第一篇：漢鐘壓縮機(jī)用油表范文

漢鐘壓縮機(jī)用油表

冷凍機(jī)油主要用于潤(rùn)滑冷凍機(jī)中需要潤(rùn)滑的部位，與壓縮機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)性能和使用壽命有密切關(guān)系，所以它的選擇和應(yīng)用，都是非常的重要。

1.冷凍機(jī)的工作特點(diǎn)

冷凍機(jī)按其結(jié)構(gòu)可分為活塞式(或往復(fù)式)、回轉(zhuǎn)式(包括螺桿式、轉(zhuǎn)子式及滑片式等)以及離心式(或透平式)等3類。在活塞式制冷機(jī)中需要潤(rùn)滑的部位有活塞與汽缸壁、連桿軸瓦與活塞銷或曲柄銷、主軸頸與前后軸承軸瓦、曲軸箱、軸封及閥門(mén)等。而螺桿式制冷機(jī)中需要潤(rùn)滑的部位則有凸凹螺桿的轉(zhuǎn)動(dòng)嚙合部分、螺桿前后的滑動(dòng)軸承、主動(dòng)螺桿的平衡活塞等。離心式制冷機(jī)中需要潤(rùn)滑的部位有增速齒輪、主軸承、軸端密封面等。由于活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)可能有部分潤(rùn)滑油進(jìn)入氣缸并隨高速氣體帶入系統(tǒng)中，同時(shí)由于潤(rùn)滑油蒸發(fā)也可能進(jìn)入系統(tǒng)中與制冷劑混合，混合后的潤(rùn)滑油經(jīng)過(guò)分離器大部分可以分離，也有少量仍隨制冷劑進(jìn)入冷卻器等設(shè)備內(nèi)。溫度降低，潤(rùn)滑油冷凝，附著在冷卻器和系統(tǒng)的管壁形成油膜，使傳熱效果降低，冷藏室的溫度增高。另一方面，高壓制冷劑氣體也可能滲漏到潤(rùn)滑油中，使?jié)櫥拖♂尅?/p>

2.冷凍機(jī)油的主要功能

(1)

損；

(2)

(3)

(4)

(5)

潤(rùn)滑摩擦面，使摩擦面完全被油膜分隔開(kāi)來(lái)，從而降低摩擦功、摩擦熱和磨冷凍機(jī)油的流動(dòng)帶走摩擦熱，使摩擦零件的溫度保持在允許范圍內(nèi)；在密封部位充滿油，保證密封性能，防止制冷劑的泄漏；油的運(yùn)動(dòng)帶走金屬摩擦產(chǎn)生的磨屑，起到清洗摩擦面的作用；為卸載機(jī)構(gòu)提供液壓的動(dòng)力。

3.冷凍機(jī)油的分類

一類是傳統(tǒng)的礦物油;另一類是合成的多元醇酯類油如POE(PolyolEster)，常稱聚酯油PAG(PolyalkyleneGlyco1)也是合成的聚(乙)二醇類潤(rùn)滑油，它們中文名不十分統(tǒng)一。POE油不僅能良好地用于HFC類制冷劑系統(tǒng)中，也能用于烴類制冷劑。PAG油則可用于HFC類、烴類及氨作為制冷劑的系統(tǒng)中。

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4.冷凍機(jī)油的性能要求

⑴合適的粘度

冷凍機(jī)油的粘度除了要保證各運(yùn)動(dòng)部件的磨擦面有良好潤(rùn)滑性以外，還要從制冷機(jī)中帶走部分熱量，以及起到密封作用。如果制冷機(jī)所使用的制冷劑對(duì)冷凍機(jī)油互溶性較大時(shí)，應(yīng)考慮使用粘度較大的油品，以克服潤(rùn)滑油被制冷劑稀釋后的影響。

⑵較低的傾點(diǎn)、絮凝點(diǎn)和R12的不溶物含量

由于制冷機(jī)的工作溫度變化范圍較大，如氨制冷劑在壓縮時(shí)可高至160℃，而膨脹又下降至-10℃。因此冷凍機(jī)油的傾點(diǎn)要低，一般約低于冷凍溫度10℃，而且油的粘溫特性要好。以保證冷凍機(jī)油在低溫下能從蒸發(fā)器返回壓縮機(jī)。

鹵化烴類R12制冷劑和冷凍機(jī)油混合會(huì)產(chǎn)生石蠟等沉淀，即石蠟和石油樹(shù)脂在高于油的濁點(diǎn)前就會(huì)凝結(jié)。它會(huì)堵塞冷卻系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)與制冷設(shè)備的管線，影響設(shè)備的熱交換，因此應(yīng)檢驗(yàn)冷凍機(jī)油中的R12不溶物的含量，含量越低越好。這種檢驗(yàn)方法可檢驗(yàn)油中不同熔點(diǎn)石蠟和可能含有樹(shù)脂物質(zhì)的含量是否符合要求。

絮凝點(diǎn)也是檢驗(yàn)冷凍機(jī)油與制冷劑混合液在一定溫度下析出石蠟可能沉淀出不溶性極性物質(zhì)的一種使用性能指標(biāo)，冷凍機(jī)油的絮凝點(diǎn)一定不能高于蒸發(fā)器的蒸發(fā)溫度。⑶揮發(fā)性小，閃點(diǎn)高

冷凍機(jī)油的揮發(fā)量愈大，隨制冷劑循環(huán)的油量也愈多，因此要求冷凍機(jī)油的餾份范圍愈窄愈好，閃點(diǎn)亦應(yīng)高于制冷機(jī)排氣溫度25～30℃以上。

⑷良好的化學(xué)穩(wěn)定性和熱氧化穩(wěn)定性

制冷機(jī)工作中的最后壓縮溫度可達(dá)130℃～160℃，在此溫度下冷凍機(jī)油會(huì)受熱而不斷分解變質(zhì)，生成積炭而導(dǎo)致制冷機(jī)產(chǎn)生故障與磨損。另一方面油的分解產(chǎn)物會(huì)與制冷劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使制冷效果變壞，生成的酸性物質(zhì)又會(huì)強(qiáng)烈腐蝕制冷機(jī)部件。因此要求冷凍機(jī)油有良好的熱氧化穩(wěn)定性，在出口閥的高溫下不結(jié)焦、不炭化，同時(shí)要求冷凍機(jī)油具有良好的化學(xué)穩(wěn)定性，避免與制冷劑，如鹵化烴(RCI、RF)類作用生成酸性腐蝕物質(zhì)。

⑸不含水和雜質(zhì)

因?yàn)樗谡舭l(fā)器結(jié)冰會(huì)影響供熱效率，與制冷劑接觸會(huì)加速制冷劑分解并腐蝕設(shè)備，所以冷凍機(jī)油不能含水和雜質(zhì)。

⑹其他

冷凍機(jī)油還應(yīng)有良好的抗泡性，對(duì)橡膠、漆包線等材料不溶解、不膨脹。在封閉式制冷機(jī)中使用時(shí)應(yīng)有良好的電絕緣性。

