第一篇：周焯華 - 重慶大學(xué)的校訓(xùn)、校風(fēng)與學(xué)風(fēng)

周焯華-重慶大學(xué)的校訓(xùn)、校風(fēng)與學(xué)風(fēng) 校訓(xùn)

耐勞苦、尚儉樸、勤學(xué)業(yè)、愛(ài)國(guó)家

校風(fēng)學(xué)風(fēng)

校風(fēng)

團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)

求知、求精、求實(shí)、求新

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第二篇：周焯華 - 重慶大學(xué) 保送生

周焯華-重慶大學(xué) 保送生按照教育部的相關(guān)規(guī)定，2010年重慶大學(xué)繼續(xù)在具有保送資格的保送預(yù)備生中選拔優(yōu)秀的保送生，實(shí)施辦法如下：

一.招生對(duì)象：

凡具有教育部規(guī)定的保送資格同時(shí)又符合各省級(jí)招辦規(guī)定的保送相關(guān)條件且具備以下條件之一的應(yīng)屆高中畢業(yè)生均可以報(bào)考：綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或具有突出特長(zhǎng)或外語(yǔ)方面具有培養(yǎng)潛質(zhì)的保送預(yù)備人選。

第一類外語(yǔ)保送生：

招生范圍為具有外語(yǔ)保送資格的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，主要包括：

重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、長(zhǎng)春外語(yǔ)學(xué)校、廈門外語(yǔ)學(xué)校、深圳外語(yǔ)學(xué)校、南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等。

第二類非外語(yǔ)類保送生：面向全國(guó)招收符合保送條件的非外語(yǔ)類保送生

二.選拔辦法：

我校的保送生選拔工作遵循“公開(kāi)程序、公正選拔、綜合考核、擇優(yōu)錄取”的原則。報(bào)名方式采取中學(xué)推薦與個(gè)人自薦相結(jié)合的方式。

第一類 外語(yǔ)保送生：

1、招生專業(yè)：英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)

2、報(bào)名方式：由外語(yǔ)學(xué)校推薦或具有保送資格的學(xué)生自薦、我校審核通過(guò)，考前在我校招生考核組抵達(dá)后完成報(bào)名相關(guān)手續(xù)。

報(bào)名時(shí)學(xué)生需提供：重慶大學(xué)外語(yǔ)類保送生登記表(登記表在此下載，登記表.doc)、自薦書(shū)(本人手寫(xiě)，字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi))以及1 名中學(xué)老師或校長(zhǎng)的親筆推薦信、高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)及年級(jí)排名復(fù)印件(加蓋中學(xué)公章)、相關(guān)證明材料復(fù)印件。(以上材料用A4紙打印并裝訂成冊(cè)交給我校招生 考核組帶回)

3、考試安排：我校派招生考核組到各外語(yǔ)學(xué)校組織考試工作。

n 英語(yǔ)專業(yè)：英語(yǔ)(筆試、聽(tīng)力、面試)、語(yǔ)文

n 日語(yǔ)專業(yè)：日語(yǔ)(筆試、聽(tīng)力、面試)、語(yǔ)文

n 德語(yǔ)專業(yè)：英語(yǔ)(筆試、聽(tīng)力、面試)、語(yǔ)文

考試時(shí)間：2009年1月4-14日(各學(xué)?？荚嚲唧w時(shí)間由重慶大學(xué)與各所學(xué)校聯(lián)系確定，再由所在中學(xué)通知學(xué)生)

4、招生計(jì)劃：40--50名

u 英語(yǔ)35--40名(其中從參加英語(yǔ)考試的學(xué)生中選拔德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生5名、日語(yǔ)專業(yè)(零起點(diǎn))5名)。

u 日語(yǔ)(高起點(diǎn))5--10名。

我校實(shí)行統(tǒng)一劃定最低資格線，根據(jù)達(dá)到資格線上的生源質(zhì)量情況確定各學(xué)校的錄取人數(shù)。學(xué)生進(jìn)校后，可在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上輔修或選修非外語(yǔ)類的第二專業(yè)，畢業(yè)時(shí)可獲得雙學(xué)位。

第二類 非外語(yǔ)類保送生：

1、招生計(jì)劃：45名

招生專業(yè)：全校本科專業(yè)(藝術(shù)體育類專業(yè)以及外語(yǔ)專業(yè)需參加專業(yè)考試)

