第一篇：榜羅中學(xué)綠色校園創(chuàng)建方案

通渭縣榜羅中學(xué)2013-2014學(xué)年度

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實施方案

為全面貫徹落實《通渭縣2014年綠色社區(qū)和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案》等有關(guān)文件精神,全面塑造校容整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進我校教育教學(xué)又快又好發(fā)展，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，結(jié)合我校實際，特擬訂此實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化校園環(huán)境為重點，加強校園規(guī)劃和建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個集花園、樂園、學(xué)園為一體的優(yōu)美的校園，用優(yōu)美的校園環(huán)境激發(fā)學(xué)生的愛校熱情，陶冶學(xué)生關(guān)愛自然，關(guān)愛他人的美好情操。以創(chuàng)建 “綠色校園”為契機，切實加強學(xué)校的環(huán)境教育，為學(xué)生營造一種和諧氛圍，進一步推進校園精神文明建設(shè)。

二、組織機構(gòu)

組長：閆宏忠

副組長：馬毅剛劉軍元陳永紅

成員：張新民魏勇閆建雄常彥紅

李積瑞焦點斌白潤澤

三、工作目標

1.精心規(guī)劃校園，實現(xiàn)“三化”目標，即綠化、凈化、美化，校園規(guī)劃要結(jié)合實際，科學(xué)合理，彰顯學(xué)校特色，對校園的人文環(huán)境進行精心設(shè)計，并鼓勵學(xué)生積極參與，充分考慮環(huán)境美育對學(xué)生所起的熏陶作用。

2.積極創(chuàng)造條件在校園內(nèi)種樹、植草、栽花增加校園綠化面積。形成錯落有致，立體感豐富的校園風(fēng)景。

3.廣泛開展校園衛(wèi)生活動，全面整治校園環(huán)境，清理土堆、草堆、垃圾堆，不留衛(wèi)生死角，長期保持校園整潔。

4.健全完善創(chuàng)建“綠色校園”規(guī)章制度，納入學(xué)校目標管理，制定目標管理細則，逐步形成創(chuàng)建長效機制。

四、總體要求

1、優(yōu)化綠色教育

切實落實“以人為本”的理念，積極探索在學(xué)科教學(xué)活動中有機滲透適宜學(xué)生身心發(fā)展的、貼近學(xué)生生活實際的、符合學(xué)生認知水平的和滿足學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境教育及可持續(xù)發(fā)展的教育內(nèi)容。

2、優(yōu)化綠色校園

校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個重要組成部分，對學(xué)生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、食堂衛(wèi)生、廁所干凈、綠化到位。對校園的綠色植物進行補充、維護、修剪。對校內(nèi)的走廊、過道、草坪、樹木等地設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標語，以此達到教育學(xué)生的目的。

3、優(yōu)化綠色生活

全校教職工應(yīng)努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力促使學(xué)生在家庭、社會、學(xué)校的行為符合綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺維護清潔環(huán)境的意識，具有綠色消費的觀念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強的環(huán)境保護參與意識，向社會、家庭積極宣傳并產(chǎn)生了一定的影響。

五、具體措施

1.組織開展廢物回收利用活動。減少污染，變廢為寶，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒，倡導(dǎo)綠色消費，要求全校師生節(jié)電節(jié)水，珍惜資源；

2.認真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動。組織學(xué)生認養(yǎng)校園綠樹與綠地，呵護綠色、親近綠色；定期綠化除草，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

3.學(xué)校通過開展綠色環(huán)保知識競賽、征集提示語等活動，對學(xué)生進行自我教育，不斷使環(huán)境教育從課堂向課外延伸，從理論向?qū)嵺`拓展，為豐富校園環(huán)境教育活動的開展開拓廣闊的空間。

4.綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，實施“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化目標，校園可綠化面積綠化覆蓋率達到80％以上。鼓勵師生每人養(yǎng)3—5盆花美化教室環(huán)境。

5.美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，努力營造環(huán)保氛圍。

6.凈化校園。加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開展評比，做到校園凈化，辦公室整潔，班級衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標準。

7.在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。

8.大力開展宣傳活動，促進全校環(huán)保意識的不斷提高。設(shè)立宣傳欄，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用晨會、板報、廣播、圖書室系統(tǒng)地介紹、宣傳環(huán)保知識、環(huán)保動態(tài)，充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展

