第一篇：大學生村官如何在建設(shè)學習型黨組織中發(fā)揮作用

大學生村官深入農(nóng)村基層工作，在做好各項農(nóng)村基礎(chǔ)工作的同時，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合實際加強村級組織的建設(shè)和管理,做好組織的宣傳員。尤其是在如今學習科學發(fā)展觀的熱潮下我們更應該采取有力措施大力激發(fā)廣大農(nóng)民的學習熱情，努力建設(shè)學習型黨組織。如何才能更好更快的推動學習型黨組織建設(shè)我覺得大學生村官應努力做到三個加強。

一、加強自身理論學習，在學習為本上發(fā)揮帶頭作用。學習型組織的創(chuàng)建必須要有學習型的人去帶動。大學生村官應努力在勤于讀書、善于思考、勇于創(chuàng)新上發(fā)揮好帶頭作用，加強理論修養(yǎng)，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作,目的在于形成改進工作的新認識、謀劃工作的新思路、促進工作的新(來源：好范文 http://004km.cn/）措施，幫助大家樹立全局意識，合理調(diào)配組織中的資源，寬嚴有效，激勵班子成員完成各項目標。

二、加強理論聯(lián)系實際、在學以致用上發(fā)揮模范作用。大學生村官要虛心刻苦，學在深處,多思善想，謀在新處,干在實處。要用先進的理論知識豐富自己，同時做到理論聯(lián)系實際，結(jié)合村情、民意不斷優(yōu)化調(diào)整知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維能力，帶動廣大干部群眾積極推動村級各項工作再上新臺階。

三、加強總結(jié)反饋，在促進學習上發(fā)揮指導作用。實踐是檢驗學習效果的唯一方法。大學生村官要結(jié)合理論聯(lián)系實際，積極聽取大家意見，對于廣大群眾學習過程中遇到的困惑和問題要耐心解釋、細心分析，努力營造一個和諧的學習氛圍。對在建設(shè)學習型黨組織過程中存在的問題，要及時向上反饋，提出自己的意見或建議，提供有效的解決辦法，更好更快的推動學習型組織建設(shè)。

第二篇：大學生村官如何在建設(shè)學習型黨組織中發(fā)揮作用

大學生村官如何在建設(shè)學習型黨組織中發(fā)揮作用

大學生村官是有思想、有知識的新型農(nóng)村干部，是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的骨干力量。在建設(shè)農(nóng)村基層學習型黨組織工作中，大學生村官作用發(fā)揮得如何，是檢驗大學生村官是否適應社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要手段，因此，大學生村官在建設(shè)學習型黨組織中要發(fā)揮好“三個作用”

一是要發(fā)揮好帶頭學習的作用。大學生村官與普通農(nóng)民群眾相比，與土生土長的農(nóng)村干部相比，知識高、眼界寬、接受新事物快是最明顯的優(yōu)勢。在建設(shè)學習型黨組織中，大學生村官要帶頭學習黨的理論、路線、方針、政策，率先掌握黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，提高指導農(nóng)村基層建設(shè)學習型黨組織的思想素質(zhì)和理論能力；要帶頭學習農(nóng)業(yè)科技知識，積極發(fā)揮農(nóng)村黨組織在科技推廣中的作用，提高農(nóng)村基層黨組織的科技引領(lǐng)能力；要帶頭學習社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使社會主義新農(nóng)村建設(shè)成為基層黨組織建設(shè)的自覺實踐。

二是要發(fā)揮好輔導學習的作用。大學生村官在建設(shè)學習型黨組織中，不僅自己要帶頭學習，還要輔導其他村干部進行學習，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。要結(jié)合農(nóng)村干部的特點，用淺顯的理論、樸實的語言，深入淺出地進行輔導；要結(jié)合農(nóng)村工作實際，針對具體事情針對性地進行輔導，堅決避免不著邊際地空談和說教；要結(jié)合農(nóng)村發(fā)展實際，把黨在農(nóng)村的政策和當?shù)匕l(fā)展的需求結(jié)合起來，讓農(nóng)村黨員干部學有所用、學有所想、學有所進，在學習中看到利益、看到前途、感到希望，找到工作的著力點，增強他們自覺學習的信心和決心。

