第一篇：暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研活動問卷

溫江大學生村官工作現(xiàn)狀調(diào)研問卷

尊敬的大學生村官：

您好！這里是“溫江大學生村官工作現(xiàn)狀”課題組，歡迎你參與此次問卷調(diào)研。該課題旨在考察溫江大學生村官的工作現(xiàn)狀和工作地的團建情況，以幫助相關(guān)部門完善村官政策，加強基層團組織建設(shè)。問卷不涉及個人隱私，只作研究基礎(chǔ)材料，信息將嚴格保密，請客觀真實填寫。

感謝您的配合和支持！

“溫江大學生村官工作現(xiàn)狀”課題組

第一部分：您的背景信息

1．你的畢業(yè)學校是（），專業(yè)是（）

2．學歷為（）A大專以下學歷B大專學歷C本科學歷D研究生學歷

3．畢業(yè)時間為（）年 A2005B2006C2007D2008E2009F2010

4．報考大學生村官的時間為（）年A2005B2006C2007D2008E2009F2010

5．你的服務(wù)地點為（）市（）縣（）鄉(xiāng)

6．服務(wù)地點與家庭祖籍的關(guān)系是（）A同鎮(zhèn)B同縣C同市D同省E跨省

7．你原家庭戶籍為（）A 農(nóng)村戶口B城市戶口

8．報考村官時，你是（）A團員 B預備黨員C正式黨員D 群眾 E民主黨派黨員

9．現(xiàn)在，你是（）A團員 B預備黨員C正式黨員D 群眾 E民主黨派黨員

10．你大學期間，獲得的榮譽或擔任職位的有（）（可多選）

A學生干部 B三好學生 C優(yōu)秀團員D優(yōu)秀畢業(yè)生 E其他（）

第二部分，報考村官的影響因素

11．報考大學生村官時，你選擇報考村官與大學生就業(yè)壓力的關(guān)系是（）

A 報考村官與就業(yè)壓力沒有關(guān)系，即使沒有就業(yè)壓力也會報考村官

B報考村官時很少考慮到就業(yè)壓力問題

C就業(yè)壓力與報考村官有一定關(guān)系

D就業(yè)壓力是報考村官考慮的重要原因之一，但不是主要原因

E就業(yè)壓力相當大是報考大學生村官的最主要原因。

12．報考村官時，考慮到服務(wù)農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系是（）

A報考村官與服務(wù)農(nóng)村沒有關(guān)系，即使村官崗位與農(nóng)村建設(shè)沒有關(guān)系也會報考B報考村官時考慮到服務(wù)農(nóng)村的因素比較少

C服務(wù)農(nóng)村與報考村官有一定關(guān)系

D服務(wù)農(nóng)村是報考村官考慮的重要原因之一，但不是主要原因

E服務(wù)農(nóng)村是報考大學生村官的最主要原因。

13．報考村官時，考慮到專業(yè)匹配、職業(yè)選擇的關(guān)系（）

A報考村官與所學專業(yè)沒有什么關(guān)系，也沒有想過長期從事村官職業(yè)

