第一篇：追記嘉禾“踐行黨的群眾路線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”李勇雄

生命為信念燃燒

——追記嘉禾“踐行黨的群眾路線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”李勇雄

近日，嘉禾縣委決定，追授李勇雄“踐行黨的群眾路線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，并號召全縣黨員干部向他學習。

李勇雄生前任嘉禾縣黨的群眾路線教育實踐活動第17督導組組長、縣廣播電視臺主任科員。由于長期帶病工作，健康惡化，于今年4月20日凌晨不幸去世，終年56歲。

李勇雄去世的噩耗傳出后，在他駐村工作過的村子，很多村民趕來看他最后一眼。村民們說，搭幫李勇雄，他們住上了安居房、走上了暢通路、喝上了安全水。李勇雄出殯那天，眾多干部群眾自發(fā)來送最后一程，隊伍排了1公里多長。

“把自己當成村里人，事情才會搞得好”

追尋李勇雄走過的足跡，翻開他厚重的檔案，滿眼是紅紅的獎勵證書。他參加工作38年，先后9次榮立三等功，14次受縣政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀領(lǐng)導干部”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

得知李勇雄去世的噩耗，袁家鎮(zhèn)汪村村支書肖化普說：“他去世前幾天，我們還在一起商量舊村改造的事，沒想到??”說著，眼淚奪眶而出。

去年3月，李勇雄擔任袁家鎮(zhèn)汪村結(jié)對共建黨建指導員。經(jīng)調(diào)研，李勇雄提出“用3年時間進行舊村改造，讓村民過上幸福生活”。很快，村里將每家每戶的舊宅、牛欄、雜房等信息記錄造冊，舊村改造隨即全面鋪開。

汪村的一系列“動作”引發(fā)各界關(guān)注。今年3月，縣委書記趙宇到汪村調(diào)研時說：“舊村改造就要這樣搞才能行得通。”

在嘉禾，許多人稱李勇雄為“隊長”，這是因為他多年擔任駐村工作隊隊長。李勇雄駐村，有很多故事在村民中廣為流傳。袁家鎮(zhèn)麻沖村南嶺自然村有口“結(jié)對井”，那是2010年4月，李勇雄在走訪群眾時，有村民抱怨說：“村里沒

有一口像樣的水井，三天不下雨就干涸，一下大雨就渾濁?！?/p>

一直強調(diào)“駐村就要把自己當成村里人，事情才會搞得好”的李勇雄，一邊安慰村民，一邊多方籌資12萬元，并聯(lián)系打井施工隊，不到2個月，就加深、加寬了一口水井，解決了村民“吃水難”問題，村民把這口井取名為“結(jié)對井”。李勇雄駐村喜歡挑“條件差”、“問題多”的村。2006年1月，他主動找到組織，提出要擔任縣委駐肖家鎮(zhèn)滑洛村工作隊隊長。當時，滑洛村因煤炭沉陷治理資金補償不到位，村民集體上訪、越級上訪接連不斷。駐村后，李勇雄廣泛走訪群眾，了解到癥結(jié)是“征地補償款遲遲沒兌現(xiàn)”。通過多方爭取，最終將補償款發(fā)到了群眾手中。同時，他為村里多方籌資47萬元，修建了2.3公里水泥路；開發(fā)黃花水工業(yè)園，引進了6家企業(yè)。

“李勇雄連續(xù)3年駐了3個基礎(chǔ)工作薄弱村，把這些村都搞成了先進村，大家爭著要他去駐點。”嘉禾縣委常委、組織部長李長清對失去李勇雄這么一位好干部，十分痛惜。

先后駐村工作9年，李勇雄共籌資300余萬元，引進項目10多個，每年調(diào)解糾紛30余起。

“要有真本事，才能更好地為群眾服務(wù)”

上世紀80年代，在嘉禾縣廣播電視局一間堆滿家用電器和廣播器材的門面里，有個瘦高瘦高的小伙子，找他維修電器的人特別多。這個小伙子，就是李勇雄。

1979年7月剛進廣電局時，李勇雄還不懂無線電，更沒有維修過電器。他勤學苦研，短短一年后，便由“門外漢”成為了技術(shù)骨干。3年不到，他就憑著過硬的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，被提拔為縣廣電局服務(wù)部經(jīng)理。

老職工黃寧湘回憶，那時李勇雄人年輕、技術(shù)精，態(tài)度又好，群眾都點名要他修電器。等待維修電器的群眾，經(jīng)常排著長隊，他總是忙不贏，有時連吃飯都顧不上。

調(diào)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理站長后，李勇雄對村民也是有求必應。當過泮頭鄉(xiāng)小街田村村委會主任的肖成軍記得，有年大年三十下午，他打電話向李勇雄告急：“村里有線電視收看不到節(jié)目?！崩钣滦壅c妻子準備年夜飯，接到電話就要出門，妻子拉住他說：“吃了飯再去也不遲?！彼f：“過年了，大家都要看聯(lián)歡晚會，這事不能耽誤?！笨斓酱謇飼r，下起了大雨，李勇雄不管不顧，與技術(shù)人員分頭爬上電線桿，一根一根檢測。到晚上10時多，終于在村口斜坡一根電線桿上，檢測出了故障光纜。

“李勇雄干起活來就像‘拼命三郎’?！蓖峦踔拒娬勂饳z修的事仍不勝感慨，“當時大家冒著雨，借著車燈，用光纖機將光纜線熔接好，作業(yè)十分困難。等我們回家時，農(nóng)歷新年的鐘聲已經(jīng)敲響?！?/p>

記者翻閱李勇雄的檔案后得知，他先后當過技術(shù)工人、服務(wù)部經(jīng)理、事業(yè)股股長、工程部主任、總編室副主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理站長、有線電視臺長、稽查大隊長、網(wǎng)絡(luò)中心副主任、農(nóng)網(wǎng)部主任、紀檢組長等。單位里幾乎所有中層干部崗位，他都干過。

縣廣播電視臺臺長王聰慧說：“勇雄同志勤奮敬業(yè)，干事風風火火，每到一個崗位都能刻苦學習，成為行家里手。他還經(jīng)常對單位里的年輕人說，干哪一行都要有真本事，這樣才能更好地為群眾服務(wù)?！?/p>

“多次叫他休息養(yǎng)病，他硬是不聽”

認識李勇雄的人都知道，他說話嗓門粗，干事節(jié)奏快，是個性格爽朗的“樂天派”。其實，他身患重病，經(jīng)常藥不離身，是個“藥罐子”。

2003年5月，李勇雄上班時突然暈倒，送醫(yī)院就診時，診斷出患有嚴重擴張型心肌病。當時醫(yī)生說：“這種病臥床休息很重要，還要定期吃藥，工作不能太勞累。否則，隨時會有生命危險?！?/p>

