第一篇：基層工作記要

基層工作記要

尊敬的z書記、xs鎮(zhèn)政府領導：

大家好！

時間猶如流水一晃而過，我懷著激動的心情，回味我?guī)讉€月的農(nóng)村工作和生活的經(jīng)歷，它是我人生中永遠難忘的日子，也是我人生中極不平凡的歲月，我將把它寫入我人生歷史的史冊，時刻銘記于心；同時我抱著一顆虔誠，感恩之心向尊敬的z書記、xs鎮(zhèn)政府領導，獻上中國共產(chǎn)黨誕生90周年的一份薄禮！

總體思路

一、團結黨員、建立黨員基礎、向黨組織靠攏。

二、團結村組干部、加深對村組干部感情培養(yǎng)。

三、團結村民群眾、加深感情培養(yǎng)，建立村民群眾基礎。

工作開展

一、電力整改。

二、xx機埠

8組機埠

5組馬路埠進行系統(tǒng)性維修，渠道清淤。

三、村里廣播線路整改。

四、防范檢閱。

五、旱情調(diào)查。

六、換屆選舉。

七、發(fā)展養(yǎng)殖專業(yè)戶。

八、防汛工作。

九、協(xié)管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

十、學習村里業(yè)務知識。

展望工作、構畫民心工程

一、村路建設。

二、堰塘清淤。

三、承包水面問題。

四、村民自來水的問題。

五、村部城建問題。

以上內(nèi)容我以書面主題的形式《回顧工作、展望未來》，《浴血奮戰(zhàn)》兩篇文章作了簡要的闡述。并向順林村村黨支部遞交了入黨申請書！

我回想起千辛萬苦的農(nóng)村工作，心血來潮時一時沖動真想放棄此事，但還是不能辜負領導對我的殷切希望！目前始終還是把我擺在人生十字路口，難以決策！

實話實說

一、村里工作

目前我村的各項工作開展，基本處在裹足不前的狀態(tài)，雖說本次換屆選舉幾乎平穩(wěn)過渡，但始終難以愈合極大的傷口。村組干部思想混亂給各項工作帶來極大的隱患！wg書記現(xiàn)在好像也無能為力抵御無賴？xsd由于種種原因沒有解決黨組織問題，x會計思想波動?，F(xiàn)在村組干部班子還是沒有穩(wěn)定，不知wg書記、jh會計他們退休后村組干部怎么安排等一系列問題，在村民心目中造成負面影響。

二、我的想法

感謝z書記、xs鎮(zhèn)政府領導對我的培養(yǎng)，我現(xiàn)在雖說處于學習階段，向wg書記他們虛心請教是我應該做到的。經(jīng)歷了幾個月的農(nóng)村生活和工作的體驗，在本村澧縣商業(yè)界的人士中無人不知，我回去作為村支部書記培養(yǎng)對象之事，他們并理直氣壯的說：我們村早就應該培養(yǎng)村干部接班人了！本村村民現(xiàn)在對我也開始有所了解，本村在澧縣商業(yè)界人士對我還是特別了解的，起初反對我的人士占大多數(shù)，他們說我沒有必要去吃這個苦頭，由于我自己作出了初步?jīng)Q定，他們對我還是充滿信心并予以支持！由于多方面原因我沒能及時解決黨組織問題，不能勝任村編制崗位，我現(xiàn)在還是處于名不正、言不順的處境，給我開展工作帶來極大的阻礙！

想要得到村民的擁護與支持，我認為必須做到三點：第一、解決村民就業(yè)問題，為村民增收。第二、為村民辦實事、做幾件民生工程，給村民生活、工作帶來極大的方便。第三、用本地優(yōu)勢引進高效產(chǎn)業(yè)，讓村民盡快走上致富的道路！提到民生工程：現(xiàn)在村民反應最為強烈的生活用水問題，我們現(xiàn)在都沒有能力去想辦法解決，怎么能夠得到村民認同？

