第一篇：在學校常規(guī)紀律教育大會上的講話

老師們、同學們：

下午好！今天冬日的陽光格外明媚，而我們的心情卻比較沉重，我們?nèi)W生在這里召開“嚴肅校紀校規(guī)、凈化校園風氣”為主題的整頓大會，面對站在下面的1832名學生，我想問你們一個很簡單的問題：同學們，你們到學校來是干什么的？同學們一定回答：學習。我們每一位同學背著書包到學校來，做的事情很簡單就是學習。為了維護同學們在學校學習的權(quán)利，每一所學校都有自己的校紀校規(guī)，我們學校也制定了校紀校規(guī)。今天，學校在這里召開大會，就是要嚴肅校紀校規(guī)，凈化校園風氣。

在校園里，我經(jīng)常看到許多勤勉學習、朗朗讀書的學生的身影，我多么羨慕他們懂得珍惜時間，我多么羨慕他們有這么好的學習環(huán)境?？墒?，每每此時，學?？偸且霈F(xiàn)不和諧的音符：打架斗毆、同學間因一點糾紛大打出手、曠課、夜不歸宿、到網(wǎng)吧游戲廳等地徹夜上網(wǎng)，這些行為嚴重違反了校紀校規(guī)。發(fā)生這些違紀行為的原因，往往是因為哥們義氣、一時沖動，往往是因為抵抗不了外界的誘惑，想管卻管不住自己，原因很多，但都有一個共同的原因，就是做這些事時，早已把校紀校規(guī)放在腦后。

違反校紀校規(guī)的后果，對本人而言，本人將受到學校的嚴肅處理，對他人而言，侵害了他人，侵犯了他人的權(quán)利，對學校而言，破壞了校紀校規(guī)，破壞了學校的形象和聲譽，而損失最大的則是自己。任何一個人都不能完全放任自己，任何一個中學生都要遵守校紀校規(guī)，這是作為一名學生最起碼的要求，任何一個人無論是成年人還是未成年人都要對自己的行為負責。校紀校規(guī)一旦制定，不允許任何人觸犯，一旦觸犯，必將受到校紀校規(guī)的懲處。真心希望今天受到處分的學生，從中吸取教訓，以自己的實際行動爭取盡早撤銷處分，做一名合格的行知中學學生，希望其他學生引以為戒。

經(jīng)過多年努力，學校校容校貌發(fā)生了很大的變化，在美麗的校園里，我們常常感到由衷的快樂，美麗的校園需要我們共同的努力，而同學們文明的言行則是美麗校園最亮麗的一道風景線，讓我們用我們的行動去描繪這道美麗的風景，培養(yǎng)我們良好的個性，溫馨的美德，文明的舉止，做到言談文明、舉止文雅、儀表整潔、儀容端莊，自信樂觀，刻苦進取，勤學善思，彬彬有禮，做富有朝氣和充滿青春活力的行知人！

第二篇：在全校學生紀律教育大會上講話范文

在全校學生紀律教育大會上講話

老師們、同學們：

首先，我講兩方面的問題，一是講一下學校本學期在學生管理方面的做法；二是對開展紀律規(guī)范活動談一點要求。對今天受處分的同學，希望他們吸取教訓，盡早改正錯誤。犯錯誤不要緊，改正錯誤還是好同學。

一、學校本學期在學生管理方面的做法

本學期開始，學校對各方面工作都做了全面的部署，對學生管理工作也提出了明確的目標和要求。具體目標是：強化學生管理，規(guī)范學生行為。具體工作思路可用十二個字概括，這就是“德育為先，學習為重，從嚴管理”。