B報考村官時考慮到與所學專業(yè)匹配比較少

C報考村官與所學專業(yè)有一定直接的關(guān)系

D所學專業(yè)是報考村官考慮的重要原因之一，但不是主要原因

E專業(yè)匹配，有志于村官職業(yè)是報考大學生村官的最主要原因。

14．報考村官時，期望鍛煉工作能力與報考村官的關(guān)系

A報考村官時，沒有寄希望鍛煉工作能力

B報考村官時，對鍛煉工作能力的考慮比較少

再次感謝您的參與，祝您工作愉快！

C報考村官時，一定程度上考慮到了鍛煉工作能力

D鍛煉工作能力是報考村官考慮的重要原因之一，但不是最主要原因

E鍛煉工作能力是報考大學生村官的最主要原因。

15．報考村官時，你報考大學生村官與期望享受考研優(yōu)惠政策的關(guān)系

A報考村官時沒考慮到考研加分

B報考村官時考慮享受考研加分政策的可能性比較小

C報考村官與考研加分有一定關(guān)系

D考研加分是報考村官的重要原因之一，但不是最主要原因

E考研加分是報考村官的最主要原因

16．報考村官時，希望享有考公務(wù)員優(yōu)惠政策與報考大學生村官的關(guān)系

A報考村官時沒考慮到享受考公務(wù)員的優(yōu)惠政策

B報考村官時考慮享受考公務(wù)員優(yōu)惠政策的可能性比較小

C報考村官與將來想要報考公務(wù)員有一定關(guān)系

D享受報考公務(wù)員優(yōu)惠政策是報考村官的重要原因之一，但不是最主要原因

E享受報考公務(wù)員優(yōu)惠政策是報考村官的最主要原因

17．報考村官時，是否對報考地的干部組織設(shè)置有一定的了解（）

A非常了解B比較了解C有點了解，聽說過

D想了解，沒有途徑E從未想過要了解

18．報考村官前，你對“工資收入”預期是（）元

A1000以下B1000-1500C1500-2000D2000-2500E2500-3000F3000以上

19．報考村官時，家人的態(tài)度是（）

A堅決反對 B反對但理解我的選擇 C既不支持又不反對 D家人意見不一致E支持和鼓勵

20．報考村官時，你是否擔心擔任村官后在城市工作的同學面前有自卑感（）A非常擔心B比較擔心C有點擔心但做好了準備

D不會有自卑感 E會比他們更自信

21．報考村官時，是否擔心在大學生村官期間的生活條件

A非常擔心B比較擔心C有點擔心但做好了準備

D不擔心生活條件 E希望通過農(nóng)村生活鍛煉自己

第三部分，你對目前工作、生活的評價

22．你認為現(xiàn)在從事的大學生村官工作，對促進農(nóng)村發(fā)展和改善村民生活（）A基本上沒幫助，沒我也能照常進行B減少了原有人員負擔，對農(nóng)村幫助不大C對村委幫助大，但對農(nóng)村村民直接幫助不大 D對農(nóng)村發(fā)展與村民利益有一定幫助 D能夠明顯感受到自己在新農(nóng)村建設(shè)中的價值

