第一篇：新生辯論賽

機電學(xué)院新生辯論賽圓滿落幕

經(jīng)過前幾輪的層層篩選，機電學(xué)院新生辯論賽決賽于12月10日19:00在西校區(qū)大學(xué)生活動中心精彩展開。參加比賽的雙方為由12級新生組成的“天王蓋地虎”和“小雞燉蘑菇”兩個小隊。

雙方以“當(dāng)今社會男性和女性誰更煩惱”為辯題展開激烈角逐。你來我往，精彩紛呈。各自從自己的角度，為大家解讀了男性與女性肩負(fù)的不同責(zé)任和理想。贏得了場下觀眾的陣陣喝彩。

本次新生辯論賽意在為機電學(xué)院辯論隊選拔人才，并使同學(xué)們在辯論中激發(fā)對理想、生活的思考，從而更好地規(guī)劃并完善大學(xué)生活。

第二篇：新生辯論賽工作計劃

新生辯論賽策劃書

一、活動主題

推動校園文化，構(gòu)建和諧環(huán)境，展現(xiàn)青春風(fēng)采，青年爭做先鋒。

二、活動目的和宗旨

語言是人類展現(xiàn)自己、彰顯智慧的工具和平臺。為了更好的保持和提高我們的語言造詣，以增加我院的人文氣息，燃起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，加強我校的校園文化建設(shè)，培養(yǎng)我校學(xué)生在白熱化的國際商業(yè)競爭中擁有全面的科學(xué)發(fā)展觀，縝密的邏輯思維能力，高超的語言水平及優(yōu)雅的辯論風(fēng)度。同時，積極開展豐富多彩的校園文化，可以提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)和思想內(nèi)涵，推動學(xué)校精神文明建設(shè)。更能增進各級各班同學(xué)之間的友情。

三，活動時間：2010-10-13晚開始

四，活動地點：科技樓903

五，主辦單位：理學(xué)院分團委宣傳部辯論隊。

六，參加對象：理學(xué)院10級全體新生。

七，裁判員：（待定）

八，主席：理學(xué)院分團委宣傳部副部吳靜

九，計時間人員：宣傳部成員。

十，前期準(zhǔn)備：

（1）宣傳單:由宣傳部辯論隊負(fù)責(zé)制作班際辯論賽宣傳單，于十月八日分發(fā)下去。

（2）海報：由文宣部負(fù)責(zé)制作1份海報，由宣傳部負(fù)責(zé)維護。

（3）邀請評委：

（4）辯題與正反方的確定：每一輪比賽前一周由辯論隊組織各班負(fù)責(zé)人抽簽決定。

（5）大一每班班長和學(xué)習(xí)委員組織一個4人的辯論隊，其中可在班內(nèi)先進行辯論賽然后再選出合適人選。

（6）為決賽準(zhǔn)備獲獎證書。

十一，活動程序：

（1）宣傳部全體成員提前30分到場，由副部負(fù)責(zé)帶領(lǐng)理事布置場地。

（2）各班負(fù)責(zé)人及辯論隊提前20分到場。

（3）各班報出辯論隊員名單。

（4）評委于提前10分到場，由宣傳部副部負(fù)責(zé)接待并將參賽人名單發(fā)放于評委，并向評委說明評判標(biāo)準(zhǔn)。

十二，評判標(biāo)準(zhǔn)：

1、裁定勝方及當(dāng)場最佳辯手。

2、掌握辯論規(guī)則，評判規(guī)則自行制定和掌握，主要關(guān)注選手對論題的理解和闡述情況，盡量避免自身論點的干擾，做到公平公正。

3、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、團體分，共300分

（1）按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結(jié)：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問：20分

