第一篇：我心目中的好班主任2

我心目中的好班主任

開始時(shí)，我和女兒的班主任李震老師并不十分熟識(shí)，但每天女兒回家后，都會(huì)嘰里咕嚕地講一些她們班的趣聞?shì)W事和老師的“名言名句”，久而久之，在我的心目中，女兒的班主任也就像是一個(gè)相識(shí)很久的朋友，使我從心里往外的欽佩他，欣賞他，也為和孩子能擁有這樣一位班主任而感到慶幸。

因材施教 著眼未來

李老師教語文課后不久，我就驚喜地發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)語文學(xué)習(xí)開始有興趣了。喜歡一遍又一遍充滿激情地朗讀課文，像第一課《師恩難忘》，已經(jīng)熟讀到能夠自然背誦下來的地步；還不時(shí)地在筆記本上記點(diǎn)歇后語、成語和名言警句；家里的餐桌也變成了女兒的廣播臺(tái)，常常興致盎然地給家里人講三國故事，或是出其不意地考考我們?nèi)?jì)中的某個(gè)計(jì)謀，還套用動(dòng)畫片《喜羊羊灰太狼》里的情節(jié)，編撰出一套Q版三十六計(jì)，頗有新意和見地。這些都讓我感到萬分欣喜，知道李老師的“興趣教育法”開始取得成效。

李老師不以“固有成績(jī)”論英雄，對(duì)“好生差生”真正做到了一視同仁，在班級(jí)設(shè)立了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以博大的胸懷給每個(gè)學(xué)生以關(guān)愛，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)感受學(xué)習(xí)與進(jìn)步的喜悅，體會(huì)到集體的溫暖與真情。這期間，有兩件事情最讓我感動(dòng)，一次是女兒班上的“淘氣包”在老師的鼓勵(lì)下，上課發(fā)言了，李老師以此為契機(jī)，讓全班同學(xué)寫了命題作文《XXX發(fā)言記》，激勵(lì)他努力向上，他的人生從此翻開了嶄新的一頁。而在另一位同學(xué)得了急性紫癜住院治療期間，李老師又號(hào)召全班同學(xué)給他寫慰問信，一封封圖文并茂的信交到他手里時(shí)，他們?nèi)胰吮簧钌畹母袆?dòng)了，這些信成了在醫(yī)院里陪伴孩子最珍貴的禮物。而每一個(gè)寫信的孩子收獲的也遠(yuǎn)不止一次寫作訓(xùn)練，“寫信”、“讀回信”，他們接受了一次寶貴的“愛”與“被愛”的教育，體會(huì)到了“給予的幸?！薄?/p>

李老師說，自己是一手拿著放大鏡，一手拿扇子，使勁找學(xué)生 1

們的優(yōu)點(diǎn)，刮鼓勵(lì)之風(fēng)，燃興趣之火。我看李老師手里還拿著一只高倍望遠(yuǎn)鏡，時(shí)刻關(guān)注著孩子們的未來，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，了解世界，感悟人生。

以身作則 道德典范

有一段時(shí)間，女兒班級(jí)同學(xué)們的字詞成了“大問題”，李老師就打印了很多楷體的字詞小冊(cè)子發(fā)給大家，讓學(xué)生們一有時(shí)間就臨摹書寫，我知道這都是老師自己花錢買的紙，又要花打印費(fèi)、復(fù)印費(fèi)，就讓孩子跟老師說把要打印的內(nèi)容拿回來，我拿到單位去打印。孩子回來說：“老師說，那樣不太好！”我還以為老師怕麻煩家長，就急著向孩子表決心:“你跟老師說，很方便，一點(diǎn)也不麻煩！”沒想到孩子解釋道：“老師是說家長在單位打印，占公家的便宜不太好?！?我恍然大悟，真正懂得了李老師的意思，怪不得在思品課上同學(xué)們一致推選李老師進(jìn)入“誠信樂園”，孩子們的心就是一面面明鏡呀！我為孩子有這樣一位道德水準(zhǔn)高尚，時(shí)時(shí)事事以身作則的好老師而感到無比的欣慰。

