第一篇：校園劇本《走在大道上》

這是我的一種期望一種愿望：青春萬歲！

人物：李好、楊荏、柳億、王勝、張萍、趙安

（開場(chǎng)白）：我不知道你昨天的昨天是怎么過來的,但我知道昨天是你和我一起走過的；我不知道明天的明天我們會(huì)走向哪里,但我會(huì)牽著你的手陪你到地老天荒；那就讓我們好好珍惜現(xiàn)在吧，牽著彼此的手相偎相依。

第一幕：校園小路上，幾對(duì)情侶正在散步

李好1（牽者張萍1的手漫步走上）(面向觀眾)：其實(shí)感情的事是很難預(yù)料的,就象我和張萍1,我們?cè)诰壏值陌才畔孪嘤鲋?在相憐相惜中增進(jìn)著彼此的感情,在相互勉勵(lì)中共同進(jìn)步著。（看著張萍）我們欣喜著因?yàn)樵谇啻旱穆飞衔覀児餐χ?/p>

張萍1：是啊。我們真的很欣慰，因?yàn)槲覀兊浆F(xiàn)在還走在一起。想想我們剛進(jìn)來的時(shí)候，像對(duì)冤家……

燈光漸暗，李1，張1走到后面坐下，相偎

第二幕；相逢就是緣!

開學(xué)初,李好2和張萍2拉著行李箱從兩側(cè)走上，撞在一起

李好2：不好意思，不好意思，你沒事吧（放下行李走過去）

張萍2：你怎么回事啊，不會(huì)走路?。ㄔ古难凵窨粗?，一邊整理褲腳）

李好2：我已經(jīng)說對(duì)不起了，你還想怎么樣！不就坷了一下嘛，有什么大驚小怪的，真是！

張萍2：你有對(duì)我說對(duì)不起嗎？再說了，就是坷了一下了，怎么了。道歉！

李好2：你（停頓）好（語氣拖長(zhǎng)）

張萍2：我很好，謝謝。(轉(zhuǎn)換語氣)道歉！

李好2（無奈狀）：對(duì)不起（語氣拖長(zhǎng)），女同志……行了吧。真沒見過有你這種人。

軍訓(xùn)期間，烈日當(dāng)頭，張萍因?yàn)榈謸醪蛔?，暈倒了。被同學(xué)抬回了寢室。晚上，李發(fā)去了很多關(guān)心的短信，白天又托人帶去食物,讓張很是感動(dòng)……

學(xué)生會(huì)招新處，人頭擠動(dòng)，快輪到李時(shí)，張搶步上前想搶在李之前，卻被李發(fā)現(xiàn)

