第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期形勢(shì)與政策課作業(yè)要求

形勢(shì)與政策課作業(yè)要求

1.上交電子版即可，字?jǐn)?shù)2000字左右。文件名為：學(xué)號(hào)+專業(yè)+姓名。其中專業(yè)為簡(jiǎn)稱，即：財(cái)管，物流，信管。例：124222011001財(cái)管張三。

2.暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式見附一。

3.以專業(yè)為單位分別建立文件夾，于9月10日前上交暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。打包發(fā)至郵箱：704455386@qq.com。

附一：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式示例

知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)城市競(jìng)爭(zhēng)力的影響

張三124222011001

（福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院管理學(xué)系財(cái)務(wù)管理）

城市競(jìng)爭(zhēng)力源于城市對(duì)資源要素的吸引和轉(zhuǎn)化能力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度以產(chǎn)權(quán)確認(rèn)和交易功能及對(duì)創(chuàng)新資源要素的流動(dòng)導(dǎo)向功能參與創(chuàng)新資源優(yōu)化配置，從而促進(jìn)城市競(jìng)爭(zhēng)力提升。文章從創(chuàng)新資源配置角度，分析了知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)城市競(jìng)爭(zhēng)力的影響機(jī)理，構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以上海市為例進(jìn)行實(shí)證分析。

一、（一）創(chuàng)新資源及其向核心城市集中的趨勢(shì)

1．…………（1）……

格式說明：

1、標(biāo)題：黑體3號(hào)固定值30居中

2、正文：仿宋_GB23124號(hào)固定值26兩端對(duì)齊

3、一級(jí)標(biāo)題用“一”、“二”、“三”標(biāo)序。

二級(jí)標(biāo)題用

（一）、（二）、（三）〃〃〃〃〃〃標(biāo)序，標(biāo)題內(nèi)容不宜太長(zhǎng)，單獨(dú)成段成行，標(biāo)題后不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3〃〃〃〃〃〃標(biāo)序，標(biāo)題內(nèi)容不宜太長(zhǎng)，標(biāo)題后使用句號(hào)，不單獨(dú)成段，與下文接排。二級(jí)標(biāo)題以阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)序時(shí)，排版要求與三級(jí)標(biāo)題同。

四級(jí)標(biāo)題用（1）、（2）、（3）標(biāo)序，不獨(dú)立成段，套在三級(jí)標(biāo)題的段落內(nèi)。四級(jí)標(biāo)題也可以用第一、第二、〃〃〃〃〃〃或首先、其次〃〃〃〃〃〃標(biāo)序。

如表達(dá)需要，可使用五級(jí)標(biāo)題。但標(biāo)序時(shí)應(yīng)與四級(jí)標(biāo)題的標(biāo)序有明顯的區(qū)別。不主張使用六級(jí)標(biāo)題。

第二篇：形勢(shì)與政策課作業(yè)要求

形勢(shì)與政策課作業(yè)要求

1.上交電子版即可，字?jǐn)?shù)2000字左右。文件名為：學(xué)號(hào)+專業(yè)+姓名。其中專業(yè)為簡(jiǎn)稱，即：國貿(mào)、國商、電商、物流。例：124042010001國貿(mào)陳聰。

2.學(xué)習(xí)心得格式見附件。

3.以班級(jí)為單位分別建立文件夾，各位同學(xué)于11月28日之前打包發(fā)給各班學(xué)委，后由年級(jí)統(tǒng)一上交。

關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)心得

陳聰124222010001

（福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院國際商學(xué)系國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）

胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過去５年的工作和改革開放29年的發(fā)展歷程與新經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對(duì)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

格式說明：

1、標(biāo)題：黑體3號(hào)固定值30居中

2、正文：仿宋_GB23124號(hào)固定值26兩端對(duì)齊

第三篇：2013--2014學(xué)年第二學(xué)期《形勢(shì)與政策》作業(yè)要求

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

“形勢(shì)與政策”課作業(yè)要求

一、要求對(duì)象

2011級(jí)本科學(xué)生

二、作業(yè)封面格式

見下頁,不用打印，抄方格稿紙上。

二、內(nèi)容要求

（1）字?jǐn)?shù)不少于1500字，手寫在300字的方格稿紙上。

（2）以教材目錄所列專題為小標(biāo)題，學(xué)生提煉每個(gè)專題的關(guān)鍵詞進(jìn)行書寫，也可以寫成讀書心得體會(huì)。

（3）小標(biāo)題后每個(gè)專題按數(shù)字順序標(biāo)注。（從教材的4頁-----117頁，共計(jì)31個(gè)專題）

舉例：XXXXXXXXXXXXXXXXX(大標(biāo)題自擬)

