第一篇：青年學(xué)生思想調(diào)查報告

機(jī)電工程學(xué)院青年學(xué)生思想調(diào)查報告

為進(jìn)一步了解我院青年學(xué)生的思想狀況，全面把握青少年思想動態(tài)，改進(jìn)青少年思想道德教育工作，提高青少年的整體素質(zhì)，機(jī)電工程學(xué)院從2011年11月開始，在我院32個行政班級中開展了青年學(xué)生思想道德意識狀況調(diào)查。此次調(diào)查主要以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，并采取了聽、訪、談和閱等多種方式，對青年學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查，現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對青年學(xué)生思想意識狀況作以下分析：

一、當(dāng)前青年學(xué)生思想意識的基本情況

調(diào)查表明，青年學(xué)生的思想政治狀況主流呈現(xiàn)積極向上態(tài)勢，廣大學(xué)生能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，普遍擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展，堅決維護(hù)黨和國家的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，對我國未來發(fā)展前景充滿信心。當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)生的思想積極、健康、向上，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的改革和建設(shè)取得的成績高度肯定，同學(xué)們感受到了祖國的發(fā)展與進(jìn)步，對祖國未來的發(fā)展充滿信心。在學(xué)習(xí)、生活中，同學(xué)們已進(jìn)一步認(rèn)識到黨的路線、方針、政策的正確性，對馬克思主義的認(rèn)識也在不斷加強(qiáng)。當(dāng)前大學(xué)生的政治鑒別力不斷增強(qiáng)，對政治以及社會問題的分析更趨冷靜和理性化。

二、青年學(xué)生思想意識狀況存在的主要問題

（一）部分青年學(xué)生對理論內(nèi)涵的認(rèn)識有待深入，政治選擇存在功利化傾向。部分青年學(xué)生由于自身閱歷、學(xué)識水平和社會經(jīng)驗的影響，世界觀尚未完全成熟，對理論內(nèi)涵認(rèn)識較淺，在一些基本問題上認(rèn)識不夠清楚，在大是大非問題上態(tài)度模糊。部分學(xué)生政治理論素質(zhì)不高，在政治取向上具有比較明顯的實用主義、功利主義特點。在問到“您認(rèn)為從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度看，我國應(yīng)該實行什么樣的政黨制度？”時，約有34.5%的同學(xué)選擇了“兩黨制”、“多黨制”。

（二）部分青年學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)自我化、多元化和庸俗化

青年學(xué)生的道德取向影響著他們自身的發(fā)展，也可以說從一定的程度上影響著整個未來社會的發(fā)展?？墒墙陙韰s連續(xù)出現(xiàn)了部

分學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)自我化、多元化和庸俗化，人生目標(biāo)不確定，缺乏社會責(zé)任感，拜金主義嚴(yán)重。在本次調(diào)查中，問到“你的人生目標(biāo)是什么？”時，有14%的學(xué)生選擇了“以賺錢為目的”，也有14%的同學(xué)選擇了“衣食無憂”。

（三）部分青年學(xué)生存在心理沖突或困惑，心理健康教育問題不容忽視

調(diào)查表明，部分大中學(xué)生存在一定程度的心理壓力，13.62%的受訪者中表示精神壓力大,其中選擇很大的有13.05%,而認(rèn)為沒有壓力的有20.74%。這部分青年學(xué)生面對復(fù)雜多變，競爭激烈的社會環(huán)境，容易感到茫然失措，無所適從。如果不能及時解決由此造成的心理負(fù)擔(dān)，必將影響他們的學(xué)習(xí)和生活，妨礙他們的成長和進(jìn)步。

三、影響校園穩(wěn)定的主要因素及原因分析

通過對青年學(xué)生思想狀況的分析，可以看出絕大多數(shù)青年學(xué)生積極向上，勇于進(jìn)取，有較強(qiáng)的責(zé)任感和社會公德意識，有正確的政治態(tài)度和行為方式，對維護(hù)黨和國家的發(fā)展大局充滿了信心。但是，也存在一些問題。歸納起來，主要有以下幾方面：

（一）社會方面的因素

1.市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。由于市場經(jīng)濟(jì)條件下社會群體利益分配的差別和價值觀念的多元化，大學(xué)生在價值觀念上的困惑和矛盾明顯增多。一方面感到天下興亡，匹夫有責(zé)，另一方面卻因看到拜金主義、極端個人主義傾向而產(chǎn)生疑慮。在價值判斷與選擇上有關(guān)心與冷漠相容，希望與困惑并存，進(jìn)取與彷徨相伴，認(rèn)同與失落交錯的心態(tài)。這些負(fù)面影響使一部分同學(xué)對維護(hù)校園穩(wěn)定工作持消極的態(tài)度。

2.社會不良思潮的滲透侵蝕。上個世紀(jì)九十年代以來，由于東歐劇變、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動出現(xiàn)曲折，同時，西方敵對勢力一直未放棄對我國意識形態(tài)的滲透，他們通過各種傳媒渠道，利用各種機(jī)會，將西方資產(chǎn)階級腐朽的思想、文化和生活方式傳播到我國社會中。個別學(xué)生在紛繁復(fù)雜的各種思潮和信息傳媒的影響下，迷失了自我。在調(diào)查中，在問到“您如何評價中國當(dāng)前的人權(quán)現(xiàn)狀？”時，有17.97%的受訪者認(rèn)為“中國仍缺乏言論自由等基本權(quán)利，基本人權(quán)未能得到充分、全面的實現(xiàn)”，明顯受到西方敵對勢力宣傳的影響。

3.社會用人機(jī)制產(chǎn)生的影響。在招聘會上，誘人崗位的要求條件往往都是英語熟練，達(dá)到某某級別；計算機(jī)操作熟練，獲得某某證書等等，使部分學(xué)生認(rèn)為，只要學(xué)好計算機(jī)和英語，就可以打遍天下無敵手，而無須去學(xué)其他的知識，不需要社會實踐，不需要理論素養(yǎng)，不需要思想政治教育。社會用人機(jī)制產(chǎn)生的就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難、收入低、待遇差等問題已嚴(yán)重影響到大學(xué)校園的穩(wěn)定和發(fā)展。

（二）大學(xué)生自身方面的因素

1.人際關(guān)系障礙。當(dāng)代大學(xué)生有強(qiáng)烈的交往需要，渴望更多的人理解自己接近自己，成為自己的好朋友。然而，由于缺乏社交的基本技能，不能很好地處理人際關(guān)系。一方面希望社交渴望友誼，另一方面又害怕交際、不愿主動敞開心扉,這種矛盾心理很容易導(dǎo)致壓抑、孤獨，甚至出現(xiàn)神經(jīng)衰弱癥。調(diào)查顯示,在問及“人際關(guān)系”時，13%的被訪者表示自己“不善交往”，另有8%的同學(xué)表示自己“人際關(guān)系不和諧”。

2.競爭壓力增大。臨近畢業(yè)，經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)的雙重壓力稍微緩解，廣大畢業(yè)生又面臨著巨大的就業(yè)壓力。調(diào)查表明，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力是導(dǎo)致受訪大學(xué)生心理問題的主要來源。經(jīng)濟(jì)窘迫、就業(yè)困難使貧困大學(xué)生敏感、自卑、脆弱。他們中的一部分人脫離群體，對家境富裕，過于張揚(yáng)的同學(xué)懷有妒忌、鄙視和排斥心理，往往迫切希望充實和改善自己，但有時又要求過高，急于求成在不能如愿時，有的人便會產(chǎn)生失望，消沉等悲觀情緒，加重了心理負(fù)擔(dān)。

（三）學(xué)校方面的因素

一段時期以來，高校維護(hù)校園穩(wěn)定工作改革相對滯后，不能完全適應(yīng)新形勢、新時代的要求。高校維護(hù)校園穩(wěn)定的工作形式、教育手段相對滯后，教育力度不夠大、針對性不夠強(qiáng)，缺乏從根本上解決問題的有效機(jī)制，對大學(xué)生中存在的忽視政治理論學(xué)習(xí)、不遵守校紀(jì)校規(guī)等問題缺乏有力的約束，存在只強(qiáng)調(diào)抓學(xué)生規(guī)模而忽視對學(xué)生的全面培養(yǎng)，只注重專業(yè)教育而忽視思想政治教育等不良傾向，這些做法都不利于當(dāng)代大學(xué)生的健康成長，也不利于維護(hù)校園穩(wěn)定等工作。受訪者認(rèn)為自己所在學(xué)校維護(hù)校園穩(wěn)定工作效果“不太切合實際，效果一般”的占38.85%、“脫離實際，效果不好”的占12.74%，“敷衍了事，沒有效果”的占10.44%?？梢姡⑼晟频木S護(hù)校園穩(wěn)定工作體系，是維護(hù)好校園穩(wěn)定工作的關(guān)鍵所在。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治教育工作的建議

（一）要齊抓共管、形成合力，努力營造維護(hù)校園穩(wěn)定工作的良好社會環(huán)境

一是要營造良好的社會輿論氛圍。宣傳、新聞、文藝、出版等部門要堅持弘揚(yáng)主旋律，為大學(xué)生提供豐富的精神食糧。要堅持以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁等正面宣傳為主，挖掘?qū)W校維護(hù)校園穩(wěn)定工作的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡。各類網(wǎng)站要牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，主動承擔(dān)社會責(zé)任。積極開發(fā)教育資源，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)校園穩(wěn)定的活動。重點新聞網(wǎng)站要不斷改進(jìn)創(chuàng)新，切實增強(qiáng)吸引力和感染力，在維護(hù)校園穩(wěn)定工作中發(fā)揮導(dǎo)向作用。

