第一篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)校報(bào)征稿啟事

實(shí)驗(yàn)中學(xué)校報(bào)征稿啟事

過去的幾年，實(shí)驗(yàn)中學(xué)校報(bào)在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，正是全校師生的大力支持和關(guān)注，才得到今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。您的支持讓我們深深感動(dòng),您的鞭策讓我們備受鼓舞，您的意見讓我們不斷改進(jìn)。今后，我們將繼續(xù)為大家提供精神食糧，希望您能一如既往地支持我們的工作，關(guān)注校報(bào)的發(fā)展。

校報(bào)征稿的具體內(nèi)容如下：

1、教育教學(xué)方面：包括教研論文、教師風(fēng)采、學(xué)法指導(dǎo)、班主任經(jīng)驗(yàn)、主題班會(huì)、師生情緣、心理咨詢、生活寫真，寫出自己的人生感悟，以“教育、教學(xué)敘事”形式漫談教學(xué)故事或教師讀書感悟等。

2、介紹我校的優(yōu)秀學(xué)生（校園小明星）或各類學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。

3、師生創(chuàng)作的散文、小說、詩歌、生活隨筆、曲藝、書法作品、繪畫、攝影等文學(xué)藝術(shù)作品。

4、學(xué)生空間：包括學(xué)習(xí)方法介紹，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，班級動(dòng)態(tài)，好人好事，小新聞，小報(bào)道，我的成長經(jīng)歷，我心目中的老師，校園風(fēng)貌贊，同學(xué)情誼，生活感悟，團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，班級風(fēng)采，心靈港灣、生活寫真、優(yōu)秀作文、讀書體會(huì)、飲食健康、運(yùn)動(dòng)科學(xué)等科普知識等。

（所有來稿依欄目設(shè)置選材選題，體裁不限，要求原創(chuàng)，力求短小，篇幅精悍，學(xué)生作文一般不超過400字，師生的教育故事一般不超過1000字。）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，別讓你的學(xué)校生活在碌碌無為中度過，別讓你的文學(xué)才華被繁重的學(xué)業(yè)所埋沒。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，請你提起筆來，用你的筆寫下青春文字、描繪中學(xué)生活、記錄實(shí)驗(yàn)點(diǎn)滴，繼續(xù)為校報(bào)奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)的稿件！

投稿方式:

歡迎盡量用電子郵件投稿，發(fā)送電子郵件至syzxxb66@tom.com別忘了一定要注明 班級姓名以及文章的題目等重要信息。請各班宣傳委員幫助聯(lián)絡(luò)匯總自己班的學(xué)生稿件。

另公開征集校報(bào)報(bào)名，請各位老師、同學(xué)集思廣益、各抒己見，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)校報(bào)起一個(gè)響亮的名字。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)校報(bào)編輯部

2012.4.28

第二篇：校報(bào)征稿啟事

《晨陽少年》（暫定名）少先隊(duì)隊(duì)刊征稿啟事

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員們的大力支持下，《晨曦少年》在金秋時(shí)節(jié)向我們走來了。她是學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)的論壇，是輔導(dǎo)員老師風(fēng)采的窗口，是少先隊(duì)員們展示自我的另一個(gè)舞臺。創(chuàng)刊伊始，百事待興。誠邀全校師生積極參與，踴躍投稿，集思廣益，群策群力，把隊(duì)刊辦成凝聚全校師生智慧和力量的中心園地，使其成為師生創(chuàng)作的文學(xué)殿堂，成為展示校園文化的平臺。第一期隊(duì)刊編輯在即，現(xiàn)將征稿要求公布如下，以期師生珠玉華章絡(luò)繹而至。

一、征稿對象：

晨陽學(xué)校全體師生及學(xué)生家長。

二、征稿內(nèi)容：

1、教師：

教育隨想、教學(xué)感悟、學(xué)法指導(dǎo)、精彩課例，生活感悟、小小說、雜文、時(shí)評、微型劇本等文質(zhì)兼美的文章均可；書法、美術(shù)、攝影作品等。