5.選擇冷凍機(jī)油應(yīng)考慮的因素

(1)粘度

壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速越高，使用冷凍機(jī)油的粘度應(yīng)越大，實(shí)際使用中一般低速立式雙缸壓縮機(jī)可使用L-DRAl5號(hào)冷凍油，中速和高速多缸壓縮機(jī)應(yīng)使用L-DRA22號(hào)或L-DRA32號(hào)冷凍油，某些高速重載壓縮機(jī)的發(fā)熱量大，油溫高，氣溫也高，最好使用L-DRA46號(hào)或L-DJRA68號(hào)冷凍油。

(2)熱穩(wěn)定性

熱穩(wěn)定性一般用冷凍機(jī)油的閃點(diǎn)來(lái)衡量。閃點(diǎn)是指冷凍機(jī)油的蒸汽遇火后發(fā)生閃火的溫度。冷凍機(jī)油的閃點(diǎn)必須高于壓縮機(jī)的排氣溫度，如R717，R12，R22壓縮機(jī)使用的冷凍機(jī)油閃點(diǎn)應(yīng)在160℃以上。

(3)流動(dòng)性

冷凍機(jī)油應(yīng)有良好的低溫下的流動(dòng)性，在蒸發(fā)器內(nèi)，因溫度低、油的粘度增大，流動(dòng)性變差，當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí)冷凍機(jī)油停止流動(dòng)，此時(shí)的溫度稱油的凝固點(diǎn)。制冷機(jī)的冷凍機(jī)油要求凝固點(diǎn)要低，特別是低溫制冷機(jī)對(duì)油的凝固點(diǎn)要求很重要。否則流動(dòng)性降低，既影響蒸發(fā)器的傳熱又影響機(jī)器的潤(rùn)滑。

各種冷凍油的凝固點(diǎn)都在-40℃以下，能夠滿足一般用途的制冷機(jī)的使用需要。蒸發(fā)溫度再低時(shí)，可使用精密儀器油，其凝固點(diǎn)一般不高于-60℃。

(4)溶解性

各種制冷劑與冷凍機(jī)油相溶是不相同的，大致分三大類：

一類為相互不溶解的，一類為相互無(wú)限溶解的，再一類是介于上述二者中間的。關(guān)于溶解性的利弊在制冷劑一節(jié)已有論述，這里不再重復(fù)。

(5)濁點(diǎn)

冷凍機(jī)油開(kāi)始析出石蠟(油變混濁)時(shí)的溫度稱為濁點(diǎn)，當(dāng)有制冷劑存在時(shí)，冷凍機(jī)油的濁點(diǎn)會(huì)下降。

(6)此外，全封閉和半封閉制冷機(jī)對(duì)冷凍機(jī)油的電擊穿電壓有一定的要求，一般要求在25kV以上。

6.冷凍機(jī)油變質(zhì)的原因主要

(1)混入水分 由于制冷系統(tǒng)中滲入空氣，空氣中的水分與冷凍機(jī)油接觸后混合進(jìn)去；制冷劑中含水量較多時(shí)，也會(huì)使水分混入冷凍機(jī)油。冷凍機(jī)油中混入水分后，粘度降低，對(duì)金屬造成腐蝕。在氟利昂制冷系統(tǒng)中，還會(huì)引起“冰塞”現(xiàn)象；

(2)氧化 冷凍機(jī)油在使用過(guò)程中，當(dāng)壓縮機(jī)的排氣溫度較高時(shí)，就有可能引起氧化變質(zhì)，特別是化學(xué)穩(wěn)定性差的冷凍機(jī)油，更易變質(zhì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，冷凍機(jī)油中會(huì)形成殘?jiān)馆S承等處的潤(rùn)滑變壞。有機(jī)填料、機(jī)械雜質(zhì)等混入冷凍機(jī)油中也會(huì)加速它的老化或氧化；

(3)冷凍機(jī)油混用 幾種不同牌號(hào)的冷凍機(jī)油混合使用時(shí)，會(huì)造成冷凍機(jī)油的粘度降低，甚至?xí)茐挠湍さ男纬?，使軸承受到損害；如果兩種冷凍機(jī)油中，含有不同性質(zhì)的抗氧化添加劑，混合在一起時(shí)，就有可能產(chǎn)生化學(xué)變化，形成沉淀物，使壓縮機(jī)的潤(rùn)滑受到影響，故使用時(shí)要注意。

(4)冷凍機(jī)油中有雜質(zhì)。

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7.冷凍機(jī)油的選擇標(biāo)準(zhǔn)

冷凍機(jī)油的規(guī)格品種很多，為了保證制冷壓縮機(jī)的正常運(yùn)行，必須了解冷凍機(jī)油的性能，并能正確選用。冷凍機(jī)油的性能可由很多指標(biāo)來(lái)決定，以下簡(jiǎn)要介紹其主要質(zhì)量指標(biāo)。

粘度，粘度是潤(rùn)滑油最重要的性能參數(shù)之一，它決定了滑動(dòng)軸承中油膜的承載能力、摩擦功耗和密封面的密封能力。粘度的大小通常以運(yùn)動(dòng)粘度來(lái)表示，法定單位是m2/s，常用單位是斯（st）和厘斯（cst）。1st=10-4m2/s=1cm2/s，1cst=10-6m2/s=1mm2/s。

制冷壓縮機(jī)的潤(rùn)滑油粘度必須合適，粘度過(guò)大，油膜承載能力大，易于保持液體潤(rùn)滑，但流動(dòng)阻力大，壓縮機(jī)的摩擦功耗和啟動(dòng)阻力將增大；粘度過(guò)小，流動(dòng)阻力小、摩擦熱量少，但不易形成潤(rùn)滑油膜，同時(shí)也影響密封性。由于制冷壓縮機(jī)在工作中高壓側(cè)制冷劑的排氣溫度高，希望潤(rùn)滑油的粘度不應(yīng)過(guò)小。又由于低壓側(cè)吸入的低溫氣體，此時(shí)潤(rùn)滑油的粘度又不應(yīng)過(guò)大。各種潤(rùn)滑油的粘度都是隨溫度的升高而有不同程度的下降。在制冷壓縮機(jī)中要選用粘度隨溫度變化盡可能小的潤(rùn)滑油，即專用的冷凍機(jī)油。

潤(rùn)滑油的粘度還與制冷工質(zhì)在潤(rùn)滑油中的互溶性有關(guān)。如氨和潤(rùn)滑油不相溶，應(yīng)選用較低粘度的潤(rùn)滑油。

可以根據(jù)一下幾個(gè)方面選擇冷凍機(jī)油：

1.根據(jù)壓縮類型選用潤(rùn)滑油

冷凍機(jī)的壓縮機(jī)有活塞式、螺桿式和離心式三種，前兩種的潤(rùn)滑油與被壓縮的制冷劑直接接觸，要考慮到潤(rùn)滑油和制冷劑之間的相互影響問(wèn)題。離心式所用的潤(rùn)滑油只是用來(lái)潤(rùn)滑轉(zhuǎn)子軸承，也可根據(jù)負(fù)荷及轉(zhuǎn)速的大小選用。