“但他總是不當一回事，工作照樣拼命干。多次叫他休息養(yǎng)病，他不聽，還說不工作病反而會更重?！闭f起李勇雄的病情，其妻李湘玲仍止不住悲痛。

2011年1月，李勇雄從領(lǐng)導崗位上退了下來，本該好好休息，但他閑不住，主動向組織提出到泮頭鄉(xiāng)麻沖村擔任結(jié)對共建黨建指導員。為了村里修路、修水井的事，他整天兩頭跑，不是在村里的項目工地上，就在有關(guān)部門的辦公室里?？h移民局局長李柏生說：“勇雄每次來我辦公室，總是氣喘吁吁，要在沙發(fā)上坐好幾分鐘才能說話?！?/p>

有一次，李勇雄和麻沖村支書彭知生到縣水利局辦事，在樓梯間停歇了2次。彭知生心痛地說：“李隊長，你病成這樣還為我們辦事，是拿命在工作啊?！崩钣滦蹞u搖頭：“沒事，老毛病，挺一下就沒事了?！?/p>

辦完事回家，李勇雄豆大的汗珠順著臉頰往下淌，躺在床上半天說不上話。妻子李湘玲一邊幫他擦汗，一邊心疼地說：“你到底圖什么，有什么比性命還重要呀？”為了“工作”與“休息”的事，夫妻倆沒少爭吵，然而吵過之后，李勇雄又照樣“忙”去了。

病魔一天天吞噬著李勇雄的健康，他卻不辭辛勞到處奔波。今年2月22日，他接到組織的電話，通知他擔任教育實踐活動督導組組長。妻子知道后，跟他下最后通牒：“你一定要把這差事推掉，你的病已經(jīng)不能再拖了。”

李勇雄卻說：“我參加工作一輩子，從來沒有撂過擔子。組織這么信任我，群眾還盼著我去解難題，怎么能拒絕呢？”為了安慰妻子，他又說：“如果身體實在不允許，我再跟領(lǐng)導匯報也不遲。”

為了抓好督導工作，李勇雄撰寫動員大會講話材料，到各單位督導學習、開展訪談活動，經(jīng)常從早忙到晚。

“勇雄經(jīng)常加班，組織我們制訂督導工作計劃、督導要點等，是所有督導組中第一個拿出工作計劃的。”第17督導組副組長鄧伍春說，直到4月19日（星期六）上午，李勇雄還到縣老干局聽取群眾意見，誰料當晚他就走了。

春蠶到死絲方盡，鞠躬盡瘁顯忠誠。李勇雄用一心為民的情懷、腳踏實地的工作，踐行著一個共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。

第二篇：踐行黨的群眾路線(李時學)

踐行黨的群眾路線，辦人民滿意的教育

教師：李時學

古人言“得民心者興，失民心者亡”。這句話也深刻揭示了“一切革命的政黨，其生命力的根本源泉都在于人民群眾，只有群眾真心實意的擁護和支持，這個黨才能有發(fā)展。中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中，堅持實行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立了同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系和魚水關(guān)系。

過去，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在長期斗爭中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾。從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。從鄧小平理論、江澤民的三個代表、胡錦濤的八榮八恥看出，堅持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶。黨的十八大報告強調(diào)“堅持實干富民，實干興邦，敢于開拓，勇于擔當，多干讓人民滿意的好事實事?！边@一要求，體現(xiàn)了我們黨始終保持同人民群眾血肉聯(lián)系的崇高信仰，彰顯了我們黨植根群眾、造福人民的堅強決心和以求真務(wù)實作風干實事的鮮明態(tài)度。黨的十八大以來，總書記多次講到從嚴治黨問題。為新形勢下加強黨的建設(shè)賦予了新的內(nèi)涵，提供了新的指向。從嚴治黨，才能積極回應世情、國情、黨情的變化，帶領(lǐng)全黨和全國人民凝心聚力，完成黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

作為基層教育工作者，應該如何踐行黨的群眾路線、辦人民滿意的教育呢？現(xiàn)結(jié)合自己本職工作，略談幾點看法。

一、應堅持黨的群眾路線，改進學校工作作風。

學校教育的實際問題：校領(lǐng)導要深入師生間去調(diào)研，查問題、找困難，做到 “到群眾中來、到群眾中去”的實際行動。自覺用群眾路線的思想和方法去觀察、分析、解決師生的困難和難題，加快推進學校教育的現(xiàn)代化步伐。認識到群眾路線是黨的生命線，也是學校教育工作的出發(fā)點和歸宿地，辦好人民滿意的教育，是我們教育工作者矢志不渝的追求。我們要深入學習、提高思想、轉(zhuǎn)變作風，密切聯(lián)系群眾，保持艱苦奮斗的精神，并且長期堅持、不懈努力。

二、學校要確立師生是辦學的主體。

在學校教學這個群體中，我認為作為學校領(lǐng)導，要多聽取教師和學生的意見。在學習生活中教師要為學生服務(wù)，學校領(lǐng)導要為師生員工服務(wù)。學校干部一要帶領(lǐng)和依靠師生員工搞好學校教育改革發(fā)展事業(yè)，為科教興國做貢獻；二要把解決好師生員工的利益問題作為堅持群眾路線的重要內(nèi)容，維護好師生員工的合法權(quán)益。教師才有心思潛入教學研究中，釋放自身教學價值。

三、要相信和依靠一線教師，尊重教師在學校建設(shè)中的主體地位。是的，在生活中。這一點說起來簡單，但要真正做到卻不容易。其前提是學校領(lǐng)導要有群眾觀念，尊重教師的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。事實上，再高明的領(lǐng)導也不可能全知全能、包打天下，解決學校建設(shè)中的問還得依靠教師。只有尊重一線教師，才能激發(fā)出

教師們工作的積極性和自覺性，從而做到上下同心、其利斷金。事實上在學校工作中，學校領(lǐng)導干部不能不愿“問民”，不愿把真實情況和想法如實告訴教師。我想其原因，主要是由于校領(lǐng)導長期身處執(zhí)政環(huán)境，自覺不自覺滋長了“領(lǐng)導高明”的思想。在推動科學發(fā)展上，有的看不到群眾的聰明才智，不愿意傾聽群眾意見；有的不善于站在群眾角度想問題、作決策，習慣“為民做主”，把主觀意愿強加到群眾身上。這種現(xiàn)象，看起來似乎是工作方法問題，實際上是對待群眾的態(tài)度問題。

在學校教育中，廣大教師處于學校建設(shè)第一線，對各項工作得失感受最多，體會最深，也最有發(fā)言權(quán)。只要學校領(lǐng)導善于把“問政于民、問需于民、問計于民”作為領(lǐng)導的基本方法，謀劃發(fā)展思路向全體教師問計，查找發(fā)展中的問題，聽取一線教師意見，改進發(fā)措施向教師請教，落實發(fā)展任務(wù)靠全體教師努力，衡量發(fā)展成效由教師評判，就能夠有效地起群眾的智慧和力量，既保證決策適應教師期待，又為決策落實注入強大動力，推動學校教師間和諧發(fā)展。