2、學(xué)生：

（1）2--6年級各班推薦優(yōu)秀作文；

（2）4---6年級各班英語習(xí)作；

（3）各班優(yōu)秀書法、美術(shù)、攝影等作品。

（4）摘錄推薦作品（包括名言警句、精品文章、名師人生、優(yōu)秀書目、漫畫幽默等）。

具體版面內(nèi)容：

第一版：少先隊(duì)資訊

1、校內(nèi)近期的重要活動(dòng)和新聞事件。

2、我校各類教育、教學(xué)活動(dòng)簡訊。

字?jǐn)?shù)不超過150-300字為宜。

第二版：輔導(dǎo)員風(fēng)采

教師風(fēng)采、課改漫筆、學(xué)法指導(dǎo)、班主任經(jīng)驗(yàn)、主題班會(huì)、管理縱橫等內(nèi)容。

第三版：少先隊(duì)員寫真

自主管理、心靈港灣、生活寫真、獲獎(jiǎng)?wù)魑?、?yōu)秀作文、學(xué)習(xí)方法、讀書體會(huì)、師生情緣等。

第四版：多彩的生活。

學(xué)校師生的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)、文體活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面的報(bào)道,攝影作品或圖片、心理咨詢、疾病防治知識等。

三、征稿要求：

1、每件作品單獨(dú)成立一個(gè)文檔，題目下注明班級、姓名，并附有指導(dǎo)老師姓名和點(diǎn)評。每篇作文還可附學(xué)生近照及簡介（電子版）。

2、稿件必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，摘錄作品必須注明出處。請指導(dǎo)教師尤其注意文本的規(guī)范（輸入時(shí)標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字等）和遣詞用句的精確性。

3、編輯部對來稿保留修改權(quán)，不同意修改者請?jiān)诟迩白⒚鳌?/p>

四、投稿方式：

盡量交電子版文稿。所有稿件以年級為單位交送赫曦樓309室，或發(fā)送至學(xué)校郵箱cy0546@163.com，注明隊(duì)刊稿件以便查收。

五、征稿時(shí)間：

第一期截止到2011年11月5日

各位輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員們，為把我們的隊(duì)刊辦得更好，歡迎大家多提寶貴意見及建議，期待著你們的來稿！

第三篇：校報(bào)征稿啟事

征稿啟事

親愛的同學(xué)們，老師們，家長們，屬于我們自己的報(bào)紙----紅星海學(xué)報(bào)---從今天起就正式發(fā)行了。2012年，我們計(jì)劃每月15號刊出一期，每期四版（特刊除外）。創(chuàng)刊伊始，百事待興，誠邀全校師生和學(xué)生家長積極參與，踴躍投稿，集思廣益，群策群力，爭取把紅星海校報(bào)辦成為同學(xué)們展示才華的平臺，成為溝通家校，溝通師生的最佳渠道和學(xué)校對外宣傳的窗口?，F(xiàn)將征稿要求公布如下，以期師生家長珠玉華章絡(luò)繹而來。

【征稿對象】；紅星海國際學(xué)校全體師生及學(xué)生家長

【具體版面及征稿內(nèi)容】：

第二版：溝通無限

欄目設(shè)置：家長信箱；

家長分享：書，電影，音樂，成長經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生心聲；

校長：我有話說：針對學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況提意見，建議，設(shè)想。第三版：教師天地

欄目設(shè)置：教師風(fēng)采

學(xué)法指導(dǎo)，班主任經(jīng)驗(yàn)，主題班會(huì)，管理縱橫

好書推薦

教育感悟

第四版：學(xué)生地盤

欄目設(shè)置 青青部落：攝影，繪畫，書法

習(xí)作園地：選登學(xué)生優(yōu)秀作文。

美文欣賞：名家小作，奇文共欣

文藝薈萃：刊發(fā)學(xué)生創(chuàng)作是詩歌，散文，小小說等作品。

【征稿要求】：

1稿件必須是原創(chuàng)，題材自選，體裁不限

2每件作品單獨(dú)成立一個(gè)文檔，題目下注明班級姓名。

3所投文字稿件以電子版WORD格式為佳。

4字?jǐn)?shù)原則上控制在消息稿不超過800字，言論稿不超過1000字，特殊情況，酌情考慮。

5所投稿件，編輯部會(huì)有小幅度的改動(dòng)，并不作另行通知。如有大范圍改動(dòng)，將會(huì)通知本人。稿件一般不退，務(wù)請自留底稿。6常年征稿。

