第一篇：熱能與動力工程專業(yè)課程表

學分 周學時 考核方式 課程性質(zhì) 課程類別 建議修讀學期 課程信息 輔修標識 專業(yè)方向 組代碼 模塊代碼 通過情況 起始結(jié)束周01112230 02100115 03101A02 03136830 03200A02 05100113 11100240 301015***

馬克思主義基本原理 大學英語（3）大學物理A（2）復變函數(shù)與積分變換A 大學物理實驗A（2）

體育（3）

工程材料與機械制造基礎

工程化學 工程力學A

3.0 4.5 4.0 3.0 1.5 2.0 4.0 1.5 5.5

3.0-0.0.0-1.0 4.0-0.0 4.0-0.0 0.0-1.5 2.0-0.0 4.0-0.0 2.0-0.5 6.0-0.5

考試 考試 考試考試

公共基礎課 公共基礎課 公共基礎課 專業(yè)課 實驗實習實訓 公共基礎課 專業(yè)基礎課 專業(yè)課 專業(yè)基礎課 1

第一專業(yè)教學計劃

學

課程代碼

課程名稱

分

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個

01112350

代表”重要思想概論

5.0 6.0-0.0 考試

課 公共基礎

02100118

大學英語（4）

4.5 6.0-0.0 考試

課 專業(yè)基礎

03100826

概率論與數(shù)理統(tǒng)計C

2.5 4.0-0.0

課 公共基礎

05100114

體育（4）

2.0 2.0-0.0

課 專業(yè)基礎

10103450

機械設計基礎B

5.0 6.0-0.0

課 設計（論

10200221

機械設計基礎課程設計B

2.0

+2

文）實驗實習

11203905

機械設計基礎實驗B

0.5 0.0-0.5

實訓 專業(yè)基礎

20100305

電工與電子技術(shù)A（1）

3.0 4.0-0.0

課 1

一專業(yè)教學計劃

學

課程代碼

課程名稱

分

周學時

式 考核方

課程性質(zhì)

別

學期

息

識

向

碼

碼

況

周課程類

建議修讀

課程信

輔修標

專業(yè)方

組代

模塊代

通過情

起始結(jié)束

課 課 必修

介紹

課 必修

介紹 查看

向

課 必修

介紹 查看

向 無方

01-21

課 必修

介紹 查看

向 無方

01-21

課 必修

介紹 查看

向 無方

01-21

課 必修

介紹 查看

向 無方

01-21

課 必修

介紹 查看

向 無方

01-21

周學時

方式

公共基礎

考核

課程性質(zhì)

類別 必修

介紹 查看

向 無方

01-21

讀學期

信息 查看

向 無方

01-21

標識

方向 無方

01-21

碼

代碼

情況

周課程

建議修

課程

輔修

專業(yè)

組代

模塊

通過

起始結(jié)束

必修課 必修課 必修課 選修課 必修課 必修課 必修課 選修課 必修課3 3 3 3 3 3 3 3

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0 0 0 0 0 0 0 0 0

無方向 無方向 無方向 無方向 無方向 無方向 無方向 無方向 無方向

01-18 01-21 01-18 01-17 01-08 01-21 01-18 09-17 01-18

專業(yè)基礎

24123430

自動控制原理C

3.0 4.0-0.0

課

電工與電子技術(shù)實

21104516

驗A

電工與電子技術(shù)實

20200321

訓A 電工與電子技術(shù)A

20100306

（2）

2.5 4.0-0.0

課 專業(yè)基礎

15110635

流體力學B

3.5 4.0-0.0

課

必修課

2.0

+2

實訓 專業(yè)基礎

必修課

1.5 0.0-1.5

實訓 實驗實習

必修課

實驗實習

必修課

必修課

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無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

15104615 泵與風機 1.5 2.0-0.0專業(yè)課 必修課 5

紹

0 無方向01-21

專業(yè)基礎

15100920

熱工測試技術(shù)