四、學校領(lǐng)導應當充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。教學中教師中蘊藏著創(chuàng)新發(fā)展、戰(zhàn)勝困難的智慧，是推動學?？茖W發(fā)展的決定力量，關(guān)鍵就看領(lǐng)導善不善于調(diào)動和開發(fā)群的積極性、主動性和創(chuàng)造性。堅持“把人民放在心中最高位置，尊重群眾主體地位，尊重群眾首創(chuàng)精神，拜群眾為師”，既是一種群眾觀點，更是一種領(lǐng)導藝術(shù)?！叭诵凝R，泰山移”，真正把教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性調(diào)動起來，學校領(lǐng)導政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強，就會深深扎

根于群眾的創(chuàng)造性實踐之中，學校建設(shè)就會獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)，就會不斷開創(chuàng)新局面。

五、學校領(lǐng)導干部不僅要“身入”一線，更要“情入”、“心入一線。

用心傾聽教師心聲、摸清教育一線實情，決不能走馬觀花、蜻蜓點水。領(lǐng)導干部要向群眾學習，勤儉節(jié)約辦事情，甩開膀子干實事，不折不扣落實好中央八項規(guī)定，力戒享樂主義、奢靡之風，永葆學校領(lǐng)導的政治本色。

總之，無論何時，領(lǐng)導的宗旨，只要時刻牢記全心全意為人民服務(wù)，心中時刻裝著黨的事業(yè)和群眾的利益高于一切。忠于職守，多給師生員工“雪中送炭”，少給自己“錦上添花”，就一定能夠凝心力，就能辦人們滿意的教育，就能圓教育欲達的民族復興夢。

2014-4-9

踐行黨的群眾路線，辦人民滿意的教育

教師：

學校：貓洞民族中學李 時 學

2014-4-9

第三篇：時代楷模——追記河北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李保國

時代楷?！酚浐颖笔?yōu)秀共產(chǎn)黨員李保國

? ? ? 發(fā)布時間：2016.07.18 作者：新華網(wǎng) 來源：政工部

李保國同志是時代楷模，對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻??要在“兩學一做”學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。——趙克志

羊腸險徑上的探索，亂石荒坡旁的謀劃，實驗室里不滅的燈光，蘋果樹下耐心的身影??這些艱難也好，繁重也好，都刻印著一個共產(chǎn)黨員堅實的足跡。

太行山板栗集約栽培技術(shù)，太行山片麻巖山地綜合開發(fā)治理技術(shù)，富崗蘋果，綠嶺核桃??這些技術(shù)也好，品牌也好，都凝聚著一個共產(chǎn)黨員辛勞的汗水。

農(nóng)民教授，科技財神，太行新愚公，李瘋子??這些贊譽也好，綽號也好，都是一個共產(chǎn)黨員長留在人們心中的形象。

我國知名經(jīng)濟林專家、山區(qū)治理專家、國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀科技特派員、全國先進工作者、全國師德先進個人、河北省省管優(yōu)秀專家、河北省特等勞動模范、河北農(nóng)業(yè)大學二級教授、博士生導師李保國——

一個真正的共產(chǎn)黨員!一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!一

“我們這一代人接受的教育就是服從組織，個人利益服從人民利益?！崩畋f。1981年2月26日，李保國從河北林業(yè)專科學校(后并入河北農(nóng)業(yè)大學)畢業(yè)，留校任教。3月6日，他就響應學校號召走進太行山，來到邢臺縣前南峪村，投身到小流域立體開發(fā)項目中。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后又回到農(nóng)村，心中卻不曾有一絲一毫的失落：“我學的東西，只有農(nóng)村用的著啊。”

初到前南峪，這個900多口人的小山村竟然有100多條光棍漢，因為窮啊。這里的山地土層薄，不涵水，年年種樹不見樹，年年造林不見林。初生牛犢不怕虎，李保國起早貪黑，跑遍了山上的溝溝坎坎，記錄分析數(shù)據(jù)，尋求破解之道?！吧疆敳妥赖禺斂?，躺在地上啃干糧”，這莫說比安靜的校園生活，就是比入學前在老家武邑縣機電局的工作狀態(tài)都艱難了許多。但他似乎沒想過這些，天天精神飽滿，忙得團團轉(zhuǎn)，村民們給他起了個外號：“李瘋子”。

靠著這股瘋勁兒，李保國和課題組摸透了山地的脾性，提出用爆破整地的方法聚土截流。當時，條件有限，開溝爆破的炸藥需要自己炒制，李保國主動接下了這個危險的工作，從原料配比、炒制、爆破實驗，樣樣親自干。一次，他和課題組的同事們在一片土地安裝了幾十眼實驗炮。隨著“嘭嘭”的悶響，炸點連續(xù)起爆，但細心的李保國發(fā)現(xiàn)有一眼沒響，“怎么回事?”李保國不禁起身走出掩體?！拔ｋU!”同事們見狀著急地呼喊他回來，他只轉(zhuǎn)頭揮揮手，繼續(xù)走近啞炮，扒開土小心地拆掉了引信。此時，他已汗?jié)褚卤常聜円搀@出一身冷汗。

在改革開放的洪流中，在具體的工作實踐中，李保國不斷加深著對黨的認識。1989年7月，在取得河北農(nóng)業(yè)大學林學碩士學位的同時，他堅定地加入了中國共產(chǎn)黨。服從組織的意識，悄然升華為忠誠組織的品格，個人的價值與意義，緊緊結(jié)合進了黨和人民事業(yè)的發(fā)展與進步。

經(jīng)過多年的探索與實踐，李保國創(chuàng)造了太行山低山片麻巖區(qū)“聚續(xù)”生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，順山勢每隔4米開一條寬1.5—2米深1米的條狀溝,利用深眼悶炮技術(shù)疏松下方土后蓄水，把周圍的土層充填到溝里，下雨時，雨水也能匯進溝中得以保留，樹木成活率由10%提高到90%。這項技術(shù)，使石質(zhì)山地造林技術(shù)發(fā)生革命性變化，140萬畝荒山因此披上了綠裝。在創(chuàng)造這一技術(shù)的前南裕，過往的8000畝荒山禿嶺變成“太行山最綠的地方”，山頂洋槐帶帽，山中果樹纏腰，山下梯田抱腳，森林覆蓋率90.7%，植被覆蓋率94.6%，獲得聯(lián)合國“全球生態(tài)五百佳”提名。

那時李保國所研究的還只是如何讓山區(qū)綠起來，工作中他發(fā)現(xiàn)群眾更期待富起來。如果發(fā)展經(jīng)濟林木，不就很好地把二者結(jié)合起來了嗎? 河北省山地面積占全省總面積的48.1%，人口眾多。改革開放以來，黨和山區(qū)人民十分重視以科技創(chuàng)新和技術(shù)進步為驅(qū)動的山區(qū)開發(fā)工作。作為一名林業(yè)科學工作者，李保國把黨和人民的需要當成自己義不容辭的責任，30多年來扎根山區(qū)，為徹底改變山區(qū)“旱、薄、蝕、窮、低”的面貌付出了全部心血。

這是一條充滿艱辛的道路，但李保國義無反顧。后來，他曾動情地對內(nèi)丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛說：“你說太行老區(qū)，革命年代犧牲了多少人，他們圖什么，不就圖讓人民過上好日子嗎?先輩們流血都不怕。咱們流點汗算什么?”