【投稿信箱】

1投稿郵箱：zhu2008@126.com（主題標(biāo)明：投稿+姓名+班級）

2、投稿咨詢電話：聯(lián)系人：聯(lián)系QQ：

第四篇：中國中醫(yī)藥報(bào)征稿啟事

征稿啟事

為繼續(xù)辦好本版面，現(xiàn)將版面安排和設(shè)置欄目介紹如下，歡迎大家踴躍投稿。現(xiàn)有欄目

岐黃論壇 內(nèi)容包括對中醫(yī)基本概念、傳統(tǒng)理論、各種學(xué)說的探討與爭鳴，對中醫(yī)文獻(xiàn)、中醫(yī)科研思路方法的研究，以及中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展、中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承等問題的探討。

經(jīng)典探微 針對《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒論》、《本草經(jīng)》以及溫病經(jīng)典、中醫(yī)古籍，闡發(fā)其內(nèi)涵之微妙，運(yùn)用之心得。

診療心悟 臨床診治各種疾病過程中的各種辨證經(jīng)驗(yàn)、用藥體會(huì)等。名醫(yī)名方 面對第一、二、三、四、五批全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師；全國各省、自治區(qū)、直轄市確定的名中醫(yī)；正高職稱的高年資中醫(yī)藥臨床工作者。征集他們的畢生心血、臨床驗(yàn)之有效的方劑，包括方劑組成、功能、用法、方解、加減等。

醫(yī)門傳薪 全國及各省名老中醫(yī)臨證經(jīng)驗(yàn)、診病思路的總結(jié)，以及學(xué)生弟子們的跟師體會(huì)和實(shí)際應(yīng)用。

驗(yàn)案賞析 特殊醫(yī)案、疑難病醫(yī)案的講解與分析。新開設(shè)欄目

經(jīng)方論壇 有關(guān)經(jīng)方的理論研究、條文訓(xùn)詁、各家經(jīng)方學(xué)說、臨床詮釋，及臨床各科運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)等。歡迎分享學(xué)習(xí)運(yùn)用經(jīng)方的心得體會(huì)，更歡迎探討在研究、臨床中遇到的挫折和待解難題。

臨證切磋 各位醫(yī)師在個(gè)人網(wǎng)頁上發(fā)表的危急、有趣案例，文后附網(wǎng)友有理有據(jù)的點(diǎn)評或與網(wǎng)友間的問答交流。意在開拓、啟發(fā)臨床思維，通過病案討論加深對某病、某方、某藥的理解。

投稿信箱：cntcm@263.net.cn。

投稿地址：北京市朝陽區(qū)安定路1號奧體中心綜合訓(xùn)練館三層中國中醫(yī)藥報(bào)王韜收，郵編100100。

第五篇：西林中學(xué)校報(bào)

西 林 中 學(xué) 校 報(bào)

2010年第3期（總第12期）

構(gòu)建和諧校園

打造綠色西林

上海市西林中學(xué)校務(wù)辦主編

二○一○年十一月二十六日 上海市西林中學(xué)信息中心

網(wǎng)址：http://xlzx.jsedu.sh.cn/

◆[重要活動(dòng)] ◆我校隆重舉行第26屆教師節(jié)慶?；顒?dòng)

