第一篇：青少年學(xué)生校外活動中心簡介.doc

提升素質(zhì)彰顯個性快樂成長馬龍縣青少年活動中心簡介馬龍縣青少年學(xué)生校外活動管理中心在縣委、縣政府的高度重視和縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，于2005年3月26日正式對外開放。中心占地30畝，其中主體建筑面積3260.1平方米，室外健身場地280平方米。設(shè)有活動室19個，包括報告廳、展廳、美術(shù)室、書法室、舞蹈室、跆拳道室、圖書閱覽室、乒乓球室等。室外設(shè)有排球、單雙杠等體育設(shè)施。是我縣唯一一個具有綜合性、公益性和服務(wù)性的學(xué)生校外活動機構(gòu)，是青少年學(xué)生校外活動的最佳場所。

活動中心根據(jù)青少年學(xué)生的年齡和身心特點，尊重學(xué)生興趣愛好，充分利用周末、節(jié)假日等課余時間，組織學(xué)生開展多種校外教育活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，組織或承辦全縣學(xué)生的德育、藝術(shù)、體育、科技等方面的素質(zhì)教育活動，為學(xué)生打造一個培養(yǎng)興趣、陶冶情操、鍛煉能力的新型平臺。

活動中心以“提高素質(zhì)、張揚個性、讓每個學(xué)生快樂成長”為宗旨，以“服務(wù)青少年、效力全社會”為目標(biāo)，力爭辦成青少年學(xué)生的娛樂中心、培訓(xùn)中心、教育中心，成為青少年學(xué)生提升素養(yǎng)、開發(fā)潛能、彰顯個性、放飛夢想的樂園!

第二篇：2017青少年學(xué)生校外活動中心

東平縣青少年學(xué)生校外活動中心

自 查 報 告

各位審計專家：

為切實做好我縣青少年學(xué)生校外教育活動工作，提升青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我校青少年學(xué)生校外活動中心發(fā)揮更大的教育效益，更好地為當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，現(xiàn)將我校青少年學(xué)生校外活動中心自查情況報告如下：

一、我縣青少年學(xué)生校外活動中心建設(shè)情況 為適應(yīng)改革開放新形勢的需要，切實加強少年兒童校外教育工作，彌補我縣少年兒童校外教育活動場所的空白，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)與管理工作的通知》，按照省、市每個縣都要建成1處青少年學(xué)生校外活動中心的要求，我縣從2003年就積極籌備，2005年完成了項目的申報、審批等工作，2006年7月，順利通過了省、市驗收，2007年3月順利通過省級復(fù)驗。

東平縣青少年學(xué)生校外活動中心是在原縣教育進修學(xué)校的基礎(chǔ)上改擴建而成，位于縣城西山路064號，總投資480萬元，依山而建，綠茵環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。占地10018平方米，建筑面積5018m2，綠化面積800m2，室外活動面積4000m2，固定資產(chǎn)560多萬元，近年來，東平縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展，特別是小城鎮(zhèn)建設(shè)取得了突出成效，城鎮(zhèn)人口急劇膨脹，社會、學(xué)校、家庭、中小學(xué)生對校 1 外教育的需求不斷增長,青少年學(xué)生校外活動中心已超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，不能滿足青少年學(xué)生的需求。為了徹底解決這一問題，2010年東平縣委、縣政府在新一輪城市規(guī)劃中，決定籌建東平縣第二青少年學(xué)生校外活動中心，并將第二活動中心建在東平縣職教中心，同時將原青少年學(xué)生校外活動中心與第二活動中心合并。縣職教中心是將原職業(yè)中專、教師進修學(xué)校、勞動技校等五校合一的基礎(chǔ)上成立的，規(guī)劃建筑面積8萬平方米，計劃投資1.8億元，主要包括綜合辦公樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、餐廳、體育場等?？h職教中心建設(shè)項目是縣委、縣政府確定的重點工程，是2012年幸福魅力新東平建設(shè)的重要項目，截止目前，項目已完成投入1.5億元，部分已投入使用。青少年學(xué)生校外活動中心設(shè)在第一實訓(xùn)樓，建筑面積4000平方米，擁有綜合樓一處，綜合活動區(qū)一處，多功能室2處，設(shè)置閱覽室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)手工室、電腦繪畫、剪紙、穿針引線、手工編織、心理體驗室、小小醫(yī)生（體溫測量、血壓測量、簡單包扎）、電子制作室、用電和急救室、制冷體驗室、勞技室、機械加模擬室等功能各類活動室設(shè)施先進，“人性化”設(shè)計，能充分激發(fā)廣大中小學(xué)生求知學(xué)技的熱情，真正成為青少年學(xué)生健康成長的樂園?；具_(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)要求。