------xxxxx(X)(小標(biāo)題從書上抄，后面括號(hào)加專題的序號(hào)代碼)

（4）字跡清楚，重點(diǎn)準(zhǔn)確；

三、上交時(shí)間

2014年5月5日10:00交到院大辦公室（以專業(yè)為單位）

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期《形勢(shì)與政策》課作業(yè)

“讀教材·觀天下·談時(shí)政”讀書筆記

專業(yè)：生物技術(shù)

學(xué)號(hào)：2011XXXXXXXX

姓名：XXXXXX

第四篇：2013年“形勢(shì)與政策”課作業(yè)要求

2013年“形勢(shì)與政策”課作業(yè)要求

根據(jù)《關(guān)于做好2013“形勢(shì)與政策”教育教學(xué)相關(guān)工作的通知》文件要求，現(xiàn)將2013年形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)課程作業(yè)要求通知如下：

1．自學(xué)“形勢(shì)與政策”教育網(wǎng)上傳的各類學(xué)習(xí)和視頻資料；

2．以班級(jí)為單位，組織一次專題討論。討論主題在教育部社科司《2013年上半年高?！靶蝿?shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》（詳見“形勢(shì)與政策”教育專題網(wǎng)）范圍自主選取，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

3．完成“形勢(shì)與政策”課程作業(yè)一份?；蚴侨芜x兩條思考題作答（每專題教學(xué)后由教師布置），每題答題字?jǐn)?shù)不少于300字；或是完成相關(guān)學(xué)習(xí)心得一篇，字?jǐn)?shù)不少于600字。

4.做好各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的記錄備案和組織檢查工作，做好學(xué)生“形勢(shì)與政策”課的作業(yè)收交工作，于6月28日前交黨委宣傳部。

第一專題繼往開來·凝聚共識(shí)·謀篇布局——中共十八大精神解讀

1.如何正解理解與分析十八大報(bào)告提出的“五位一體”總布局，尤其針對(duì)如何正確處理擴(kuò)張發(fā)展空間和節(jié)約利用資源的關(guān)系，建設(shè)以資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)為標(biāo)志的“美麗中國”問題；

2.結(jié)合對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)與理解，結(jié)合實(shí)際如何規(guī)劃自身的科學(xué)發(fā)展；

3.結(jié)合十八大精神和總書記就“中國夢(mèng)”論述的學(xué)習(xí)，思考 “我的中國夢(mèng)” 如何與表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志聯(lián)系起來。

第二專題改革創(chuàng)新·穩(wěn)中求進(jìn)——當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神解讀

1．我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要成就體現(xiàn)在哪些方面？

2．如何理解2013年我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的六大任務(wù)？

3．如果正確理解創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵、目標(biāo)任務(wù)，大學(xué)生如何將自己的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃、未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略相結(jié)合？

第三專題我國周邊形勢(shì)及熱點(diǎn)問題解讀

1．釣魚島事件由來如何？我國政府進(jìn)行了怎樣的斗爭(zhēng)？

2．黃巖島對(duì)于中國有什么樣的戰(zhàn)略意義？

3．如何理解黨的十八大提出的海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略意義？

4．中國對(duì)待朝鮮半島的外交原則是什么？

5．中俄關(guān)系良好發(fā)展的主要成果有哪些？

第五篇：形勢(shì)與政策作業(yè)要求

關(guān)于2010—2011學(xué)第一學(xué)期《形勢(shì)與政策》課程作業(yè)要求的通知

作者:未知 日期:2010-10-29 編輯:adminzb 瀏覽:541

各院（系）：

為了做好2010—2011學(xué)第一學(xué)期《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期《形勢(shì)與政策》課程作業(yè)要求的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、作業(yè)形式：論文1篇（同時(shí)提交紙質(zhì)版論文和電子版論文）

二、論文選題范圍（文章題目自擬）：

1、后危機(jī)時(shí)代中美關(guān)系述評(píng)。

2、當(dāng)前人民幣匯率問題綜述。

3、后危機(jī)時(shí)代中國經(jīng)濟(jì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