2.根據(jù)制冷劑的類型選用潤(rùn)滑油

與制冷劑直接接觸的潤(rùn)滑油，要考慮二者之間的相互影響。如氟里昂一類的制冷劑能溶于礦物油，因而選用的潤(rùn)滑油粘度等級(jí)，應(yīng)比使用不溶性制冷劑的高一個(gè)等級(jí)，以防止?jié)櫥捅幌♂尯蟛荒鼙ＷC潤(rùn)滑。另外，還應(yīng)注意混入制冷劑中的少量潤(rùn)滑油會(huì)不會(huì)影響制冷系統(tǒng)的工作。冷凍機(jī)油的絮凝點(diǎn)便是檢查混入制冷劑中的潤(rùn)滑油是否析出蠟結(jié)晶而使制冷系統(tǒng)堵塞的質(zhì)量指標(biāo)。

3、根據(jù)制冷劑的蒸發(fā)溫度選用潤(rùn)滑油

一般來(lái)說(shuō)，制冷劑蒸發(fā)溫度低的冷凍機(jī)，應(yīng)選用凝點(diǎn)低的冷凍機(jī)油，以免被制冷劑攜帶到制冷系統(tǒng)中的潤(rùn)滑油凝結(jié)在節(jié)流閥和蒸發(fā)器上，影響制冷效率。用氨作制冷劑的冷凍機(jī)，所用潤(rùn)滑油的凝點(diǎn)應(yīng)低于蒸發(fā)溫度。用氟里昂作制冷劑的，潤(rùn)滑油的凝點(diǎn)可稍高于蒸發(fā)溫度。

4、根據(jù)冷凍機(jī)的工作條件選用潤(rùn)滑油

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8.冷凍機(jī)油選取的基本要求

1.基礎(chǔ)油質(zhì)量要高

壓縮機(jī)油的基礎(chǔ)油可分為礦物油型和合成油型兩大類。礦物油型壓縮機(jī)油的生產(chǎn)一般經(jīng)溶劑精制、溶劑脫蠟、加氫或白土補(bǔ)充精制等工藝得到基礎(chǔ)油，再加入多種添加劑調(diào)合而成。

壓縮機(jī)油的基礎(chǔ)油一般要占成品油的95%以上，因此基礎(chǔ)油的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系到壓縮機(jī)油成品油的質(zhì)量水平，而基礎(chǔ)油的質(zhì)量又與其精制深度有著直接關(guān)系。精制深度深的基礎(chǔ)油，其重芳烴、膠質(zhì)含量就少。殘?zhí)康停寡鮿┑母惺苄跃秃?，基礎(chǔ)油的質(zhì)量就高，它在壓縮機(jī)系統(tǒng)中積炭?jī)A向小，油水分離性好，使用壽命相對(duì)就長(zhǎng)一些。

合成油型的基礎(chǔ)油是以化學(xué)合成的方法得到的有機(jī)液體基礎(chǔ)油再經(jīng)過(guò)調(diào)配或加入多種添加劑制成的潤(rùn)滑油。其基礎(chǔ)油大部分是聚合物或高分子有機(jī)化合物。合成油的種類很多，用作壓縮機(jī)油的合成油主要有合成烴（聚-烯烴）、有機(jī)酯（雙酯）、聚亞烷基二醇、氟硅油和磷酸酯等5種。合成油型壓縮機(jī)油的價(jià)格比礦物油型壓縮機(jī)油昂貴得多，但合成油的綜合經(jīng)濟(jì)效益仍超過(guò)普通礦物油。它具有氧化安定性，積炭?jī)A向小，可超過(guò)普通礦物油的溫度范圍進(jìn)行潤(rùn)滑，使用壽命長(zhǎng)，可以滿足一般礦物油型壓縮機(jī)油所不能承受的使用要求。

2.基礎(chǔ)油餾分要窄

研究壓縮機(jī)油的工況認(rèn)為：改善基礎(chǔ)油構(gòu)成是提高壓縮機(jī)油質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。由輕、重兩種組分調(diào)合成的壓縮機(jī)油注入壓縮機(jī)氣缸后，其中的輕組分因揮發(fā)性過(guò)強(qiáng)而提前離開(kāi)工作部位影響潤(rùn)滑效果，而其中的重組分則因揮發(fā)性差，完成工作任務(wù)后不能迅速離開(kāi)工作工作部位，長(zhǎng)而久之在熱與氧的作用下易生成積炭。因此，在這樣的工況下，潤(rùn)滑油應(yīng)選用窄餾分的組分油，不應(yīng)選用多種餾分混合的組分油。19號(hào)壓縮機(jī)油是用含有大量殘?jiān)M分的寬餾分油調(diào)制而成的，在使用中壓縮機(jī)積炭量較大。因此，要提高壓縮機(jī)油的質(zhì)量應(yīng)將19號(hào)壓縮機(jī)油中的殘?jiān)M分去掉，選用窄餾分基礎(chǔ)油。

3.粘度要適宜

在動(dòng)力潤(rùn)滑的條件下，油膜厚度隨油品的粘度提高而增加，但摩擦力亦隨油品粘度的提高而增加。粘度過(guò)低的潤(rùn)滑油不易形成足夠強(qiáng)的油膜，會(huì)加速磨損，縮短機(jī)件的使用壽命。反之，潤(rùn)滑油粘度過(guò)高，會(huì)加大內(nèi)摩擦力，使壓縮機(jī)的比功率增大，以致增大功耗和油耗，也會(huì)在活塞環(huán)槽內(nèi)、氣閥上、排氣通道內(nèi)等處形成沉積物。因此，選擇合適的粘度是正確選用壓縮機(jī)油的首要問(wèn)題。西安交通大學(xué)通過(guò)試驗(yàn)證明：在同一型號(hào)的壓縮機(jī)上采用相同的試驗(yàn)條件，使用較低粘度牌號(hào)的油品比使用高粘度牌號(hào)的油品最多可降低壓縮機(jī)的比功率約10%，而機(jī)件磨損量卻無(wú)明顯差異。因此，在保證潤(rùn)滑的前提下，選擇適宜粘度牌號(hào)的油品，對(duì)于節(jié)能和壓縮機(jī)的可靠運(yùn)行有著很重要的影響。

4.粘溫性能要好

噴油內(nèi)冷回轉(zhuǎn)式空氣壓縮機(jī)在工作過(guò)程中反復(fù)被加熱和冷卻。因此，要求油品粘度不應(yīng)由于溫度變化而有太大變化，應(yīng)具有良好的粘溫性能。精制的壓縮機(jī)油的粘度指數(shù)均在90以上。

5.閃點(diǎn)要適宜

閃點(diǎn)是指油品在大氣壓力下加熱形成的蒸氣壓力，達(dá)到用明火點(diǎn)燃的下極限濃度時(shí)的溫度。閃點(diǎn)過(guò)高，油品餾分就重，粘度亦大，瀝青質(zhì)等含量就高，使用時(shí)易積炭。若片面追求高閃點(diǎn)的壓縮機(jī)油，反而會(huì)成為不安全因素。所以，壓縮機(jī)油的閃點(diǎn)要求適宜即可。

閃點(diǎn)只是油品使用的安全指標(biāo)之一，壓縮機(jī)油閃點(diǎn)一般控制在200℃以上都可以安全使用。

6.積炭?jī)A向性要小

壓縮機(jī)油抗積炭?jī)A向性如何對(duì)壓縮機(jī)油的可靠運(yùn)行是至關(guān)重要的。在實(shí)際工業(yè)使用中，大中型壓縮機(jī)由于積炭而發(fā)生著火爆炸的事故已屢見(jiàn)不鮮。