所謂“德育為先”，就是學生管理工作要堅持德育為先的原則。學校的工作是教書育人，育人是我們工作的出發(fā)點和落腳點，要落實好這個出發(fā)點和落腳點，就要堅持德育為先。因此，重視和加強德育工作，是學校學生管理的首要工作。對德育工作，我們要突出做到“三性”，即內(nèi)容的針對性，也就是根據(jù)學生的思想實際，有針對性地選擇教育內(nèi)容。渠道的多樣性，不僅要發(fā)揮學生會、團委、班主任在德育工作中的主導作用，同時也要發(fā)揮科任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發(fā)揮其他部門員工的作用，在服務(wù)管理中滲透德育工作，發(fā)揮每個學生家長的作用，在家庭教育中滲透德育工作。形式的靈活性，廣泛開展靈活多樣的活動，如演講會、討論會、主題班會等，在活動中讓學生受到熏陶和教育。所謂“學習為重”，就是堅持以學習為導向的原則，以學習促管理。同學們來上學是為了什么？你們父母拿出血汗錢供你們是為什么？我想無非是想讓你們獲得知識和一技之長，將來好立足社會，有一個好的前程，有一個好的人生。如果你上學目的不明確，到這里胡混三年，什么也沒學到，我想你們一對不起良心，二對不起父母，三對不起自己的未來，到頭來坑的是你自己，毀的是你的前程人生。

所謂“從嚴管理”，就是堅持從嚴管理的原則。一是嚴格各項管理制度，如學生請假制度、晚上查寢制度等，對這些制度，都要認真落實，抓細、抓嚴、抓實。二是嚴肅學校紀律，對違反紀律的要從快從嚴處理。在我校，違反學校紀律的現(xiàn)象，有打架的，有翻墻上網(wǎng)的，有吸煙的，有隨意曠課遲到的等等，等會兒就會對幾名違紀同學做處理。當然，學校是教育人的地方，我們對每位犯錯誤的同學，都是本著教育的目的，在處理時慎之又慎，但教育不是萬能的，對一些害群之馬，絕不能姑息。

二、對這次開展的紀律規(guī)范活動談一點要求。

紀律規(guī)范教育和文明禮貌的養(yǎng)成教育是學校德育工作的主要內(nèi)容，也是新時期進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的一項重點。我國素有文明古國、禮

儀之幫的美譽?，F(xiàn)代教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，就是養(yǎng)成良好習慣”。

雖然，近年來我們學校每年都要進行紀律教育和文明禮貌的養(yǎng)成教育，也采取了多種措施，做了大量的工作，但是，我們學生的基礎(chǔ)文明習慣還沒有真正養(yǎng)成，還存在著許多與《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求不相符的不良行為和習慣。每一名同學只有養(yǎng)成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。因此，我認為，政教處和學生會安排這次活動，是抓到了要害上，抓到了點子上。

文明習慣，重在養(yǎng)成。這次活動要堅持把貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為重要教育內(nèi)容，在這次大會后各班要重新組織學習《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容，反復訓練，不斷強化，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關(guān)系，懂得自己的責任與義務(wù)，學會如何做人，如何生活，如何學習，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。各班主任對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規(guī)定，并要常抓不懈，一抓到底。

同學們，習慣養(yǎng)成，重在自律?！吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》是對每一個中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創(chuàng)造幸福人生，實現(xiàn)人生社會價值和個人價值的前提和基礎(chǔ)。這里，我希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹蛟谟冢∩苿t為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，我相信你們一定能以這次大會為契機，共同把校園文明推上一個新的臺階。

第三篇：學校紀律教育動員大會上的講話

老師們、同學們，下午好！

今天，我們在這里召開本學期第一次師生大會，這次會議拉開了我校學生教育、養(yǎng)成教育系列活動的序幕，這一活動將貫穿同學們在校學習的始終，只有起點，沒有終點，我發(fā)言的題目是――

同學們都知道這樣一俗語，家有家規(guī)，國有國法，社會上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼；車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部，學校的紀律規(guī)章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成義務(wù)教育的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養(yǎng)同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，保證我們每一位同學健康快樂成長，構(gòu)建文明和諧和校園。

然而，當前我校同學們的紀律現(xiàn)狀如何呢？讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一部分學生的一些典型事件吧：經(jīng)常遲到、經(jīng)常曠課、以大欺小、以強凌弱、賭博、談戀愛、打架斗毆、沉迷網(wǎng)吧、無理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業(yè)，忘了自我的身份和本職，該睡覺不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網(wǎng)；同學之間有了矛盾就運用武力來解決，自己解決不了，就請他人，結(jié)果只能是兩敗俱傷，對家長、老師說話態(tài)度粗暴等等，你能相信這是發(fā)生在學校的事嗎？這是我們一些十三四歲的同學所為嗎？但這確實是已經(jīng)發(fā)生了的一中。我對這些現(xiàn)象的發(fā)生深感痛心！我相信你的父母對你的表現(xiàn)也是失望的。同學們，還記得當初父母牽著你的小手把你送入學堂的情景嗎？那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你剛走進**初中大門時心中對未來的美好憧憬嗎？還記得上學時父母的叮嚀和放學回家的問這問那的情節(jié)嗎？如今的你做得怎樣呢？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？