我在澧縣組織了本村同學聚會，重新認識了時隔二十幾年前的同學，我們都是已經(jīng)四十歲出頭的人了，他們有從事金融機構的、事公安系統(tǒng)、工程老板，企業(yè)老板、高端科技人才，法律咨詢等。同時我也把我的一些想法做了簡明的闡述與交流，希望能夠得到他們的支持與幫助！他們也給我提出了寶貴意見，希望我盡快把自己的位置擺正，大刀闊斧開展工作，大家承諾一定協(xié)盡全力支持本村建設！我想我名正言順上任后，憑我的三寸不爛之舌找準渠道籌備資金，為村民辦好事、辦實事，只有這樣才能得到村民的擁護與支持，這才是一個很現(xiàn)實的問題？

wg書記對我工作的指點：

1：wg書記曾經(jīng)多次說帶我去長沙找我本村本組的一位女士，該女士嫁到雙龍鄉(xiāng)杉林村，她的孩子現(xiàn)在在長沙一家銀行勝任該行行長，并說去年答應給我村十萬元的建設經(jīng)費，但現(xiàn)在一直沒有行動？

2：wg書記在資金籌劃中說本村在公安系統(tǒng)工作的一位領導，答應給我村3萬元的建設經(jīng)費，說帶我去進行溝通，等到現(xiàn)在一直沒有行動。最終我得知是我時隔二十幾年重新認識的同學，利用同學聚會的機會我還是主動跟該領導說過此事，由于一些原因的存在，現(xiàn)在還是沒有落實此事？

3：xx集團董事長xx先生，他家的祖墳安葬在我村二組，又加上x先生是商業(yè)巨頭，x書記說帶我去長沙找x先生，說我對他有所了解，但現(xiàn)在也沒有采取行動，我也摸不清什么原因？其實我大叔劉x是x先生的軍師。

4：據(jù)我了解目前我村的主要資金來源，每年依靠龍會計的弟弟jhq先生，jhq先生現(xiàn)任dsd省教育廳高招辦主任。ss會計協(xié)調(diào)各層關系，為我村做出了卓越貢獻！現(xiàn)在很多村民向我反應，wg書記這么多年的勝任，完全是找到了一個好的搭檔-ss會計？

我心在動，但始終難以行動！

以上都是個人簡單的想法：敬請z書記、xs鎮(zhèn)政府領導酌情予以考慮？不足之處敬請諒解與支持！

此致

敬禮

2011年8月28日

第二篇：工程部例會記要

工程部例會記要

1施工現(xiàn)場辦公區(qū)由吳與麗金馬公司根據(jù)施工現(xiàn)場確定修建位置，修建由貴州麗金馬建筑工程公司負責實施。

2.施工用水由許元金負責按排實施，施工用電由許元金和楊啟榮負責協(xié)調(diào)相關部門并實施。3.現(xiàn)場施工放線（道口，道路擋墻，基坑開挖邊線，正負零標記）由吳海亮負責按排相關施工單位實施，并提供開道口的相關數(shù)據(jù)給李鶴鳴，由李鶴鳴辦理道口施工手續(xù)。

4.土石方挖填，因施工用電正在辦理，現(xiàn)場施工機具用燃油作為動力源，40天內(nèi)相關費用施工單位自行承擔。

5.貴州麗金馬建筑工程公司9月9日按排管理人員進場，進行施工放線工作及施工準備。6.吳海亮負責與地勘公司聯(lián)系，要求9月9日鉆機進場，9月10日開始地勘施工。7.運通城A2組團土方挖運由孫健負責，與土石施工單位（付報剛）聯(lián)系。

8.金苑項目由吳兆鈞負責，吳海亮履行建設單位職責，吳兆鈞履行監(jiān)理單位單位職責。9.技術經(jīng)濟部施工技術文件跟上，不得影響現(xiàn)場施工。

第三篇：工作周記要怎么寫

工作周記是記錄工作情況的周記，有利于我們更了解自己的工作。以下是小編整理的工作周記，希望大家能夠在閑暇時間多多寫工作周記。

工作周記

1這個星期，上六年級的課了，可是每次都出錯。誒呀，這也是能原諒的，誰不會犯錯呢？

第一節(jié)課么，是新授單詞的，在引出after class后居然忘了after school，after school可是這一單元的主題啊，怎么辦呢，只能教了幾個單詞后再回頭教了啊。心想著下面不要出錯就行了，教啊教啊，教到最后，要用到投影儀了，暈啊，開關在哪?。空媸莵G人啊，只能向指導老師求助了。最后老師的評價是：上課節(jié)奏太慢了，還有are they...?有很多人讀成了are there...?這個地方要強調(diào)一下。其實知道，指導老師太客氣了，有問題的地方應該是蠻多的。