4、談?wù)勀銓?duì)廣東構(gòu)建文化強(qiáng)省的思考。

5、廣州亞運(yùn)會(huì)給我們的啟示。

6、聽《構(gòu)建“橄欖型”分配格局》專題講座的心得體會(huì)。

7、聽《大國崛起中的地緣戰(zhàn)略---我國周邊形勢(shì)及其應(yīng)對(duì)》專題報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)。

8、作為同齡人，你如何看待新生代農(nóng)民工面臨的發(fā)展困境？

9、參照國外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國具體國情，談?wù)勀銓?duì)我國公共租賃住房建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

10、結(jié)合當(dāng)前轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的實(shí)際，談?wù)劼氃捍髮W(xué)生應(yīng)如何提高自身的創(chuàng)新能力。

11、結(jié)合自身的實(shí)際情況，談?wù)勀銓?duì)“智慧佛山”的思考。

12、結(jié)合自身的實(shí)際情況，談?wù)劇绊樀聵?gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)之都”給順德職院大學(xué)生帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

三、論文要求：

1、內(nèi)容要求：

①觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，層次分明，有邏輯性。

②要寫出自己的認(rèn)識(shí)或體會(huì)，從網(wǎng)上或報(bào)刊抄襲和脫離主題的文章均為不及格。

2、格式要求：

論文題目（小三號(hào)字加粗）

作者（小五號(hào)）

院（系）：專業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：（小五號(hào)字）

內(nèi)容摘要：（100-200字）（五號(hào)字）

關(guān)鍵詞：（3-5個(gè)）（五號(hào)字）

正文（2000字左右）（小四號(hào)字）

參考文獻(xiàn)：3-5篇（小五號(hào)字）

附參考論文格式：

社會(huì)主義政治文明視域中的思想政治工作

作者

院（系）：專業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：

內(nèi)容摘要：思想政治工作與社會(huì)主義政治文明建設(shè)有著密切的關(guān)系。社會(huì)主義政治文明的提出為思想政治工作提供了新的內(nèi)容，也提出了新的要求；政治文明的實(shí)現(xiàn)是思想政治工作的內(nèi)在要求和價(jià)值體現(xiàn)；同時(shí)，思想政治工作又為政治文明建設(shè)提供了動(dòng)力支持，為政治文明的實(shí)現(xiàn)提供了有效途徑。關(guān)鍵詞：社會(huì)主義政治文明思想政治工作

正文（2000字左右）

參考文獻(xiàn)：

[1]余仰濤.《思想關(guān)系學(xué)——思想政治工作原理》[m].武漢:武漢測(cè)繪科技大學(xué)出版社,2000年:目錄第3頁.[2]江波.思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑的哲學(xué)思考[j],《中國成人教育》2005.63、文稿要求：a4紙打印。

四、時(shí)間要求：

交論文的時(shí)間：2010年11月30日前交給所在班學(xué)習(xí)委員。

五、論文提交程序：

（一）紙質(zhì)論文提交程序：

（學(xué)生論文―→本班學(xué)習(xí)委員――→本院（系）輔導(dǎo)員）

1、各班學(xué)習(xí)委員：

①收齊論文后，按學(xué)號(hào)順序小號(hào)在上、大號(hào)在下，順號(hào)整理好后，連同本班學(xué)生名單一份（學(xué)生名單按學(xué)號(hào)由小號(hào)到大號(hào)順序排列）一起放入論文檔案袋，并將附件1（班級(jí)《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)信息表）粘貼檔案袋上。

②填寫“《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)信息表”。

③把收齊的論文和“《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)信息表”一起交給輔導(dǎo)員。

④上交時(shí)間：2010年11月30日。

2、各院(系)輔導(dǎo)員：

①收齊本院（系）學(xué)生的全部論文后，按先年級(jí)后班級(jí)的順序由低年級(jí)到高年級(jí)順序整理好。②收齊“《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)信息表”，填好“《形勢(shì)與政策》專題報(bào)告會(huì)考勤表”。

③將本院（系）學(xué)生的“《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)名單、信息表”和“《形勢(shì)與政策》專題報(bào)告會(huì)考勤表”一起交給思政部5-8-504辦公室鐘兵老師。