先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你初中畢業(yè)走上社會后準備干什么？答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業(yè)，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守！你是社會的一員，你就逃不出社會規(guī)則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律！

因此，我還是想回到學校這個現(xiàn)實和同學們變一變學校是同學們學習文化知識的場所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養(yǎng)良好的行為習慣，經(jīng)受紀律的考驗，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會接納并能融入這個社會。初中階段是人生的一個重要轉(zhuǎn)型期，同學們是從少不經(jīng)事的孩童到成為社會公民的過渡期，是我們的思想認識（包括紀律觀念）以及行為習慣形成的關(guān)鍵時期，這個階段習慣一旦養(yǎng)成，以后很難改變。觀念一旦形成，將對我們的一生產(chǎn)生重大的影響。因此，同學們要慎重又慎重，老師、家長教育你們成人也會慎重，學校家庭老師家長盡力為你們的健康成長營造良好的環(huán)境。作為學生，你就要按照學校的規(guī)章準則行事，在家做個好孩子，在校做個好學生。培養(yǎng)良好的行為習慣，形成正確的紀律觀念，為今后的成長發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。我希望在這次系列活動中，每個同學都應(yīng)該也必須做到以下幾點：

1、提高對紀律教育、養(yǎng)成教育活動的認識，這是社會的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。

2、認真學習原文。要認真學習《守則》、《規(guī)范》、《伏中學生常規(guī)》、《伏中學生一日行為規(guī)范》《伏中學生違紀處分規(guī)定》等，熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個學生的行動準則。

3、結(jié)合自身實際，參與學校及班級組織的活動，在活動中提高自己，寫出心得體會。本學期學校將舉行競賽、演講賽，每個同學不少于兩篇。

4、從小事做起，從自我做起，牢記古人說過莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

學校本著教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會以限，以前的違紀可既往不咎（除今天處分之外，二（3）班張展等）。會后，如再有違紀發(fā)生，我們將按處分規(guī)定執(zhí)行，給予處分的學生，我們還要局面通知家長，記入學生檔案，不要因一時的沖動影響一生。同時，我們鼓勵有正義感的同學對身邊嚴重違紀的人和事進行舉報，往校長信箱里投遞。最后，祝全全同學們在參與活動中健康、快樂成長！

第四篇：在七年級紀律教育大會上的講話

在七年級紀律教育大會上的講話

老師們、同學們，下午好！

今天，我們在這里召開本學期第一次師生大會，這次會議拉開了七年級學生紀律教育、養(yǎng)成教育、以及前途理想教育等系列活動的序幕，這次活動是基于同學們在校學習、紀律、生活、衛(wèi)生、安全等具體現(xiàn)狀而進行的，將貫穿始終，只有起點，沒有終點。