2.0 2.0-0.5

課 專業(yè)基礎

15100450

工程熱力學A

5.0 6.0-0.0

課

必修課

必修課

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無方向

01-21

無方向

01-21

13112515 企業(yè)管理學B 1.5 2.0-0.0專業(yè)課 選修課 5

紹

0 無方向01-21

實驗實習

05200211

認識實習

1.0

+1

實訓 專業(yè)基礎

02100401

專業(yè)英語（1）

1.0 2.0-0.0

課必修課

必修課

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紹

無方向

01-21

無方向

01-21

學

課程代碼

課程名稱

分

周學時

式

專業(yè)基礎

02100402

專業(yè)英語（2）

1.0 2.0-0.0

課 實驗實習

11203740

生產(chǎn)實習A

4.0

+4

實訓

必修課

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15106030

汽輪機原理

3.0 4.0-0.0

專業(yè)課

選修課

紹

專業(yè)基礎

15107120

換熱器原理與設計

2.0 2.0-0.0

課 專業(yè)基礎

15107340

傳熱學A

4.0 4.0-0.0

課

換熱器原理與設計課

15201520

程設計

2.0

+2

文）設計（論

必修課

紹

必修課

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無方向

01-21

必修課

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無方向

01-21

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無方向

01-21

無方向

01-21

必修課

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無方向

01-21

考核方

課程性質(zhì)

別

學期

息 查看介

無方向

01-21

識

向

碼

碼

況

周課程類

建議修讀

課程信輔修標專業(yè)方

組代

模塊代通過情

起始結(jié)束

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33100115

環(huán)境保護概論

1.5 2.0-0.0

專業(yè)課

選修課

紹

無方向

01-21

學

課程代碼

課程名稱

分

周學時

式 考核方

課程性質(zhì)

別

學期

息 查看介

01112420

形勢與政策

2.0 2.0-0.0

考試

公共基礎課 必修課

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02100403

專業(yè)英語（3）

1.0 2.0-0.0

專業(yè)基礎課 必修課

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15101025

燃料與燃燒

2.5 4.0-0.0

專業(yè)基礎課 必修課

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15103820

供熱工程

2.0 2.0-0.0

專業(yè)基礎課 選修課

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15106225

熱力發(fā)電廠

2.5 4.0-0.0

專業(yè)課

選修課

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15106615 新能源與節(jié)能技術(shù) 1.5 2.0-0.0

專業(yè)基礎課 選修課

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15106915

熱經(jīng)濟分析

1.5 2.0-0.0

專業(yè)課

選修課

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15107430

鍋爐原理A

3.0 4.0-0.0

專業(yè)課

選修課

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15110220

燃氣輪機原理

2.0 2.0-0.0

專業(yè)課

選修課

紹

燃氣-蒸汽電廠聯(lián)合15110320

循環(huán)

2.0 2.0-0.0

專業(yè)課

選修課

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15201020 鍋爐原理課程設計 2.0

+2

設計（論文）選修課

紹

汽輪機原理課程設

15201420

計

2.0

+2

設計（論文）選修課

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無方向

01-21

無方向

01-21

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無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

無方向

01-21

識

向

碼

碼

況

周課程類

建議修讀

課程信

輔修標

專業(yè)方

組代

模塊代

通過情

起始結(jié)束

考核方

課程代碼

課程名稱

學分 周學時

式

實驗實習

05200610

畢業(yè)實習

1.0

+1

實訓

052023E0

畢業(yè)設計（論文）

14.0

+14

設計（論

必修課

必修課

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無方向

01-21

課程性質(zhì)

別

學期

息 查看介

無方向

01-21

識

向

碼

碼

況

周課程類

建議修讀

課程信輔修標專業(yè)方

組代

模塊代通過情

起始結(jié)束

文）專業(yè)基礎

15100615

制冷技術(shù)

1.5 2.0-0.0

課

選修課

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無方向

01-21

15106320 熱力發(fā)電廠集控運行 2.0 2.0-0.0專業(yè)課 選修課 8

紹

0 無方向01-21

燃燒污染和鍋爐水質(zhì)

15110420

控制技術(shù)

2.0 2.0-0.0

專業(yè)基礎

選修課

課

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無方向

01-21

15110520 熱能梯級利用 2.0 2.0-0.0專業(yè)課 選修課 8

紹

0 無方向01-21

第二篇：熱能與動力工程專業(yè)