二要堅持不懈地開展校園周邊環(huán)境綜合治理。校園本該是一片凈土，但不少人為了盈利，在學(xué)校周邊開設(shè)歌舞廳、酒吧、按摩房等，導(dǎo)致校園周邊隱性的不健康活動泛濫、次序混亂，不僅嚴(yán)重影響莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)和健康成長，更嚴(yán)重影響了大學(xué)生正確的世界觀、價值觀、人生觀的形成，也給維護(hù)校園穩(wěn)定帶來了極大地困難。公安、城管、工商、環(huán)衛(wèi)、衛(wèi)生、文化等有關(guān)責(zé)任部門要齊抓共管，堅決“掃黃”“打非”，依法加強(qiáng)對校園周邊各種場所的管理，凈化校園周邊環(huán)境。

三是要大力發(fā)展家庭教育。家庭教育在維護(hù)校園穩(wěn)定工作中具有特殊重要的作用。本次調(diào)查中，48.7%受訪者表示對自己思想和價值觀形成影響最大的人是“父母或撫養(yǎng)人”?？梢娂彝ソ逃诰S護(hù)校園工作中的重大作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。要辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，并積極運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，提高科學(xué)教育子女的能力。

（二）要發(fā)揮學(xué)?！爸麝嚨亍弊饔茫I造維護(hù)校園穩(wěn)定工作的良好校園環(huán)境

一是要轉(zhuǎn)變德育觀念，創(chuàng)新維護(hù)校園穩(wěn)定工作方法。面對新時期賦予給高校德育工作的新任務(wù)，學(xué)校方面要轉(zhuǎn)變德育觀念，抓住當(dāng)代大學(xué)生求新、求特、求異、求樂等特點，深入分析和準(zhǔn)確把握大學(xué)生價值觀的變化趨勢和規(guī)律，探索適合他們的德育工作新途徑、新方法，引導(dǎo)他們走向求穩(wěn)、求實、求美，讓他們沿著一條健

康向上的軌跡成長。德育工作要力求做到生動活潑，群眾喜聞樂見，切忌形式主義，教條主義，切忌簡單生硬。

二是要充分發(fā)揮“兩課”在維護(hù)校園穩(wěn)定工作中的主渠道作用?！皟烧n”是大學(xué)生直接、全面、系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本原理，加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)的主渠道，從而為維護(hù)校園穩(wěn)定工作提供思想保障。本次調(diào)查表明，40%的受訪者表示加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和思想政治教育“很有必要，但要注重解決現(xiàn)實問題”，另有31.2%的受訪者表示“很有必要，但要創(chuàng)新教育形式”。高校要深化“兩課”改革，探索新形勢下“兩課”教育的有效途徑和方法。

三是要積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢活動。要充分宣傳、普及心理健康知識，提高當(dāng)代大學(xué)生心理保健的意識。針對當(dāng)代大學(xué)生共有的心理問題，舉辦各種專題講座，通過系統(tǒng)規(guī)范的心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，從理論上規(guī)范大學(xué)生的心理健康教育。要開展心理健康普查，建立心理健康檔案，掌握大學(xué)生心理健康狀況。要構(gòu)建心理健康輔導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生建設(shè)消除心理困惑的求助渠道。

（三）要充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會的組織優(yōu)勢，努力營造維護(hù)校園穩(wěn)定工作的良好組織環(huán)境

一是要發(fā)揮骨干帶頭作用，不斷培養(yǎng)青年馬克思主義者。各團(tuán)支部、學(xué)生會組織要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭示范作用，以思想引領(lǐng)工作為核心，深入實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，在大學(xué)生中著力培養(yǎng)一批政治素質(zhì)過硬、理想信念堅定的學(xué)生骨干，影響帶動大學(xué)生打牢成長進(jìn)步的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)廣大學(xué)生維護(hù)校園穩(wěn)定、維護(hù)黨和國家發(fā)展大局的意識，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二是要發(fā)揮“第二課堂”的育人功能，促進(jìn)和諧校園文化建設(shè)。分團(tuán)委、學(xué)生會組織是學(xué)校中利用第二課堂培養(yǎng)人才的主導(dǎo)力量。本次調(diào)查表明，39.7%的同學(xué)認(rèn)為團(tuán)組織的凝聚力應(yīng)主要依靠“組織開展豐富多彩的校園文化活動”。分團(tuán)委、學(xué)生會組織會繼續(xù)發(fā)揮文化活動的育人功能，廣泛開展健康有益、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。

三是要提高服務(wù)能力，進(jìn)一步加大服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作力度。共青團(tuán)組織要把促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為當(dāng)前重要任務(wù)，抓緊抓實抓好。要進(jìn)一步做好濟(jì)困助學(xué)工作，建立健全長效幫扶機(jī)制；引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀和擇業(yè)觀，大力開展“學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動”，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)，加強(qiáng)就業(yè)中介服務(wù)，鼓勵、扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；要通過實施志愿服務(wù)西部計劃、農(nóng)村基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才計劃、青年扶貧接力和職業(yè)拓展計劃等多種途徑，切實提高服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，做好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務(wù)工作。

隨著高等教育日趨普及化，越來越大比例的青年學(xué)生都要經(jīng)過大學(xué)之路走向社會和工作崗位，再加上大學(xué)生群體是社會知識的強(qiáng)勢擁有者，他們對社會的作用不言而喻，因此，大學(xué)里對人格的培養(yǎng)與塑造是最直接的，也是及其關(guān)鍵的。高校思想教育工作的任務(wù)決不僅在于平日的雜務(wù)，而在于以更多樣更深刻的方式引導(dǎo)、培養(yǎng)和塑造每一個在校青年大學(xué)生。只有善于思考和實踐，保持開放、年輕的心態(tài)，不斷探索新的教育理念，嘗試新的教育形式，教育工作者才有可能逐步把思想教育工作做得更加潛移默化、深入人心。同時，通過這次調(diào)查，我們領(lǐng)悟到：思想道德教育雖然是老生常談，但卻永遠(yuǎn)都有值得發(fā)掘的空間，也是一項長期而艱巨的任務(wù)。

這一次的調(diào)研活動，使得我院分團(tuán)委對于本院青年學(xué)生的思想道德狀況有了更深一步的了解，也使得機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委在今后的團(tuán)工作中能夠汲取青年大學(xué)生的意見，有側(cè)重點的開展各項工作。

第二篇：關(guān)于青年學(xué)生思想政治教育的若干提議

關(guān)于青年學(xué)生思想政治教育的若干提議

一、團(tuán)中央

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十七次全國代表大會

以“我的中國夢”為主題，大力加強(qiáng)理想信念教育。要引導(dǎo)青年既樹立中國特色社會主義共同理想，又胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，毫不動搖地緊跟黨走中國特色社會主義道路。要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，用中國夢打牢廣大青少年的共同思想道德基礎(chǔ)，用中國夢激發(fā)廣大青少年的歷史責(zé)任感，為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強(qiáng)大青春能量。大力宣傳普及中國特色社會主義理論體系，大力加強(qiáng)黨史、近現(xiàn)代史和國情形勢教育。深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，廣泛開展“與信仰對話”活動。開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等活動。

以“三觀”、“三熱愛”為主線，深入推進(jìn)思想道德建設(shè)。要深入開展“我與祖國共奮進(jìn)”等教育活動，引導(dǎo)青少年大力弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。加強(qiáng)青少年國防意識教育。深入開展學(xué)雷鋒活動，深化青年志愿者、“手拉手”等工作，積極挖掘各領(lǐng)域青年中的“最美人物”。深入開展“勞動·創(chuàng)造·奮斗”主題教育。在中學(xué)中職學(xué)生中深入開展“與人生對話”等活動。深化青少年民族團(tuán)結(jié)教育。

以增強(qiáng)針對性、實效性為著力點，不斷改進(jìn)創(chuàng)新引導(dǎo)青年的方式方法。要堅持以正面宣傳教育為主，依托團(tuán)的組織優(yōu)勢，寓引導(dǎo)于教育之中，切實打牢工作基礎(chǔ)。堅持分類引導(dǎo)的理念，針對不同青年群體的思想實際，幫助青年形成理性客觀的思想認(rèn)識。要在共青團(tuán)的各項工作和建設(shè)中充分發(fā)揮新媒體的作用，特別要把新媒體作為青年思想引導(dǎo)新的突破口，努力把握網(wǎng)上思想引導(dǎo)的主動權(quán)。

共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見

（一）深化理論學(xué)習(xí)教育活動

1．堅持不懈地開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)宣傳活動，通過組織專家講座、報告會、論壇、創(chuàng)辦理論刊物、開設(shè)校園紅色網(wǎng)站、編寫學(xué)習(xí)材料等多種方式，進(jìn)一步加深大學(xué)生對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建和諧社會的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵的理解，用科學(xué)理論武裝教育學(xué)生，構(gòu)筑強(qiáng)大精神支柱，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

2．以全國開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)、討論、交流、談心、撰寫心得體會等方式，用兩年左右的時間，在廣大學(xué)生黨員和學(xué)生團(tuán)員中集中組織開展以“保持黨員先進(jìn)性”和“加強(qiáng)團(tuán)員意識教育”為主要內(nèi)容的教育活動。加強(qiáng)業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生全面學(xué)習(xí)黨團(tuán)基本知識、發(fā)展歷史和組織紀(jì)律，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨、團(tuán)員的光榮感、自豪感，明確自己肩負(fù)的歷史使命和社會責(zé)任。

3．廣泛組織開展形勢政策教育活動，以“我與祖國共發(fā)展”為主題，邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者以及為國家和社會作出突出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)杰出人物走進(jìn)校園，走近大學(xué)生，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，針對大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助他們認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)他們?nèi)鏈?zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)。

