第一篇：林業(yè)局長(zhǎng)在林業(yè)生態(tài)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的典型發(fā)言

**市位于**省東南部，地處**山西麓、**河上游、**河與**交匯處。全市總?cè)丝?2萬(wàn)人，總土地面積217251公頃，林業(yè)用地面積80666公頃，占總土地面積的37.1%，有林地面積58333公頃，占林業(yè)用地面積的72.3%，森林覆蓋率為29.2%。近年來(lái)，由于受玉米價(jià)格上漲的影響，部分農(nóng)民受眼前利益的驅(qū)使，大肆侵占林地、毀林開荒，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境破壞的程度較為嚴(yán)重，很多青山已變成了“禿山”，生態(tài)環(huán)境日趨惡化，造成了大量水土流失，嚴(yán)重影響和制約了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?；诖?市委、市政府和市人大一班人深入實(shí)地，反復(fù)論證，認(rèn)為加快林業(yè)生態(tài)建設(shè)是改善人民群眾生產(chǎn)生活條件，實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本所在,實(shí)施被侵占林地還林刻不容緩，干就有希望。2005年市人大做出了《關(guān)于加快**市林業(yè)生態(tài)建設(shè)發(fā)展的決定》，2006年市委、市政府提出了“生態(tài)興市、綠色強(qiáng)市”的發(fā)展戰(zhàn)略，并于2007年制定出臺(tái)了《**市委、**市人民政府關(guān)于加快林業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干規(guī)定》。2006年，市政府舉全市之力,開展了以“治禿山、涵水源、增資源、拓財(cái)源”的林業(yè)生態(tài)建設(shè)，實(shí)施了“3351工程”。自2002年實(shí)施退耕還林、“三北”四期防護(hù)林工程、被侵占林地還林工程建設(shè)以來(lái)，市林業(yè)生態(tài)建設(shè)取得明顯成效。全市完成人工造林28.65萬(wàn)畝(2006年和2007年兩年就完成被侵占林地還林17.45萬(wàn)畝);完成**河、一統(tǒng)河和大沙河等三河流域栽楊插柳0.6萬(wàn)畝;完成綠化美化高標(biāo)準(zhǔn)村屯142個(gè);完成綠化美化村級(jí)以上公路739公里。由于林業(yè)生態(tài)建設(shè)成效顯著，被侵占林地還林工作取得重點(diǎn)突破，2006年5月12日全省春季造林總結(jié)會(huì)在**市召開，會(huì)上該市做了經(jīng)驗(yàn)介紹。他們的主要做法是：

一、明確職責(zé)，強(qiáng)化宣傳,確保林業(yè)生態(tài)建設(shè)工作順利開展

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。

2002年以來(lái)，在國(guó)家實(shí)施重點(diǎn)工程建設(shè)政策的支持下，市委、市政府搶抓機(jī)遇，帶領(lǐng)全市人民以退耕還林和“三北”防護(hù)林四期工程建設(shè)等項(xiàng)目為依托，加大對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的力度，先后成立了**市退耕還林領(lǐng)導(dǎo)小組和**市“三北”四期工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副市長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，尤其是2006年，市政府進(jìn)一步加大了對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力度，成立了以市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的被侵占林地還林工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)全市的被侵占林地還林工作。市委、市政府明確把林業(yè)生態(tài)建設(shè)作為“地字號(hào)”工程，把實(shí)施被侵占林地還林作為改善生態(tài)環(huán)境的突破口，定期召開專題會(huì)議進(jìn)行安排部署，并將被侵占林地還林工作納入領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核內(nèi)容，實(shí)行一票否決。

（二）明確責(zé)任，落實(shí)包保。

為確保農(nóng)村生態(tài)建設(shè)工作開好局、起好步，制定落實(shí)了“七級(jí)”包保體系。一是市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包片。由市委常委、市人大、市政府和市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)村生態(tài)建設(shè)分片包保。二是市直部門包鄉(xiāng)鎮(zhèn)。包保部門對(duì)所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)建設(shè)工作全方位包保。三是公檢法包保重點(diǎn)村。對(duì)被侵占林地還林難度較大的重點(diǎn)村，由公檢法等執(zhí)法部門包保。四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部包村，所有機(jī)關(guān)干部包屯、包重點(diǎn)戶。五是村干部包地塊。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村，對(duì)本村進(jìn)行還林、插柳和公路綠化美化，村干部要包地塊、包段。六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所要包地塊的設(shè)計(jì)、苗木質(zhì)量及工作進(jìn)展情況的調(diào)度和檢查驗(yàn)收。七是林業(yè)部門選派技術(shù)指導(dǎo)員駐各鄉(xiāng)鎮(zhèn)包保。林業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員對(duì)所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的侵占林地還林、公路綠化美化和高標(biāo)準(zhǔn)村屯綠化美化負(fù)責(zé)全程技術(shù)指導(dǎo)，并明確責(zé)任和任務(wù)，誰(shuí)指導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)。春季造林期間，技術(shù)指導(dǎo)員吃住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，工作在村屯，指導(dǎo)在地塊。

（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。

一是市委、市政府多次組織人大代表、政協(xié)委(來(lái)源：好范文 http://004km.cn/）員視察林業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決。二是層層召開會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。同時(shí)，印發(fā)2萬(wàn)冊(cè)《**市林業(yè)生態(tài)建設(shè)知識(shí)手冊(cè)》和5萬(wàn)份宣傳單，發(fā)放到農(nóng)戶手中，使農(nóng)戶真正了解《最高人民法院關(guān)于審理破壞林地資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》、《中共**市委、**市人民政府關(guān)于加快林業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干規(guī)定》、**省主要造林樹種苗木標(biāo)準(zhǔn)、林糧間作技術(shù)、紅松造林技術(shù)、紅松嫁接苗栽植后經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)、楊樹造林技術(shù)、及林下參和移山參栽培技術(shù)要點(diǎn)等知識(shí)，達(dá)到家喻戶曉，人盡皆知。三是制作專題宣傳片和永久性的宣傳碑，展示我市全民參與生態(tài)建設(shè)的歷史成果，警示遏制侵占林地和毀林開荒，使廣大群眾積極投身到生態(tài)建設(shè)中。四是實(shí)行三級(jí)技術(shù)培訓(xùn)。在植樹造林前，首先對(duì)林業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，其次組織林業(yè)技術(shù)員深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)村干部及造林戶進(jìn)行培訓(xùn)，使他們了解和掌握林業(yè)實(shí)用技術(shù)，以提高造林質(zhì)量。