剛才，李老師就大家目前存在的主要問題講了很好的意見和要求，問題揭擺準確，診斷措施得力，涉及到班，具體到人，希望大家認真反思，汲取教訓，嚴于律己，快樂成長。

今天，我重點就學風、班風建設(shè)結(jié)合前途理想教育講幾點想法和感受。我的發(fā)言題目是：創(chuàng)一流班級，做一流學生。

學風是一個班級健康成長的一筆豐富資產(chǎn)，學風濃則班風正，環(huán)境清靜，學生樂學，老師樂教，家長放心，領(lǐng)導滿意，它是靠每一位同學規(guī)范的言行和認真的態(tài)度以及嚴明的紀律等多種因素構(gòu)建的，在這樣的班級學習、生活，是很有成就感和幸福感的。其實這樣的班級在我們七年級也同樣存在，大家可以透析一下七零三班，便可以找到典范：學生早上到校早，進入學習狀態(tài)快，課間活動有秩序，衛(wèi)生掃除效率高，課堂學習勤參與，晚休秩序靜悄悄，成績優(yōu)異領(lǐng)風騷。這些大家是有目共睹的，七零三班的優(yōu)異的成績得益于純正的班風，得益于濃厚的學風。同學們，在我們中國千百年來每一位家長都充斥著一個樸實而豪華的愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，都希望自己的子女在校認真讀書，將來考上重點大學，最終擺脫面朝黃土背朝天的命運，繼而光祖耀宗，青史留名。每一位同學都有自己的夢想，都想考上重點高中，重點大學，圓自己的夢，圓父母的夢，但不管是愿望也好夢想也好，都需要從小進行知識積淀，都離不開好的學風、好的班風。那么怎樣才能做到呢？我重點談兩點：

一、增強紀律意識，爭做文明高尚的現(xiàn)代中學生

同學們都知道這樣一句俗語，家有家規(guī)，國有國法，社會上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼；車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部分，學校的紀律規(guī)章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成學業(yè)的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。其實，我們有些班級之所以班風差，有些學生學習差問題就在這。所以，培養(yǎng)同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，保證我們每一位同學健康快樂成長，構(gòu)建文明和諧的校園。然而，當前我校同學們的紀律現(xiàn)狀如何呢？讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一些典型事件吧：有的學生上課做小動作，不好好聽講，不及時完成作業(yè)，頂撞教師。有的學生沒有養(yǎng)成好習慣，回宿舍后，不抓緊時間洗漱，該睡覺不睡覺，串寢，大吵大鬧，自己不休息，影響其他同學也不能休息，導致上課精力不足，影響學習，有些男同學抽煙，不服從老師管理，頂撞老師；有些學生置學校三令五申于不顧，帶手機進校園，既影響身心健康發(fā)展又影響學習。這些現(xiàn)象的發(fā)生我們深感痛心！我相信你的父母對你的表現(xiàn)也是失望的。同學們，還記得當初父母牽著你的小手把你送入學校的情景嗎？那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你踏入學校大門時，心中對未來的美好憧憬嗎？還記得上學時父母的叮嚀和放學回家后，父母關(guān)切地問這問那的情景嗎？如今的你做得怎樣呢？對得起含辛茹苦把你養(yǎng)大，又辛辛苦苦掙錢供你讀書的父母嗎？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你畢業(yè)走上社會后準備干什么？答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業(yè)，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守！你是社會的一員，你就逃不出社會規(guī)則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律！

因此，我們要始終清楚學校是同學們學習文化知識的場所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養(yǎng)良好的行為習慣，經(jīng)受紀律的考驗，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會接納并能融入這個社會。初中階段是人生的一個重要轉(zhuǎn)型期，同學們是從少不經(jīng)事的孩童到成為社會公民的過渡期，是我們的思想認識（包括紀律觀念）以及行為習慣形成的關(guān)鍵時期，這個階段習慣一旦養(yǎng)成，以后很難改變。觀念一旦形成，將對我們的一生產(chǎn)生重大的影響。因此，同學們要慎重又慎重，老師、家長教育你們成人也會慎重，學校、家庭、老師、家長盡力為你們的健康成長營造良好的環(huán)境。作為學生，你就要按照學校的規(guī)章準則行事，在家做個好孩子，在校做個好學生。培養(yǎng)良好的行為習慣，形成正確的紀律觀念，為今后的成長發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。我希望在這次系列活動中，每個同學都應(yīng)該也必須提高對紀律教育、養(yǎng)成教育活動的認識，這是社會的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。結(jié)合自身實際，認真反思自己，有則改之無則加勉。從小事做起，從自我做起，牢記古人說過莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