30多年來，李保國不懈地努力著，直接幫扶村莊40多個，間接帶動百余村莊發(fā)展，技術(shù)示范推廣總面積上千萬畝，先后取得研究成果28項，推廣36項實用技術(shù)，舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，使山區(qū)增收35.3億元，他用科技之手，點亮了前南裕生態(tài)經(jīng)濟溝，富崗蘋果、綠嶺核桃等一串閃光的名字。在旁人看來，哪怕建好一個科技扶貧基地都不容易，可他卻讓星星之火成燎原之勢，10萬畝蘋果生產(chǎn)基地、百里核桃產(chǎn)業(yè)帶、萬畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園.....這一切，源于忠誠，對黨和人民事業(yè)的絕對忠誠。

有人說，忠誠比能力更重要。也有人說，忠誠比黃金更重要。

因為，一個共產(chǎn)黨員的忠誠所激發(fā)出的責任心和使命感、拼搏意識與奉獻精神，讓人不斷進取，不斷貢獻，讓人民收獲很多、很多。

二

多少山重水復中的掙扎，多少峰回路轉(zhuǎn)后的陶醉。“科學有險阻，只要肯登攀?！?1999年，臨城縣的高勝福滿懷豪情承包了3000畝干旱的丘陵崗地，但當他手持工具走上荒崗，卻手足無措，不知怎么干好了。他請來了李保國。

李保國實地查看后，肯定地說：“這地方可以治理。”隨后一個多月，他帶著技術(shù)團隊從土壤、氣候、水利條件和市場需求等多個方面展開研究，確定出種植核桃的發(fā)展方向。

傳統(tǒng)核桃品種雜，品質(zhì)差，產(chǎn)量低，為了選育出優(yōu)質(zhì)核桃新品種，2000年，李保國親自從美國加利福尼亞大學引進6個核桃品種和11個山核桃品種，從國內(nèi)其他地方引進13個優(yōu)良核桃品種，進行了一次又一次的嫁接組培實驗。為了掌握核桃開花授粉的第一手資料，從3月下旬開始，他每天背一個水壺，從上午10點盯到下午4點，中午在樹底下啃兩個饅頭就算一頓飯了。一個多月，天天如此，別人心疼想替換他片刻，他一口回絕：“關(guān)鍵時刻我必須盯好，錯過了，要耽誤一年時間?！?003年夏，正在進行人工干預實驗，突降大雨，李保國用傘護住核桃新苗，自己則任憑雨水澆打。還有一次，愛人郭素萍因病住院，需要手術(shù)，李保國得知后雖然非常著急，但實驗正處關(guān)鍵時刻，只打電話安排了一下，自己仍留在基地。那幾天，人們只是覺得他偶爾會眼神游移不定，卻不知發(fā)生了什么。經(jīng)過五年辛苦的努力，李保國成功培育出國內(nèi)最優(yōu)質(zhì)的品種——綠嶺薄皮核桃。繼而，李保國創(chuàng)造了核桃的矮化密植技術(shù)，實現(xiàn)了壯枝掛果，管理方便，連年豐產(chǎn)，被中國工程院院士、北京林業(yè)大學校長尹偉倫教授認定為國內(nèi)首創(chuàng)。同時創(chuàng)造的樹草牧沼四位一體的生態(tài)管理模式，實現(xiàn)了核桃品質(zhì)的綠色有機。2009年，“太行山優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)化技術(shù)及深加工系列產(chǎn)品開發(fā)”項目獲河北省科技進步二等獎。2011年，原國家林業(yè)局在綠嶺舉辦了首屆中國核桃節(jié)，把這項標準化管理規(guī)模化發(fā)展的模式推向了全國，僅在邢臺市，薄皮核桃年產(chǎn)值就超過20億元。

在科技研究的選題上，李保國有一句名言：“脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么?！彼裕x取的，都是能廣泛應用于生產(chǎn)，讓群眾受益的課題，而不是在一般數(shù)據(jù)或一個點的突破，僅僅成為課堂上的一道考題?！吧钛蹛炁凇笨刂票扑赏列钏夹g(shù)、隔坡溝狀梯機械整地技術(shù)、太行山片麻巖區(qū)“蓄、集、整、改、排”防洪減災工程技術(shù)、太行山板栗集約栽培技術(shù)、優(yōu)質(zhì)無公害草果栽培技術(shù)、綠色核桃配套栽培技術(shù)......都為山區(qū)建設(shè)帶來了巨大的效益。他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有節(jié)水灌溉設(shè)施在山區(qū)應用時有灌水時間不勻、灌水量不勻的問題，竟對機械發(fā)生了興趣，研發(fā)出一項國家發(fā)明專利——溢流式小管出流節(jié)水灌溉系統(tǒng)，很好地解決了這一難題。

1996年8月，太行山連降暴雨，許多地方樹倒屋塌，田地毀損。洪水刮走了邢臺縣崗底村200畝保命田，山上的果樹也遭受不同程度的傷害。李保國隨省科技救災組進村查看災情后，眉頭緊鎖，太行山怎樣防洪減災，如何綜合開發(fā)，這些問題深深攫住了他的心。臨走，他交待村干部年前3個月內(nèi)把后溝的路修通，到時他再來。村黨支部書記楊雙牛帶領(lǐng)群眾只用20天就把路修好了。李保國得知后非常高興，他看出這個村的班子是真心為群眾辦事的，對脾氣，于是帶著愛人扛著行李卷就住進了崗底。

嚴冬里，李保國帶領(lǐng)崗底村民展開重建家園的奮戰(zhàn)。托夢溝下，人聲鼎沸，巨大的標語掛在山頂：跟著星星月亮走，鍋灶支在托夢溝;干到臘月二十九，吃了餃子就動手。李保國和普通村民一樣，掄錘、放炮、挖坑、搬石頭。苦干一年，建成100畝高標準水平梯田，種上了綠油油的蘋果苗。河南省愚公故里濟源市一位副書記到托夢溝參觀后，揮筆贊嘆：愚公故鄉(xiāng)在濟源，愚公精神在崗底。從1996年到2003年，李保國許多時候都吃住在崗底。他的“河北省太行山片麻巖區(qū)防洪減災工程技術(shù)研究” 獲河北省科技進步二等獎，“河北省片麻巖山地綜合開發(fā)治理技術(shù)”獲河北省科技進步三等獎。