2、網(wǎng)上報(bào)名：符合教育部公布的保送生報(bào)考條件的考生，直接在網(wǎng)上報(bào)名，從公布之日起到2009年12月15日止。學(xué)生登陸“重慶大學(xué)本科招生在線(http://zhaosheng.cqu.edu.cn/bmxt/進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名。

3、須提交的書(shū)面材料包括(材料不全，不予報(bào)名)：

A、在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中完成報(bào)名手續(xù)并打印(必須用報(bào)名系統(tǒng)的打印功能打印)“重慶大學(xué)2010年保送生申請(qǐng)表”，中學(xué)負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章。

B、由中學(xué)出具的本人高中各學(xué)年的學(xué)習(xí)成績(jī)及年級(jí)排名證明(加蓋中學(xué)公章)。

C、自薦書(shū)(本人手寫(xiě)，字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi))內(nèi)容包括：申請(qǐng)理由、性格特點(diǎn)、志趣特長(zhǎng)、人生規(guī)劃、公益活動(dòng)等；1名本校校長(zhǎng)或教師的推薦信(含聯(lián)系電話)。

D、其他相關(guān)證書(shū)或證明材料復(fù)印件(原件考試時(shí)驗(yàn)證)。

以上材料用A4紙裝訂成冊(cè)以掛號(hào)信或特快專遞方式郵寄到學(xué)校(確保資料在一周內(nèi)抵達(dá)學(xué)校)

郵寄地址： 重慶市沙坪壩區(qū)沙正街174號(hào) 重慶大學(xué)招生辦公室

郵編：400030(請(qǐng)注明“保送生報(bào)名材料”)

郵寄材料的寄出有效時(shí)間12月15日(以郵戳為準(zhǔn))，申請(qǐng)材料一律不退還。

申請(qǐng)是否被批準(zhǔn)在報(bào)名系統(tǒng)“報(bào)名進(jìn)度”中查詢，審核通過(guò)的學(xué)生請(qǐng)按要求作好考前準(zhǔn)備工作；

有關(guān)非外語(yǔ)類保送生的考試、錄取等相關(guān)通知均通過(guò)本網(wǎng)站發(fā)布，敬請(qǐng)考生務(wù)必及時(shí)查看！

4、資格審查：學(xué)校在收到考生的紙質(zhì)申請(qǐng)材料后立即進(jìn)行資格審查，資格審查結(jié)果即時(shí)在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)“報(bào)名進(jìn)度”中通知(不另行通 知)，考生務(wù)必及時(shí)查看。由于報(bào)名時(shí)教育部核準(zhǔn)的保送生資格名單尚未全部公布加之各省級(jí)招辦保送相關(guān)條件不明確，無(wú)法準(zhǔn)確核實(shí)部分考生的保送資格，故凡具 備相關(guān)條件的學(xué)生，我校準(zhǔn)予先報(bào)名參加考試，教育部公示和省級(jí)招辦相關(guān)條件明確后，被批準(zhǔn)者可作為保送生錄??；未被批準(zhǔn)者不能作為保送生錄取，符合自主選 拔條件的可轉(zhuǎn)為自主選拔合格學(xué)生。

5、考試時(shí)間：2010年1月9-10日；1月8日下午2-4時(shí)辦理報(bào)名手續(xù)；4：30時(shí)召開(kāi)考前說(shuō)明會(huì)。

考試地點(diǎn)：重大校內(nèi)、四川成都、河南鄭州一中、湖北武漢武鋼三中。

6、考核內(nèi)容：考試分為筆試和面試。1月9日全天：筆試+綜合能力測(cè)試，1月10日全天面試

筆試：每科90分鐘

考試科目：綜合能力測(cè)試、理科：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理 文科：英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史

面試總分包括：報(bào)名材料評(píng)審、面試筆答題、面試

凡報(bào)考建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的考生須參加徒手畫(huà)測(cè)試。徒手畫(huà)成績(jī)不合格者不能錄取到建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)。

三、結(jié)果公示：

被我校確定為保送生擬錄對(duì)象者，學(xué)校將在教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)和我校的招生網(wǎng)站(公示時(shí)間7天)以及所在中學(xué)公示。公示無(wú)異議者，將成為我校2010年保送生合格學(xué)生。

四、錄?。?/p>

經(jīng)我校考核合格的擬錄取保送生，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生填報(bào)的專業(yè)志愿、學(xué)科特長(zhǎng)以