不求功利 慈悲之心

李老師曾到家里家訪，談到五年級(jí)的課程安排、課本難度時(shí)，多次提到：現(xiàn)在課本所選文章詞匯量大，文章艱深，孩子們學(xué)習(xí)壓力大，很不容易。告誡家長教育孩子不要急于求成，要循序漸進(jìn)，切莫拔苗助長，我聽完非常感動(dòng)。要知道，現(xiàn)在各行業(yè)都是效益至上，教育行業(yè)也不例外，耳朵里聽到的都是：老師拼命給學(xué)生施壓、給家長派任務(wù)，像李老師這樣懷著慈悲之心，同情憐憫學(xué)生，想方設(shè)法幫助學(xué)生，讓孩子們學(xué)習(xí)得快樂，覺得上學(xué)有意思的老師實(shí)在是太難得了。李老師會(huì)唏噓不已，只因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但考試沒有考好；會(huì)感到萬分欣慰，只因?yàn)椤坝矟h”同學(xué)當(dāng)選又落選小組長傷心落淚了……我時(shí)常感嘆：也許李老師也有缺點(diǎn)和不足，因?yàn)樗€年輕、稚嫩，但他是一個(gè)有血有肉、集理智與感性于一身的老師，有這樣一位老師作班主任，真是孩子們的幸運(yùn)，家長

們的福氣。

愛屋及烏 備受愛戴

女兒的班級(jí)，辦了一份班報(bào)《我們的故事》，從那里我了解了女兒班里的很多人和事，更從字里行間感受到學(xué)生們對(duì)李老師深深的敬愛、師生之間濃濃的真情。一天我和女兒聊天，問她：“你們班要是沒有那么多淘氣的男生就好了，省得經(jīng)常被扣分，挨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)！” 沒想到她卻說：“就是因?yàn)槲覀儼嗵詺饽猩啵ｉL才把李老師這個(gè)稀有的男老師分給我們班，不然，我們肯定撈不到，和沒有李老師相比，多幾個(gè)淘氣的男生，我們也就忍了吧，而且現(xiàn)在男生進(jìn)步也很大！”我聽了，心中竊笑，都說愛屋及烏，沒想到這個(gè)詞的寓意用在了女兒老師的身上！

近來，女兒的班級(jí)和老師成了我們單位和朋友圈子的熱門話題，我把《我們的故事》拿給他們看，也講我道聽途說來的女兒班級(jí)里的趣事，朋友們都說，這位老師很不平凡，是我們大家心目中的好班主任。

后記：

李震老師于2008年9月起，擔(dān)任育英學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)六班的班主任老師，共計(jì)兩年時(shí)間，現(xiàn)已調(diào)往其他學(xué)校任教。本文雖然在語言上進(jìn)行了梳理和加工，但寫的完全是真人真事。我認(rèn)為李老師的很多教書育人的方法值得傳播、推廣，李老師這樣的好老師值得頌揚(yáng)。作為一名家長，我很高興看到孩子們?cè)谟⑦@個(gè)大集體中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作、責(zé)任與寬容，也體會(huì)到摩擦與挫折、成功與失落這些人生百味，我衷心希望孩子們茁壯成長！

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作者： 金曉英年齡：40歲

工作單位： 北京東方博覽投資顧問有限公司 總經(jīng)理

郵箱： eastview2008@vip.sina.com

第二篇：我心目中的好班主任

福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院 人文科學(xué)系093班 梁慧嬌 0404309082

