第一篇：高 三 年級語文作文復(fù)習(xí)素材的積累與使用

高 三 年級語文學(xué)科復(fù)習(xí)學(xué)案

題目：作文復(fù)習(xí)之素材的積累與使用

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1、明確作文素材的來源渠道。

2、明曉選用材料的基本標(biāo)準(zhǔn)。

3、掌握選取材料的幾種方法。

I、知識網(wǎng)絡(luò)圖

作文素材的來源：

作文選材的標(biāo)準(zhǔn)：

作文選材的方法：

II、綜合應(yīng)用探究

問題1：作文素材的來源渠道。

問題2：使用材料的基本要求。

【歸納總結(jié)】

作文素材的來源渠道：

材料是表現(xiàn)觀點(diǎn)或主題的支柱，動筆之前，觀點(diǎn)靠材料形成；動筆之際，觀點(diǎn)靠材料表現(xiàn)。沒有適當(dāng)?shù)淖銐蚍萘康牟牧现?，觀點(diǎn)就無法樹立，即使樹立了也不牢固。因此，積累材料，要舍得力氣，多下功夫?？梢詮囊韵聨讉€方面入手：

1．課本上、練習(xí)中的事例和事理，要經(jīng)常溫故知新，歸納整理，為自己所用，不要抱著金碗討飯。

2．留意觀察身邊的人和事，注意思考和提煉，這些事例由于是親歷的，往往能寫出動人的文章來。

3．老師平常講課、談話所引事例，同學(xué)之間的交談和作文，有不少是值得借鑒的材料，做有心人，善于收集。

4．要廣泛的閱讀，閱讀不僅可以借鑒前人的寫法，還可以使人開闊眼界，增長知識。單從獲得寫作材料的角度講，由于書面材料可以突破時間、空間的局限，它可以比觀察獲得更廣泛更豐富的材料。

就一個作文題來說，可能有很多材料都能夠表現(xiàn)這篇文章的主題，但是在進(jìn)行寫作時，把所有的材料一股腦兒全塞到文章里，往往不太適當(dāng)，使得過多的材料淹沒主題，就會造成文章繁復(fù)雜亂的毛病。因此，有了各種材料以后，還要面臨如何選材的問題。

使用材料的基本標(biāo)準(zhǔn)：

1.緊扣題眼。題目是文章的眼睛，題目中的中心詞是“題眼”。我們緊緊扣住“題眼”就扣住了中心，圍繞中心選材，文章才有靈魂。

2．材料要真。記敘文是以真人真事為內(nèi)容的。要善于從生活積累材料，這樣才能有事可寫。而只有材料是真實(shí)的文章才會有真情實(shí)感，文章才會有生命力。

3．材料要典型。即事件不能太多，要做到以一代百，以少勝多，以小見大。

4．材料要新穎。我們應(yīng)該選擇一些自己最熟悉的、有代表性的、有時代氣息的材料來寫，才能寫出新意來。

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

問題1：選用材料中出現(xiàn)的問題的透視。

問題2：作文選材的基本方法。

【歸納總結(jié)】

選用材料中出現(xiàn)的問題的透視：

1．材料虛假，有悖常理。有些同學(xué)拿到題目胡亂拼湊，想當(dāng)然地編造故事卻又不能自圓其說，結(jié)果感情失真，細(xì)節(jié)失真，漏洞百出。殊不知，文章中的聯(lián)想和想象必須合乎情理，必須源于生活，漫無邊際的“瞎想”是無法體現(xiàn)作文要求的。

2．材料平庸，內(nèi)容雷同。比如寫家庭生活，必寫父母限制自己的自由；寫師生交往，必寫自己生病、老師上門補(bǔ)課；寫同學(xué)交往，必寫誤會導(dǎo)致分手，而后對方轉(zhuǎn)學(xué)或者死亡等等。由于材料缺乏新鮮感，總是令人感到是老生常談，不愛讀，不想讀。

3．選材游離于中心之外，偏離主旨。選材的基本原則就是要圍繞中心進(jìn)行。比如，“習(xí)慣之后”這個中心，如果寫生活中有好習(xí)慣與壞習(xí)慣，一味地去羅列，就偏離了主題。

4．原樣照搬，不加裁剪。選好材料之后，應(yīng)該根據(jù)表現(xiàn)主題的需要和提高表達(dá)力的需要進(jìn)行巧妙剪裁。否則，就會事無巨細(xì)，詳略不分，主題淹沒，拉雜無序。有些同學(xué)圖省事，不動腦筋，照搬照抄作文材料，或者是干脆將平時見到過的作文素材直接放到新的文章來，又或者把自己平時寫過的文章，不論是否與考試話題相切合，一概“拿來主義”，結(jié)果，很好的材料就被糟蹋了。

作文選材的基本方法：

1．截取精要法，在記敘文中，截取事物的最精彩、最動人、最能反映其性質(zhì)的閃光瞬間而加以表現(xiàn)的剪裁方法即截取精要法。一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得體的衣服。精心剪裁作文材料，截取精要，能使文章寫得精彩扼要，中心突出。材料的截取主要從三方面著手：

（1）敘事的文章截取事情發(fā)展中最精彩、最緊張、最激烈的部分。

（2）寫人的文章選取人物經(jīng)歷中最能反映人物性格、思想，能多側(cè)面表現(xiàn)人物的材料。

（3）寫景要截取景物狀態(tài)最鮮明的片段。

2．舍本逐末法，它是選材中尋求新穎的反映角度的一種常見方法，它選取事物中似乎是并不重要的細(xì)枝末節(jié)的東西以反映事物的整體，表現(xiàn)深刻的主題。常有三種方法：

（1）避開過程的敘述，截取事情的開端和結(jié)尾。

（2）避開主體的記敘，選取事情的細(xì)枝末節(jié)。

（3）避開本體的正面敘述，選取事件側(cè)面的蛛絲馬跡。

3．以小見大法，即采用日常生活中看似微不足道的平凡小題材來表現(xiàn)大主旨的方法。談身邊小事而寄托深遠(yuǎn)，論人情世故而放眼世界。具體做法常有兩種：

（1）從一草一木、一蟲一鳥的小事物中迸發(fā)出誘人的思想火花，揭示深刻的生活哲理。（2）借助日常小故事、小場景烘托時代大背景，透視出本質(zhì)意義。要注意的是挖掘材料內(nèi)涵要適度，挖掘的思想不能游離材料蘊(yùn)涵的本質(zhì)。

4．移花接木法，把別的事物、人物、故事轉(zhuǎn)借到自己作品中，借別處的題材表現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)深刻的主題，這種方法就叫移花接木法。材料不一定是生活素材的原版，但要符合藝術(shù)的真實(shí)。它可借自己的直接經(jīng)驗(yàn)，將體驗(yàn)過的事物特征轉(zhuǎn)借到類似的事物上，使描寫符合真實(shí)，以假亂真。如范仲淹對洞庭湖的描寫，范仲淹沒有到過洞庭湖，但他到過太湖和鄱陽湖，所以也能把洞庭湖景色描寫得有聲有色。

5．彩線串珠法，即將經(jīng)過選擇、取舍后的眾多材料用一線索貫串起來，構(gòu)成一個有機(jī)整體的方法。另外還有縱橫對比法（將一個人的過去和現(xiàn)在對比為縱比，將兩個人的優(yōu)劣等放在一起對比為橫比）、扇面結(jié)構(gòu)法（用幾個典型的人物生活片段或事情情節(jié)片段組合起來）等。

【拓展提升】

閱讀下文的兩篇文章，分析作者在選材上使用了哪種方法。

難忘瞬間

“十幾年前，一個人對我笑了一笑，我當(dāng)時不懂得什么，只覺得他笑得很好??”。

一首小詩，寥寥數(shù)語，卻使我覺得自己的某個部位被觸動了一下，那，是我與微笑的一段緣。

初三畢業(yè)前，我曾與幾位同學(xué)去一所師范類專科學(xué)校面試。朗誦和唱歌都順利過關(guān)之后，我來到一間很大的練功房外，準(zhǔn)備進(jìn)行最后一項(xiàng)測試——舞蹈。

我趴在窗臺上，打量著這間練功房，它很寬敞，地板用蠟打得光亮。可是這寬敞讓我覺得壓抑，孤獨(dú)；這光亮使我緊張，局促，手心漸漸滲出了汗，在油漆的窗臺上，留下了兩塊濕漉漉的印跡。

我不敢注視前排的考官，他們的眼鏡反射出的光暈嚴(yán)厲而讓人怯于正視，于是我注意到了那個正站在地板中央翩翩起舞的考生，舞步輕盈，動作優(yōu)雅——哦!她摔倒了!在跳到高潮時摔倒了，多么可惜！她臉紅了，然后站起來向考官深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開。

下一個是我。她的失敗，令本已緊張異常的我更加惴惴不安，可是當(dāng)我們在練功房門口擦肩而過的一剎那，她抬起頭給了我一個燦爛的微笑，鼻翼微皺，嘴角稍稍上揚(yáng)，沒有絲毫怯懦與沮喪的微笑。

來得那么突然，使得我無法立刻去體味去詮釋，站在寬敞的練功房，那光亮的地板的正中央時，我已不再緊張壓抑而是充滿了信心與力量。我邊唱邊跳，歌聲與舞步是那么地和諧，而展現(xiàn)在我眼前的始終是一個燦爛、純美的微笑。

幾天后，我以很高的分?jǐn)?shù)，接到了這所學(xué)校的面試合格證，我笑了，為那個微笑而笑了。雖然最終沒有去那所學(xué)校，但那個微笑一直留在我心里。

微笑，對于我們每個人自己來說是再簡單不過的了，但我們身邊的人卻可以從中得到安慰和鼓勵，把你的燦爛散發(fā)到周圍，讓微笑去告訴身邊的朋友：“我只想在你的理想和希望中，為你增添一份鼓勵，我只想在你的生活中出現(xiàn)疲憊和失意的時候，能給你一點(diǎn)力量和希冀?！敝琳妗⒅辽?、至美，是微笑。

“??其實(shí)只是那一笑，我也許不會再見她，但我感謝她笑得真好!”

