第一篇：校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)

辦學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)⒌闲闹?，言行合一，?rùn)澤學(xué)生未來。

釋義：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生之心智，乃立校之魂。通過教授者之言傳身教，使學(xué)生言行合一，獲得立足之技能，成為棟梁之人才，乃學(xué)校之本。心智已啟，言行統(tǒng)一，學(xué)校之教授將相伴學(xué)生至未來，潤(rùn)澤人生。校訓(xùn)：砥礪風(fēng)節(jié)，厚德雄毅，兼容并包，創(chuàng)新于理

釋義：學(xué)校以技能教授為主，多為熱血男子。砥礪風(fēng)節(jié)，意為磨煉品格、節(jié)操，磨練學(xué)生之人格。厚德雄毅，則意為學(xué)校重視品德像大地一樣能容養(yǎng)萬物，剛強(qiáng)雄毅。兼容并包，創(chuàng)新于理則在學(xué)校辦學(xué)理念上樹立楷模，即吸收諸子百家家之長(zhǎng)處，又踏實(shí)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。校風(fēng)：明德善學(xué)，身體力行，達(dá)觀博愛，寸陰是惜

釋義：為學(xué)者，明事理，講品德，善學(xué)之際身體力行。眼際達(dá)觀，心愛萬物，珍惜寸陰，搏擊長(zhǎng)空。

學(xué)風(fēng)：善思則通，善行則得，思行交融，以學(xué)為用

釋義：我校以技能教授為主，隨思與行不可分割，行中有思，思中有行，學(xué)成均為報(bào)效國(guó)家之用。

教風(fēng)：人無全才，人人有才，因材施教，人皆成才

釋義：教授者，傳到授業(yè)解惑也。只有不合格之老師，沒有不合格之學(xué)生。啟迪心智，因材施教，乃我校教育之本。

第二篇：校風(fēng) 學(xué)風(fēng) 教風(fēng) 校訓(xùn)

校風(fēng): 文明 求實(shí) 勤奮 成才

教風(fēng): 學(xué)風(fēng):

校訓(xùn):

嚴(yán)謹(jǐn)

厚德

育人

篤行

奉獻(xiàn)

敬業(yè) 樂群

旅游部 一年四班 宋廣琛

團(tuán)結(jié)勤學(xué)進(jìn)取

校訓(xùn)：知學(xué)無涯

行健有成

知學(xué)無涯：知識(shí)浩瀚，學(xué)海無涯，致知的過程長(zhǎng)路漫漫，困難重重。我們需要虛心靜心，除去浮躁，為學(xué)以恒，并做到活學(xué)活用，用實(shí)踐檢驗(yàn)知識(shí)，去偽存真。因此，全體師生應(yīng)當(dāng)重視日常的學(xué)識(shí)積累，提升文化涵養(yǎng)，為實(shí)踐、超越奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積淀。

行健有成: 行健，揭示了人作為主體積極努力的重要性，說明只有剛毅堅(jiān)卓，勤奮不輟，才能有所成就。作為職業(yè)學(xué)校，應(yīng)重點(diǎn)鼓勵(lì)師生學(xué)有所得，勤于踐行，不空談、重落實(shí)，從點(diǎn)滴做起，持之以恒，不斷提高自身的專業(yè)操作技能，最終成就自我，成就人生。

校風(fēng)：

文行致廣大

巧技盡精微

文行致廣大：文行，出自《論語》：“子以四教：文行忠信?！边@是學(xué)校從宏觀境界方面對(duì)師生提出的要求，有助于其正確把握人生航向，弘揚(yáng)了高遠(yuǎn)的教育思想。它立意于學(xué)生的終身發(fā)展，旨在通過養(yǎng)成教育和國(guó)學(xué)教育的推行，讓師生操行雅正，規(guī)范有儀。

巧技盡精微：學(xué)貴專精，技求精湛。任何一種技能，只有勤加練習(xí)，精益求精，才能盡得其中奧妙，于細(xì)節(jié)之處彰顯完美。它以精、嚴(yán)、熟、通為標(biāo)準(zhǔn)，著眼于師生的實(shí)踐能力，寓意師生只有勤學(xué)苦練，習(xí)得精湛的職業(yè)技能，才能做到強(qiáng)技立身、事業(yè)有成

旅游部 一年四班 宋廣琛

第三篇：校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)[范文模版]

辦學(xué)理念

校訓(xùn)：校風(fēng)：教風(fēng)：學(xué)風(fēng)：

自信 和諧 嚴(yán)謹(jǐn) 善思 自立 拼搏 協(xié)作 互助

自尊

自強(qiáng)文明

奉獻(xiàn)踏實(shí)

創(chuàng)新樂學(xué)

探索

第四篇：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

辦學(xué)思想： 全面發(fā)展

提升內(nèi)涵

打拼質(zhì)量

辦學(xué)目標(biāo)： 學(xué)校有特色

教師有特點(diǎn)

學(xué)生有特長(zhǎng)

校訓(xùn)：

求真

向善

尚美

校風(fēng)：

團(tuán)結(jié)

教風(fēng)：

嚴(yán)謹(jǐn)

學(xué)風(fēng)：

樂學(xué)

一切為了學(xué)生 和諧

務(wù)實(shí)

創(chuàng)新 奉獻(xiàn)

探索

求精 扎實(shí)

善思

有恒 為了一切學(xué)生

為了學(xué)生一切

第五篇：校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)

校風(fēng)

團(tuán)結(jié) 勤奮 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新

團(tuán)結(jié)——通力合作 互相促進(jìn) 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 力爭(zhēng)上游

勤奮——爭(zhēng)分奪秒 努力學(xué)習(xí)專心致志 精益求精

務(wù)實(shí)——實(shí)事求是 腳踏實(shí)地 力戒浮夸 真抓實(shí)干

創(chuàng)新——解放思想 實(shí)事求是 與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新

校

訓(xùn)

健康 聰慧 健康——身體健康 聰慧——勤奮努力 高尚——理想崇高 快樂——學(xué)習(xí)快樂

高尚

心理健康

博聞強(qiáng)識(shí)

情操高雅

生活快樂

快樂

語言健康聰明智慧品德高尚成長(zhǎng)快樂

教

風(fēng)

愛生 敬業(yè) 樂教 勤研

敬業(yè)——刻苦鉆研 因材施教 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 施教科學(xué)

愛生——尊重學(xué)生 關(guān)愛學(xué)生 循循善誘 誨人不倦

樂教——樂于教學(xué) 積極向上 寓教于樂 實(shí)事求是

勤研——勤于研究 不斷探索 開拓進(jìn)取 勇于創(chuàng)新

學(xué)

風(fēng)

勤學(xué) 好問 樂學(xué) 精思

勤學(xué)——勤奮好學(xué)

孜孜不倦

好問——敏而好學(xué)

不恥下問

樂讀——樂讀

會(huì)讀

善讀

善思——勤于動(dòng)腦

善于思考