二、紀律意識，是你們的未來對現(xiàn)在的需要

“千里之堤，毀于蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規(guī)校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南墻。到那時再痛心疾首，后悔當初，為時已晚，于事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發(fā)展到違法犯罪的地步，對自己生活的影響也是極大的。我們每個人都要認識到：規(guī)則不是束縛人們手腳的繩索，是引導他們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養(yǎng)成規(guī)則意識的最終體現(xiàn)就是在無人堅守的情況，也能遵守，轉(zhuǎn)變成為人內(nèi)在的一種驅(qū)動力。社會是一個整體，人與人之間遵守規(guī)則，會使生活變得愉快、和諧和安定。作為一名中學生，已經(jīng)具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具備較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。沒有自我約束能力的中學生是不合格的中學生，是沒有前途的中學生。我希望同學們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。同學們要經(jīng)常自我教育，經(jīng)常反省自己的行為好不好，自我教育是一個受益終生的良好習慣。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學生，他們根本不用老師去管教，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。再一種是，要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下行為規(guī)范、成績較好，雖然大錯不犯，但一生會平平庸庸。最后一種是，不知道自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們會無法在學校立足，他們也會無法在社會立足，一生一事無成。我希望同學要及時反省自己的行為，及時修正自己的行為，及時提高自我教育的效果。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。每個人的一生都是由無數(shù)的行為所構(gòu)成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。一兩個頂尖的優(yōu)秀行為也抵不上一個優(yōu)秀習慣。行為優(yōu)秀是暫時的、偶然的、孤立的，缺乏后繼性，只有習慣優(yōu)秀，才能行為優(yōu)秀。

同學們，今天我們利用下午這段時間在這里舉行紀律教育大會，對全體學生進行紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心；希望廣大同學按學校要求，嚴以律己，自覺遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，人人爭做文明、守紀的優(yōu)秀中學生。

第五篇：在新生紀律教育大會上的講話2010

在新生紀律教育大會上的講話

同學們：

剛才高主任的講話讓我的眼前又閃過那些同學鮮活的面孔，他們的事跡既不是灰姑娘的傳奇，也不是青蛙變王子的童話，而是我們的校園中極其普通的奮斗故事，雖然他們在校時我們無法預(yù)言他們今天的輝煌，但是我們知道他們一定會活得很精彩。

由此可見，我們職教中心的確是點燃希望，放飛夢想的地方。歡迎你們選擇職教中心作為自己一生中的黃金三年的驛站！通過觀察你們昨天報到的表現(xiàn)我就發(fā)現(xiàn)：今年的高一新生具有這樣的特點：思想時尚化，追求多元化，形象個性化，行為隨意化。這些特點讓你們的目標和行為千差萬別，這也是新的教育現(xiàn)狀對我們教育理念的考驗。但是，我需要提醒你們的是無論你們抱著什么樣的目的來到這里，無論你中考的成績是400分還是100分，你們身上同樣承載著家長和親友的希望，他們都在默默期待將來的你們用優(yōu)異的成績回報家庭，服務(wù)社會。我所說的優(yōu)異成績內(nèi)容很豐富：比如在讀浙江大學博士生的焦云、從沈陽農(nóng)科院研究生畢業(yè)的杜玉虎的今天堪稱優(yōu)異成績；憑借著自己非常的協(xié)調(diào)能力和組織能力而成為公務(wù)員的王志紅、在部隊中獨有一片藍天的馬志勇的也是優(yōu)異成績；在復雜的人際關(guān)系中八面玲瓏游刃有余是優(yōu)異成績；能夠無論在什么環(huán)境中都能保證自己生活的每一個角落灑滿陽光也是優(yōu)異成績。今天的世界五彩繽紛，對優(yōu)異成績的界定也不一而足。

一個人走向成功的道路很多。但是因為年少孟浪誤入歧途的機會也不少，為了讓同學們邁好高中第一步,走好高中的每一步，結(jié)合你們的現(xiàn)狀我提出兩點建議：