第二節(jié)課，是教課文的。在教background的時候，其實不用叫她們打開書讀的，最好的辦法是,把圖貼出來，我提幾個問題，叫她們按照問題，自己說一下背景。再真正教授課文的時候，好像沒考慮到她們還是小學生，提了6、7個問題，叫她們聽錄音回答。很失敗，有很多同學兩邊下來，根本不知道課文講的是什么。后來老師說最好是，把課文分幾段聽，在每一段的停頓之處在讓同學回答問題，如果是比較難的問題，可以在聽到答句那就停下來，叫同學回答了。后來想想，其實真應該這樣的。再將i'll go and join them.的時候應該說明一下i'll=i will,因為有些同學不知道。還有的就是v-ing形式她們的讀音都有錯，這要糾正。

第三節(jié)課，是講d和f部分，在review之前的內(nèi)容時，我不應該拿這卡片走到學生面前的，其實只要站在講臺上問就行了，如果我走到學生面前的話，肯定有學生看不見的。還有在我叫她們describe this picture的時候她們不知道什么意思，我換了一種說法say sth about this picture，她們還是不明白，傻傻的看著我，我就可以用中文解釋一下了。我太局限于全英文教學了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這在現(xiàn)實生活中很難實現(xiàn)。在叫她們描述這些圖后，其實應該給她們時間在書上填好的，不應該直接有我把答案寫出的，雖然之前已經(jīng)叫同學說過了，但是不缺有學生不會的。這些我應該在以后的教學中注意的。還有就是在f部分，one act and others guess,一個同學做動作，問其它同學what am i doing?碰到兩三個同學都猜不到的，可以直接回答i’m...。不至于冷場或者下面一篇混亂。

雖說這三節(jié)課都有問題，但是讓我學到了不少，相信這些問題在我以后的教學中不會再出現(xiàn)了。期待下星期的表現(xiàn)。

工作周記

2踏上實習的征程，當時的心情很復雜，記得曾經(jīng)看過這樣的一句話：畢業(yè)是個殘忍的季節(jié)，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到xx小學。

當天下午，xx給我介紹了xx小學的概況，之后，便直接見了學生。第一次面對學生，有些羞澀；學生第一次面對我，很欣喜，“哎，是實習老師！”。第一天接觸，便發(fā)現(xiàn)：xx小學的老師，很友好，很和善；xx小學的學生很可愛，很好學。

第二周，可能是跟學校的作息有些出入，還不是太習慣——不是很習慣早起，不是很習慣早睡——但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進入食堂，享受xx小學的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……

看班，是xx小學的一大特色。因為剛來，與班里學生不是太熟悉，也不敢跟學生走的太近。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W生盡快進入學習的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進班，呵呵……都從后門進去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說：多進班里看看，沒關系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學充滿了感激。晚上躺在床上進入夢鄉(xiāng)時想：或許選擇當一名教師真的是一個不錯的選擇……

工作周記

3兩周過去了，開始漸漸適應這里的生活習慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話“教學有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。

對于班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展；在教學中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。

批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實是一項重要的任務，反饋了教師自己在課堂上的知識點的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結一段時間，應該怎么統(tǒng)計錯誤，做到“快、狠、準”。糾結了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計錯誤的妙招傳授給我們?；貋碇?，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！

工作周記

4星期一的早晨，我和那些背著書包的學生一起走在去學校的路上。耳邊有風吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。

不知道是老師器重還是一種考驗，很榮幸，聽了老師的一節(jié)課后，在毫無其他準備的情況下，接受了第一次的習題前課。前面的二十分鐘，是老師上的新課，后二十分鐘是給我的習題講解。第一次在班里上課，印象很深刻——臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵……再講一個知識點的過程中，明顯地記得自己應該怎么講的，等到解釋給學生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側(cè)；奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。印象最深的是：因為緊張，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結了許久，應該用哪一段，等我起身時，看到學生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這二十分鐘怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊……呵呵……當下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說：你應該自信一點，第一次上講臺能堅持下來已經(jīng)很不錯了。當你把自己放在老師的位置上時，那么學生也會把你當成真正的老師。