小論班主任

有人說：“班主任是世界上最小的主任?！边@話一點(diǎn)也不含糊。擁有這等頭銜，可見其責(zé)任重大。

在工作上，班主任是特殊的老師。

班主任要敬業(yè)愛業(yè)。與其他老師不同，班主任所背負(fù)的責(zé)任更多。教書授課自然不用說，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，最重要的就是要有一份從不妥協(xié)的責(zé)任心，要有無論遇到多大的挫折都不懈怠的責(zé)任心。要做到這樣并不容易，班上總有那么些讓人頭疼的人和事。如果沒有足夠的毅力，就會(huì)松懈或者被擊潰。也就是說做事要講原則，并始終堅(jiān)持自己的原則。有些學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，有些學(xué)生不接受批評(píng)教導(dǎo)。解決諸如此類學(xué)生的問題，如果處理不當(dāng)，也必將失去一個(gè)作為班主任的資格。當(dāng)然，班上也必然有些優(yōu)秀的學(xué)生，表揚(yáng)、褒獎(jiǎng)是必須的，但是為了避免有失公平性，也必須把握好度。對(duì)于不同性質(zhì)的學(xué)生應(yīng)采取不同的措施。因此，班主任必須要有“多樣性”。對(duì)于學(xué)生的種種表現(xiàn)，有必要去追根溯源，究其原因。尤其是班上的“差生”，更要從他的家庭背景、生活情況來分析他們“差”的原因。這些“差生”不一定是成績(jī)差，也有表現(xiàn)差，也有人際關(guān)系差，更甚者是多方面差。然而，怎樣做好引導(dǎo)工作正是考驗(yàn)一名班主任能力的時(shí)候。解決此類問題，不能單從自身的角度出發(fā)，還必須聽取他人的意見。需要與其他科任老師多交流，了解學(xué)生在不同的課堂上有什么不同的表現(xiàn)，也可以借鑒其他老師的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)?？傊?，為了盡到一名班主任的職責(zé)，必須積累很多工作經(jīng)驗(yàn)。而最終目的就是要改善班級(jí)的整體氛圍。

第三篇：我心目中的好班主任

我心目中的好班主任

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秦暢潞

回首我即將走過的四年初中時(shí)光，我擁有一位最好的班主任。在我迷茫無助的時(shí)候，她給我指明前進(jìn)的方向；在我失落沮喪的時(shí)候，她給我戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心；在我成功的時(shí)候，也是她第一個(gè)分享我的喜悅和甜蜜。蕩漾在師愛的海洋里，我感到無比幸福。

我的班主任和藹可親，平?？偸切呛堑?，她從不打罵我們，平常對(duì)我們說的最多的一句話是：“孩子，加油，我相信你是最棒的！”我想每一個(gè)孩子都喜歡她，但是沒有一個(gè)人比我更愛她。

記得那一次期中考試，我考砸了。一向以成績(jī)驕傲自豪的我沉默了。面對(duì)眼前慘紅一片的試卷，想起父母老師殷切的期望與真誠的鼓勵(lì)，我覺得羞愧，覺得失落，覺得無地自容。深深地把頭低下，淚像斷了線的珠子一滴滴淌落，在卷子上濺起朵朵漣漪。我一下子茫然了，不知今后該如何在學(xué)習(xí)的道路上走下去。突然，一雙柔軟親切的手搭在了我的肩上，我抬頭。啊，是老師！我想老師一定很失望很失望，也許對(duì)我失去信心了，痛痛快快地怒斥我一頓也許會(huì)好些。

老師輕輕滴拂去我臉上的淚水，牽著我的手走到教室的窗前。我不解地望著老師。老師笑了笑，指著窗外那棵高大挺拔的松樹，那樣親切地對(duì)我說：“孩子，看到了嗎？那棵粗壯高大挺拔而又富有力量的松樹。它已經(jīng)站了幾十年，在暴風(fēng)驟雨中，在烈日驕陽下，它低頭了嗎?它退縮了嗎？不，沒有！它與自然進(jìn)行了一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的殊死搏斗，最終它勝利了，它是生命的贏家！孩子，一次失敗算得了什么呢？請(qǐng)勇敢起來，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。老師希望看到一個(gè)自信樂觀、笑容飛揚(yáng)的你！”我一下子淚流滿面。凝望著老師亮晶晶的眼眸，我笑了，我知道我會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)！下一次的期中考試，我成為了第一名，我最親愛的老師笑吟吟地站在門邊，張開雙臂把我摟進(jìn)懷里。她對(duì)我說：“老師知道你是最棒的！”那一刻，我深切地感受到我的老師，其實(shí)她一直都與我在一起，我覺得我是世界上最幸福的孩子！