各種活動對師生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)師生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。

①3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進行綠化勞動，調(diào)整花木布局。開展“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻”等活動。

②4月20日－26日，愛鳥周。利用這個契機向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強學(xué)生愛鳥、護鳥意識。

③4月22日，地球日。開展主題隊會活動，并向全體師生宣講“只有一個地球”教育活動，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。

④6月5日，環(huán)境日。開展“水——13億人生命之所系”大型主題校會，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

⑤9月11日－21日開展“保護生態(tài)環(huán)境”的系列活動，評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色小英雄，使學(xué)生的環(huán)保意識更加濃厚，并形成良性循環(huán)。

9.宣揚禁煙，建立清新的無煙校園。學(xué)校制訂并推行無煙校園政策，加強預(yù)防吸煙教育，召開禁煙主題班會，讓學(xué)生認識吸煙危害。同時，建立無煙校園環(huán)境，全面禁止校園范圍內(nèi)吸煙；教師不準在校園內(nèi)吸煙，擺放禁煙標志于校園顯眼處，從而建設(shè)一個清新的無煙校園。

10.開展文明就餐活動，健全食品安全機制，提高食品安全意識。① 改善學(xué)校就餐環(huán)境，提高學(xué)生文明就餐的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐、用餐后將餐具放臵回收處等文明就餐行為。

② 實施學(xué)生文明就餐監(jiān)督機制。通過生活教師引導(dǎo)監(jiān)督檢查，對學(xué)生買飯菜插隊、用餐大聲喧嘩等不文明就餐行為進行制止，弘揚

文明之風(fēng)。

③ 嚴把食品進貨關(guān)，拒絕三無食品及不潔食品進入學(xué)校。④ 完善衛(wèi)生健康及食品安全的相關(guān)規(guī)章制度。

11、建設(shè)綠色生活區(qū)，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生寢室

① 講究宿舍衛(wèi)生。不隨地吐痰，不向樓道內(nèi)、窗外潑水、亂丟果殼、紙屑、餅子等雜物；不準將飯菜帶入宿舍用餐；值日生要認真做好室內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，每天及時清除垃圾；每周安排一次大掃除。② 美化宿舍環(huán)境。宿舍布臵力求美觀大方；生活用品按規(guī)定擺放，做到被褥疊放統(tǒng)一，洗漱用具擺放統(tǒng)一，衣物鞋子放臵統(tǒng)一；嚴禁在樓道和室內(nèi)亂涂亂畫，公共場所不得堆放雜物。

③ 愛護宿舍設(shè)施。不準擅自搬出、調(diào)換和私自拆修宿舍內(nèi)任何設(shè)施，學(xué)生要愛護宿舍的門窗、玻璃以及水電等設(shè)施。

④ 講文明懂禮貌。保持宿舍區(qū)安靜，不大聲喧嘩、不參與對他人學(xué)習(xí)和休息有影響的活動，宿舍內(nèi)不準打球、踢球，嚴禁起哄鬧事，自覺服從并積極配合紀律和衛(wèi)生檢查工作。

六、實施步驟

第一階段：組織宣傳階段（2013年9月）

1、制定方案，搞好規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校實際情況，制定實施方案，科學(xué)合理進行規(guī)劃設(shè)計。

2、宣傳發(fā)動，落實責(zé)任。做好宣傳發(fā)動工作，把具體目標任務(wù)分解細化，責(zé)任到人。

第二階段：創(chuàng)建實施階段（2013年10月至2014年5月）

領(lǐng)導(dǎo)小組各成員、各部門要按照各自的目標任務(wù)早計劃，早落實，在規(guī)定時間內(nèi)不折不扣完成。

第三階段：評估驗收與申報階段（2014年6月）

由?！熬G色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各部門完成創(chuàng)建任務(wù)的質(zhì)量和效果全面考核、評估，對完成任務(wù)的部門予以獎勵，對沒完成任務(wù)的部門依據(jù)相關(guān)規(guī)定進行責(zé)任追究。積極籌備申報工作。

