第一篇：數(shù)字萬用表怎么保養(yǎng)和使用才是最好

怎樣使用數(shù)字萬用表，斯博銳在這里詳細說明它的使用流程和方法，避免出現(xiàn)失誤和誤差，以及購買之后如果保養(yǎng)，怎樣做才好，在這里分享幾個方法給大家。

1、首先打開數(shù)字萬用表的電源，然后選擇所測對象是電壓、電流、電阻或其他量。接下來便是量程，不能確定參數(shù)時可置于最大量程，再逐步減小量程。測量前還應檢查表筆是否處于正確孔位。撥動量程開關時用力要適度，避免可能造成開關金屬片的損壞。使用完畢，功能量程開關最好置于高壓擋。

2.數(shù)字萬用表的測試中的幾點說明

(1)對于高阻擋，電阻的測試結果與指針表測試結果有差別是正常的。這主要是因測試條件略有不同。

(2)測試相關極性的物理量時，其極性顯示與表筆是對應的。也就是說，當不顯示極性時，紅表筆觸點為電位高端或電流流入端，極性顯示“-”時，紅表筆觸點則為電位低端或電流流出端。

(3)電阻擋及二極管擋與指針表有別。指針表測量電阻時，紅、黑表筆與測試源極性相反，即黑表筆為測試源正端，紅表筆為負端。而數(shù)字表卻與測試源極性一致，即紅表筆為測試源正端，黑表筆為負端，這與電壓、電流擋表示一致。這樣不會混淆，較指針表優(yōu)越。

(4)對于不知極性或不知引腳排列順序的三極管，可通過三極管hfe擋多次換腳檢測來辨別確定其三極管的各電極。

(5)校準。

數(shù)字萬用表常使用一只9V疊層電池，一般使用幾個月就要更換。建議購買9V充電電池替代。這種鎳鎘可充電池型號為GP-15F8K。跟普通9V疊層電池完全一樣。

數(shù)字萬用表應定期校準，校準時應選用同類或精度更高的數(shù)字儀表，按先校直流擋，然后校交流擋，最后校電容擋的順序進行。

做好萬用表的使用以及注意使用方法，會幫助你把它的壽命延長，并且減少你的損失。

本文來源于 網(wǎng)站，請注重版權。

第二篇：數(shù)字萬用表使用總結及技巧

數(shù)字萬用表使用總結及技巧

一、電壓的測量

1、直流電壓的測量,如電池、隨身聽電源等。首先將黑表筆插進“com”孔,紅表筆插進“V Ω ”。把旋鈕選到比估計值大的量程(注意：表盤上的數(shù)值均為最大量程,“V－”表示直流電壓檔,“V～”表示交流電壓檔,“A”是電流檔),接著把表筆接電源或電池兩端；保持接觸穩(wěn)定。數(shù)值可以直接從顯示屏上讀取,若顯示為“1.”,則表明量程太小,那么就要加大量程后再測量。如果在數(shù)值左邊出現(xiàn)“-”,則表明表筆極性與實際電源極性相反,此時紅表筆接的是負極。

2、交流電壓的測量。表筆插孔與直流電壓的測量一樣,不過應該將旋鈕打到交流檔“V～”處所需的量程即可。交流電壓無正負之分,測量方法跟前面相同。無論測交流還是直流電壓,都要注意人身安全,不要隨便用手觸摸表筆的金屬部分。

二、電流的測量

1、直流電流的測量。先將黑表筆插入“COM”孔。若測量大于200mA的電流,則要將紅表筆插入“10A”插孔并將旋鈕打到直流“10A”檔；若測量小于200mA的電流,則將紅表筆插入 “200mA”插孔,將旋鈕打到直流200mA以內(nèi)的合適量程。調整好后,就可以測量了。將萬用表串進電路中,保持穩(wěn)定,即可讀數(shù)。若顯示為“1.”,那么就要加大量程；如果在數(shù)值左邊出現(xiàn)“-”,則表明電流從黑表筆流進萬用表。

交流電流的測量。測量方法與1相同,不過檔位應該打到交流檔位,電流測量完畢后應將紅筆插回“VΩ”孔,若忘記這一步而直接測電壓,哈哈！你的表或電源會在“一縷青煙中上云霄”－－報廢！

三、電阻的測量

將表筆插進“COM”和“VΩ”孔中,把旋鈕打旋到“Ω”中所需的量程,用表筆接在電阻兩端金屬部位,測量中可以用手接觸電阻,但不要把手同時接觸電阻兩端,這樣會影響測量精確度的－－人體是電阻很大但是有限大的導體。讀數(shù)時,要保持表筆和電阻有良好的接觸；注意單位：在“200”檔時單位是“Ω”,在“2K”到“200K“檔時單位為 “KΩ ”,“2M”以上的單位是“MΩ”。四、二極管的測量