三是要發(fā)揮好實踐學習的作用。向?qū)嵺`學習、向農(nóng)民群眾學習，這是大學生村官到村工作的第一堂課，也是大學生村官實現(xiàn)人生理想、帶領(lǐng)群眾致富的必修課。在建設(shè)學習型黨組織中，大學生村官要進行制度實踐，把學習成果及時轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨組織建設(shè)的各項規(guī)章制度；要進行科技實踐，及時把學到的科技知識運用到科技致富上，帶頭進行科技試驗和示范，讓老百姓切實看到科學種養(yǎng)的好處；要進行創(chuàng)業(yè)實踐，抓住各級組織提供的創(chuàng)業(yè)平臺和創(chuàng)業(yè)政策，立足當?shù)貙嶋H，爭取創(chuàng)業(yè)項目，積極興辦領(lǐng)辦合辦各類符合農(nóng)村發(fā)展實際的企業(yè)，通過自身的成功帶領(lǐng)更多的群眾致富。

第三篇：大學生村官學習型黨組織建設(shè)材料

大學生村官學習型黨組織建設(shè)材料

黨的十七屆四中全會提出，把各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，是一項重大戰(zhàn)略任務。作為加強農(nóng)村干部隊伍建設(shè)的重要力量，大學生村官應肩負起把村級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織的重任，做好“三個表率”，更好地推動農(nóng)村科學發(fā)展。

一是做好提高認識的表率。建設(shè)學習型黨組織需要黨組織和全體黨員破除陳舊的傳統(tǒng)觀念，樹立先進的學習理念。大學生村官應積極通過會議、橫幅、標語、板報、廣播、現(xiàn)代遠程教育平臺、手機短信等各種形式抓好學習型黨組織建設(shè)的宣傳，同時還應做到帶頭先學一步，學深一些，努力營造和形成崇尚學習的濃厚氛圍，讓廣大黨員充分意識到只有抓緊抓好學習才能更好地發(fā)揮先進性，真正把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式。

二是做好勤學善思的表率。農(nóng)村工作千頭萬緒，認真學習與掌握黨的各項強農(nóng)惠農(nóng)方針政策尤為重要。大學生村官一定要靜下心來，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，自覺養(yǎng)成不斷學習、勤于學習、善于思考的良好習慣，同時在制定學習計劃和組織黨員學習中要注重探索學習型黨組織建設(shè)的方法和途徑，積極通過群眾喜聞樂見的方式，著重圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富、維護農(nóng)村穩(wěn)定等方面創(chuàng)建學習型農(nóng)村黨組織。

三是做好學以致用的表率。學習重在學用結(jié)合，學習成效就是需要更好地解決問題和推動發(fā)展。大學生村官應大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，緊密聯(lián)系村情民意，積極為村兩委班子推進強村富民獻良言謀良策，同時還應做到向?qū)嵺`學習，虛心向群眾討教，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，及時總結(jié)先進經(jīng)驗、典型和不足，真正把學習成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題和推動科學發(fā)展的能力，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)各項工作。

第四篇：大學生村官建設(shè)學習型黨組織工作心得

大學生村官是有思想、有知識的新型農(nóng)村干部，是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的骨干力量。在建設(shè)農(nóng)村基層學習型黨組織工作中，大學生村官作用發(fā)揮得如何，是檢驗大學生村官是否適應社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要手段。

一、要發(fā)揮好帶頭學習的作用

大學生村官與普通農(nóng)民群眾相比，與土生土長的農(nóng)村干部相比，知識高、眼界寬、接受新事物快是最明顯的優(yōu)勢。在建設(shè)學習型黨組織中，大學生村官要帶頭學習黨的理論、路線、方針、政策，率先掌握黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，提高指導農(nóng)村基層建設(shè)學習型黨組織的思想素質(zhì)和理論能力；要帶頭學習農(nóng)業(yè)科技知識，積極發(fā)揮農(nóng)村黨組織在科技推廣中的作用，提高農(nóng)村基層黨組織的科技引領(lǐng)能力；要帶頭學習社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使社會主義新農(nóng)村建設(shè)成為基層黨組織建設(shè)的自覺實踐。