我的班主任工作很瘋狂、很拼命。她每天都第一個(gè)來，最后一個(gè)走，每天批著如山的作業(yè)，抓緊每分每秒在飛揚(yáng)的粉筆灰中、在嘈雜的下課鈴中扯著沙啞的嗓子為我們講解題目。她其實(shí)已經(jīng)很累了，可是一上到講臺(tái)上就精神抖擻，兩眼放光，有時(shí)激動(dòng)地仿佛要跳起來。她深愛她的教學(xué)工作，也愛她的每一個(gè)孩子。我一直記得我們班取得級(jí)部第一的好成績(jī)時(shí)她微微發(fā)紅、笑容燦爛的臉。所以每次考試，我們都希望自己盡可能考的好一點(diǎn)，因?yàn)椴幌胨冻瞿敲炊嗯笤僮屗?/p>

我親愛的班主任，您為我做的也實(shí)在太多太多了，您陪我走過的日子總是充滿陽光，跟著您，很快樂。我永遠(yuǎn)也忘不了在我生病住院時(shí)您發(fā)短信安慰我時(shí)溫柔的話語，您說：“孩子，人生沒有一帆風(fēng)順的，老師希望你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”；我永遠(yuǎn)也忘不了我赴廣州參加鋼琴大賽前，在我最忐忑不安的時(shí)刻，您給我一個(gè)大大的擁抱，笑著對(duì)我說：“祝你成功！”那一瞬間我一下子感到全身被注滿了力量。在我心里，您不僅是良師，更是益友，能與您相遇并共同走過一年的時(shí)光是我最大的幸福。

每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起愛我的班主任，我總會(huì)信心百倍，勇往直前，無所畏懼、昂首闊步地向前沖！親愛的老師：您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您、感謝您！

第四篇：我心目中的好班主任

我心目中的好班主任

湖北省孝感市孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)中心小學(xué)

陳波

從兒時(shí)讀小學(xué)到讀師范，一個(gè)又一個(gè)的班主任讓我成長，讓我進(jìn)步，使我順利地步入了社會(huì)。師范畢業(yè)參加教育工作至今，我已擔(dān)當(dāng)16年的班主任了。對(duì)于班主任這個(gè)角色，可謂是太熟悉不過了。從學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在自己擔(dān)任班主任，遇到了形形色色的班主任。他們中有嚴(yán)厲得令人生畏的，也有慈祥得讓你戀戀不舍的，還有一種是嚴(yán)厲又感覺著慈祥、畏懼又讓人樂于交往的等等。從教16年來，讓我對(duì)班主任這個(gè)角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)，一個(gè)學(xué)生心目中的好班主任，定會(huì)讓學(xué)生銘記終生。在此，我談一談我心目中的好班主任應(yīng)該是怎樣的。

一、講究誠信是一位好班主任的基本要素

我清楚地記得，那是發(fā)生在1995年一節(jié)語文自習(xí)課上的事，當(dāng)時(shí)我們正在做作業(yè)，不知是什么原因，班主任突然對(duì)我們說：“同學(xué)們，如果你們?cè)谄谀┛荚嚭蟮某煽?jī)有進(jìn)步，我將會(huì)給你們頒發(fā)獎(jiǎng)品?！甭牭竭@句話，我感到無比的興奮！要知道這句話對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，是充滿多么大的誘惑力呀！誰不想得到班主任的肯定，誰不想得到那個(gè)神秘的獎(jiǎng)品的呢？那段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力前所未有。期末考試后，我的各科成績(jī)均有很大進(jìn)步！然而令人失望的是班主任卻沒有兌現(xiàn)自己的承諾。

