第一篇：五下期中測試卷2

長春版五年語文下冊期中測試卷

一、基礎(chǔ)知識

1.為加點字選擇正確讀音。（6分）

逮捕（dǎidài)勉強（qiángqiǎng)紙屑（xuèxiè)骨髓（suísuǐ)煙囪（chōngcōng)輔導(dǎo)（fúfǔ)2.區(qū)別字組詞。（10 分）

鈞（）疏（）崖（）煉（）槳（）釣（）蔬（）涯（）揀（）漿（）3.根據(jù)拼音寫字組詞。（6 分）hóng()毛wǎn()轉(zhuǎn)()水()如()亮飯()

4.圈出下列詞語中用錯的字，再把正確的字寫在括號里。（8 分）海內(nèi)百川（）人至義盡（）弱不經(jīng)風(fēng)（）應(yīng)接不瑕（不可思儀（）驚慌失錯（）沒精打彩（）暮天席地（5.寫出下列各句中加點的“鬧”的意思（6分）

A 不安靜 B 攪擾 C 戲耍，耍笑 D 發(fā)生（疾病或災(zāi)害）E 發(fā)泄，發(fā)作 F 生機(jī)勃勃，旺盛，聲勢浩大，熱火朝天地搞

1、這里鬧．得很，無法看書。（）

2、弟弟又哭又鬧．。（）

3、孫悟空大鬧．天宮。（）

4、前些日子，這里鬧．水災(zāi)。（5、請不要鬧．情緒。（）

6、你一把問題鬧．清楚。（）6.改寫句子。（8 分）

(1)這個小姑娘勇敢、鎮(zhèn)定、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。（縮句）

_______________________________________________________________(2)不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。(用修改符號修改病句）_______________________________________________________________(3)你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________________________(4)這是一只可憐的貝。這是一只可敬的貝。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）

_______________________________________________________________ 7.運用本學(xué)期學(xué)過的詩句填空。（10 分）

1）有些時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋朝詩人蘇軾在《題西

林

壁

》

中的詩

句

“__________________________，__________________________?！闭f明的就是這個樸素的道理。

2）現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“__________________________，__________________________”來表達(dá)對家人的懷念。

3）來到長白山瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起 “__________________________，__________________________”的詩句。8.選擇正確的答案，將序號填在括號里。（4 分）1）“半江活水千江月”的下聯(lián)為（）

A一顆沉沙萬斛珠B一粒沉沙萬斛珠C一顆沉沙萬斛珠）））

2）黃三松的三個特點為（）

A石上生枝條左右平伸或向下倒生枝條有強大的團(tuán)結(jié)力 B石上生枝條向上長枝條有強大的團(tuán)結(jié)力 C石上生枝條左左右平伸枝條有強大的團(tuán)結(jié)力 3）《游園不值》這首詩描寫的是（）A園中夏天的美麗景色 B春天的美麗景色 C秋天的美麗景色

4）“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”這句話中的省略號的作用是（）

A聲音的延長B說話斷斷續(xù)續(xù)C說話內(nèi)容的省略

二、閱讀。（12 分）

閱讀以下的短文，并按要求作答。他要感謝那只手

①感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

② 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。④是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。”

⑤女教師走到小道格拉斯—— 一個皮膚棕黑色,又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

⑥這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

⑦我們每個人都有要感謝的，其中_____有物質(zhì)上的給予，____有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1.給第5、6自然段缺標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（3 分）2.在第7自然段的空缺處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2 分）

3.為什么說 “這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？（3 分）_______________________________________________________________ 4.假如給你一個同樣的主題——“你想感謝的東西”，請你畫一畫，你會畫什么？為什么？（4 分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文。（30 分）

從下面的兩個內(nèi)容中任選其一寫一篇作文。要求有中心，有條理，語句通順，書寫工整,400字左右。

1）請你把最喜歡的動物寫出來，要寫出你對小動物的喜愛之情，題目自擬。

2）請你以小導(dǎo)游的身份向同學(xué)們介紹你游覽過的一處景點，題目自擬。

第二篇：期中測試卷

七年級下冊期中測試——語文科 一．知識積累與運用。（40分）

（一）選擇正確的一項填入括號。（16分）

1、下列帶點的字注音完全正確的一項是（）

A 哺育（pǔ）冗雜（rǒng）驀然（m?）B 嫉妒（jì）嗥鳴（háo）確鑿（záo）．．．．．．

C 啾啾（jiū）訕笑（shàn）污穢（huì）D 菜畦（qí）腦髓（suǐ）可汗（kě）．．．．．．

2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A 逼狹污穢躊躇群蟻排衙B斑瀾驪歌磐石鍥而不舍

C 山巔屏障攛掇荒草凄凄D機(jī)杼讕語深邃潛心慣注

3、依次填入下列句中最恰當(dāng)?shù)囊豁椩~語是（）

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來，下面（）些秕谷，棒上（）一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（），就罩住了。