4．利用建黨、建國、“五?四”、“一二?九”等具有重要紀(jì)念意義的節(jié)慶日，以征文、演講、座談、文藝演出、紅色旅游等形式多樣、生動活潑的方式，廣泛開展以弘揚(yáng)民族精神為主要內(nèi)容的愛國主義教育活動。進(jìn)一步加大《公民道德建設(shè)實施綱要》的實施力度，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。采取課堂學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，在大學(xué)生中加強(qiáng)民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。

（二）廣泛開展社會實踐活動

1．組織大學(xué)生廣泛開展教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動。促進(jìn)大學(xué)生了解國情、認(rèn)識社會、堅定信念、磨礪意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

2．在寒暑假期間重點組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”社會實踐活動，廣泛發(fā)動大學(xué)生積極參與，進(jìn)一步擴(kuò)大活動的覆蓋面；遵循“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)”的原則，做好前期調(diào)研、立項、組團(tuán)等工作，務(wù)求實效；大力推進(jìn)社會實踐基地建設(shè)，積極配合黨政部門逐步建立和完善社會實踐保障體系，形成長效機(jī)制。

3．大力開展大學(xué)生志愿服務(wù)活動。組織大學(xué)生利用節(jié)假日、課余時間深入社會開展扶貧開發(fā)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、大型活動、搶險救災(zāi)、海外服務(wù)等各類志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。鞏固“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“扶貧接力計劃研究生支教團(tuán)”等志愿服務(wù)品牌項目，挖掘活動的思想教育內(nèi)涵，擴(kuò)大活動的參與面和影響力。

4．組織“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀。充分發(fā)揮博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用，組織大學(xué)生到革命紀(jì)念地學(xué)習(xí)參觀，了解中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史和成就，增強(qiáng)大學(xué)生對黨的感情，激勵他們?yōu)槿娼ㄔO(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而建功立業(yè)。

（三）建設(shè)健康向上的校園文化

1．組織開展豐富多彩的校園文化活動。圍繞學(xué)術(shù)科技、文化娛樂、公益服務(wù)、體育競技等多項主題，發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織優(yōu)勢，廣泛開展活動，活躍校園文化，把德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，幫助大學(xué)生在參與校園文化活動中提升思想道德素質(zhì)。2．著力打造校園科技文化活動品牌。以“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽和“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評選表彰為龍頭，深入開展群眾性科技創(chuàng)新活動。整合校園現(xiàn)有的文化活動，組織開展“中國大學(xué)生校園文化節(jié)”，繼續(xù)辦好“大學(xué)生校園歌手大賽”，努力使校園文化活動的品牌廣為人知、深入人心。

3．充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的重要作用。通過舉辦優(yōu)秀社團(tuán)評比展示、社團(tuán)活動展演等方式，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會公益型社團(tuán)，一手抓繁榮、一手抓管理，使學(xué)生社團(tuán)成為大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的重要載體，成為建設(shè)健康向上的校園文化的重要力量。

4．營造良好的校園文化環(huán)境。不斷壯大青年文化事業(yè)、產(chǎn)業(yè)，大力整合團(tuán)屬青年文化事業(yè)資源，積極開辟廣播電視青年頻道、報紙雜志青年欄目，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)影視建設(shè)，推出電影、電視劇、歌曲、曲藝、圖書等精品力作，培養(yǎng)一大批青年文化名人，為大學(xué)生提供更多更好的文化產(chǎn)品和服務(wù)。

（四）積極促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

1．著力幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。成立大學(xué)生職業(yè)設(shè)計的專門機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生提供職業(yè)傾向測評、職業(yè)導(dǎo)航、創(chuàng)業(yè)咨詢等服務(wù)，幫助大學(xué)生確立職業(yè)方向，樹立“靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)”和“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”等觀念，倡導(dǎo)學(xué)生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。

2．全面提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。強(qiáng)化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”中的“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)意向精心設(shè)計素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。加強(qiáng)與專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，舉辦“大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練學(xué)?！保⑺刭|(zhì)拓展基地，使校內(nèi)的素質(zhì)培訓(xùn)與社會需求同步并軌。有條件的地方可以全面推行《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》，方便用人單位選拔人才，同時促進(jìn)大學(xué)生更加自覺地提高自身綜合素質(zhì)。

3．大力推進(jìn)“大學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動”。建好“大學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動網(wǎng)”（004km.cn）。建設(shè)就業(yè)見習(xí)基地，動員更多的企事業(yè)單位為不同年級尤其是高年級的學(xué)生提供不同類別的見習(xí)崗位，力爭每年落實50萬個以上就業(yè)見習(xí)崗位，在大學(xué)生和用人單位之間構(gòu)建起就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。

4．積極支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動。通過創(chuàng)業(yè)計劃競賽等方式，對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，營造鼓勵創(chuàng)業(yè)的校園環(huán)境。協(xié)助黨和政府做好有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的宣傳和落實工作，聯(lián)合有關(guān)部門制定有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體政策措施。整合資源、完善機(jī)制，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供必要的資金、智力和技術(shù)支持。

（五）關(guān)心和服務(wù)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生

1．推進(jìn)濟(jì)困助學(xué)工作。爭取各方支持，吸納社會資源，拓寬濟(jì)困助學(xué)資金的來源，加大直接資助、獎勵經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的力度。樹立優(yōu)秀自強(qiáng)典型，引導(dǎo)和激勵更多的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自強(qiáng)、自立，勤奮學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。

2．推進(jìn)勤工助學(xué)工作。積極整合校內(nèi)資源，選派學(xué)生承擔(dān)后勤服務(wù)、校園秩序維護(hù)、公益勞動等方面力所能及的工作，為學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)崗位。大力挖掘青年企業(yè)家協(xié)會、青聯(lián)等校外資源，推進(jìn)建立勤工助學(xué)基地，動員企事業(yè)單位為大學(xué)生勤工助學(xué)提供崗位和信息服務(wù)。采取切實措施，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。

3．推進(jìn)結(jié)對扶助工作。充分發(fā)揮各級團(tuán)組織、團(tuán)干部隊伍的作用，動員各級團(tuán)組織、團(tuán)干部尤其是地市以上機(jī)關(guān)的團(tuán)干部以及社會各界力量，按照團(tuán)內(nèi)與團(tuán)外相結(jié)合、團(tuán)體資助與個人資助相結(jié)合、物質(zhì)扶助和其它扶助相結(jié)合的原則，由集體或個人與經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生尤其是特困生結(jié)成扶助對子，幫助他們克服困難，完成好學(xué)業(yè)。

4．推進(jìn)助學(xué)貸款擔(dān)保。作為對國家助學(xué)貸款的有益補(bǔ)充，通過吸納各類社會資源建立社會化助學(xué)貸款擔(dān)?；?，制定具體可行的擔(dān)保辦法，為經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生順利貸款提供服務(wù)和幫助?；饟?dān)保主要面向西部、面向特困生，優(yōu)先解決他們的實際困難，力爭覆蓋特困生的20%。通過多種方式在大學(xué)生中開展誠信教育，配合推進(jìn)國家助學(xué)貸款政策的實施。

（六）加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育 1．普及基本常識。以“5?25”中國大學(xué)生心理健康節(jié)為重點，大力實施“心理陽光工程”。通過舉辦講座、報告、論壇等活動以及海報、櫥窗、校園廣播等宣傳手段，在大學(xué)生中普及基本的心理健康常識，幫助他們樹立正確的心理健康觀念，提高對自己心理健康的認(rèn)識。積極扶植心理類學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展，充分發(fā)揮它們在普及知識、宣傳觀念方面的積極作用。

2．加強(qiáng)咨詢輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委心理咨詢室和心理咨詢師隊伍建設(shè)，為大學(xué)生提供更好的心理測試和心理咨詢等服務(wù)。邀請專家學(xué)者編寫發(fā)放《大學(xué)新生心理健康手冊》，針對大學(xué)新生面臨的具體心理問題，提供有針對性的輔導(dǎo)。充分發(fā)揮“中國大中學(xué)生心理健康教育在線”的作用，開辟專家咨詢熱線、網(wǎng)上心 理論壇等欄目，為盡可能多的學(xué)生提供心理健康教育服務(wù)。

3．培訓(xùn)工作隊伍。每年舉辦一次大中學(xué)校團(tuán)干部心理咨詢培訓(xùn)班，對在學(xué)生工作一線、熟悉學(xué)生實際狀況的專職團(tuán)干部進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，豐富他們的心理學(xué)知識、提高開展心理咨詢工作的能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的基層工作隊伍，為做好大學(xué)生心理健康教育提供有力保障。通過網(wǎng)絡(luò)、工作簡報等渠道加強(qiáng)各學(xué)校共青團(tuán)組織心理健康教育工作的交流和研討。

（七）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想教育功能

1．牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的制高點。大力支持校園“紅色網(wǎng)站”的建設(shè)發(fā)展，使之在學(xué)生自我教育中發(fā)揮更加顯著的作用。針對大學(xué)生接受信息途徑發(fā)生的新變化，進(jìn)一步建設(shè)好校園網(wǎng)，通過強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能吸引凝聚大學(xué)生，在服務(wù)中增強(qiáng)思想政治教育的實效性。2．加強(qiáng)團(tuán)屬網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)和完善“血鑄中華”、“民族魂”等一批融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，突出思想政治教育的主題，突出服務(wù)青年學(xué)生的重點。以網(wǎng)絡(luò)主題團(tuán)日、網(wǎng)絡(luò)道德問題辯論、網(wǎng)頁和Flash制作競賽等為載體，積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動。3．深入實施“網(wǎng)絡(luò)文明工程”。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育團(tuán)、學(xué)骨干隊伍建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)習(xí)慣，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。積極關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，了解大學(xué)生思想動態(tài)，把握網(wǎng)上陣地的正確導(dǎo)向。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理，積極配合政府有關(guān)部門做好網(wǎng)上信息審查，及時過濾刪除有害信息。