雖然這件事已經(jīng)過去了19年，卻一直讓我無法忘懷，每每想到這件事，就會(huì)讓我產(chǎn)生一種極不愉快的情緒，我想這輩子也許都不會(huì)

忘記?？稍诋?dāng)時(shí)的班主任看來，那只不過是一句不經(jīng)意的話而已，有什么大不了的呢？但對(duì)于一個(gè)視老師為尊者的學(xué)生而言，或許就是你一句不經(jīng)意的話，影響了學(xué)生的一生！

二、富有耐心是一位好班主任的工作之本

今年開學(xué)初，我接收了一名新生，他叫王寧（化名），只要談起他，全校師生都知道。對(duì)于他來說，上網(wǎng)、逃課、說謊、打架、罵人那都是經(jīng)常的事，小事一樁。當(dāng)時(shí)有位好心的老師告訴我，這個(gè)學(xué)生千萬不能接收，否則??聽了這位老師的介紹，我猶豫起來了，剛開始的昂揚(yáng)斗志也慢慢煙消運(yùn)散了。經(jīng)過幾天激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定迎接這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)生來到班級(jí)后，我認(rèn)真觀察這個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他的言行與教師所反映的情況極其吻合，怎么辦呢？我決定找他談一談，剛開始，你問他一句，他“哼”一聲，一副破罐子破摔的樣子，顯得無所謂?？吹剿膽B(tài)度，我在心里作做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。要想改變一個(gè)多年嚴(yán)重的違紀(jì)學(xué)生，決非一朝一夕！經(jīng)過一次次的心靈對(duì)話，心理疏導(dǎo)，漸漸地有了好轉(zhuǎn)。在一次放學(xué)的路上，我遇到了他，他向我打招呼，并主動(dòng)道出了實(shí)情。他說，“他這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是管不住自己。以前的班主任剛開始管一下他，時(shí)間久了，就開始慢慢地放棄了，他們對(duì)我沒有信心??”為了不錯(cuò)過這千載難逢的教育機(jī)會(huì)，我當(dāng)即就向他布置了一個(gè)臨時(shí)的“命題日記——我心目中的好班主任”，要求說出自己的心里話。他在日記中寫道“我認(rèn)為一個(gè)好班主任最關(guān)鍵的是要有耐心，對(duì)于我這樣一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任如果沒有耐心，是不可能讓他的教育在我身上發(fā)揮作

用的??”

鑒于孩子的真情告白，我也很欣慰，畢竟他開始漸漸信任我。同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了以前的想法。在后來的教育教學(xué)中，他每犯一次錯(cuò)誤，我都要求他說明原因，寫好保證書，簽上自己的名字，并注明日期。剛開始的一段時(shí)間里，他表現(xiàn)得很好，時(shí)間一長，壞毛病就又開始表現(xiàn)出來。在三個(gè)多月的時(shí)間里，寫下的保證書竟然達(dá)17次。漸漸地，他不好意思了，犯錯(cuò)誤的頻率也愈來愈低了。在寫最后的一次保證書時(shí)，他流下了動(dòng)情的淚水，“老師，我以后再不好好學(xué)習(xí)，就太對(duì)不起您了！”