總結(jié)陳詞：30分

（2）綜合印象分，計100分

語言風(fēng)度：50分

團體配合，臨場反應(yīng)：50分

2、辯手個人得分，每場總計50分。

每場比賽的最佳辯論員由得分最高者獲得；本次比賽全場最佳辯論員由個人累積分最高者獲得。語言表達：10分

整體意識：10分

辯駁能力：10分

美感風(fēng)度：10分

綜合印象：10分

活動流程：

1、自我介紹

由正方一辯開始依次做簡短的自我介紹，其要求為用幽默風(fēng)趣的話語表達自己的論點。每人時間不超過20秒。

2、陳詞

（一）正方一辯發(fā)言（用時不超過3分鐘）

（二）反方一辯發(fā)言（用時不超過3分鐘）

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)，邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言，每方均5分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

5、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)3位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯 手的回答用時未滿，其他辯手可以補充，其中，雙方四辯必須回答一次提問。

6、結(jié)辯

由反方四辯先做總結(jié)，再由正方四辯做總結(jié)。辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

7、評議階段（用時10分鐘）

（一）裁判團評議：宣布獲勝隊及最佳辯手并作簡要點評（用時不超過5分鐘）

（二）教員頒獎并分析點評（用時不超過5分鐘）

注：

1、自由辯論時，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志。

2、自由辯論階段，如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評判結(jié)果。

3、參賽辯手不得在辯詞杜撰事實，捏造數(shù)據(jù)，進行人身攻擊。

4、辯手自行掌握比賽時間。在規(guī)則用時耗盡前30秒，裁判團負(fù)責(zé)提示。

第三篇：新生辯論賽

數(shù)理學(xué)院新生辯論賽

在當(dāng)今這個人才競爭日益激烈的社會，擁有好口才，就能更好的展現(xiàn)自己，在激烈的競爭中，使自己在這個社會找到自己的位置。

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。

開展此項活動，可以使同學(xué)們更好地融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

同時也希望通過本次比賽選拔出優(yōu)秀的辯論人才進入院辯論隊，并代表學(xué)院參加校級比賽，促進大一各專業(yè)各班級的交流，形成良好的溝通、交流氛圍，延續(xù)我院良好的辯論傳統(tǒng)，促進大一學(xué)生的能力培養(yǎng)。

一、活動組織

本次活動由數(shù)理學(xué)院學(xué)生會主辦，學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦，成立專門負(fù)責(zé)辯論賽的聯(lián)絡(luò)、準(zhǔn)備等工作的組委會，負(fù)責(zé)比賽全過程的宣傳動員和實施，并在比賽后負(fù)責(zé)發(fā)放證書，以及后續(xù)工作。

二、活動規(guī)則

a)比賽宗旨

關(guān)注社會焦點，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采

b)參賽主體

數(shù)理學(xué)院大一新生

c)參賽形式

以班級為單位，組成四人制隊伍參與比賽

d)比賽時間

2011年11月

e)比賽地點：待定

三、活動意義

通過這次辯論賽，增進大一各專業(yè)和班級的友誼和聯(lián)系，促進交流和溝通，大家互相學(xué)習(xí)，共同進步。

在全院形成良好的思考、思辨及學(xué)習(xí)氛圍，延續(xù)并發(fā)揚我院優(yōu)良的辯論傳統(tǒng)。

引導(dǎo)大一新生培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，思考進入大學(xué)后的定位及角色轉(zhuǎn)變，盡早適應(yīng)并享受繽紛多彩的大學(xué)生活，確立目標(biāo)，不懈追求。

通過本次比賽，選拔辯論人才，充實我院辯論人才庫,并且優(yōu)化我院專業(yè)化的辯論隊伍，組織一系列正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，以備參加以后在本校及兄弟院校之間舉行的辯論賽，為本校辯論隊輸送優(yōu)秀辯論人才，積極參與兩年一度的江蘇省大學(xué)生辯論賽。

數(shù)理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部2011年10月24日

第四篇：新生杯辯論賽

新生杯辯論賽

為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)土木學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘土木學(xué)院辯論人才，積同時，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。我們院舉行了新生杯辯論賽，我們班的同學(xué)積極踴躍報名，在辯論的領(lǐng)域嶄露頭腳，最后我們班級的辯論隊獲得了冠軍的榮譽，辯論隊的二辯也獲得了“全程最佳辯手”的稱號！

