第一篇：警示教育會(huì)后感

XXXX警示教育會(huì)后感

XXXX年XX月XX日上午，XX檢察院幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我XXX召開(kāi)了前段時(shí)間的有關(guān)事情的案情通報(bào)和警示教育會(huì)議。X月XX日上午，XX紀(jì)委、XX監(jiān)察局又在XXXXX召開(kāi)了全XX黨風(fēng)廉政暨軟環(huán)境建設(shè)大會(huì)，全XX黨員干部在XXXXX集體觀看了警示教育片。通過(guò)這兩次會(huì)議。我們受到了又一次深刻的教育和極大的震憾，更加清醒的認(rèn)識(shí)到腐敗對(duì)黨和國(guó)家的危害，深深的感受到反腐敗斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、艱巨的和復(fù)雜的。往日都是人民的公仆，數(shù)年內(nèi)竟淪為階下囚。黨把他們培養(yǎng)成為干部和國(guó)家工作人員，是人民的信任和重托，落到今天這樣的下場(chǎng)，真讓人痛心和惋惜的同時(shí)，也為我們敲響了警鐘，我們也更應(yīng)從中汲取教訓(xùn)。區(qū)XXXXX商業(yè)賄賂腐敗窩案中的XXXXXXXXXXX等黨員干部、國(guó)家公職人員由人民的公仆，一下子蛻變成了違法犯罪的嫌疑人，看后令人震撼，發(fā)人深省?？纯此麄兊某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，不少人從小家境不太好，吃盡苦頭，是黨和人民把他們培養(yǎng)成才，成為一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)單位的骨干。本來(lái)他們應(yīng)該好好工作，將精力和智慧奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)，但卻恰恰相反，他們辜負(fù)了黨和人民的期望，半路上調(diào)了隊(duì)，落得個(gè)可恥可悲的下場(chǎng)?？v觀他們的蛻變經(jīng)歷，我認(rèn)為主要有以下原因：

一、世界觀改造不徹底。他們都身居比較重要的崗位，握有相當(dāng)?shù)臋?quán)力，替別人說(shuō)話(huà)辦事只是張口舉手之勞，得到的卻是優(yōu)厚的回報(bào)，錢(qián)花不了，東西用不完。他們都成了一些不法 1

之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標(biāo)，而且一旦擊中便如多米樂(lè)骨牌一樣不可收拾。為什么能這樣？按他們自己的說(shuō)法就是人生觀、價(jià)值觀、世界觀沒(méi)有改造好，平時(shí)很少學(xué)習(xí)，即便學(xué)了也是應(yīng)付公事，根本沒(méi)有裝進(jìn)腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，腦子再也不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)，根本不按照黨說(shuō)的去做了，不去履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨了。

二、漠視黨和人民的監(jiān)督。他們個(gè)個(gè)權(quán)力在握，為所欲為，根本不要?jiǎng)e人的監(jiān)督，甚至把人民的監(jiān)督看成是對(duì)自己的不信任，拒絕監(jiān)督。他們替別人辦事就要講交易，就得收錢(qián)收東西。第一次都說(shuō)是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，習(xí)以為常了。他們自以為神不知鬼不覺(jué)，做得很巧很隱蔽。他們?cè)谝粋€(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)，把這個(gè)部門(mén)當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)，在一個(gè)崗位任職，就把手中的權(quán)力做交易，愿意怎么干就怎么干，可以以權(quán)謀私，可以為了一已私利無(wú)原則的辦事，可以對(duì)著下級(jí)大呼小叫，當(dāng)奴才來(lái)用。他們認(rèn)為他們就是老大，誰(shuí)也管不了。所以，最后落得如此下場(chǎng)。

三、心存僥幸，麻木不仁。片子中的這些人做夢(mèng)也想不到會(huì)有東窗事發(fā)那一天，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕，聲聲懺悔，說(shuō)什么都晚了。世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。正如陳毅寫(xiě)的一首詩(shī)“手莫伸，伸手必被捉；黨和人民在監(jiān)督，法網(wǎng)恢恢難逃脫!”