在油品中易形成殘?zhí)康闹饕镔|(zhì)是瀝青質(zhì)、膠質(zhì)及多環(huán)芳烴的疊合物。潤(rùn)滑油料經(jīng)深度精制后均可去掉大部分以上物質(zhì)。一般低粘度和深度精制的潤(rùn)滑油殘?zhí)恐档?，在使用中不易積炭。因此，優(yōu)質(zhì)的L-DAB壓縮機(jī)油應(yīng)選用深度精制的不含殘?jiān)ü饬劣停┑恼s分基礎(chǔ)油。添加劑也應(yīng)盡量選用無(wú)灰型添加劑。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外評(píng)定空氣壓縮機(jī)油積炭?jī)A向性的試驗(yàn)方法普遍采用潤(rùn)滑油老化特性測(cè)定法（GB/T 12709）和減壓蒸餾蒸出80%后殘留物性質(zhì)（GB 9168）。這兩項(xiàng)試驗(yàn)方法的試驗(yàn)條件較為苛刻，如果油品的精制深度不夠或含有殘?jiān)停ü饬劣停┙M分或選用有灰添加劑，都很難達(dá)到優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

7.極好的氧化安定性

從往復(fù)式壓縮機(jī)的使用工況看，潤(rùn)滑油在氣缸活塞部位與熱的壓縮空氣不斷接觸會(huì)引起油品的氧化、分解，生成膠質(zhì)和各種酸類物質(zhì)。如有磨損的金屬雜質(zhì)摻入，更易引起氧化。分解的油氣在壓氣缸中與氧混合到一定濃度和溫度時(shí)，可能自燃和有氣缸爆炸的危險(xiǎn)。因此，往復(fù)式壓縮機(jī)油的氧化安定性是保證油品質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。從回轉(zhuǎn)式壓縮機(jī)的使用工況看，潤(rùn)滑的環(huán)境苛刻。油品在循環(huán)使用中，易被氧化變質(zhì)生成各種酸類、膠質(zhì)、瀝青質(zhì)等物質(zhì)，使油品的顏色變深，酸值增高，粘度增大并出現(xiàn)沉積物，從而減少油的噴入量，使油品和機(jī)器的溫度升高，產(chǎn)生過(guò)量磨損，降低工作性能，甚至可能引起氣缸爆炸的危險(xiǎn)。因此，回轉(zhuǎn)式壓縮機(jī)油的氧化安定性是保證油品能長(zhǎng)期安全使用的主要質(zhì)量指標(biāo)，國(guó)內(nèi)的試驗(yàn)方法為GB/T 12581汽輪機(jī)油氧化安定性測(cè)定法。

8.不腐蝕金屬、防銹性好

壓縮機(jī)的油冷卻等部件的材質(zhì)為銅或銅金屬，易被腐蝕，會(huì)使油品出現(xiàn)早期氧化變化變質(zhì)，生成油泥。這就要求油品應(yīng)有良好的抗腐蝕能力。

空氣中的水分易在間歇操作的壓縮機(jī)氣缸內(nèi)冷卻，這對(duì)潤(rùn)滑不利并能產(chǎn)生磨損和銹蝕，要求壓縮機(jī)油應(yīng)具有良好的防銹蝕作用。

9.油水分離性好

壓縮機(jī)在運(yùn)行中不斷與空氣中的冷凝水相遇并被劇烈攪拌，易產(chǎn)生乳化現(xiàn)象，造成油氣分離不清，油耗增大。由于油被乳化而使油膜破壞，造成磨損。乳化的油會(huì)促使灰塵、砂礫和污泥分散，影響閥的功能，增加摩擦、磨損和氧化。因此，優(yōu)質(zhì)壓縮機(jī)油均具有好的抗乳化性能和油水分離性能。

10.極好的消泡性

回轉(zhuǎn)式壓縮機(jī)油在循環(huán)使用過(guò)程中，循環(huán)速度快，是油品處于劇烈攪拌狀態(tài)，極

易產(chǎn)生泡沫。壓縮機(jī)油在啟動(dòng)或泄壓時(shí)，油池中的油也易起泡，大量的油泡沫灌進(jìn)油氣分離器，使阻力增大，油耗增加，會(huì)造成嚴(yán)重過(guò)載、超溫等異?，F(xiàn)象。因此，優(yōu)良的回轉(zhuǎn)式壓縮機(jī)油均加有抗泡沫添加劑，以保證油品的泡沫傾向性（即起泡性）小和泡沫穩(wěn)定性（即消泡性）好。

此外，還要求油品揮發(fā)性小，合適的傾點(diǎn)，無(wú)機(jī)械雜質(zhì)和水分等性能，以保證壓縮機(jī)能長(zhǎng)期安全運(yùn)行。

11.必須通過(guò)壓縮機(jī)油的臺(tái)架試驗(yàn)

目前，德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等西方國(guó)家都開(kāi)展了壓縮機(jī)油的臺(tái)架試驗(yàn)研究，探索用實(shí)機(jī)試驗(yàn)評(píng)定壓縮機(jī)油的積炭?jī)A向及使用壽命。由西安交通大學(xué)負(fù)責(zé)，上海703研究所和錦西煉化總廠參加的“往復(fù)空壓機(jī)油的臺(tái)架評(píng)定與選用技術(shù)研究”已取得壓縮機(jī)行業(yè)的認(rèn)可，并已通過(guò)中國(guó)石油化工總公司的技術(shù)鑒定。該項(xiàng)目選擇了空壓機(jī)油積炭評(píng)定和壽命評(píng)定的兩種有代表性的壓縮機(jī)，建立了評(píng)定臺(tái)架，確定了評(píng)定方法。9 注意事項(xiàng)

1.選油時(shí)，冷凍機(jī)油的閃點(diǎn)應(yīng)比冷凍機(jī)的排氣溫度高25～30℃為宜。

2.冷凍機(jī)油中不得摻入動(dòng)植物油。因動(dòng)植物油易與冷凍劑生成沉淀物，堵塞循環(huán)管路。

3.使用中，當(dāng)冷凍機(jī)油的粘度下降15%，顏色顯著變樣時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換?；蛘咭怨ぷ鲿r(shí)間和酸值變化為界限：一般壓縮機(jī)或冷凍機(jī)軸承采用系統(tǒng)潤(rùn)滑時(shí)，年工作1000～2000小時(shí)換油，換油界限為酸值到0.3～0.45毫克KOH/克。

4.換新油前，應(yīng)將冷凍機(jī)中的舊油放凈，仔細(xì)清除集油箱內(nèi)的油污和雜質(zhì)，清理干凈后，再加入新油。

希望以上資料能夠給您幫助。

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第二篇：集體備課記錄表《花鐘》

《花鐘》教案

教材分析：

《花鐘》是人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元第一篇課文。本組課文圍繞“留心觀察”這一主題來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容?！痘ㄧ姟愤@篇課文是按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路，說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及原因，最后談到植物學(xué)家修建“花鐘”的奇妙做法。教學(xué)這篇課文要引導(dǎo)學(xué)生在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者如何用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。課文思路清晰，語(yǔ)言精美。根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的：“語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注意基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。”“閱讀教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生感悟和吸收作品的精華，豐富學(xué)生的精神世界”這些基本理念，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)，主要采用以讀代講的方式，在引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話的過(guò)程中，落實(shí)詞語(yǔ)理解、朗讀訓(xùn)練、寫(xiě)法感悟和遷移運(yùn)用，讓學(xué)生在潛心品味語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言魅力的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文的工具性與人文性的統(tǒng)一。教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)字，理解、積累好詞佳句；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