（八）加強(qiáng)高校共青團(tuán)和學(xué)生組織建設(shè)

1．加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)。鞏固班級團(tuán)支部，在思想教育、發(fā)展團(tuán)員、推優(yōu)入黨、開展文化活動、解決學(xué)生各種困難等方面發(fā)揮其作用。創(chuàng)新和發(fā)展新的建團(tuán)模式，根據(jù)需要，在學(xué)生公寓和學(xué)生社團(tuán)中建立團(tuán)組織，嘗試在活動項目、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體中建立團(tuán)組織，加大對民辦高校和中外合作辦學(xué)高校團(tuán)組織建設(shè)的指導(dǎo)力度。

2．加強(qiáng)團(tuán)的隊伍建設(shè)。選拔政治立場堅定、專業(yè)素質(zhì)高、工作能力突出、年富力強(qiáng)的青年教師從事高校共青團(tuán)工作，加大對團(tuán)干部的培養(yǎng)、選拔、使用力度，關(guān)心團(tuán)干部特別是基層團(tuán)干部的學(xué)習(xí)和生活，積極采取措施，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和成長環(huán)境。加強(qiáng)團(tuán)員意識教育。積極推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象，把協(xié)助黨組織做好入黨積極分子工作作為高校團(tuán)組織的一項經(jīng)常性工作做好做實。

3．加強(qiáng)學(xué)生會、研究生會和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。高校共青團(tuán)組織要加強(qiáng)對高校學(xué)生會、研究生會、社團(tuán)組織的指導(dǎo)，選派優(yōu)秀干部擔(dān)任校級學(xué)生會、研究生會組織的秘書長。幫助學(xué)生會、研究生會組織研究制定工作計劃和重要工作決策，把握好工作的政治方向，做好主要干部候選人的選拔、推薦工作和主要干部的培養(yǎng)工作。選派得力干部具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作。支持學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的校園文化活動，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化建設(shè)。

（九）加強(qiáng)宣傳和活動陣地建設(shè)

1．加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。團(tuán)屬新聞、出版、網(wǎng)絡(luò)等媒體要始終堅持正確的輿論導(dǎo)向，堅持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，牢牢掌握輿論宣傳的主動權(quán)。要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的時代特征、行為特點和成才需求，按照“三貼近”的要求，不斷提高宣傳報道的說服力和影響力，為深入推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育營造良好氛圍。

2．加強(qiáng)活動陣地建設(shè)。團(tuán)屬青少年宮、青少年活動營地要發(fā)揮自身特點，主動承擔(dān)大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生參與文化建設(shè)，提高自身素質(zhì)。積極推動建設(shè)大學(xué)生活動中心、大學(xué)生素質(zhì)拓展中心等活動場所，為大學(xué)生開展活動提供依托。

（十）加強(qiáng)理論研究

1．團(tuán)屬青少年研究機(jī)構(gòu)、團(tuán)校、青干院要主動適應(yīng)形勢要求，把大學(xué)生思想政治教育理論研究作為重要課題，研究新時期大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，組織各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行課題攻關(guān)，早出成果，多出成果，出好成果。及時編輯、整理、出版研究成果，形成大學(xué)生思想政治教育的系列精品叢書，推動學(xué)校、社會共同做好大學(xué)生思想政治教育工作。

2．各級共青團(tuán)組織特別是高校團(tuán)組織要積極參與思想政治理論課題研究，深入學(xué)生實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，總結(jié)工作經(jīng)驗，形成研究成果，針對大學(xué)生普遍關(guān)注的心理健康、交友擇業(yè)、成長發(fā)展等熱點問題，定期邀請有關(guān)方面的專家、學(xué)者、成功人士或優(yōu)秀大學(xué)生代表，舉行報告、對話、研討以及網(wǎng)絡(luò)在線問答等活動，對大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

二、黨中央

中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會

十八大上關(guān)于青年思想政治教育并沒有具體的要求，但根據(jù)一些基本精神，可以作出下面的分析。

首先，整個報告貫徹了科學(xué)發(fā)展觀的思想。“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是引導(dǎo)青年思想政治教育必須長期堅持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位，是十八大的一個歷史性貢獻(xiàn)。作為教育工作者，要把握好報告的主題和靈魂，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，并自覺貫徹到自己的日常教學(xué)中。通過自己的教學(xué)及言傳身教，把科學(xué)發(fā)展觀的思想傳達(dá)給學(xué)生，并化為學(xué)生的自覺行動，為以后更好地從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)打下堅實的思想基礎(chǔ)。

其次，十八大報告以促進(jìn)社會和諧為核心，突出強(qiáng)調(diào)堅持中國特色社會主義道路。

高校思政課教師，應(yīng)該在十八大的指引下，堅定中國特色社會主義道路，“十八大報告把‘加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)’作為改善民生和加強(qiáng)社會建設(shè)的重要任務(wù)，無疑對教育提出了更高層次的要求。對從事高校學(xué)生思想教育的老師而言，無論課堂課外，都要潛心育人，通過言傳身教，與青年學(xué)子一道成長成才，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的教書育人的本職工作。在教學(xué)中，我們要努力幫助學(xué)生營造個人身心和諧、營造個人與他人的和諧、營造個人與社會的和諧、營造個人與自然的和諧，這就需要引導(dǎo)學(xué)生正確處理自我身心關(guān)系、個人與他人關(guān)系、個人與社會的關(guān)系、個人與自然的關(guān)系。

最后，十八大報告強(qiáng)調(diào)了民主和法制建設(shè)。高校思政課教師，應(yīng)結(jié)合大學(xué)生的思想實際與熱點關(guān)注，從政治民主和反腐建設(shè)兩個角度努力做好學(xué)生的愛國主義教育。復(fù)雜多變的國際局勢需要我們辯證看待中國的基本國情，要從情感、道德以及法律的高度做到理性愛國，既不妄自菲薄也不妄自尊大，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力，增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的歷史使命感。在今后的教學(xué)與科研工作中，我將認(rèn)真深入貫徹十八大精神，教書育人，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、結(jié)合我校實際應(yīng)把握的方針

在教學(xué)設(shè)計上，要堅持科學(xué)性。如果片面強(qiáng)調(diào)思想政治課的社會功能，單純側(cè)重其政策理論性，往往會導(dǎo)致課堂上的教條式說教、填鴨式灌輸，從而難于被眾多80、90后的大學(xué)生接納和認(rèn)同。因此，思想政治課要摒棄“單一說教式”的教學(xué)思維，代之以“啟發(fā)互動式”的理念。思政課教學(xué)的創(chuàng)新，應(yīng)遵循“立足教學(xué)大綱、圍繞學(xué)生需求、結(jié)合社會實際、積極創(chuàng)新求變”的基本原則。一要號準(zhǔn)脈搏。思政課老師要切實了解學(xué)生的所思、所想，真切把握他們的關(guān)注點、興奮點，進(jìn)而根據(jù)教學(xué)大綱的要求，有的放矢地設(shè)計、安排教學(xué)。二要精準(zhǔn)發(fā)力。思政課教學(xué)，要兼顧社會的大需求和學(xué)生的小需求，為此，要把啟迪學(xué)生“如何更好地奉獻(xiàn)社會”、“怎樣作人”放在突出位置，作為繼發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性的契合點和著力點，引導(dǎo)他們自覺把個人發(fā)展和黨的政策、社會需求相結(jié)合。三要抓牢課堂。要強(qiáng)化思政課課堂教學(xué)，引入多媒體等教學(xué)模式，增加互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)課堂實效；要加強(qiáng)優(yōu)秀思政課老師的培養(yǎng)、挖掘，充分發(fā)揮、放大名師的“品牌”效應(yīng)、示范效應(yīng)，積極營造良好的教學(xué)氛圍。

在教育理念上，要體現(xiàn)人性化。當(dāng)前在校就讀的大學(xué)生，大都出生于1990年前后。求新、好奇、追求個性自由、注重人際交往是他們普遍的心智特點。思想政治教育，要緊緊立足這個實際，有針對性、人性化地推動開展。一要實現(xiàn)“全覆蓋”。思想政治教育要覆蓋到學(xué)生入學(xué)第一天到畢業(yè)離校的全過程和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活全方面，在各個時段，從各個方面教育、引導(dǎo)學(xué)生健康成長。特別要做好入學(xué)適應(yīng)、就業(yè)擇業(yè)階段和學(xué)生思想困惑、家庭變故等特殊時期的教育工作。為此，高校要建立健全輔導(dǎo)員定期深入學(xué)生談話、特殊學(xué)生重點跟蹤等機(jī)制，全面了解學(xué)生思想動態(tài)。二要堅持“集約化”。所謂“集約化”，是與不加選擇、毫無針對性的“粗放式”教育方式相對而言的。針對大學(xué)生群體中的差異化現(xiàn)象，高校要堅持以人為本、德育為先的教育理念，結(jié)合教育心理學(xué)的科學(xué)規(guī)律，依據(jù)學(xué)生群體的差異化特征，制定富有針對性、體現(xiàn)科學(xué)性的分類指導(dǎo)方案，并積極推動落實。在此基礎(chǔ)上，高校還要根據(jù)本校各類學(xué)生群體的情況，定期開展各類活動，引導(dǎo)他們健康成長發(fā)展；廣大輔導(dǎo)員不應(yīng)只滿足于面上工作，而應(yīng)該切實“沉”到學(xué)生之中，對自己輔導(dǎo)班級的具體情況和每個學(xué)生的特點都要有一本帳，并全面細(xì)致地開展思想教育，做到“底數(shù)清、情況明，措施實、效果好”。