三、處事公平是一位好班主任的基本原則

曾記得我讀初中時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，任教數(shù)學(xué)課的班主任要求我和另一個(gè)成績(jī)差的同學(xué)，一起到黑板上演練數(shù)學(xué)題，遺憾的是我當(dāng)時(shí)沒有做出來，覺得很慚愧，令人欣慰的是班主任并沒有批評(píng)我，反而對(duì)我友好地笑了笑，示意我上位。讓人意想不到的是，在那位成績(jī)差的同學(xué)也沒有做出來時(shí)，班主任卻當(dāng)著全班同學(xué)得面狠狠地批評(píng)了他！盡管當(dāng)時(shí)心里有一絲甜意，但心里還是為那個(gè)同學(xué)打抱不平。為什么我沒做出來，老師不但不批評(píng)，反而要報(bào)之以微笑，而他沒做出來卻要狠狠地批評(píng)？我真是弄不明白，同樣的事情卻出現(xiàn)了兩種截然相反的處理方式，難道僅僅因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)差些嗎？

四、博愛精神是一位好班主任的人格魅力

“沒有愛，就沒有教育”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，何況作為班主任老師，更應(yīng)該明白這個(gè)道理。愛學(xué)生不能僅僅停留在那些成績(jī)好，品德

佳的同學(xué)，更重要的是要把關(guān)注的目光放在后進(jìn)生與家庭困難的學(xué)生身上，因?yàn)樗麄兊男淖顬槊舾?，更需要加倍的呵護(hù)和關(guān)愛。愛學(xué)習(xí)成績(jī)好，品德佳的同學(xué)很容易，這是人之常情，但愛那些經(jīng)常犯錯(cuò)誤的后進(jìn)生就不容易做到，因此一個(gè)成功的班主任是一定要有博愛精神的。在這方面我們都要向魏書生、李鎮(zhèn)西這些大家學(xué)習(xí)。只有如此，你才能真正得到同學(xué)們的尊敬。

五、淵博知識(shí)是一位好班主任的基本素質(zhì)

作為一名優(yōu)秀的班主任，不僅要精通自己所任教的學(xué)科，同時(shí)還要懂得其它學(xué)科以及更為廣泛的科學(xué)和社會(huì)知識(shí)，當(dāng)學(xué)生有了疑惑時(shí)，作為班主任能夠盡可能多地為他們解疑釋惑，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。一次物理自習(xí)課上，大家把作業(yè)做完后，紛紛拿出數(shù)學(xué)和英語出來復(fù)習(xí)，這位物理老師在（其他班的班主任）班上巡視，有幾個(gè)膽大的同學(xué)向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)和英語，這位老師居然都能做出來！大家露出驚異的目光，佩服得五體投地，要知道這可是我們見過的第一位這樣的老師！課后，同學(xué)們都在熱議他，為他豎大拇指。有一個(gè)同學(xué)竟然說他小時(shí)候讀書時(shí)就被稱為“神童”，我們深信不疑。自此以后，班上的同學(xué)向他主動(dòng)打招呼的多了，上物理課也比以前更認(rèn)真了，因?yàn)樵谖覀兊男睦?，物理老師就是最了不起的人?/p>

16年的工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到，能夠做到以上五點(diǎn)不容易！但只要我們不放棄，一步一個(gè)腳印，就一定能夠成為一位令學(xué)生尊崇和愛戴的班主任。

第五篇：我心目中的好班主任

我心目中的好班主任

2210班 江雨陽

曾經(jīng)，我以為，我的高中三年一定會(huì)過的枯燥乏味沒有一點(diǎn)生機(jī)；我的生活一定是每天奔波于題海之中沒有空閑；我的班主任一定是一個(gè)一臉嚴(yán)肅很少微笑的人；而我，一定會(huì)因?yàn)檫@些變成一個(gè)徹頭徹尾的怪人。

這是我對(duì)高中的幻想，這幻想一直從高一陪伴我到高二，然而高二這一年我遇見了他。

他是開心果。

我記得起初看到他的第一眼他是在笑的，語言幽默充滿吸引力，一頭干凈利落的短發(fā)，一身休閑裝，他不算太高，可也就正因如此給了我不少親切感。

開學(xué)第一天他在講臺(tái)上的小演講我這輩子也忘不掉，我記得那天我都忘記了這個(gè)班里沒有一個(gè)我的高一同學(xué)，我記得那天他逗得我都忘記了他是班主任，我記得那天他別有一番風(fēng)味的自我介紹，我記得那天他的話讓我們?nèi)嘈Φ那把龊蠛稀?/p>