一直希望自己能夠從事一種富有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，去實現(xiàn)自己的人生價值。為了實現(xiàn)它，我從小就養(yǎng)成了勤奮好學的習慣。從小學到初、高中幾乎年年獲獎。97年我以優(yōu)異的成績考入吉林工業(yè)大學汽車學院。這是一個新的起點?，F(xiàn)代社會國家的發(fā)展要靠工業(yè)，特別是汽車工業(yè)的發(fā)展，而好的汽車要有好的發(fā)動機。本著為祖國汽車工業(yè)的發(fā)展與騰飛而努力的堅定信念，我在校期間刻苦鉆研、不恥下問，取得了良好的學習成績，其中專業(yè)課成績較為突出。加上我校汽車學院優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，在這里我吸取著大量汽車工業(yè)知識，享受著汽車文化的熏陶。為了提高自己的英語水平，我輔修了第二專業(yè)：經(jīng)貿(mào)英語，并取得了良好的成績。21世紀是信息社會，作為跨世紀的大學生，我們必須掌握計算機的操作，所以，我除了學好必修的計算機課以外又學習了Windows、Word、制圖CAD及Internet等計算機操作知識。并且于99年順利通過了計算機省、國家二級的考核。為了拓寬自己的知識面，我經(jīng)常鉆在圖書館，從歷史、地理、軍事到經(jīng)謾⑽幕?領域，我沉浸在知識的海洋，汲取著知識的精髓。同時為了豐富自己的業(yè)余文化生活，我積極參加各種文體及社會實踐活動??br>大學的學習更重要的是學習能力的培養(yǎng)，我自己十分注重這一點。在校期間，我時刻嚴格要求自己，培養(yǎng)著自己如何去學習、如何去掌握知識的能力，以使自己有一個質(zhì)的飛躍。

我堅信，通過這些培養(yǎng)與鍛煉，一定會為以后走上工作崗位及發(fā)展奠定堅實的基礎。

貴單位在同行業(yè)中有著重要的地位，并有著遠大的發(fā)展前途。同時，我從多方獲悉貴單位十分重視人才，有著良好的用人機制和發(fā)展氛圍。自己就迫切希望成為貴單位的一員，為貴單位的發(fā)展盡職盡責，用自己的智慧去為單位美好的未來作出貢獻。

一個年輕的我，一個富有朝氣的我，一個充滿自信的我，一定會為單位注入新的活力。給我一次機遇，還您一個驚喜。我衷心期待著貴單位的答復。

此致

第三篇：熱能與動力工程 - 副本

熱能與動力工程專業(yè)

題目學校學院班級姓名學號學科導論結(jié)課論文 淺談熱能與動力工程專業(yè)的就業(yè)前景

2008年4月22日

淺談熱能與動力工程專業(yè)的就業(yè)前景

摘要人類發(fā)展至今，已經(jīng)經(jīng)過了柴草時期、煤炭時期、石油時期，并已進入新能源時期，隨著科技的發(fā)展，越來越多的能源得到了開發(fā)和利用，能源和人類的生活也越來越緊密聯(lián)系，本文主要探討能源發(fā)展的歷史與前景，以及熱能與動力工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)展望。

關鍵詞能源 熱能與動力工程專業(yè) 就業(yè)

正文

馬克思曾經(jīng)說過“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的”，我們可以由此看到，世界上一切客觀事物的存在，都離不開能源。從古至今，能源一直在人們的生產(chǎn)生活中扮演著重要的角色。18世紀以前的人們知道用火取暖，加熱食物，驅(qū)趕野獸，從而得以進化，那時，對能源的利用還比較低等，需求也不是特別大，并沒有動力推動對能源的開發(fā)和利用，我們稱之為“柴草時期”。接著，人們進入煤炭時期，對煤炭的開采始于13世紀，而大規(guī)模開采并使其成為世界的主要能源則是18世紀中葉的事了。1769年，瓦特發(fā)明蒸汽機，煤炭作為蒸汽機的動力之源而受到關注。并隨之產(chǎn)生了第一次產(chǎn)業(yè)革命，第一次產(chǎn)業(yè)革命期間，冶金工業(yè)、機械工業(yè)、交通運輸業(yè)、化學工業(yè)等行業(yè)的大幅發(fā)展，使煤炭的需求量與日俱增，直至20世紀40年代末，在世界能源消費中煤炭仍占首位。第二次世界大戰(zhàn)之后，在美國、中東、北非等地區(qū)相繼發(fā)現(xiàn)了大型油田及伴生的天然氣資源，由于每噸原油產(chǎn)生的熱量是煤的兩倍。并且石油煉制得到的汽油、柴油等是汽車、飛機使用的內(nèi)燃機燃料。世界各國紛紛投資石油的勘探和煉制，新技術(shù)和新工藝不斷涌現(xiàn)，石油產(chǎn)品的成本大幅度降低，發(fā)達國家的石油消費量猛增。到20世紀60年代初期，世界能源消耗中，石油和天然氣的消耗比例開始超過煤炭而居首位。而今，進入21世紀已有8年，我們又進入了一個新的能源時代：新能源時代。核能、太陽能、風能、地熱能、潮汐能、氫能、生物能等大量新能源得到了開發(fā)與利用。有些新能源也已經(jīng)有實驗室走進了人們的家中。與此同時，由于石油等礦物能源產(chǎn)量的制約和某些政治上的因素，傳統(tǒng)能源已顯示出疲態(tài)，人們對能源的關注度也提升到了一個較高的高度。