2.經(jīng)歷逐段讀書(shū)了解課文大意的過(guò)程；在感悟、品味、運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)用不同說(shuō)法來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思。

3.體會(huì)留心觀察事物的作用，初步培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

在品詞品句，感情朗讀的語(yǔ)文實(shí)踐中，體會(huì)、學(xué)習(xí)用不同的說(shuō)法靈活表達(dá)同一個(gè)意思。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、生字卡片等。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣質(zhì)疑，初讀課文。

（一）觀賞鮮花圖，激發(fā)學(xué)趣，引發(fā)質(zhì)疑。

（二）自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。

（三）采用多種形式檢查學(xué)生認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)和讀長(zhǎng)句子的情況。

（四）把課文讀正確、讀通順。

二、閱讀交流，整體感知。

（一）檢查學(xué)生讀書(shū)的情況，師生相互評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)糾正學(xué)生讀不準(zhǔn)確的字音和句子停頓。）

（二）交流閱讀收獲，整體感知課文內(nèi)容。圍繞開(kāi)課時(shí)質(zhì)疑的問(wèn)題，組織交流，整體感知課文內(nèi)容。

三、精讀感悟，學(xué)習(xí)表達(dá)。

（一）引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一段。

（二）品讀寫(xiě)九種不同花開(kāi)的句子，交流讀后的發(fā)現(xiàn)和感受，體會(huì)表達(dá)方法。

1.齊讀寫(xiě)九種花開(kāi)的句子，邊讀邊想：在讀中你發(fā)現(xiàn)了什么？鼓勵(lì)在讀中發(fā)現(xiàn)表達(dá)的特點(diǎn)。

2.同桌互相交流自己讀書(shū)中的發(fā)現(xiàn)。

3.全班交流，老師相機(jī)指導(dǎo)。

4.師生合作交流，想象品味九種花開(kāi)的不同說(shuō)法，體會(huì)表達(dá)同一個(gè)意思，可以用不同的說(shuō)法。

5.在想象理解、鑒賞評(píng)價(jià)、感情朗讀的學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)花開(kāi)的美，課文表達(dá)的具體、形象，提升學(xué)生的認(rèn)知和審美能力，感悟作者表達(dá)上的特點(diǎn)。

6．遷移方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。

（1）創(chuàng)設(shè)情境，合作讀文。

（2）仿照課文的表達(dá)方法，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花開(kāi)放的樣子。（鼓勵(lì)學(xué)生用上課文中學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)或平時(shí)積累的好詞語(yǔ)）7.感情朗讀，積累語(yǔ)言。

四、感悟“留心觀察”，了解觀察方法。

五、指導(dǎo)寫(xiě)字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第一自然段中出現(xiàn)的五個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“醒”字。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教案《認(rèn) 識(shí) 鐘 表》

“認(rèn) 識(shí) 鐘 表”教學(xué)設(shè)計(jì)

南寧市星湖小學(xué)

譚麗香

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)一年級(jí)上冊(cè)第91~92頁(yè)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面的外部結(jié)構(gòu),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法,知道表示時(shí)間的兩種形式。

（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手操作能力及合作探究的意識(shí)。

（三）思想目標(biāo)：初步建立時(shí)間觀念,養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)鐘面的外部結(jié)構(gòu)及會(huì)看整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法。教學(xué)具準(zhǔn)備：多煤體課件、小鬧鐘。教學(xué)過(guò)程：

（一）鬧鐘出謎，激趣引入

1、猜謎：

（播放錄音——客人小鬧鐘的謎語(yǔ)）：親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道我是誰(shuí)嗎？ 請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)謎語(yǔ)：一家三兄弟，高矮個(gè)不齊，嘀噠提醒你，時(shí)間要珍惜。你們猜我是誰(shuí)？

（待學(xué)生猜出謎底后，再繼續(xù)播放錄音）：真聰明，今天我和大家一起學(xué)習(xí)，如果你們能在這節(jié)課40分鐘里了解我，并能通過(guò)我的兩次測(cè)試，你們就會(huì)靈活、合理地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，成為時(shí)間的小主人。

（聽(tīng)音目的：創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,順其自然地引入新課。）

2、揭題：

大家有沒(méi)有信心通過(guò)小鬧鐘的兩次測(cè)試呢？那就讓我們抓住現(xiàn)在的每一分、每

一秒，一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。（板書(shū)課題）

（二）合作探究，獲取新知

1、認(rèn)識(shí)鐘表的重要性

（1）欣賞各式鐘表

（充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段——多煤體課件展示各種鐘表圖片，開(kāi)拓學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生追求新知的欲望。）（2）說(shuō)說(shuō)鐘表用途。

請(qǐng)學(xué)生各抒已見(jiàn)，舉例說(shuō)說(shuō)生活中什么地方用到鐘表。（聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表的主要性）

2、認(rèn)識(shí)鐘面

（1）觀察鐘面，同桌互說(shuō)你看到了什么。（2）匯報(bào)交流，指名說(shuō)說(shuō)鐘面上有什么。（3）小組討論，時(shí)針和分針有什么不同。（4）播放錄音——小鬧鐘的自我介紹。

（利用課件進(jìn)行相應(yīng)的演示）：下面就讓我來(lái)做個(gè)自我介紹吧。我的鐘面上有三根針，短針是時(shí)針，長(zhǎng)針是分針，還有一根又長(zhǎng)又細(xì)的是秒針，周圍有12個(gè)大格，有的鐘面上還有12個(gè)數(shù)字。我們今天主要是認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針，如果把時(shí)針、分針合在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)針比較短、比較粗，分針比較長(zhǎng)、比較細(xì)。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)了嗎？

（聽(tīng)音目的：學(xué)生觀察鐘面所發(fā)現(xiàn)的知識(shí)是零亂的,在學(xué)生初步感知鐘面外部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,通過(guò)聽(tīng)錄音,看屏幕,把學(xué)生發(fā)現(xiàn)的零亂知識(shí)系統(tǒng)化,使學(xué)生完全地認(rèn)識(shí)鐘面外部結(jié)構(gòu)。）

（5）聽(tīng)算訓(xùn)練——小鬧鐘的第一次測(cè)試。（聽(tīng)錄音，看屏幕。）：同學(xué)們，你們有信心通過(guò)第一次測(cè)試嗎？請(qǐng)聽(tīng)你清楚問(wèn)題后站起來(lái)?yè)尨?，看誰(shuí)答得又對(duì)又快。

①這個(gè)鐘面上的時(shí)針是什么顏色的？分針是什么顏色的？

②這個(gè)鐘面上的時(shí)針指著幾？分針指著幾？

③鐘面上唐老鴨擋住的是數(shù)字幾？米老鼠擋住的是數(shù)字幾？比卡丘擋住的是數(shù)字幾？

（聽(tīng)音目的：認(rèn)識(shí)鐘面的外部結(jié)構(gòu)是會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)的基礎(chǔ)，以聽(tīng)音方式進(jìn)行鞏固,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉新知；同時(shí)引用生動(dòng)活潑的小動(dòng)物，能使聽(tīng)算訓(xùn)練更富有吸引力，從而使學(xué)生興趣倍增。）