二、科學(xué)規(guī)劃，合理布局，穩(wěn)步推進(jìn)林業(yè)生態(tài)建設(shè)工作

（一）充分調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃。

為有效推進(jìn)林業(yè)生態(tài)建設(shè)，市委、市政府多次組織林業(yè)技術(shù)人員深入基層進(jìn)行調(diào)研論證，在此基礎(chǔ)上，先后編制了《**市“十一五”林業(yè)發(fā)展計(jì)劃和到2020年林業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《**市林業(yè)生態(tài)建設(shè)和保護(hù)發(fā)展規(guī)劃》、《**市退耕還林工程建設(shè)規(guī)劃》、《**市“三北”四期防護(hù)林工

程建設(shè)規(guī)劃》等林業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確了林業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和重點(diǎn)，提出了“政府班子換屆，規(guī)劃不換屆，一屆接著一屆干，不實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)不罷休”的口號(hào)，為穩(wěn)步推進(jìn)林業(yè)生態(tài)建設(shè)提供了保證。

（二）合理布局，分區(qū)施策。

根據(jù)**市地形地貌、生態(tài)環(huán)境和森林資源現(xiàn)狀，從總體規(guī)劃布局上，將全市劃分為東部林業(yè)生態(tài)建設(shè)區(qū)、中部林業(yè)生態(tài)恢復(fù)區(qū)和西部林業(yè)水源生態(tài)保護(hù)區(qū)。按照分類指導(dǎo)，分區(qū)突破的原則，實(shí)施了“三大林業(yè)生態(tài)區(qū)域”發(fā)展戰(zhàn)略。在東部林業(yè)生態(tài)建設(shè)區(qū)，以調(diào)整林種、樹種結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，實(shí)施次生林改培速生豐產(chǎn)用材林和紅松果材兼用林，在全面實(shí)施封山管護(hù)的基礎(chǔ)上，5年內(nèi)完成被侵占林地還林6.2萬(wàn)畝；在中部林業(yè)生態(tài)恢復(fù)區(qū)，本著“宜林則林、宜果則果、宜喬則喬、宜灌則灌”的原則，大力發(fā)展以楊樹為主的速生豐產(chǎn)林，5年內(nèi)完成被侵占林地還林6.5萬(wàn)畝；在西部林業(yè)水源生態(tài)保護(hù)區(qū)，以改造坡耕地和封山育林為重點(diǎn)，開展小流域和山系綜合治理，大力營(yíng)造以楊樹、水曲柳、核桃秋、紅松、落葉松等樹種為主的水源涵養(yǎng)林和水土保持林，恢復(fù)和擴(kuò)大森林植被，5年內(nèi)完成被侵占林地還林9.3萬(wàn)畝。

(三)點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn)。

為營(yíng)造一個(gè)分布均衡、結(jié)構(gòu)合理、功能完備、效益兼顧的林業(yè)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)體系，以城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯綠化美化建設(shè)為點(diǎn)，以道路、河流綠化建設(shè)為線，以山上區(qū)域生態(tài)林和商品林基地建設(shè)為面，點(diǎn)、線、面相結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)力量，實(shí)施了“3351”工程。一是三大林業(yè)生態(tài)區(qū)域建設(shè)工程。全市完成被侵占林地還林17.45萬(wàn)畝。二是三河流域生態(tài)建設(shè)工程。在**河、**河、一統(tǒng)河沿岸植樹種草，恢復(fù)自然風(fēng)貌。建設(shè)三河流域護(hù)堤林帶180公里，栽植楊樹、插柳3000畝。三是五個(gè)保護(hù)區(qū)建設(shè)工程。對(duì)五奎山風(fēng)景區(qū)、雞冠山國(guó)家級(jí)森林公園、磨盤湖水源地、濕地、杏嶺古生物化石等五個(gè)保護(hù)區(qū)植被進(jìn)行恢復(fù)性建設(shè)。四是**山特色生態(tài)植物園建設(shè)。去年，引進(jìn)**山野生花草樹木80個(gè)品種、25萬(wàn)株，新種草坪22萬(wàn)平方米，積極打造具有**山特色的宜居型生態(tài)園林城市。

三、創(chuàng)新思維，大膽實(shí)踐，積極探索林業(yè)生態(tài)建設(shè)新模式

（一）以短養(yǎng)長(zhǎng)，合理間作。

本著“有利于樹木生長(zhǎng)、林地增效、農(nóng)民增收”的原則，在留出1米寬植樹行，不影響樹木生長(zhǎng)的前提下，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)造林戶在還林地塊進(jìn)行林糧、林豆、林藥、林苗等間作，但納入國(guó)家工程的地塊，不允許間作高稞農(nóng)作物。這不但極大調(diào)動(dòng)了廣大群眾還林的積極性，而且增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。去年僅林糧間作一項(xiàng)，全市產(chǎn)值可達(dá)4870多萬(wàn)元。

（二）依托科技，提升質(zhì)量。

自2002年以來(lái)，市先后推廣應(yīng)用了4項(xiàng)林業(yè)成熟技術(shù)。一是高效吸水增肥劑浸根造林技術(shù)。每年春季造林前，大量購(gòu)進(jìn)高效吸水增肥劑，發(fā)放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)放到造林戶手中，實(shí)行苗木浸根造林。二是營(yíng)養(yǎng)缽容器育苗多季造林技術(shù)。為確保造林質(zhì)量，要求每個(gè)林業(yè)站及各林場(chǎng)每年至少培育5萬(wàn)株紅松營(yíng)養(yǎng)缽苗木，以備雨季補(bǔ)植造林之需。三是優(yōu)良樹種（品種）引種繁育技術(shù)。針對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)任務(wù)繁重和人們對(duì)城鄉(xiāng)綠化美化高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的需求，與大連西郊生物園彩葉樹繁育中心聯(lián)合，在海龍林場(chǎng)引進(jìn)擴(kuò)繁彩葉樹綠化苗木，現(xiàn)已繁育出以紅柳為主的彩葉樹綠化苗木100多萬(wàn)株,引進(jìn)繁育香楊和大青楊300多萬(wàn)株。四是紅松嫁接苗繁育和紅松大苗移栽技術(shù)。紅松嫁接苗繁育和紅松大苗移栽技術(shù)的推廣，能夠有效縮短紅松結(jié)果期，使廣大造林戶能夠提前15年獲得經(jīng)濟(jì)收益。