在教育方法上，要實現(xiàn)多樣化。教育環(huán)境不斷發(fā)展，教育方法必然也要時時更新。思想政治教育，必須要與社會大環(huán)境相接軌，與實際問題相結(jié)合，因此，高校必須與時俱進(jìn)地豐富教育載體，創(chuàng)新教育方法，從學(xué)習(xí)、生活各個方面對學(xué)生進(jìn)行全方位教育服務(wù)。一要活動“教育化”。既要充分認(rèn)識到活動在教育學(xué)生、啟迪心靈方面的積極作用，又要充分看到廣大學(xué)生參與活動的積極性。在這個前提下，高校要積極把握重大事件、重大活動的契機(jī)，最大限度組織學(xué)生參與活動，接觸社會，了解現(xiàn)實；要充分調(diào)動一切教育資源，正面教育引導(dǎo)廣大學(xué)生不斷增強(qiáng)對黨和政府的信任感，對祖國和人民的責(zé)任感，對奉獻(xiàn)社會、擔(dān)當(dāng)重任的使命感。此外，高校還要根據(jù)各自實際，積極組織才藝展演、主題辯論、征文比賽等活動，達(dá)到正氣明智、陶冶情操、凝聚力量的目的。二要尊重“個性化”。高校要樹立“正面教育引導(dǎo)是思想教育，服務(wù)學(xué)生個性化發(fā)展也是思想教育”的理念。在這個前提下，要不斷創(chuàng)新教育方法，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，切實發(fā)揮學(xué)生的開拓力，對學(xué)生中自發(fā)涌現(xiàn)的好思想、好做法，要積極引導(dǎo)，大力倡導(dǎo)；對各類學(xué)生團(tuán)體，要加強(qiáng)管理的同時，還要積極創(chuàng)造條件，全面服務(wù)到位；對校園網(wǎng)等宣傳文化陣地，既要加強(qiáng)監(jiān)管，又要強(qiáng)化軟硬件保障，搭建好學(xué)習(xí)交流的平臺。三要積極“走出去”。思想政治教育，不能局限于封閉的校園，不能拘泥于課本的框架，要堅持“開放、包容”的理念。為此，高校要結(jié)合各專業(yè)特點和學(xué)科需求，組織好“暑期社會實踐”、“大學(xué)生入村調(diào)研”、“校-地、校-企互動交流”等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入社會各領(lǐng)域、各階層，切實達(dá)到“了解社會、增長才干、磨練意志”的目的。

第三篇：當(dāng)前青年學(xué)生思想道德情況有關(guān)的調(diào)查報告（xiexiebang推薦）

當(dāng)前在校青年學(xué)生思想道德情況有關(guān)的調(diào)查了解

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院7130114于誠

現(xiàn)實生活中道德事件的發(fā)生，不時地向青年學(xué)生傳遞著各種各樣的道德信息，直接影響著他們的生活態(tài)度、思想道德和道德判斷能力等，影響著他們道德觀、人生觀和價值觀的形成。對于青年學(xué)生對待現(xiàn)實生活中道德事件的調(diào)查，將是對他們已有思想道德的最直接的了解和探究。

一、對現(xiàn)實生活中道德事件的調(diào)查情況

幾年前，南京一法院對備受社會特別是網(wǎng)友關(guān)注的年輕人彭宇一案進(jìn)行了判決。對于這一事件，筆者設(shè)計了兩個問題對在校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，一是“你認(rèn)為法院的判決是否正確？”二是“今后遇到類似的情況。你會伸手幫助嗎？”調(diào)查的目的不單單在于學(xué)生選擇了哪一個答案，而是想探討青年學(xué)生對現(xiàn)實生活中道德事件的思維特點和具體看法。

調(diào)查結(jié)果是：認(rèn)為法院的判決是公正的，人數(shù)為76人；認(rèn)為法院的判決是不正確的，人數(shù)為284人，所占比例約為79%。

認(rèn)為法院的判決是正確的意見一般是：

“因為法院的判決依據(jù)是法律，注重的是證據(jù)。彭宇的見義勇為缺乏證據(jù)，所以，根據(jù)公平的原則，因做出上述的判決?！?/p>

“在沒有證據(jù)證明小伙子是見義勇為的情況下，法院的判決是正確的。”

“我認(rèn)為法院判決是正確的，因為法律面前人人平等，沒證據(jù)是無法申辯的?！?/p>

認(rèn)為法院的判決不正確的意見一般多為：

“法院這樣判是不正確的，它會導(dǎo)致更多的人懼怕這種幫了人反被告的現(xiàn)象?！?/p>

“法院針對類似情況應(yīng)多方調(diào)查取證，不要讓見義勇為的人心寒?！?/p>

“依據(jù)法律是合法的，但從道德情理上講是不正確的，會降低和影響人們助人為樂、向有困難的人伸出援助之手的積極性?！?/p>

“沒有判斷清楚的案子是不能輕易決定的，法院要為人民負(fù)責(zé)?！?/p>

從學(xué)生們闡述的理由來看，無論選擇哪一個答案，都表現(xiàn)出了青年學(xué)生們對法律、道德和社會習(xí)俗規(guī)則的認(rèn)知特點，并能按照一定的社會規(guī)則來指導(dǎo)和調(diào)節(jié)自己的道德判斷和行為。青年學(xué)生不再認(rèn)為道德是絕對的，是判斷是非的唯一依據(jù)，道德的強(qiáng)制性受到了質(zhì)疑。他們已經(jīng)懂得道德規(guī)則是主觀的，是可以改變的。他們的道德推理建立在了公正、平等的基礎(chǔ)上，即道德規(guī)則超越了具體的情景。當(dāng)然，他們不僅能夠思考道德、公平、公正等問題，并且已經(jīng)能夠思考諸如法律、社會控制、政治等社會問題。而且似乎也很關(guān)注、樂于思考。

這些問題。他們還能夠認(rèn)識到政治生活中存在著的某些問題，進(jìn)而不免會以一定的形式來表達(dá)出他們的不滿，顯現(xiàn)出憤世嫉俗的特點，并能提出他們解決這些問題的辦法。不過，這些解決問題的辦法往往帶有一定的理想化的色彩，并不一定是切實可行的。

二、青年學(xué)生對現(xiàn)實道德事件的理性道德判斷特征

調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生們對生活中現(xiàn)實問題的思想道德判斷能力，表現(xiàn)出了應(yīng)有的或是較高的水平，顯現(xiàn)出了更加理性和深刻的思維，判斷帶有了更加明顯的靈活性和批判性。這說明了學(xué)生們對現(xiàn)實生活的熟悉和關(guān)注，以及現(xiàn)實生活中道德事件對其巨大的影響力。由于學(xué)生們生活在其中，生活中發(fā)生的每一個具體的事件對于他們來說是看的見，摸得著的，時常在影響著他們的生活，他們并不感到陌生。這種影響不斷地充實著他們的態(tài)度體系，使他們學(xué)會了應(yīng)對和解決這些問題的方式方法，他們應(yīng)對現(xiàn)實生活中遇到的道德問題的道德判斷能力不斷提高，這也是學(xué)生們生活能力不斷成熟的一種具體體現(xiàn)。

從這一現(xiàn)象上，我們不難看出，思想道德教育的源泉來自于現(xiàn)實社會生活，現(xiàn)實社會的價值參照體系、哲學(xué)背景、道德觀念和法制觀念等，盡管并非學(xué)校體系化、正規(guī)化的教學(xué)內(nèi)容，但它卻在非常大的程度上對學(xué)生的社會認(rèn)知產(chǎn)生著影響。學(xué)生通過可能接觸的各種途徑、思想觸角非常敏感地與這些社會現(xiàn)象和觀念交接，進(jìn)而影響自身的思想和行為。在信息社會里，思想道德品質(zhì)因素的影響可以說是無時不有、無處不在的，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、人際交往、傳播媒介、心理氛圍等隨時隨地都會對學(xué)生的道德品質(zhì)產(chǎn)生影響。再者，思想品德的學(xué)習(xí)是有意識和無意識雙重影響的有機(jī)統(tǒng)一，而在某種程度上可以說，是無意識學(xué)習(xí)的結(jié)果。

社會生活現(xiàn)實的變化對思想道德教育產(chǎn)生了前所未有的沖擊，不但思想道德教育的大環(huán)境發(fā)生了變化，而且具體到思想道德教育的對象、內(nèi)容、途徑與手段等和以往相比也都有了新的特征。人們的思想道德思維方式、思想道德觀念、思想道德評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了很大的變化，呈現(xiàn)出多元化的趨勢，中國傳統(tǒng)的倫理道德思維方式不再是根深蒂固地影響著人們。個人主義、利己主義、拜金主義等的思潮四處泛濫，無論是中小學(xué)生，還是在校的青年學(xué)生都面臨著思想和道德上的震蕩。在一定程度上講，道德的困惑是人們目前最大的困惑，道德沖突是人們最大的沖突。調(diào)查之前，筆者擔(dān)心社會中發(fā)生類似的“彭宇事件”會對學(xué)生們產(chǎn)生消極、負(fù)面的影響。但從調(diào)查的結(jié)果可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生還是能正確審視這類事件，并不為這樣的不良影響所左右。