3、認(rèn)識(shí)整時(shí)

（1）會(huì)看整時(shí)

①課件顯示聰聰刷牙、上課、做操、午休畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生讀出各個(gè)畫(huà)面上鐘面的時(shí)刻，并介紹自己看整時(shí)的方法

②四人小組討論整時(shí)的時(shí)針、分針指向的特點(diǎn)。

③匯報(bào)交流,歸納出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法：分針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，時(shí)針指幾是幾時(shí)。④請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用方法讀鐘面時(shí)間，說(shuō)說(shuō)明明一天的時(shí)間安排。（這是一個(gè)反面

例子，以卡通畫(huà)面形式出現(xiàn)，講述明明8時(shí)起床，9時(shí)到校，因遲到而被老師嚴(yán) 厲批評(píng)后改過(guò)自新，重新合理安排自己的作息時(shí)間的小故事，以此例教育學(xué)生應(yīng)合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間；并使學(xué)生得以鞏固新知，收到一舉兩得的成效。）

（2）會(huì)寫(xiě)整時(shí)

①撥鐘游戲：聯(lián)系生活實(shí)際撥出一個(gè)整時(shí)，試寫(xiě)出這個(gè)時(shí)刻，并在四人小組 里介紹平時(shí)這個(gè)時(shí)間里自己正在進(jìn)行什么活動(dòng)。

②請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別向大家介紹自己的活動(dòng)時(shí)間和寫(xiě)時(shí)間的方法。③教師結(jié)合學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，介紹寫(xiě)整時(shí)的兩種方法。

（三）綜合練習(xí)

1、幫小動(dòng)物解決旅行上碰到的問(wèn)題。（小動(dòng)物們得到了旅游團(tuán)送來(lái)的旅游票，但

票上只寫(xiě)了出發(fā)時(shí)間，沒(méi)注明乘坐的交通工具。在交通工具旁都有一個(gè)時(shí)鐘，上面顯示著出發(fā)時(shí)刻，可是小動(dòng)物們不會(huì)看鐘，小朋友們能不能用剛學(xué)到的知識(shí)幫助小動(dòng)物們找到要乘坐的交通工具呢？——練習(xí)目的：鞏固認(rèn)識(shí)整時(shí)及時(shí)間的寫(xiě)法。）

2、聽(tīng)算訓(xùn)練——小鬧鐘的第二次測(cè)試。

親愛(ài)的同學(xué)們，剛才你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言的表現(xiàn)真令我高興，現(xiàn)在你們對(duì)我已經(jīng)有了一定的了解，有沒(méi)有信心通過(guò)我的第二次測(cè)試呢？請(qǐng)準(zhǔn)備好聽(tīng)算練習(xí)本，下面我們就開(kāi)始測(cè)試了。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列時(shí)刻：

①分針指著12，時(shí)針指著4。（答案：4時(shí)）②時(shí)針指著9，分針指著12。（答案：9時(shí)）③時(shí)針、分針都指著12。（答案：12時(shí)）

④現(xiàn)在是3時(shí)，再過(guò)一小時(shí)是幾時(shí)？（答案：4時(shí)）

（2）下面請(qǐng)聽(tīng)第二題，判斷小麗的說(shuō)法對(duì)嗎，對(duì)的請(qǐng)擊掌兩下，錯(cuò)的請(qǐng)說(shuō)錯(cuò)。①鐘面上的分針比時(shí)針長(zhǎng)。（錯(cuò)）

②時(shí)針指著8，分針指著12，這時(shí)候是8時(shí)。（啪、啪）③現(xiàn)在是3時(shí)，分針指著12，時(shí)針指著5。（錯(cuò)）④現(xiàn)在是6時(shí)，分針和時(shí)針在同一條直線上。（啪、啪）

祝賀你們通過(guò)了測(cè)試，現(xiàn)在你們已經(jīng)是時(shí)間的小主人了，希望你們做一個(gè)遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的小主人。

（聽(tīng)音目的：鞏固整節(jié)課所掌握的新知及檢測(cè)學(xué)生掌握新知的效果。）

（四）全課總結(jié)

在這節(jié)課40分鐘里,你學(xué)到了什么知識(shí)？

設(shè)計(jì)特色說(shuō)明：

本課以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，合理組織音源，創(chuàng)造性地使用教材，有效地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并著重突出課改新理念，讓學(xué)生 在動(dòng)手操作、合作交流中獲取新知，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）知識(shí)的呈現(xiàn)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合 課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),向他們提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的的機(jī)會(huì)”。在教學(xué)中,首先以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的猜謎語(yǔ)形式引出鐘表,形成輕松的課堂氣氛；其次在認(rèn)識(shí)整時(shí)時(shí),從學(xué)生熟悉的作息時(shí)間情境引入,使學(xué)生充分感受時(shí)間就在身邊生活中；最后在掌握時(shí)間的寫(xiě)法中用了一個(gè)反面例子，使學(xué)生深刻體會(huì)到認(rèn)識(shí)時(shí)間對(duì)自己的生活有很大的幫助,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣和動(dòng)機(jī),促使學(xué)生主動(dòng)去探究新知。

（二）創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

本課教學(xué)從引入到結(jié)束,始終以小鬧鐘這位小客人與小朋友一起學(xué)習(xí),并以小客人的測(cè)試來(lái)評(píng)出時(shí)間小主人的形式,教育學(xué)生遵守時(shí)間,珍惜時(shí)間；同時(shí)在這過(guò)程中溶入聽(tīng)算訓(xùn)練的內(nèi)容,從而充分發(fā)揮錄音聽(tīng)算這種有效的電教手段的優(yōu)勢(shì)；并在這個(gè)過(guò)程中充分發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)功能，利用多媒體展示生動(dòng)有趣的情境，給學(xué)生以形象、直觀的感性認(rèn)識(shí)，加上學(xué)生的動(dòng)手操作和教師的點(diǎn)撥配合，使教學(xué)過(guò)程有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)過(guò)程的最優(yōu)化。這樣的情境設(shè)計(jì)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為知識(shí)的鞏固提供了學(xué)生喜愛(ài)的訓(xùn)練形式。

（三）體現(xiàn)“以學(xué)生為主”的教學(xué)理念

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師始終把自己放在組織者,引導(dǎo)者的位置,從鐘表的外部結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)到整時(shí)的認(rèn)讀寫(xiě),總是讓學(xué)生先談自己知道的,再針對(duì)學(xué)生不解的地方引導(dǎo)他們合作討論,主動(dòng)探索獲取新知。

（四）遵循低齡兒童的心理特點(diǎn),讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。

整節(jié)課都讓學(xué)生在動(dòng)中完成。觀察——眼動(dòng),討論——嘴動(dòng),操作——手動(dòng),使其多種器官參與,有一人動(dòng)、同桌動(dòng),四人動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)中不斷體驗(yàn)成功,使學(xué)生思維處于高度興奮狀態(tài),愉快地完成學(xué)習(xí)。另外還利用學(xué)生喜愛(ài)的游戲,如“幫小動(dòng)物解決問(wèn)題”、撥鐘游戲等形式,進(jìn)行新知的鞏固，并突出“知識(shí)源于生活，而用于生活”的教學(xué)理念。