（三）封造并舉，推進(jìn)建設(shè)。

為加快市林業(yè)生態(tài)建設(shè)步伐，積極探索有效的生態(tài)建設(shè)新模式。一是對(duì)有封育條件的宜林地和林中空地，采取有效措施，宜封則封，宜造則造，恢復(fù)森林植被。二是對(duì)生態(tài)功能低下的疏林地，進(jìn)行合理補(bǔ)植，嚴(yán)格封育，改善林分結(jié)構(gòu)，逐步提高生態(tài)功能。三是對(duì)郁閉度低于0.5以下的林分，實(shí)行冠下造林。

四、依法打擊,強(qiáng)化管護(hù)，鞏固林業(yè)生態(tài)建設(shè)成果

為了有效鞏固林業(yè)生態(tài)建設(shè)成果，按照“三分造七分管”的要求，強(qiáng)化林業(yè)生態(tài)建設(shè)成果管護(hù)。

（一）依法打擊，加強(qiáng)治理。

結(jié)合落實(shí)省森林公安關(guān)于“治理四亂”1號(hào)行動(dòng)和“綠盾二號(hào)行動(dòng)”的工作部署，對(duì)侵占林地拒不還林的，加大了處罰力度。一是對(duì)占而不清的，嚴(yán)肅追究鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和林業(yè)站站長(zhǎng)及相關(guān)人員的責(zé)任；二是對(duì)清而不退的，公檢法與林業(yè)部門聯(lián)合給予嚴(yán)厲打擊，不夠追究刑事責(zé)任的，根據(jù)《森林法實(shí)施條例》第四十一條規(guī)定，按上限給予相應(yīng)的處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；三是對(duì)退而不好的，限期補(bǔ)植，成活率低于41%的，視為沒(méi)有造林，從重處罰；四是對(duì)退后又占的，除追究相關(guān)管護(hù)人責(zé)任外，對(duì)承包造林戶從重處罰。兩年來(lái)，全市共處理涉林案件366起，其中，刑事案件32起（積案15起），行政案件334起。報(bào)捕25人，依法刑拘34人，起訴48人，行政處罰334人。挽回經(jīng)濟(jì)損失150余萬(wàn)元。今年4月20日，在水道鎮(zhèn)對(duì)全市侵占林地等涉林違法犯罪的9名犯罪分子進(jìn)行了公開宣判，有力震懾了毀林違法犯罪。

（二）強(qiáng)化管護(hù)，鞏固成果。

一是對(duì)近幾年造林成活率和保存率未達(dá)到90%的地塊，全面進(jìn)行補(bǔ)植。二是制定村規(guī)民約，對(duì)所有未成林造林地實(shí)行全面封山管護(hù)，禁止放牧、開荒、捕獵、采挖、亂埋亂葬。依法嚴(yán)厲打擊毀林開荒和復(fù)耕及開采濕地、山林內(nèi)用火等行為。

總之，隨著國(guó)家對(duì)生態(tài)建設(shè)投資力度的不斷加大，更堅(jiān)定了全市大干林業(yè)的信心與決心。今后，將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借此次大會(huì)的東風(fēng)，向其他兄弟縣市學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，加快推進(jìn)全市林業(yè)生態(tài)建設(shè)步伐，力爭(zhēng)到2010年，初步建立起功能比較完備的林業(yè)生態(tài)體系和比較發(fā)達(dá)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，從根本上改善全市生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：XX區(qū)在全市林業(yè)生態(tài)建設(shè)會(huì)上發(fā)言材料

XX區(qū)在全市林業(yè)生態(tài)建設(shè)會(huì)上發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

2010年，我區(qū)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市林業(yè)局的大力支持下，加大工作力度，創(chuàng)新工作機(jī)制，完成造林任務(wù)X萬(wàn)畝，XX綠化展示了新形象，XX園區(qū)生態(tài)建設(shè)取得了新成效，新農(nóng)村綠化呈現(xiàn)出新亮點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)林發(fā)展再上了新臺(tái)階，全區(qū)林業(yè)生態(tài)建設(shè)繼續(xù)保持快速推進(jìn)的良好勢(shì)頭。

今冬明年，我區(qū)將按照今天的會(huì)議要求，以“X路、X園、X區(qū)”建設(shè)為重點(diǎn)，全面完成人工造林任務(wù)1萬(wàn)畝，為完成這些目標(biāo)，我們?cè)谙乱徊焦ぷ髦袑⒉扇∫韵麓胧?一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。繼續(xù)實(shí)行林業(yè)生態(tài)建設(shè)行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，區(qū)直委局包村責(zé)任制，努力形成領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、鄉(xiāng)辦攻堅(jiān)、全民共建的良好建設(shè)局面。

二是全民動(dòng)員造氛圍。加大宣傳力度，在輿論導(dǎo)向上做文章，在提高意識(shí)上下功夫，在調(diào)動(dòng)群眾積極性上謀實(shí)招，鼓勵(lì)和引導(dǎo)建設(shè)“軍民共建林”、“青年林”、“三八林”、“企業(yè)林”和“公仆林”，動(dòng)員全社會(huì)共同參與林業(yè)生態(tài)建設(shè)工作。

三是突出重點(diǎn)樹形象。繼續(xù)采取“政府租地，工程競(jìng)標(biāo)，機(jī)械挖坑，造林公司栽植、集體管護(hù)”的辦法，確保今冬明春生態(tài)建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在的效果。一是以快速通道北延工程、山城南路

為重點(diǎn)，打造通道綠化精品工程；二是以楓嶺、桐嶺為重點(diǎn)，按照三年規(guī)劃，繼續(xù)推進(jìn)楓嶺、桐嶺森林公園建設(shè)；三是以寶山產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、石林陶瓷園區(qū)、城南新區(qū)、新型農(nóng)民社區(qū)、石林新城為重點(diǎn)，搞好園區(qū)林業(yè)生態(tài)建設(shè)，切實(shí)提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生態(tài)承載力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四是加大投入鞏保障。調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，把林業(yè)生態(tài)建設(shè)資金列入財(cái)政預(yù)算，切實(shí)加大投入。同時(shí)，要有效利用市場(chǎng)機(jī)制，廣開融資渠道，積極吸引社會(huì)資金投資林業(yè)建設(shè)，形成多元、長(zhǎng)效、穩(wěn)定的林業(yè)建設(shè)投入機(jī)制。

五是創(chuàng)新模式抓推進(jìn)。實(shí)行林業(yè)生態(tài)建設(shè)質(zhì)量責(zé)任追究制，嚴(yán)把造林關(guān)，努力提高造林質(zhì)量；實(shí)行林木產(chǎn)權(quán)單位管護(hù)責(zé)任制，構(gòu)建責(zé)權(quán)統(tǒng)一、種管結(jié)合的長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制，確保造林綠化重點(diǎn)工程一次成形、一次成景、一次成功。