崗底的幾千畝山場栽種了20萬棵蘋果，李保國傾注心血，不斷摸索，不斷總結(jié)，形成了128道蘋果生產(chǎn)管理工序，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)無公害蘋果生產(chǎn)的標準化，打造出遠近馳名的“富崗”蘋果品牌。這項技術(shù)獲得2003年河北省科技進步二等獎。但李保國沒有止步。2007年，他到日本長野信川大學研究梨樹矮化課題，看到富士蘋果的發(fā)源地在果樹管理上的確有高明之處，便打電話要崗底村的技術(shù)員楊雙奎前來學習。知道楊雙奎沒出過國，就委托人幫助把一切手續(xù)辦好，一應旅途及食宿費用都有他來出?；貋砗笏蜅铍p奎一頭扎進果園，摸索出了適合太行山地的下垂枝結(jié)果技術(shù)。

30多年來，李保國先后承擔了數(shù)十項國家和省級科研課題，取得28項研究成果，獲省部級以上獎勵18項，出版專著5部，發(fā)表論文100余篇，主持完成《北方經(jīng)濟林栽培學總論》等9部教材的編寫工作。

有人說，李保國運氣好，干什么成什么。卻不知，為了每一項成果，李保國付出了怎樣的辛勞。荒山野嶺上，他不顧風吹日曬采集樣品，實驗室里，他反反復復地分析數(shù)據(jù)??;卻不知，李保國為了讓自己的知識更廣博，在干中學，學中干，不管是生態(tài)的、土壤的、肥料的、栽培的，還是生理的、分子生物學的，從宏觀到微觀，從單項技術(shù)到宏觀產(chǎn)業(yè)設(shè)計，都努力學，都努力精通。46歲時，已經(jīng)當了博士生導師的他，竟然又去扎扎實實地讀了經(jīng)濟林博士，這在全國的博士生導師中，也屬罕見吧。

人們羨慕李保國的成就，李保國卻把成就歸功于黨組織和廣大農(nóng)民：“科研不能在半空中搞，沒有基層黨組織和群眾的支持幫助，我有山、水、林、田、路?是黨和人民成就了我。”

三

創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。將新的科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，卻不是個輕松的過程，尤其李保國的技術(shù)，需要千百萬山區(qū)農(nóng)民切實掌握在手中，才會讓一片片野嶺荒坡變成金山銀庫。這個全國知名的山區(qū)治理專家、經(jīng)濟林專家、大牌教授因此將自己變身為一個普通農(nóng)技服務(wù)站的技術(shù)員，成了一個比技術(shù)員責任更多更廣的教授，成了一個比技術(shù)員還接地氣兒的教授，奔忙在技術(shù)推廣第一線。用他自己的話說，就是“把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我”。

按照李保國研究的128道工序生產(chǎn)出的“富崗”蘋果，果型、著色、個頭像一個模子脫出來的，極受市場歡迎?？僧敵踅檀迕裾莆占夹g(shù)，李保國著實下了好大的工夫。那時候整個河北省還很少見蘋果套袋技術(shù)，“套上不爛了嗎?”村民不接受。李保國自掏腰包買來16萬個果袋，在果園里搞實驗：“套袋減了產(chǎn)，賠了是我的，賺了是大家的?！贝甯刹空f，賠了干部償還，李保國搖頭拒絕：“你給我上保險沒用，人們懷疑的是我?！睘榱俗尨迕裾莆占夹g(shù)要領(lǐng)，他抻著他們的胳膊找角度，捏著他們的手腕找力度，常常一個多鐘頭才能教會一個人。秋天，套袋蘋果果型端正，又大又紅，五六兩的每個賣到10元，八兩以上的能賣到50元，甚至100元，比那些果皮厚、銹斑多的沒套袋的蘋果價值高出幾倍十幾倍。這下子，農(nóng)民才真心服了。第二年，村民購買果袋160萬個，第三年，1800萬個。為了把崗底村民變成專家，李保國辦夜校，搞培訓，常年不斷。2009年，他提出借助邢臺農(nóng)校“送教下鄉(xiāng)”活動，讓100名果農(nóng)在家里讀中專。這些人畢業(yè)后，有62人又考上大專?，F(xiàn)在，全村有了5名高級技師、1名農(nóng)藝師、14名技師，191名果農(nóng)獲得國家頒發(fā)的果樹工證書，成為全國第一個持證下田的村莊。

為了讓128道標準化生產(chǎn)管理工序盡快惠及更多的農(nóng)民，李保國囑咐楊雙牛組織人將每道工序?qū)懗梢粋€故事，登在報紙上，最后印成書，免費發(fā)向社會。

李保國一身農(nóng)民打扮，他也細心地揣摩農(nóng)民的心理和語言。他說：“我變不成農(nóng)民，農(nóng)民就變不成我，這是教學相長的規(guī)律?！彼嬲\地融入百姓中間，用他們聽得進、聽得懂的語言，使其快速地接受和掌握新技術(shù)。贊皇縣寺峪村的上千畝蘋果園，產(chǎn)量一直上不去，請了一位專家講了一天，名詞、術(shù)語一大堆，村民聽得暈頭轉(zhuǎn)向直抓頭皮。慕名請來李保國，他只教給村民兩樣：一種是“結(jié)果枝”，一種是“不結(jié)果枝”，半個小時講完，鄉(xiāng)親們一拍大腿：“原來這么簡單?！?/p>

教農(nóng)民疏花疏果，他說：“一棵果樹所供給的營養(yǎng)有一定的限量，打個比方，10個饅頭10個人吃，一人只能吃一個，誰也吃不飽。如果10個饅頭5個人吃，一人兩個，大家就都飽了??這和計劃生育的道理是一樣的，孩子多的家庭負擔重，如果就一個孩子，上學就業(yè)、蓋房娶媳婦就省勁多了，所以，果樹也要實行‘計劃生育’?！?/p>

教農(nóng)民剪枝，他總結(jié)的口訣通俗易懂，簡單易記：“去掉直立條，不留扇子面?！薄耙娭麓梗ブ土糸?。”

每次培訓，李保國都會留下手機號碼，他撰寫的一些普及栽培知識的書籍，也都印上電話號碼和電子信箱，他的手機24小時開機，只要農(nóng)民打電話，他馬上解答，有時，農(nóng)民電話里說不清楚，他就不辭辛苦直接到現(xiàn)場去查看指導。他手機中的900多個聯(lián)系電話，農(nóng)民朋友的就有三四百個，其中不乏“欒城楊核桃”“平山西北焦核桃”、“寧夏蘋果”、“江蘇核桃”、“洛陽高核桃”這樣的名字，是不同地方的農(nóng)民打電話咨詢而沒說清楚自己的姓名，李保國只好這樣記下來，以便隨時指導和了解效果。