在調(diào)查中，回答今后你遇到老人摔倒了這樣類似的情況會伸手幫助的為314人，占到了87%。選擇不會伸手幫助的只有46人。

絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為：

“樂于助人永遠(yuǎn)是中華民族的傳統(tǒng)美德?！?/p>

“這是每個公民應(yīng)該具備的公德心，人應(yīng)該學(xué)會樂于助人?！薄安牧现兴龅默F(xiàn)象我相信是少數(shù)的，老太太得到幫助還污蔑別人，她的良心應(yīng)受到譴責(zé)。伸手幫助別人，尤其是老人，這應(yīng)是每個人都應(yīng)該做的?！?/p>

“會的，但我會認(rèn)真思考一下如何幫助才能使自己不會有任何麻煩。因為尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且我們也要學(xué)會助人為樂，因為你也有需要別人幫助的時候?！?/p>

可以看出，中國傳統(tǒng)的思想道德思維方式對現(xiàn)代的年輕人同樣產(chǎn)生著很大的影響。

對于不選擇幫助的學(xué)生，我們也并不能認(rèn)為是他們的思想道德有問題，而恰恰相反，這是當(dāng)代年

輕人道德思維的靈活性和批判性的具體體現(xiàn)，他們看待社會問題更加趨于理性。他們的理由是：

“因為社會是復(fù)雜的，千萬別出現(xiàn)類似的事情。其實每個人都有一個善良的心，但就是因為一些不良的因素，扼殺了許多人善良的意識?！?/p>

“那要看情況，因為現(xiàn)在的社會太亂了，什么樣的人都有，我做事要小心，要三思而行?！?“說實話，不是不愿意，而是不敢?！?/p>

總之，從當(dāng)今社會整體的道德風(fēng)貌來看，確實存在著許多不近人如意的現(xiàn)象和不良的社會風(fēng)氣，或多或少地影響和侵蝕著人們的思想觀念。學(xué)校的思想道德教育也存在著一些弊端和不足，顯現(xiàn)出滯后于社會發(fā)展的局面。但從對學(xué)生們的調(diào)查中，我們也感受到了，在學(xué)校的思想道德教育領(lǐng)域中，積極向上的道德教育體系仍然占據(jù)著主要陣地，為學(xué)生們營造了積極健康的德育氛圍，校園里較好的輿論導(dǎo)向和和諧的人際關(guān)系，為學(xué)生提供了一個良好的社會習(xí)俗系統(tǒng)。同時，中國傳統(tǒng)的道德教育方式也在根深蒂固、或多或少地影響著他們，這些都為學(xué)生積極的道德思維，形成正確的道德判斷，不斷提高思想道德水平創(chuàng)造了有利的條件。

思想政治教育學(xué)專題 調(diào)查問卷設(shè)計及調(diào)查報告

指導(dǎo)教師: 戴秀麗

學(xué)生: 于誠

院系：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

學(xué)號: 7130114

第四篇：思想調(diào)查報告

篇一：思想動態(tài)調(diào)查報告 化#***班學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查報告 1.師生返校后總體思想狀況

新學(xué)期開始，同學(xué)們思想狀態(tài)都非常積極，不再像以往學(xué)期的懶懶散散。根據(jù)同學(xué)們關(guān)注的問題，分成了考研和就業(yè)兩大陣營，我們班大概比例是2:1?？佳械膶W(xué)生大部分暑假期間就開始了考研復(fù)習(xí)，現(xiàn)在他們需要做到的是兼顧考研和本學(xué)期課程，同時在繁雜的學(xué)習(xí)、應(yīng)聘過程，對考研大軍來說也是個相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。就業(yè)大軍則基本上在假期中進(jìn)行了實習(xí)或者打工，并開始關(guān)注招聘信息和2014校招情況，努力提高自己在應(yīng)聘過程中所需要的能力。同時，在積極的心態(tài)背后，不乏同學(xué)存在選擇上拿捏不定、著急、無所適從的狀況。當(dāng)前大學(xué)生對自己的就業(yè)前景普遍不樂觀，普遍感覺到就業(yè)的壓力。大學(xué)生們對就業(yè)前景不樂觀的態(tài)度主要是因為社會對人才的高要求與學(xué)生自身實力之間的反差使部分學(xué)生缺乏自信心和競爭力，害怕面對現(xiàn)實。這種狀況將是新學(xué)期學(xué)生工作的重點。2.暑假期間師生的社會實踐活動情況

這個暑假有些特別，因為本學(xué)期后有一大部分的同學(xué)面臨考研問題，所以對于這部分同學(xué)來說，本次假期沒有進(jìn)行足夠多的社會實踐活動。這是無法避免的，在追求獲得一種東西的時候，必然會失去某些東西。相信他們盡管少了這次的經(jīng)歷，一定會在考研過程中取得滿意的成績，考取理想的大學(xué)。

另一部分學(xué)生——就業(yè)學(xué)生這個假期則對實習(xí)比較感興趣。很大一部分都通過一些企業(yè)的實習(xí)生招聘進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行了為其一個月左右的實習(xí)，這對我們來說是一種很重要的經(jīng)歷。對于找工作的同學(xué)來說，認(rèn)識企業(yè)管理模式、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力、提高就業(yè)選擇甄別能力都有很大的幫助，同時這種經(jīng)歷也是日后找工作時候的重要籌碼。

3.師生對當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢、北非局勢、釣魚島局勢、群眾路線教育實踐活動、全國道德模范評選、反對腐敗、網(wǎng)絡(luò)造謠傳謠、***公審、仇視社會暴力行為、極端氣候等國內(nèi)外熱點問題的關(guān)注情況和看法

作為受過社會高等教育的大學(xué)生來講，明辨是非應(yīng)該算是一種必需的能力。所以在諸多社會焦點問題和正路比較尖銳的矛盾上，大學(xué)生基本有著甄別是非的能力。大多數(shù)的問題上，大學(xué)生的思想動態(tài)與社會主流輿論導(dǎo)向保持著一致，與黨和政府的路線保持著一致，這也就是典型的群眾路線。努力提高自身文化、踐行社會主義榮辱觀，大學(xué)生們以他們特有的敏銳關(guān)心著自己的國家、社會、經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展和生存環(huán)境的改善。對于黨和政府的新領(lǐng)導(dǎo)集體，同學(xué)們保持著支持和擁護(hù)，對于新提出的群眾路線教育實踐活動、反腐倡廉等政策，同學(xué)們都表示支持和贊言。對于社會敏感話題，做到親調(diào)查、不造謠、不誤傳，努力引導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣和輿論導(dǎo)向。然而，我們不能不看到，由于受社會一些不良思想的侵蝕，思想激進(jìn)、“憤青”等現(xiàn)象也存在。表明了我國高校思想政治工作仍有許多需要改進(jìn)而后加強(qiáng)的地方，有許多方面和環(huán)節(jié)的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的說教而不能夠貼近學(xué)生生活的實際。事實上，學(xué)校教育尤其是思想政治教育應(yīng)該直面現(xiàn)代化社會開放和價值觀多元化的現(xiàn)實，重視研究教育主體，正視道德沖突，側(cè)重于有針對性地幫助學(xué)生們辨別是非，幫助他們學(xué)會理智地判斷、選擇和自處，理智地面對學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)方面的現(xiàn)實問題，使他們成為志向遠(yuǎn)大、勇于迎接挑戰(zhàn)、能夠經(jīng)受任何風(fēng)浪考驗的21世紀(jì)的一代新人。4.師生關(guān)注的青島發(fā)展和學(xué)校發(fā)展熱點

隨著就業(yè)形勢的日漸嚴(yán)峻，在就業(yè)壓力較高且消費水平高的青島，加之青島地區(qū)高校眾多，同學(xué)們?nèi)蘸罅粼诒镜氐臋C(jī)會將相當(dāng)少。所以相當(dāng)大一部分非青島籍學(xué)生都不多關(guān)心青島發(fā)展，關(guān)心的都是青島的旅游景點、傳統(tǒng)名吃等，都是為以后旅游。

對于學(xué)校發(fā)展，作為大四學(xué)生，多數(shù)學(xué)生不再關(guān)心學(xué)校在校區(qū)建設(shè)方面的發(fā)展，倒是對化學(xué)工程與工藝專業(yè)認(rèn)證比較關(guān)心。這關(guān)乎學(xué)校品牌問題，對學(xué)生找工作的自信度也是有著直接的影響。作為化工專業(yè)的學(xué)生，都希望專業(yè)認(rèn)證能順利完成，對學(xué)校提高知名度、生源質(zhì)量和畢業(yè)生找工作都是一個好消息。

5.大學(xué)生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會實踐、入黨、校園文化活動、考試作弊、談戀愛、曠課、人際交往等校園熱點問題的看法以及教師對個人發(fā)展平臺的看法

近年來高校積極貫徹黨和國家的教育方針，在德育實效上下了工夫。各高校都通過各種形式加強(qiáng)形勢政策教育，充分利用各種載體，使大學(xué)生們的社會參與意識、社會責(zé)任感明顯增強(qiáng)。面對激烈的國際競爭，大學(xué)生們以他們特有的敏銳關(guān)心著自己的國家、社會、經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展和生存環(huán)境的改善，這些都極大地增強(qiáng)了大學(xué)生們的集體主義觀念、社會責(zé)任感和主人翁精神，體現(xiàn)了大學(xué)生們在成長過程中的人性的進(jìn)步。