及我?？荚嚦煽?jī)安排專業(yè)(徒手畫(huà)成績(jī)不合格者不能錄取到建 筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè))，在各省級(jí)招辦規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理錄取手續(xù)并發(fā)放錄取通知(正式的錄取通知書(shū)將于7月初發(fā)出)。

五、監(jiān)督機(jī)制

1、學(xué)校將嚴(yán)格按照“公開(kāi)程序、公開(kāi)選拔、綜合考核、擇優(yōu)錄取”的原則進(jìn)行保送生的選拔錄取工作。

2、學(xué)校紀(jì)監(jiān)部門參與保送生選拔錄取工作的全過(guò)程，接受社會(huì)監(jiān)督，保證實(shí)施過(guò)程的公平公正。

3、考生遞交的所有材料必須真實(shí)可信，凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假和舞弊行為者，一經(jīng)核實(shí)立即取消其入選資格和中學(xué)推薦資格，情節(jié)嚴(yán)重者，按照國(guó)家有關(guān)法規(guī)和招生政策追究當(dāng)事人責(zé)任。

六、本辦法解釋權(quán)歸重慶大學(xué)招生辦公室。

七、本實(shí)施辦法從公布之日起執(zhí)行

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第三篇：周焯華 - 重慶大學(xué)的學(xué)科建設(shè)

周焯華-重慶大學(xué)的學(xué)科建設(shè) 重點(diǎn)學(xué)科

截至2012年4月，重慶大學(xué)有博士后流動(dòng)站24個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)28個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)105個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)51個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)205 個(gè)，以及MBA等19種專業(yè)學(xué)位。一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科17個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科2個(gè)，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科14個(gè)，省 部級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科36個(gè)，立項(xiàng)建設(shè)2個(gè)。國(guó)家級(jí)重點(diǎn)研究基地8個(gè)，其中國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)；國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)；國(guó)家基礎(chǔ)課程教學(xué)基地和國(guó)家大學(xué) 生文化素質(zhì)教育基地3個(gè)；省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程中心）61個(gè)，以及其他各類實(shí)驗(yàn)室130余個(gè)。國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體2個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5 個(gè)，國(guó)防創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，重慶市創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)，高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃（“111計(jì)劃”）2個(gè)。

學(xué)科排名

第三輪學(xué)科排名結(jié)果發(fā)布，重慶大學(xué)共有34個(gè)學(xué)科參評(píng)，4個(gè)學(xué)科排在前5位，10個(gè)學(xué)科排在前10位，22個(gè)學(xué)科排在前20位，其中，礦業(yè)工程與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)均排在第4位。

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第四篇：校訓(xùn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)

校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂，是學(xué)校制定的對(duì)全校師生具有指導(dǎo)意義的行為準(zhǔn)則，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)目標(biāo)的高度概括，對(duì)激勵(lì)全校師生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，繼續(xù)奮發(fā)向上，具有特別重要意義。我校深挖學(xué)校文化底蘊(yùn)，又結(jié)合學(xué)校未來(lái)發(fā)展，集思廣益，提煉出了具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。下面是我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)： 校訓(xùn)：崇文尚德

崇文尚德是我們的校訓(xùn)，反應(yīng)了我們學(xué)校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的一種教育觀、價(jià)值觀。其中的“崇文”指的就是人對(duì)于知識(shí)的追求，對(duì)于文化的尊重，和對(duì)于人類文明的熱愛(ài)。而“尚德”指的則是對(duì)自身道德、品質(zhì)、修養(yǎng)的嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)知識(shí)、文化，是為了什么？是為了能夠從中悟得做人的道理，提升自己的道德修養(yǎng)，和素質(zhì)。一個(gè)有知識(shí)沒(méi)道德的人，不僅對(duì)社會(huì)沒(méi)有價(jià)值，甚至?xí)：ι鐣?huì)。而光是做一個(gè)品德高尚的人，在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也是不夠的。所以文與德應(yīng)該并重，不僅要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，對(duì)文化的尊重，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、愛(ài)學(xué)，還要讓學(xué)生做一個(gè)崇高的人。