六是四室聯(lián)動(dòng)抓督查。啟動(dòng)區(qū)委督查室、區(qū)政府督查室、區(qū)紀(jì)委效能監(jiān)察室和林業(yè)生態(tài)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室“四室聯(lián)動(dòng)”，對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)實(shí)行全程跟蹤問(wèn)效和督查督辦制度，確保林業(yè)生態(tài)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。

謝謝大家！

第三篇：縣林業(yè)局2008上半年林業(yè)生態(tài)建設(shè)工作匯報(bào)

文章標(biāo)題：縣林業(yè)局2008上半年林業(yè)生態(tài)建設(shè)工作匯報(bào)

2008年上半年林業(yè)生態(tài)建設(shè)主要情況

半年來(lái)，我局緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“生態(tài)立縣”可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以森林生態(tài)體系建設(shè)完善為目標(biāo)，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，深化改革，努力開創(chuàng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)新局面。

一是以社會(huì)造林為主體，落實(shí)工程建設(shè)招投標(biāo)、工程監(jiān)理、質(zhì)量責(zé)任追究等新機(jī)制，全面落實(shí)造林主體，大力推進(jìn)珠江防護(hù)林、退耕還林等重點(diǎn)林業(yè)工程建設(shè)，帶動(dòng)全民義務(wù)植樹活動(dòng)深入開展。全縣完成工程造林0.35萬(wàn)畝，全民義務(wù)植樹72.8萬(wàn)株。

二是大力開展東江源頭區(qū)生態(tài)建設(shè)和保護(hù)活動(dòng)，啟動(dòng)實(shí)施了東江源頭區(qū)域水源涵養(yǎng)林保護(hù)與建設(shè)示范工程，在源頭區(qū)營(yíng)造水源涵養(yǎng)林2000畝。

三是以生態(tài)保護(hù)為主題，大力實(shí)施封山育林。嚴(yán)格補(bǔ)償資金管理，健全管護(hù)機(jī)制，66.74萬(wàn)畝國(guó)家重點(diǎn)生態(tài)公益林健[本文轉(zhuǎn)載自范文搜網(wǎng)-http://004km.cn找文章，到范文搜網(wǎng)]康穩(wěn)定發(fā)展；全面啟動(dòng)實(shí)施了天然闊葉林保護(hù)工程，從今年起8年內(nèi)全面禁伐天然闊葉林，保護(hù)了有限的天然林資源。

四是以集體林業(yè)為重點(diǎn)，按照明確產(chǎn)權(quán)、減輕稅費(fèi)、規(guī)范流轉(zhuǎn)、放活經(jīng)營(yíng)的“十六字”方針，全面啟動(dòng)了林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，加快建立“歸屬清晰、權(quán)責(zé)明確、保護(hù)嚴(yán)格、流轉(zhuǎn)順暢”的現(xiàn)代林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度。

五是進(jìn)一步深化國(guó)有林場(chǎng)改革。一方面，推行了國(guó)有木材銷售單位定價(jià)體制，對(duì)全縣國(guó)有林場(chǎng)的木材銷售全面施行定價(jià)競(jìng)標(biāo)制，實(shí)現(xiàn)木材銷售的“陽(yáng)光操作”，提高了木材銷售價(jià)格，增加了林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益。另一方面，改革國(guó)有林場(chǎng)的財(cái)務(wù)管理體制，推行“場(chǎng)財(cái)局管”的財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行收支兩條線，以收定支，均衡發(fā)展。

六是按照“山上辦綠色銀行”的要求，推進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)建設(shè)。積極引進(jìn)、扶持外資企業(yè)，鼓勵(lì)縣內(nèi)外民營(yíng)資本、個(gè)私企業(yè)投資商品林業(yè)建設(shè)，特別是通過(guò)印度尼西亞金光集團(tuán)、香港順其竹制品有限公司等龍頭企業(yè)的帶動(dòng)，全面推進(jìn)以桉樹為主的工業(yè)原料林基地建設(shè)，不斷發(fā)展壯大毛竹特色產(chǎn)業(yè)。

七是進(jìn)一步加強(qiáng)林地管理工作，認(rèn)真做好林改前的林地流轉(zhuǎn)清理工作，有效扼制了林地流轉(zhuǎn)不規(guī)范的現(xiàn)象；認(rèn)真開展了征占用林地的清理整頓活動(dòng)，嚴(yán)厲查處各種破壞林地資源的違法犯罪行為，保護(hù)有限的林地資源。

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第四篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言

班主任交流發(fā)言稿

***江蘇省江安高級(jí)中學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家晚上好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)匯報(bào)、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我工作的信任。感謝江中這么多年來(lái)給我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我盡心做好我所熱愛(ài)的這份職業(yè)。下面我談?wù)勥@個(gè)學(xué)期當(dāng)班主任的感受。

江中地處老區(qū)，學(xué)校的生源主要來(lái)源于如皋西部地區(qū)，學(xué)生家庭條件比較一般，有的還相當(dāng)貧困。學(xué)生學(xué)習(xí)不主要是榮宗耀祖，給父母爭(zhēng)面子，更實(shí)際的結(jié)果是改變?nèi)松?。王爾德有一句名言：“我們都生活在貧困中，但我們中有些人?huì)仰望星空?！蓖ㄟ^(guò)我們老師的教育，通過(guò)我們的引導(dǎo)“讓窮孩子們仰望星空”，讓對(duì)知識(shí)的渴望成為學(xué)生的首位訴求。08年秋季至今，從高一（1）到高二（1）班再到現(xiàn)在的高三（1），我有幸陪伴他們度過(guò)了人生最寶貴的三年，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。在剛剛過(guò)去的三?？荚囍校呷?）班共65名學(xué)生，語(yǔ)數(shù)外均分354.89，最低分323分。

教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出；“健全的集體是最可貴的，最良好的教育工具。”

要影響和改變一個(gè)人，最好先改變這個(gè)人所處的組織。這些年我在班主任工作中深深地感到一個(gè)良好的班集體在學(xué)生的成長(zhǎng)中起著多么重要的作用。

一、學(xué)會(huì)做人

在每年的班主任工作中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我最重視的工作環(huán)節(jié)?！叭松枰利惖娜诵裕缘铝⑸硎亲呦虺晒Φ母尽?。教育學(xué)生首先要誠(chéng)實(shí)守信。城實(shí)是人的立身之本，真誠(chéng)是人的第一張名片。其次要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中遇到多大的困難，要勇敢面對(duì)，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越。第三要學(xué)會(huì)交往。待人誠(chéng)懇，學(xué)會(huì)寬容。第四要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、鑄就細(xì)節(jié)