23．在大學生村官工作中，你是否感受到能力在增長，自己在變成熟（）

A沒有成熟，反倒消磨了斗志B沒有學到什么東西C學到一些東西D能力有所增強，但是進步不明顯E進步很快，能力也提高了

24．你對你現(xiàn)在的工作，受領(lǐng)導和同事的重視（）

A領(lǐng)導不喜歡，增加了領(lǐng)導工作負擔B可有可無，沒有受到重視領(lǐng)導

C安排了一些事情，有一定重視 D領(lǐng)導重視，有成就感 E領(lǐng)導的左膀右臂，成就感強

25．領(lǐng)導和同事與你的關(guān)系怎樣？（）

A被孤立，很難和他們相處B溝通較少，基本上能夠保證正常工作

C工作積極溝通，生活溝通較少D工作溝通很好，生活上也有相互幫助

E他們很喜歡我，工作生活上經(jīng)常相互幫助

26．你認為你現(xiàn)在的辦公條件（）

A缺少最基本的設(shè)備和場所，工作難以開展 B設(shè)備簡陋，工作有難度

C基本合適，能正常開展工作D條件很好，能夠游刃有余開展工作

27．你擔任村官時的生活條件（）

A條件很差，難以適應B條件較差，但是還能適應

C條件一般，能夠滿足基本生活需要 D條件比較好，比較滿意 E條件非常好，非常滿

28．“村官”的實際收入與預期收入的關(guān)系是

A實際收入比預期差很多 B實際收入比預期稍微差一點

C實際收入和預期差不多 D實際收入比預期稍微多一些 E實際收入比預期多很多

29．你與村民的關(guān)系（）

A很少與村民直接交流B因工作與村民交流，偶爾發(fā)生摩擦

C工作時與村民交流較為順利 D常常主動與村民交流溝通E村民喜歡和我交流

四、你對工作村或社區(qū)基層團組織建設(shè)情況的評價

30.你對你所工作的地方團建工作是否了解（）

A 完全不了解B 基本不了解C 有一點了解D 比較了解E非常了解

31.你工作的地方是否按團組織要求舉辦各類團活動（）

A 每次活動都認真舉辦B 選重要的舉辦C 偶爾一次

D 幾乎從未舉辦過

32.你的工作地是否定期組織培訓，包括村官工作，團建設(shè)等方面（）

A 定期舉辦，效果很好B 定期舉辦，走個形式C 偶爾辦一次D幾乎從未舉辦過

33．你認為本地本單位的團組織是否發(fā)揮了作用（）

A 發(fā)揮了較大作用B 發(fā)揮了一定作用C 沒有發(fā)揮什么作用

34.如果你認為所在的村（社區(qū)）團組織作用發(fā)揮不好，那么主要原因是什么？

A、黨組織沒給團組織提供足夠的支持

B、團組織的設(shè)置模式已經(jīng)不能適應經(jīng)濟社會的發(fā)展

C、團組織的活動內(nèi)容已經(jīng)不能滿足團員青年多樣化的需求

D、其它原因________________________________________

35.請問您認為實現(xiàn)“一村兩大”后，基層團組織建設(shè)應如何改進，如何更好地發(fā)揮大學生村官的作用？

五、大學生村官任期滿后的打算

36．“村官“期滿后您希望（）

A繼續(xù)擔任村官，爭取村級領(lǐng)導職務(wù) B充實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、學校等事業(yè)單位

C在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)D 到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作E準備考研深造F考城市公務(wù)員 G城里找工作

37．如果離開農(nóng)村，你的主要想法是（）

A離開農(nóng)村，去城市 B更高的收入 C考公務(wù)員更好地發(fā)展 D考研深造E其他（）

38．請問您對大學生村官出路方面有哪些建議？

第二篇：三下鄉(xiāng)調(diào)研問卷

關(guān)于農(nóng)村勞動力的調(diào)查問卷

尊敬的女士／先生：

您好！

我們是湖南師范大學的一支調(diào)研小組。非常感謝您在百忙當中抽出時間為我們填寫這份問卷調(diào)查。我們此次的調(diào)查旨在了解農(nóng)村勞動力的資源現(xiàn)狀和就業(yè)狀況，分析產(chǎn)生原因，研究改善思路。所得數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析研究，對您的信息將完全保密。

一、填空題。

1.性別_________年齡________。

2.家庭人口________人，勞動力_______個，學生________個，不足18歲_______人，60歲以上________人，外出工作的有______人。

3.你家居住在：平原／山區(qū)據(jù)中心鎮(zhèn)或市場：遠／不遠交通：方便／不方便。

4.家庭承包耕地：有／無如果有，承包_____畝。

5.去年你家收入大概有_____元，其中來自農(nóng)業(yè)收入的有_____元。

6.你的文化程度是_____。

7.你 有無 外出打工的經(jīng)歷。

8.是否／支持農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。

二、選擇題。

9.本鄉(xiāng)、本縣企業(yè)招工信息您是否知道？（）

A.基本知道B.知道一些C, 不知道

10.當?shù)仄髽I(yè)招工您愿意去嗎？（）

A.愿意B.看情況C.不愿意

10.您是愿意在本地工作還是在外地工作？（）

A.本地B.都可以C.外地

11.如果您不愿在本地工作，那么原因是（）（10題選C的做此題）(多選題)

A.待遇低B.發(fā)展前景小C.業(yè)余生活枯燥D.不能開闊眼界

12.如果您不愿意在外地工作,那么原因是()（10題選A的做此題）(多選題)

A.如今農(nóng)民減負,種田不至于餓肚子B.上有老下有小,沒辦法外出

C.不習慣企業(yè)上下班規(guī)律D.不知道怎么出去E.不敢出去闖,外出會遇到很多困難

13.您覺得當?shù)仄髽I(yè)工資比外地企業(yè)低嗎？（）

A.是的B.不一定C.不是

14.在當?shù)仄髽I(yè)工作可以省下不少開支，實際就等于多賺了錢，您這樣認為嗎？

A.是的B.不一定C.不是

15.如果您在當?shù)毓ぷ?，能否兼顧家里的農(nóng)活。（）

A.可以B.一般C.不可以

16.如果您外出工作，主要目的是（）

A.為家里賺錢B.不愿意干農(nóng)活C.外出見見世面D.實現(xiàn)自身價值

17/您所了解的外出工作的途徑有（）

A,親戚朋友介紹B.政務(wù)勞動服務(wù)等中介組織C.自己出去找D.其他

18.農(nóng)村勞動力的去向領(lǐng)域：()

A.農(nóng)業(yè)B.工業(yè)C.高新科技業(yè)D.文化產(chǎn)業(yè)

19導致農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的原因，可能是：()