作為一名XXXX工作人員，在新的歷史條件下，更應(yīng)該以

黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，刻苦改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在其位，謀其政，全心全意為人民謀利益，廉潔自律，警鐘長(zhǎng)鳴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。要日三省吾身，對(duì)著黨章找差距，找出差距定措施，自覺(jué)向黨組織匯報(bào)思想，按照黨的要求去做，自覺(jué)接受黨和人民的監(jiān)督，做無(wú)愧于黨和人民的人。時(shí)刻牢記，在位臵上要想什么，干什么，身后留下些什么？不該要的不要，不該去的地方不去，不該吃的別吃，不該辦的事情別辦。努力做一個(gè)新時(shí)期合格的黨員干部。

一要牢記自己的職責(zé)和使命，永遠(yuǎn)不忘自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，要有活到老學(xué)到老的精神。把政治理論學(xué)習(xí)和思想建設(shè)放在首位。只有這樣，才能把自已的思想和行動(dòng)與黨中央保持高度一致。才能明辯是非，旗臶鮮明。人們常說(shuō)官升脾氣長(zhǎng)。是說(shuō)一個(gè)人當(dāng)上官，昨天和今天就不一樣了。只所以起了變化。是他內(nèi)心世界發(fā)生了變化。作為黨的一名普通干部，我想一定要做到：做人要正直，處事要正派。

二要嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立合理的政績(jī)觀。我國(guó)現(xiàn)在正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，必然要出現(xiàn)一些腐敗現(xiàn)象。但這些人的人生軌跡，深刻地告訴我們，位高權(quán)重，高位責(zé)變也重的道理。合理的政績(jī)觀教育我們：要把為黨多做工作，為人民多辦實(shí)事作為衡量政績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，而不是職位的高低和權(quán)力的大小。如果全社會(huì)都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也就不會(huì)出現(xiàn)賣(mài)官、買(mǎi)官、跑官、要官和賣(mài)官鬻爵現(xiàn)象的發(fā)生。

三要用手中的權(quán)利為人民群眾謀福利，切記權(quán)力是人民賦予的。我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，一切權(quán)力屬于人民。作為一名黨員，一定要牢記這一點(diǎn)。而這些貪官忘記了這一點(diǎn)，把手中的權(quán)力當(dāng)成自己升官發(fā)財(cái)?shù)捻来a。更有甚者，不遺余力，橫征暴斂。勢(shì)必被受到人民的唾棄，歷史的審判，法律的嚴(yán)懲。

四要不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的拒腐防變能力。時(shí)刻牢記權(quán)力是形，腐敗是影，兩者形影相隨。這就要求我們要用好權(quán)，做一名讓黨和人民放心的好干部。拜金主義和享樂(lè)主義要不得，這些貪官和腐敗分子就是陷入這個(gè)泥潭不能自撥，搞起權(quán)錢(qián)交易，最終鋃鐺入獄。做一名合格的黨員干部和公務(wù)人員，一定要經(jīng)得起錢(qián)的誘惑、情的困惑、色的迷惑。只有堅(jiān)持慎獨(dú)，自重自省，使自身常思貪欲之害，常懷律已之心。要時(shí)刻保持清醒頭腦，耐得住清貧、頂?shù)米⊥犸L(fēng)、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，真正做到在內(nèi)心深處牢固筑起反腐倡廉的堤防，在思想上提高拒腐防變的能力，在實(shí)際行動(dòng)上做廉潔自律的表率，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中經(jīng)受住各種形形色色的考驗(yàn)，爭(zhēng)做一名稱(chēng)職合格的黨員干部和公務(wù)人員。

第二篇：會(huì)后感

會(huì)后感

----學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式有感

高英

2012年8月7日，我們?nèi)w老師參加了由校長(zhǎng)給我們的培訓(xùn)會(huì)，這一天是培訓(xùn)的第三天，今天主要講述的內(nèi)容是杜郎口的教學(xué)模式。

一、杜郎口中學(xué)的教學(xué)基本模式（“三三六”或“10+35”模式）：

指導(dǎo)思想：相信學(xué)生，依靠學(xué)生，解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生

課堂模式：“三三六”或“10+35”

三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏

三個(gè)模塊：預(yù)習(xí)、展現(xiàn)、反饋

六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流；認(rèn)定目標(biāo)；交流合作；展現(xiàn)啟示；交叉鞏固；達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