A、撐放捆拿扯B、支撒系牽拉

C、支放套牽拉D、撐撒系拿扯

4、下列句中加點的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后藏著一些婦孺皆知的故事。．．．．

B、經(jīng)過一個寒假的努力，小明的英語水平卻還和以前一樣，不得不讓人對他刮目相待。．．．．

C、7.0級強震讓雅安地區(qū)的蘆山成為重災(zāi)區(qū)，那里到處都是倒塌的房屋，少數(shù)站立的樓房也都有明顯的裂橫，所見一片狼藉，讓初到當(dāng)?shù)氐膶＜覈@為觀止。．．．．

D、看到電影《可可西里》中藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺。．．．．

5、下列各句中，沒有語病的一項是（）

A、目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

B、學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。

C、大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，只有能增長人的知識，才能豐富人的感情。

D、大家的全力救助，讓在地震中受災(zāi)的雅安群眾倍感溫暖。

6、和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是()

A、這里的人們非常好客，火一般熱情。

B、一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。

C、生命是一條河流，有奔騰，也有平緩。

D、天氣炎熱，那張乒乓球桌也在睡覺。

7、填入下面橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

全村的干部群眾，都捐出了棉被、蚊帳、衣服等生活用品支援災(zāi)區(qū)。雖然少了些，雖然舊些破些，但是。

A、多一聲響多一個鈴鐺，多一支蠟燭多一分光

B、多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光

C、多一聲響多一個鈴鐺，多一分光多一支蠟燭

D、多一個鈴鐺多一聲響，多一分光多一支蠟燭

8、下列關(guān)于作家作品的介紹不正確的一項是：（）

A、《社戲》——散文——魯迅——《朝花夕拾》

B、《最后一課》——小說——都德——法國作家

C、《木蘭詩》——南北朝民歌——郭茂倩——《樂府詩集》

D、《丑小鴨》——童話——安徒生——丹麥

（二）用詩文原句填空。（12分）

9、《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭曠日持久。

10、《木蘭詩》詩中表現(xiàn)木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的句子是。

11、《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：。

12、獨坐幽篁里。

13、峨眉山月半輪秋，14、，憑君傳語報平安。

15、春潮帶雨晚來急。

16、。

（三）文學(xué)名著知識填空（6分）

17、有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”

這段內(nèi)容選自世界名著《____ _____》，作者是，作品中的主人公就是作者的乳名。

18、《昆蟲記》的作者是

19、《水滸傳》的作者是元末明初的作家。

（四）綜合實踐（6分）

20、班級開展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與完成以下活動。

（1）面對黃河，唐朝大詩人李白曾吟詠道：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。請再寫出一組與黃河有關(guān)的古詩句（含上下句）（2分）

（2）閱讀下面兩則材料，讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。（2分）

材料一1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族??”

材料二現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！”

（3）2011年3月 12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機(jī)關(guān)干部來到黃河大堤，植樹種草，綠化大堤。為號召社會各界積極參與這一活動，請你擬寫一則宣傳語。（2分）

二．閱讀理解。（30分）

(一)閱讀下列兩段文言文，完成文后的21——24題。（11分）

【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州。復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣！”

【乙】司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時之名臣。其幼時患①記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門不出，俟②能諷誦③乃已。自言：“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也?！奔伴L，遍覽古籍，博聞強志④，曰：“書不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所

得多矣。”

[注]①患：擔(dān)心②俟sì：等待。③諷誦：出聲誦讀，抑揚頓挫地誦讀。④ 博聞強志：形容見聞廣博，知識豐富，記憶力強。

21、解釋下列句中加點字的意思。（4分）

(1)不能稱前時之聞（）(2)日扳仲永（）．．

（3）嘗主編《資治通鑒》（）（4）俟能諷誦乃已（）．．

22、下列各句中的“之”與“為一時之名臣”中的“之”用法相同的一項是（）（2分）

A、余聞之也久B、不能稱前時之聞

C、或以錢幣乞之D、卒之為眾人

23、翻譯下列句子。（2分）

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

24、試比較方仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（3分）

（二）說明文閱讀：（8分）

超級網(wǎng)銀

①“網(wǎng)上銀行”又稱網(wǎng)絡(luò)銀行、在線銀行，是指銀行通過互聯(lián)網(wǎng)向客戶提供查詢、對賬、轉(zhuǎn)賬、信貸、網(wǎng)上證券、投資理財?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)項目，使客戶足不出戶就能夠安全便捷地管理存款、支票、信用卡及個人投資。可以說，網(wǎng)上銀行是在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬銀行柜臺。

