第一篇：兩個(gè)小淘氣讀后感

兩個(gè)小淘氣讀后感

五年級(jí)一班 王澤辰

《兩個(gè)小淘氣》中的主人公布蘭科和伊利卡都已經(jīng)7歲。他們剛剛踏進(jìn)小學(xué)，沒有多少文化，因此常常顯得幼稚可笑，但他們都有一顆純潔的童心，愛憎非常分明，對(duì)善和惡也有一定的識(shí)別能力。當(dāng)他們村的村長對(duì)一個(gè)樂意助人的女草醫(yī)約卡奶奶肆意進(jìn)行迫害時(shí)，他倆自然而然地和其他小伙伴一起堅(jiān)決站在善良和正義的一邊.他們不但經(jīng)常幫助這位奶奶砍柴，而且在村長迫害變本加厲的時(shí)候挺身而出，幫助她搬到磨坊去藏身。

這時(shí)突然下了一場暴風(fēng)雪，孩子們只得呆在磨坊。家長們找不到孩子，驚慌異常，但他們隱隱約約知道禍根在村長身上。于是，他們跑去跟村長算賬。經(jīng)過一場斗爭，農(nóng)民把這個(gè)村長罷免了，另選了一位稱職的人。從此以后，孩子們又能無憂無慮地生活了。

從布蘭科和伊利卡的身上，我看到了許多自己的“影子”。比如天真幼稚，比如十分淘氣，比如比較熱心??兩位小主人公助人為樂的品質(zhì)和愛憎分明的行為實(shí)實(shí)在在地感動(dòng)著我，教育著我。我也要從小做一個(gè)善良的富有同情心的人。書的作者布蘭科·喬皮奇洞悉兒童心理,所以十分細(xì)致地刻畫了一對(duì)淘氣的主人公和其他小伙伴.在作者幽默詼諧的妙筆下,一個(gè)個(gè)不同性格的孩子顯得栩栩如生。

作者筆下的孩子是天真的、無邪的，他們對(duì)周圍的食物一無所知或知之甚少，但他們愛吹牛，常常把在學(xué)校中學(xué)到的一星半點(diǎn)的知識(shí)在家長面前大肆賣弄，其實(shí)作者筆下的孩子都是很普通的，他們身上的特點(diǎn)我們往往都能在自己身上或者同伴身上找到。比如他們的淘氣、他們的天真、他們的善良??

家長評(píng)語：看了讀后感以后，感覺孩子的閱讀能力有了一定的進(jìn)步。希望以后多多加強(qiáng)閱讀，在閱讀中找到樂趣，在閱讀中開發(fā)智力，提高自己的寫作水平。

第二篇：《小淘氣尼古拉》讀后感（定稿）

《小淘氣尼古拉》讀后感

今天，我看了《小淘氣尼古拉》。這本書里有很多有趣的故事，這本書的主人公事一位叫尼古拉的法國小男孩。

尼古拉是個(gè)小搗蛋鬼，他有許多好朋友：愛吃東西的亞

三、體育健將麥星星、近視的科豆、愛打人的歐多。

我看了這本書里的《野營》是講他和他的伙伴野營，晚上睡不著，第二天失眠了。《誠實(shí)多好》小尼古拉撿到了一個(gè)錢包，本來想把它帶回家，后來覺得這樣做不對(duì)，就把錢包交到了警察局，他不但做了好事，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)偵探?！多洁健分v的是尼古拉買了一個(gè)小喇叭，和爸爸玩，可是爸爸因?yàn)楹投畔壬沉艘患?，意外的把小尼古拉的喇叭壓壞了。還有《曼娃》，曼娃是個(gè)女孩子，她老欺負(fù)尼古拉，比如，比賽跑步時(shí)，起點(diǎn)不同或者起跑時(shí)間不同，這樣就可以搶先男孩子，這很像我和我的小伙伴們發(fā)生的事。

我覺得尼古拉是一個(gè)聰明大膽的搗蛋鬼，他每搗一次蛋，就認(rèn)識(shí)一個(gè)人，真神奇。

這些故事中，《第一名》也讓我印象很深。我每次考試前都很緊張，發(fā)卷時(shí)都很激動(dòng)：如果考得好，就想告訴別人成績，如果考得不好，就不好意思把卷子拿出來。我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)，如果考不好，要么把卷子藏起來，要么別人問他考多少，他就轉(zhuǎn)移話題。