10分鐘：教師講解≤10（分鐘）

35分鐘：學(xué)生自主≥35（分鐘）

二、學(xué)習(xí)“杜郎口模式”教學(xué)法的體會(huì)：

1．課堂是舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，課堂應(yīng)真正的還給學(xué)生。

杜郎口經(jīng)驗(yàn)讓我們感受到的是大多數(shù)講課的是學(xué)生，給學(xué)生解答題的也是學(xué)生，教師只是起到了組織和點(diǎn)撥的作用。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，其學(xué)習(xí)的潛力也會(huì)被充分地挖掘出來(lái)。學(xué)生在課堂上是快樂(lè)的，就會(huì)激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正實(shí)現(xiàn) “要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2．課堂是要講的，不講不成課。

但怎么講？尤其是講多少？是需要我們大家永恒研究的問(wèn)題。課堂的本質(zhì)在“學(xué)”而不在“講”，要把充足的時(shí)間留給學(xué)生學(xué)。講也是學(xué)的一種方式，但不能成為唯一的方式，學(xué)的方式應(yīng)多種多樣，尤其應(yīng)探究主動(dòng)學(xué)和自己學(xué)的方式。

3．充分相信學(xué)生的能力。

我們總認(rèn)為有些知識(shí)點(diǎn)太難，教師不講學(xué)生就不會(huì)，或者有些要求太高，學(xué)生做不到，但杜郎口經(jīng)驗(yàn)告訴我們只要教師的指導(dǎo)到位，有些不可能的事情也會(huì)成為可能。

4．課堂的備課是至關(guān)重要的。

采用杜郎口教學(xué)模式，并不像我們所認(rèn)為的那樣，老師不用講了，上課輕松了，實(shí)際上，教師的備課量應(yīng)該是加大了，更應(yīng)在備課上下功夫，一方面在準(zhǔn)備教材的難度、深度方面需要教師考慮周全，另一方面?zhèn)鋵W(xué)生的難度加大了，教師在備課過(guò)程中，要充分預(yù)見(jiàn)學(xué)生在講解過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，一定要把握住教材的深淺，如果重點(diǎn)不清、概括性不強(qiáng)的地方，教師應(yīng)當(dāng)適時(shí)地進(jìn)行歸納補(bǔ)充。另外，原先課堂的時(shí)間主要是按照教師的講課來(lái)定的，但是現(xiàn)有的模式更需要多考慮學(xué)生在講解過(guò)程中所需要的時(shí)間，要求學(xué)生講解要簡(jiǎn)練、明了，更要求教師教給學(xué)生方法，收放要得當(dāng)，逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣。

我認(rèn)為杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式中有兩點(diǎn)最值得我們學(xué)習(xí)：一是落實(shí)到位，二是相信學(xué)生。

1．落實(shí)到位：在杜郎口中學(xué)的課堂上，他們所采用的小組互動(dòng)和所實(shí)施的“讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生”是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵因素。特別在檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況時(shí)，教師以試卷、紙條的形式發(fā)給每個(gè)小組，明確任務(wù)，落實(shí)到人、組，而學(xué)生在課堂上自由說(shuō)、談、演、寫(xiě)，“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。學(xué)生主體作

用得到充分發(fā)揮，集體智慧得到充分展示。在一系列的活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生自始至終感覺(jué)到自己既是活動(dòng)的參與者，也是活動(dòng)的主持者。我認(rèn)為這樣的教學(xué)模式讓學(xué)生有干勁、很充實(shí)、更有成就感。在這種課堂氛圍中，學(xué)生自然會(huì)興趣濃厚的。他們持之以恒堅(jiān)持下來(lái)的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。、2．相信學(xué)生：就是把課堂還給學(xué)生，多讓學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)等。我們也贊同這樣的觀點(diǎn)，但就是不敢放手。我們的教師的注意力在課堂的教上，而杜郎口中學(xué)的教師的精力用在了課堂教學(xué)的導(dǎo)上，備課存在區(qū)別，我們教師的備課不夠深入，淺層次的，而杜郎口中學(xué)的備課是在備學(xué)生的學(xué)。