②如果你已開通網(wǎng)上銀行，你會發(fā)現(xiàn)里面新增了一個“超級網(wǎng)銀”功能。

③“超級網(wǎng)銀”全稱是“網(wǎng)上支付跨行清算系統(tǒng)”，通過構(gòu)建“一點接入、多點對接”的系統(tǒng)架構(gòu)，實現(xiàn)“一站式”網(wǎng)上跨銀行財務(wù)管理，是2009年研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化跨銀行網(wǎng)上金融服務(wù)產(chǎn)品，2010年8月30日正式上線?！俺壘W(wǎng)銀”不僅能使用當(dāng)前的網(wǎng)上銀行服務(wù)，還可以跨行查詢別的銀行賬戶，甚至能跨行將其他銀行賬戶內(nèi)的錢匯入當(dāng)前賬戶。“超級網(wǎng)銀”具有統(tǒng)一身份驗證、跨行賬戶管理、跨行資金匯劃、跨行資金歸集、統(tǒng)一直聯(lián)平臺、統(tǒng)一財務(wù)管理流程、統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式等七種功能。

④一般來說，在使用“超級網(wǎng)銀”前，用戶首先需要成為簽約客戶。登錄各家銀行的網(wǎng)上銀行系統(tǒng)主頁，在“我的賬戶” →“賬戶管理” →“他行（互聯(lián)）賬戶查詢/簽約”下面，一般都可以找到相關(guān)的操作選項。

⑤使用傳統(tǒng)網(wǎng)上銀行系統(tǒng)時，如果想了解自己在各家銀行的賬戶情況，需進(jìn)行多次登錄、查詢操作。而“超級網(wǎng)銀”通過統(tǒng)一的操作界面，可直接向各家銀行發(fā)送交易指令并完成操作，查詢管理在多家銀行開立的賬戶余額和交易明細(xì)，一個U盾可以完成多家銀行的網(wǎng)銀登錄。

⑥對個人轉(zhuǎn)賬服務(wù)而言，“超級網(wǎng)銀”比普通網(wǎng)銀更為高效、快捷，甚至可以做到實時到賬。對于公司而言，“超級網(wǎng)銀”強大的資金歸集功能，可在母公司的結(jié)算賬戶與子公司的結(jié)算賬戶之間建立上劃下?lián)荜P(guān)系。

⑦目前“超級網(wǎng)銀”的收費標(biāo)準(zhǔn)與普通商業(yè)銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)的收費標(biāo)準(zhǔn)相差不大，只有部分銀行宣布暫時不收取跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費，而大部分銀行公布的收費水平均不低于現(xiàn)有普通網(wǎng)銀。

⑧“超級網(wǎng)銀”實現(xiàn)了實時跨行轉(zhuǎn)賬和跨行賬戶實時管理，將引領(lǐng)整個銀行業(yè)進(jìn)入一個更加高效和便捷的時代。

25、本文采用的說明順序是

26、文段③主要從哪兩個方面介紹了“超級網(wǎng)銀”？

①②

27、文段⑤應(yīng)用了什么說明方法？有什么作用？

28、文段⑦加點詞語“暫時”能否去掉？請說明理由。

（三）閱讀下面的文章，完成25—28題。（11分）

⑴去朋友家，她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說：“下午接小孩放學(xué)，上大巴時手機(jī)丟了。”

⑵看著小姑娘哭紅的眼睛，我半天才勸慰一句：丟了也沒有法子的，下次小心點就好，別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽：“我一直都不喜歡那個手機(jī)的，今天丟了，我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的，簡直比丟失一個朋友還讓我難過??.”