國語失落癥猛于虎

家里的電腦不幸染上病毒。母親對著黑屏上一個個冷漠的英文字母直瞪眼。我回家修好電腦后，她還一直抱怨：凈是些ABCD，難道就沒有全中文的電腦嗎？ 我心中一慟，是啊，為什么我們有方正，有聯(lián)想，卻沒有全中文的電腦？僅僅是因?yàn)殡娔X不是中國發(fā)明的嗎？我認(rèn)為，我們正在喪失些什么，等到它悄悄地消逝了，我們就將陷入恐慌與失落。

推開門，我想到樓下書店去買本書。映入眼的是鄰人的大門。兩個小天使牢牢地釘在門板上，手中握著的木牌上是英文書寫的welcome（歡迎）。我看著木牌，久久地感覺不到鄰人熱心真誠的好客，仿佛只是19世紀(jì)某位英國紳士的禮節(jié)性問侯，與那冷冰冰的拒絕卻有幾分相似。

鄰人的門口隱隱有些動靜，門把緩緩變動了方向，我逃難似地下了樓。母語是生存、交流的重要工具，誰說不是呢？面對金色的welcome，我什么也說不出來。這里不是倫敦，也不是紐約，這里只是中國一個普通的居民區(qū)，是一個孕育了屈子、生養(yǎng)了昭君的地方。下樓，我一步一步走得艱辛。我覺得有什么和我一樣，緩慢而無知覺地在下樓，下樓。

進(jìn)了書店才發(fā)現(xiàn)一本宋詞也如此難尋?！督棠闳绾螌W(xué)英語》之類的書籍卻讓人眼花繚亂。我看著冷漠的店員卻開不了口。失語，失語。我倉惶地在一片文明中尋找“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的低吟淺唱，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的壯志。哪個不起眼的角落里，終于，發(fā)現(xiàn)有些年頭的詞集。微卷的邊緣好似是被人翻過了。我想笑一笑，卻還是勉強(qiáng)，這個角落的灰塵與蛛網(wǎng)集體失語，冷冰冰地看著中華文化的失落。

結(jié)賬的時候看見出了門的鄰人在和別人打招呼。用時下的話說，這是一種禮貌，一種氣質(zhì)。可是這種外語的招呼聲是英國的禮貌，香奈兒的氣質(zhì)，不是“你好”的溫文與謙恭。我張張口，卻什么也說不出來。拿著書，我飛奔回家。

歐陽修在《玉樓春》里寫到：“未語春容先慘咽。”以前不懂，只是閑閑地認(rèn)定不過是春風(fēng)吹出的愁，秋水灌出的怨，不想得真有一天，未語春客先慘咽。母親笑說，等我長大了要給她做一臺全中文的電腦。我以為，我們要做的，還有很多。

【當(dāng)堂檢測】

閱讀下文的兩篇文章，從選材的角度對文章加以點(diǎn)評。

一小撮茶葉

父親也真搞笑，老遠(yuǎn)的給我送月餅來，還有兩個梨和一小撮茶葉，這些東西加起來也不到車費(fèi)的三分之一呢。

和同學(xué)們瓜分了月餅和梨，那一小撮茶葉卻弄丟了?；蛟S是當(dāng)垃圾給掃掉了吧。我一翻垃圾籃，果然在那，幸好有袋子裝著。

我把那茶葉倒進(jìn)開水中，剛好能泡上一杯濃濃的茶。就是這杯濃熱的茶，使我又一次不能入眠。一整個下午，我就靜靜地想著過去的事。

我們村子里的人除了待客和供神鬼，自己是很少喝茶的，連開水也難得喝上一口?？柿司鸵ㄉ弦淮笸霂c(diǎn)粥的米湯咕嚕咕嚕地灌下去。只有我們家，四姐弟都喜歡喝茶，而我母親向來是不主張我們喝茶的，在她眼里喝茶跟喝藥一個樣，只是在吃多了油膩的東西的才特許我們喝上一兩杯。但我們喝得多了，她也就不怎么管我們了，只是她還是一口也不喝，除非拉肚子。說來好笑，我母親認(rèn)為濃茶是可以治拉肚子的，我小時候就十分信奉這種說法。肚子不舒服了就偷一把茶葉塞進(jìn)嘴里，用口水慢慢地將它泡軟，然后就咀嚼起來，有時連渣也全吞了下去。雖然有點(diǎn)苦，但為了肚子，我那時就很勇敢，況且吃完后很長一段時間口中還甘甜甘甜的。我很喜歡那種感覺。也真是奇怪，那方法每次都靈驗(yàn)。我曾把這方法傳授給別的小孩子，但他們都愛不了那苦。

我漸漸長大，再也不吃茶葉了，卻還是喜歡喝茶，特別是早上起來，先泡上一杯濃茶再去刷牙洗臉運(yùn)動，回來時那茶已差不多泡好了。捧上一本小說邊喝邊看，那真是人生一大快事。

這樣的快事在學(xué)校里是享受不到的。因?yàn)閷W(xué)校里太熱鬧，生活節(jié)奏太快，整天得為分?jǐn)?shù)奔波，是不適宜飲茶的。有時為了提提神才泡上一杯，但沒有功夫品。

在學(xué)校也不可能再用茶葉來治肚子痛了，那要讓人笑落大牙的。但今天父親帶茶葉來一定是母親的主意，她怕我吃月餅?zāi)佒蕴匾饨懈赣H順便送點(diǎn)茶葉來，但又不給多，畢竟在學(xué)校里沒什么油水吃，要是讓那茶葉吸干了兒子的油水哪可怎么辦? 我想著，坐起來喝了一口濃茶后躺下想睡，卻怎么也睡不著了。

我繼續(xù)想著，不知不覺耳朵上有一股暖暖的東西流過，一滴一滴地掉在枕頭上。那聲音我聽得到，真的。

下輩子還做您的女兒

18年前的仲夏夜，我?guī)е诹恋目蘼晛砹?。您說，這是個吉祥的開頭。在您的牽手中，我蹣跚學(xué)步；在您的教導(dǎo)中，我呀呀學(xué)語；在您的期盼中，我邁入學(xué)堂；在您無微不至的關(guān)懷中，我逐步成長??

感謝您給了我生命，即使降生在貧困的家庭。媽媽，我怎能忘記上次我從學(xué)?；丶?，低低地和您說：“媽，好多年沒吃西瓜了，我想吃西瓜??”我惴惴地看著你。您無言，嘆了聲氣，走進(jìn)灶房。我多恨自己提出這個無理的要求啊，父親去世的早，僅靠您單薄的身體守著父親留下的二畝薄田。這一刻，我真的恨自己殘忍，怎能再給母親施壓呢？

可是第二天，起床的時候看到您趕集回來，肩上背著個小西瓜，籃子里還有些剛下地的青綠的菜。媽媽走進(jìn)灶房操勞著一天的飯菜，我忽然有想哭的沖動。過了一會兒，您叫我吃飯，坐在那張簡陋的八仙桌旁，我明顯地看到菜比以前要豐富好多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。媽說：“娃要高考，給你加些菜，快吃吧?！?我胡亂地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福地吃了起來。我說：“媽，您也吃啊。”您說：“我從小就不喜歡吃這個，吃了肚子受不了。你快吃吧?！蔽冶阈陌怖淼玫爻怨饬怂械奈鞴?。

我回房間整理回學(xué)校要帶的東西，媽媽收拾了碗筷。后來，忽然想到告訴媽媽要體檢了，于是就去灶房找她?？墒牵曳置骺吹?，母親正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮??那一刻，我不曉得該和母親說些什么！慶幸媽媽沒有回頭，我沖回房中，捂著被子哭了好久。

媽媽，把她能給我的都給了我，我唯有學(xué)業(yè)可以回報。可是考前最后一次重要的模擬考試，我卻考得很糟糕。我拖著沉重的腳步回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)，昏黃的殘陽中，母親佝僂著背在村口望著我歸來的路。那一刻，我有向后走的沖動，可我終究不能。

和母親一起回家的路上，我心疼著，該怎樣告訴母親我的失敗呢？到家的時候，我頭低著告訴母親我考砸了。母親，望了我好久，然后用她枯槁的雙手，輕輕摟起我，抱了一下：“下次你會考好的??”

有這樣的母親，即使窮又怎么樣？她疼我，愛我，相信我，給我一個充滿愛的充實(shí)的成長過程，母親給我的已經(jīng)太多??

今天，我坐在考場上。我知道一定會有一個好結(jié)果。我會一直努力。最后，要告訴母親：下輩子還做您的女兒！

第二篇：2014年高考語文作文復(fù)習(xí)專題：素材的積累與使用

作文復(fù)習(xí)之素材的積累與使用

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1、明確作文素材的來源渠道。?

2、明曉選用材料的基本標(biāo)準(zhǔn)。?

3、掌握選取材料的幾種方法。?

I、知識網(wǎng)絡(luò)圖?

作文素材的?

作文選材的標(biāo)準(zhǔn)：?

作文選材的方法：

II、綜合應(yīng)用探究

問題1：作文素材的來源渠道。

問題2：使用材料的基本要求。

【歸納總結(jié)】

作文素材的來源渠道：

材料是表現(xiàn)觀點(diǎn)或主題的支柱，動筆之前，觀點(diǎn)靠材料形成；動筆之際，觀點(diǎn)靠材料表現(xiàn)。沒有適當(dāng)?shù)淖銐蚍萘康牟牧现危^點(diǎn)就無法樹立，即使樹立了也不牢固。因此，積累材料，要舍得力氣，多下功夫?？梢詮囊韵聨讉€方面入手：

1．課本上、練習(xí)中的事例和事理，要經(jīng)常溫故知新，歸納整理，為自己所用，不要抱著金碗討飯。

2．留意觀察身邊的人和事，注意思考和提煉，這些事例由于是親歷的，往往能寫出動人的文章來。

3．老師平常講課、談話所引事例，同學(xué)之間的交談和作文，有不少是值得借鑒的材料，做有心人，善于收集。

4．要廣泛的閱讀，閱讀不僅可以借鑒前人的寫法，還可以使人開闊眼界，增長知識。單從獲得寫作材料的角度講，由于書面材料可以突破時間、空間的局限，它可以比觀察獲得更廣泛更豐富的材料。

就一個作文題來說，可能有很多材料都能夠表現(xiàn)這篇文章的主題，但是在進(jìn)行寫作時，把所有的材料一股腦兒全塞到文章里，往往不太適當(dāng)，使得過多的材料淹沒主題，就會造成文章繁復(fù)雜亂的毛病。因此，有了各種材料以后，還要面臨如何選材的問題。

使用材料的基本標(biāo)準(zhǔn)：

1.緊扣題眼。題目是文章的眼睛，題目中的中心詞是“題眼”。我們緊緊扣住“題眼”就扣住了中心，圍繞中心選材，文章才有靈魂。

2．材料要真。記敘文是以真人真事為內(nèi)容的。要善于從生活積累材料，這樣才能有事可寫。而只有材料是真實(shí)的文章才會有真情實(shí)感，文章才會有生命力。

3．材料要典型。即事件不能太多，要做到以一代百，以少勝多，以小見大。

4．材料要新穎。我們應(yīng)該選擇一些自己最熟悉的、有代表性的、有時代氣息的材料來寫，才能寫出新意來。

?

? ? ?