結(jié)合我們學(xué)校的教學(xué)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考問(wèn)題的能力呢？也就是如何在我們的課堂上做好自學(xué)指導(dǎo)呢？小組合作，老師敢放開(kāi)嗎？學(xué)校的指導(dǎo)方針是關(guān)鍵，學(xué)校的管理細(xì)節(jié)是促成這一工作落實(shí)的根本。

其實(shí)是我們老師擔(dān)心學(xué)生能不能學(xué)得會(huì)？

杜郎口中學(xué)的教學(xué)活動(dòng)確實(shí)令人感到是一種在新的教學(xué)理念下的教學(xué)模式，不過(guò)我們要想的是，我們能有充足的課時(shí)來(lái)安排嗎？預(yù)習(xí)課——展示課——反饋課，一節(jié)課的知識(shí)要在三節(jié)課來(lái)完成，我們的課堂教學(xué)有那么多的課時(shí)嗎？

第三篇：會(huì)后感

[幼兒部][2012-03-15]全體教職工會(huì)有感[蘇瑩]

梁校董的這次會(huì)議讓我體會(huì)最深的一句話(huà)是：“性情教育不是關(guān)注孩子的快樂(lè)，而是關(guān)注孩子怎么成長(zhǎng)，他要以成長(zhǎng)為快樂(lè)，不是以舒服為快樂(lè)！”其實(shí)不管是家長(zhǎng)也好，老師也罷，孩子的成長(zhǎng)是最值得我們關(guān)注的地方，也是我們?nèi)菀资韬龅牡胤?，很多家長(zhǎng)都一致認(rèn)為只要孩子身體健康那就是成長(zhǎng)了，卻疏忽了孩子心里素質(zhì)的教育，所以導(dǎo)致有些孩子會(huì)用一些極端的行為來(lái)引導(dǎo)家人、老師的關(guān)注。特別是現(xiàn)在的家庭里“小皇帝”“小公主”的孩子太多，他們?cè)诩铱梢詾樗麨椋瓿墒菓{自己的興趣來(lái)左右大人的思想，所以在學(xué)校里，他們也會(huì)顯得特別的調(diào)皮、難搞，因?yàn)槟嵌际羌议L(zhǎng)鼓勵(lì)出來(lái)。而教育的本身是引導(dǎo)幼兒向好的方面學(xué)習(xí)，但面對(duì)這樣的孩子，我們既然用道理都說(shuō)不通了，那就要如梁校董說(shuō)的：“用罰來(lái)讓他成長(zhǎng)?！倍傲P”不是打擊他，也不是使用“冷暴力”而是懂得利用家長(zhǎng)的資源來(lái)幫助他，所以，在接下來(lái)的工作，我清楚了自己工作的方向，首先要建立班級(jí)Q群與家長(zhǎng)溝通，動(dòng)用家長(zhǎng)的力量，齊集家長(zhǎng)的智慧，讓他們來(lái)幫我們想辦法，這樣做既讓家長(zhǎng)放心，也能讓孩子改變。

梁校董還提到“老師們互相分享教學(xué)案例，要懂得積累教學(xué)方法，懂得保護(hù)自己，建議建立班級(jí)Q群與家長(zhǎng)溝通??”正所謂：“三人行，必有我?guī)?。”每個(gè)人都有每個(gè)人的教育方法，我們要懂得向前輩取京，學(xué)會(huì)積累一些好的教育方法經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)遇到困難時(shí)就不會(huì)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣盲目地撞了，方法的得當(dāng)不但讓我們工作時(shí)的輕松，同時(shí)也能及時(shí)挽救了孩子。

會(huì)議的尾聲讓我又產(chǎn)生了一股很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，蘇保文老師PPT的技術(shù)處理水平實(shí)在是令人佩服，這是我接下來(lái)要學(xué)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)譚漢新老師他那件看似簡(jiǎn)單的PPT卻能把我們感動(dòng)的一塌糊涂，其實(shí)最值得我學(xué)習(xí)的是他那種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，這將會(huì)是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

[幼兒部][2012-03-15]全體幼兒教師會(huì)后感[蘇瑩]

