完美的考勤改革辦案）