李好2：喂，誰啊你！干嘛呢！沒看見你后面還有這個(gè)活生生的高級(jí)動(dòng)物站著嗎？

張萍2：是嗎？有嗎？（回顧四周）

李好2：你沒聽說過排隊(duì)是基本公德嗎嗎？

張萍2：你沒聽說女士?jī)?yōu)先也是基本公德嗎？

李好2：女士？？我怎么沒發(fā)現(xiàn)？

張萍2：算你狠。

李好2：謝謝。

第三幕:燈光暗下，追光燈打向后排李1,張

1張萍1；你知道嗎？其實(shí)那次我是故意的。

李好1：當(dāng)然，要不然我晚上也不會(huì)和你發(fā)短信了呀。

張萍1：奧，你原來早知道了。白讓我高興了一陣。

李好1：呵呵，這就是不是冤家不聚頭啊。我們還不是就這樣走到一起的。

張萍1：那到也是。不過自從我們?cè)谝黄?，沒讓我少操心啊。就像今年……

第四幕

王勝：兄弟，別這樣，一個(gè)大男人了，還哭哭涕涕的，多難看啊。有事你直說，赴湯蹈火，再所不辭。

張萍2匆匆趕上

張萍2：怎么回事啊，這是？

王勝：我也不清楚啊，到現(xiàn)在還沒說過一句話呢！

張萍2（焦急）：你怎么了？？說啊。發(fā)生什么事了？你急死我了。

李好2（痛苦狀）：我外婆走了（哭），張萍2：真的嗎？（驚訝）這……這……這怎么辦呢？

李好2：我連她最后一面都沒見到。都怪我，直想著玩（責(zé)打自己）

張萍2（上前抱著李）：這也不能怪你啊。我知道你很孝順你外婆的，你不是一直在我面前說要買糕點(diǎn)回去給你外婆吃嘛。這種事誰也想不到的呀，你也不用太自責(zé)了。再說你外婆也享福那么多年了，也沒什么遺憾的了，放心吧。

李好2：我真的忘不了她，是她把我從小拉扯大；是她給我上的第一堂課；是她教會(huì)我寬容、微笑……是她，我的所有都是從她開始的，沒有她，我真的不知道我會(huì)是一個(gè)什么樣的人（激動(dòng)）

張萍2；我知道，我知道你對(duì)你外婆的那份愛，我又何嘗沒有體驗(yàn)過呢！但人已經(jīng)去了，就不要再讓她擔(dān)心了，你明不明白！你醒醒吧！你知不知道，還有人在關(guān)心你，呵護(hù)你，你并不會(huì)因此寂寞，你還有我啊。我會(huì)一直在你身邊的。

李好2（抬頭望著張）：是真的嗎？

張萍2(使勁地點(diǎn)了一下頭):嗯!

李好2:謝謝你，萍。

張萍2：你要記住，我們并不是孤單的，你有我，有你的朋友，我們還有青春和我們一道經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，只要你愿意我會(huì)一直在你身旁的。我們還年輕。

第五幕，燈光漸暗，追光燈重新打在李1，張1上

李好1：是啊，我們還有青春作為我們的砝碼，不管將來會(huì)怎么樣，我不會(huì)輕易放棄的，你也是。我相信在青春的道路上我們永遠(yuǎn)走在前面，不會(huì)輸給任何人。

張萍1：我相信你。（眼神突然有點(diǎn)憂郁）這幾天我們都看了那么多的送畢業(yè)生晚會(huì)了，看著看著就有點(diǎn)酸酸的，我們差一年也就到畢業(yè)的時(shí)候了，真不知道那個(gè)時(shí)候的我們會(huì)是個(gè)什么樣子。

第六幕，追光燈漸暗，舞臺(tái)燈光亮

男生宿舍中，各位同僚正在相互道別

同時(shí)在女生宿舍中也彌漫著離別的氣氛

兩個(gè)場(chǎng)景同時(shí)進(jìn)行

男生宿舍中

王勝：兄弟們，真沒想到啊，這么快就要分開了，想想我們剛來的時(shí)候，哎，老拉……

趙安：小勝，干嗎發(fā)這種煽情的話呢，其實(shí)我們現(xiàn)在有很多值得回憶的東西啊，大學(xué)四年沒有白忙，只是……只是……我真的舍不得你們這班好兄弟啊。

李好2：別啊，各位，現(xiàn)在不是照樣很好嗎！大家都找到了好的工作，以后見面的機(jī)會(huì)還是很多的，不要這么悲觀嘛。

王勝：是啊，沒什么好擔(dān)心的，想見面打個(gè)招呼就行了，隨叫隨到。到是李好，你怎么樣？有什么打算嗎？

李好2：我？也沒什么。就這樣吧，反正挺好的。

女生宿舍中

張萍2：你們都收拾好了嗎？真有點(diǎn)不想走了。剛來的時(shí)候想著可以快點(diǎn)走就好了，現(xiàn)在卻想著慢點(diǎn)走該多好啊。人就這樣吧，大概。

柳億：好了，別說了。大家難得還在一起說會(huì)話，就別挑起那根弦了。大家有沒有看我們那張畢業(yè)照啊，好帥啊。那個(gè)學(xué)士服真的讓人美死了！這張照片我要掛在最醒目的地方。