七、保障措施

1、廣泛宣傳，提高師生創(chuàng)建意識

學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家，創(chuàng)建“綠色校園”不僅僅是學(xué)校的事情，也是全社會的事情，各部門要爭取全體師生的共同關(guān)心、支持和參與。

強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保創(chuàng)建任務(wù)完成。

學(xué)?！皠?chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組要強化對創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，各部門負責(zé)人要對創(chuàng)建工作負總責(zé)，要做到有規(guī)劃部署，有具體方案，有人員具體負責(zé)，有檢查落實，形成全校師生共同參與的工作機制，確保創(chuàng)建任務(wù)完成。

嚴格評估，獎懲兌現(xiàn)，逐步建立創(chuàng)建長效機制。

各部門要在創(chuàng)建工作中認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，逐步建立起創(chuàng)建工作的長效機制。學(xué)校“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門要進行考核、評估，對做得好的部門進行獎勵，對工作不力，進展緩慢，嚴重影響學(xué)校申報工作的，要嚴肅追究相關(guān)人員責(zé)任，保障創(chuàng)建工作順利完成。

通渭縣榜羅中學(xué)

二0一三年九月

第二篇：榜羅中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校2013總結(jié)

通渭縣榜羅中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?013

工作總結(jié)

“綠色學(xué)?！笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)中心，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。我國是一個人均資源相對匱乏的國家，如何實現(xiàn)各種能源的綜合、有效利用一直是一個非常重要的研究課題。各類部門、各個單位分別按照本行業(yè)的特點，探究各種方法來實現(xiàn)節(jié)能減排的目的。

通渭縣榜羅中學(xué)是一所農(nóng)村完全中學(xué)，學(xué)校一直把環(huán)境教育工作作為學(xué)校工作的一項重要工作，在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校也希望能夠通過此次申報“綠色學(xué)?！睘槠鯔C，對學(xué)校在資源循環(huán)利用的工作進行進一步有效的規(guī)劃，為今后進一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學(xué)?；顒?，加強綜合、反復(fù)利用資源的意識和舉措，最大限度消除或減少污染，實現(xiàn)資源有效循環(huán)奠定扎實的基礎(chǔ)。

一、學(xué)?；厩闆r

通渭縣榜羅中學(xué)中學(xué)是一所農(nóng)村完全中學(xué)，學(xué)校目前在校師生約有1500余人，學(xué)生中約有60%為寄宿學(xué)生。學(xué)校總占地29729平方米，總建筑面積10000余平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教室40余間，學(xué)生宿舍50多間。學(xué)校綠化面積約1200平方米，同時配備有物理、化學(xué)、生物等各類實驗室以及籃球場、排球場等體育設(shè)施。

2013年學(xué)校在2012年的基礎(chǔ)上積極探索，在教育教學(xué)、校園建設(shè)、后勤保障等各個方面，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學(xué)校在保障教育教學(xué)正常開展的基礎(chǔ)上，也已經(jīng)在校園節(jié)水、節(jié)電、開展節(jié)能減排宣傳、營造以節(jié)約能源為榮、浪費資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施，制定了工作的目標和規(guī)劃，也取得了一定的實效。

二、學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建過程和成果

本，學(xué)校在創(chuàng)建“綠色校園”以來，學(xué)校把如何搞好學(xué)校環(huán)境教育工作、提高師生的環(huán)保意識作為一項重要的工作。學(xué)校的主要工作措施有：

1． 成立以校長、副校長、教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、團委、各年級組長等部門組成的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。閆宏忠校長親自擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校副校長為副組長，教務(wù)主任、總務(wù)主任、政教主任、教研室主任、辦公室主任、團委書記、年級組長為成員。創(chuàng)建活動開展以來，在上級部門指導(dǎo)下，學(xué)校通過積極開展主題宣傳及各類活動，建立了關(guān)于“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。