A． 可耕種面積減少B.農(nóng)民文化水平提高C.現(xiàn)代城市的誘惑D.農(nóng)村生活過于封閉

20解決農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的措施：()

A． 政府制定措施調(diào)控B.減免農(nóng)業(yè)稅收

面積 C.普及農(nóng)業(yè)科技知識D.保證耕地

第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)研活動總結(jié)

暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)研活動總結(jié)

——探訪xx市xx區(qū)環(huán)保局

為了促進校園學術(shù)氛圍的發(fā)展，讓學生充分利用好暑期時間，不斷鍛煉學生社會實踐能力與學術(shù)研究能力，xx商學院每年暑假定期開展“三下鄉(xiāng)”暑期實踐調(diào)研活動，以促進商學院學子不斷進步。

經(jīng)貿(mào)學院作為xx商學院第一大院，無疑成為了本次調(diào)研中的閃光點，課題多樣異彩紛呈，其中一支隊伍便專門研究“環(huán)洞庭湖經(jīng)濟圈生態(tài)休閑經(jīng)濟”課題，并于7月12號親自來到xxxx區(qū)進行了實地調(diào)研。為了詳細了解xx區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)信息，他們來到了xx區(qū)政府環(huán)保局，針對xx區(qū)生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀以及利用其發(fā)展的規(guī)劃等問題采訪了李副局長，在經(jīng)過李副局長詳實專業(yè)的介紹后，他們了解了xx區(qū)發(fā)展經(jīng)濟對生態(tài)環(huán)境的影響和目前的保護措施等相關(guān)信息，同時也了解到了當?shù)匾恍┢髽I(yè)的相關(guān)信息用以學術(shù)研究，增加論文含金量。

在經(jīng)過反復調(diào)查及理性分析，相信這個大學生團隊將能夠順利完成論文任務(wù)同時達到提升自我的目的。

暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)研活動活動總結(jié)

——探訪xx市xx區(qū)旅游局

為了促進校園學術(shù)氛圍的發(fā)展，讓學生充分利用好暑期時間，不斷鍛煉學生社會實踐能力與學術(shù)研究能力，xx商學院每年暑假定期開展“三下鄉(xiāng)”暑期實踐調(diào)研活動，以促進商學院學子不斷進步。

當下熱門經(jīng)濟現(xiàn)象無疑成為了大學生們調(diào)研的熱點對象，其中一支來自經(jīng)濟與貿(mào)易學院的隊伍便選擇了“環(huán)洞庭湖經(jīng)濟圈生態(tài)休閑經(jīng)濟”作為調(diào)研內(nèi)容，并以xx區(qū)作為目的地進行實地調(diào)研。為了解xx區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的相關(guān)情況，他們來到xx區(qū)政府旅游局，就開發(fā)旅游業(yè)對環(huán)境的影響、旅游項目的持續(xù)性以及生態(tài)休閑旅游的定位和主題等問題采訪了旅游局龐局長。

在離開旅游局后，他們表示將盡快整理好獲得的有效信息，爭取高質(zhì)量的完成此論文。

——探訪xx市xx區(qū)政府

第四篇：“三下鄉(xiāng)”暑期調(diào)研活動日記

“三下鄉(xiāng)”暑期調(diào)研活動日記

（之一）

xx年暑期到來后，“三下鄉(xiāng)”暑期調(diào)研活動與此同時也如火如荼的展開了。7月10號的早上，我們的院干隊伍在經(jīng)貿(mào)學院分團委書記zz老師的帶領(lǐng)以及經(jīng)貿(mào)學院xx老師的指導下便正式展開了調(diào)研，在驅(qū)車將近3個小時后來到了岳陽市xx區(qū)，進行關(guān)于“環(huán)洞庭湖經(jīng)濟圈生態(tài)休閑經(jīng)濟”相關(guān)研究。在安頓好行李后，我們在下午采訪了人大常委會副主任官學榮先生，并針對xx區(qū)的大體經(jīng)濟狀況以及總體發(fā)展方向等相關(guān)問題進行了具有針對性的提問和資料數(shù)據(jù)的采集。同時，在了解了當?shù)氐木唧w情況后，對接下來兩天時間的行程做出了重新的規(guī)劃，對調(diào)查問卷以及訪談內(nèi)容進行了重新修改，以確保調(diào)研順利進行。