二、要發(fā)揮好輔導學習的作用

大學生村官在建設(shè)學習型黨組織中，不僅自己要帶頭學習，還要輔導其他村干部進行學習，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。要結(jié)合農(nóng)村干部的特點，用淺顯的理論、樸實的語言，深入淺出地進行輔導；要結(jié)合農(nóng)村工作實際，針對具體事情針對性地進行輔導，堅決避免不著邊際地空談和說教；要結(jié)合農(nóng)村發(fā)展實際，把黨在農(nóng)村的政策和當?shù)匕l(fā)展的需求結(jié)合起來，讓農(nóng)村黨員干部學有所用、學有所想、學有所進，在學習中看到利益、看到前途、感到希望，找到工作的著力點，增強他們自覺學習的信心和決心。

三、要發(fā)揮好實踐學習的作用

向?qū)嵺`學習、向農(nóng)民群眾學習，這是大學生村官到村工作的第一堂課，也是大學生村官實現(xiàn)人生理想、帶領(lǐng)群眾致富的必修課。在建設(shè)學習型黨組織中，大學生村官要進行制度實踐，把學習成果及時轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨組織建設(shè)的各項規(guī)章制度；要進行科技實踐，及時把學到的科技知識運用到科技致富上，帶頭進行科技試驗和示范，讓老百姓切實看到科學種養(yǎng)的好處；要進行創(chuàng)業(yè)實踐，抓住各級組織提供的創(chuàng)業(yè)平臺和創(chuàng)業(yè)政策，立足當?shù)貙嶋H，爭取創(chuàng)業(yè)項目，積極興辦領(lǐng)辦合辦各類符合農(nóng)村發(fā)展實際的企業(yè)，通過自身的成功帶領(lǐng)更多的群眾致富。

第五篇：大學生村官如何發(fā)揮作用

大學生村官如何發(fā)揮作用_大學生村官作用發(fā)揮

本期喬布簡歷小編就和大家一起來看看大學生村官如何發(fā)揮作用，大學生村官作用發(fā)揮。關(guān)鍵詞：大學生村官如何發(fā)揮作用，大學生村官作用發(fā)揮

大學生村官作用的發(fā)揮可以從以下幾點來展開：

首先是加強宣傳，要增強全社會對大學生村官身份的認同感。加大政策的宣傳力度，側(cè)重宣傳大學生村官的積極作用，為大學生村官搭建工作的舞臺，讓他們在實踐中得到鍛煉和成長，從而獲得基層群眾的認可。強化媒體的引導，利用電視臺、報刊等媒體對村官工作的積極報道，增強全社會對大學生村官的了解。要注重樹立典型，充分挖掘大學生村官的先進事跡，并給予支持和獎勵。

其次是加強管理，進一步完善日常工作機制。要要科學選拔，堅持公平、公正、公開的原則，擇優(yōu)選擇真正有志于農(nóng)村各項事業(yè)發(fā)展的大學生，讓他們真正扎根農(nóng)村、熱愛農(nóng)村、為農(nóng)村作貢獻。要強化培訓，提高大學生村官的知識水平，特別是要進行農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、農(nóng)村政策等方面的培訓，切實提高大學生村官服務基層、服務群眾的能力。要建立檢查、評比制度，鼓勵先進，鞭策后進。

然后是注重保障，要解決大學生村官的后顧之憂。在財力上予以保障，適當增加薪酬待遇，讓他們安心在農(nóng)村工作；在政治上予以關(guān)心，在公務員、事業(yè)人員招考方面予以特殊考慮，提高大學生村官工作積極性。在事業(yè)上予以引導，要暢通大學生村官期滿就業(yè)渠道，對于村官滿三年的要到社會上就業(yè)的，組織上要予以有效引導和大力推薦，使大學生村官能有較好的出路。

總之，要更好地發(fā)揮大學生村官的作用，就要加強宣傳，加強管理，并且注重保障。

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