2． 通過各種渠道，加強校內(nèi)環(huán)境教育宣傳力度，提高師生環(huán)保意識。學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過升旗儀式、主題班會、校園櫥窗等形式，積極營造宣傳創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡牧己梅諊?。同時，學(xué)校還通過教務(wù)處、團委、學(xué)生會組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動、廢舊電池回收活動、廢除學(xué)校一次性筷子、飯盒、各班級間廢舊塑料瓶回收競賽等活動，鼓勵廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染，學(xué)校還積極鼓勵學(xué)生通過社會實踐和環(huán)保節(jié)日等活動，利用科技小發(fā)明、科研課題等，了解環(huán)境問題、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法。創(chuàng)建活動開展以來，學(xué)校舉辦了環(huán)保知識競賽活動、環(huán)保主題書畫展活動。這些活動一方面營造了良好的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”氛圍，另一方面也很好地培養(yǎng)了學(xué)生綠色環(huán)保的意識。

3．綠色學(xué)?！?創(chuàng)建以來，學(xué)校根據(jù)實際情況，請來上級環(huán)保部門領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)，幫助分析存在的問題，提出改進意見，并且采取具體舉措：

首先，學(xué)校多次召開主管部門會議，進一步大力營造綠化、美化、凈化校園，同時加強常規(guī)檢查，隨時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的污染、浪費現(xiàn)象。學(xué)校還組織專門的人力，對校內(nèi)存在的各類浪費資源的隱患進行定期的排查，做到隨查、隨報、隨修。同時積極鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費隱患，組織學(xué)校的保修網(wǎng)絡(luò)。

其次，學(xué)校組織各科任教師積極研討，開展環(huán)境教育學(xué)科滲透工作，組織專門人員編寫環(huán)境教育校本教材，充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的滲透。

第三 學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、校園廣播站、班級墻報等宣傳陣地，大力開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、環(huán)保教育宣傳活動。認真組織志愿者環(huán)保宣傳隊利用環(huán)保節(jié)日進社區(qū)、進農(nóng)村調(diào)查環(huán)保動態(tài)、宣講環(huán)保知識，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。

三、綠色學(xué)校下階段工作計劃

學(xué)校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實際，爭取從以下幾個方面深化“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作：

第一，學(xué)校要進一步探索在學(xué)科上實現(xiàn)環(huán)保教育的滲透，通過學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。學(xué)校積極鼓勵物理、化學(xué)、政治、生物、地理等學(xué)科的老師，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)，滲透對國家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題、節(jié)能減排的各類知識，繼續(xù)鼓勵學(xué)生進行環(huán)保方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造，幫助學(xué)生形成良好的環(huán)保意識。

第二，學(xué)校要通過設(shè)立獎勵基金，定期對學(xué)生中涌現(xiàn)的各類環(huán)境保護的優(yōu)秀事跡進行獎勵。對于學(xué)生中尚存在的用水、用電、用煤浪費的現(xiàn)象，學(xué)校通過鼓勵先進的方法，幫助少部分同學(xué)進行改正。同時，也將在校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，通過政教處、教務(wù)處等部門，對于浪費的現(xiàn)象堅決予以批評。

第三，學(xué)校計劃在有條件的情況下，加大校園綠化面積，各班級、各辦公室設(shè)立綠化角，提高校園綠化率。

四、存在問題和不足

在實際的工作過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，這里進行總結(jié)，以利于將來工作的開展。

第一，學(xué)生節(jié)約意識淡薄。有些學(xué)生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。為此學(xué)校要組織專門人員利用學(xué)生上課期間進行檢查，對于浪費行為在校會上進行批評，同時大力倡導(dǎo)節(jié)約行為。

第二，課程學(xué)科滲透未形成體系。環(huán)境保護一直是國家提倡的重要內(nèi)容，在地理、生物和化學(xué)等課上都有所滲透，但都由于課時和教學(xué)內(nèi)容的限制，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進行教育。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn)，以后應(yīng)廣泛開展教研教改，在學(xué)科滲透方面積極探索。

我們在工作中已經(jīng)認識到了自身的不足，力爭在以后的工作中克服這些缺點，在已有成績的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕硕Α?/p>

通渭縣榜羅中學(xué)

二0一三年十二月

第三篇：2013榜羅中學(xué)教研室工作總結(jié)

通渭縣榜羅中學(xué)教研室工作總結(jié)

一年來，教研室緊緊圍繞隴西現(xiàn)場會和通渭縣教育工作會議精神，各項工作均能根據(jù)計劃有條不紊的實施，較好地發(fā)揮了教研室的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，促進了教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，為落實高校課堂、促進我校高考工作建設(shè)做出了不懈努力和應(yīng)有的貢獻。具體工作總結(jié)如下:

一、加強對新分教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)“拿得下、留得住、有作為”的教育師資

開學(xué)初，學(xué)校對新進入我校的13名教師進行了上崗前培訓(xùn)，學(xué)校要求每一個教師都能在每一個崗位上是合格的，制定了人格、知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。

二、以課堂教學(xué)為主渠道，開展各類教研活動

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教研室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

1、開展學(xué)科聽課、評課、說課評比活動。

教研組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽了我校13名新教師、9名高三級教師的匯報課和高三教學(xué)督導(dǎo)課，4名初、高中教師的公開課，全縣教學(xué)督導(dǎo)時聽了6名高中教師的匯報課。其中，新教師中王紅霞等幾位教師的課，從‘教學(xué)理念、多媒體整合、師生共振、課堂效率’等方面達到了一定的高度。通過課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。同時，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，開展學(xué)科競賽活動，成立了美術(shù)、寫字學(xué)生興趣小組，英語、作文、理化競賽蓬勃開展，效果良好。

2、組織開展全縣聯(lián)誼教研活動，承辦了“第一屆課堂教學(xué)能手”復(fù)賽活動

根據(jù)通渭縣教育體育局《關(guān)于開展全縣第一屆“課堂教學(xué)能手”評選活動的安排意見》（通教發(fā)〔2013〕146號）文件安排，榜羅中學(xué)復(fù)賽片區(qū)初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、音樂6個學(xué)科的“課堂教學(xué)能手”評選活動于10月25日在榜羅中學(xué)舉行，榜羅中學(xué)、榜羅學(xué)區(qū)、什川學(xué)區(qū)和青堡學(xué)區(qū)共80多名教師觀摩學(xué)習(xí)。本次復(fù)賽組織科學(xué)嚴謹、程序公正透明、成績真實有效，我校教師毛洪文、林高峰、李子花獲得了決賽資格。我校中青年教師隨堂聽課，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進了各學(xué)科整體的教科研水平的進一步提高。

3、積極組織參加“全縣第一屆課堂教學(xué)能手”決賽活動 本次活動，我校有3名初中教師、6名高中教師參加賽課活動，3名初中教師，5名高中教師參加聽課觀摩活動，4名教師抽調(diào)為評委評課。許虹生老師獲得賽講高中數(shù)學(xué)組第3名，林高峰老師獲得初中音樂組第3名，李子花老師獲得初中物理組第4名。加強了各校教師間教學(xué)工作經(jīng)驗的交流與研討

三、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強教學(xué)常規(guī)管理 加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。本學(xué)期對全校教師的教案檢查了3次、對全校各科各級作業(yè)檢查了2次，對高一級作業(yè)檢查了2次，對高三級學(xué)生各科各類作業(yè)不定期的檢查了3次，教研室、教導(dǎo)處在檢查調(diào)研的基礎(chǔ)上，向?qū)W校全體教師進行了意見反饋，同時，對出現(xiàn)問題的教案、作業(yè)追蹤調(diào)查整改。召開了6次教研組會議、5次年級組會議。各學(xué)段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進一步加強。

四、注重教師培訓(xùn)提高。

一是加大外出培訓(xùn)的力度，積極選派高三教師參加全省高考研討會。通過外出培訓(xùn)，開闊教師視野；二是在本片范圍內(nèi)認真開展學(xué)科之間的教研聯(lián)誼活動；三是以學(xué)校為單位，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、骨干教師講座、課題研究成果交流、聽課評課等為主要內(nèi)容的一周一次的教研活動。四是注重對教師培訓(xùn)成果的檢測和資料歸檔。

五、以深化教育改革為動力，全面推動教育創(chuàng)新。

改革是發(fā)展的源動力。一是積極推進課堂教學(xué)改革。從教師對教材的研究，教案的撰寫，課堂教學(xué)有效性等方面嚴要求，要樹立發(fā)展的課程觀和辯證的教學(xué)觀。二是進一步重視教師專業(yè)發(fā)展。將教師專業(yè)成長目標與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，通過校本培訓(xùn)、校本教研、工作檢查等多種形式推進教師專業(yè)發(fā)展，三是進一步強化過程管理，切實提高教師的課堂教學(xué)水平。