④上交時(shí)間：2010年12月1日。

（二）電子版論文提交程序：

（學(xué)生論文――→本班學(xué)習(xí)委員――→本院（系）輔導(dǎo)員――→（以工作流形式）思政部）

1、各班級(jí)學(xué)習(xí)委員：

①收齊班級(jí)同學(xué)的電子版論文（論文文件名要以學(xué)號(hào)最后四位和學(xué)生名字命名，如：0007張三）放到本班文件夾中，文件夾名稱欄填上年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)和論文總數(shù)（如：0901會(huì)計(jì)，60篇）。

②填寫電子版“《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)信息表”，在文件名稱欄填上年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)作業(yè)信息表（如：0901會(huì)計(jì)作業(yè)信息表）。

③把全班學(xué)生的電子版論文文件夾和電子版“《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)信息表”文件一起交給輔導(dǎo)員。④上交時(shí)間：2010年11月30日。

2、各院(系)輔導(dǎo)員：

①收齊本院（系）學(xué)生的全部電子版論文后，按先年級(jí)后專業(yè)再班級(jí)的順序由低年級(jí)到高年級(jí)順序整理好。具體做法為：做一個(gè)一級(jí)文件夾，包括幾個(gè)二級(jí)文件夾，每個(gè)二級(jí)文件夾又包括幾個(gè)三級(jí)文件夾，每個(gè)三級(jí)文件夾又包括幾個(gè)四級(jí)文件夾。其中一級(jí)文件夾名稱為*＊院(系)“ 形勢(shì)與政策”論文（如：外語系“ 形勢(shì)與政策”論文），二級(jí)文件夾為同一年級(jí)文件夾構(gòu)成，文件夾名稱為*＊院(系)* *年級(jí)論文（如：外語系09級(jí)“ 形勢(shì)與政策”論文），三級(jí)文件夾為同一年級(jí)相同專業(yè)文件夾構(gòu)成，文件夾名稱為*＊院(系)* *年級(jí)* *專業(yè)論文（如：外語系09級(jí)應(yīng)用英語“ 形勢(shì)與政策”論文），四級(jí)文件夾為同一年級(jí)相同專業(yè)不同班級(jí)的文件夾構(gòu)成，文件夾名稱為*＊院(系)* *年級(jí)* *班級(jí)* *專業(yè)論文（也就是每個(gè)班的所有電子版論文）（如：外語系0901應(yīng)用英語“ 形勢(shì)與政策”論文）。

②收齊電子版“《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)信息表”后，按先年級(jí)后專業(yè)再班級(jí)的順序由低年級(jí)到高年級(jí)順序整理好。具體做法為：做法同方法①，其中一級(jí)文件夾名稱為*＊院(系)“ 形勢(shì)與政策” 學(xué)生作業(yè)信息表，二級(jí)文件夾為同一年級(jí)文件夾構(gòu)成，文件夾名稱為*＊院(系)* *年級(jí)學(xué)生作業(yè)信息表，三級(jí)文件夾為同一年級(jí)相同專業(yè)文件夾構(gòu)成，文件夾名稱為*＊院(系)* *年級(jí)* *專業(yè)學(xué)生作業(yè)信息表，四級(jí)文件夾為同一年級(jí)相同專業(yè)不同班級(jí)的文件夾構(gòu)成，文件夾名稱為*＊院(系)* *年級(jí)* *班級(jí) * *專業(yè)學(xué)生作業(yè)信息表（也就是每個(gè)班的學(xué)生作業(yè)信息表）。同時(shí)，填好本院（系）《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)信息匯總表，放入一級(jí)文件夾中。

③將本院（系）所有班級(jí)學(xué)生的電子版論文文件夾，電子版“《形勢(shì)與政策》學(xué)生作業(yè)名單、信息表”以及“《形勢(shì)與政策》專題報(bào)告會(huì)考勤表”文件夾一起打包成壓縮文件，以工作流形式發(fā)到思政部。④上交時(shí)間：2010年12月1日。

六、網(wǎng)上查詢：

本學(xué)期《形勢(shì)與政策》課程的作業(yè)要求可以上網(wǎng)查閱，查閱方法：

進(jìn)入順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)—→快速鏈接—→學(xué)院部門—→思想政治理論課教學(xué)部—→課程建設(shè)—→形勢(shì)與政策—→關(guān)于2010—2011學(xué)第一學(xué)期《形勢(shì)與政策》課程作業(yè)要求的通知。

思政部

2010年10月27日