第一篇：撿拾校園垃圾

“彎彎腰、凈校園”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈、美麗的校園環(huán)境,教育孩子從小跟不良衛(wèi)生習(xí)慣作斗爭(zhēng),增強(qiáng)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的主人翁意識(shí),本學(xué)期環(huán)保小組計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)“彎彎腰、凈校園”的專題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)彎腰撿垃圾的良好習(xí)慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學(xué)校,共建平安、和諧、潔凈的校園。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、做好宣傳工作

(1)各班出一期有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的黑板報(bào),主題是:綠色校園。

(2)布置宣傳窗進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

(3)班主任利用晨間談話時(shí)間,認(rèn)真做好宣傳鼓動(dòng)工作,宣讀活動(dòng)口號(hào)“校園是我家,潔凈是我責(zé)”,教育學(xué)生不能隨地亂丟垃圾,能主動(dòng)撿起垃圾,使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛(ài)學(xué)校等一舉多得的好事,每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)做“彎彎腰”好隊(duì)員。

2、環(huán)保小組成員帶頭愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、檢拾校園的果皮紙屑

A首先自己不亂丟垃圾;

B勸說(shuō)同學(xué)不亂丟垃圾;

C只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑能主動(dòng)撿起

3、環(huán)保小組成員職責(zé):

1、檢查“誰(shuí)丟了?誰(shuí)揀了?”進(jìn)行記錄并對(duì)其告戒教育

2、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,隨時(shí)巡邏加定時(shí)查看相結(jié)合,看到垃圾要主動(dòng)撿起。

科苑部 環(huán)保小組2009年3月9日

第二篇：撿拾白色垃圾(宣傳)

宣傳白色污染的危害

我們都有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面??無(wú)一不用塑料袋裝給你。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

暑假期間我進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。

一、白色污染的定義

白色污染：“主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！?/p>

二、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理。

3、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的鎮(zhèn)變得整潔得多，但總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

三、“白色污染”的危害：

（一）視覺(jué)危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物破壞了市容景觀，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、部分的塑料含有毒性對(duì)人體的健康不利。

4、使臭氧層變薄。

總結(jié)：

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)． 行動(dòng)：撿拾白色垃圾，保護(hù)環(huán)境。

第三篇：白色垃圾撿拾日活動(dòng)總結(jié)

白色垃圾撿拾日活動(dòng)總結(jié)

為更好的開(kāi)展“環(huán)境質(zhì)量提升年活動(dòng)”，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)工人的使命感和責(zé)任感，展示召陵環(huán)衛(wèi)良好形象，我處在各站所環(huán)衛(wèi)工人中開(kāi)展了白色垃圾撿拾日活動(dòng)，想將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下；

一是為保證這次獲得順利開(kāi)展，我們成立了以主任劉平安為組長(zhǎng)、副主任閆海濤為副組長(zhǎng)，各股室、站所負(fù)責(zé)人為成員的的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的是實(shí)施和監(jiān)督；二是這次活動(dòng)以營(yíng)造整潔優(yōu)美的城市環(huán)境為目標(biāo)，以有效治理白色垃圾，提高大環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量為己任，實(shí)行了全員動(dòng)員，激發(fā)了環(huán)衛(wèi)工人的積極向上的精神風(fēng)貌；三是以各所為單位，積極組織了環(huán)衛(wèi)工人對(duì)指定路段進(jìn)行白色垃圾的撿拾競(jìng)賽，從辦公室、督查室、紀(jì)檢室、工會(huì)等抽出數(shù)名工作人員到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)判工作，堅(jiān)持了公開(kāi)、公正原則；四是該活動(dòng)設(shè)置了撿拾標(biāo)兵3名，每名獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金30元；設(shè)優(yōu)秀撿拾者5名，每名獎(jiǎng)勵(lì)10元，參與者獎(jiǎng)勵(lì)5元。

通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了環(huán)衛(wèi)工人積極向上的精

神風(fēng)貌，打造了一只愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍，為更好的提高大環(huán)境衛(wèi)生打下了良好基礎(chǔ)。

召陵區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理處

2011年4月10日

第四篇：校園垃圾

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課

——校園垃圾的研究

一、說(shuō)教材

我說(shuō)課的題目是《校園垃圾的研究》，本節(jié)教材是《綜合實(shí)踐活動(dòng)》小學(xué)五年級(jí)的內(nèi)容。從學(xué)生入學(xué)的第一天，校園垃圾就開(kāi)始伴隨著學(xué)生的校園生活，它給班級(jí)、學(xué)校帶來(lái)的困擾也越來(lái)越大。我根據(jù)五年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活，設(shè)計(jì)一系列的主題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查小課題研究、成果展示等活動(dòng)形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行調(diào)查研究了解校園垃圾的來(lái)源、危害、怎樣處理垃圾等，建議學(xué)生向?qū)W校提出建議，讓學(xué)生以真實(shí)的校園生活為背景，在真實(shí)的生活中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題，激勵(lì)他們?nèi)シe極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