從抓班級(jí)常規(guī)入手，抓好細(xì)節(jié)是管理好班級(jí)的關(guān)鍵。班級(jí)常規(guī)管理須從大處著眼，小處著手。抓規(guī)范，讓良好的行為成為學(xué)生的自覺(jué)行為，這樣才能幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三（1）班不僅要在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)校常規(guī)考核中也絲毫不甘落后，無(wú)論是教室、宿舍衛(wèi)生，跑操、眼保健操考核，還是晚就寢、自修紀(jì)律，都用學(xué)校制度和班級(jí)公約來(lái)規(guī)范，事實(shí)上，進(jìn)入高三以來(lái)，高三（1）班每個(gè)月的常規(guī)考核都能保持在年級(jí)前三名。

三、精神引領(lǐng)

有了紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)范管理，就有了學(xué)習(xí)的保證，班級(jí)就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。從學(xué)期初我開了一次《辛苦一年，幸福一生》主題班會(huì)，讓學(xué)生談目標(biāo)，談理想，讓家長(zhǎng)代表談想法。開誠(chéng)布公，各抒己見(jiàn)，對(duì)同學(xué)們的觸動(dòng)很大。接下來(lái)，要求班級(jí)的每位同學(xué)覺(jué)得最能警醒自己的名言或本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫出來(lái)，由我統(tǒng)一打印，整齊

地貼在桌子的右上角。后來(lái)我以學(xué)習(xí)小組為單位，在班級(jí)內(nèi)部展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽。設(shè)置的獎(jiǎng)品為水筆芯和練習(xí)本（上面有我寫的一句贈(zèng)言），本以為學(xué)生會(huì)不在乎，但學(xué)生出乎意料的重視。我知道，激勵(lì)的方法要不斷變換，才會(huì)產(chǎn)生較好的效果。最大限度的調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。在距離高考100天時(shí)，我在教室后面的黑板上寫下了以下 “2011，我們上大學(xué)了！”，這一句話我是帶著感情和祝福去寫的，寫滿了整個(gè)黑板，十分醒目，我想我默默地關(guān)愛(ài)一定會(huì)震撼他們的心靈。后來(lái)，我讓他們?cè)诤诎迳虾炆?5個(gè)名字。我想，要走進(jìn)學(xué)生的心中，成為學(xué)生的良師益友，教師角色的適時(shí)轉(zhuǎn)換十分重要，欣賞、寬容、理解和贊揚(yáng)是師生心靈溝通的橋梁。這一切都要源于對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”和對(duì)工作的責(zé)任心。

另外，我還想說(shuō)的是，當(dāng)你真心地付出時(shí)，那知識(shí)的傳遞自然會(huì)春風(fēng)化雨，預(yù)期的教育也會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，不經(jīng)意間收到“親其師，信其道”的效果。

最后，如果說(shuō)我在教育前行的路上，有些成績(jī)的話，我要衷心感謝學(xué)校校長(zhǎng)室及政教一線的領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期對(duì)我的關(guān)愛(ài)和栽培。同時(shí)，也懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與一如既往的關(guān)心和幫助，期盼著和其他老師真誠(chéng)的合作和交流，期待著高三（1）班65個(gè)學(xué)子2011年高考最終的輝煌！

謝謝！

第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言-班主任工作經(jīng)驗(yàn)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言

《人生有夢(mèng)真好》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任：

下午好！

首先申明一點(diǎn)：今日的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，可能會(huì)讓大家失望，因?yàn)槲也幌胝勈裁创蟮览?，更不想談任何空洞的，華而不實(shí)的，放之四海而皆準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人認(rèn)為，在教育征途上，這樣的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是一種誤師之道，因?yàn)槊恳幻處煻加凶约旱奶攸c(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生也都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)老師成功的經(jīng)驗(yàn)，不一定就能為他人所用，所謂“學(xué)我者亡”此話是很多名師用過(guò)的，道理就在于此。同樣，用在這位學(xué)生身上成功的方法，不一定就能在其他地方奏效。很顯然，用于譚文凱的方法，就不能用于謝碧優(yōu)身上；同是血鉛含量高患者，同是我教育，但不能用在現(xiàn)任班級(jí)劉晗奕身上。多年來(lái)的實(shí)踐告訴我，任何教育沒(méi)有什么靈丹妙藥，有的只是一顆真誠(chéng)的心。不要把所有的孩子當(dāng)作無(wú)心之人，要記住，他們會(huì)將我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都藏于心懷，十多年后，你會(huì)看到自己今天的影子，是美是丑一目了然。這不是自己可以描畫的，可以修改的，因?yàn)檫@一切的一切，都深深地印在了現(xiàn)在每一個(gè)和我們?nèi)杖战佑|的孩子心田，他們最有說(shuō)話力。

今天和大家分享的是我的夢(mèng)，說(shuō)實(shí)在話，這樣的夢(mèng)在某些權(quán)貴人士的眼里大概是不屑一顧的，因?yàn)檫@夢(mèng)不實(shí)惠，與金錢無(wú)關(guān)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益。是的，在當(dāng)今功利教育遍布的今日，再談夢(mèng)，似乎很有可笑的嫌疑，但是，當(dāng)我和女兒談起這的時(shí)候，她表示了極大的支持，她告訴我：“至少你還有夢(mèng)?！被叵肫鹱约寒?dāng)年，所謂的夢(mèng)，其實(shí)也是朦朦朧朧的，但今時(shí)今日，我卻明顯感覺(jué)到了自己的夢(mèng)，感覺(jué)到自己整個(gè)追夢(mèng)過(guò)程中的美麗與燦爛，這是金錢買不來(lái)的。在物質(zhì)利益向上的今日，在急功近利的今日，在功利教育遍地的今日，失去了自己當(dāng)初的夢(mèng)，是否算得上一件很可悲的事呢？哪怕你將會(huì)腰纏萬(wàn)貫，可是，你卻不再有夢(mèng)可追，那么，你的人生意義何在？