別說農(nóng)民求問，只要遇到農(nóng)民的果樹發(fā)生問題，李保國都會主動幫助解決。

1997年的一天，李保國在南和縣指導學生實習結(jié)束返回駐地途中，看到一片梨園里的梨樹下部葉片都卷縮在一起，豐富的經(jīng)驗讓他一看便知道是發(fā)生了藥害，想辦法找到園主，一問之下，果然是他為間作的麥田噴灑了除草劑導致果樹受害。他又耐心地把解決辦法教給園主，這才放下心來。2012年6月，李保國受省林業(yè)司法鑒定中心委托對辛集市15個村57戶村民承包的梨樹藥害受損情況進行司法鑒定，工作完成后，他并沒有立即返程，而是把切實可行的救治辦法打印出來，每戶一張，讓村民依法兒施行，使得梨樹很快得以復原。

山區(qū)農(nóng)村青壯年勞動力有很多進城務(wù)工，留下些“老弱殘兵”從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，李保國把一次整地，見枝拉下垂，架設(shè)黑光燈誘殺害蟲等技術(shù)傳授給了他們，既省力又省時。瞄準太行山區(qū)干旱陽坡充足的光熱資源和具有自然階梯的優(yōu)勢，他將平原日光溫室錯季栽培技術(shù)轉(zhuǎn)移到山區(qū)，將高效循環(huán)利用技術(shù)傳授給了他們，使山地效益達到良田的1.4倍。李保國的技術(shù)推廣工作讓很多農(nóng)民揚起了希望的風帆，但是一個人的力量終究有限，他牽頭成立了河北省核桃產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟和蘋果產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，并親任理事長，加盟的集中生產(chǎn)區(qū)域和大型龍頭企業(yè)總數(shù)都超過了50個，覆蓋核桃產(chǎn)業(yè)面積100余萬畝，占全省總栽種面積的80%以上，覆蓋蘋果產(chǎn)業(yè)面積30余萬畝，占全省總栽種面積的60%左右，兩艘產(chǎn)業(yè)航空母艦，讓更多的農(nóng)民插上了科技致富的翅膀。

有人勸李保國：院士是一個科學家的珠穆朗瑪，少往山里跑跑，說不定就能登上巔峰，一個科學家何必去干技術(shù)員的活兒?他嘿嘿笑道：“價值體現(xiàn)多種多樣，國家需要院士，也需要技術(shù)推廣服務(wù)的人才。對我來說，當院士是未知數(shù)，搞技術(shù)服務(wù)讓更多的老百姓擺脫貧困是已知數(shù)，如果二選一，你說，一個共產(chǎn)黨員該選哪個?帶領(lǐng)全國人民奔小康是咱們黨正在干的千秋偉業(yè)，我參與其中并能作出貢獻，不比院士賴。”

常年野外的風吹雨打，讓李保國面色黝黑。他自嘲是全國最黑的教授，但在農(nóng)民眼里，李老師最美，稱譽他是農(nóng)民教授、科技財神、太行新愚公，甚至“大恩人”、“大救星”。他把最好的論文寫在了河北大地上，讓千萬山嶺披上了綠裝，讓千萬農(nóng)民擺脫了貧困，正如一首歌中所唱的：“你像春風，迎來了山里久違的美麗，你像火種，燃亮了百姓夢中的日子!”

四

2016年4月10日凌晨4時，李保國心臟病復發(fā)，經(jīng)搶救無效，不幸去世，年僅58歲。李保國去世前的48小時，是這樣度過的：4月8日上午，在順平縣參加省科技廳舉行的山區(qū)開發(fā)會議，會議結(jié)束后趕回保定，立刻召集課題組成員開會討論，為第二天在石家莊召開的3個項目的驗收會作準備。下午3點會議一結(jié)束，便自己開車帶課題組成員奔赴石家莊，忙碌到晚上10點，仍不放心的他一一敲開課題組成員的房門，確認每一個環(huán)節(jié)：“驗收表做好了嗎?”“專家投影儀準備好了嗎?”4月9日，星期六，驗收會臨近中午才結(jié)束，他又趕往一個果樹節(jié)水灌溉項目的會議。晚上，返回保定，9點多，他還通過電話與南和縣紅樹莓產(chǎn)業(yè)園負責人周岱燕電話溝通采摘園的事情。

李保國去世前的2016年的101天，是這樣度過的：外出62天，行程近8000公里。這年的臘月二十九，李保國、郭素萍夫婦從外地趕回家中，商量著明天買點什么年貨過年時，突然意識到今年沒有年三十兒，兩人在清鍋冷灶的廚房不禁相視苦笑。還好，親家打來電話，邀請他們過去吃了頓年夜飯。初二開始，就陸續(xù)有人找到家里，咨詢開春后的果樹栽種管理事宜。初五到初八，兩人驅(qū)車冒雪跑了張家口的兩個村、承德的七個村。這時的李保國已經(jīng)飯量驟減，幾乎不吃肉，中午只就著咸菜吃幾口米飯，晚上就著咸菜喝碗粥。大家都勸他去醫(yī)院好好查查，可他說忙，就是不肯去，勸急了，他就說：“活著干，死了算?！?/p>

這是他一生的寫照!行駛在太行山間，望著綿綿峰嶺，使命感每每會鞭策他深踩油門;走進孤村陋室，聽著殷殷期盼，責任心常常驅(qū)使他加快腳步。他最愛的就是治山，最高興的就是看著山里百姓富起來。為了治山，他什么苦都能吃，什么罪都能受，顧不了自己的身體，拼著命地干。有誰知道，病魔早已緊緊纏住他的身體?1998年，他被查出患有嚴重的糖尿病，2007年，他又被查出患有嚴重的冠心病。早在被查出患糖尿病時，醫(yī)生就囑咐李保國多休息，避免勞累，可他說：“我還這么年輕，我還有很多事兒呢。不做事，那太空虛了?！?007年，在張家口大海坨，平時上山總是搶在前頭的他突然覺得憋氣，渾身冒汗?；氐奖６ㄈメt(yī)院檢查，被確診為疲勞性冠心病。一般情況下，醫(yī)生講解病情都不讓患者在場，郭素萍卻特意叫著他一起聽，希望醫(yī)生能幫助勸服他把節(jié)奏慢下來，別再拼命。李保國當時答應了，可回到工作中，就把醫(yī)生家人的囑咐忘得一干二凈了。在辛集市做輔導時，李保國突發(fā)心梗，回到保定后，郭素萍強拉硬拽著他去了醫(yī)院，醫(yī)生在他的病床前特意掛了牌子：“絕對臥床休息?！笨舍t(yī)生一出去，他就把牌子翻過去了，堅持要出院。

多少人勸他：“慢一點，慢一點。”他總說不行：“這個點講完了，下個點還等著呢。”多少次，上午在基地指導完，午飯都顧不得吃，帶上點干糧就往下一個點趕，留都留不?。骸拔彝沓詴翰灰o，不能讓農(nóng)民等我，農(nóng)民見到我，心里就踏實了?！痹诨兀罍线^坎，大步流星，講課示范，他精神百倍，毫無病態(tài)，但回到保定的家，他常常連上樓的力氣都沒有了，甚至去500米外的兒子家也開車，因為實在走不動。他不是不知道自己的身體狀況，也不是不知道身上兩種病的危險性，正因為知道，他才更努力，做得更多，多幫一個點，就多給了一群人希望啊。有一次，他一天跑了石家莊的4000畝果園，“我累點不算什么，如果通過我的技術(shù)早一點讓這些果樹進入盛果期，一畝地增收幾千斤蘋果，一斤就按兩塊錢算，那也不得了呀，一個人辛苦一天，增收幾千萬元，多值，多有成就感!”