我有幸考入北京科技大學機械工程學院，從而得到了選擇熱能與動力工程專業(yè)的機會。北京科技大學熱能工程系始于1958年的冶金系冶金爐專業(yè)，有著悠久的歷史。擁有熱能工程、工程熱物理、制冷及低溫工程、流體機械與工程、動力機械與工程、化工過程機械6個主要學科，博士一級學科點一個、二級學科點六個、博士后流動站一個以及國家與北京市重點學科，可以授予從工學學士到博士的一系列學位。身為一名首都大學生，我深刻地認識到了自己的時代使命。從國家角度，中國依然沒有統(tǒng)一，存在著些許歷史遺留問題，需要許許多多的我們付出努力使之強大起來。從個人角度，我們毫無疑問應該追求更高的精神世界與更好的物質(zhì)條件，而這一切需要穩(wěn)定的工作和收入來保障。2007年，全國本科畢業(yè)生達到480萬，崗位缺口1200萬，這一數(shù)字已經(jīng)逐年增增長，并將在一定時期內(nèi)持續(xù)增長下去。在2007年的昆明市的公務員報名中，甚至出現(xiàn)了302人搶一個職位的景象。我們可以看到，目前就業(yè)壓力日益嚴重，如何找到符合自己興趣，適應就業(yè)趨勢的專業(yè)已經(jīng)成了廣大準畢業(yè)生的當務之急。

記得2002年電子商務興起的時候，有人預言機械將會成為夕陽產(chǎn)業(yè)，因為輕工業(yè)、電子商務的興起與發(fā)展勢必會降低重工業(yè)在國家經(jīng)濟中所占有的比例。時至今日，這種論斷不僅沒有實現(xiàn)，反而恰恰相反，國內(nèi)的機械生產(chǎn)水平得到了空前的提高，對專業(yè)對口畢業(yè)生的需求也有增無減，可以預見的是，本專業(yè)的畢業(yè)生會在節(jié)能、制冷、動力、環(huán)保領域的設計開發(fā)、制造生產(chǎn)、運行管理、科研教學等方面大有作為。

北京科技大學機械工程學院熱能工程系教授王立說過：能源無所不是、無處不在！毫無疑問，人類想要生存下去，能源是一個必須解決的問題，熱能與動力工程專業(yè)恰恰滿足了這一需求。

第四篇：熱能與動力工程

熱能與動力工程（熱能動力設備與應用）

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，在熱能工程方面獲得工程師基本訓練的工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)畢業(yè)生應掌握本專業(yè)必須的較系統(tǒng)的基本科學理論，較廣泛的技術(shù)基礎理論，必要的專業(yè)知識及基本技能。掌握熱能釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞和節(jié)能技術(shù)知識，合理有效利用能源以及熱工過程和熱力系統(tǒng)的動態(tài)分析、自動控制、熱工設備及系統(tǒng)的優(yōu)化分析、運行管理和技術(shù)改造知識。具有熱工設備的設計、實驗、研究和調(diào)整能力。

主要課程：

高中起點?？疲焊叩葦?shù)學、英語、機械制圖、電工學、線性代數(shù)、工程力學、工程流體力學、泵與風機、鍋爐原理、傳熱學、汽輪機原理、熱力系統(tǒng)。

?？破瘘c本科：高等數(shù)學、英語、工程力學、機械學、電工學、流體力學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理、熱力系統(tǒng)、燃燒理論與設備、壓力容器強度分析、鍋爐動態(tài)特性及調(diào)節(jié)。

學制：高中起點?？?.5年 ?？破瘘c本科2.5年

本科授予學位：工學學士

第五篇：熱能與動力工程

熱能工程、工程熱物理、低溫工程及制冷技術(shù)

1.冶金方向：單位：鋼鐵廠，冶金爐設計院。代表學校：北京科技大學、東北大學。

2.鍋爐、蒸汽輪機方面：單位：發(fā)電廠，鍋爐制造廠。代表學校：清華大學、華北電力大學。

3.發(fā)動機方向：單位：設計院、汽車廠。代表學校：天津大學、北京航空航天大學。