二、我縣青少年活動中心開展活動情況

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織?？h委、縣政府、縣財政局、縣教育局等各部門高度重視活動中心的建設(shè)，成立了東平縣青少年學(xué)生校外活動中心領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，縣職業(yè)中專校長張 久芳同志任辦公室主任．活動中心建立健全了活動籌劃室、活動研究室、活動管理室等工作機構(gòu)，負(fù)責(zé)活動中心工作的實施和安排．為保證活動中心各項工作規(guī)范有序的開展，活動中心明確了工作職責(zé)，做好了中心與活動學(xué)校的協(xié)調(diào)和溝通，并組織了對活動學(xué)員及活動學(xué)校的考核工作?；顒又行慕Y(jié)合中小學(xué)生的現(xiàn)狀和實際，制定了《活動計劃》、《學(xué)員管理管理制度》、《活動中心管理制度》、《管理人員職責(zé)》、《活動中心考勤制度》、《指導(dǎo)教師職責(zé)》，對管理人員明確分工，各負(fù)其責(zé)，各司其職，實行了量化管理、動態(tài)管理和全程管理，工作不留空檔，規(guī)范有序，確?；顒又行墓ぷ鹘】颠\行．

（二）重視思想品德教育，培養(yǎng)青少年健康的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新、人本意識。育人為本的原則集中體現(xiàn)校外教育的育人目的和基本任務(wù)。因此，近幾年青少年活動中心積極開展有利于青少年身心健康發(fā)展的各類活動。中心要求教師在傳授專項技能的同時，不斷加強對青少年的政治思想教育、科學(xué)文化普及和創(chuàng)造教育；通過豐富多彩的教育教學(xué)活動，教師向青少年學(xué)生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本內(nèi)容的思想品德教育，培養(yǎng)他們健康的心理，健全的人格，培養(yǎng)他們快樂學(xué)習(xí)的自主精神，培養(yǎng)他們勤于動手動腦的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們克服挫折的應(yīng)變能力，在進行智力因素培養(yǎng)的同時培養(yǎng)他們的非智力因素。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教師的教學(xué)方法，不能停留在用“傳統(tǒng)的方法”傳授“傳統(tǒng)的技巧”上，而是要讓青少年學(xué)生了解所學(xué)項目最新的信息，“賦予他們學(xué)習(xí)的樂趣，以及對知識的好奇心”，使他們在知識與技術(shù)的前沿上感受未來社會對他們的呼喚，并做到還要立足于訓(xùn)練學(xué)生的“求異”思維上，啟發(fā)他們大膽想象，鼓勵他們自己搜集資料，提出不同的見解，指 導(dǎo)他們學(xué)會比較，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

（三）創(chuàng)新模式，科學(xué)管理，提升質(zhì)量?；顒又行牟煌趯W(xué)校，面對的學(xué)生層面差異較大，因此，在培養(yǎng)模式、活動形式、管理目標(biāo)等方面要有針對性、靈活性要強．因此，活動中心堅持“創(chuàng)新模式、科學(xué)管理，提高質(zhì)量”的原則，讓每一個學(xué)生通過開展活動得到良好的教育．

１、封閉式管理。活動中心實行“開放式活動，封閉式管理”，強化每一位工作人員的責(zé)任心，統(tǒng)一制定每個學(xué)校學(xué)生的《全程安排表》、《活動計劃表》，對學(xué)生統(tǒng)一編組，每組由專人負(fù)責(zé)，實行“量化考核”、“定期考核”．每期活動結(jié)束后，都對分工指導(dǎo)教師指導(dǎo)活動的“安全指數(shù)、技能合格率、認(rèn)知率”等進行考核．

２、強化師資建設(shè)?！按蜩F須得自身硬”，活動中心始終把提高指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)作為工作的重點，制定了《活動中心教師十不準(zhǔn)》、《指導(dǎo)教師行為規(guī)范》，督促指導(dǎo)教師按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己．鼓勵教師外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，開拓視野，強化技能．通過評估考核，評出每期活動的“首席指導(dǎo)教師”、“最受學(xué)生歡迎的教師”，重點培塑，以點帶面，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)．

３、“嚴(yán)”字當(dāng)頭求質(zhì)量。在活動中心，靈活的學(xué)習(xí)形式建立在“嚴(yán)”字上，活動不是純粹的玩，要在玩中學(xué)，學(xué)會技能，學(xué)到知識，因此，在活動過程中，指導(dǎo)教師和管理人員從“嚴(yán)”字抓起，從細(xì)處入手，從目標(biāo)、要求、方法、步驟各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，規(guī)范有序，確保每一位學(xué)生學(xué)有所成．