數(shù)字萬用表可以測量發(fā)光二極管,整流二極管??測量時,表筆位置與電壓測量一樣,將旋鈕旋到“ ”檔；用紅表筆接二極管的正極,黑表筆接負極,這時會顯示二極管的正向壓降。肖特基二極管的壓降是0.2V左右,普通硅整流管(1N4000、1N5400系列等)約為0.7V,發(fā)光二極管約為1.8～2.3V。調換表筆,顯示屏顯示“1.”則為正常,因為二極管的反向電阻很大,否則此管已被擊穿。五、三極管的測量

表筆插位同上；其原理同二極管。先假定Ａ腳為基極,用黑表筆與該腳相接,紅表筆與其他兩腳分別接觸其他兩腳；若兩次讀數(shù)均為０.７Ｖ左右,然后再用紅筆接Ａ腳,黑筆接觸其他兩腳,若均顯示 １ ,則Ａ腳為基極,否則需要重新測量,且此管為ＰＮＰ管。那么集電極和發(fā)射極如何判斷呢？數(shù)字表不能像指針表那樣利用指針擺幅來判斷,那怎么辦呢？我們可以利用“hFE”檔來判斷：先將檔位打到“hFE”檔,可以看到檔位旁有一排小插孔,分為PNP和NPN管的測量。前面已經(jīng)判斷出管型,將基極插入對應管型“b”孔,其余兩腳分別插入“c”,“e”孔,此時可以讀取數(shù)值,即β值；再固定基極,其余兩腳對調；比較兩次讀數(shù),讀數(shù)較大的管腳位置與表面“c”,“e”相對應。

小技巧：上法只能直接對如９０００系列的小型管測量,若要測量大管,可以采用接線法,即用小導線將三個管腳引出。這樣方便了很多哦。

六、MOS場效應管的測量

Ｎ溝道的有國產(chǎn)的３Ｄ０１,４Ｄ０１,日產(chǎn)的３ＳＫ系列。Ｇ極(柵極)的確定：利用萬用表的二極管檔。若某腳與其他兩腳間的正反壓降均大于２Ｖ,即顯示“１”,此腳即為柵極Ｇ。再交換表筆測量其余兩腳,壓降小的那次中,黑表筆接的是Ｄ極(漏極),紅表筆接的是Ｓ極(源極)。

第三篇：萬用表使用講課稿

MF47型萬用表的使用講課稿

同學們好：

今天，我們來學習《MF47型萬用表的使用》。

現(xiàn)在，請同學們假想一下，如果我們教室的日光燈不亮了，可能存在的故障有哪些？在正常通電的情況下，首先，同學們可能會想到是不是燈絲燒斷了，在看不見燈絲是否燒斷的情況，如何借助萬用表來排除故障呢？今天，我們通過學習用指針式萬用表測電阻的方法來解決如上問題。

來看一下今天的教學任務：教學目標：會使用MF47型萬用表測電阻阻值；教學重難點：讀數(shù)與正確選擇檔位。

大家看投影儀，這是MF47型萬用表，我們先來了解一下它的外形結構，它由表頭和表盤兩部分組成，表頭透明視窗內(nèi)有表指針和各種功能測試刻度盤，從上至下依次是電阻擋刻度線，交流電壓電流檔刻度線等。我們來看電阻擋刻度線，它的特點是：標度尺是反方向刻度盤，左側為“∞”，右側為“0”，且刻度不均勻，越往左刻度越密，讀數(shù)精確度越差。交直流電壓電流刻度線，左側為“0”刻度，右側為最大值。表盤左上角為三極管放大倍數(shù)測試插座，右上角為歐姆檔調零旋鈕，左下角為表筆插孔，右下角為高壓強電流紅表筆插孔。中間的是轉換開關，它用來選擇各種功能測試檔位和量程，比如：電阻擋、交流電壓檔、直流電壓檔等。

介紹完萬用表的外形結構，我們來看一下MF47型萬用表的操作步驟。測量前的準備：1.接好表筆。紅表筆插入“+”接線孔，黑表筆插入“-”接線孔。2.檢查萬用表指針是否指零。放——應水平放置萬用表；觀——看指針是否處于交直流電壓電流檔標尺的零刻度線上；調——若指針不在零位，應通過機械調

率為10K，所以，阻值=刻度值×倍率=18×10K=180KΩ。

5、復位。萬用表使用完畢后，注意將轉換開關置于交流電壓最高檔或空擋上。

下面，請同學們做一個練習題，請讀出此時測量電阻的阻值是多少？通過前面的學習，我們可以從刻度盤上讀出刻度值為20，倍率為×10，所以阻值=20×10=200Ω。接下來，看一個思考題，從萬用表上讀出R=?，像這種情況下，指針太靠“0”，讀出來的數(shù)值準確嗎？如果不準確，該怎么辦？這個問題作為課下作業(yè)。