我考得好，爸爸會(huì)很高興，媽媽倒是面無表情。如果我考得不好，我的爸爸媽媽會(huì)不高興。我有一個(gè)朋友，他考得好，就可以去旅游，他們家真把他寵壞了。

《第一名》講的是尼古拉考試得了第一名，他回家告訴媽媽，媽媽看了看，獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)大冰激凌，而尼古拉又去給爸爸看，爸爸卻不以為然，小尼古拉就哭起來了。

我覺得小尼古拉不應(yīng)該哭，因?yàn)樗呀?jīng)得過獎(jiǎng)勵(lì)了?？荚嚥皇菫榱说玫姜?jiǎng)勵(lì)，是為了知道自己學(xué)習(xí)的好壞和鞏固知識(shí)。

第三篇：《七個(gè)小淘氣》讀后感350字[范文模版]

《七個(gè)小淘氣》讀后感350字（精選6篇）

讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《七個(gè)小淘氣》讀后感350字（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《七個(gè)小淘氣》主要寫了乖狐貍在草叢里撿到了七個(gè)雞蛋，不知道怎么吃好。鄰居豬苯苯給他出了一個(gè)主意：把七個(gè)蛋孵出來，成了七只雞，那不就有雞吃了嗎？乖狐貍覺得這主意不錯(cuò)，他連忙跑到床上去孵蛋。后來，他覺得太陽的溫度更高一些，他就讓太陽公公幫他孵蛋。經(jīng)過了二十一天的溫暖，小雞出殼了。他們叫“多、來、咪、發(fā)、梭、拉、西”，是七個(gè)小淘氣。

七只小雞跟乖狐貍一起生活。乖狐貍帶他們找食吃，保護(hù)他們，讓他們接受教育....就象對(duì)自己的孩子一樣。乖狐貍和七只小雞建立了感情，七只小雞喜歡乖狐貍，乖狐貍也喜歡小雞們，乖狐貍不忍心吃他們，就把他們還給雞媽媽了。

在學(xué)校，老師和同學(xué)們也學(xué)習(xí)生活在一起，老師教育我們，愛護(hù)我們，我們也喜歡老師，尊敬老師。雖然我們有時(shí)很調(diào)皮，還若老師生氣，但是我們心里還是很愛我們的老師的。

今天，我看著一本有趣的《楊紅櫻童話》，突然，一篇《七個(gè)小淘氣》吸引了我的注意……

文章講的是：乖狐貍撿了七個(gè)雞蛋回家，本來想做雞蛋糕和煎雞蛋的，但鄰居豬笨笨提醒他可以把蛋孵出來，再做紅燒雞吃。因?yàn)樾‰u們出來是，乖狐貍很高興地唱起了歌，所以他們分別叫做：雞多、雞來、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，以后，乖狐貍經(jīng)常為這幾個(gè)調(diào)皮的小家伙們而感到頭疼、哭笑不得，同時(shí)不知不覺地喜歡上了七只小雞，最后，小雞們被灰狼捉住了，灰狼說它想要小仙女頭上想要什么就有什么的夜明珠，沒想到乖狐貍把仙女感動(dòng)了，拿回了只能用一次夜明珠，按仙女的承諾用感動(dòng)小灰狼送的夜明珠把小雞們還給了母雞。

看完這個(gè)故事后，我也覺得有點(diǎn)兒“可憐”乖狐貍了，他真是“吃盡了苦頭”，我覺得小雞天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明可愛；豬笨笨待人真誠、單純、尊敬他人、寬容、喜愛小朋友；而貓咪咪小姐和狗汪汪先生喜歡被別人怕、尊敬。乖狐貍呢，很狡詐、愛罵人、謹(jǐn)慎、貪心、愛恐嚇別人、有點(diǎn)粗心、愛生氣，不過還是很可愛的。小灰狼是害羞的狼，我認(rèn)為是小雞喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛。

我也多么想有七只這么可愛的小雞呀。

這個(gè)暑假，老師推薦我們讀了一本童話書叫《七個(gè)小淘氣》。在這里我認(rèn)識(shí)了乖狐貍和他的七個(gè)小淘氣。

這本書講的是：晴空萬里的一天，乖狐貍偶然在草叢里發(fā)現(xiàn)了七個(gè)白白的、圓溜溜的雞蛋并把它們帶回了家。最初它聽了鄰居笨笨豬的提議，想把它們孵化出來再養(yǎng)大做成紅燒雞。后來小雞們出生了，在共同生活的日子里發(fā)生了很多有趣的事情。它們雖然淘氣但愛著乖狐貍，還用氣球救出了掉進(jìn)坑里的乖狐貍，慢慢地乖狐貍被感動(dòng)了，它們相處的越來越和諧。在小淘氣們被小灰狼抓走后，乖狐貍想盡一切辦法救出了它們，并幫它們找到了真正的母親“花母雞”。