楊荏：叫別人不說，自己又在這勾人。還是實(shí)際點(diǎn)吧，咱們什么時(shí)候去吃一頓吧。怎么說也是最后幾頓了吧。

張萍2：看看，自己還不是一樣。好了，姐妹們，這是無法躲避的事情，大家也不要這么悲觀嘛，有什么事招呼一聲就好了，雖然不能像以前那樣一起逛街吃東西了，可是我們還是好姐妹啊，這是不會(huì)改變的，別這樣難過了。

柳億：是啊，沒什么的。大家以后換了號(hào)碼可要提前說一聲啊，比告訴男朋友還要早啊。

楊荏，張萍2：呵呵，一定！

（萍手機(jī)響）

李好2：萍，東西都整好了嗎？

張萍2：都整好了，正坐著聊天呢！

李好2：我們也是啊！要不一起出來聊聊吧？

張萍2：好啊。

（大伙圍坐在一起）

李好2：今天叫大家出來聊聊也沒別的，就想再聚聚。大家有什么說什么。

楊荏：其實(shí)大家現(xiàn)在的心情都明白，也沒什么好再強(qiáng)調(diào)的，只是希望大家以后多保重吧，有空常聯(lián)系。

柳億：我也沒什么好多說的，大學(xué)四年教給我許多東西，我要感謝大學(xué)。

王勝：還是那句話，有什么事隨叫隨到。

張萍2：我只想和李好能夠繼續(xù)快樂的在一起。

趙安：我只希望能找個(gè)好工作，好好干，畢竟還年輕嘛。

李好2：是啊，我們還年輕，青春的力量是無窮的，就讓我們踏上青春之旅，共同開拓屬于我們的天地吧。

（眾人皆起）

眾人：是啊，青春與我們同路，未來屬于我們。讓我們走在自己的大道上。

各自下場(chǎng)

第七幕

追光燈打到李，張身上，二人慢慢站起

李好1：其實(shí)我們不必去想那么多，青春永遠(yuǎn)是屬于我們的，不管你昨天是怎么走過的，也不管明天你會(huì)怎么選擇，我都會(huì)陪著你。一起去看日出日落。

張萍2：謝謝你，我知道我的路不會(huì)孤單，因?yàn)橛心恪?/p>

眾人（一起，慢慢走出來）：因?yàn)槟晟伲缘教幥啻?；因?yàn)榍啻海猿錆M激情；因?yàn)榧で?，所以允許幻想。在青春的道路上，我們失意過，痛苦過，也彷徨過，但我們堅(jiān)強(qiáng)著，奮斗著，永不妥協(xié)，因?yàn)槲覀冏咴谇啻旱拇蟮郎希?/p>

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)走在精準(zhǔn)扶貧大道上

實(shí)驗(yàn)小學(xué)在精準(zhǔn)扶貧在行動(dòng)

作者：印江實(shí)驗(yàn)小學(xué)

付 飛

9月16日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師開展了一次真正意義上的精準(zhǔn)扶貧，走進(jìn)了貧困戶的家庭、走進(jìn)了貧困戶的田間地頭。

早上7:00鐘，當(dāng)人們還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師就已經(jīng)踏上了前往天堂鎮(zhèn)水田村、曹家村的征程，因?yàn)檫@天是沙子坡趕集的日子，兩村距離沙子坡集鎮(zhèn)較近，很多村民都要到沙子坡街上趕集，老師們怕去晚了會(huì)不人，所以去得很早。老師們兵分兩路分別前往兩個(gè)村子，經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的車程，終于到達(dá)了盼望已久的村子，根據(jù)精準(zhǔn)貧困戶名冊(cè)，每個(gè)村的幫扶老師逐一對(duì)被幫扶的貧困戶進(jìn)行形式多樣的幫扶。老師們都慷慨解囊拿出自己平時(shí)省吃儉用攢下來的錢送給貧困戶，有的老師除了給貧困戶送上錢之外，還買了一些日常生活用品；比如：吳啟高老師買了一袋大米，馬光勝老師買了一桶食用油等；還有的老師看到貧困戶家缺勞動(dòng)力，又正值收割的黃金季節(jié)，石昌海副校長(zhǎng)就帶著老師們冒著“秋老虎”的炙烤，走到貧困戶的地里幫忙收割稻谷，搬玉米、收黃豆等。