梁校董的每一次會(huì)議都讓我受益很深，她這次的匆匆一會(huì)又讓我感悟很多，她那句：“最不值得愛(ài)的孩子其實(shí)他最需要有人愛(ài)?！彼@句話(huà)真的很有道理，我們老師的眼光通常都會(huì)往那些聰明乖巧的孩子身上看，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子老師只會(huì)記住他的名字，每次總會(huì)把他的缺點(diǎn)放大，而忽視了他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗麄兊貌坏教蹛?ài)，所以就會(huì)搞一些惡作劇來(lái)引起老師的注意，所以面對(duì)這一類(lèi)的孩子我們一定要給予他們的肯定，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，也許效果就不一樣了。

同時(shí)，梁校董還向我們提到學(xué)校的改革，設(shè)備的更新，要與時(shí)俱進(jìn)，就要不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新則會(huì)意味著要改變舊觀念，更新物資，這也是為開(kāi)分園做好準(zhǔn)備，正如梁校董就的：“作為一個(gè)企業(yè)要有一套完整的體系，有一套明確的運(yùn)營(yíng)方法，要儲(chǔ)備有一批人才?！弊鳛榻裉斓奈覀儯苣慷眠@一路的改革過(guò)程，讓我們收獲甚多。

梁校董在教我們做好本身工作的同時(shí)還不忘了教我們?cè)鯓咏逃米约旱暮⒆?，她這份心意讓人很感動(dòng)，往往在老師身上都會(huì)聽(tīng)到這樣的一句話(huà)：“教得好別人的孩子，教不好自己的孩子?！边@其中的道理到現(xiàn)在還是想不明白，是因?yàn)榘丫Χ挤旁趧e人的孩子身上呢？還是??？其實(shí)不管是自己的孩子還是別人的孩子，我們的教育方法都是一樣，要多鼓勵(lì)孩子要有責(zé)任心、要有承擔(dān)力，孩子的世界是單純的，我們給予他什么，他就變成什么樣的人。

第四篇：會(huì)后感

會(huì)后感

2014年4月22日下午，我校全體黨員隆重舉行全體大會(huì)，在校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記練偉平同志的主持和帶領(lǐng)下，認(rèn)真深刻的學(xué)習(xí)和討論了黨中央關(guān)于加強(qiáng)群眾路線建設(shè)，反對(duì)“四風(fēng)”的問(wèn)題，并觀看了關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)的警示影片。我們廣大基層黨員在本次大會(huì)后，紛紛表示這是一次成功的大會(huì)，是一次及時(shí)的大會(huì)，是一次振奮人心的大會(huì)。本次黨會(huì)，讓我校黨員更深入的領(lǐng)會(huì)到了黨中央關(guān)于加強(qiáng)群眾路線建設(shè)的深刻性、必要性以及迫切性，深刻認(rèn)識(shí)到了如果不大力反對(duì)“四風(fēng)”，將會(huì)對(duì)我黨我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉業(yè)造成不可估量的嚴(yán)重的負(fù)面影響，紛紛表示要從我做起，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的群眾路線，反對(duì)“四風(fēng)”，要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑸榘盐尹h的事業(yè)推向一個(gè)新的高峰而奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)兒微薄的力量！

具體到我個(gè)人，本人一向堅(jiān)持黨的群眾路線，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)群助人，但是和黨的先進(jìn)相比，還有很大差距，還存在很大的改進(jìn)空間，因此需要不斷的努力，去進(jìn)一步的落實(shí)黨的群眾路線。關(guān)于反“四風(fēng)”，即反對(duì)“形式主義、官僚主義、奢靡主義、享樂(lè)主義”的問(wèn)題，本人經(jīng)過(guò)仔細(xì)的自我檢查，與靈魂深處進(jìn)行對(duì)話(huà)后，認(rèn)為本人道德修養(yǎng)正派，絕無(wú)以上問(wèn)題。但是，在社會(huì)的有些不良風(fēng)氣的影響下，偶爾還會(huì)對(duì)他們感到一絲的羨慕，這說(shuō)明我的慎獨(dú)功夫還不夠到家，黨性修養(yǎng)也還存在提高的空間。以后，我一定要做到狠斗“四風(fēng)”主義一念閃，連腦子里的一點(diǎn)點(diǎn)小小的想法都要徹底杜絕，才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，以不負(fù)組織的培養(yǎng)和群眾的信賴(lài)。