讀了這本書，我深深地被感動(dòng)了。我明白了：愛能感化心靈，在生活中無論什么時(shí)候，只要相信愛，只要付出真心和誠意就一定會(huì)有好的結(jié)果。

《七個(gè)小淘氣》這本書，講述了一個(gè)關(guān)于愛的故事。故事的主角是七只可愛的小雞，它們的名字可有意思啦，分別叫做雞哆、雞來、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，連起來就是——哆來咪發(fā)梭啦西，連成了一串美麗動(dòng)聽的音符。

你們猜猜這么美妙動(dòng)聽的名字是誰給小雞們?nèi)〉?呀？是公雞爸爸還是母雞媽媽呢？其實(shí)呀都不是，這些名字居然是一只想偷吃雞蛋的狐貍給它們?nèi)〉?。剛開始，乖狐貍其實(shí)是想把它們從雞蛋精心養(yǎng)大，然后吃掉的，可后來在長時(shí)間的相處中，他卻漸漸喜歡上了這七只可愛的小家伙。

對(duì)七個(gè)小淘氣的愛，讓乖狐貍變成了一只善良的狐貍；雞媽媽對(duì)孩子們不放棄的找尋，讓她最終找到了自己的孩子們；貓咪咪和狗汪汪對(duì)小雞們的管教，讓小淘氣們在學(xué)生中不斷成長；七個(gè)小淘氣彼此間的愛，讓他們成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體……

讀完這本書，我領(lǐng)悟了許多關(guān)于愛的道理。我要感謝親愛的家人，謝謝你們每一分每一秒對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧；我要感謝親愛的老師，謝謝你們帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游；我要感謝可愛的同伴，謝謝你們帶給我這么多歡聲笑語。

愛是一種神奇的力量，愿我們永遠(yuǎn)擁有這一份神奇與力量！

有只乖狐貍在草叢里撿到七個(gè)雞蛋，乖狐貍把它們帶回了家。乖狐貍不知道怎樣吃雞蛋，便問豬笨笨。豬笨笨回答道：“可以把雞蛋孵成小雞，等它們長大了做紅燒雞吃。”于是，乖狐貍把雞蛋放到草叢里，讓太陽孵小雞。

小雞出殼了，乖狐貍把小雞取名為哆來咪發(fā)梭啦西。并好好的照顧著小雞。有一次，小雞被小灰狼騙走了。為了救出小雞們，乖狐貍答應(yīng)小灰狼到蓮花峰上把小仙女頭上的夜明珠取回來給他。乖狐貍來到了蓮花峰的山腳下，蓮花峰好高好高，高的直插云霄。乖狐貍哭了起來，一只大鳥飛過來，帶著乖狐貍飛到蓮花峰上。乖狐貍對(duì)小仙女說了他和小雞的故事，小仙女聽完后，把夜明珠給了乖狐貍，讓他把小雞們還給花母雞。乖狐貍把小雞們要了回來，把他們還給了花母雞。

乖狐貍本想把七個(gè)小雞蛋孵成小雞，然后把它們養(yǎng)大，做成紅燒雞大餐吃掉?？墒牵谛列量嗫囵B(yǎng)育小雞們的過程中，乖狐貍越來越喜歡小雞們，而天真、活潑的小雞們也把乖狐貍當(dāng)成了自己的媽媽。只要真誠的對(duì)待別人，別人就會(huì)真誠的對(duì)你。

讀了七個(gè)小淘氣，我知道了森林里有一只乖狐貍。有一天，他在草叢里撿到了七個(gè)蛋，他用陽光把小雞敷了出來，等著小雞長大后做紅燒雞吃?？墒切‰u太調(diào)皮了，乖狐貍找了許多老師，都不管用。只好讓乖狐貍的朋友笨笨豬當(dāng)小雞們的老師。

有一次，笨笨豬和七只小雞玩捉迷藏，七只小雞迷路了，小灰狼把七只雞帶回家，準(zhǔn)備吃掉它們，乖狐貍趕到了，他和小灰狼做了交易。只要乖狐貍拿到小仙女的夜明珠，小灰狼就放了小雞。乖狐貍上路了，他來到了小仙女居住的山下，乖狐貍在大鳥的幫助下來到了山頂，拿到了小仙女的夜明珠。小仙女的交易是把七只小雞送回它們媽媽那兒。乖狐貍把夜明珠給小灰狼。最后，小灰狼下定決心要用夜明珠送小雞回到媽媽的懷抱。于是，乖狐貍和小灰狼一起用夜明珠把七只小雞送回了媽媽的懷抱。