一、理性思考，正確定位，樹立可行目標

我們上學時，老師經(jīng)常用愛迪生的名言激勵我們：“天才是99%的勤奮加1%的靈感”，到后來，書讀得多了，才發(fā)現(xiàn)那是老師善意的斷章取義，發(fā)明大王的完整的話應(yīng)該是“天才是99%的勤奮加1%的靈感，而恰恰是這1%的靈感才是最重要的?！逼鋵嵢松杏泻枚鄷r間是在執(zhí)著和毅力掩飾下做著無用功浪費自己的生命。我想告訴同學們：方向永遠比速度重要！一名合格的職業(yè)中學學生，首先要學會重新審視自己，重新定位自己。如果你是一名350分以上并且對學習文化知識抱有濃厚的興趣，那么你應(yīng)該選擇繼續(xù)爬坡，力爭三年后在中國礦大、西北農(nóng)林這樣的學校看到你的身影。如果你是100多分的學生，并且每一次成績的公布都是對你的一次打擊，那么你應(yīng)該選擇轉(zhuǎn)折，依托自己的興趣尋找自己的方向。去年分配到6410工廠的電焊班的學生，文化課上他們昏昏欲睡，但是當他們走進我校的電焊車間時竟能夠精神抖擻廢寢忘食！這是因為在那里他們找回了自我，找回了自信。同學們，一項不行未必事事不行！你們今天最應(yīng)該做的不是去懷念過去的成績或悲傷過去的失敗，而是審時度勢，確定自己的方向，調(diào)整自己的腳步，在新的生活面前重新定位自己，打造自己。

二、規(guī)范行為，嚴格守紀，全面提高素質(zhì)

沒有規(guī)矩，不成方圓。學校把培養(yǎng)合格公民、培養(yǎng)文明學生作為第一要務(wù)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成守紀的習慣是時代的要求、是國家的要求、是社會的要求、是家長的要求，也是你們未來對現(xiàn)在的要求。昨天下午開始，班主任老師就組織大家集中學習了《井陘職教中心學生管理規(guī)定》，這是我校學生行為規(guī)范的憲法，也是學校學生管理工作的依據(jù)。所以，國慶節(jié)以后我們要組織專門的考試。

要求大家學習的目的就是讓大家知道在學校應(yīng)該做什么，不要做什么。我固然

希望大家能夠遵章守紀，共同創(chuàng)造一個和諧的安寧的美麗的學習環(huán)境。但是，我們也總會發(fā)現(xiàn)周圍有一些不守紀律、不懂規(guī)矩的害群之馬。昨天是你們?nèi)雽W的第一天，但是一些不良現(xiàn)象就已經(jīng)浮出水面：據(jù)政教處的老師統(tǒng)計，在昨天一天，學校清理長發(fā)、怪發(fā)的新同學41名，發(fā)現(xiàn)在樓道、宿舍吸煙的新同學8名，在校園里追跑打鬧的新學生2名。這種情況在以往是沒有的。

“千里之堤，毀于蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規(guī)校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南墻。到那時再痛心疾首，悔不當初已經(jīng)為時已晚，于事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。前年，上安鎮(zhèn)某村一名學生，在校時經(jīng)常抽煙、打架而屢屢被老師找去談話，該同學厭煩老師的說教，于是輟學回家，失去老師勸導和紀律約束的他不久便因為游手好閑打架斗毆而鋃鐺入獄。去年我們春季招收的某班三學生因為在校期間無心學習，因為經(jīng)常尋釁滋事、欺侮同學而被學校勒令退學，不久，他們便因為入校搶劫而被公安機關(guān)判刑。

自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發(fā)展到那種地步，對自己生活的影響也是極大的。今年夏天在我校舉行的就業(yè)洽談會中，高碑店的長城皮卡公司開出的條件最優(yōu)越：月薪3000元，還為員工代繳5險1金。我校共有25名同學應(yīng)聘前往，但是有兩名同學剛不到三天就被遣送回來，原因很簡單，該公司有規(guī)定：留長發(fā)的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要！昔日共同生活的同學，在公司的規(guī)定面前，竟然兩種命運！

同學們，紀律是鐵，守紀于己是素質(zhì)，于人是保障。在此，我鄭重提醒大家千萬注意我們的《一二三四歌》：

一種工具不能用——手機。

大家應(yīng)該不會忘記馮小剛的《手機》中的一句經(jīng)典臺詞：“手機就是手雷”。校園里的手機不外乎幾點用處：發(fā)幾條無聊曖昧的短信，聯(lián)系幾個可有可無的朋友，更有甚者，它還充當外出上網(wǎng)、勾結(jié)社會青年入校的作案工具！所以這枚手雷炸傷的不僅是別人還有自己！