一.活動開展

辯論賽采用三辯賽制，我們班派出三名上場隊員與三名智囊團人員，他們在高年級辯論隊成員的指導(dǎo)下進行比賽。經(jīng)過四輪辯論賽（辯題分別為：當(dāng)代社會男人更累還是女人更累；奧巴馬和霍金誰更適合當(dāng)大學(xué)校長；足球比賽應(yīng)不應(yīng)該引進電子裁判，順境還是逆境更有利于人才成長），在學(xué)姐的指導(dǎo)下，隊員充分的準(zhǔn)備比賽，班上的同學(xué)也給予充分的支持，使得隊員們能夠在賽場上揮灑自如，一場場進行到最后成為冠軍隊伍。

通過這一近一個月的辯論賽，通過一種班級同學(xué)共同協(xié)作的方式，通過一起對辯題剖析，使得我們不僅僅對辯題的理解更深，而且還對我們看待問題的思考方式發(fā)生了一些改變，使我們能夠看到事情的更本質(zhì)的一些東西，對我們大學(xué)的生活起了一個良好的開端！

二.活動地點

土木工程院樓，前進樓

三.活動總結(jié)

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。另外，作為一個全班共同積極參與的為期一個月的活動，在活動的準(zhǔn)備階段與進行時，充分展現(xiàn)了我們土木八班的團結(jié)和凝聚力，也在這種環(huán)境中，我們的感情也更加深厚。同時這也驗證了我們的口號——“魅力土八，意氣風(fēng)發(fā)！”

第五篇：2011新生辯論賽總結(jié)

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院團委學(xué)生會

11級新生辯論賽工作總結(jié)

在金色的九月，在桂花飄香的季節(jié)，伴著淡淡的菊韻，火紅的楓葉，我們迎來了2011年中國礦業(yè)大學(xué)徐海新生辯論賽。

為了使11新生能夠更好更快的融入大學(xué)生活，鍛煉新生的思辨能力，同時也給新生一個展示自我的舞臺。院團委學(xué)生會舉行了11新生辯論賽，從報名的新生中選出8名辯手參加礦大新生辯論賽。

報名方式：由各系各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)計本班參加人數(shù)，上報各系學(xué)習(xí)部，再交由院學(xué)習(xí)部。

初賽時間：9.17（周六）9.18（周日）晚7點（共2天）

初賽地點：主樓206、208、308、311 復(fù)賽時間：9.21（周三）晚7點 復(fù)賽地點：主樓206、208 決賽時間：9.25（周日）晚7點 決賽地點：主西

一、主西二

初賽方式：由院學(xué)生會主席和3位上屆優(yōu)秀辯手組成評委團，參賽隊員每10人一組，在準(zhǔn)備室等待，提前2分鐘抽題，進入比賽室后，每人用1~2句話闡述辯題要點，體現(xiàn)個人亮點。由評委團選拔出50人進入復(fù)選。

復(fù)賽方式：9月21號中午，50人在嘉園一層抽選手號碼簽，晚上在主樓206、208進行復(fù)賽。共5組進行比賽。比賽時，每10個號碼分成一組，在準(zhǔn)備室抽正反方，進入比賽室后，按號碼個位數(shù)入座，方便評委進行打分，由院學(xué)習(xí)部部長隨機抽取辯題，正反方選手輪流對辯題進行闡述，同時向?qū)Ψ睫q友進行攻辯或反駁，比賽不分一二三四辯，時間控制在十分鐘左右。雙方辯論結(jié)束后，評委可對選手的闡述進行提問或反駁，選手要對評委的問題或反駁進行進一步講述。最后經(jīng)評委成員打分、討論選出16人進入決賽。

評分規(guī)則：

1、層次性好、條理清晰、論據(jù)充分、說服力強。

2、應(yīng)變能力強、辯駁有力、邏輯嚴(yán)密。

3、立場堅定、機智、辯才、反駁、應(yīng)變能力好和幽默感。

4、語言精練、說服力強、表達流暢、說服力強。

5、語言生動、幽默、辯論銜接流暢。

決賽方式：16人抽簽分為2組，每組8人。比賽前一天請上屆優(yōu)秀辯手對進入決賽的選手進行培訓(xùn)，并讓選手抽A、B隊和正反方，同時在自己的隊伍中選擇擔(dān)任一、二、三、四辯。9月25日晚上7點，2組選手在主西