在接下來的一段時間里，在完成實地調(diào)查后，我們將會回到長沙并利用手中掌握的各類資料，針對調(diào)研到的相關(guān)問題完成一篇專題論文，并參與相關(guān)比賽。在此我們希望通過此次比賽能夠讓我們學會把書本上的知識運用到實際中并解決問題，同時取得一定的成績，收獲更多的成長！

（之二）

7月11號這一天，在經(jīng)貿(mào)學院分團委書記xx老師的帶領(lǐng)以及經(jīng)貿(mào)學院xx老師的指導下，我們馬不停蹄地展開了實地調(diào)研活動。

經(jīng)過一晚上的休整與對行動方案的調(diào)節(jié)，我們“環(huán)洞庭湖經(jīng)濟圈生態(tài)休閑經(jīng)濟”研究小組為了能夠保證問卷的發(fā)放份數(shù)較為合理以及回收率較高，選擇在早上6:30--8:00進行問卷調(diào)查的發(fā)放。簡短的早餐時間后，按照計劃，我們調(diào)研小組的隊員們在8:30到達xx區(qū)旅游局，希望能夠從他們這里獲取一些有用的相關(guān)資料以及數(shù)據(jù)指標，同時與旅游局局長龐玉環(huán)女士進行了面對面交流，收獲了很多第一手資料。在離開旅游局后，我們來到了xx區(qū)發(fā)改局收集數(shù)據(jù)以及相關(guān)資料，拓展數(shù)據(jù)的多面性與層次性，同樣也采訪了曾局長、陳局長、龐局長以及蕭主任并實地參觀了國家五星級虹宇生態(tài)園，實地體驗給我們帶來了更加深刻的感受，也在不知不覺中形成了對“環(huán)洞庭湖經(jīng)濟圈生態(tài)休閑經(jīng)濟”的理解，顯然這對我們的后期論文有很大的幫助。下午我們則實地參觀了xx野生荷花世界以及生態(tài)休閑農(nóng)莊一條街，體驗更多的經(jīng)濟發(fā)展帶來的改變以及xx區(qū)環(huán)洞庭湖休閑經(jīng)濟的特點。當夜晚溫度略有下降時，我們便抓緊時間發(fā)放調(diào)查問卷，期待能夠獲得更加具有代表性的數(shù)據(jù)。

在結(jié)束了一天忙碌充實的一天后，在整理數(shù)據(jù)的過程卻給了我們很大動力，從沒有任何一手信息到厚厚的一沓問卷和信息記錄的變化更加催人奮進，明天的調(diào)查將更加緊湊，而我們也將全力以赴！

（之三）

7月12號是我們隊在岳陽xx區(qū)進行調(diào)研的最后一天，通過經(jīng)貿(mào)學院分團委書記xx老師的帶領(lǐng)和經(jīng)貿(mào)學院xx老師的指導，我們此次調(diào)研之旅十分順利。

在完成例行的問卷發(fā)放回收后，我們到了環(huán)保局和農(nóng)業(yè)局收集了一系列有關(guān)xx區(qū)的休閑經(jīng)濟的數(shù)據(jù)，采訪了xx區(qū)的農(nóng)業(yè)局的鐘副局長和環(huán)保局的李副局長，并針對一系列有關(guān)xx區(qū)近幾年來休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況、存在問題、未來規(guī)劃進行了詳細了解，最后我們還關(guān)注了xx區(qū)目前面臨的最大環(huán)境問題以及xx區(qū)未來環(huán)保規(guī)劃等相關(guān)問題。

結(jié)束了最后一天的調(diào)研，雖然過程辛苦但回報卻頗為豐厚，接下來我們將回到長沙利用手中的資料完成相關(guān)論文來為此次調(diào)研畫上完美的句號。

（之四）

在完成所有調(diào)研工作后，我們于7月13號回到了長沙，著手我們的論文編寫。

面對多如牛毛的離散數(shù)據(jù)，讓第一次接觸實戰(zhàn)性演練的我們多少有些不知所措。幸虧在老師的幫助下，通過整理調(diào)研背景、調(diào)研目的、調(diào)研發(fā)現(xiàn)等提綱，我們成立了專項討論小組，針對如何總結(jié)凝練核心內(nèi)容、如何建模分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)等問題展開了細致的討論，并通過xx政府官方網(wǎng)站、湖南商學院線上圖書館等多種渠道了解二次數(shù)據(jù)以及相關(guān)文獻，為編寫我們的調(diào)研論文提供更多的幫助。