然而，我們不能不看到，由于受社會一些不良思想的侵蝕，一小部分大學(xué)生存在著漠視集體的不健康心態(tài)，事事以我為先，唯我獨尊。這些不健康的心態(tài)在他們進(jìn)入社會后有可能給集體、社會甚至國家?guī)聿涣加绊?。因此，高校德育工作者要特別重視這部分學(xué)生的思想狀態(tài)，不能視之不見，放任自流，要認(rèn)真研究他們的身心特征，客觀地反省引起他們種種不健康心態(tài)的原因，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，加強(qiáng)集體主義教育和社會責(zé)任感，幫助他們建立以個人發(fā)展為基礎(chǔ)，兼顧個人和集體共同發(fā)展的理念。

由于將來工作、升學(xué)的諸多不確定性，當(dāng)前大學(xué)生整體缺乏成熟正確的愛情觀。只有少數(shù)學(xué)生在對待愛情時是認(rèn)真的，相當(dāng)一部分的學(xué)生僅僅是抱著消遣的心態(tài)進(jìn)行所謂的“愛情”，這充分說明了當(dāng)前大學(xué)生們的戀愛觀還不成熟或不正確。這就要求高校教育工作者對于這方面要加強(qiáng)引導(dǎo)，促使他們在不影響學(xué)習(xí)的情況下建立健康積極的戀愛觀。6.家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生等特殊群體的思想狀況 在高等教育大眾化的背景下，高校中“三困生”的人數(shù)和比例也逐年增加?！叭弊鳛楦咝Ｖ械囊粋€特殊群體，其特殊的生活背景與社會發(fā)展現(xiàn)狀形成了較大的反差，這使他們在承受較大的學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力的同時還要承受一定的心理壓力，這不但制約著“三困生”的身心健康發(fā)展，而且也是掣肘高校和諧發(fā)展的不穩(wěn)定因素。在此，如何堅持“以人為本”理念，正確認(rèn)識“三困生”這種現(xiàn)象，科學(xué)分析其成因，并尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q對策，使“三困生”能夠身心健康成長，是我們當(dāng)前亟待解決的一個重要課題。一般認(rèn)為，“三困生”形成的原因有兩個：一是高校并軌改革與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡之間的矛盾，二是社會不良文化的誘因。解決辦法有：1.經(jīng)濟(jì)助困與思想教育相結(jié)合促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生健康成長；2.利用有針對性的教育服務(wù)活動提高學(xué)業(yè)困難大學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)水平；3.預(yù)防為主、防治結(jié)合對心理困惑生制定科學(xué)的心理問題預(yù)防救援程序。

總之，做好高?！叭钡乃枷胝谓逃ぷ魇且粋€長期、復(fù)雜的過程。期間可能會遇到很多問題與困難，但在任何問題和困難面前，我們都應(yīng)該堅持科學(xué)的態(tài)度，從其成因入手，力求做到對癥下藥，避免極端。7.當(dāng)前大學(xué)生思想存在的主要問題 8.加強(qiáng)高校思想政治工作的建議

總之，當(dāng)代大學(xué)生思想道德狀況總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊、思想更加成熟理智、觀念更加開放、心態(tài)更加平和、更具有包容性。由此可見近年來我國高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。以往封閉式、灌輸式的和無條件遵從性的教育已經(jīng)逐步被開放、互動的和貼近生活的以人為本的教育所代替。著眼于學(xué)生主體和個體、強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的提高。教育教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革正日漸被全國各高校采用。有些考研的學(xué)生現(xiàn)在比較疲勞，學(xué)習(xí)很辛苦，在艱苦的磨礪中有了更深刻的人生體會和感悟。學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生不能好高騖遠(yuǎn)、空想主義，更不能悲觀絕望、半途而廢。所以現(xiàn)代大學(xué)生壓力大就難免會存在一些思想偏差和心理問題，更渴望與學(xué)長、老師和學(xué)校的溝通和交流，希望從長輩的經(jīng)驗中收獲自己成功的積淀。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的思想主流是先進(jìn)的、積極的，但也有些同學(xué)出現(xiàn)了思想誤差，通過對學(xué)生們思想動態(tài)的調(diào)查能夠更好的掌握學(xué)生的現(xiàn)實情況，在今后的工作中我們會全力配合學(xué)校的工作，本著為同學(xué)服務(wù)的工作態(tài)度解決好學(xué)生的問題，為學(xué)生的進(jìn)步、為學(xué)校的發(fā)展共同努力！

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2013年8月31日篇二：職工思想狀況調(diào)研報告 職工思想狀況調(diào)研報告

為了及時掌握項目部職工的思想狀況，切實關(guān)心職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，了解職工對項目部思想文化建設(shè)的意見和建議，調(diào)動職工工作積極性，增強(qiáng)隊伍凝聚力，促進(jìn)各項事業(yè)的發(fā)展，項目部成立了專題調(diào)研組,通過問卷調(diào)查、座談交流等方式對職工思想文化的狀況進(jìn)行了多渠道、多形式的了解和調(diào)研，對全局思想文化建設(shè)的現(xiàn)狀和基本特點有了初步的、基礎(chǔ)性的了解，結(jié)合問卷調(diào)查及座談結(jié)果撰寫了本篇調(diào)查報告。

一、基本情況

本次調(diào)查的對象是項目部一線職工，采取無記名方式，共發(fā)放問卷26份，回收有效問卷26份，回收率達(dá)100％。從調(diào)查情況來看，職工能夠積極參與，認(rèn)真對待，實事求是地反映自己真實想法。（問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果見附件）

二、對當(dāng)前項目部職工思想文化建設(shè)的總體評價 從調(diào)查問卷匯集的信息看，項目部職工普遍具有較高的政治思想覺悟，積極向上的工作態(tài)度，對公司未來的發(fā)展充滿信心，學(xué)習(xí)、工作、自身價值的實現(xiàn)是思想動態(tài)的主流，職工的思想呈現(xiàn)出健康向上、積極進(jìn)取、觀念在不斷轉(zhuǎn)變的新態(tài)勢。

在工作、學(xué)習(xí)狀況 方面。大部分職工認(rèn)為自己的工作狀態(tài)是積極向上的，對自己的收入水平也比較滿意，也有一部分職工的工作積極性處于一種被動狀態(tài)，是在各種壓力下不得不作為的狀態(tài)。對于單位項目是否組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，均表示“有時組織”，從座談情況看：當(dāng)前職工受教育的意愿高，對提高文化技能素質(zhì)有強(qiáng)烈緊迫感和主觀動力，并且具有明確的學(xué)習(xí)目的，希望單位項目多組織有關(guān)業(yè)務(wù)知識和技能的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)單位和社會發(fā)展的需要。

總的來說，項目部職工思想穩(wěn)定，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心公司的發(fā)展，珍惜工作崗位，理解單位的困難，他們希望通過各種方式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作能力，愿意為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、當(dāng)前項目部職工思想文化建設(shè)存在的問題

思想文化建設(shè)是一個全方位、多層次的系統(tǒng)工程。只有項目部黨委各方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，才能使思想文化建設(shè)落到實處。從現(xiàn)階段來看，項目部在思想文化建設(shè)的開展過程中仍缺乏科學(xué)的規(guī)劃、系統(tǒng)的統(tǒng)籌和周密的組織，在活動內(nèi)容方面缺乏創(chuàng)新性和實效性。

四、加強(qiáng)項目部職工思想文化建設(shè)的對策與建議

以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以市場化、專業(yè)化、國際化為方向，以增強(qiáng)活力、競爭力和影響力為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高發(fā)展質(zhì)量和效益為重點，應(yīng)該善于從實際出發(fā)，準(zhǔn)確分析和把握當(dāng)前職工難點和重點問題，因地制宜地采取有效措施，積極營造豐富多彩、健康有益、團(tuán)結(jié)向上的思想文化氛圍，努力為職工創(chuàng)造更加和諧、融洽的生產(chǎn)生活環(huán)境。

1、強(qiáng)化以人為本的管理，突出思想文化建設(shè)的重點

以人為本是企業(yè)管理的核心，同時也是思想文化建設(shè)的重點，它強(qiáng)調(diào)充分尊重職工的人格、權(quán)利和主人翁地位，理解職工、重視職工、培養(yǎng)職工、激勵職工，也就是強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同與群體意識的作用。思想文化建設(shè)要本著以人為本的原則，也是說要從工作上和生活上關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛職工，真正解決職工的實際困難。所以，在項目管理中要把人的因素放在第一位，從職工的工作和生活實際需要出發(fā)，滿足職工需求，進(jìn)一步完善薪酬制度和激勵機(jī)制，想方設(shè)法增加職工收入，改善職工工作和生活條件，為職工營造一個良好的工作生活環(huán)境，搭建一個施展才藝、謀求發(fā)展的管理平臺，為職工創(chuàng)造實現(xiàn)自身價值的機(jī)會，加速職工的個性發(fā)展和自我完善；把職工的敬業(yè)精神內(nèi)化為在崗奉獻(xiàn)的具體行動，為公司盡職效力，積極奉獻(xiàn)，確保安全生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、加大培訓(xùn)力度，努力建設(shè)高素質(zhì)的職工隊伍

人是生產(chǎn)力中最具有決定性的因素。市場競爭歸根到底是人才的競爭，而提升企業(yè)的核心競爭能力，必須始終以職工為主體，把培育高素質(zhì)職工隊伍作為思想文化建設(shè)的根本任務(wù)來抓。一是要強(qiáng)化思想教育，從加強(qiáng)職工的思想和職業(yè)道德建設(shè)入手，運(yùn)用多種途徑和方法，不失時機(jī)地開展職工的思想道德和職業(yè)道德教育。二是要加強(qiáng)職工的職業(yè)技能教育與培訓(xùn)，為企業(yè)發(fā)展提供永不衰竭的智力支持和技術(shù)保障。