還有，老師們根據(jù)各貧困戶的具體情況，想出了很多更具意義的幫扶辦法：有的老師從思想上進(jìn)行幫扶，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，從思想上、精神上鼓勵(lì)他們；有的老師對(duì)貧困戶就讀高三的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)；還有的老師建議貧困戶從事種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，從根本上根除貧窮。

通過這次在天堂鎮(zhèn)水田村、曹家村開展的精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)，不僅使印江實(shí)驗(yàn)的老師們提高了對(duì)精準(zhǔn)扶貧的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，兩個(gè)村的貧困戶在思想觀念上得到了轉(zhuǎn)變，在精神上得到了鼓勵(lì)，是一次非常有實(shí)際意義扶貧活動(dòng)。

第三篇：我們邁步走在幸福的大道上

走在幸福的大道上

尊敬的評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我講的故事是《走在幸福的大道上》。

今年春節(jié)，我和爸爸媽媽回鄉(xiāng)下的奶奶家過年，剛剛邁進(jìn)家門，我眼前一亮，咦？怎么回事？奶奶家的客廳里竟擺著一臺(tái)嶄新的液晶電視。我驚奇的叫起來：“這么貴的液晶電視您也舍得買？”奶奶高興地說：“你這小氣鬼，現(xiàn)在不是有家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼政策嗎，買電視國家補(bǔ)貼售價(jià)的13％，能省下不少錢呢！”。一旁的姑父樂呵呵地說：“靜靜，搭姑父的摩托車去看看農(nóng)村新變化吧?！薄肮酶?，您什么時(shí)候買的摩托車呀？”姑父拍著我的肩膀說：“這你可小看我們農(nóng)村人了吧?，F(xiàn)在國家的政策好，農(nóng)村的生活水平都快趕上城里了！”

這時(shí)，小表弟蹦蹦跳跳地回來了，媽媽拉著小表弟關(guān)切地問：“濤濤，上一年級(jí)了吧？”小表弟點(diǎn)點(diǎn)頭，只見媽媽從口袋里拿出兩百元塞到小表弟手里。小表弟擺著手說：“舅媽，咱們上學(xué)不用花錢！”媽媽急了：“那書本費(fèi)也得交呀。”奶奶連聲說：“國家的三免一補(bǔ)政策早讓咱們農(nóng)村孩子免費(fèi)上學(xué)了?！?/p>

吃晚飯時(shí)，小表弟神秘地對(duì)我說：“表姐，咱們等會(huì)兒去看電影《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》吧？”，“什么，這兒還能看電影？”我驚叫起來。奶奶笑了：“是?。‖F(xiàn)在國家為了豐富農(nóng)村人的文化生活，我們這兒定期都會(huì)有電影下鄉(xiāng)活動(dòng)，只要在家門口就能看上免費(fèi)電影，快吃吧，電影快開始了”。

晚飯后，我們一行人浩浩蕩蕩地走在田間的大道上，我和小表弟不由地唱起了歡歌：“我們邁步走在社會(huì)主義幸福的大道上?！?/p>

我的故事講完了，謝謝大家！

第四篇：走在國培的大道上 國培計(jì)劃征文

走在國培的大道上

2010年夏天，我邁出了大學(xué)的校門，結(jié)束了我作為學(xué)生的時(shí)代；2010年秋天，我走進(jìn)了初中的校門，開始了我作為教師的生活；2010年的冬天，我結(jié)識(shí)了這位良師益友，在教育的道路上，為我傳道解惑。