第四篇：五一班家訪記錄表 鐘軍

五一班家訪記錄表 鐘軍 學(xué)生姓名 張煜東 就讀班級(jí) 5.1 學(xué)生在校表現(xiàn)：

孩子在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。家訪時(shí)間 2009-8-23 家訪形式 到家交流

家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）

孩子假期回達(dá)州，能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書(shū)桌，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。整個(gè)假期，和家長(zhǎng)一起度過(guò)了難忘的時(shí)光，能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長(zhǎng)。但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，完成假期作業(yè)有點(diǎn)被動(dòng)，需要家長(zhǎng)監(jiān)督提醒。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：）

希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書(shū)寫(xiě)，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。五、三班班主任家訪記錄表

學(xué)生姓名 古誠(chéng) 就讀班級(jí) 五、三班 家庭住址

育才都市家園二期

學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，尤其是語(yǔ)文相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開(kāi)小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家訪時(shí)間

09年8月25日晚 家訪形式 到家中交流

家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）

暑假，孩子大多數(shù)時(shí)間在老家犍為度過(guò)，由于父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。假期中，家長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)孩子的語(yǔ)文輔導(dǎo)，堅(jiān)持給孩子聽(tīng)寫(xiě)，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識(shí)字問(wèn)題和理解問(wèn)題。家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作業(yè)，但由于孩子基礎(chǔ)和記憶力太差，所以要求積累和背誦的沒(méi)能完成，孩子在家長(zhǎng)比較聽(tīng)話，能幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，參加了一些有意義的活動(dòng)。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：）

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。

學(xué)生姓名 黃鑫 就讀班級(jí) 五、三班 家庭住址 康郡23—2--1 學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家訪時(shí)間

09年8月26日晚 家訪形式 到家中交流

家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）

假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了近一個(gè)月，所以，參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，但假期中孩子看了不少書(shū)，能較為自覺(jué)地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學(xué)，也常和同學(xué)一起去游泳和看電影。

（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：）

家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。

學(xué)生姓名 楊汶龍 就讀班級(jí) 五、三班 家庭住址

育才都市家園三期1幢1單元

學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，喜歡體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。但是孩子心思細(xì)膩，容易受其他情緒影響，學(xué)習(xí)也不太穩(wěn)定。家訪時(shí)間

09年8月28日晚 家訪形式 到家中交流

家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）

孩子假期主要在老家廣安度過(guò)，假期除了很認(rèn)真地完成了作業(yè)以外，其他活動(dòng)安排也很豐富。假期中孩子到北京參加了冰心作文大賽的頒獎(jiǎng)，游覽參觀了北大，長(zhǎng)城、故宮、鳥(niǎo)巢、水立方等許多地方，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。在家中表現(xiàn)很自覺(jué)，作業(yè)方面不要家長(zhǎng)操心，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事。

（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：）

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。五、四班班主任家訪記錄表

學(xué)生姓名 陳義云 就讀班級(jí) 五、四班 家庭住址

育才都市家園二期

學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校非常地尊重老師和同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂(lè)于助人。家訪時(shí)間

09年8月25日晚 家訪形式 到家中交流

家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）

孩子在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科暑假作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。

（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：）

作為家長(zhǎng)看著孩子來(lái)到嘉祥發(fā)生如此大的變化：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、生活自理能力的增強(qiáng)、個(gè)人品質(zhì)的提升。作為家長(zhǎng)真的非常地高興和放心。感謝學(xué)校、感謝老師！我們將一如既往地積極配合老師和學(xué)校，祝愿嘉祥越來(lái)越好！

學(xué)生姓名 李子豪 就讀班級(jí) 五、四班 家庭住址

錦江區(qū)老半邊街14號(hào)

學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子性格活潑、開(kāi)朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的文藝演出活動(dòng)并取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。基礎(chǔ)一般，在思維靈活度方面還加大力度，還需加強(qiáng)閱讀。家訪時(shí)間

09年8月26日晚 家訪形式 到家中交流

家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）

通過(guò)在嘉祥一年的學(xué)習(xí)和生活，孩子變化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得為他人著想，善解人意。能主動(dòng)地完成各科作業(yè)，也積極地參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：）

嘉祥的老師對(duì)學(xué)生非常好，公平、公正，關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。把孩子送到嘉祥是明智的抉擇！學(xué)生姓名 蔣鏖增 就讀班級(jí) 五四班

學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校乖巧聽(tīng)話，有禮貌，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)很努力，但由于拼音基礎(chǔ)較弱導(dǎo)致成績(jī)比較落后。家訪時(shí)間 2009年7月6日 家訪形式

面談

家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）

由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公負(fù)責(zé)監(jiān)管，假期每天早上要外出上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課，下午補(bǔ)語(yǔ)文。在家里是個(gè)聽(tīng)話的孩子。

（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：）

家長(zhǎng)希望孩子在校時(shí)老師能抓緊孩子的學(xué)習(xí)，孩子有問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)保持聯(lián)系和溝通。

學(xué)生姓名 楊潮鵬 就讀班級(jí) 五四班

學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對(duì)人很寬容，由于成績(jī)比較落后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖拉。家訪時(shí)間 2009年7月15日 家訪形式

面談

家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）

孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺(jué)性不夠，需要家長(zhǎng)守著。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：）

家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五二班班主任家訪記錄

家訪時(shí)間：09年7月7日 家訪地點(diǎn)：南辰美景，楊浩巍家。

家訪目的：楊浩巍本期被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生，在班級(jí)中品德、學(xué)習(xí)全面發(fā)展，堪稱楷模。這個(gè)孩子在平日的學(xué)習(xí)、生活中情緒也是有波動(dòng)的。每當(dāng)孩子有消極情緒產(chǎn)生，開(kāi)始鉆牛角尖的時(shí)候，作為班主任我都會(huì)求助他的母親——王艷倫，他母親就會(huì)和他交流，糾正他思想中一些偏激的想法，讓他以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。此次家訪，我更想知道她是如何為孩子安排的假期生活，作為以后家長(zhǎng)會(huì)的交流資源，讓更多的家長(zhǎng)合理安排孩子的假期。家訪過(guò)程：

到楊浩巍家后，他爸爸首先讓孩子為我展示一下槍法。孩子用玩具槍打倒塑料瓶后，一下子家訪的氛圍變得輕松了。接著我參觀了孩子的臥室，他的臥室非常整潔，我表?yè)P(yáng)了他是一個(gè)自理能力強(qiáng)的孩子。

后來(lái)在與孩子的父母交談中，我發(fā)現(xiàn)孩子的假期安排得很有意思。在《成都商報(bào)》上登載了新思維將舉辦有關(guān)思維訓(xùn)練的活動(dòng)，他的媽媽報(bào)名讓自己和孩子一起參與此次活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我對(duì)活動(dòng)的有效性提出了質(zhì)疑，但是他的媽媽卻認(rèn)為活動(dòng)中總會(huì)有收獲。