三、我縣青少年學(xué)生校外活動中心存在的問題及對策

從活動中心開展情況看，中心發(fā)展前景廣闊，切切實實為我縣青少年學(xué)生提供了一個集娛樂、學(xué)習(xí)、智力開發(fā)、教育為一體的活動場所，對進一步提高廣大青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)有較大的推動作用，得到社會各屆和人民群眾的認(rèn)可，社會效益、教育效益彰顯。但由于起步晚，底子薄，活動多，后續(xù)經(jīng)費不足；功能室門類尚不健全，設(shè)施到位率不高，還不能很好地滿足青少年學(xué)生校外活動的需要。下一步，我中心根據(jù)我縣的實際情況，準(zhǔn)備實施“送活動下鄉(xiāng)、走進鄉(xiāng)村學(xué)?！?，讓每一個孩子都受益。搭建綠色網(wǎng)絡(luò)資源共享的平臺，發(fā)揮輻射帶動作用，充分為學(xué)生服務(wù)，推動學(xué)生素質(zhì)教育。開展電子作品制作、各類技能競賽（網(wǎng)頁制作競賽、網(wǎng)絡(luò)中文知識競賽、CG電腦動畫與手工繪畫創(chuàng)作競賽（含二維與三維動畫、平面設(shè)計、主題創(chuàng)作和科學(xué)幻想繪畫）、作品展示、信息傳遞與資料查詢、智能機器人模擬制作等活動，建設(shè)一座沒有圍墻的網(wǎng)絡(luò)教育校園。同時要進一步明確校外教育的工作目標(biāo)任務(wù)和工作原則，在青少年學(xué)生校外活動中心樹立“社會育人、育人社會”的現(xiàn)代教育理念，確立面向?qū)W校、面向社會、面向全體青少年的教育方針；突出個性化教育，尊重興趣愛好，注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)讓大多數(shù)少年兒童都能獲得成功的教育環(huán)境，滿足青少年對文藝、文學(xué)、美術(shù)、科技、體育、勞技等不同興趣愛好的陶冶和訓(xùn)練，成為設(shè)施完善的校外教育基地。

當(dāng)然，在工作中也存在一些不足的問題，敬請各位專家給予幫助和指導(dǎo)。使我們的工作做的更好，更好的促進我縣校外教育事業(yè)的發(fā)展。

東平縣青少年校外活動中心

2017年5月17日

第三篇：大姚縣青少年校外活動中心簡介

大姚縣青少年校外活動中心簡介

縣電視臺新聞稿

大姚縣青少年校外活動中心，是2010年中央專項彩票公益金支持建設(shè)項目，活動中心位于金龍路北側(cè)金龍明德小學(xué)旁，總面積4000平方米，建筑面積1600平方米，有戶外活動場地2000平方米，總投資300萬元，內(nèi)設(shè)有電子閱覽室、科技室、音樂室、舞蹈室、器樂室、乒乓球室?guī)状蠊δ苁摇；顒又行碾`屬大姚縣教育局，是全縣唯一一所面向青少年的公益性校外教育基地。中心堅持公益性原則，面向廣大青少年學(xué)生，積極開展豐富多彩的培訓(xùn)活動，今年暑假，中心在縣教育局、財政局的領(lǐng)導(dǎo)支持下，舉辦了舞蹈、鋼琴、葫蘆絲、美術(shù)、武術(shù)、籃球、足球、乒乓球8個項目培訓(xùn)班，近400名青少年學(xué)生在活動中心進行了為期10天的免費培訓(xùn)。在活動中心硬件建設(shè)不斷完善的同時，中心將加快軟件建設(shè)，使其發(fā)揮更好的作用，使之成為集藝術(shù)、體育、文化、娛樂為一體的青少年校外學(xué)習(xí)的理想場所。

第四篇：昌黎縣青少年校外活動中心簡介

昌黎縣青少年活動中心

昌黎縣青少年校外活動中心于2014年3月正式成立，位于昌黎鎮(zhèn)金榭巴黎小區(qū)南側(cè)、八里莊小學(xué)院內(nèi)，中心隸屬于昌黎縣教育局,是我縣唯一一所公益性校外教育機構(gòu)。

中心主體大樓建筑面積3000平方米，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)教室、聲樂教室、器樂教室、舞蹈教室、乒乓球室、跆拳道教室、數(shù)字影院、數(shù)字星球系統(tǒng)、美術(shù)教室、書法教室、小牛頓實驗室、創(chuàng)新思維訓(xùn)練室、圖書館、閱覽室、教師辦公室、會議室、家長休息室等，可容納500人同時參加活動。