我們再回到開頭的案例，如果日光燈不亮了，如何用萬用表檢測是不是燈絲燒斷呢？用本次課的知識來解決這個問題?？匆幌挛沂种械娜展鉄簦展鉄魞蓚确謩e有一根燈絲，我們分別用萬用表進行測量，選擇R×1K倍率，進行歐姆調零，下面我們進行檢測，如果燈絲完好，指針向右偏轉，則有電阻讀數(shù)，如果燈絲燒斷，則燈絲兩端的電阻無窮大，也就是指針幾乎沒有偏轉。通過檢測，我們知道日光燈一端的燈絲燒斷，不能再正常工作。

我們就本次課作如下總結：可以總結為兩個口訣，萬用表操作口訣和電阻測量口訣。萬用表操作口訣：一看：放下表筆看檔位，二板：對應電量板到位，三試：瞬間偏擺試檔位，四測：測量穩(wěn)定記讀數(shù)，五復：放下表筆及復位。電阻測量口訣：測電阻，先調零，斷開電源再測量，并聯(lián)電阻手不觸，以防讀數(shù)變精度，讀數(shù)勿忘乘倍數(shù)。

本次講課到此結束，謝謝。

第四篇：萬用表使用注意事項

電子電路故障檢修主要通過測關鍵測試點的直流電壓、直流電流和電阻值大小來判斷。

萬用表主要功能：（1）（最常用）測電阻大小判斷電路是否開路或短路，和元器件質量情況；

（2）測電路某些關鍵測試點的直流電流（有時還需測交流電流）大小判斷電路工作狀態(tài)是否正常。

1、測220V交流市電時，黑表筆先接地線，紅表筆再接測試點。

注意：若紅表筆先接而黑表筆懸空，身體易碰到黑表筆而觸電；

常因表筆棒被電烙鐵燙壞，身體碰到患處而觸電；

2、因易操作錯誤大電流損壞萬用表，初學者最好購串有保險絲的表筆棒；

3、為連線方便黑表筆接個鱷魚夾再夾在電路底板，測電壓非常方便；

4、紅、黑表筆勿插錯表筆插座，否則因表針反偏損害表頭，測量精度下降，甚至表針打彎而損壞萬用表。

5、測較大電流或電壓時需轉換量程開關，表筆應先離開測試點，否則燒壞轉換開關觸點；

6、（1）萬用表處于直流電流檔時勿測直流電壓或電阻，否則因此時內(nèi)阻小而大電流流過被燒壞（較大電壓就有很大電流）。（2）用畢時置于空擋或最高電壓檔，防止因置電流檔下次直接測電壓而被燒壞或置電壓檔兩表筆接觸而損耗。（3）指針萬用表選適當量程讓指針置于刻度盤中間而獲取最高測量精度。

測量電烙鐵是否開路：指針萬用表置于x100檔（先歐姆校零），將表筆接兩插腳，如30W/1400歐的電烙鐵正常顯示約為1400歐，說明無開路。

測量電烙鐵是否漏電即絕緣電阻：指針萬用表置于x10K檔，一表筆接其中某根插頭，另表筆接與烙鐵頭連接有電阻絲的金屬外殼，表針應不動即阻值接近無窮大。若表針有偏轉說明有漏電，觸碰到有生命危險。別人還回時最好再檢查次。

第五篇：萬用表使用說課稿

《指針萬用表測電阻值》說課稿

吳春燕 《指針萬用表的使用》是機械工業(yè)出版社出版的《電動自行車維修》中的內(nèi)容。教學對象是電工電子專業(yè)學生，本節(jié)課的重點放在用萬用表測量電阻上。為了分解難點，對教材進行二次開發(fā)，把萬用表的其他功能放到后面再講。

一、教材分析

（一）地位和作用

萬用表是電工測量中最常用的多功能儀表，具有測量種類多，量程范圍廣、價格低廉以及使用方便，便于攜帶等優(yōu)點，特別適用于檢查線路和修理電氣設備，是電氣工作人員必不可少的使用根據(jù)。同時萬用表使用時需要的認真、細致等嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和按實際測量進行事實記錄的實事求是的科學精神，也是以后從事機電行業(yè)必須具備的基本科學素養(yǎng)。

（二）教學目標

在新課程理念指導下，我結合學生的認知結構和心理特征，根據(jù)“以能力為本位，以就業(yè)為導向”的方針，把以“知識為本位”轉向以“學生的發(fā)展為本位”，更注重學生的情感態(tài)度、觀念和運用能力的培養(yǎng)，堅持三維目標的統(tǒng)一。1．知識與技能目標：了解萬用表的常見用途和面板分布；會正確使用萬用表測量電阻。