經(jīng)過一天的忙碌，論文的大體提綱初具規(guī)模，之后我們將通過和老師地進一步討論確定更加規(guī)范的論文提綱，爭取又好又快地完成接下來的工作。

（之五）

截至今天7月14號，我們此次暑期調(diào)研也已經(jīng)過去了將近一半的時間，論文結(jié)構(gòu)初具規(guī)模，而老師的精心指導和修改使得我們的進度不斷加速推進。

雖然在查閱了大料資料和論文范本之后，我們的總結(jié)論述能理論比之前有了很大進步，但是距離老師的要求還想去甚遠，在我們的帶隊老師xx老師的精心指導下，我們發(fā)現(xiàn)了很多論文內(nèi)容邏輯的混亂和內(nèi)容的重復，經(jīng)過仔細的對比分類，在老師和隊員們的努力下，我們終于基本確定了在接下來幾天時間內(nèi)，我們書寫論文的大體層次與總體走向，同時我們將騰出時間，專門向老師請教如何組建利用數(shù)據(jù)建立模型，用數(shù)學方法佐證我們的觀點。

剩下的時間雖然不多，但是我們會用最高的效率和質(zhì)量來完成我們的論文，為我們的此次調(diào)研劃傷圓滿的句號。

（之七）

截止今日7月20日，我們的“三下鄉(xiāng)”暑期調(diào)研活動論文的編寫環(huán)節(jié)已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過反復修改和討論，我們的論文基本上達到了老師的要求。

雖然論文的水平不能說達到了專業(yè)水準，但是在經(jīng)過長達6天的所有隊員全身心的投入編寫和修改過程中，在我們xx老師的幫助下，使得我們的論文基本上達到了一篇學生暑期論文的要求。同時也達到了我們對自己的要求——在實踐中的到鍛煉，在磨練中不斷進步。在接下來的暑假時間中，我們團隊成員將會繼續(xù)保持聯(lián)系，不斷充實我們的論文，并請老師繼續(xù)指導我們的論文修改，爭取在上交論文前不斷拔高論文質(zhì)量，獲得參與省級評比的機會。

在這次將近15天的暑期調(diào)研中，我們共同經(jīng)歷了很多困難，也學到了很多在校園里學習不到的知識。而這段15天的奮斗歷程將會成為我們小組7位隊員在大學時光中的美好回憶，這段一起努力的經(jīng)歷也將會激勵我們在接下來的時間里奮斗不息。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研活動心得體會

暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研活動心得體會

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期十一天的暑期調(diào)研活動以近落幕。在這十一天內(nèi)，我們進行了對小微企業(yè)、政府部門、創(chuàng)業(yè)孵化園的訪談，新聞稿、調(diào)研報告以及調(diào)研論文的撰寫等，從課題的確立到最后的數(shù)據(jù)分析，每個過程都有我的參與。我和其他伙伴一起，不畏艱苦，克服了自身羞澀、疲勞，天氣變化，企業(yè)負責人時間少等種種困難，完成了這次以“國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策背景下，XX市高校畢業(yè)生小微企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查研究”為課題的暑期調(diào)研活動。在這個過程中，我對當前就業(yè)形式及國家相關(guān)政策有了更深入透徹的認識，更學到了一個創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)：對市場的分析能力，與他人的溝通交流能力，團隊的合作管理方法以及做任何事都不能忘記的堅持不懈精神等。

7月1日到7月3日，在老師的帶領(lǐng)下，我和另外幾名小分隊成員一起走訪了“XX萬花筒文化傳媒有限公司”、“梵森藝術(shù)工作室”、“河北金竣信息科技有限公司——信貸通互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)平臺”、“創(chuàng)世紀財富投資發(fā)展有限公司”等3家小微企業(yè)，并對企業(yè)創(chuàng)始人進行了簡單的訪談。

不得不說，越是成功的人越?jīng)]有傲氣，相處起來越讓人舒服，就我們訪談的創(chuàng)世紀總經(jīng)理來說，連女生可能因為特殊原因喝不了冰鎮(zhèn)水這樣的細節(jié)他都考慮到了，細心的分別準備了冰鎮(zhèn)礦泉水和常溫水，俗話說，“細節(jié)決定成敗”，對我們這些素不相識的學生尚且如此，可想而知他對其他客戶的態(tài)度，這樣的人不成功，誰還會成功呢？