兩個規(guī)定記心間——不許違反儀容儀表規(guī)定，不許談戀愛。

“愛美之心人皆有之”，但是將過多的精力和財力投入到對自己外在形象的包裝上，并且這種包裝是建立在自己不成熟的審美觀的基礎(chǔ)之上，往往對美的追求墮落為對丑的克隆。中職期間的所謂的戀愛，是在人生錯誤的時間內(nèi)的一種幻覺，是自己給自己精心設(shè)計的陷阱，投入的是真情，收獲的是苦澀，浪費的是青春。三大惡習沾不得——抽煙、酗酒、賭博。

四項公德要遵守——愛護公物、勤儉節(jié)約、誠實守信、珍惜時間。

五根高壓要遠離——夜出不歸、迷戀網(wǎng)吧、打架斗毆、勾結(jié)盲流入校、敲詐勒索學生。

同學們，為了大多數(shù)學生的學習和生活環(huán)境，就必須對那些影響學生正常發(fā)展的障礙徹底清除。對于那些在學生中影響惡劣的違紀事件，學校一定會從嚴從快從重處理，這是我們政教處工作的宗旨。

違紀是作惡，處理是懲惡，最終目的是揚善，我更希望每一名同學都能養(yǎng)成良好的習慣：

1、自立自強的習慣。樹立一個合理的理想，自覺制定可行的學習、生活計劃，能夠制定自己的人生發(fā)展規(guī)劃；能夠妥善安排好自己的生活起居；做事不盲目、不拖沓，為人處世應(yīng)該有上進心。

2、講文明的習慣。衣著整潔大方，言行舉止文明；自覺使用禮貌用語，儀態(tài)要符合學生身份和禮儀常規(guī)要求；注重儀容儀表，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不穿奇裝異服。

3、勤儉節(jié)約的習慣。生活節(jié)儉，不和同學攀比吃穿和學習用品；節(jié)約用水用電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花錢，不浪費飯菜。

4、誠實守信的習慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?；誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。

5、尊重他人的習慣。尊重他人學習，在別人學習時不搗亂、不干擾；尊重他人休息，按時就寢，就寢后不說話、不走動、不喧嘩；尊重他人的意見和建議，不隨便打斷他人說話；形成良好的尊師氛圍，見到師長主動問好；請求別人幫忙，態(tài)度要誠懇；上課遵守紀律，認真聽講，當同學回答錯問題時，不起哄、不嘲笑，積極幫助同學修正錯誤。

6、團結(jié)友愛的習慣。同學之間彼此互相尊重、互相理解、互相支持，團結(jié)互助、真誠相待、正常交往；對有錯誤的同學要及時批評指正；對同學要關(guān)心愛護；對單親學生、無親學生、父母離異學生、留守學生、身體有殘疾的學生要真誠幫助，不挖苦、不歧視；同學之間發(fā)生矛盾多做自我批評，冷靜處理。

7、遵紀守法的習慣。遵守國家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事；遵守學校各項規(guī)章制度，不罵人，不打架，不吸煙，不喝酒，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動和場所。

8、.注意安全的習慣。不參加危險性較大的活動，不做帶有危險性的動作；過路口，注意避讓車輛，上學、放學不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧；騎車注意安全；外出時及時告知家長；學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴陌生人。

9、講究公德的習慣。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行；商店購物、餐廳打飯時要自覺排隊；集會時按指定位置就座；乘車時主動給老、幼、病、殘讓座；在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩；愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃；愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里；能夠形成良好的生理、心理衛(wèi)生的習慣，自覺做好個人、教室、寢室的衛(wèi)生。

同學們，我希望大家不僅僅止步于守紀，還要勇做遵紀的標兵、文明的楷模。“千里之行，始于足下”，只要我們常常提醒自己，每天進步一小點，必會迎來人生大飛躍！一個良好的育人環(huán)境，需要老師的構(gòu)想，更需要同學們的營造。8月20日，韓校長在新學期全校教職工大會上要求：為了豐富同學們的課余生活，促進學生的全面發(fā)展，本學期力求“天天有活動，周周有比賽”。同學們，你們應(yīng)該將自己的精力結(jié)合愛好積極投入到學校的各項活動中，努力在活動中展示自己的風采，充分發(fā)揮自身特長，實現(xiàn)自己的價值，成就自己的人生。謝謝大家。