這一周，懂得了自信，學會了當老師最重要的——自信。

工作周記

5聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺得任務的設計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務應該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學生的成就動機，才能更好的調(diào)動學生的積極性，讓其配合老師的教學。

當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補！

這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學生的好學。

第四篇：基層工作

當前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了一個全新的階段，所處的環(huán)境日新月異、面臨的問題更復雜，對干部素質(zhì)的要求更高，作為帶領人民群眾向著全面建設小康社會目標前進的基層干部，在進一步加強政治理論學習、提高黨性修養(yǎng)的同時，也要不斷提升自己的現(xiàn)代知識素養(yǎng)和業(yè)務技能。具體說來，要培養(yǎng)好“三種力”：

攻堅克難、迎難而上的執(zhí)行力。新時期，基層工作更加復雜、繁重，面臨的挑戰(zhàn)更加嚴峻。基層干部是推動各項工作的“頂梁柱”，必須擁有攻堅克難、迎難而上的執(zhí)行力。一是要培養(yǎng)起敢于挑戰(zhàn)、永不言敗的韌勁，直面困難，毫不畏懼。二是要有創(chuàng)新實干的方式方法，工作和與人相處都要注重方式方法，面對新形勢，在工作方法上必須有所創(chuàng)新，這就要求干部用心思考，多請教多總結，多和群眾交流，開闊思路，集思廣益，保證工作高質(zhì)量完成。三是要有甘為人牛的奉獻精神。基層干部承擔大量工作，加班加點是家常便飯。這就要求我們善于奉獻，不求私利，不與人攀比，甘心奉獻，為國家貢獻自己的一份力量。

謙虛謹慎、克己復禮的親和力?；鶎庸ぷ魅蝿辗敝亍碗s多變，干部更要注意謙虛謹慎，戒躁戒躁，保持優(yōu)良作風?！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無仰面花。” 只有放低自己，才能思想不松、干勁不減，才能容人容事，在思想上合心、工作上合力、行動上合拍。我們來自群眾，更應服務于群眾，用滿腔熱忱和群眾打成一片；另一方面要保持自己的“傲骨”，富貴不淫，貧賤不移，威武不屈，堅持自己的原則，不隨波逐流，做外圓內(nèi)方的基層干部。

以身作則、公道善良的輻射力。俗話說，“身教”重于“言教”，新時期的好干部是能以實際行動樹立一名黨員干部的良好形象。以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、睿智的處事方法、平易近人的工作作風，在平安建設的舞臺上以身作則，以榜樣的力量感染著身邊的同志。

艱難困苦，玉汝于成。新時期對基層干部的要求更加嚴苛，廣大基層干部要面對的挑戰(zhàn)更加嚴峻。只有培養(yǎng)好“三種力”，才能更好的為群眾服務、為國家奉獻。

第五篇：座談記要匯報

座談記要匯報

遵義市人民政府、余遵義市長、市工能委余明杰、王德佑科長、市人社局劉科長：

我正安縣國有企業(yè)退休上訪人員，為對正安縣人民政府解決國企改革中退休人員的安置補償費和醫(yī)藥補助費問題不服，依法向市人民政府申請復查。在佘市長的重視下，派工作組前來調(diào)查，上訪人員對工作組的到來如見陽光似的高興，非常歡迎。在縣信訪局的安排下于2012年2月8日9時工作組和上訪人員推舉的代表五人開始座談。

首先工作組三位領導介紹來意，要求把要解決問題報告之外的主要意見談一下。上方代表著重談了以下問題：

一、國企改革解體企業(yè)退休人員，該不該給安置補償費和醫(yī)藥補助費問題和對縣政府“高度重視、認真復查、不予支持”的決定上訪人員認為不符事實發(fā)表意見。所謂高度重視，信訪時間長達735天，超規(guī)675天，上訪程序無一次調(diào)查協(xié)商調(diào)解過，連叫上訪人寫的專題報告都不知去向，對這樣的高度，這樣的重視不服，只能算是渾官混官不負責任的官腔調(diào)。所謂認真復查：改制前退休人員在企改時該不該給安置補償費和醫(yī)藥補助費？縣經(jīng)貿(mào)局把退休人員的安置費用去作退休人員交十年余命金是對是錯？特別是改制前退休人員該不該交十年余命金？這些問題的是非都未作認定，1