⑶我想告訴她，永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論；還想告訴她，許多東西都是失去了，才感到它的珍貴??但我最終什么也沒有說。我知道，我們都是在不斷的丟失后，才慢慢的長大的。

⑷六歲那年，我有了第一輛自行車，喜歡得不得了?？蓻]多久，一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時照的照片，出來竟發(fā)現(xiàn)車不見了，當(dāng)時眼睛就紅了，搭小伙伴的車回到家，看見媽媽就大哭。媽媽嚇壞了，問清情由后卻笑著說：“車丟了沒關(guān)系，人沒事就好?！?/p>

⑸在廣州，好不容易找到那份高薪的工作時，很珍惜，生怕有差錯，早出晚歸格外賣力。眼看有升職的希望時，卻因為實在無法忍受老板對下面員工的苛刻，和他大吵一架后摔門而去。一個人在人來車往的北京路上漫無目的地走著，天快黑時在公共電話亭打電話跟一個朋友說：“我把工作丟了?！迸笥逊畔码娫捼s了過來，他對我說：“工作丟了可以再找，人有善良之心最重要?！?/p>

⑹去年7月，辦好去歐洲的旅行簽證，臨走時卻把腳扭傷了，骨裂了。打著石膏坐在家里，我的心情無比郁悶。去拆石膏那天，醫(yī)生看著我的臉，說我的眉頭皺得可以擰出水來。我被他這個夸張的說法逗樂了。他告訴我，錯過一次旅游機(jī)會不要緊，但若是讓傷痛和遺憾過于影響自己的心情，豈不成了雙重的傷痛和遺憾？

⑺醫(yī)生不是哲學(xué)家，但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。

⑻這一生，我們會丟失很多東西：經(jīng)驗不足，丟失了第一桶金；要求完美，丟了一場無法回頭的愛情；為了看得到業(yè)績，甚至丟失了一個本來要來到這個世界上的孩子??

⑻每一次丟失，心里都會有隱隱的痛，但每個人都是在丟失后才一天天長大。

29、給文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

30、請依照文章的內(nèi)容依次寫出“我”丟失的經(jīng)歷：

——丟失工作——

31、說說下面語句的含義。

醫(yī)生不是哲學(xué)家，但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。

32、下列有關(guān)本文的說法不正確的一項是（）

A、文章開頭敘寫朋友家小保姆丟手機(jī)的事情，是為了引出后文作者的感悟：永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。

B、第（5）節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無法忍受老板對下面員工的苛刻，和他大吵一架后摔門而去”相呼應(yīng)。

C、第（6）節(jié)中醫(yī)生說我“眉頭皺得可以擰出水來”，是醫(yī)生以幽默的方式形容“我”當(dāng)時因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來情緒的轉(zhuǎn)變作鋪墊。

D、文章通過多個事例詮釋人生感悟，這種寫法深入淺出，容易激起讀者的共鳴。

33、“每一次丟失，心里都會有隱隱的痛，但每個人都是在丟失后才一天天長大，” 你也一定有這樣的體會，試結(jié)合自己的生活體驗，說說你對這句話的理解。（3分）

三．作文（50分）

34、片段作文：（10分）在上面語段的第五段中有這樣一句話：“一個人在人來車往的北京路上漫無目的地走著”請聯(lián)系語段的相關(guān)情景，展開聯(lián)想，寫一段150字左右的心理描寫。要求運用一種修辭手法。

35、大作文：（40分）請從下面的兩個題目中選擇一個寫作一篇600字左右的作文。

（1）、初中生活往往充滿奇思妙想，請你展開想象的翅膀，揚起想象的風(fēng)帆，試以“我好想”為題，寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”或“美夢成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等；②以記敘為主，不少于600字。

（2）命題作文：幸福像花兒一樣

第三篇：期中測試卷(A卷)

期中檢測卷(A卷)

(60分鐘 100分)開始計時：________

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(57分)1．用“——”標(biāo)出下列各組詞語中帶點字的錯誤注音，并改正在后面的橫線上。(2分)(1)小販(fàn)間斷(jiān)．．赤裸裸(luǒ)轉(zhuǎn)椅(zhuàn)________ ．．(2)追悼(dào)枯萎(kū)．．麥苗(mài)炊煙(chuí)________ ．．(3)寺院(sì)抽屜(ti)．．鼎力(dǐng)瞅一瞅(qiū)________ ．．(4)解救(jiě)榛子(zhēn)．．模樣(mò)舅媽(jiù)________ ．．2．同音字大比拼。(7.5分)

mù

（）色

（）布（）地（）名（）捐

cháng 品（）（）短 經(jīng)（）（）還（）娥

xiù

（）花（）麗 生（）（）珍（）覺 3．我會查字典。(6.5分)

/ 9

(1)“曼”字如果我們只知道其讀音，應(yīng)用_________查字法；如果不知道讀音，要用________查字法?！奥弊衷谧值渲械慕忉層校孩偃崦溃虎陂L?！案吒杪琛敝械摹奥睉?yīng)選______。