? ? ? ? ?（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

問題1：選用材料中出現(xiàn)的問題的透視。

問題2：作文選材的基本方法。

【歸納總結(jié)】

選用材料中出現(xiàn)的問題的透視：

?1．材料虛假，有悖常理。有些同學(xué)拿到題目胡亂拼湊，想當(dāng)然地編造故事卻又不能自圓其說，結(jié)果感情失真，細(xì)節(jié)失真，漏洞百出。殊不知，文章中的聯(lián)想和想象必須合乎情理，必須源于生活，漫無邊際的“瞎想”是無法體現(xiàn)作文要求的。

2．材料平庸，內(nèi)容雷同。比如寫家庭生活，必寫父母限制自己的自由；寫師生交往，必寫自己生病、老師上門補(bǔ)課；寫同學(xué)交往，必寫誤會導(dǎo)致分手，而后對方轉(zhuǎn)學(xué)或者死亡等等。由于材料缺乏新鮮感，總是令人感到是老生常談，不愛讀，不想讀。

3．選材游離于中心之外，偏離主旨。選材的基本原則就是要圍繞中心進(jìn)行。比如，“習(xí)慣之后”這個中心，如果寫生活中有好習(xí)慣與壞習(xí)慣，一味地去羅列，就偏離了主題。

4．原樣照搬，不加裁剪。選好材料之后，應(yīng)該根據(jù)表現(xiàn)主題的需要和提高表達(dá)力的需要進(jìn)行巧妙剪裁。否則，就會事無巨細(xì)，詳略不分，主題淹沒，拉雜無序。有些同學(xué)圖省事，不動腦筋，照搬照抄作文材料，或者是干脆將平時見到過的作文素材直接放到新的文章來，又或者把自己平時寫過的文章，不論是否與考試話題相切合，一概“拿來主義”，結(jié)果，很好的材料就被糟蹋了。

作文選材的基本方法：

1．截取精要法，在記敘文中，截取事物的最精彩、最動人、最能反映其性質(zhì)的閃光瞬間而加以表現(xiàn)的剪裁方法即截取精要法。一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得體的衣服。精心剪裁作文材料，截取精要，能使文章寫得精彩扼要，中心突出。材料的截取主要從三方面著手：

（1）敘事的文章截取事情發(fā)展中最精彩、最緊張、最激烈的部分。

（2）寫人的文章選取人物經(jīng)歷中最能反映人物性格、思想，能多側(cè)面表現(xiàn)人物的材料。

（3）寫景要截取景物狀態(tài)最鮮明的片段。

2．舍本逐末法，它是選材中尋求新穎的反映角度的一種常見方法，它選取事物中似乎是并不重要的細(xì)枝末節(jié)的東西以反映事物的整體，表現(xiàn)深刻的主題。常有三種方法：

（1）避開過程的敘述，截取事情的開端和結(jié)尾。

（2）避開主體的記敘，選取事情的細(xì)枝末節(jié)。

（3）避開本體的正面敘述，選取事件側(cè)面的蛛絲馬跡。

3．以小見大法，即采用日常生活中看似微不足道的平凡小題材來表現(xiàn)大主旨的方法。談身邊小事而寄托深遠(yuǎn)，論人情世故而放眼世界。具體做法常有兩種：

（1）從一草一木、一蟲一鳥的小事物中迸發(fā)出誘人的思想火花，揭示深刻的生活哲理。（2）借助日常小故事、小場景烘托時代大背景，透視出本質(zhì)意義。要注意的是挖掘材料內(nèi)涵要適度，挖掘的思想不能游離材料蘊(yùn)涵的本質(zhì)。

4．移花接木法，把別的事物、人物、故事轉(zhuǎn)借到自己作品中，借別處的題材表現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)深刻的主題，這種方法就叫移花接木法。材料不一定是生活素材的原版，但要符合藝術(shù)的真實(shí)。它可借自己的直接經(jīng)驗(yàn)，將體驗(yàn)過的事物特征轉(zhuǎn)借到類似的事物上，使描寫符合真實(shí)，以假亂真。如范仲淹對洞庭湖的描寫，范仲淹沒有到過洞庭湖，但他到過太湖和鄱陽湖，所以也能把洞庭湖景色描寫得有聲有色。

5．彩線串珠法，即將經(jīng)過選擇、取舍后的眾多材料用一線索貫串起來，構(gòu)成一個有機(jī)整體的方法。另外還有縱橫對比法（將一個人的過去和現(xiàn)在對比為縱比，將兩個人的優(yōu)劣等放在一起對比為橫比）、扇面結(jié)構(gòu)法（用幾個典型的人物生活片段或事情情節(jié)片段組合起來）等。

【拓展提升】

閱讀下文的兩篇文章，分析作者在選材上使用了哪種方法。

難忘瞬間

?“十幾年前，一個人對我笑了一笑，我當(dāng)時不懂得什么，只覺得他笑得很好??”。

一首小詩，寥寥數(shù)語，卻使我覺得自己的某個部位被觸動了一下，那，是我與微笑的一段緣。

初三畢業(yè)前，我曾與幾位同學(xué)去一所師范類?？茖W(xué)校面試。朗誦和唱歌都順利過關(guān)之后，我來到一間很大的練功房外，準(zhǔn)備進(jìn)行最后一項(xiàng)測試——舞蹈。

我趴在窗臺上，打量著這間練功房，它很寬敞，地板用蠟打得光亮?？墒沁@寬敞讓我覺得壓抑，孤獨(dú)；這光亮使我緊張，局促，手心漸漸滲出了汗，在油漆的窗臺上，留下了兩塊濕漉漉的印跡。

我不敢注視前排的考官，他們的眼鏡反射出的光暈嚴(yán)厲而讓人怯于正視，于是我注意到了那個正站在地板中央翩翩起舞的考生，舞步輕盈，動作優(yōu)雅——哦!她摔倒了!在跳到高潮時摔倒了，多么可惜！她臉紅了，然后站起來向考官深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開。

下一個是我。她的失敗，令本已緊張異常的我更加惴惴不安，可是當(dāng)我們在練功房門口擦肩而過的一剎那，她抬起頭給了我一個燦爛的微笑，鼻翼微皺，嘴角稍稍上揚(yáng)，沒有絲毫怯懦與沮喪的微笑。

來得那么突然，使得我無法立刻去體味去詮釋，站在寬敞的練功房，那光亮的地板的正中央時，我已不再緊張壓抑而是充滿了信心與力量。我邊唱邊跳，歌聲與舞步是那么地和諧，而展現(xiàn)在我眼前的始終是一個燦爛、純美的微笑。

幾天后，我以很高的分?jǐn)?shù)，接到了這所學(xué)校的面試合格證，我笑了，為那個微笑而笑了。雖然最終沒有去那所學(xué)校，但那個微笑一直留在我心里。

微笑，對于我們每個人自己來說是再簡單不過的了，但我們身邊的人卻可以從中得到安慰和鼓勵，把你的燦爛散發(fā)到周圍，讓微笑去告訴身邊的朋友：“我只想在你的理想和希望中，為你增添一份鼓勵，我只想在你的生活中出現(xiàn)疲憊和失意的時候，能給你一點(diǎn)力量和希冀?！敝琳?、至善、至美，是微笑。

“??其實(shí)只是那一笑，我也許不會再見她，但我感謝她笑得真好!” 國語失落癥猛于虎

家里的電腦不幸染上病毒。母親對著黑屏上一個個冷漠的英文字母直瞪眼。我回家修好電腦后，她還一直抱怨：凈是些ABCD，難道就沒有全中文的電腦嗎？ 我心中一慟，是啊，為什么我們有方正，有聯(lián)想，卻沒有全中文的電腦？僅僅是因?yàn)殡娔X不是中國發(fā)明的嗎？我認(rèn)為，我們正在喪失些什么，等到它悄悄地消逝了，我們就將陷入恐慌與失落。

推開門，我想到樓下書店去買本書。映入眼的是鄰人的大門。兩個小天使牢牢地釘在門板上，手中握著的木牌上是英文書寫的welcome（歡迎）。我看著木牌，久久地感覺不到鄰人熱心真誠的好客，仿佛只是19世紀(jì)某位英國紳士的禮節(jié)性問侯，與那冷冰冰的拒絕卻有幾分相似。

鄰人的門口隱隱有些動靜，門把緩緩變動了方向，我逃難似地下了樓。母語是生存、交流的重要工具，誰說不是呢？面對金色的welcome，我什么也說不出來。這里不是倫敦，也不是紐約，這里只是中國一個普通的居民區(qū)，是一個孕育了屈子、生養(yǎng)了昭君的地方。下樓，我一步一步走得艱辛。我覺得有什么和我一樣，緩慢而無知覺地在下樓，下樓。

進(jìn)了書店才發(fā)現(xiàn)一本宋詞也如此難尋?！督棠闳绾螌W(xué)英語》之類的書籍卻讓人眼花繚亂。我看著冷漠的店員卻開不了口。失語，失語。我倉惶地在一片文明中尋找“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的低吟淺唱，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的壯志。哪個不起眼的角落里，終于，發(fā)現(xiàn)有些年頭的詞集。微卷的邊緣好似是被人翻過了。我想笑一笑，卻還是勉強(qiáng)，這個角落的灰塵與蛛網(wǎng)集體失語，冷冰冰地看著中華文化的失落。

結(jié)賬的時候看見出了門的鄰人在和別人打招呼。用時下的話說，這是一種禮貌，一種氣質(zhì)?？墒沁@種外語的招呼聲是英國的禮貌，香奈兒的氣質(zhì)，不是“你好”的溫文與謙恭。我張張口，卻什么也說不出來。拿著書，我飛奔回家。

歐陽修在《玉樓春》里寫到：“未語春容先慘咽。”以前不懂，只是閑閑地認(rèn)定不過是春風(fēng)吹出的愁，秋水灌出的怨，不想得真有一天，未語春客先慘咽。母親笑說，等我長大了要給她做一臺全中文的電腦。我以為，我們要做的，還有很多。

【當(dāng)堂檢測】

閱讀下文的兩篇文章，從選材的角度對文章加以點(diǎn)評。

一小撮茶葉

父親也真搞笑，老遠(yuǎn)的給我送月餅來，還有兩個梨和一小撮茶葉，這些東西加起來也不到車費(fèi)的三分之一呢。

和同學(xué)們瓜分了月餅和梨，那一小撮茶葉卻弄丟了?；蛟S是當(dāng)垃圾給掃掉了吧。我一翻垃圾籃，果然在那，幸好有袋子裝著。

2014年高考語文作文復(fù)習(xí)專題：素材的積累與使用

第三篇：高三作文素材積累

高三作文素材積累

理論論據(jù)

1．神要是公然去跟人作對，那是任何人都難以對付的。(《荷馬史詩》)

2．生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。(《哈姆霄特》)

3．善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。(《浮士德》)

4．認(rèn)識自己的無知是認(rèn)識世界的最可靠的方法。(《隨筆集》)

5．你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎?我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。(《簡·愛》)

6．大人都學(xué)壞了，上帝正考驗(yàn)他們，你還沒有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活(《童年》)

11．幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)

13．將感情埋藏得太深有時是件壞事。如果一個女人掩飾了對自己所愛的男子的感情，她也許就失去了得到他的機(jī)會。(《傲慢與偏見》)

15．一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。(《老人與?！?