2014年，周岱燕在南和縣成立了制高點果業(yè)科技有限公司，準備發(fā)展紅樹莓產(chǎn)業(yè)，請李保國幫助。此時，越來越多的科技扶貧基地和幫扶點已經(jīng)讓李保國每天身心俱疲，但當他了解到紅樹莓對人體大有益處，并且栽培周期短、效益高、易普及，是個很好的農(nóng)民增收致富項目后，還是接受了邀請并很快組建起技術(shù)團隊，建立了國內(nèi)最大的樹莓種苗組培中心。“造福一方百姓，健康一個民族?！彼麨楣咎岢隽诉@樣的經(jīng)營理念。家人總在勸他抽出幾天時間去旅游，放松身心，他卻不停地一直往自己身上壓擔子。在他眼里，用自己汗水澆灌出的春天的滿山滴翠，秋天的碩果累累，就是最美的風景。

無情未必真豪杰。李保國愛自己的家，愛每一個家人。2015年在崗底村工作時，恰逢郭素萍生日，村民買來了蛋糕和蠟燭。那天晚上，李保國異常高興地向大家回憶起他們戀愛時浪漫美好的大學時光，說到興濃處，他學著年輕人的樣子，把蛋糕上的奶油抹到妻子的臉上。閃閃燭光中，他的眼窩嘴角都是笑，郭素萍和大家的眼窩嘴角也都是笑??

只是，這樣的時候太少太少了。今年3月7日，李保國與家人在平山縣參加省婦聯(lián)舉辦的一個活動，主持人要求他對家人說句真心話，他竟好半天默默無語。

他是否想起，夫妻當年在前南峪為了不耽誤工作，把母親和兒子接到了村里，一住就是4年多，因為他們做的項目叫小流域立體開發(fā)，所以村民稱他的兒子叫“小流域”。有一次，學校領(lǐng)導前來探視，“小流域”坐進汽車怎么也不肯下來，哭著喊著要去幼兒園??;他是否想起，在崗底搞科研，把準備高考的兒子接到縣里就讀，卻仍然沒有時間做一次像樣的輔導??;他是否想起，妻子兩次住院手術(shù)，他卻因在外地做研究離不開，只好委托同事在手術(shù)通知單上簽字??;他是否想起，他把基地、扶貧點當成自己的家，把每年奔波路途4萬公里的越野車當成自己的家，而在保定的這個家，每年的水電費總是學校里最少的??

在主持人的一再催促下，李保國終于說出了心底話——幾十年來也只能埋在心底的話：“老婆，兒子，我愛你們，但我顧不上管你們，對不起!”

這心底話，包含著多少愧疚!李保國抱起小孫子，情難自已，眼淚順頰而下。

許許多多的山區(qū)百姓，因為李保國的幫助富了起來，李保國呢?30多年來，他在林業(yè)技術(shù)推廣方面有求必應，多數(shù)都是無償服務(wù)。從1989年到2003年，他在沙河市蟬房鄉(xiāng)推廣板栗集約栽培技術(shù)，講課、現(xiàn)場示范、入戶輔導共70余次，分文未取。他到臨城縣西張莊村張小常家傳授蘋果栽培技術(shù)，一年跑了5趟，路費都是自己出。擔任著河北省核桃、蘋果兩個產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟的理事長，不拿一分錢工資，不持一份股份。就是他的那項溢流式小管出流節(jié)水灌溉系統(tǒng)發(fā)明專利，也從沒想賣出去賺錢，而是走到哪里都免費教給當?shù)仄髽I(yè)和農(nóng)民，鼓勵他們應用這項技術(shù)。他說國家給我發(fā)著工資呢，一個月八九千元，吃不清，一個共產(chǎn)黨員，計利當計天下利。他不追求金錢和地位，只想著怎么把山治好，把樹種活，把果結(jié)好，干成些有利于黨和人民的事兒。

為黨和人民做出貢獻的人，黨和人民不會忘記他。30多年來，李保國先后被授予各種稱號，獲得57項榮譽。一次，他在邢臺一個村子路遇堵車，路旁的農(nóng)戶聽說李保國老師急著趕回保定，招呼來幾個人，就把自家土坯院墻推倒，讓李保國從院內(nèi)繞了過去。去年春節(jié)，李保國夫婦到崗底村基地，鄉(xiāng)親們你拉我拽，請他們吃飯，從初六一直請到正月二十二，并且，一天六頓飯，早晨兩頓、中午兩頓、晚上兩頓??

在李保國的心中，這，是最大的幸福!

第四篇：嘉禾礦學校關(guān)于開展向李勇雄同志學習先進事跡活動的實施方案

嘉禾礦學校

關(guān)于開展向李勇雄同志學習先進事跡活動的實施方案

根據(jù)《中共嘉禾縣委關(guān)于在全縣黨員干部中開展向李勇雄同志學習活動的決定》，以及嘉禾縣教育局關(guān)于開展黨的教育實踐活動的要求，為深入學習宣傳李勇 雄同志的先進事跡，大力弘揚他的崇高精神，引導廣大黨員、干部講黨性、重品行、作表率，在廣大黨員和全體干部中掀起向李勇 雄同志學習的熱潮，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型黨組織建設(shè)工作的深入開展，結(jié)合我支部工作實際，特制定如下實施方案。

一、總體要求

把開展向李勇 雄同志學習活動同貫徹黨的十八屆三中全會精神結(jié)合起來，同“開展黨的群眾路線”主題教育實踐活動結(jié)合起來，貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項工作中，進一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，激勵廣大教職員工學先進、見行動，鼓舞和激勵教職員工群眾更好的做好各項工作。

二、學習內(nèi)容

圍繞李勇 雄同志的先進思想、先進事跡和先進影響開展學習，組織教職員工學習李勇 雄同志的先進事跡，認真學習縣委版本的相關(guān)活動宣傳資料，重點學習他恪守信念、對黨忠誠的政治品質(zhì)，學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，學習他獻身黨的事業(yè)、鞠躬盡瘁的革命精神，學習他不計個人得失、無私奉獻