(2)“凹”字是______結(jié)構(gòu)，音序是______，共有_______畫，和它意思相反的字是______。

(3)“絕”用部首查字法應(yīng)先查________部，再查_____畫?！敖^”在字典里的意思主要有：①斷絕；②完全沒有了，窮盡；③走不通的，沒有出路的；④氣息中止，死亡；⑤獨一無二的，沒有人能趕上的；⑥極，最；⑦絕對。請你為下列詞語中的“絕”選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

絕技（）

氣絕（）絕處逢生（）絕大多數(shù)（）4．用橫線標(biāo)出下列詞語中的錯別字，并改正在“（）”里。(4分)不知所錯（）莫銘其妙（）無原無故（）驚心動魂（）千均一發(fā)（）能言善辨（）安然無羔（）引亢高歌（）5．看拼音，寫詞語。(6分)nuó wō

duàn liàn áo yè ɡuànɡ jiē

chā yānɡ

hónɡ máo biān pào mó ɡuǐ

/ 9

shuǐ jiǎo zhēnɡ fā

dǐnɡ lì xiānɡ zhù

6．根據(jù)提示，在句子中填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。(6分)(1)元宵節(jié)到了，北京的大街小巷到處_____________。(張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧)(2)在自己家里，我們可以______________。(一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做)(3)中國上海世界博覽會上的展品琳瑯滿目，令人_______________。(形容東西太多，眼睛看不過來)(4)廣場上的音樂響起，四面八方的人________________。(像群蜂似的擁擠著到來)(5)日本海嘯發(fā)生時，黑色的海浪__________________，瞬間沖毀了一個個村莊。(形容來勢很猛，到處都是)(6)當(dāng)她穿著一身小丑的衣服站在同學(xué)們面前的時候，同學(xué)們________________。(形容全屋子的人同時大笑起來)7．選詞填空。(5分)

肅立 挺立 矗立 佇立

(1)我久久地（）在母親墓前，陷入了對往事的回憶。(2)一棵小樹傲然（）在風(fēng)雪中。(3)這座大廈（）在城市最繁華的地段。

/ 9

雖然……但是…… 不是……而是……不是……就是……

(4)孔子（）知識十分淵博，（）對于兩小兒的問題，他無法回答。

(5)孔子（）不想回答兩小兒的問題，（）對于他們的問題他無法作出正確的判斷。

8．寫出下列句子所運用的修辭手法。(7分)(1)如果沒有戰(zhàn)爭，沒有沖突，沒有怨恨，世界將會更加美好。（）(2)教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。（）(3)觀賞天邊的云海，其白如雪，其光如銀，其闊如海，不停地涌動翻滾。（）(4)太陽的得力助手——紫外線，無孔不入，對動植物危害很大。（）(5)煙雨中的小城，潤潤的，像一塊玉。（）(6)難道我們的幸福生活不是烈士們用生命換來的嗎？（）(7)路是怎么來的？路是腳踩踏出來的。（）9．句子加工廠。(7分)(1)難道我們不應(yīng)該珍惜今天的幸福生活嗎？(改為陳述句)___________________________________________________________(2)北極星像盞指路燈一樣掛在天空。(仿寫比喻句)___________________________________________________________(3)那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。(縮句)

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___________________________________________________________(4)風(fēng)兒不知道向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。(仿寫句子)______________________________________________________________________________________________________________________(5)改革開放以來，我們的生活水平不斷改善。(修改病句)________________________________________________________(6)我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。(改為肯定句)

___________________________________________________________(7)當(dāng)一個人志得意滿時，他忘了為人謙和是一種習(xí)慣；當(dāng)一個人孤傲狂放時，他忘了感恩惜福是一種習(xí)慣；當(dāng)一個人懷疑自己時，______________________________________。(補全句子)10．小馬虎利用假期去游覽了美麗的日月潭，他記錄下來想與同學(xué)共享，可是順序有點亂，你能幫他排排序嗎？(6分)（）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點燈光。

（）日月潭景色宜人。

（）蒙蒙細(xì)雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。

（）無論在早晨、黃昏，還是在晴天、雨天，她都會呈現(xiàn)出不同的面貌。

（）日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。

（）在艷陽高照的時候，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，5 / 9

使人心胸突然開闊起來。

二、綜合展示廳(3分)11．下列句子中語氣最委婉的是()①這道題我的解法是對的。②這道題我的解法本來就不錯。③這道題我的解法還不錯吧？ ④這道題我的解法難道不對嗎？