3、搞好心理疏導(dǎo)，使構(gòu)建心理和諧成為思想政治工作的有效途徑

項目部要注意和加強(qiáng)對職工心理上的教育和疏導(dǎo)，正確引導(dǎo)職工注意在工作中自我情緒的調(diào)節(jié)，要使心理疏導(dǎo)成為思想政治工作的有效方式，通過有效的心理健康教育使職工們對自己的心理狀況有一個比較科學(xué)、客觀的認(rèn)識，尋找有效的、適合自己的放松和排遣方式。使他們感受到組織的溫暖、黨的關(guān)心和愛護(hù)，從思想上接受組織的安排，克服抵觸、畏難情緒，從而防止一些矛盾的激化和問題的發(fā)生，穩(wěn)中求快，穩(wěn)中求實，從根本上保證安全生產(chǎn)的順利推進(jìn)。

4、開展文體活動，豐富職工的精神文化生活

積極開展豐富多彩的文體活動可以凝心聚力，增強(qiáng)職工的歸宿感和企業(yè)的吸引力。同時也可以通過文化建設(shè)，拉近職工與項目部的情感，增強(qiáng)工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，使其在思想文化建設(shè)的實踐中，提高各方面文化知識和素養(yǎng)，拓展視野，豐富內(nèi)涵，提升形象。篇三：思想調(diào)研報告

數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支組織部 2010-2011學(xué)二學(xué)期 思 想 調(diào) 研

數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支組織部 2011年11月3日 思想動態(tài)調(diào)研報告

一、調(diào)研背景：積極響應(yīng)院團(tuán)委指導(dǎo)思想工作，我系就開學(xué)后大學(xué)生思想動態(tài)進(jìn)行深入調(diào)查。調(diào)查我系大一大二同學(xué)在生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、團(tuán)學(xué)生活、熱點話題以及其他的基本狀況。進(jìn)而更好的了解、幫助同學(xué)們，因此組織部開展了一次學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查。

二、調(diào)研時間:2011年11月1日—2011年11月2日

三、調(diào)研范圍：數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院大一大二學(xué)生

四、調(diào)研方式：由于涉及人數(shù)多，所以此次調(diào)研活動采取抽樣調(diào)查的形式。針對大一大二同學(xué)，由我系組織部全體成員利用晚自習(xí)時間向大一新生宣傳調(diào)研活動并發(fā)放問卷。從回饋的信息分析可知，同學(xué)們對此次問卷調(diào)查比較認(rèn)真、理性，對調(diào)查的問題認(rèn)識客觀實在，因此此次的調(diào)查結(jié)果是有比較高的可信度的。

五、調(diào)研內(nèi)容：(一)生活方面

此方面主要就同學(xué)們對食堂飯菜價格、質(zhì)量以及食堂內(nèi)秩序的問題進(jìn)行調(diào)查。上了大學(xué)以后，課余時間多了，怎樣合理安排課余生活，也將成為我們所必需關(guān)注的問題。⒈ 關(guān)于食堂

同學(xué)們反應(yīng)的主要問題有以下幾點：⑴飯的分量不足；⑵質(zhì)量有待提高；①菜的品種少②葷菜有價無質(zhì)⑶同學(xué)反映在上完課后去食堂沒菜可選（針對于下午這個時間）；⑷偶爾有餐具沒洗干凈等。雖然食堂飽受在校學(xué)生爭議，但也有反應(yīng)好的一面。如：⑴食堂的飲食安全是能夠得到保障的；⑵食堂的價格在大部分同學(xué)認(rèn)為是能夠接受的、合理的；⑶食堂內(nèi)人多的時候很擁擠，但同學(xué)們能夠自覺地排隊打飯；⑷食堂工作人員能及時的清理桌面及地面的衛(wèi)生。⒉ 同學(xué)們對課余生活的安排(二)學(xué)習(xí)方面

針對這方面的問題，我們的調(diào)查主要集中在新生對所學(xué)專業(yè)的了解程度以及學(xué)習(xí)方法等方面。⒈ 新生對專業(yè)的了解據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有14.6%的新生對自己的專業(yè)了解，占據(jù) 84%的新生并不完全了解自己的專業(yè)，僅剩 1.4%的新生完全不了解。可以看出在進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們已通過不同渠道，對自己的專業(yè)進(jìn)行了解。但對于部分不太了解自己專業(yè)的同學(xué)，如果沒有的到及時的幫助，就會產(chǎn)生對學(xué)業(yè)厭倦甚至是對前途的迷茫，這并不利于同學(xué)們在大學(xué)階段的發(fā)展。⒉ 新生對現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式的看法：剛步入大學(xué)的新生 會明顯感覺到大學(xué)的學(xué)習(xí)模式不同于高中。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,非常喜歡大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，能夠適應(yīng)的人占 20.6%；正在努力轉(zhuǎn)換思維模式，接受現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式的人占 73.9%；而已習(xí)慣高中老師的教育模式，現(xiàn)在不知所措的人占 5.5%。如果沒有一套自己適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式的措施，學(xué)習(xí)方式不對路，只會導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上老師的節(jié)奏，久而久之，給學(xué)習(xí)帶來阻力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。針對以上問題，我們可提供以下幾點建議： ⑴ 組織同專業(yè)的新老學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，與高年級交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，給新生提供一些幫助。⑵多與老師、同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗上的交流，和他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。⑶各班定期開展學(xué)習(xí)交流會，組織同學(xué)們對近期學(xué)習(xí)上的心得與體會進(jìn)行討論，濃郁班級的學(xué)習(xí)氣氛。⑷明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，并付諸行動。⒊ 就大二對不上晚自習(xí)的看法及認(rèn)識經(jīng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，占有10%的高年級同學(xué)支持上晚自習(xí)，主要反映在時間寬松后，自控能力不足就很少利用晚上的時間來學(xué)習(xí)。希望通過上晚自習(xí)來約束自己的學(xué)習(xí)時間。而90%的高年級同學(xué)認(rèn)為，需要利用這段時間來安排自己的事情,如：上網(wǎng)查閱專業(yè)知識的資料;到圖書館自主學(xué)習(xí)；做兼職，參加社會實踐，從而積累經(jīng)驗等。相對于大二，大一的同學(xué)會有很多自由安排的時間，對于能夠合理安排自己時間的同學(xué)，這就要大家學(xué)會合理利用時間，進(jìn)而提高自己的效率。針對這個問題，我們做了更深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問題：⑴ 大二愿意晚上學(xué)習(xí)的都是自己找空教室或去圖書館。⑵一般教室里有一兩個同學(xué)先占到了，后來找教室的 同學(xué)就不愿意再進(jìn)去。⑶有同學(xué)晚上找到空教室卻并不是做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。同學(xué)們建議系上能夠提供給大二同學(xué)固定的教室在晚上學(xué)習(xí)。這樣做的好處有：⑴可以給想晚上在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)提供方便； ⑵對于約束力差，又想通過晚自習(xí)來控制自己學(xué)習(xí)的同學(xué)提供一個良好的環(huán)境，同專業(yè)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還可以相互討論一下。

（三）團(tuán)學(xué)活動

關(guān)于對團(tuán)學(xué)生活同學(xué)們有以下幾點看法

1.大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，團(tuán)學(xué)活動是非常必要的，吸引大家、調(diào)動大家的積極性很重要，所以，需要團(tuán)學(xué)組織策劃更多有趣、有意義的活動。同時，最好是同學(xué)們都能參與其中。團(tuán)學(xué)組織也應(yīng)該積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、有實干、有能力的活動組織者，這樣子才能做出更多、更好的活動。而且也要加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的工作效率。各個班級的班委也應(yīng)注意班級凝聚力的培養(yǎng)，不要有任何活動的時候，叫班上的同學(xué)參加都沒有人聽從安排，使得活動無法正常舉行。

第五篇：思想調(diào)查報告

思想調(diào)查報告

為了了解大學(xué)生的內(nèi)心世界，以及了解他們的心里狀況和他們未來更好的發(fā)展，我食品1205班于9月11號晚對本班學(xué)生進(jìn)行了思想調(diào)查，具體情況如下：

一。同學(xué)們對國際及國內(nèi)時事關(guān)注度較低，學(xué)習(xí)和生活上成了我們的焦點。學(xué)習(xí)上，我班整體成績較差，但仍有部分同學(xué)十分好學(xué)，已經(jīng)確立了考研的目標(biāo)（主要考研人員：李晨（學(xué)習(xí)成績有滑坡），陸旭麗（學(xué)習(xí)優(yōu)），張琪軒（學(xué)習(xí)良），鄧歡歡（學(xué)習(xí)良）.）；生活上，本班同學(xué)無重大的經(jīng)濟(jì)問題，有的已經(jīng)學(xué)著做兼職，一方面來賺取生活費，另一方面來學(xué)習(xí)一些社會實踐經(jīng)驗，為自己就業(yè)做了一定的鋪墊，同時還有部分同學(xué)已經(jīng)在暑假期間考得駕照；感情上，我們班級十分團(tuán)結(jié)，無其他什么感情生活混亂的情況；

二．同學(xué)們生活作風(fēng)良好，有良好的健康生活習(xí)慣，沒有什么不良嗜好，而且我們班級的男生經(jīng)常在一起在寢室里聚聚會什么的，我們班女生也經(jīng)常相邀一起去逛街、購物，總之，同學(xué)們都挺好的，沒有什么思想不積極不健康的。

總之，通過這次思想調(diào)查，我更了解我們班的同學(xué)，也讓我們班級的情況和一些問題了解的更清楚。大家都很好，就是學(xué)習(xí)上大家都有點焦急，希望輔導(dǎo)員能給點意見和建議。