回首一路，我的夢(mèng)，多半是孩子們賜予我的，一屆又一屆的孩子們，用他們最真摯的心，一次又一次堅(jiān)定著我的夢(mèng)。若說(shuō)當(dāng)初當(dāng)老師還只是為了職業(yè)的話，那么，現(xiàn)在的自己已經(jīng)很清楚地明白自己需要的是什么——對(duì)教育事業(yè)夢(mèng)一般的追尋。盡管，我知道，在這追尋的過(guò)程中，我得到的支持力度不大，甚至被一些權(quán)貴們暗暗笑話著，甚至當(dāng)面嘲諷我的“失敗”——沒(méi)有官位，沒(méi)有高位職稱。但這又何妨呢？我真的失敗了嗎？身為老師，身為一名擁有教師資格證書的教師，何為成功？何為失?。慨?dāng)你真正接觸到那些孩子時(shí)，相信，每一位教師心底都會(huì)涌起的是自豪，而這，是那些所謂教育成功的權(quán)貴們永遠(yuǎn)無(wú)法得到的。

具體說(shuō)，我教過(guò)的孩子，不止最近的那三屆。第一屆孩子和我相差不大，最大的1977年出生。如今，他們都已經(jīng)成為父母一輩了，如我校退休戴老師的女兒，都已經(jīng)是20中的老師了，她的女兒也已經(jīng)三四歲了。那時(shí)的自己，的確不明白什么是教育，只曉得要孩子們聽自己的話就好，但會(huì)去關(guān)心他們的感受，會(huì)站在他們的角度去看些問(wèn)題。那時(shí)，在理論方面，沒(méi)多少，也沒(méi)誰(shuí)告訴過(guò)自己該如何如何去與孩子們相處，只是會(huì)用大家都熟知的愛(ài)去做教育，但現(xiàn)在想來(lái)，那哪里是愛(ài)？純粹就是為了實(shí)現(xiàn)什么教育目的而體現(xiàn)出來(lái)的。

如何來(lái)詮釋這樣的愛(ài)呢？直到那屆學(xué)生畢業(yè)，一個(gè)孩子給我的來(lái)信觸動(dòng)了我。他是班級(jí)中很優(yōu)秀的孩子，但是當(dāng)年考十中少年班時(shí)以一分之差敗北了。因?yàn)樗揖澈茇毢?，所以他?bào)考等都是我?guī)еサ?。?dāng)十中的老師問(wèn)我是孩子的誰(shuí)時(shí)，我說(shuō)是老師，站在身邊的孩子顫了一下，我當(dāng)時(shí)心里覺(jué)得有點(diǎn)異樣，但究竟哪里不對(duì)頭沒(méi)想出來(lái)。后來(lái)，他失敗了，進(jìn)了二十一中。在進(jìn)入中學(xué)前，他給我寫了一封信，里面有這么一句話讓我?guī)滓箾](méi)合眼，那個(gè)后悔?。和牟豢善郯?！

那句話是：“老師，當(dāng)時(shí)我多想您能說(shuō)是我姐姐。為何您不說(shuō)？”其間的潛臺(tái)詞有多少？這個(gè)孩子進(jìn)入初中后，家境突然好起來(lái)，可孩子卻毀掉了。他不再愛(ài)讀書。和他要好的孩子一起到我這里來(lái)，希望我能出面勸說(shuō)這孩子重新回到學(xué)校讀書?？墒俏抑?，我已經(jīng)失去了最佳機(jī)會(huì)，不管我怎么做，都無(wú)法挽回那已經(jīng)造成的遺憾。因?yàn)槲易隽?，可是孩子避開了我，讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法釋懷。后來(lái)，他工作了，來(lái)看了我?guī)状?，但始終有種生疏感。說(shuō)到這里，我并不是想說(shuō)，非得去認(rèn)所有的孩子為什么弟弟妹妹之類的，而是因?yàn)槲耶?dāng)初的那種教育之愛(ài)在最需要的時(shí)候卻是最脆弱的，脆弱得禁不起任何考驗(yàn)，讓孩子從心底感覺(jué)這份愛(ài)的虛偽，繼而是對(duì)這種愛(ài)的拒絕。而這，是身為老師最大的失敗。愛(ài)，需要發(fā)自內(nèi)心的，是能讓人真正感受到的真心之愛(ài)。這就是我初為人師學(xué)生給予我最大的收獲。

痛定思痛，這痛的代價(jià)很大，因?yàn)橛锌赡苡绊懸粋€(gè)人的未來(lái)，我不能再馬虎。于是，放下所謂的師道尊嚴(yán)，帶著一份真心，開始走向每一個(gè)孩子，與他們一起流淚，說(shuō)真心話，走下來(lái)，于是，我又收獲了：當(dāng)我將最真實(shí)的自己展現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們一樣會(huì)用自己最真的心來(lái)?yè)肀遥屛乙粋€(gè)普通的小學(xué)老師時(shí)刻感受著從未有過(guò)的幸福，體會(huì)著從未有過(guò)的成功。

成功的含義是什么？仁者見(jiàn)仁的話題，但身為一名教師，如果自己的教師生涯中沒(méi)有被學(xué)生的愛(ài)擁抱住的話，那么，是否可以言之為失?。窟@不是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槌赡旰蟮膶W(xué)生壓根不記得分?jǐn)?shù)了。我記得民進(jìn)中央副主席，新教育倡導(dǎo)者朱永新說(shuō)過(guò)：一位教師的成功，不是看他正在教的班級(jí)分?jǐn)?shù)是多少，不是看他的班級(jí)是否評(píng)選上了優(yōu)秀班級(jí)，而是看他的學(xué)生十年后是否還記得他。而我的一個(gè)朋友在給我的留言里就說(shuō)過(guò)：對(duì)小時(shí)的老師沒(méi)什么印象，因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)什么可值得記憶。是啊，這是最實(shí)在的，因?yàn)槭旰?，孩子們都長(zhǎng)大了，他們都有了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，他們會(huì)用自己的眼睛來(lái)重新審視自己曾經(jīng)走過(guò)的路，還有他成長(zhǎng)路上的每一位老師。從教二十多年，真正從一年級(jí)帶到畢業(yè)的班級(jí)，有三屆，從94年開始帶起的班級(jí)，如今畢業(yè)也已十四年了。當(dāng)年班級(jí)的優(yōu)秀我不多說(shuō)，想說(shuō)的是他們近兩年帶給我的幸福感。當(dāng)年畢業(yè)，正好遇見(jiàn)萬(wàn)壽宮改造，許多孩子都搬遷了。但是，前年一個(gè)孩子將我拉進(jìn)了一個(gè)學(xué)生群，群里已聚集了三十多位孩子，而后有了十三年后的第一次聚會(huì)，然后群不斷擴(kuò)大，目前，當(dāng)年的班長(zhǎng)居然通過(guò)各種辦法，將班級(jí)中的大多數(shù)孩子給找到了，要知道，他們分布在世界各地啊。班級(jí)中強(qiáng)大的凝聚力真的讓我感動(dòng)。他們惦記著班級(jí)中二十年后的聚會(huì)，一起都在期待著。目前這群孩子已經(jīng)參加工作了，分布在世界各地，各行各業(yè)都有。去年八月和十月又有兩次聚會(huì)，十月的那次聚會(huì)上，一個(gè)孩子的話觸動(dòng)了我：老師，您當(dāng)年教會(huì)我的是如何做人，而不僅僅是分?jǐn)?shù)，我為此而感激您。做人太重要了！臨走，即將回美國(guó)工作的一個(gè)孩子擁抱住我：“老師，我想抱抱您。我還要隔四年才能回來(lái)，您要多保重?！蔽业目臻g說(shuō)說(shuō)里曾經(jīng)出現(xiàn)不少煩惱，遠(yuǎn)在坦桑尼亞的孩子立刻關(guān)注到，并告訴我要保重；遠(yuǎn)在南海艦隊(duì)的一個(gè)孩子，回來(lái)與我見(jiàn)面聊起說(shuō)，他此生遇到過(guò)最好和最糟的老師，因此可以勇敢面對(duì)各種風(fēng)浪了，而他也真正經(jīng)歷過(guò)生活、精神等各方面的大風(fēng)浪，此生還會(huì)有什么畏懼的？每每一想起這群孩子，鼻尖總會(huì)酸酸的，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊膬?yōu)秀。試想，我當(dāng)年曾給他們的是五十幾分之一啊，而今他們回報(bào)我的是五十幾份滿滿的愛(ài)——老師，真的是價(jià)值連城的職業(yè)，只要我們真的用心去做，那么，請(qǐng)相信，絕對(duì)心有所值！