三、課本直通車(8分)12．一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中____________________，______________________________？”

13．爆竹聲中一歲除，____________________________。

千門萬戶曈曈日，____________________________。14．人固有一死，______________________，或輕于鴻毛。15．百川東到海，何時復(fù)西歸？

__________________，____________________。

16．我們學(xué)什么東西都要多實踐，經(jīng)歷的多自然就會了，就像《文心雕龍》里所說的“____________________________________”。

四、閱讀檢閱臺(12分)

感 恩

一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對自己有大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。

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那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時，發(fā)現(xiàn)有三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐的時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。得到這些孩子的應(yīng)允，我坐在了他們旁邊。

盡管我是個外國人，可他們還是跟我落落大方地攀談起來。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時住在這家旅館里。

當(dāng)我問到他們在做什么時，哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我疑惑不解：三個小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道：“寫給誰的？”“給媽媽?！蔽倚闹械囊蓤F(tuán)一個未解一個又生?！盀槭裁矗俊蔽矣謫柕??！拔覀兠刻於紝?，這是我們每日必做的功課?！焙⒆觽兓卮鸬?。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！

我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細(xì)看其中的內(nèi)容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”，“老師夸我是個真正的男子漢”之類的簡單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀！它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的，幫了什么忙，而是把許多我們認(rèn)為是“理所當(dāng)然”的事一字一句地記錄下來。啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關(guān)愛，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對天

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天享受到的一點一滴的美好事物心存感激，并體現(xiàn)在行動中啊！17.解釋下面的詞語。(2分)(1)大恩大德：________________________________________________________________________________________________________________(2)落落大方：________________________________________________________________________________________________________________ 18.三個黑人孩子寫感謝信的目的是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________ 19.“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思”，這另一層意思是什么？在文中找出答案，寫在下面。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________ 20.文中“我”的心理變化是：（）→（）→（）→（）。(2分)21.生活中我們應(yīng)該“感恩”的太多太多。讀完短文，你想對哪些人表達(dá)感恩之情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________

五、習(xí)作百花園(20分)

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22．題目：記________事

要求：①把題目補充完整；②圍繞中心，重點內(nèi)容要突出；③文章的層次要清楚，重點過程應(yīng)描寫生動、具體；④500字左右。結(jié)束時間：________

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第四篇：語文期中測試卷

一、看拼音，寫詞語：(10%)

bǔyùwēixiéchájuézhōuxuáncáibiànwúshuānɡ

ɡōnɡxínɡtánɡlánɡcānɡlǎoménɡlónɡzhìrénzhìyì

二、基礎(chǔ)知識的練習(xí)及詞句的積累：(27%)

1、查字典：(5%)

“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查()，再查音節(jié)();用部首查字法查()部，除部首外再查()畫。在字典里“凌”字的解釋有四種：

①冰;

②欺凌、侵犯、欺壓;

③升、高出;

④迫近。在“盛氣凌人”這個詞中應(yīng)取第()種解釋。

2、寫出三個有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語：(3%)

3、寫出兩句珍惜時間的名句：(4%)

4、用正確的修改符號修改病句：(6%)

(1)、這學(xué)期，全體六年級同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競賽活動。

(2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了“慶祝元旦準(zhǔn)備會”上老師及“班干”們的發(fā)言。

5、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話：(4%)

(1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。

整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。

(2)、侍奉吳王的少年沒有被吳王處死。

侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。

6、《西江月·夜行黃沙道中》是一首()，作者是()代詩人()，“西江月”是()，“夜行黃沙道中”是()。(5%)

三、閱讀：(30%)

(一)、閱讀課文片斷，完成后面的練習(xí)：(11%)

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

1、出下列詞語的近義詞：(2%)

專心致志()辯護(hù)()

2、你知道“竹簡”是什么嗎?(2%)

3、請寫出“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！钡囊馑?。(3%)

4、很多人都想在自己的一生中做件實實在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發(fā)?(4%)

(二)、閱讀短文并完成練習(xí)：(19%)

游龍華公園

星期天，我們游覽了桃花盛開、曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方——龍華公園。

進(jìn)了公園，我們先走向“桃園”。不一會兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛!微風(fēng)吹過，送來屢屢清香。

“你們看，那兒有許多蝴蝶!”一個同學(xué)指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動?？墒亲哌M(jìn)一看，他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，所以人們稱它為“蝴蝶花”。

飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆。紀(jì)念碑上刻著：“龍華載載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅。”讀著碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……

離開紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡介，還陳列著烈士的手稿。這些手稿記錄著烈士們的戰(zhàn)斗歷程。

我不禁低語著：烈士們安息吧，我們一定會沿著你們開辟的道路走下去!

