第一篇：最美明禮少年魏可欣

最美明禮少年魏可欣個人事跡材料

魏可欣，柞水縣營盤九年制學校六年級學生。她每次考試均名列前茅，并在2014年全縣體育運動會上50米、100米項目中分別獲得第一名、第二名的好成績。該生不光品學兼優(yōu)，還是懂禮儀，講文明的明禮好少年。

良好的家庭教育，鍛造出了魏可欣優(yōu)秀的品質(zhì)。她的父親魏棟，母親張世霞均是我縣優(yōu)秀的一線教師，他們踏實做事，以禮待人的作風熏陶著孩子。孩子從小就不吵不鬧，不急不躁，見了叔叔阿姨主動打招呼問好，是人見人夸的好寶寶。爺爺是一名退休教師，在爺爺?shù)亩酱傧滤臍q就會背《三字經(jīng)》，而且每天都要爺爺給她講中國的禮儀常識，禮儀文化。

一次國旗下的演講，掀起了校園的禮儀之風，在國旗下，她《做明禮好少年》的演講，有理有據(jù)，字正腔圓，贏得了陣陣掌聲，也得到了校領導的高度評價。“不學禮，無以立”，是啊！正是在她演講的帶動下，校園掀起了“爭做明禮好少年”活動的高潮！在學校中，她能尊敬師長，團結(jié)同學，積極勞動。見到老師主動問好，爭做老師的小助手，對同學禮貌、謙讓，互幫互助。在樓梯道、校門口從不擁擠，并積極維護秩序。在校外能遵紀守法，遵守交通規(guī)則，公交車上總是給別人讓座，拾到東西能主動歸還、上交，樂意參加各項勞動，有始有終地做好力所能及的事。

這就是，講文明，懂禮貌的魏可欣。

柞水縣營盤鎮(zhèn)九年制學校2014年5月20日

第二篇：最美明禮少年事跡材料

弘揚美德做最美明禮少年

辛思源，女，9歲，景州聯(lián)小三

（七）班的學生。作為學習委員的她，孝敬父母、熱愛勞動、品學兼優(yōu)、興趣廣泛、樂于助人，是老師眼中的好學生、好幫手，是同學眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。自上學以來，她多次被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。

一、孝敬父母，文明懂禮

在家里，她是個孝敬父母的好孩子。閑暇時總愛干一些力所能及的活，比如掃地、淘米、擇菜、打雞蛋等，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，一天下來總是累的腰酸背痛。晚上她就給媽媽捶捶背、揉揉肩，還端來熱水為媽媽洗腳。媽媽欣慰的摟著她，夸她是個懂事的好孩子。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每天認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。

她對待鄰里，文明有禮，與人為善，深得鄰居的喜愛。

二、熱愛勞動，勤儉節(jié)約

從小在父母、學校的教育下，她養(yǎng)成了愛勞動的好習慣。自己能辦的事自己辦，基本學會料理自己的生活。對待班級的勞動任務，她積極肯干，只要哪天她值日，總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日。等其他同學到校后教室已被掃了一大半。不僅如此,她還是一個勤儉節(jié)約的好孩子。上放學時，學校門口有很多小攤但她從不吵著鬧著買東西。作業(yè)本正面用完，她再用反面做練習......三、勤奮好學，品學兼優(yōu) 自入學以來，辛思源同學就是一個各方面都全面發(fā)展的學生。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她寫的作文常常被老師當做范文在班上閱讀。

一分耕耘，一分收獲。不懈的努力，踏實的學習態(tài)度使得她的學習成績一直處于班級前列。

四、團結(jié)同學，友善待人

現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨生子女，由于家長的過于寵愛，而養(yǎng)成自私自利、唯我獨尊、不愿與人分享的個性。而她不同。她喜歡把玩具拿出來和大家一起玩，她的滑板、跳繩、皮筋等，都是公共的。很多時候，一個新玩具沒玩兩天，就被同學弄壞了，她也從沒要同學賠過，有時，媽媽不高興，她就說：“玩具遲早是要玩壞的，你就當是我玩壞的，不要生氣啦！”她還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給她買的故事書，她一看完，就送給班上的同學看，其他班的同學也常來借，她也毫不吝惜。

在學校里，她寬容待人，從沒和同學吵過架。有一次下課時她被同學撞倒了，膝蓋流血了，嚇得別的同學要告訴老師去，她卻強忍著淚水說：“我沒事，他不是故意的”。

五、心地善良，樂于助人 有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。辛思源同學有著潔白無暇、善良真誠的心靈。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。記得2013年春天，景新小學的一名學生得了白血病無錢進行移植手術，她知道后立即找出自己的零花錢，捐給這位同學。

這就是她----辛思源同學。也許她的學習成績不是最好的，但她肯定是最優(yōu)秀的，最快樂的、最懂事的女生。一個平平凡凡的小女孩，一個我們大家都喜歡的好學生。在老師們的辛勤培育下，我們期待辛思源同學會做得更好。