除卻這屆如此滿滿的愛(ài)，其他幾屆一樣的，盡管他們還都在學(xué)校里。記得我女兒那屆的一個(gè)男孩，在他空間的日志里寫過(guò)一篇關(guān)于此生對(duì)他影響最大的女人，一個(gè)剛有男人氣息的孩子，寫出這樣的文，我自然很感興趣，進(jìn)去一看，我驚呆了，因?yàn)槲以谒哪恐形痪拥诙?，第一是他的奶奶，他的媽媽位居第三。他的理由依然是那句話：我教?huì)了他做人！

可見(jiàn)，教一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人，有多么重要?。∧梦覀冏约簛?lái)說(shuō)，何嘗不是如此？此言的做人，不是那種圓滑的為人，而是做一個(gè)永遠(yuǎn)追求真善美的人！

一路且行且思，偶爾回望著，我明白更需要想到的是以后的道路怎么走，尤其在功利教育愈趨嚴(yán)重的境況下。

我們無(wú)力去改變?nèi)魏?，但我們?yīng)該有理由且必須有理由改變自己，這就是我執(zhí)教本屆學(xué)生后最深的體會(huì)。

在信息時(shí)代，最大收獲是什么？是大量最新的教育信息的涌入，是自己能遨游在廣博的天地而不覺(jué)疲倦，因?yàn)橹灰阍敢?，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)始終能代表著最前沿的世界便會(huì)如期出現(xiàn)在你的眼前。

一直很喜歡看李鎮(zhèn)西老師的博客（網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)就是：那絕對(duì)是一個(gè)最大的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，只要愿意，那里將會(huì)為我們展示一個(gè)無(wú)限的平臺(tái)，自然，也會(huì)是一個(gè)舞臺(tái)。我喜歡將此做為平臺(tái)，從中不斷去汲取自己所需的養(yǎng)分滋潤(rùn)自我。雖無(wú)法足行千里，因?yàn)楦鞣N因素的阻撓，但心是開放的，自由的，學(xué)習(xí)在我不在他?。。?，深深為這位樸實(shí)而偉大的老師而感動(dòng)，這感動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心的。在此推薦給在座各位老師，若您看了，相信絕對(duì)會(huì)受益，尤其是心中有夢(mèng)的老師。我始終牢記他這么一句話：“我所做的一切，都是回到教育樸素的起點(diǎn)，遵循教育常識(shí)，面對(duì)我們眼前的一個(gè)又一個(gè)孩子，堅(jiān)守良知。僅此而已?！焙脗€(gè)僅此而已??！有多少老師有這樣的胸懷，有多少校長(zhǎng)有這樣的情操？讀著他，會(huì)不知不覺(jué)地抬腳跟上他，因?yàn)樗穼さ木褪墙逃械恼嫔泼馈Ｋ麑?duì)老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是我們?nèi)粘Ｋ缘奶搨蔚膼?ài)，而是真真切切發(fā)自內(nèi)心的。因此，我想要說(shuō)的和要做的就是：回歸教育樸素的起點(diǎn)，遵循教育常識(shí)，面對(duì)我們眼前的每一個(gè)孩子，堅(jiān)守良知！

今天在這里，我之所以不介紹我是怎么做的，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為教育是一種生活，不是實(shí)驗(yàn)，是師生自然而然的生活，將始終貫穿的是師生一生。在教育學(xué)生的過(guò)程中，成長(zhǎng)的不僅僅是學(xué)生，更有我們老師。

眾所周知，我執(zhí)教的本屆孩子中，年級(jí)里特殊的都匯聚在一起了，有鼎鼎大名的二毛兄弟倆，血鉛含量過(guò)高者晗奕，有遠(yuǎn)航過(guò)來(lái)的成濤，這“鑄成”了目前年級(jí)學(xué)困生的四大將（說(shuō)笑下，其實(shí)他們四個(gè)很可愛(ài)，只要不觸及分?jǐn)?shù)，真的可愛(ài)。每個(gè)班都有這樣可愛(ài)的孩子，只可惜分?jǐn)?shù)將他們壓制得失去了兒童應(yīng)有的快樂(lè)）。除此之外，還有先天性白內(nèi)障患者和白化病患者，一般的學(xué)困生就不算在此列了。46人中有6人的情況特殊到如此，占據(jù)了百分之十以上。我自己也常暗笑：大概上蒼就是準(zhǔn)備來(lái)考驗(yàn)我的啦。那么，迎接挑戰(zhàn)，不為別的，就為這些孩子成人！

正因?yàn)榇耍议_始了本屆的教育之旅，與我同行的還有班上所有的家長(zhǎng)。我們都知道5小于2的這個(gè)不等式，學(xué)校教育再有力，一旦放歸社會(huì)家庭，就會(huì)讓孩子們?cè)谛鷩痰氖澜缋锩允Х较?，因此調(diào)動(dòng)起家庭的力量也是我主要致力的班級(jí)工作之一。