第四篇：《小淘氣尼古拉》讀后感2篇

《小淘氣尼古拉》讀后感一

小尼古拉是一個(gè)獨(dú)生子。父親負(fù)責(zé)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，母親則負(fù)責(zé)他的生活。小尼古拉已經(jīng)摸透了父母的脾氣秉性。

開學(xué)前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學(xué)腳下使 絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學(xué)，當(dāng)天他便用小飛機(jī)型的轉(zhuǎn)筆刀。當(dāng)飛機(jī)去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機(jī)”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學(xué)習(xí)成績，在考試中他是倒數(shù)第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔(dān)心總考倒數(shù)第一名的 的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實(shí)在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動(dòng)、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時(shí)候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進(jìn)了安內(nèi)的兜子里，為此被休學(xué)了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個(gè)零分?！睂?duì)這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴(yán)。

我要學(xué)習(xí)小尼古拉在游戲中的認(rèn)真、服從大局，和認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，要端正態(tài)度、奮發(fā)圖強(qiáng)，最后取得優(yōu)異的成績！

《小淘氣尼古拉》讀后感二

小尼古拉是一個(gè)獨(dú)生子。父親負(fù)責(zé)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，母親則負(fù)責(zé)他的生活。小尼古拉已經(jīng)摸透了父母的脾氣秉性。

開學(xué)前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學(xué)腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學(xué)，當(dāng)天他便用小飛機(jī)型的轉(zhuǎn)筆刀當(dāng)飛機(jī)去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機(jī)”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學(xué)習(xí)成績，在考試中他是倒數(shù)第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔(dān)心總考倒數(shù)第一名的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋 洋自得其樂，實(shí)在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動(dòng)、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時(shí)候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進(jìn)了安內(nèi)的兜子里，為此被休學(xué)了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個(gè)零分?！睂?duì)這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了 尊嚴(yán)。

我要學(xué)習(xí)小尼古拉在游戲中的認(rèn)真、服從大局，和認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，要端正態(tài)度、奮發(fā)圖強(qiáng)，最后取得優(yōu)異的成績！

第五篇：《小淘氣尼古拉》讀后感

《小淘氣尼古拉》讀后感

《小淘氣尼古拉》讀后感一

小尼古拉是一個(gè)獨(dú)生子。父親負(fù)責(zé)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，母親則負(fù)責(zé)他的生活。小尼古拉已經(jīng)摸透了父母的脾氣秉性。

開學(xué)前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學(xué)腳下使 絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學(xué)，當(dāng)天他便用小飛機(jī)型的轉(zhuǎn)筆刀。當(dāng)飛機(jī)去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機(jī)”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學(xué)習(xí)成績，在考試中他是倒數(shù)第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔(dān)心總考倒數(shù)第一名的 的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實(shí)在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動(dòng)、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時(shí)候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進(jìn)了安內(nèi)的兜子里，為此被休學(xué)了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個(gè)零分?！睂?duì)這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴(yán)。

我要學(xué)習(xí)小尼古拉在游戲中的認(rèn)真、服從大局，和認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，要端正態(tài)度、奮發(fā)圖強(qiáng)，最后取得優(yōu)異的成績！

《小淘氣尼古拉》讀后感二

小尼古拉是一個(gè)獨(dú)生子。父親負(fù)責(zé)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，母親則負(fù)責(zé)他的生活。小尼古拉已經(jīng)摸透了父母的脾氣秉性。

開學(xué)前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學(xué)腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學(xué)，當(dāng)天他便用小飛機(jī)型的轉(zhuǎn)筆刀當(dāng)飛機(jī)去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機(jī)”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學(xué)習(xí)成績，在考試中他是倒數(shù)第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔(dān)心總考倒數(shù)第一名的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋 洋自得其樂，實(shí)在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動(dòng)、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時(shí)候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進(jìn)了安內(nèi)的兜子里，為此被休學(xué)了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個(gè)零分?！睂?duì)這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了 尊嚴(yán)。

我要學(xué)習(xí)小尼古拉在游戲中的認(rèn)真、服從大局，和認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，要端正態(tài)度、奮發(fā)圖強(qiáng)，最后取得優(yōu)異的成績！