1、聯(lián)系上下文解釋詞語：(4%)

安息：

聳立：

2、短文的第(、)自然段是描寫桃花的，作者抓住了桃花的()和()來描寫桃花的。(3%)

3、用波浪線畫出概括全文主要內(nèi)容的一句話。(2%)

4、填出作者游覽龍華公園的路線。(3%)

5、讀了短文，你覺得龍華公園主要是用來紀(jì)念什么的?(2%)

請你寫出我們南京一個類似的公園名稱：(2%)

6、讀了這篇短文，你有什么想法?請結(jié)合自己實際談一談。(3%)

四、作文：寫一件令你感動的事，中心明確，條理清晰，有真情實感。(30%)

五、附加題：(3%+2%+3%+2%)

1、我們學(xué)了《聶將軍與日本小姑娘》后知道聶榮臻是新中國開國十大元帥之一，請你再寫出三個元帥的名字()、()、()。

2、你知道愛因斯坦在科學(xué)上的最大貢獻(xiàn)是什么嗎?

3、學(xué)習(xí)了《埃及的金字塔》之后，我們知道古埃及是世界四大文明古國之一，另外三個分別是()、()、()。

4、司馬遷編撰的《史記》里面記錄了許多生動的歷史故事，這些歷史故事分別是按照本紀(jì)、表、世家、列傳和書這五種體例來記錄的，你能寫出其中的兩個歷史故事的名稱嗎?()、()。

第五篇：五下語文期中檢測卷

五年級語文檢測卷

一、看拼音寫詞語。（10分）

xuàn rǎnsǎ tuōjí chífàng sìjì mò

（）（）（）（）（）

shēn yínxiōng tángchān fúpēi tāiwǔ rǔ

（）（）（）（）（）

二、給加點的字選擇正確的讀音。（3分）

首都（dūdōu）為難（wéiwèi）上大夫（dàdài）

咀嚼（juéjiáo）吆喝（hēhè）剝蓮蓬（bāobō）

三、把詞語補充完整。（4分）

隨（）所（）運（）自（）同（）于（）

絞（）腦（）翠色（）（）雪中（）（）

安居（）（）面不（）（）

四、給下面句子中“大方”選擇合適的解釋。（2分）

大方：A.對財物不計較，不小氣B.言談舉止自然，不拘束C.樣式、顏色不俗氣

1、這本書的封面設(shè)計很大方。（）

2、這位電視節(jié)目主持人顯得很大方。（）

五、寫出與畫線詞語意思相近的詞。（3分）

1、每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起……（）

2、天和地的界限也并不那么清晰，都是渾黃一體。（）

3、小金花你是多么剛強?。。ǎ?/p>

六、選擇其中的兩個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。（2分）

那么……那么……既……又……不管……總是……雖然……但是……

__________________________________________________________________________________________________________________________________

七、默寫古詩《舟過安仁》。（5分）

作者：___________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

八、按課文內(nèi)容填空。（17分）

1、忽然，像被_________________似的，遠(yuǎn)處的________上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬________，_______________，像___________向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，________著，________著，在汽車左右與前面引路。________的草原________起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。（4.5分）

2、《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛?！赌镣分惺沁@樣描繪的：________________________，__________________________?！肚迤綐?村居》中是這樣描繪的：_____________________，______________________。（4分）

3、列車呀，請慢一點開，讓我們再看一眼____________________，讓我們在這曾經(jīng)______________的土地上再停留片刻。_____________，_______________！我們的心______________________。（2.5分）

4、孔指以示兒曰：“______________?！眱簯?yīng)聲答曰：“______________?！毙夯卮鸬倪@句話的意思是：_________________________________________（3分）

5、天行健，_________________________。（1分）

6、_________________________，無志空長百歲。（1分）

7、__________，白了少年頭，___________。（1分）

九、讀下面的短文，選填恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹＃?分）

正午的陽光，從樹梢上傾瀉下來，染得每一片銀杏樹葉_______。一位穿紅衣服的小女孩來到樹林里，她是跟著爸爸特意到這兒來照相的。她的衣服太艷麗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像_______。當(dāng)她靠在樹干上，微笑著拍攝下一張照片的時候，有一片葉子無聲地飄落著，_______，輕輕地落在圍巾上。