通渭縣榜羅中學(xué)教研室

總結(jié)人：常彥紅 2013.11.18

第四篇：中學(xué)2011-2013年創(chuàng)建綠色校園方案

中學(xué)2011-2013年創(chuàng)建綠色校園方案

依據(jù)教育局關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)文件精神，為進一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，有效地促進我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園實施方案”。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以縣委、縣政府及教育局的工作意見和《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為基本思路，全面實施素質(zhì)教育，以德育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。

二、目的及意義

創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“綠色”科學(xué)知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

三、原則和方法

基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。

基本方法：

1、滲于課內(nèi)，寓于課外。

2、走出課堂，參與實踐。

3、形式多樣，不斷創(chuàng)新。

四、具體活動安排及措施

（一）加強管理，保障創(chuàng)建工作順利完成1、根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，制定《各班班級衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動要求》、《文明學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級、學(xué)生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到落實。

2、劃分校園綠色保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。

3、建立環(huán)境保護監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進行評估。

（二）加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

1、進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。

4、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護環(huán)境活動，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。

（三）重視教師培訓(xùn)工作，增強教師的環(huán)保意識

1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識講座，進行教師環(huán)保意識測試活動；

2、落實“無煙學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。

3、選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓(xùn)活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。

4、加強教師的心理健康教育講座，優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境。

5、把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。

（四）將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中

1、編制環(huán)境教育教材。自行編寫《生態(tài)與環(huán)保》校本教材，內(nèi)容從學(xué)生實際出發(fā)，圍繞環(huán)境教育日，讓學(xué)生認識我國的資源種類和

2、教育教學(xué)相互滲透環(huán)境教育。把思想品德教育、教學(xué)活動與環(huán)境教育結(jié)合起來，在思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科中滲透環(huán)境知識，系統(tǒng)講授與重點滲透結(jié)合，深層挖掘教材環(huán)境因素，促使學(xué)生對環(huán)境科學(xué)知識有全面而深刻的了解。在作業(yè)設(shè)計、形成性測驗中，確定一定比例的環(huán)境知識。教師教案中要體現(xiàn)環(huán)保教育的環(huán)節(jié)。教師要在課堂教學(xué)中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。

3、在綜合實踐課程中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。

（五）多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動

1、開展變“廢”為“寶”的“環(huán)保助學(xué)”活動和科技小制作活動，在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題。

2、加強學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。

3、重大紀念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機，學(xué)校認真組織專題活動，如結(jié)合6〃5世界環(huán)境日、4〃22地球日，“植樹節(jié)”、“世界水日”、“愛鳥周”等節(jié)日，可利用班會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動，定期聘請縣環(huán)保局和城管辦專業(yè)人員來我校開展環(huán)保知識講座，舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作文競賽、環(huán)保書。

2011年2月

第五篇：創(chuàng)建綠色校園活動方案

創(chuàng)建“綠色校園校園”活動方案

三（2）班

活動主題：做校園的綠色小衛(wèi)士

活動目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班的集體榮譽感。

2、引導(dǎo)學(xué)生認識環(huán)境保護的重要性。

3、從我做起、從小事做起，以保護環(huán)境為已任，爭當校園小衛(wèi)士。

活動時間：兩個月

活動安排：

一、活動準備階段：1、2、3、學(xué)習(xí)討論班級“爭當校園小衛(wèi)士”活動方案 收集有關(guān)環(huán)境污染資料，認識環(huán)境保護的重要性。成立活動監(jiān)督小組，做好活動實施記錄。

二、活動實施階段1、2、3、4、5、杜絕在校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象。不亂扔垃圾。見到垃圾隨手撿起扔進垃圾箱。倡導(dǎo)使用鋼筆，少用和不用中性筆。節(jié)約紙張，堅持一紙多用。做到天晴不開燈，教室無人不開燈。由各值日小組組長負責(zé)。

6、積極參與校園花草樹木的保護活動。愛護每一片草地，每一棵樹木。

活動總結(jié)：根據(jù)活動實施紀錄，評選“優(yōu)秀校園小衛(wèi)士”。