第三篇：爭做最美明禮少年演講稿

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。我們要爭做社會好少年。以下是小編為你整理的關于爭做社會好少年的演講稿，希望能幫到你。爭做社會好少年演講稿篇一

尊敬的老師，同學們：

大家早上好！

同學們，在我們生活的周環(huán)境中，隨處可見“保護花草樹木，講究公共衛(wèi)生，保護公共財物，遵守公共秩序”等警示語，但你們是否知道，為什么要求必需遵守這些行為要求呢？

一個國家的人民對社會公德的態(tài)度，反映出這企圖家的文明程度，它不只直接影響社會秩序，而且也能促使社會生活的正常進行。譬如：人人講究公共衛(wèi)生，保護花草樹木，大家才干生活在一個比較舒適的環(huán)境中人人遵守公共秩序，學習、工作才會井井有條。試想，假如大家都不遵守公共秩序，想怎樣就怎樣，順其自然，社會將成什么樣子，我們的人生平安，我們的公共財物，我們的環(huán)境衛(wèi)生……所有的一切將無法想象，假如你生活在這樣的社會環(huán)境中，你有什么感覺？你會發(fā)出什么感嘆呢？

同學們：我們身處社會主義法制國家，是世界文明古國，龍的傳人?！皭蹏胤?，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”是中國公民的基本道德規(guī)范?？煞从吵鲆粋€人的思想覺悟和道德水平，它不只直接影響社會秩序，而且給經(jīng)濟建設也會帶來極大的影響。很難想象在一個混亂的社會環(huán)境中，在公共財物和人身平安都得不到保證的情況下，我們能否坐在寬敞明亮的教室是學習。因此，我們必需從小事做起，從我做起，爭做一名遵守社會公德的好少年。

尊敬的老師，同學們：

大家早上好！我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩，很多很多！同學們，你們呢，我想也是如此吧，那么，就讓我們一起學會感恩吧！

古人說得好："滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。學會感恩，生活將變得無比精彩，因為感恩描繪著生活。它將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；它將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；它將生活中細致的工筆，描繪得精美細膩……

我感恩我們的學校。學校給了我人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，先進的多媒體設施，為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境；平坦美麗的風雨操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處；還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們無私博大的愛！

同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎？我對自己的行為負責任了嗎？讓我們愛護、維護和保護學校的公共設施，你做到了嗎？改掉那些不好的行為習慣吧！當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你；當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多的人也像你一樣彎下了腰……把它們作為感恩學校的一種方式吧！

我感恩我們的老師。老師的愛，平凡中透露著無私：它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我迷途的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向……

我感恩我們的父母。因為從我來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力的工作。小時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我就要懷著一顆感恩之心去體諒父母的辛苦，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任。感恩我們的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

同學們，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！學會感恩，學會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂。

謝謝大家，我的演講完畢！

尊敬的老師，同學們：

大家早上好！

我們知道，要想使社會生活正常進行，生活在這個社會中的人們就必須遵守社會公德。例如，人人愛護公用設施，大家才能享受生活中的方便；人人保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，大家才能生活在一個舒適的環(huán)境中；人人遵守公共秩序，大家的學習、工作和娛樂才會秩序井然，順利進行。如果大家都不遵守社會公德，社會生活就會發(fā)生混亂，甚至難以維持。試想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎樣做就怎樣做，這個社會將會成為什么樣子？如果大家都不注意公共安全，都不愛護公共財物，都不保持環(huán)境衛(wèi)生，社會又會是什么樣子？人們生活在這樣的社會中會有什么感覺？

一個國家的人民對社會公德的態(tài)度，反映出這個國家的文明程度，是這個國家文明的窗口。它不僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟建設也有很大影響。很難設想，在亂糟糟的社會環(huán)境中，在公共財物和公共安全都沒有保障的條件下，能夠搞好經(jīng)濟建設。例如，某藥廠廠長為更新本廠設備，決定吸引外資。一位歐洲商人參觀了藥廠，聽了廠長的匯報，看到工廠的技術很滿意，準備與該廠簽訂合同。這時，廠長見大功快要告成，十分得意，隨口咳嗽一聲，把一口痰吐在地毯上。頓時，外商的臉色顯得很難看。他認為，連廠長都這樣不講衛(wèi)生，怎么想象這個工廠能生產(chǎn)符合衛(wèi)標準的藥品？于是，立即拒絕簽訂合同。

對個人來說，是否遵守社會公德，反映出一個人的思想覺悟和道德水平。值得高興的是，在我們國家，多數(shù)人的社會公德意識越來越強，前幾年還有人獵殺來公園展示棲息的白天鵝，但現(xiàn)在，當白天鵝再次落戶公園時，很快就有人前來資源守護和照管。