18．我從沒有愛過這世界，它對我也一樣。(《拜倫詩選》)

19．愛情應(yīng)該給人一種自由感，而不是囚禁感。(《兒子與情人》)

21．自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠(yuǎn)是最先去說別人壞話的人。(《偽君子》)

23．歷史喜愛英勇豪邁的事跡，同時也譴責(zé)這種事跡所造成的后果。(《神秘島》)

25．如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?(《雪萊詩選》)

27．世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫(yī)治創(chuàng)傷。(《湯姆叔叔的小屋》)

29．當(dāng)現(xiàn)實(shí)折過來嚴(yán)絲合縫地貼在我們長期的夢想上時，它蓋住了夢想，與它混為一體，如同兩個同樣的圖形重疊起來合而為一一樣。(《追憶似水年華》)

30．人與人之間，最可痛心的事莫過于在你認(rèn)為理應(yīng)獲得善意和友誼的地方，卻遭受了煩擾和損害。(《巨人傳》)

32．美德猶如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德。(《培根論說文集》)

34．強(qiáng)迫經(jīng)常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉(zhuǎn)意。(《陰謀與愛情》)

35．在各種事物的常理中，愛情是無法改變和阻擋的，因?yàn)榫捅拘远裕瑦壑粫孕邢?，任何計謀都難以使它逆轉(zhuǎn)。(《十日談》)

36、只要你是天鵝蛋就是生在養(yǎng)雞場也沒什么關(guān)系?！栋餐缴挕?/p>

37、就投機(jī)鉆營來說，世故的價值永遠(yuǎn)是無法比擬的?！端阑觎`》

38、誰都可能出個錯兒，你在一件事上越琢磨得多就越容易出錯?！逗帽鴰浛藲v險記》

39、我們經(jīng)歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備，就像演員進(jìn)入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活的本身，那生活有什么價值呢？《生命中不能承受之輕》

41、對于有信仰的人，死是永生之門?！妒穲@》

42、有一個傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽?！肚G棘鳥》

43、離開一輩子后，他又回到了自己出生的那片土地上，從小到大，他一直是那個地方的目擊者?！队壤魉埂?/p>

44、同上帝保持聯(lián)系是一碼事，他們都贊同這一點(diǎn)，但讓上帝一天二十四小時都待在身邊就是另一碼事了。《第二十二條軍規(guī)》

45、在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，人人都是平等的，但是當(dāng)太陽升起，生存的斗爭重新開始時，人與人之間又是多么的不平等?！犊偨y(tǒng)先生》

46、開發(fā)人類智力的礦藏是少不了要由患難來促成的。《基度山伯爵》

47、離你越近的地方，路途越遠(yuǎn)；最簡單的音調(diào)，需要最艱苦的練習(xí)。《泰戈?duì)栐娺x》 事實(shí)論據(jù)

1.司馬遷：公元前99年（天漢二年），李陵出擊匈奴，兵敗投降，漢武帝大怒，欲誅李陵

族人。司馬遷為李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，獲罪被捕，被判宮刑?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！保ā秷笕伟矔罚榱送瓿筛赣H司馬談遺愿（讓司馬遷寫一部像《春秋》一樣偉大的書，這是司馬遷寫作的主要動力），完成《史記》，留與后人，“含垢忍辱忍受“腐刑”。《史記》著成130篇，包括12本紀(jì)，30世家，70列傳，10表，8書，被稱作“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，魯迅先生也曾以“史家之絕唱，無韻之離騷”贊美這本歷史文學(xué)著作。

2.蘇武：中國西漢大臣。(前140—前60)字子卿，漢族，杜陵（今陜西西安東南）人。武

帝時為郎。天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；后將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚(yáng)言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈。至始元六年（前81年），方獲釋回漢。蘇武死后，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節(jié)操。（具體故事：最初，單于派衛(wèi)律向蘇武游說，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴(yán)辭拒絕了。匈奴見勸說沒有用，就決定用酷刑。當(dāng)時正值嚴(yán)冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關(guān)進(jìn)一個露天的大地穴，斷絕給蘇武提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時間一天天過去，蘇武在地窖里受盡了折磨?？柿?，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖，冷了，就縮在角里與皮襖取暖。過了好些天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武放出來了。單于知道無論軟的，還是硬的，勸說蘇武投降都沒有希望，但越發(fā)敬重蘇武的氣節(jié)，不忍心殺蘇武，又不想讓他返回自己的國家，于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見蘇武說：“既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時候這些公羊生了羊羔，我就讓你回到中原去?！迸c他

的同伴分開后，蘇武被流放到了人跡罕至的貝加爾湖邊。他發(fā)現(xiàn)這些羊全是公羊。在這里，單憑個人的能力是無論如何也逃不掉的。唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節(jié)放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國家?？柿?，他就吃一把雪，餓了，就挖野草逮兔子，冷了，就與羊取暖。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使節(jié)上掛著的旄牛尾裝飾物都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變花白了。

3.范仲淹：①急人所需，范仲淹擔(dān)任邠州地方官時，有一天閑暇無事，帶同僚屬下登上高

樓，設(shè)置酒宴，還沒有舉杯飲酒，看到有幾個披麻戴孝的人在營造下葬的器具，并沒有十分氣憤，而是急忙派人去詢問他們。原來是一個客居在邠州的讀書人死了，準(zhǔn)備埋葬在近郊，但是棺材、墓穴和其他送葬器物都還沒有著落。范仲淹聽后露出哀悼的神情，立即撤去酒席，并給喪家一筆可觀的錢，讓他們辦完喪事。參加宴會的客人中間有的為此感動得流下了眼淚。②一絲不茍，范仲淹曾給別人寫墓志銘。當(dāng)他寫完封好，正準(zhǔn)備寄走時，忽然想起說：『不能不讓尹師魯看一看?！坏诙欤惆涯怪俱懡唤o尹師魯過目。師魯看后說：『你的文章現(xiàn)在影響很大，后代人將會引用你的文章作根據(jù)，所以下筆不能不謹(jǐn)慎啊?，F(xiàn)在你把轉(zhuǎn)運(yùn)史寫成部刺史，把知州寫成太守等漢代官名，的確是夠清雅的了，但是現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些官名了，后代必將因此產(chǎn)生疑惑，這正是引起庸俗的儒生們爭論不休的原因啊。』范仲淹用手按著小桌子說：『幸虧請你過目，不然，我差一點(diǎn)就失誤了?！虎巯忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂，范仲淹64歲時去世，這時范仲淹積蓄已盡。一家人貧病交困，僅借官屋暫棲，略避風(fēng)雨。當(dāng)范仲淹死訊傳開，朝野上下一致哀痛。包括西夏甘、涼等地的各少數(shù)民族人民，都成百成千地聚眾舉哀，連日齋戒。凡是他從政過的地方，老百姓紛紛為他建祠畫像，數(shù)百族人來到祠堂，像死去父親一樣痛器哀悼。后人憑吊范文正一生時，都認(rèn)為其作為真正的與其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”對證。

4.屈原：生在王族的屈原為實(shí)現(xiàn)振興楚國的大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對外堅(jiān)決

主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。據(jù)《史記·屈原賈生列傳》記載，上官大夫靳尚出于妒忌，趁屈原為楚懷王擬訂憲令之時，在懷王面前誣陷屈原，懷王于是“怒而疏屈平”。在屈原多年流亡的同時，楚國的形勢愈益危急。到頃襄王二十一年，秦將白起攻破楚都郢（今湖北江陵），預(yù)示著楚國前途的危機(jī)。次年，秦軍又進(jìn)一步深入。屈原眼看自己一度興旺的國家已經(jīng)無望，也曾考慮過出走他國，但最終還是愛戀故土，于悲憤交加之中，自沉于汨羅江，殉了自己的理想。

5.劉備：劉備遺詔中“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 夷陵之戰(zhàn)中，劉備大軍潰敗，部將黃權(quán)再不得已的情況下，率軍投降曹魏，當(dāng)時大臣們都勸劉備將黃權(quán)全家滿門抄斬，劉備卻說，黃權(quán)投降曹魏是不得以的舉動，還說：“黃權(quán)并沒有辜負(fù)我，是我辜負(fù)了黃權(quán)！”，身居高位，有如此廣闊的胸襟，實(shí)為難得，所以后世人都以寬以待人評價劉備。

6.項(xiàng)羽：“破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚” 項(xiàng)羽帶著三萬主力部隊(duì)，全部渡河。在渡河之后，項(xiàng)羽發(fā)表即興煽動演講鼓舞士氣，隨后破釜沉舟，只帶三天的干糧，以示“不戰(zhàn)勝毋寧死”的大無畏精神。這里充分體現(xiàn)了項(xiàng)羽的戰(zhàn)略眼光和權(quán)謀手段以及大無畏的決斷力，首先項(xiàng)羽帶著一只雜牌軍，軍隊(duì)派系多，戰(zhàn)斗力參差不齊，而項(xiàng)羽又是第一次指揮他們，很難指揮的得心應(yīng)手。這樣的情況下項(xiàng)羽充分運(yùn)用了“陷之死地而后生，置之亡地而后存”，把一只向心力不足的軍隊(duì)栓成一根繩，只有一起向前沖打敗秦軍才有活路。在項(xiàng)羽的手段下，楚兵的求戰(zhàn)欲望高漲！后世研究者僅僅看到破釜沉舟后者的精神作用，而忽視了前者的重大意義。項(xiàng)羽還命人打破作飯的鍋，每人只帶三天干糧。項(xiàng)羽不但要以劣勢兵力擊敗30萬秦軍，還要用三天時間擊敗秦軍！并最終在巨鹿大戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了王離和章邯的30萬秦軍，扭轉(zhuǎn)了秦末戰(zhàn)爭的態(tài)勢，使力量的對比朝著反秦一方傾斜；“剛愎自用，烏江自刎”滅亡秦王朝之后，項(xiàng)羽開始變得自大起來，漸漸疏遠(yuǎn)了亞父范增，同時開始以強(qiáng)硬的態(tài)度對待周邊的諸侯，引起了天下諸侯的不滿，這種不滿在最后表現(xiàn)在了垓下之圍中，無一諸侯愿為其效力，周邊的大將也離心離德背叛了他，最終被逼無奈在烏江自刎，結(jié)束了自己輝煌的一生。

7.貝多芬：

公元１７７０年，世人最崇敬的”樂圣”貝多芬，出生在德國的波昂市。貝多芬小時候的家境清寒貧窮，全家人相處的氣氛也不和諧。因?yàn)樗袀€脾氣剛烈、個性自私、又沒有責(zé)任感的父親。貝多芬的爸爸成天不肯好好做事，只知道喝酒。幸虧貝多芬有個賢淑而吃苦耐勞的媽媽，多虧媽媽四處幫人洗衣打掃，家里的生計才能夠免強(qiáng)維持。其實(shí)，貝多芬的爸爸并不是沒有專長，他在音樂方面頗有才華，祇是不夠踏實(shí)而已。他的嗓音渾厚、有磁性，曾經(jīng)在宮廷里擔(dān)任過好一陣子的歌手。

這份工作的待遇雖然并不怎么豐厚，至少還算安穩(wěn)，但是卻不能滿足他爸爸心里那股過大的野心。貝多芬的爸爸總是這樣抱怨，要他一輩子當(dāng)歌手實(shí)在太沒出息了，他一心夢想做個財富滿坑滿谷的大富翁。不過，想錢容易賺錢難，要不是真有兩把刷子，想要賺到大錢，談何容易哪！再說，他爸爸除了歌喉派得上用場之外，根本沒有其它本領(lǐng)。因此貝多芬的爸爸進(jìn)也不是，退也不是，總是找不著一條好出路，他心里煩悶得不得了，才借酒麻痹自己。爸爸的苦悶，媽媽心理明白得很，她常常勸告爸爸，要他衡量自己的能力做事?？墒前职指揪吐牪贿M(jìn)耳朵，他堅(jiān)信，憑自己銳利的眼光，一定可以為全家人帶來幸福的生活，只是這個愿望必須貝多芬努力配合，才能圓滿實(shí)現(xiàn)。無時無刻不在為名利花心思的爸爸，到底在打些什么主意呢？原來，他非常羨慕和姊姊正在德、奧、義、法等國大開音樂演奏會的莫扎特，一位僅僅十八歲就被公認(rèn)為出名的鋼琴家，而且收入還相當(dāng)可觀呢！所以，貝多芬的爸爸決定栽培才四歲大的貝多芬朝鋼琴演奏的生涯邁進(jìn)，因?yàn)槟匾彩侨⑺臍q的時候就開始起步。