就公然說出不存在現(xiàn)金支付問題的庇話，只能是起點欺上瞞下、強權愚弄人的作用，根本談不上是在依法按政策辦事。所以我們不服。

二、國企改革中，縣和企業(yè)主管負責人玩忽職守不依法規(guī)辦事，對退休職工反映的安置補償費和醫(yī)藥補助費問題，數(shù)次上書上訪視而不見、聽而不聞、長期不決、引發(fā)出了醫(yī)療保險和調(diào)資拖欠工資等問題。但在企改中可又徇私舞弊，把糧食部門統(tǒng)一為職工交的醫(yī)療保險費不該退退了，把輕工集體企業(yè)絲織廠職工的安置費給出8-10萬元的標準，反之對國企退休職工的安置補償費和醫(yī)藥補助費堅持一分不給，如此不依法規(guī)，不講道理，使我們無奈?？傊罁?jù)法規(guī)，我們不求善待，只求有一點良心足也，這就是在座談會上已談未談的概述匯報。

工作組余科長說：聽了你的發(fā)言談點意見，我說的不是你們訴求解決問題的決定，如何解決，以市政府文件批復為準。我認為問題的焦點是依法按政策，該不該給安置補償費和醫(yī)藥補助費？給多給少，有錢無錢都不是問題。我認為你們存在一個如何理解（即是認識）是個核心問題?？h政府批復沒有拖欠養(yǎng)老金的內(nèi)容，你們按信訪程序去解決，我們已明白你們都是解體企業(yè)的退休職工。

上訪代表說：退休人員在社保局領退休金，等不等于領安置費？工作組無人回答。只說企業(yè)是在職職工和退休職工

兩大群體組成。上訪代表說，要不要該不該給改制前退休人員的安置補償費和醫(yī)藥補助費。一要驗明正身有無退休證。

二、要認定屬不屬《職工安置暫行辦法》中退休職工。

三、退休職工的安置費要認定屬誰的使用權。

四、任何單位個人把退休人員的安置費挪作他用，違不違法。

五、套用遵府辦發(fā)[2003]69號文件規(guī)定的退休人員10年余命金，搬來強行扣發(fā)2002年改制前退休人員的安置費違不違反法規(guī)。

六、未經(jīng)省人民政府批準，擅自規(guī)定改制前退休人員每人2萬元的十年余命金標準，違不違反《貴州省行政事業(yè)收費管理條例》。

七、企業(yè)改制安置對象有退休職工，用現(xiàn)金支付安置費有退休職工，安置費的計算辦法和標準有退休職工，唯獨沒有2萬元封頂，用2萬元封頂代替退休人員安置費算不算違反法規(guī)。

八、企業(yè)改制我縣只有飲食、糖酒、五金三個公司50名退休人員每人要交2萬元余命金，其他改制公司為何不交？是為什么？

九、企業(yè)主管局不按規(guī)定向社保局交醫(yī)療保險費，不給退休人員辦醫(yī)保，又不給醫(yī)藥補助費造成退休人員10年無一分藥費，該不該賠償？

十、改制前退休人員未簽脫勾協(xié)議，為何沒有附食邊補等福利，我們與事業(yè)退休人員有何不同，若該不同就該給安置補償費和醫(yī)藥補助費，一分不給行嗎？

座談后，上訪人員認為：我們要求要解決的安置補償費和醫(yī)藥補助費問題，必須是政府以依法依規(guī)辦事為宗旨，人

民群眾以遵紀守法為本份，法律法規(guī)是解決問題的度量衡，違法違規(guī)必究，理不理解都必須無條件服從，無條件執(zhí)行，任何人不能例外。比如說，縣經(jīng)貿(mào)局對橋河煤廠退休工人扣發(fā)三年（2001-2003）工資才辦養(yǎng)老保險，飲食、糖酒、五金三個公司50名退休人員每人暗扣2萬元安置費來強收退休人員交10年余命金等，依據(jù)省、市、縣相關文件和《社會保險法》規(guī)定，就是知法犯法，不追究查處行嗎，若是事實不給退休人員工資和安置費行嗎，希望不再以“不予支持”作了。

以上匯報，是上訪人員要求寫的，指名送達上級政府首長作參數(shù)，不當之處，敬請批評教育。

正安縣國企改前退休人員

二O一二年二月十五日