遺憾的是還有一些人社會公德意識淡薄，他們常常只顧自己，很少考慮公眾的利益，他們的行為不僅給別人帶來不便和損失，而且也給我們的社會抹黑。

為了要使我們的國家和社會更美好，要在全體人民中大力提倡遵守社會公德，這是對每個公民的基本要求。我們青少年應該從小養(yǎng)成遵守社會公德的習慣。

第四篇：謝可欣- 美德少年事跡材料

美德少年事跡材料

大家好，我叫謝可欣今年我 8歲了，我在魏善莊蘆垡小學上二年級。

因為有了老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使我一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

不論做任何事，我都表現(xiàn)出一種努力認真態(tài)度。新知學習前，我總能認真地進行預習；課堂上，我認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直很好。課堂外，我不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。我還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟。

在節(jié)假日，我會幫助父母做一些家務活。媽媽做飯時，我總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜，都是我的拿手好活。奶奶照顧一家人很辛苦，晚上我端來熱水為奶奶洗腳，一雙小手撫摸著奶奶的腳，說：“奶奶，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語感動了奶奶。勞動讓我體會了父母的辛勞，也讓我增長了才干，并且增加了我的自信心。我堅持自己的事情自己獨立完成。

我從不亂花錢，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，我會毫不猶豫地伸出援助之手。因為我深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。在老師眼里，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對我信任有加，無論多么重要的事都放心地交給我去做。班里開展什么班隊活動，我也非常積極，親自動手布置教室。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，我正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

第五篇：最美少年張欣蕊事跡材料

青岡縣首屆“十佳最美少年”事跡材料

------小學五年二班張欣蕊

張欣蕊同學是小學的學生，現(xiàn)擔任學校少先隊大隊委員兼5（2）中隊長和5（2）班班長。每逢有人提起她，無論是老師還是同學，都贊不絕口，夸她是新時代最美的少年。她美在學習上勤奮努力。美在熱心為班集體服務；美在熱心幫助同學；美在孝敬老人，有一顆金子般純潔的心。

一、勤奮學習，做爭先創(chuàng)優(yōu)的美少年

小欣蕊在老師和學校的精心培育下，逐漸懂得：只有努力學習、全面發(fā)展，長大以后才能成為祖國的棟梁之才，才能報效祖國。這種信念促使她嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種積極進取，努力拼搏，敢為人先的精神，課上課下都努力學習善于思考。她是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結(jié)，對于學習她有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，參加縣里、學校的各科知識競賽，她都取得驕人的成績。她的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號。自三年級以來每年被評為優(yōu)秀少先隊員。她的習作在青岡縣教育局組織的習作競賽中連續(xù)兩年獲得一等獎。在2013年青岡縣組織的“青岡縣中小學德育知識競賽”

中獲得二等獎。在學校組織的習作競賽中獲得二等獎。在全鎮(zhèn)四年組寫字競賽中獲得一等獎。在全?！皯c十一愛國主義教育”演講比賽中獲得一等獎。同年在鎮(zhèn)里舉辦的“小發(fā)明小制作比賽”中制作了“小鳥飲水”獲得了一等獎。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為她知道，下一個目標在等著她。

二、為班集體服務，做有責任心的美少年

小欣蕊從小就耳聞目睹爸爸媽媽是怎樣辛勤勞作的，所以她比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都說她是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著她的很強的組織能力，較好的語言表達能力，在班級中脫穎而出，成為班集體中名副其實的排頭兵、領頭雁。主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

班級工作抓得井然有序，班級先后被評為“講文明、講紀律先進班級體”、“養(yǎng)成教育先進班集體”、“五個一活動先進班集體”等榮譽稱號。

三、熱心幫助同學，做熱心助人的美少年

小欣蕊作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。她深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。

她在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。三年級時，李文琪是她所在班級后轉(zhuǎn)來的一名同學，由于李文琪在外地學習的教材和當?shù)氐牟灰粯?，導致她的學習一直跟不上。小欣蕊在知道這件事后利用課余時間幫助李文琪補習落下的功課，在一個多月的努力下終于把落下的功課跟上了，李文琪的學習有了很大的進步。幾年來，班上的幾名差生在她的熱情幫助下，各方面都有較大的進步。

四、孝敬老人，做有道德的美少年

小欣蕊從小就很懂事，很有孝心。她的爺爺今年70多歲了，患有嚴重的腰間盤突出，腰直不起來，行走十分困難。小欣蕊經(jīng)常為爺爺擦洗、按摩腰部，在她的精心照顧下爺爺?shù)牟∏橛辛嗣黠@的好轉(zhuǎn)。老人家逢人就說我有個孝順的好孫女。

現(xiàn)在，小欣蕊正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她正以勤奮刻苦為歌，以熱情和熱心為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌，彈奏一曲理想與追求的贊歌。