2．過程與方法目標：通過演示實驗、學生動手操作，規(guī)范萬用表的使用；掌握讀數(shù)要點和注意事項，幫助學生培養(yǎng)觀察能力和動手能力。

3．情感與價值觀目標：對于同一電阻讓學生用不同的量程擋位去測量，再比較誤差，讓學生體會選擇適當?shù)牧砍虛跷豢杀苊庠龃笳`差，幫助學生養(yǎng)成精益求精的科學態(tài)度。幫助學生養(yǎng)成正確使用萬用表的習慣，養(yǎng)成安全操作的意識。

（三）教學重點、難點的確立及依據(jù)

教學重點:用萬用表測量電阻。

教學難點:正確選擇量程，用萬用表正確測量電阻

在用萬用表測量時要選擇適當?shù)牧砍?，由于萬用表的量程比較多，學生在選擇量程時感到困難；在用萬用表測量電阻的步驟比較多，而且電阻刻度線不均勻，正確讀數(shù)比較困難，所以用萬用表測量電阻應該是本節(jié)課的難點。

二、學情與學法指導

（一）學情分析

教學對象是電工電子高職三年級的學生，為了降低學生學習的難度，對教材進行二次開發(fā)先重點給學生介紹用萬用表測量電阻，其他功能以后再給學生介紹。

（二）學法指導

1．觀察法：學生在老師的指導下認真觀察演示，在觀察過程中掌握技巧，學會技能。

老師結合實物給學生介紹萬用表的結構，通過動手測量給學生示范萬用表的測量過程，在示范過程中老師給學生交代清楚使用過程中易出現(xiàn)問題的地方，讓學生在觀察和理解的過程知道萬用表的使用方法。

2．實際鍛煉法：在通過觀察后，學生頭腦中已經(jīng)對操作技能有大致的印象，再通過實際鍛煉的方法，加深、鞏固技能，以達到真正掌握的目的。

三、說教法

（一）教學方法的選擇

我在上本課時，堅持以學生為中心，采用“四貼近”的原則，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生、貼近專業(yè)”，結合學生的專業(yè)，創(chuàng)設情景，引導學生解決實際問題，激發(fā)學生的學習積極性，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，努力讓課堂活起來。本節(jié)課我主要采用了以下教學方法：

1．直觀演示法：利用實物演示，增強教學的直觀性和生動性，以激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的理解和掌握。

2．講授法：把那些學生“看不到”的關鍵點，通過準確的語言表達出來，幫助學生對關鍵點的理解。

（二）教學重點和難點的突破

《電動車維修》是一門重要的專業(yè)基礎課，因此，本課程的教學側重于為專業(yè)課服務，為學生的發(fā)展服務。根據(jù)本班學生的實際情況，本節(jié)課的主要內(nèi)容放在用萬用表測量電阻，為了突出重點，分解難點，將把萬用表的其他功能的使用放在后面講解。

如何讓學生正確讀數(shù)，常規(guī)手段難以講解清楚，利用直觀演示法很好地突破了教學的難點。

通過問題的設置，學生的觀察、習題訓練、實際動手操作，通過循序漸進的過程引導學生，讓學生在在動手動腦的過程中學會萬用表的使用和讀數(shù)要點。

四、說教學程序

本節(jié)課的教學主要有四個環(huán)節(jié)。

導入（5分鐘）：通過給學生介紹萬用表在電類專業(yè)和現(xiàn)實生活中的廣泛應用引入新課，讓學生認識到萬用表是一種很重要的的測量工具，激發(fā)學生的學習欲望。

新授（15分鐘）：通過講解萬用表實物，讓學生知道萬用表的表頭結構；老師給學生示范萬用表的測量電阻的步驟；向學生交待清楚讀數(shù)過程中的注意事項。

動手測量（15分鐘）：學生利用萬用表測量電阻，教師巡回指導。

反饋與布置作業(yè)（10分鐘）：請部分學生把自己的測量數(shù)據(jù)寫在黑板上，指出學生測量過程中做得比較好的方面和存在的主要問題，讓每位同學盡快掌握萬用表的使用。

五、說板書

為了突出本節(jié)課的重點，主要板書內(nèi)容是：指針萬用表的介紹、指針萬用表的使用方法、指針萬用表測量電阻。在板書過程中，注意給機會讓學生記錄。

六、說布置作業(yè)

本次課的作業(yè)是讓學生在課后練習指針式萬用表的使用，以達到進一步鞏固本節(jié)課主要內(nèi)容的目的。