對(duì)于一個(gè)剛從師范學(xué)校畢業(yè)的人而言，想要成為一名合格的人民教師，還有很多東西要學(xué)習(xí)。就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校給了我一個(gè)學(xué)習(xí)了機(jī)會(huì)，讓我參加了由國家教育部、財(cái)政部實(shí)施的“中小學(xué)教師國家培訓(xùn)計(jì)劃”。參與“國培計(jì)劃”，兩個(gè)月的時(shí)間說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，在這些日子里，我學(xué)習(xí)著，感悟著。

作為學(xué)校的電教老師，我參加了信息技術(shù)課程的培訓(xùn)。拿到學(xué)習(xí)卡后，注冊(cè)登錄，就進(jìn)入學(xué)習(xí)頁面。在教學(xué)教務(wù)平臺(tái)中，我選擇了與初中信息技術(shù)相關(guān)的八門課程，在學(xué)習(xí)這些課程之后，我都有不小的收獲。例如通過劉曉明老師的《教師心理問題的自我調(diào)試》的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己作為教師應(yīng)該具備怎樣的心理狀態(tài)，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己的心理和各種情緒，掌握了調(diào)試教師行為問題的一些有效方法。

《新課程培訓(xùn)——課堂教學(xué)》這一節(jié)課，是對(duì)我最有啟發(fā)的一節(jié)課。這個(gè)專題，圍繞當(dāng)前課堂教學(xué)改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，分課堂教學(xué)的有效性、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與生成、教學(xué)與師生關(guān)系、如何在教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)等五個(gè)方面，從案例與理念、實(shí)踐與理論相結(jié)合的角度進(jìn)行深入淺出的探討和分析?！督虒W(xué)課堂的有效性》教給我克服無效低效課堂教學(xué)的對(duì)策，《教學(xué)的生成性》教給我要把講解、思考、預(yù)設(shè)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，《課堂的三維目標(biāo)》幫助我理解了三維教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系，《教學(xué)情境》教給我怎樣創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。

在國培的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，視頻課程固然是學(xué)習(xí)的一部分，在班級(jí)論壇中討論發(fā)帖也稱得上是一種學(xué)習(xí)?？鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”，由此可見，與別人交流對(duì)話也是一種提升自己的學(xué)習(xí)方法。國培就為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)——班級(jí)論壇。在論壇中發(fā)帖子、回帖子、交流思想，換得友誼。論壇中很多老師一起討論，共同探究、集思廣益、各抒己見。新參加工作的我，有幸和這么多老教師交流，了解他們的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的方法，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益良多。

第五篇：校園劇本

校園劇本范文

地點(diǎn)：教室、肖瑞家

人物：

肖瑞：男，六年級(jí)(1)的學(xué)生，聰明、愛看書，思維活躍，有創(chuàng)新精神。

李友：男，六年級(jí)(1)的學(xué)生，肖瑞的好朋友，但對(duì)肖瑞的想法也持反對(duì)意見。

高傲：男，六年級(jí)(1)的學(xué)生，高傲、看不起人、對(duì)別人的一切不屑一顧。

隋波：

男，六年級(jí)(1)的學(xué)生，淘氣，愛起哄，知錯(cuò)就改。

賈南：女，六年級(jí)(1)的學(xué)生，大大咧咧，像個(gè)假小子。

趙凡：女，六年級(jí)(1)的學(xué)生，善良，不善言詞。

媽媽：很疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。

場(chǎng)景：六(1)班教室，肖瑞家里。

道具：課桌椅六套、課本、帽子、食物。

第一幕

燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會(huì)將在中國上海舉行。這是世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化的“奧林匹克”盛會(huì)，“為世博會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”是每一個(gè)中國人的報(bào)國心愿。一位名叫肖瑞的六年級(jí)(1)班學(xué)生，在一節(jié)科學(xué)課的啟發(fā)下，萌發(fā)了“設(shè)計(jì)一種綠色環(huán)保的發(fā)電方式，為世博會(huì)提供能源”的念頭。

音樂響起，下課鈴響，燈光漸亮。同學(xué)們從科學(xué)教室走出來，手里拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進(jìn)教室