我們學(xué)校的生源情況也是極不理想的，要說(shuō)家庭能合作到位的不多，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育根本不重視，甚至是抵觸。這在我們班也一樣存在。那么，我依然堅(jiān)守一個(gè)原則：做好自己，能帶動(dòng)幾個(gè)就帶動(dòng)幾個(gè)。每周的一信就是為了喚醒潛藏在每一位家長(zhǎng)心底的教育良知，還有他們不知的對(duì)孩子的深愛(ài)，轉(zhuǎn)換他們對(duì)孩子的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?shí)施有效的家庭教育。每周的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)反饋，就是幫助家長(zhǎng)們?cè)诩依锝⑵鸨O(jiān)督機(jī)制，幫助孩子能逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這一步走得很辛苦很辛苦，因?yàn)橐婚_始，一半以上的家長(zhǎng)不愿寫，他們當(dāng)中還有小學(xué)未畢業(yè)者，更多的是離開學(xué)校后根本沒(méi)拿過(guò)筆。但是沒(méi)關(guān)系，我做好就成！也許因?yàn)楦袆?dòng)吧，目前，除卻一兩個(gè)上交會(huì)出現(xiàn)拖拉外，每周一的上午，就是我欣賞他們精彩家教的時(shí)刻了。家長(zhǎng)的智慧是無(wú)限的，因此，我在其中也看到了不少有效的教育方法，有的家長(zhǎng)也坦言，拿起筆來(lái)了，開始難，現(xiàn)在很會(huì)寫了。有行動(dòng)自然就會(huì)寫。家長(zhǎng)在努力中，他們是孩子的榜樣，自然孩子們大多數(shù)也在行動(dòng)中。

本次寒假，我除了給孩子們布置家庭作業(yè)以外，還給每一位家長(zhǎng)布置了一份愛(ài)的作業(yè)：與孩子共讀《愛(ài)的教育》一書，然后于開學(xué)上交一份共讀后感。

這項(xiàng)作業(yè)的布置，可以說(shuō)對(duì)于我們這樣的學(xué)校來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)法想象，因?yàn)檎l(shuí)愿意寫？我之所以敢布置，就是相信家長(zhǎng)們愛(ài)著孩子。結(jié)果，我沒(méi)有失望，開學(xué)當(dāng)天，就交上來(lái)了24份！24份啊，那是沉甸甸的愛(ài)??！讀著他們用心書寫的后感，我如何能不感動(dòng)？

如今，我班上的不少孩子學(xué)得很快樂(lè)，因?yàn)榧倚：献鞯煤懿诲e(cuò)。不否認(rèn)，班級(jí)中的頑固分子有，但這不怕，因?yàn)榇蟛筷?duì)跟上就成。就連吳成濤的父親，在思考了一個(gè)寒假后，對(duì)我說(shuō)了，他已經(jīng)在開始思考成濤的未來(lái)，以前，把孩子送到學(xué)校來(lái)，只是為了能找個(gè)地方托管下，學(xué)得如何他不想去多考慮，因?yàn)樗芾邸Ｊ堑?，身為環(huán)衛(wèi)工人，又是單身男人，上有老，下有小，租住一間小房子，各方面條件又極其差，常借酒澆愁。我與他交流時(shí)多次聞到的就是一股股酒味，我對(duì)他說(shuō)過(guò)少喝酒，他苦笑，說(shuō)不喝能怎么辦？一個(gè)很無(wú)奈的家長(zhǎng)，開學(xué)時(shí)很鄭重地告訴我，他在考慮成濤的未來(lái)了，他不能再這么混下去，不能耽誤了孩子的未來(lái)，他真誠(chéng)地感謝我提醒了他，并請(qǐng)我能幫助他盡力帶動(dòng)好成濤。

喚醒一個(gè)曾經(jīng)失望的靈魂，對(duì)我而言，真的是莫大的鼓勵(lì)。

雖然我不知道以后會(huì)進(jìn)展到哪種程度，因?yàn)榻逃皇侨f(wàn)能的，但我相信的是：只要我在堅(jiān)持中，就有理由相信家長(zhǎng)們會(huì)堅(jiān)持，而且會(huì)有更多的家長(zhǎng)會(huì)跟進(jìn)，會(huì)堅(jiān)持，更有理由相信孩子們會(huì)堅(jiān)持。想起了新教育的口號(hào)：相信歲月，相信種子。

未來(lái)的歲月是不可知的，但今日是可行的。當(dāng)心懷一夢(mèng)前進(jìn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事物是美好的。或許，我最終無(wú)法到達(dá)預(yù)想的目標(biāo)，或許我會(huì)出現(xiàn)各種失敗，或許我會(huì)失去更多的東西，但我堅(jiān)信我不會(huì)失望，因?yàn)槲艺J(rèn)為我對(duì)得起教師這個(gè)稱號(hào)，對(duì)得起教室里的每一個(gè)孩子，對(duì)得起這個(gè)社會(huì)賦予我的職責(zé)，對(duì)得起自己的良心！

在座的青年教師很多，而且都是很有抱負(fù)的青年教師，能走進(jìn)教師這個(gè)隊(duì)伍，多多少少都是心懷美好的。如我的學(xué)生，也是因此而有好幾個(gè)如今已與我成為了同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，還有的正在向著這條路走來(lái)。很欣慰看到這么多生力軍的出現(xiàn)，在你們身上，我也學(xué)到了很多——活力、迸發(fā)力，更有希望。雖然我從教了二十多年，這又如何？過(guò)去的教條不能成為自己的禁錮，只有不斷與你們相互學(xué)習(xí)，我才能擁有我自己的生命活力。很感謝在座的所有老師，也很感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)，給予了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，與大家分享。

想起上屆畢業(yè)前夕，兩屆孩子們共坐一室時(shí)上課的情景，相差六歲的孩子們坐在一個(gè)教室里，聽著李博倫的日記《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的情景。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)！我的學(xué)生為我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)前無(wú)古人的奇跡，那么，我又如何能放棄自己心中的夢(mèng)？不管是否會(huì)得到官方的支持，不管未來(lái)如何，我堅(jiān)信，支持我的會(huì)有很多人——家長(zhǎng)、學(xué)生們！只要心中有夢(mèng)，只要堅(jiān)守著我們的教育良知，只要是向著明亮那方，堅(jiān)定地行動(dòng)著，那么，未來(lái)就會(huì)美好起來(lái)！