為了滿足虛榮心，向來我行我素的爸爸，根本不顧貝多芬的意愿如何，只要他大聲一吼：”貝多芬！快過來彈琴！”貝多芬就得乖乖就范，即使是三更半夜，照樣得掀開被子立刻下床，要是動作慢了半拍，他爸爸就會拍桌叫罵，然后怒氣沖沖的闖進(jìn)房里，將貝多芬拖下床來痛打一番?？傊惗喾覐男【褪翘嶂?、吊著膽過日子的。有一天深夜，貝多芬的爸爸拎著一瓶酒，左搖右晃的走進(jìn)家門。這時，貝多芬正躺在沙發(fā)上睡得很沉。爸爸看到貝多芬不但沒有努力練琴，還躺著睡覺，一時氣上心頭，原本就不夠慈祥的面孔，一下子變得更加嚴(yán)肅，他沖向沙發(fā)用力搖醒貝多芬大吼：”起來！莫扎特小時候都是熬夜練琴的，你如果想要成大器，就不要再貪睡了?！?/p>

“貪睡？”對貝多芬來說，這是多么刻薄的字眼哪！他整夜陪在媽媽身旁等爸爸回家，直到凌晨兩三點(diǎn)鐘才合眼入睡，沒想到爸爸醉醺醺的一進(jìn)家們就吵吵鬧鬧。貝多芬悶著一肚子氣，本來想要大膽頂撞爸爸的，后來想想，反正爸爸是個不講道理只講權(quán)威的人，何必多費(fèi)唇舌呢？算了，還是乖乖練琴吧！就這樣，貝多芬表面上對爸爸的無理要求總是百依百順，暗地里卻打從心底排斥爸爸的獨(dú)裁作風(fēng)。有時候，貝多芬實(shí)在受不住委屈了，就會都著小嘴向媽媽哭訴，甚至?xí)苯亓水?dāng)?shù)母嬖V媽媽說：”媽，我好討厭爸爸喔！”不過，討厭歸討厭，爸爸總是爸爸；況且，貝多芬也是個知道輕重的孩子，無論如何，他是不會也不敢和爸爸起正面沖突的，他只是盡量避開爸爸的視線而已。貝多芬認(rèn)為，只要少跟爸爸碰頭，自然可以減少被迫彈琴的機(jī)會。所以，貝多芬常常一個人躲在閣樓眺望波昂街上的大廣場。波昂街上的大廣場很寬闊，那里是個提供人們休閑娛樂的好地方。每到黃昏時分，總會有一群大大小小的孩子們在這里玩游戲。他們有的玩跳繩，有的踢皮球，有的捉迷藏，大家都好像玩得好開心。貝多芬最喜歡趴在窗臺上看小朋友天真的笑容，聽小朋友開懷的笑聲，感受大伙兒輕松愉快的氣氛。而整天愁眉苦臉的貝多芬，也只有在這個時候才能領(lǐng)會什么是快樂。

由于爸爸一再使用高壓的手段逼迫孩子，所以”父親”、”鋼琴”、”音樂”、”壓力”等?，這些東西對貝多芬來說，都是惡夢，只會帶給他痛苦而已。不過，有沒有興趣是另一回事，經(jīng)過了五、六年的錘煉，加上自己的優(yōu)異資質(zhì)，貝多芬的琴藝倒也一天強(qiáng)過一天；而且，在十歲那年，貝多芬的爸爸已經(jīng)沒辦法再引領(lǐng)他進(jìn)入更高的境界了。于是，他爸爸只好委托歌劇團(tuán)的指揮尼富先生擔(dān)任貝多芬的音樂教師。

尼富先生的教法很親切，也很特別。他知道，如果要貝多芬在音樂界大放異彩，就非得要貝多芬喜愛音樂不可。所以，尼富先生不厭其煩的為貝多芬解析樂曲內(nèi)容，并且想盡辦法教導(dǎo)貝多芬，讓他把感情適當(dāng)?shù)娜谌霕纷V中，細(xì)心體會曲調(diào)的高低起伏，再著手彈琴，這樣才會比較得心應(yīng)手。有時候，尼富先生還會講些音樂家苦練成名的故事來勉勵貝多芬，而貝多芬總是聽得津津有味。結(jié)果，不出半年，貝多芬對音樂的熱愛，竟然像一匹誰也勒不住的野馬，向前直奔?？梢姡d趣的培養(yǎng)足以改變?nèi)说囊簧?/p>

8.史鐵生：史鐵生肉體殘疾的切身體驗(yàn)，使他的部分小說寫到傷殘者的生活困境和精神困

境。但他超越了傷殘者對命運(yùn)的哀憐和自嘆，由此上升為對普遍性生存，特別是精神“傷殘”現(xiàn)象的關(guān)切。和另外的小說家不同，他并無對民族、地域的感性生活特征的執(zhí)著，他把寫作當(dāng)做個人精神歷程的敘述和探索?！坝钪嬉云洳幌⒌挠麑⒁粋€歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計”（史鐵生《我與地壇》）。這種對于“殘疾人”（在史鐵生看來，所有的人都是殘疾的，有缺陷的）的生存的持續(xù)關(guān)注，使他的小說有著濃重的哲理意味。他的敘述由于有著親歷的體驗(yàn)而貫穿一種溫情、然而宿命的感傷；但又有對于荒誕和宿命的抗?fàn)??！睹羟傧摇肪褪且粋€抗?fàn)幓恼Q以獲取生存意義的寓言故事。2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分，史鐵生因突發(fā)腦溢血在北京宣武醫(yī)院搶救無效去世。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給需要的患者。

9.桑蘭：桑蘭，著名體操運(yùn)動員，被譽(yù)為中國的跳馬王。1998年7月21日晚在紐約友

好運(yùn)動會上，桑蘭的一個沒有做完的手翻轉(zhuǎn)體動作使她意外受傷。桑蘭的傷勢異常嚴(yán)重：第五—七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75%錯位，中樞神經(jīng)嚴(yán)重?fù)p傷，雙手和胸以下失去知覺。但是，從她蘇醒過來以后，她就沒有流過一滴眼淚；從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠(yuǎn)浮現(xiàn)著燦爛的微笑。17歲的小姑娘，17歲的純真的讓人慨嘆的微笑，征服了美國，征服了中國，征服了世界??十個月后，傷情基本穩(wěn)定的桑蘭終于回到了日思夜想的祖國，在中國康復(fù)研究中心繼續(xù)接受康復(fù)治療。作為曾經(jīng)的中國體操的旗幟性人物，在遭遇人生重大挫折后，桑蘭始終用一種平和的心態(tài)看待自己，不幸只會讓她更加的成熟。她的輝煌訴說著她的成長，她的人生低谷，也得到好心人不斷地鼓勵。她說，在自己最困難的時候，是大眾給了她站起來的勇氣。她每天都堅(jiān)持練習(xí)生活動作，現(xiàn)已可以完成刷牙、洗臉等簡單動作，但每次嘗試都讓她大汗淋漓。

10.劉偉：一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”被廣

為傳頌，堅(jiān)韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界，外媒爭相報道，成為世人心中新一代的“精神偶像”。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，14歲獲得全國游泳亞軍，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲自學(xué)鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》；22歲，成功挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，成為全世界用腳打字速度最快的人。2012年2月3日感動中國十大人物獲獎?wù)卟@得“隱形翅膀”的稱號。

11.吳菊萍：2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個2歲女童突然

從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，受到巨大的沖擊力造成手臂骨折，孩子經(jīng)過搶救已無生命危險。經(jīng)診斷其左手臂多處骨折，受傷較嚴(yán)重，完全康復(fù)可能需要半年時間，但治愈的希望很大。該事件被報道后，在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，無數(shù)人為之動容。當(dāng)被問及救人動機(jī)，吳菊萍回答說∶“這是本能，是作為一個母親應(yīng)該做的事情。”她也是一名母親，事件發(fā)生時孩子只有七個月大，還在哺乳期。在墜樓女孩生死關(guān)頭的瞬間，明知巨大的沖擊力會造成傷害，她還是毫不猶豫地伸出手去，這樣的犧牲精神讓人感動，被稱為“最美媽媽”。在之后的宣傳、表彰以及各類報道中，吳

菊萍及其家人始終保持低調(diào)的態(tài)度，她淡淡地說：“我是個普通人，終究還要回到普通的生活中去?！?/p>

12.海倫·凱勒：1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。

她在19個月的時候因?yàn)橐粓鲂杉t熱，失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她自暴自棄，但在導(dǎo)師安妮·莎莉文（annie sullivan）的幫助下，海倫學(xué)會用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎。

13.霍金：史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來

最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20年之久的情況下做出的，這是真正的空前絕后。他的貢獻(xiàn)對于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。所以說，上帝對每個人都是公平的。他有身體上的缺陷，可他的頭腦聰明得很！盡管如此，吳忠超（譯者）于1979年第一回見到他時的情景至今還歷歷在目。那是第一次參加劍橋霍金廣義相對論小組的討論班時，身后門一打開，腦后忽然響起一種非常微弱的電器的聲音，回頭一看，只見一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上，他自己驅(qū)動著電開關(guān)。譯者盡量保持禮貌而不顯出過分吃驚，但是他對首次見到他的人對其殘疾程度的吃驚早已習(xí)慣。他要用很大努力才能舉起頭來。在失聲之前，只能用非常微弱的變形的語言交談，這種語言只有在陪他工作、生活幾個月后才能通曉。他不能寫字，看書必須依賴于一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。人們不得不對人類中居然有以這般堅(jiān)強(qiáng)意志追求終極真理的靈魂從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意。從他對譯者私事的幫助可以體會到，他是一位富有人情味的人。每天他必須驅(qū)動輪椅從他的家——劍橋西路5號，經(jīng)過美麗的劍河、古老的國王學(xué)院駛到銀街的應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系的辦公室。該系為了他的輪椅行走便利特地修了一段斜坡。霍金雖然身殘但志不殘，非常樂觀。①樂觀，.霍金雖然身體的殘疾越來越重，但卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有些好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動輪椅的身影真是一大奇景；當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一通。

第四篇：高三作文素材積累1

高三作文素材積累

（一）高三作文組

文化類

1.橫店耗資300億建“圓明新園” 侵權(quán)圓明園惹爭議 事件回顧：

5月10日，占地6200多畝、總投資300億的橫店圓明新園（一期）開門迎客。因仿建圓明園備受關(guān)注的圓明新園，從提出到如今一期建成，7年時間內(nèi)，圍繞其“是否勞民傷財”“土地審批是否違規(guī)”“與圓明園遺址侵權(quán)之爭”等爭論，從未停止。熱點(diǎn)時評

“圓明新園的建設(shè)資金全部來自民間，其中絕大部分由企業(yè)自籌，少部分來自社會捐贈。不花政府財政的錢，就不存在勞民傷財之說。”東陽市委常委、宣傳部長樓守威說，企業(yè)遵循的是市場規(guī)律，愿意巨資投入，自然對成本收益和承受能力有所考量。

他介紹，在建設(shè)初期，圓明新園確實(shí)曾因?yàn)榇嬖谶`規(guī)立項(xiàng)、用地申報違反國家供地政策、規(guī)劃用地違反土地利用總體規(guī)劃等問題被國土資源部叫停。在經(jīng)過整改之后，圓明新園項(xiàng)目重新立項(xiàng)并低調(diào)動工。圓明新園投資人徐文榮介紹，圓明新園建設(shè)獲得有關(guān)部門的立項(xiàng)許可，相關(guān)土地審批手續(xù)已全部完備，所有手續(xù)合法。