1．教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》、教材內(nèi)容和五年級(jí)學(xué)生的特征確定以下三維目標(biāo)：

（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生了解垃圾的種類，認(rèn)識(shí)校園垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系；提高保護(hù)校園的能力、社會(huì)實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。

（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)上網(wǎng)，走訪調(diào)查，實(shí)施考察等活動(dòng)，考察校園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園日常生活中的環(huán)境問(wèn)題；再組織學(xué)生開(kāi)展校園宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛(ài)大自然、理解校園環(huán)境的意義；提高環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

2．說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。

難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，正確看待校園文化，加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

3．說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）讓學(xué)生觀察校園環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解我們身邊的學(xué)生是如何處理垃圾的。

（2）以小組合作學(xué)習(xí)的方式，制定活動(dòng)主題及實(shí)施方案。

（3）各小組全員參與策劃活動(dòng)，并作好記錄。

二、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

1.情境導(dǎo)入：

同學(xué)們，最近無(wú)論是從電視上還是從網(wǎng)絡(luò)上流行著一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞可以說(shuō)是家喻戶曉，它的呼聲也是響遍全球，這個(gè)詞語(yǔ)是什么呢？同學(xué)們，請(qǐng)看。（出示：“低碳”一詞），而且現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活？到底什么是低碳呢？其實(shí)低碳的意思就是節(jié)能排減、綠色環(huán)保。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活水平的提高，環(huán)境污染也在不斷加劇。但是人們卻忽視了環(huán)境污染里的一個(gè)重要污染，那就是垃圾污染。提起垃圾，我想同學(xué)們都非常了解它。它給班級(jí)、學(xué)校帶來(lái)的困擾也越來(lái)越大。那么，今天這節(jié)課，我們就來(lái)一起探討有關(guān)校園垃圾的問(wèn)題。

2.活動(dòng)過(guò)程：

這次實(shí)踐活動(dòng)其實(shí)是一次長(zhǎng)線活動(dòng)。我將本次活動(dòng)課分為四個(gè)階段。

第一個(gè)階段就是活動(dòng)主題的確定階段。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：改革課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬

第五篇：小學(xué)生分類撿拾垃圾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教案

小學(xué)生分類處理垃圾教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解垃圾分類知識(shí)及出行安全常識(shí);

2、掌握常用的垃圾處理方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

二、教學(xué)重點(diǎn)

了解垃圾分類知識(shí)及出行安全常識(shí), 掌握常用的垃圾處理方,法明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí).三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備有關(guān)垃圾影響環(huán)境的圖片及垃圾分類的知識(shí)。

2、學(xué)生收集垃圾分類知識(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了，但在我們生活的背后，卻有很多不忍目睹的畫(huà)面?；脽羝鍪荆ㄓ嘘P(guān)垃圾影響環(huán)境的圖片），見(jiàn)到這一幕幕，你們有何感想？

學(xué)生交流后匯報(bào)

師引導(dǎo)：是??！我們的周圍到處都是生活垃圾，那么，我們應(yīng)該怎樣處理這些問(wèn)題呢？板書(shū)課題：分類處理垃圾

（二）新知探究（1）、生活垃圾分類 先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活垃圾可以怎樣分類

學(xué)生回答后教師引導(dǎo)生活垃圾一般可分為四大類：

可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1、可回收的垃圾主要包括： 廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。

廢紙： 主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

塑料：

主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

玻璃： 主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。

布料： 主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。

2、廚房垃圾：

剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物

3、有害垃圾：

廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等

4、其他垃圾：

除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物

（2）、常用的垃圾處理方法：

綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。

同學(xué)們：每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；

每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級(jí)原料；

每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

因此，處理垃圾是我們當(dāng)務(wù)之急，回收垃圾不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開(kāi)采，從而從根本上減少垃圾。參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。（3）、分類垃圾桶：

綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的為不可回收垃圾，紅色的投放有毒有害垃圾。垃圾分類收集可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。通過(guò)分類投放、分類收集，把有用的物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、金屬以及廢舊家電等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶，既提高垃圾資源利用水平，又可以減少垃圾的處置量。

（三）、小結(jié)

師生共同小結(jié)今天所學(xué)。

（四）作業(yè)安排

進(jìn)行一次生活垃圾分類處理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。