這就是我的一點(diǎn)會(huì)后感，請(qǐng)組織審閱。

第五篇：會(huì)后感

“2011中國(guó)旅游項(xiàng)目投資大會(huì)”會(huì)后感受

在北京舉辦的2011中國(guó)旅游項(xiàng)目投資大會(huì)6月12日結(jié)束了，兩天的會(huì)議下來(lái)受益匪淺，有一些新鮮的感受。

首先，通過(guò)本次會(huì)議，我認(rèn)識(shí)到了一位名人，也是最熟悉的陌生人——阿凡提，感受到了他的國(guó)內(nèi)外的知名度及親和力。阿凡提是一位智慧型人物，是中國(guó)、烏茲別克斯坦、伊朗、土耳其、埃及等國(guó)家都認(rèn)為是民族英雄，是智慧的杰出的代表，在土耳其有阿凡提的墓，這次專(zhuān)家組綜合研究調(diào)查，定位阿凡提的故鄉(xiāng)就在喀什的疏附縣，這個(gè)縣因?yàn)槌隽艘晃唤艹龅?，可以說(shuō)是相當(dāng)于維吾爾族的孔圣人——麻赫穆德喀什葛里，他是智慧的代表，就是因?yàn)檫@位名人，他的文化和智慧孕育了阿凡提，所以專(zhuān)家組把阿凡提的故鄉(xiāng)定位在疏附。

其次，認(rèn)識(shí)到了一座地標(biāo)成就傳奇，那就是阿凡提樂(lè)園。阿凡提樂(lè)園就是要造就文化中國(guó)，創(chuàng)新中國(guó)，萬(wàn)里絲之路亮麗的民族，樂(lè)園策劃在4月12號(hào)通過(guò)了專(zhuān)家評(píng)審，專(zhuān)家評(píng)審以后有四位院士，兩位是中國(guó)科學(xué)院院士，兩位工程院院士，聯(lián)名上書(shū)給主管文化的李長(zhǎng)春同志，主管新疆對(duì)口援疆***同志，上書(shū)新疆自治區(qū)黨委書(shū)記，一個(gè)旅游工程能驚動(dòng)這么多院士上書(shū)，這在中國(guó)旅游發(fā)展歷史上是前所未有的?？偠灾?，阿凡提樂(lè)園，是民族的振興工程，民族的核心工程，也是中國(guó)建設(shè)旅游首強(qiáng)國(guó)之后，展示中華水平的超級(jí)的劉翔。

最后，我認(rèn)識(shí)到了疏附旅游業(yè)前無(wú)史例的發(fā)展機(jī)遇。喀什面臨著跨越發(fā)展的新契機(jī)，黨中央、國(guó)務(wù)院已經(jīng)批注，特殊的經(jīng)濟(jì)區(qū)是中國(guó)走西口的集中的表現(xiàn)，中國(guó)要走向中亞、西亞、北非、東歐、南亞、喀什是最重要的城市。廣州省委書(shū)記，中共中央政治局委員向他匯報(bào)阿凡提樂(lè)園策劃的時(shí)候，他提出來(lái)要把這個(gè)項(xiàng)目作為意義深遠(yuǎn)的創(chuàng)新型文化援疆工程。5月22號(hào)廣州市委市政府180多號(hào)人前去調(diào)研，提出把疏附縣打造成廣州市第13個(gè)區(qū)縣的要求，廣州市的市長(zhǎng)提出廣州承包疏附縣十年，力爭(zhēng)使疏附縣跟廣州市的區(qū)縣一起發(fā)展，我們是有了很好的層面，隨著今年中央加大對(duì)特區(qū)建設(shè)的支持力度，中巴鐵路已經(jīng)啟動(dòng)研究，以及在特區(qū)政策上要把喀什航空港給予落地簽證的政策，以及兩邊13億人口的市場(chǎng)，有利于發(fā)展。疏附的旅游業(yè)的發(fā)展目前已經(jīng)充滿(mǎn)了希望，擁有了無(wú)限商機(jī)的熱土。疏附隨時(shí)準(zhǔn)備著以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)良的政策，熱情地歡迎國(guó)內(nèi)外的朋友到來(lái)觀光考察，洽談合作，尋找商機(jī)，共謀發(fā)展。