“北京圓明園遺址應(yīng)該保護(hù)，因?yàn)樗俏奈?，可以讓國人牢記國恥；而在橫店建設(shè)圓明新園，可以再現(xiàn)當(dāng)年藝術(shù)經(jīng)典。”徐文榮認(rèn)為，北京圓明園目前僅是遺址，圓明新園是按照圓明園圖紙仿建的全新的園林景觀，談不上侵權(quán)。而且，橫店圓明新園的名稱和項(xiàng)目都是經(jīng)過國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的，“如果侵權(quán)也不可能通過”。

中國圓明園學(xué)會副秘書長要礪閔認(rèn)為，過去曾有人提出過在原址的廢墟上重建圓明園，但這是不可能的。國家文物局也早在上世紀(jì)80年代就已經(jīng)將圓明園定位為遺址公園。“爭論和比較毫無意義。”要礫閔說，在遺址重建圓明園絕無可能，一些和清代皇家有關(guān)的娛樂設(shè)施和項(xiàng)目也無法在遺址開展?！把芯亢捅Ｗo(hù)好現(xiàn)有遺址是北京圓明園最大的任務(wù)，而一些想做卻做不了的事情，比如古建筑的仿建和修復(fù)、場景再現(xiàn)等等，卻恰恰可以放在圓明新園?！?/p>

圓明新園建設(shè)和管理按照國家5A級景區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，并力圖在整個過程中最大程度地體現(xiàn)完美。已開放的春苑景區(qū)擬定門票價格為280元/人次，夜游區(qū)域票價280元/人次，冰雕雪雕館及野生動物館則另行收費(fèi)。這一價格制定的依據(jù)，來自圓明新園建設(shè)所投入的人力、物力以及建筑用料成本。百姓會自己選擇，“如果覺得值得，大家仍然會買票游玩；如果覺得物無所值，也就不會來了?！?/p>

我的看法

看法一：在我看來，圓明園無論是一個旅游景點(diǎn)還是娛樂場所，都是一種歷史記憶，一種民族記憶，而殘敗的圓明園更能喚起國民的記憶，因?yàn)橛脗蹃碛涀v史，才能記得牢固，記得長久。無論復(fù)制多么宏偉壯闊的新圓明園都毫無意義，或許殘缺才是最美的，才能從靈魂深處震撼人心。

看法二：一方面，橫店仿建圓明園確實(shí)能夠讓游客回顧當(dāng)初萬園之園的豪華與宏大，感慨于中國最后一個封建王朝的頂峰實(shí)力。但是另一方面，圓明新園不過是一種對過去的懷念，然而這種“天朝上國”的迷夢是最不可擁有的，圓明新園在細(xì)節(jié)處肯定也比不上圓明園，那是一個皇室歷經(jīng)多代搜集天下珍寶與能工巧匠而建成的，不相信圓明新園會那么有人性味，相比于殘缺不全的圓明園盡管它要更加精準(zhǔn)與堂皇。

看法三：復(fù)制的文化失去了醇厚清冽的馨香，橫店圓明園仿照圓明園，雖然顯示了其恢弘的規(guī)模，華美的藝術(shù)品，但是卻給人撲面而來的是金錢氣息，不像歷史上的圓明園，雖經(jīng)大火灼燒，僅留下焦黑的遺跡，但其經(jīng)受摧殘的滄桑之美震撼人心。

看法四：新建圓明園，不僅重現(xiàn)曾經(jīng)歷史文化的輝煌，加強(qiáng)國人的文化自信，更是與現(xiàn)在被英法聯(lián)軍燒毀的圓明園遺址形成鮮明的對比，使國人勿忘國恥，自強(qiáng)不息。至于是不是勞民傷財，我覺得這應(yīng)該純粹是自愿的問題，既然有人愿意投資，就說明商家肯定是有了充分的估算的，新建的圓明園會創(chuàng)造新價值的。

財經(jīng)類

1.瀏陽河酒正式停產(chǎn)：曾被傳資金鏈斷發(fā)不出員工工資

命運(yùn)多舛的湖南瀏陽河酒業(yè)發(fā)展有限公司（下稱瀏陽河酒）正式宣告停產(chǎn)。《財經(jīng)》記者獲得一份由瀏陽河酒下發(fā)的《緊急通知》，稱“公司目前已無法進(jìn)行正常的生產(chǎn)經(jīng)營，生產(chǎn)、銷售全面停滯，也無力繼續(xù)維持公司員工的各項(xiàng)開銷。自本月起，全體生產(chǎn)及管理員工無限期放假，并停止各項(xiàng)費(fèi)用及工資的發(fā)放。因放假時間過長，建議員工另謀職業(yè)。”

上述《緊急通知》的落款日期為“2015年5月”，未注明具體時間?！敦斀?jīng)》記者于2015年5月8日晚間獲得上述《緊急通知》，據(jù)了解，瀏陽河酒很多員工也是在5月8日聽說“停產(chǎn)”一事。

瀏陽河酒的前身為國營的“瀏陽縣酒廠”，其歷史最早可追溯至1956年。憑借多位奧運(yùn)冠軍與超級女聲的代言，竭力打造“名人、名河、名酒、名歌”的文化內(nèi)涵，瀏陽河酒從全國“兩會”指定用酒到奧運(yùn)會慶功酒、博鰲亞洲論壇專用酒，一度是中國知名的二線品牌白酒生產(chǎn)企業(yè)。

在此次正式停產(chǎn)之前，瀏陽河酒三次“借殼”上市未果。熱點(diǎn)時評

任何一個成功的白酒品牌都有占銷量50%的核心市場，如山東景芝在山東濰坊一個地級市銷售6億元以上，杜康在河南銷售近10億元，沒有基礎(chǔ)市場的白酒企業(yè)是虛的，瀏陽河就沒有形成自己的基礎(chǔ)市場，招商差、庫存嚴(yán)重，經(jīng)銷商抱怨很大，銷售持續(xù)不振。另外，公司產(chǎn)品開發(fā)過多過亂，價格體系混亂，大量客戶費(fèi)用無法及時核銷導(dǎo)致市場誠信缺失，供應(yīng)商不敢賒貨，代理商不敢打款，現(xiàn)金流斷裂，在曲線上市算盤又均告失敗后，停產(chǎn)也就是必然的結(jié)果。

曾經(jīng)唱遍大江南北的“瀏陽河”將瀏陽河酒帶進(jìn)了百姓人家。然而，歲月蹉跎，昔日輝煌的瀏陽河酒在經(jīng)過幾次借殼上市未果后，近日傳出“已經(jīng)停產(chǎn)”的消息。在業(yè)內(nèi)人士看來，瀏陽河重資本忽略基礎(chǔ)建設(shè)，公司停產(chǎn)是必然的結(jié)果。

在一位不愿具名的業(yè)內(nèi)人士看來，瀏陽河停產(chǎn)是事實(shí)，因?yàn)檫@么多年來，公司一直在尋求上市之路，經(jīng)營十分混亂。據(jù)其介紹，瀏陽河旗下很多貼片的品牌，這些品牌只獲得了瀏陽河的商標(biāo)使用權(quán)，瀏陽河并未給其供應(yīng)基酒。

數(shù)年間，瀏陽河幾次借殼上市未果，而作為一家生產(chǎn)型企業(yè)，在管理層忙于“資本運(yùn)作”中時，公司的生產(chǎn)銷售狀況如何，從近年來的業(yè)績可以一窺究竟。

在白酒行業(yè)不景氣的大背景下，直接上市已不可能，瀏陽河近年來發(fā)起的曲線上市其最終目的還是要讓投資者‘金蟬脫殼’?！?/p>

事實(shí)上，受白酒行業(yè)調(diào)整影響，很多白酒企業(yè)都處在虧損或轉(zhuǎn)型中。那么，瀏陽河的停產(chǎn)是個案還是行業(yè)調(diào)整下白酒企業(yè)的寫照？瀏陽河酒為資本而資本，忽略基礎(chǔ)建設(shè)，本末倒置，淪落如此，也是必然。

我的看法

看法一：瀏陽河酒的破產(chǎn)，看似意料之外，卻是情理之中，曾經(jīng)的輝煌是借名人、名河、名酒、名歌來打造的，卻忽略了酒本身的品質(zhì)，其實(shí)一個企業(yè)能否長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)鍵在于產(chǎn)品，只注重形式，不注重內(nèi)在，華而不實(shí)，終禁不住考驗(yàn)，在競爭中被淘汰。

看法二：瀏陽河酒雖然曾經(jīng)轟動一時而且成為一代品牌企業(yè)，但是最終仍逃不了破產(chǎn)的命運(yùn)，一個企業(yè)的成功經(jīng)營，需要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，誠信經(jīng)營。只有與時俱進(jìn)，勇于改革創(chuàng)新，提高科技水平和生產(chǎn)效率，前進(jìn)的步伐才會堅(jiān)定而踏實(shí)，這樣企業(yè)才能健康發(fā)展。

看法三：企業(yè)塑造形象，不是靠外在的裝飾，而是靠內(nèi)在的自我升級，當(dāng)企業(yè)的重心不再是“酒品”的提高時，這個企業(yè)本身就已經(jīng)失去了競爭的實(shí)力。殊不知，一個企業(yè)最根本的動力即是創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能掌握核心技術(shù)，只有一個不斷創(chuàng)新的企業(yè)才能躋身于同行的前列而成為“不倒翁”，就像美國的蘋果公司，其宣傳廣告也是圍繞蘋果系列產(chǎn)品的使用價值，沒有靠哪個明星來彰顯，因?yàn)楹玫漠a(chǎn)品自身會說話。

看法四：僅僅靠明星效應(yīng)，想躋身于一線品牌行業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的了，品牌要想有好的口碑，要想在市場競爭中立于不敗之地，外部宣傳固然少不了，但更要靠內(nèi)部創(chuàng)新和產(chǎn)品質(zhì)量。也就是說企業(yè)要想有好市場，拿出好的、過得硬的產(chǎn)品才是硬道理。總想借殼上市就好比借尸還魂，終究是站不住腳的?！笆墙鹱涌倳l(fā)光”，產(chǎn)品真的好，那就是金子，即使外部宣傳做得稍微欠缺一些，最終也會迎來企業(yè)的春天。

2.環(huán)保部：十三五期間環(huán)保投入每年將達(dá)2萬億 事件回顧

在日前舉行的2015第十六屆中國環(huán)博會高峰論壇上，環(huán)保部環(huán)境規(guī)劃院副院長吳舜澤表示，環(huán)境保護(hù)“十三五”規(guī)劃編制工作已經(jīng)啟動，根據(jù)計算，近年來，我國每年的環(huán)保投入約為一萬億元，而“大氣十條”“水十條”和“土十條”頒布后，預(yù)計“十三五”期間環(huán)保投入將上升到每年兩萬億元左右。

據(jù)華夏時報消息，吳舜澤表示，基于小康指標(biāo)的環(huán)保“十三五”規(guī)劃目標(biāo)應(yīng)該是：到2020年，主要污染物排放總量顯著減少，空氣和水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善，土壤環(huán)境惡化趨勢得到遏制，環(huán)境風(fēng)險得到有效管控，生態(tài)文明制度體系系統(tǒng)完整，生態(tài)文明水平與全面小康社會相適應(yīng)。