他是故事家。

化學(xué)課是我原本最討厭的，高一化學(xué)老師講課嘮叨且模糊不清，看著黑板上無聊的各種化學(xué)方程式就感到一陣頭疼，那是我一點(diǎn)也沒有頭緒解開的化學(xué)題。就這樣化學(xué)課在我的高一用一句話來表達(dá)就是“化學(xué)虐我千百遍，我待化學(xué)如初戀”。

高二，當(dāng)我得知我的班主任正是化學(xué)老師，我都記不得我當(dāng)時(shí)的心情了哭笑不得就是那樣吧?？墒锹野l(fā)現(xiàn)，他的化學(xué)課與高一太不相同，他總能讓一個(gè)個(gè)復(fù)雜的化學(xué)知識(shí)變成了一個(gè)個(gè)通俗易懂的小故事，這故事來源于我們身邊的同學(xué)，它讓我們笑也讓我們刻在腦海忘不掉。

他是奇跡。

我的初中數(shù)學(xué)老師是我這輩子都忘不了的良師同樣也是我這輩子難得的好友，當(dāng)時(shí)中招之前他曾給我的鼓勵(lì)和放松的話語我也都牢牢記得，可那也是對(duì)我的一些偏愛罷了。我沒有見過可以和全班同學(xué)都做朋友的老師，但是我班主任帶給我的奇跡已經(jīng)太多，多的這件事根本就是不值得一提，可我還是想要說。

我們做游戲我們談話；我們傷心我們大笑；我們開心我們煩惱；我們疲憊我們困倦；不管怎樣他都會(huì)在我們身邊，就好像認(rèn)識(shí)了很長時(shí)間的朋友那樣。

都說一日為師終生為父可是在我看來他更像是我們的朋友我們的兄長，因?yàn)槟鞘嵌张栒赵谀樕系母杏X，暖暖的。

他是我們前進(jìn)的力量。

我曾在書中看過一句話“當(dāng)你知道有人陪伴你前行，就算前方再艱難你也會(huì)毅然走下去吧?！?/p>

高二拉練，那是這輩子也僅有的一次吧，全班同學(xué)一起行走在路上有多遠(yuǎn)根本無法用數(shù)字表示，我只知道回來的路上我坐在公交車上坐了有半個(gè)小時(shí)左右才到達(dá)學(xué)校，看到好多老師都騎著車有的老師是直接坐車去的，可是他是一身運(yùn)動(dòng)裝，可以看出他是想好和我們一起走過去的，一路上有他陪伴有他加油，我們沒有辜負(fù)他的期望，我們班是第一名返回學(xué)校的，我能想象當(dāng)時(shí)陳家軍的那面旗幟插在操場(chǎng)上時(shí)的耀眼。

在人生的旅途中，你永遠(yuǎn)都不會(huì)明白接下來你將會(huì)遇到什么事和什么人，可是有些人的到來總會(huì)給你帶來意想不到的驚喜和收獲。我不是學(xué)霸，可是我可以像學(xué)霸一樣和我的班主任正常談話；我沒有兄長，可是我遇見他滿足了我多年想要哥哥的愿望；我并不孤僻，他讓我知道原來世上有一些事可以幫我們跨越所有鴻溝其實(shí)并沒有所謂的代溝只要他能給你信任你就可以對(duì)他掏心掏肺。

一年以后我將踏上高考考場(chǎng)，我無法預(yù)料將來我會(huì)去向何方，我無法揣測(cè)高三一年是否還有他伴我身旁。可是至少我不會(huì)忘，他是我生命中的一道閃光，愿他今后開心健康，繼續(xù)照亮他人的遠(yuǎn)航！