我們讓孩子讀《林清玄散文》，他媽媽讓他每天讀一篇文章，摘錄其中的一段美文變?yōu)槟７缕渲械囊欢??？梢詮膬?nèi)容上、寫(xiě)作手法等方面進(jìn)行模仿。家訪反思：

作為有心的家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)也是自己的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。假期參與社會(huì)活動(dòng)，讓自己與孩子在活動(dòng)中相互磨合，相互了解，相互學(xué)習(xí)，相互成長(zhǎng)也是一個(gè)好方法。

家庭作業(yè)受限于班級(jí)授課制的共性，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的個(gè)性進(jìn)行調(diào)整，更有利于孩子的知識(shí)和能力的發(fā)展，這是值得提倡的。

家訪時(shí)間：09年7月22日 家訪地點(diǎn)：康郡，鄭鵬家。

家訪目的：孩子期末語(yǔ)文測(cè)試得了第43名，家長(zhǎng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后沒(méi)有與老師交流就走了。我想了解一下孩子在家的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能夠與老師交流，樹(shù)立適合孩子自身特點(diǎn)的成長(zhǎng)觀。家訪過(guò)程：

孩子在康郡的小區(qū)門(mén)口接我，我與孩子到家后，他的媽媽告訴我，他的爸爸在拉薩工作，自己沒(méi)有文化，帶著兒子和女兒。女兒今年即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。兒子雖然成績(jī)不好，但是在家孝敬父母，爺爺奶奶，很勤勞，積極地承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，心眼實(shí)。孩子的動(dòng)作慢，因?yàn)榧抑兄挥幸粋€(gè)孫子，爺爺奶奶很是溺愛(ài)，長(zhǎng)期是在家邊做作業(yè)，爺爺奶奶邊喂零食。了解到這些情況，我突然間很喜歡這個(gè)孩子，現(xiàn)在自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不說(shuō)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。于是，我表?yè)P(yáng)了孩子，并下決心下期讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員，為班級(jí)服務(wù)。希望通過(guò)承擔(dān)責(zé)任提高學(xué)生的自信心。家訪反思：

孩子的發(fā)展是多角度的，所以我們可以通過(guò)多種渠道去看孩子，尋找他們的可欣賞點(diǎn)，讓他們和我們能夠相互地了解、理解。

家訪時(shí)間：09年7月28日 家訪地點(diǎn)：育才都市家園，殷銘懋家。

家訪目的：孩子父母離異，由奶奶帶著，孩子很期待得到父愛(ài)母愛(ài)。期望通過(guò)家訪讓孩子感受到老師是關(guān)愛(ài)他的。家訪過(guò)程：

首先他奶奶向我講述了孩子的假期安排。參加了社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)數(shù)外三科補(bǔ)習(xí)了十六次。因?yàn)樯掀谄谀y(cè)試成績(jī)不夠理想，孩子一放假就下了大決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。假期奶奶生了一次病，孩子主動(dòng)地照顧奶奶，像突然長(zhǎng)大一樣。、家訪反思：我突然覺(jué)得我們的孩子其實(shí)很可憐，他們成長(zhǎng)過(guò)程中要承擔(dān)的不僅是繁重的學(xué)業(yè)，還有家庭中父母的過(guò)錯(cuò)帶來(lái)的后遺癥……我們發(fā)現(xiàn)孩子情緒、精力出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該多了解孩子，盡班主任的責(zé)任多幫助孩子。

第五篇：實(shí)習(xí)生的漢鐘精機(jī)分析報(bào)告的評(píng)價(jià)

關(guān)于實(shí)習(xí)生的漢鐘精機(jī)分析報(bào)告的評(píng)價(jià)

每個(gè)報(bào)告大致分為3個(gè)部分：壓縮機(jī)的行業(yè)分析、公司細(xì)分產(chǎn)品前景分析、公司財(cái)務(wù)的杜邦分析。其中行業(yè)和公司產(chǎn)品的分析描述所有報(bào)告大都參考了現(xiàn)有賣方報(bào)告的觀點(diǎn)（可以理解因?yàn)樗麄儧](méi)有調(diào)研過(guò)），這兩部分并不能衡量出實(shí)習(xí)生水平的高低。所以評(píng)判的關(guān)鍵點(diǎn)是考察的他們?cè)诙虐罘治霾糠值挠^點(diǎn)和分析深度。

結(jié)果：編號(hào)F、J、H同為88分；編號(hào)I和G同為85分；編號(hào)E為80分。

1、編號(hào)F的評(píng)價(jià)：88分，邏輯思路清晰，財(cái)務(wù)分析較深入，可以看出是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考了。雖然文中關(guān)于行業(yè)和產(chǎn)品技術(shù)實(shí)力的對(duì)比判斷上有偏差之處，但是對(duì)財(cái)務(wù)分析的較深入，能夠解釋出來(lái)財(cái)務(wù)指標(biāo)數(shù)據(jù)背后的原因比如季節(jié)性、宏觀影響和公司決策對(duì)財(cái)務(wù)的影響?？梢钥闯龈淖髡呤墙?jīng)過(guò)認(rèn)真思考的。

2、編號(hào)J的評(píng)價(jià)：88分，給高分的原因是認(rèn)為作者是經(jīng)獨(dú)立思考總結(jié)而成的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。雖然沒(méi)有嚴(yán)格按照杜邦分析的格式來(lái)分析，但是其財(cái)務(wù)分析可以看出是自己認(rèn)真思考的結(jié)論，并且綜合了公司經(jīng)營(yíng)情況的分析說(shuō)明，比較到位。至于細(xì)分產(chǎn)品的描述則和其他人趨同，但是關(guān)于漢鐘精機(jī)發(fā)展戰(zhàn)略的提煉比較好。不足之處在于財(cái)務(wù)分析部分缺少與同類企業(yè)的比較分析。

3、編號(hào)H的評(píng)價(jià)：88分，財(cái)務(wù)分析比較清晰，與“編號(hào)F”相當(dāng)，橫向比較也對(duì)比出了異同。

4、編號(hào)I的評(píng)價(jià)：85分，邏輯思路清晰，杜邦分析較深入，但是對(duì)公司前景的判斷不足。財(cái)務(wù)分析部分也較好，但是文中對(duì)公司的細(xì)分產(chǎn)品沒(méi)有做分析，就簡(jiǎn)單的給出了“公司在產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)中地位不可替代”、“大冷和煙臺(tái)冰輪與公司在技術(shù)上存在差距”等類似話，有些偏頗，此為不足之處。

5、編號(hào)G的評(píng)價(jià)：85分，邏輯思路清晰，財(cái)務(wù)分析部分相比“編號(hào)I”來(lái)講稍弱一些，但是其產(chǎn)品分析和公司優(yōu)勢(shì)提煉相比較好，綜合評(píng)分與“編號(hào)I”相同。

6、編號(hào)E的評(píng)價(jià)：80分，邏輯思路不太清晰，有重復(fù)描述。在行業(yè)和公司細(xì)分產(chǎn)品論述部分過(guò)多的參考了外部賣方的觀點(diǎn)，自己的話太少（相比其他5份報(bào)告而言），在財(cái)務(wù)分析部分也不是很出色。在6.1、6.2、6.3部分的分析不夠深入，不能透過(guò)數(shù)字看本質(zhì)，文中分析與小標(biāo)題提煉的觀點(diǎn)相矛盾。