另外，“十三五”期間會繼續(xù)把總量控制作為約束性指標(biāo)，再適度增加一些質(zhì)量控制的約束性因子。熱點(diǎn)時評

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，包括“十三五”規(guī)劃在內(nèi)的諸多新政策的出臺，給環(huán)保產(chǎn)業(yè)帶來的利好顯而易見。

國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新常態(tài)，正在積極探索綠色發(fā)展新路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)融合；而且目前是以改善環(huán)境質(zhì)量為導(dǎo)向，推進(jìn)環(huán)境管理戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。生態(tài)文明建設(shè)是環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容，生態(tài)文明建設(shè)將與三大行動計劃既并行、又統(tǒng)一，將共同滿足人民群眾對良好生態(tài)環(huán)境的新期待。

“穹頂之下、環(huán)保崛起”行情將繼續(xù)演繹，環(huán)保板塊已到最佳投資時點(diǎn)，大氣、水、監(jiān)測等相關(guān)標(biāo)的為最佳品種。2015年，環(huán)保相關(guān)政策力度已較2014年大有改善，“意見”落地僅僅是開始。

環(huán)?！笆濉北５拙€，既是現(xiàn)實(shí)的選擇，也更加合理。因?yàn)榄h(huán)境問題是幾十年快速發(fā)展造成的，治理起來也需要“歷史的耐心”。

發(fā)展才是解決環(huán)境問題的根本出路。英國能夠克服霧霾不是因?yàn)榉艞壛斯I(yè)化，而是由于開采到更加清潔的油氣田，能源結(jié)構(gòu)發(fā)生改善，才使得污染下降。

特別要警惕“環(huán)保大躍進(jìn)”，如果是以犧牲發(fā)展換來的，就有可能發(fā)生大問題。如果跨越不了“中等收入國家陷阱”，各種“十條”都將是水中月、鏡中花。

企業(yè)有些過于樂觀了：環(huán)保產(chǎn)業(yè)要想發(fā)展，還有一個瓶頸就是“缺錢”，因?yàn)榄h(huán)保是要“花錢”的，而地方政府目前普遍負(fù)債累累，民眾為環(huán)境服務(wù)買單的意愿也并不高。政府希望通過PPP的模式引入社會資本，解決資金問題，但社會資本目前仍處于觀望階段，積極性不高。如果不解決資金問題，環(huán)保產(chǎn)業(yè)還是發(fā)展不起來。

我的看法

看法一：如果民眾都提高了環(huán)境意識，在日常生活中注意一些細(xì)節(jié)，那就可以為國家節(jié)省一筆財富，而這些錢可以用于教育、民生等。因此，與其將錢花在環(huán)境治理上，不如多多普及環(huán)保知識觀念，自下而上的讓環(huán)境更加美好。

看法二：在中國環(huán)境越來越差的情況下，是否投入的錢越多就越有效果？空有目標(biāo)而沒有細(xì)致的規(guī)劃與嚴(yán)格的懲罰制度，只不過是一紙空文，我們最應(yīng)該做的是在還沒有污染時就有詳細(xì)的指標(biāo)來保護(hù)環(huán)境，而不是在污染之后，再花大力氣治理污染。當(dāng)然，如果現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到生態(tài)的重要性，亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。

看法三：國家投入大量的金錢用于治理環(huán)境，可見國家對于環(huán)境整治的決心和魄力，但是有決心和魄力還不能解決問題，更要有嚴(yán)格的規(guī)劃和嚴(yán)厲的監(jiān)督措施，國家再加大百倍、千倍的投入，企業(yè)如果不嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，人民不保護(hù)環(huán)境，那也是徒勞無功，除了“開源”外，節(jié)流也很重要。

看法四：對環(huán)保的重視是可喜之事，但同時也要注重其效率，大量資金投入是否能收到有效的改善？我們還不能得出肯定的結(jié)論。環(huán)境整治過后，是否能有效的防止二次污染？在大量注入環(huán)保資金時，是否也要加大對國民生態(tài)意識的培育？

3.制造業(yè)群體性焦慮：經(jīng)濟(jì)大環(huán)境耽誤升級換代

事件回顧

“外面明明是春天，但我的心卻是寒冬？”櫻木花道這句經(jīng)典臺詞簡直就是中國制造業(yè)如今真實(shí)的寫照。從去年冬天開始，中國大陸沿海地區(qū)以及江蘇等地先后出現(xiàn)代工廠倒閉潮，如今冬去春來，中國制造業(yè)不但沒有迎來春天，形勢卻更加嚴(yán)峻。

據(jù)國內(nèi)媒體報道，春節(jié)前夕，日本知名鐘表企業(yè)西鐵城在華生產(chǎn)基地宣布清算解散，千余名員工被解除勞動合同；幾乎同時，微軟計劃關(guān)停諾基亞東莞工廠和北京工廠，裁員幅度達(dá)到9000人。另外，其他一些知名外資企業(yè)，如松下、夏普、tdK等均計劃進(jìn)一步推進(jìn)制造基地回遷本土之計劃，而三星、富士康、耐克等國際知名企業(yè)也受大陸成本壓力紛紛向東南亞地區(qū)設(shè)立工廠。

熱點(diǎn)時評

其實(shí)，產(chǎn)業(yè)鏈上的優(yōu)勝劣汰甚至魚死網(wǎng)破，本來就是物競天擇式自然規(guī)律，不該有如此轟動性效應(yīng)，但不可否認(rèn)的事實(shí)是：這種效應(yīng)如瘟疫般在中國大陸肆意蔓延，加劇了中國制造業(yè)群體性的焦慮，同時，也證明了一些制造業(yè)企業(yè)根基之薄弱、從業(yè)人員技能之匱乏，他們更喜歡把精力花費(fèi)到策劃罷工之上，而不是去進(jìn)行知識儲備。

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平早在10年前就提出了“非常6+1”理論，即把整個產(chǎn)業(yè)鏈劃分為7個部分，其中有6個環(huán)節(jié)是高利潤環(huán)節(jié)，占比99%，且掌握在歐美企業(yè)手中，而中國的制造業(yè)則處于產(chǎn)業(yè)鏈最低端，不但利潤微薄且要拼盡血汗，且要付出環(huán)境的代價?？傊?，在郎教授的眼中，中國是一個制造業(yè)大國，但絕對不是制造業(yè)強(qiáng)國。

陷入困境的中國制造業(yè)肯定也有自身的問題，最致命的缺陷就是缺少對未來的布局，此外在技術(shù)演進(jìn)、干部培養(yǎng)、成本控制機(jī)制以及自動化研發(fā)等方面也沒有做好功課，制造業(yè)注定將無法順利進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級。

大量制造業(yè)倒閉，或者毫無征兆的解除合同，影響的不僅僅是幾家企業(yè)和地方出口額，更要命的話題是，企業(yè)中的員工該何去何從？如前文所述，郎咸平痛斥中國正處于產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，利潤微薄，污染環(huán)境，但他卻忽略了一項(xiàng)最重要的不良影響，那就是人才的培養(yǎng)。眾所周知，流水線上的工作是一個體力話，沿海打工者基本上是來自農(nóng)村的青壯年主力，他們把最該學(xué)習(xí)的時光奉獻(xiàn)給了枯燥、單調(diào)的工作，我們不禁要問：十年后，誰來幫中國制造業(yè)升級？

一些中國制造企業(yè)倒閉后，總會引發(fā)員工抗議事件，他們值得同情，真得很可憐，但這種可憐來不僅來自于制度和環(huán)境，更源于他們自身的生活價值取向。要改變這種狀態(tài)，唯一的出路就是員工要隨著企業(yè)一起升級。

企業(yè)倒閉對于沒有知識儲備的人就是世界末日，而之于知識儲備豐富的人來說，只不過是換一個工作地點(diǎn)，重新開始！

我的看法

看法一：中國制造業(yè)形勢嚴(yán)峻，是經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下中國制造業(yè)成本壓力大導(dǎo)致的結(jié)果，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，只有轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方展方式，促進(jìn)中國制造業(yè)升級換代，降低成本，才能迎來這個中國制造業(yè)的春天。

看法二：靠著人數(shù)和價格當(dāng)然不能在國際市場上占有一席之地，勞動者沒有過硬的技術(shù)，誰都可以取代。中國更需要的不是發(fā)揚(yáng)制造業(yè)，而是發(fā)展創(chuàng)造業(yè)，為什么中國不能有像蘋果、三星、松下這樣的大企業(yè)？因?yàn)閯?chuàng)造力差，相關(guān)科技發(fā)展緩慢，芯片、液晶屏等核心技術(shù)受制于外國，無法較快發(fā)展。而當(dāng)企業(yè)追求利益最大化時，中國的勞動力與東南亞地區(qū)的勞動力相比就沒有競爭了。

看法三： 面對制造業(yè)的嚴(yán)峻形勢，其實(shí)不必太過于焦慮，雖然它造成了大量的失業(yè)，企業(yè)倒閉，但是我們不能僅看到這一面，還要從長遠(yuǎn)的角度去看待問題。試想：寒冬到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？制造業(yè)的嚴(yán)峻形勢，正好是促使企業(yè)改變，突破自我的契機(jī)，迫使中國制造業(yè)成長，由中國制造業(yè)轉(zhuǎn)向“中國智造”，是新事物成長必須經(jīng)歷的一個過程，雖說是過程有點(diǎn)痛苦，但我們必須經(jīng)歷，只有如此，才會成長。

看法四：中國過去的發(fā)展多半是憑借制造業(yè)的興盛，廉價的勞動力是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢，而如今卻面臨著中國制造業(yè)集體過冬，中國制造的“滑鐵盧”再一次警醒人們創(chuàng)新才是唯一出路，創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的靈魂。只有通過不斷創(chuàng)新才能擁有較過硬的技術(shù)，才能使中國產(chǎn)品變“中國制造”為“中國創(chuàng)造”，才能更好地闖進(jìn)世界，擁有自己的一爿天空！

第五篇：高三作文素材積累方案

高三作文素材積累方案

學(xué)生進(jìn)入高三后學(xué)習(xí)時間變緊,任務(wù)加重，閱讀的時間無形中被嚴(yán)重剝奪了，但是離開了閱讀，寫作就成了無源之水，無本之木，寫作必須要有閱讀來作保障。怎樣解決這一矛盾呢？筆者認(rèn)為最重要的就是靈活利用身邊觸手可及的材料提高閱讀的效率，以此來給寫作輸入源源不斷的動力。一.語文課本，高考作文素材的無盡寶藏凡教師,一定知道“以綱為綱、以本為本”這句話。其中“以本為本”的含義就是教學(xué)必須以教材為根本,一切教學(xué)活動都要緊扣教材。但是在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過程中,卻不乏拋開教材、泛泛而談的例子。特別是語文教學(xué),這種現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。比如寫作教學(xué),就幾乎無人“以本為本”。教師到處收集大量的寫作資料,學(xué)生也是人手抱著一本甚至幾本“作文大全”之類的書猛看。結(jié)果效果不甚理想,學(xué)生一上考場,就什么也想不起來了,即使勉強(qiáng)寫下去,也是材料單薄、胡編亂造、生拉硬扯,或者使用別人反復(fù)使用過的材料、毫無新意。到了高三,許多學(xué)生更是談作文而“色”變，其實(shí)真正的“作文大全”——課本就在我們手上。