一、主西二同時進行比賽，最終經(jīng)評委商討選拔出8人參加大校辯論賽。

評分規(guī)則：

1、陳詞階段：層次性好、條理清晰、論據(jù)充分、說服力強。

2、攻辯階段：應(yīng)變能力強、能適時把握現(xiàn)場氣氛、辯駁有力、邏輯嚴(yán)密。

3、攻辯小結(jié)階段：語言精練、說服力強。

4、自由辯論階段：立場堅定、機智、辯才、反駁、應(yīng)變能力好和幽默感。

5、總結(jié)陳詞：語言精練、立場堅定、表達流暢、說服力強。

6、綜合印象：語言生動、幽默、團隊精神好、辯論銜接流暢。

本次活動的評委：思辨社主席：李煜 郭增高 吉祥

優(yōu)秀辯手： 武文奇 何天黎 趙明亮 王芳 馮丹華 何靳 師大優(yōu)秀辯手：

南湖優(yōu)秀辯手：

總結(jié)：

本次活動是我們部的第一個活動，我們我們延續(xù)學(xué)習(xí)部精品活動的理念，將活動貫徹公平、公正、公開的原則，我們做了黑板畫，紙條、信封抽簽，多組優(yōu)秀辯題。同時也對進入決賽的選手進行了培訓(xùn)，讓決賽的選手初步了解了辯論賽的情況。

每位選手都展示了自己的風(fēng)采，表現(xiàn)了自己的個性。最終成績是令人欣喜的，表現(xiàn)令評委們很滿意。

當(dāng)然，我們還有很多不足：

1、時間安排問題。我們活動時間多次與軍訓(xùn)中的活動相沖突，導(dǎo)致許多選手因為系里的活動而放棄參加新生辯論賽。

2、教室的安排問題。由于缺乏借教室的經(jīng)驗，初賽時沒有及時借到教室，導(dǎo)致比賽前的準(zhǔn)備變得慌亂，雖然順利完成了比賽，但是沒有策劃的理想。吸取初賽的經(jīng)驗，復(fù)賽沒有再犯，但是決賽又出現(xiàn)了教室問題，這次問題影響了整個活動，拖延了比賽開始的時間。給思辨社留下了不好的印象。

3、選手的知通不及時和不到位。進入復(fù)賽的選手由于通知的不到位，導(dǎo)致有的選手棄權(quán)了。沒來參賽的選手，我們也沒有進一步的通知，導(dǎo)致最后決賽的選手比較少。

4、賽前準(zhǔn)備不充分。初賽、復(fù)賽、決賽都發(fā)生了準(zhǔn)備不足的現(xiàn)象。很多事情都是臨場才做了的，有很多的失誤，也給活動的精彩程度造成了影響。

5、干事的初步訓(xùn)練。由于剛升上部長，不太會帶干事，在活動時，不會利用干事這個資源，讓干事沒有得到很好的鍛煉，也沒有在活動中獲得該獲得的經(jīng)驗。

6、與其他部門的聯(lián)系。三場比賽，我們都沒有及時的通知新聞中心，都是比賽前才通知。導(dǎo)致新聞中心的工作不能及時去做。也沒有和紀(jì)檢部聯(lián)系做三場比賽的見證人。更好的體現(xiàn)我們本次活動的公平公正。

決賽展望

本次活動我們本著做精品活動的理念，努力提高活動本身的檔次，本次選拔活動已經(jīng)結(jié)束了，希望這次選拔的選手能在南湖大校的比賽中取得超越去年的成績。

這次活動，我們還要特別感謝各系團支部學(xué)生會對本次活動的大力支持，以及主席團和老師的關(guān)心，在這里謝謝你們。因為有了大家的關(guān)心和幫助，有了問題的出現(xiàn)和改正，我們有理由相信，在南湖的比賽我們會取得好的成績。

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部

二〇一一年九月二十八日