1的高尚情操，學習他艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。

三、學習活動安排

學習活動時間：2011年6月至2011年9月。

學習組織形式：集中學習、集體學習、個人自學、主題實踐及交流討論相結(jié)合的形式。

具體安排開展重點開展三項活動：

(一)進行一次集中學習。制定向李勇 雄同志學習活動的實施方案，及時召開全體教職員工認真學習縣委相關(guān)文件精神和李勇 雄先進事跡報告資料，深刻認識開展向李勇 雄同志學習活動的重要意義，明確目標要求和學習內(nèi)容，引導廣大教職工統(tǒng)一思想，積極投入到學習活動中。

(二)組織一次專題學習討論。認真學習李勇 雄同志的先進思想，先進事跡和先進影響，組織開展“入黨為什么、當干部干什么、身后為老百姓留什么？”大討論活動，交流學習體會，教育引導黨員、干部牢固樹立勤政為民的宗旨意識和愛崗敬業(yè)的責任意識，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，全心全意做好基層工作。

(三)召開一次專題組織生活會。結(jié)合“開展黨的群眾教育路線實踐活動”，召開一次向李勇 雄同志學習的專題組織生活會，組織教職員工聯(lián)系自身思想工作實際，以李勇 雄同志為鏡鑒，開展批評與自我批評。學校黨支部書記要對黨員、干部學習活動情況進行點評，提出整改要求，明確努力方向，切實把創(chuàng)先爭優(yōu)

活動引向深入。

四、活動要求

（一）高度重視，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)的有關(guān)部署要求，根據(jù)我支部制定的學習活動方案，認真組織學習，黨員領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，切實為廣大黨員做好表率。

（二）鼓勵教職員工積極撰寫學習活動相關(guān)文章，通過各種方式，做好學習活動宣傳，營造“學先進、見行動、爭優(yōu)秀、比貢獻”的濃厚氛圍。

（三）要認真總結(jié)經(jīng)驗，堅持用李勇 雄同志的先進思想教育廣大教職員工，讓李勇 雄同志的先進精神成為廣大教職員工永恒的價值追求。

嘉禾礦學校

2014年6月28日

第五篇：踐行黨的群眾路線,爭做優(yōu)秀人民教師

踐行黨的群眾路線，爭做優(yōu)秀人民教師

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良的作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務(wù)而努力奮斗。

中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨決定了“群眾路線”是黨的根本路線。我們黨從建黨之初到革命成功，再到如今改革開放所取得的舉世矚目的偉大成就，都離不開廣大人民群眾的支持。一路走來，我們黨始終堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，這是我們黨取得各階段勝利的有力保障，是我們黨得以存在和發(fā)展的生命線。

作為一名黨員教師，我們身上肩負著雙重的使命與責任。作為一名黨員，我時刻提醒自己要堅持學習和深入領(lǐng)會黨的各項方針政策，努力提高自己的思想覺悟水平，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀的理論精髓運用到實踐當中來，指導自己的工作和學習；作為一名光榮的人民教師，我的身上肩負著為祖國和人民培養(yǎng)人才的重任，這是一項光榮而且艱巨的任務(wù)，為了不辜負黨和人民的期望，我們必須堅持學習，不斷更新教育理念，在實踐中提高自己的教學水平，讓學生滿意，讓人民滿意。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分。從二十世紀七十年代末期以來，我們黨認識到了發(fā)展教育事業(yè)的重要性，教育事業(yè)是一個國家和民族得以發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。百年大計，教育為本。在黨的教育事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的今天，我們黨員教師更覺肩上責任重大，任重而道遠。

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動要求，我認為，黨員教師應該從以下幾個方面嚴格要求自己，在自己的工作崗位上實踐群眾路線要求：

第一，加強思想政治理論學習，并將理論用于指導實踐。

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、群眾路線等重要理論，有的是中國共產(chǎn)黨的行動指南和理論指導，有的是在長期的革命實踐中經(jīng)過無數(shù)共產(chǎn)黨人總結(jié)得出的寶貴經(jīng)驗。這些理論與經(jīng)驗總結(jié)凝結(jié)著無數(shù)黨員的心血，是經(jīng)過實踐檢驗的真知灼見。每位共產(chǎn)黨員都應該加強對這些理論的學習，從思想上提高認識，這些理論不僅對黨的事業(yè)和國家的發(fā)展具有重要意義，而且對我們所從事的每項具體工作都具有指導意義。我們應該自覺地把黨的各項理論、方針、政策與自己的工作和學習實際相結(jié)合，將大的理論應用于指導小的實踐，指導自己的教學工作。

第二，不斷更新教育理念，開拓國際視野下的教育思想。

鄧小平同志曾經(jīng)提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要論斷，在當今世界交流與融合日益增強的大形勢下，這一論斷更顯睿智，應該成為教育事業(yè)發(fā)展的指導方針。當代教師應該努力學習教育理論，不斷更新教育理念，開拓國際視野，將先進教育理念應用于自己的教學活動，并注意理論總結(jié)，將中國的教育理念與世界接軌。第三，加強專業(yè)知識學習，改善教學方法，提高教學水平。

作為一名教師，一方面要具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注本專業(yè)的前沿動態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識，將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業(yè)知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發(fā)學生，引導他們在專業(yè)領(lǐng)域有所開拓。

第四，加強與學生的交流和溝通，積極聽取學生意見和建議，以學促教，教學相長。早在先秦時代，我國的著名古籍《禮記》的“學記”篇中就有關(guān)于“教學相長”的經(jīng)典論斷：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。”高校教師要怎么做才能真正做到“教學相長”呢？學習本專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注本專業(yè)前沿動態(tài)的同時，還要關(guān)注教學活動，積極聽取學生反饋的意見和建議。要采取多種方式增加與學生的交流與溝通，如課堂交流、課間談話、座談等等，將他們的好意見和好建議吸取到今后的教學過程之中。

第五，要帶好學生，使我們的教育真正做到“青出于藍而勝于藍”。

知識的傳播注重傳承，更注重創(chuàng)新和發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。老師是把學生領(lǐng)入神圣學術(shù)殿堂的人，這一工作光榮而又艱巨。老師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是啟發(fā)學生有不同的思維，允許不同的觀點與看法的存在，如果把學生禁錮在一種思想、一種觀點之中，科學研究就無從發(fā)展，也就不會培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，社會和國家都將會停滯不前。“青出于藍而勝于藍”不是一句空話，教師應該深入思考，把這句話作為自己工作的要求和目標，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學生。

第六，加強師德修養(yǎng)，為人師表；具有奉獻精神，愛崗敬業(yè)。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，黨員教師更加光榮。我們必須時刻提醒自己加強師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養(yǎng)的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句古詩來形容教師的工作是十分貼切的，一個合格的人民教師應該具有無私奉獻的精神，把自己的知識和愛灑向?qū)W生，灑向講臺，真正做到熱愛自己的學生，熱愛自己的事業(yè)。

總之，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員兼教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務(wù)，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，爭做優(yōu)秀人民教師，為黨和人民教育事業(yè)貢獻自己的力量。