（1）好像一只金色的蝴蝶（2）金光閃閃的小扇子

（3）都像一張金色的書簽（4）一朵紅云在金色的樹海里飄動著

十、課內(nèi)閱讀（6分）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?/p>

1、這段話選自《_______》，爸爸向孩子介紹了白楊樹的三個特點：_________、______________、______________。

2、讀了這段話，我感受到了__________________________________________（2分）

十一、課外閱讀（15分）

低頭與昂首

①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記住低頭?！?/p>

②富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

③一支高昂的曲子，它的開端常常是低調(diào)的。這在音樂節(jié)上叫做“軟起首”，一開始就把調(diào)門定得老高，后面的旋律就無法進(jìn)行，再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進(jìn)木板，先要把它的頭削尖。低頭，既是把自己擺在一個恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？即使你再優(yōu)秀再有名，也沒有人愿意與你合作。

④低頭是我們做人的“軟起首”，但這并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去；一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應(yīng)聘者一個接一個進(jìn)去接受考試。每進(jìn)去一個人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來，有個年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的速度、同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個滋味?！背鋈艘饬系氖牵@個年輕人被錄用了。

⑤富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是人生的悖論呢？

⑥不，其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時，我們應(yīng)該是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。

1．用“——”畫出本文的中心句。(2分)

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。(2分)

逆來順受：________________________________________________________

悖論：____________________________________________________________

3．文中第①段中加點詞語“低頭”的含義是_____________________________；

第④段中加點詞語“低頭”的含義是_____________________________________（4分）

4．短文列舉富蘭克林的事例是為了說明_________________________________；列舉年輕人應(yīng)聘的事例是為了說明______________________________________（4分）

5．文中說低頭不是“逆來順受、低聲下氣”。但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信，認(rèn)為正是當(dāng)初他的肯“低頭”，才讓他日后有機(jī)會成為三軍統(tǒng)帥。結(jié)合本文，談?wù)勀銓Υ耸窃鯓诱J(rèn)識的?（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、習(xí)作（30分）

上課時，小雨向小欣借橡皮，王老師誤認(rèn)為兩人搞小動作，不專心聽講，當(dāng)眾點名批評了他們。下面是兩位同學(xué)受到批評后的兩種處理方式。

方式一：小欣受到批評后，認(rèn)為老師冤枉好人，怒火中燒，因而，很不服氣地斜瞥了老師一眼。老師看到后也很生氣，于是沖突趨向白熱化……

方式二：小雨受到批評后，心中非常委屈，但他并未辯駁，而是等到下課后跟隨老師到辦公室，誠懇地向老師說明情況。老師聽后，真誠地承認(rèn)自己也有錯誤，并在下一節(jié)課上公開向小雨和小欣道歉。

讀了以上文后，或許能勾起你與老師相處中的回憶，或許引發(fā)你對此想說的心里話……請你自己命題，寫你與老師之間發(fā)生的故事，故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遺憾的。要求內(nèi)容具體，感情真實，表達(dá)順序清楚，語句通順，書寫規(guī)范。

剛才檢查下，發(fā)現(xiàn)與原版的變樣了，故復(fù)原說明如下：

二、給加點的字選擇正確的讀音。

這題加點的字各位清楚的。

五、寫出與畫線詞語意思相近的詞。

1、每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起……（）這句畫線的是“迷戀”一詞。

2、天和地的界限也并不那么清晰，都是渾黃一體。（）

這句畫線的是“清晰”一詞。

3、小金花你是多么剛強?。。ǎ?/p>

這句畫線的是“剛強”一詞。

十一、課外閱讀

文中第④段中加點詞語“低頭”是“……他們是低頭的人?！边@句。

另，為方便老師檢測，下面公布課外閱讀的參考答案：

十一、課外閱讀

1．用“——”畫出本文的中心句。

(第⑥段第一句或第二句)

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

逆來順受：（對惡劣的環(huán)境或無理的待遇采取順從和忍受的態(tài)度。）

悖論：（似非而是的觀點, 自相矛盾的話。）

3．文中第①段中加點詞語“低頭”的含義是（謙虛）；

第④段中加點詞語“低頭”的含義是（唯唯諾諾、忍讓一切或逆來順受、低聲下氣）。

4．短文列舉富蘭克林的事例是為了說明（做人要謙虛，不要趾高氣揚）；列舉年輕人應(yīng)聘的事例是為了說明（不能為了一時的利益而放棄自己的尊嚴(yán)和人格）。