三年高中語文課程下來，按蘇教版現(xiàn)行高中語文課本統(tǒng)計，共有近140篇，如果再加上“讀本”，共有500多篇。課本中所選課文，絕大多數(shù)都是久經(jīng)考驗(yàn)的名篇。如果認(rèn)真挖掘課文內(nèi)涵，你會發(fā)現(xiàn)，從時代背景、作者介紹、文本解讀，直到單元小結(jié)，課下注釋，課文鏈接，都是可供無限挖掘的素材“富礦”。對課本的挖掘可從以下幾個方面

（一）深處挖掘

《諫太宗十思疏》：

1、敢于直諫，是一種執(zhí)著，一種操守，居其位，必謀其政，孔子說得好：“陳力就列，不能者止?！蔽赫?，代表著一種精神，成為了一個象征。

2、從善如流，勇于納諫，是人們對統(tǒng)治者、領(lǐng)導(dǎo)者的期待。然而，“忠言逆耳”“善言不美”，真正能聽得進(jìn)善言的人，必然是有極高修養(yǎng)的人、胸襟開闊的人、真正為民謀福利的人。因此，考察一個人是否敬業(yè)為民，關(guān)鍵要看他是否能聽得進(jìn)批評的“善言”，反對的“信語”。

4、水能載舟，亦能覆舟，一個政權(quán)如果不能為民謀福利，一個政黨如果不能立黨為公，執(zhí)政為民，那么，它就會走到人民的反面。因此，黨中央提出的“三個代表”重要思想的偉大理論，指明了共產(chǎn)黨新時期執(zhí)政的方向。

4、和平時代，我們往往麻痹大意；一帆風(fēng)順時，我們很少想到困難之處。人生道路，又怎么會平坦筆直？魏征就告誡過唐太宗，“不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也?！保捎糜凇熬影菜嘉！薄敖渖菀詢€”等話題）

（二橫向拓展可以再進(jìn)行一番相關(guān)拓展形成一個小專題，比如《赤壁賦》的作者是蘇軾，我們在高一學(xué)習(xí)的時候就已經(jīng)對蘇軾進(jìn)行粗略了解，高三復(fù)習(xí)時，我們可以補(bǔ)充上蘇軾的經(jīng)典小事例，以及蘇洵，蘇轍的有關(guān)事例，蘇軾人生的大事件，蘇軾的詩詞名句

（三）積累文中的好句名句

二、試卷練習(xí)，高考作文素材的源頭活水高三一年中，所有的考生肯定要做大量的試題，就目前高考語文試卷的構(gòu)成來看，文學(xué)作品閱讀、古詩文閱讀、科技文閱讀可以直接為高考作文提供豐富多樣的素材，毋庸贅言。在筆者的課堂教學(xué)實(shí)踐中，始終堅(jiān)持貫穿著“大語文”的教育理念，這里的“大語文”觀念，不是我們通常意義上講的語文的生活外延之大，而是打通高考語文各個考點(diǎn)之間的界限，建立各考點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系，統(tǒng)一為語文能力和語文素養(yǎng)。在此理念的觀照下，語文基礎(chǔ)知識是建筑作文大廈的磚瓦。具體而言，語言基礎(chǔ)知識的識記，是積累建筑作文殿堂的材料，語文知識的綜合運(yùn)用，是作文片段的單兵操練。擴(kuò)寫、縮寫、通順、連貫、得體、簡明、修辭等的訓(xùn)練都可看作是作文片段練習(xí)，把每一段寫好了，組合成一篇作文也就水到渠成了。舉例言之，筆者曾經(jīng)從一道字音題的識記講到作文素材的積累。我在“字音”這個專題的復(fù)習(xí)過程中這樣處理“焚膏繼晷”這個詞語的，先讓學(xué)生明確“晷”讀（guǐ），其次讓他們抄寫該成語三遍，熟記字形，然后告訴他們成語的意思是：點(diǎn)燃燈燭來接替日光照明，（膏：燈油，晷：日影），形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。再告訴他們此成語出自韓愈的《進(jìn)學(xué)解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！弊寣W(xué)生記住這一名句。講到學(xué)習(xí)的刻苦用功，還可以引申到古代勤奮好學(xué)的事例，如囊螢映雪，鑿壁偷光，懸梁刺股，把這些綜合起來，便是刻苦用功，發(fā)奮苦讀的作文材料。最后還可以引申到對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神的思想教育上來。這樣，我們就由一個字的字音，到字形，到字義，到詞語，到名句，甚至到古文化，到作文，到德育一線貫穿，由點(diǎn)到面，由樹木到森林，全面激活。把孤立的字音、字形、詞語的復(fù)習(xí)融入無限豐厚的漢語言文化的土壤中，便化孤立為整體，化枯燥為有趣，化繁瑣為系統(tǒng)，收到事半功倍的效果。下面是一道名句默寫題：補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分人就是要不斷的工作，孔子說：“生無所息?！泵献诱f：“生于憂患，死于安樂?！敝T葛亮在《出師表》中說：“_____________，________________?！鼻峨x騷》說：“_____________，________________?！倍鴼W陽修《伶官傳序》則說：“_____________，________________?！边@是一道名句默寫題，所有篇目都在初高中語文課本里面出現(xiàn)過，而這些句子組合在一起便是“人生要積極探索、努力奮斗、執(zhí)著追求”這一觀點(diǎn)的絕好論據(jù)。當(dāng)講到這道題時，我告訴學(xué)生，首先，你應(yīng)該正確填空，其次，把這些文字稍稍組合便是一篇的絕好開頭，示例如下：孔子說：“生無所息?！泵献诱f：“生于憂患，死于安樂。”諸葛亮在《出師表》中說：“鞠躬盡瘁，死而后已。”屈原《離騷》說：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！倍鴼W陽修《伶官傳序》則說：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！庇嗲镉暾f：“行者無疆”。我說：“人生的意義在于勞作?！比罘e累，高三作文備考之源

新頒的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程?！薄皩懽鹘虒W(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。”新的語文教學(xué)大綱也指出，“寫作要善于觀察生活，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”，“內(nèi)容充實(shí)，感情真摯健康?！比欢?，不少學(xué)生的作文宿構(gòu)，缺少生活氣息和真情實(shí)感。近幾年高考作文特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注人事，關(guān)注人生，強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫出自己的真情實(shí)感。這就要求學(xué)生及時、廣泛、深刻地了解時事、生活見聞。而這些信息要從新聞媒體或報紙雜志中去獲取，從生活中去感悟。然而學(xué)生天天看的，讀的都是遙遠(yuǎn)的生活，領(lǐng)略到的也是成人化、藝術(shù)化的寫作風(fēng)格，學(xué)生即使跳得再高他也摘不到半空的桃子??！久而久之，學(xué)生就會形成為“作文”而作文的心理，任憑教師講得口干舌燥，學(xué)生真正動起筆來還是套用“公式”，說假話、大話、空話、套話。以至學(xué)生的作文千人一面，千部一腔，千篇一律，完全喪失了自己的思想、感情和個性，喪失了應(yīng)有的靈氣和活力。

生活積累是作文素材之源

陸游在《示子

》一詩中說道：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！睂懸彩侨绱?，臨陣磨槍，為時已晚。要攻克寫作中的“難”字，十分重要的是重視平日的知識積累、生活經(jīng)驗(yàn)積累、語言積累，功夫在文外。而生活蘊(yùn)涵著許多素材，我們教師如果能設(shè)計好，分析好每堂作文課的內(nèi)容與生活本身的聯(lián)系，借助生活材料，撥動學(xué)生的心弦，就能使作文課堂鮮活起來，激發(fā)起學(xué)生寫作的興趣?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出“在作文教學(xué)中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與生活，體驗(yàn)生活，關(guān)注社會熱點(diǎn)，激發(fā)寫作欲望?！边@首先要求我們老師要擁有一雙敏銳地發(fā)現(xiàn)，捕捉利用生活資源的慧眼，具備整合生活素材的能力。點(diǎn)撥學(xué)生積累生活素材的能力。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，觀察生活，對大千世界形成自己的感受和思考。

人們常說：“登山則情滿于山，觀海則義溢于海，”生活中處處充滿情感。如果在作文課堂教學(xué)中，我們教師都能充分挖掘?qū)W生的情感資源，讓學(xué)生在情感的共鳴中，受到熏陶，得到情感的升華。久而久之，學(xué)生就會逐漸養(yǎng)成勇于流露真情的習(xí)慣。作文時，真情便會自然地在字里行間彰顯出來。生活積累是作文創(chuàng)造發(fā)揮之柱

“創(chuàng)造精神”被蘇霍姆林斯基視為科學(xué)的作文教學(xué)的三大“支柱”之一，也是語文課程所倡導(dǎo)的時代理念。卓越的作文感，十分重要的一個方面就是善于從貧瘠荒涼的山溝里發(fā)掘出閃光的金子，從漫山遍野的植物中發(fā)現(xiàn)奇花異草，從天涯海角的沙灘搜索到價值連城的珍珠和五彩斑斕、形狀新奇的貝殼。從平凡的、熟悉的世界中探測到新穎的東西。

生活是多姿多彩的，生活體驗(yàn)是有滋有味的，信手拈來化用在話語中，你的話語就格外富有生機(jī)和活力，新意盎然。例如有位中學(xué)教師在向同學(xué)講高考作文的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)時說了這樣一段話：第一，高考作文是幾十萬人同題的作文，特別容易撞車。平時寫作文，一個班幾十個同學(xué)撞車，那是田間小路的手扶拖拉機(jī)之間的“撞車”，災(zāi)難不太大。高考作文的“撞車”，這是高速公路上的集體大“撞車”，災(zāi)難特別的嚴(yán)重。第二，高考作文和平時作文相比，要多一點(diǎn)二鍋頭，少一點(diǎn)碧螺春，高考閱卷者無法慢慢品嘗碧螺春。也就是說說話語言要“沖”一點(diǎn)。第三，高考閱卷，不是在阿爾卑斯山谷的浪漫之旅，而是炎炎烈日下茫茫沙漠中的急行軍，這時最需要的是什么？是路標(biāo)。因此作文的段落層次要十分清晰。上面這段話中，這位老師要說的幾個要點(diǎn)，就是從直接或間接的生活經(jīng)驗(yàn)中，找到與高考作文相通的概念或事物，進(jìn)行了創(chuàng)造性的發(fā)揮?！笆址鐾侠瓩C(jī)”、“碧螺春”、“二鍋頭”、“浪漫之旅”、“急行軍”等形象的比喻，讓學(xué)生產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，并對問題有了形象的認(rèn)識。

所以在高三備考階段，教師要引導(dǎo)學(xué)生做個有心人，多讀書，勤做讀書筆記，關(guān)注世界科技的發(fā)展進(jìn)程，了解學(xué)科前沿知識，如克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、航天技術(shù)、電子技術(shù)、環(huán)保工程等等，就能為自己的思想插上奮飛的翅膀。同時在積累素材的基礎(chǔ)上，我們教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生體會、反思生活，從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象里理出頭緒，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提煉本質(zhì)。使學(xué)生找到屬于自己的獨(dú)特的感受，富有創(chuàng)意的表達(dá)，并且敢于想，敢于說，敢于提出創(chuàng)見，這是培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)造精神和才能的最有效的途徑之一。

搭建作文和生活的橋梁是一句老話，也是一句行話，人人都可以說，做起來卻很難漂亮。但是一旦把作文與生活巧妙對接，它便顯示出了可以挖掘的無限空間。這就是生活積累與作文關(guān)系的真正的魅力，也是高三師生作文備考之源。