我們走訪的這幾家小微企業(yè)，創(chuàng)始人大多是白手起家，雖然遇到了外界的許多阻力，但在政府的扶持政策下，終于一步步走過了最艱難的創(chuàng)始階段。大概也正是這種從基層做起的經(jīng)歷，使得他們格外的謙遜平和。從他們身上，我看到了一個個不可復制的創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷，也看到了高校畢業(yè)生走出校門在國家政策的引導下確定的創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路。

7月4日，小分隊成員一起對7月1日到7月3日對小微企業(yè)的訪談進行了基本的整理。7月5日，小分隊進行了簡單的修整，我和其他小分隊成員一起，通過電話對政府部門進行了訪談預約。

7月6日到7月7日，我和另外幾名小分隊成員走訪了XX市科技服務(wù)中心，并對該孵化器內(nèi)的河北撿樂網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司、河北昂泰機器人科技有限公司、河北匯竹信息技術(shù)有限公司、河北筑盛科技股份有限公司等四家小微企業(yè)創(chuàng)始人進行了深入的訪談。

XX市科技服務(wù)中心屬于國家級科技孵化園，入駐企業(yè)基本都是高新科技型小微企業(yè)，這類企業(yè)相對于一般小微企業(yè)受到的國家優(yōu)惠政策更多，在稅收減免、科技項目資金補貼、引進人才補貼等多方面都可以享受國家有關(guān)政策的優(yōu)惠。通過采訪這類科技企業(yè)，我明白了跟隨政策導向創(chuàng)業(yè)的重要性，科技是國家重點扶持的創(chuàng)業(yè)項目，所以科技型企業(yè)享受到國家給的優(yōu)惠更多，因此創(chuàng)業(yè)初期遇到的阻力也更小。

幾家小微企業(yè)創(chuàng)始人都對我們的調(diào)研工作給予了肯定，河北筑盛科技股份有限公司創(chuàng)始人還帶領(lǐng)我們參觀了公司產(chǎn)品研究實驗室，看著那些擺放整齊的瓶瓶罐罐，我不禁敬佩起那些辛苦的研究人員來，正是因為有他們每個人的汗水，才有了企業(yè)現(xiàn)今的良好發(fā)展。一個好的團隊也正是創(chuàng)業(yè)成功的重要元素之一，而團隊的凝聚力又來自于整個團隊的領(lǐng)導人，我開始認真反思，如果換做是我，是否能夠?qū)⒅車娜四鄣揭黄?，為了同一個目標而拼盡全力？我是否具有一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)？

7月8日，帶著各種關(guān)于創(chuàng)業(yè)關(guān)于自身的問題，我和其他幾名小分隊成員一起走訪了XX市創(chuàng)業(yè)孵化中心，相關(guān)負責人熱情的接待了我們，我們在孵化中心更加全面深入的了解到政府對科技型小微企業(yè)的扶持政策，也了解到一些政策下發(fā)過程中遇到的問題。在訪談的最后，我提到了之前訪談中的疑問，關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，負責人回答道，大學生有激情有熱情，有一定的知識資本，這些都是優(yōu)勢，但是相對的，大學生盲目自信，對市場認識不全面，缺乏社會經(jīng)驗，這些都是劣勢。

我認真地思考了這些天對各個小微企業(yè)創(chuàng)始人的訪談，以及對XX市內(nèi)數(shù)家創(chuàng)業(yè)孵化園的走訪過程，再結(jié)合我自身的情況，我想，關(guān)于大學生是否應該創(chuàng)業(yè)，是否適合創(chuàng)業(yè)大概都沒有一個定論，每個人性格不同，選擇也會不同。之于我，目前的知識體系還不健全，社會經(jīng)驗也不充分，所以，現(xiàn)在最重要的任務(wù)便是先培養(yǎng)自身興趣，緊抓學習機會，先通過汲取知識和經(jīng)驗來提高自身的素質(zhì)，只有這樣，我才有可能在走上社會時，有開闊的眼界和長遠的目光，才能夠負責任的說，我可以！

我相信只要不害怕困難，不畏懼挫折，終有一天，我們會走到青春的制高點。青春正好，我想去闖闖！