“文”是漢語(yǔ)中內(nèi)涵極其豐富的字眼?！吨杏埂飞险f(shuō)：君子之道，淡而不厭，簡(jiǎn)而文，溫而理。在這里，“簡(jiǎn)而文”的意思是說(shuō)，君子講究的是外表簡(jiǎn)潔而內(nèi)含光彩，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”?！拔摹辈粌H指豐富的文化修養(yǎng)，還包括：良好的文明舉止，寬厚的人文關(guān)懷，健康的心理品格等?！暗隆眲t閃爍著人性的光輝?！洞髮W(xué)》中說(shuō)：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。“尚德”是人格完善的基本要求，是人生的基礎(chǔ)教育、是人成其為人的必要修煉。在價(jià)值追求多元化，功利主義、浮躁之氣甚囂塵上的當(dāng)今社會(huì)，內(nèi)在的道德修養(yǎng)正在被許多人忽略不計(jì)，將“尚德”作為校訓(xùn)，意在提醒每一名實(shí)小師生，時(shí)刻關(guān)注自己的道德修養(yǎng)，做“有根的人”?！拔摹庇诒?，“德”于心，互為表里，“崇文尚德”四字體現(xiàn)了百年實(shí)小的博大胸懷。

校風(fēng)：民主、和諧、求真、向上

“民主”是校園的人文氛圍，決策民主、管理民主、師生民主，在這樣寬松、美好的情境中更利于人對(duì)真、善、美的追求?！昂椭C”既指同事之間、師生之間、教師和家長(zhǎng)之間等人際關(guān)系的和諧，還包括學(xué)生德、智、意、行各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)與校園文化建設(shè)等各方面工作的同步推進(jìn)，營(yíng)造和諧的校園生態(tài)環(huán)境。“求真”體現(xiàn)了我校腳踏實(shí)地，實(shí)事求是的價(jià)值追求。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，與人為善，與事認(rèn)真，去除浮躁，力戒虛假，追求真知灼見(jiàn)。百年來(lái)，“向上”一直是實(shí)小精神的核心。“向上”蘊(yùn)含著不斷進(jìn)取的朝氣。只有憑著不斷進(jìn)取的朝氣，只有不斷尋找自己的參照物，實(shí)小才能找到屬于自己的坐標(biāo)，才能不斷前進(jìn)，不斷地超越自己?！跋蛏稀碧N(yùn)含著永不服輸?shù)匿J氣。實(shí)小在發(fā)展上面臨著重重困境，在困境面前最好的突圍方式就是勇敢的進(jìn)攻。銳氣是動(dòng)力，它是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。“向上”蘊(yùn)含著充滿智慧的靈氣。在“向上”的過(guò)程中，有些問(wèn)題需要實(shí)小人充滿智慧的回答。因?yàn)橛行﹩?wèn)題是實(shí)小特有的，沒(méi)有現(xiàn)成的答案可循。圓融的靈氣會(huì)成就學(xué)校的靈性，造就有靈氣的教師和有靈氣的學(xué)生。

教風(fēng)：踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取

從特級(jí)教師田毓恒、全國(guó)優(yōu)秀班主任于錫珍，到現(xiàn)在的全國(guó)模范教師萬(wàn)玲，和一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者，一個(gè)又一個(gè)先進(jìn)典型彰顯著實(shí)小教師群體的優(yōu)秀。當(dāng)然，還有許多實(shí)小老師是默默無(wú)聞的，然而，正是這些默默無(wú)聞的老師用他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、無(wú)怨無(wú)悔的工作熱情成就了實(shí)小昔日的輝煌，他們是實(shí)小的寶貴財(cái)富?！疤?shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”是實(shí)小傳統(tǒng)的教風(fēng)。在層層討論“十一五”規(guī)劃時(shí)，教風(fēng)得到了全體教職員工的一致認(rèn)可?！疤?shí)”是實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)” 是專心致志、精益求精的鉆研精神，“創(chuàng)新” 是與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)貌，“進(jìn)取”則是“向上”的實(shí)小精神的直接體現(xiàn)。

學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、靜思、自主、合作

勤奮學(xué)習(xí)是人生的根基，能吃苦才能成大事，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，是取得成功的動(dòng)力?！皹?lè)學(xué)靜思”是學(xué)生個(gè)體具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的學(xué)習(xí)精神；“自主合作”則是在新課程理念下的新型的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)學(xué)風(fēng)，我們要向?qū)W生傳達(dá)這樣的信息：學(xué)習(xí)知識(shí)并不是最終目的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要；既要能靜下心來(lái)自主思考和實(shí)踐，也要善于與人合作，共同探究。

第五篇：校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)

校訓(xùn)：

友愛(ài)

敬業(yè)

奮進(jìn)

校風(fēng)：

文明

教風(fēng)：

勤教

學(xué)風(fēng)：

樂(lè)學(xué)

鉆研

鉆研

善思

向上 奉獻(xiàn) 進(jìn)取