趙凡：今天這節(jié)科學(xué)課真有意思呀！

隋波：是呀是呀，原來機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，真是神奇呢！

李友：(不屑地)切，這算什么神奇呀？你沒聽過、見過的事多著呢，真是大驚小怪！

隋波：(滿不在乎地一笑，妥協(xié)地)得，得，我是井底之蛙還不行嗎？

賈南：(不耐煩地)好了好了，你們兩個(gè)，每次都是這樣，說不到兩句就拌嘴，真服了你們?。詭У靡猓﹣戆桑纯催@是什么？（拿出“海寶”）

李友：咦？這是什么玩意兒？怎么像個(gè)人呀！

隋波：嘿，嘿，這回可輪到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔細(xì)聽著：這可是明年上海世博會(huì)的吉祥物——海寶，就是從漢字“人”演化而來的。

賈南：隋波說得對(duì)，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。他就在上海世博會(huì)組委會(huì)工作，（自豪地）聽說這是歷史上規(guī)模最大的一次博覽會(huì)呢！

李友：哦，（點(diǎn)頭，面對(duì)隋波，譏諷）你也只知道一個(gè)海寶呀！

賈南：瞧你們兩個(gè)真是冤家路窄。無聊?。〒u頭）

隋波：(搞笑地)嘿嘿，這就叫做(搖頭晃腦)話不投機(jī)——

李友：(接著說)半句多！(說完后笑)

(其他同學(xué)聽完他們倆的對(duì)話，哈哈大笑，分別走向自己的座位，除了肖瑞沒有笑)

賈南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？這么入神？

肖瑞：(猛然驚醒，一愣)??？

李友：(來到肖瑞的身邊，坐在自己的桌角上，摟住肖瑞的肩膀)嗨，哥們，又在天馬行空了吧？

肖瑞：(沉思地)我剛才在想呀，上海世博會(huì)不是在征集大家對(duì)辦好世博會(huì)的意見和建議嗎？今天我們所學(xué)的知識(shí)，也許可以派上用場(chǎng)呢。

高傲：(嘲諷地側(cè)看著肖瑞)怎么著？我們的天才又有什么偉大的構(gòu)想了？

李友：(敲了高傲的頭一記，不平地)嘿，我說你小子，說話別總這么損行不行？(轉(zhuǎn)頭向著肖瑞)你有什么好的想法嗎？

肖瑞：(喜悅地)每次看電視，我發(fā)現(xiàn)，在大型活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，總會(huì)有許多的照明燈。如果能把我們今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到其中，使某項(xiàng)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，那豈不是既環(huán)保又節(jié)能？

隋波：(目瞪口呆狀)?。磕?，你還真敢想呀？

高傲：(不屑一顧)切，我說天才，咱也靠點(diǎn)譜行嗎？那事是我們小學(xué)生解決得了的嗎？如果連這我們都能做，國家領(lǐng)導(dǎo)、世博會(huì)組委會(huì)官員不都要下崗了嗎？

(隋波聽完后竊笑)

李友：哎，哎，話可不能這么說。辦好世博會(huì)是每一個(gè)中國人的責(zé)任，“為世博會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”就是愛國的表現(xiàn)嘛，怎么能說不關(guān)咱們的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不過，肖瑞，這想法確實(shí)不錯(cuò)，(思……)可也太難了點(diǎn)。咱還是……嗯，算了吧！

賈南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我們班的鬼點(diǎn)子王，現(xiàn)在，做夢(mèng)時(shí)間結(jié)束，走，上體育課去了！(率先下臺(tái))

李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下響指，一甩頭)let's go！

肖瑞：(著急地站了起來，對(duì)著他們離開的方向伸出手，大聲地)喂，喂，別走……(無奈地放下手)

隋波：(走到肖瑞的旁邊，嬉皮笑臉地)嘿嘿，肖瑞，想點(diǎn)兒現(xiàn)實(shí)的吧！(活蹦亂跳地下臺(tái))

趙凡：(為難地，想勸解又不知道說什