青少年活動中心堅持以“服務(wù)青少年、服務(wù)全社會” 為宗旨，充分利用公益性和得天獨厚的資源優(yōu)勢,以中心為陣地，以社會為舞臺，以活動為載體，積極探索校外教育與學(xué)校教育的有效對接點，全方位地開展青少年科技、藝術(shù)、文化、社團培訓(xùn)服務(wù)，努力為全縣廣大青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升提供一個更為寬廣的平臺，從而幫助青少年確立人生坐標(biāo)。

昌黎縣青少年活動中心利用公益性和服務(wù)性優(yōu)勢，在縣教育局的大力支持下，組建了一支高水平、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師團隊。為滿足活動中心的教學(xué)，中心特聘請了我縣在職省、市、縣級部分骨干教師來我中心任教，對于專業(yè)性較強的藝術(shù)類科目，我中心聯(lián)系各大藝術(shù)院校，聘請專業(yè)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師來我中心任教。這樣的師資配置，保證了活動中心的辦學(xué)水平。昌黎青少年活動中心的教師團隊，是一支技能精湛、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的團隊。

2014年3月中心成立以來以來，開通了昌黎縣青少年校外活動中心網(wǎng)站、微信公眾號、新浪官方微博。加大了宣傳力度，讓社會各界能更好地了解我們的工作，家長學(xué)員也能通過網(wǎng)絡(luò)和中心教師互動。為加強中心和縣內(nèi)各中小學(xué)校的聯(lián)系，做好校內(nèi)教育與校外教育的銜接，中心專業(yè)教師常年到各中小學(xué)進行科技、藝術(shù)、體育、學(xué)習(xí)能力等方面的指導(dǎo)?；顒又行南蛉h中小學(xué)生免費開放了圖書館、閱覽室、乒乓球廳、籃球場、數(shù)字影院、數(shù)字星球、創(chuàng)新思維訓(xùn)練室。其中借閱圖書1500多人次,其他1000多人次。

2015年暑假，中心成立了學(xué)習(xí)能力研究室，開展學(xué)能研究，組織10所試點校25名教師參加了《抗干擾學(xué)習(xí)》課程培訓(xùn)。

中心把科技創(chuàng)新課程作為主打課程，小牛頓科學(xué)啟蒙、航模、創(chuàng)新思維訓(xùn)練等課程開的如火如荼。中心科學(xué)教師已經(jīng)在八里莊幼兒園全年開設(shè)了小牛頓科學(xué)啟蒙幼兒課程。

此外，中心還舉辦了各種特長培訓(xùn)，如古箏、電子琴、吉他、二胡、架子鼓、葫蘆絲、橫笛、舞蹈、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、書法、閱讀寫作、趣味數(shù)學(xué)、靈犀英語等課程 ,長期參加活動人數(shù)達(dá)500余人。

這些活動安排既豐富了青少年學(xué)生的課余生活，又培養(yǎng)了他們的多種興趣愛好，促進了學(xué)生的特長發(fā)展，受到了家長及社會各界的好評,取得了良好而顯著的社會效益。

第五篇：梨樹區(qū)青少年學(xué)生校外教育活動中心簡介

梨樹區(qū)青少年學(xué)生校外教育活動中心簡介

根據(jù)上級相關(guān)文件精神，梨樹區(qū)成立了青少年學(xué)生校外教育活動中心，梨樹區(qū)青少年學(xué)生校外教育活動中心隸屬于梨樹區(qū)教育局，位于梨樹區(qū)十道街，建筑面積1000余平方米，是面向全區(qū)廣大青少年、學(xué)生，組織開展文化、科技、藝術(shù)、體育、德育、社會實踐、勞動技術(shù)教育的綜合性教育場所。

活動中心由專職人員管理，聘用、組織全區(qū)各中小學(xué)優(yōu)秀教師，為全區(qū)廣大青少年學(xué)生設(shè)計、開發(fā)豐富多彩的教育、實踐活動。目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力，掌握方法，提高全區(qū)青少年、學(xué)生綜合素質(zhì)。

活動中心全體教師采用任務(wù)驅(qū)動、項目式教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，組織開展教育實踐活動。現(xiàn)開展的活動項目有：舞蹈、薩克斯、電子琴、手風(fēng)琴、鋼琴、小作家班、小數(shù)學(xué)家班、應(yīng)用英語、趣味化學(xué)、趣味物理、國畫、西畫、書法、乒乓球、電腦程序設(shè)計、機器人編程、計算機等級認(rèn)證、多媒體技術(shù)處理等。

梨樹區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心負(fù)責(zé)人：李秋富

咨詢電話：***，2481259

email:lsjwlqf@126.com