9月9日下午，我校在學(xué)校小劇場隆重舉行以“為了明天的希望”為主題的第26屆教師節(jié)表彰慶祝大會(huì)。教育局黨委副書記、副局長顧宏偉，朱涇鎮(zhèn)黨委副書記周宏，朱涇鎮(zhèn)各職能部門領(lǐng)導(dǎo)，各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、部分學(xué)生共500多人參加了慶祝大會(huì)。大會(huì)重點(diǎn)表彰了為2010屆中考取得巨大進(jìn)步做出主要貢獻(xiàn)的初三團(tuán)隊(duì)，回顧了一年中所取得的各項(xiàng)成績。當(dāng)一批批教師走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，當(dāng)他們的事跡在大屏幕一次次播放之時(shí)，教師的價(jià)值和尊嚴(yán)得到了盡情的詮釋，與會(huì)的每一位老師、學(xué)生和嘉賓都深受感染和鼓舞。表彰過程中所穿插的老師和學(xué)生的節(jié)目表演緊扣主題，給慶祝活動(dòng)增添了亮麗的色彩。

慶祝會(huì)上，校長彭素花發(fā)表了致熱情洋溢的節(jié)日賀詞，顧燕書記宣讀了學(xué)校2010屆初三畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案。教育局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)分別發(fā)表講話，充分肯定了西林中學(xué)這幾年所取得的成績，并希望全校教職員工再接再厲，繼往開來，取得更大的進(jìn)步。整個(gè)大會(huì)既隆重?zé)崃?，又精煉緊湊，取得了圓滿成功。大會(huì)由政教副主任顧慧英老師主持。表彰大會(huì)結(jié)束后，以年級組為單位，舉行了文藝節(jié)目演出和娛樂文藝活動(dòng)。全體教師在歡聲笑語中度過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

◆ “共享優(yōu)質(zhì)資源 實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展”

——四校聯(lián)合共建項(xiàng)目工作會(huì)議在我校舉行

9月15日下午2:00，羅星、西林、興塔、新農(nóng)四校聯(lián)合共建項(xiàng)目工作會(huì)議在西林中學(xué)舉行，會(huì)議由羅星中學(xué)蔡振輝校長主持，他首先對四校共建與委托管理的區(qū)別作了明確，又對工作開展的具體操作實(shí)施提出了建議，教學(xué)管理團(tuán)團(tuán)長曹文明校長對2010學(xué)年的工作設(shè)想作了介紹，四校的校長、書記又為工作的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，討論了四?；顒?dòng)的著力點(diǎn)和亮點(diǎn)，對四校聯(lián)合共建項(xiàng)目的順利推進(jìn)充滿了信心。

◆金山區(qū)體育局領(lǐng)導(dǎo)視察我校排球特色工作

9月19日下午，金山區(qū)體育局副局長蔣軍飛、業(yè)訓(xùn)科科長計(jì)軍、教育局綜合教育科陳永輝老師等領(lǐng)導(dǎo)一行5人頂著烈日，來我校排球基地調(diào)研工作。他們與彭素花校長、分管體育的顧慧英副主任進(jìn)行了交流座談。首先，彭校長匯報(bào)了我校開展排球的情況以及開展工作中遇到的問題。蔣副局長對我校排球基地的工作表示了充分的肯定，對校長提出的問題作了反饋，并對今后開展排球特色教育工作提出了指導(dǎo)性意見。

◆朱涇鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作

9月20日上午9:30，朱涇鎮(zhèn)分管鎮(zhèn)長夏紅梅、鎮(zhèn)教委主任胡忠新等領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研并指導(dǎo)工作。彭素花校長、顧燕書記分別匯報(bào)了我校開學(xué)以來所開展的教育教學(xué)工作，并就學(xué)校發(fā)展中面臨的問題與領(lǐng)導(dǎo)做溝通。夏鎮(zhèn)長轉(zhuǎn)達(dá)了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對全體教職

員工的親切關(guān)懷和問候，對學(xué)校取得的成績和開展的工作表示肯定，希望西林中學(xué)站在新的起點(diǎn)，再接再厲，取得更大進(jìn)步。

◆ 我校與興塔中學(xué)聯(lián)合舉行中秋茶話會(huì)

9月20日下午4：30，以“我們有一個(gè)共同的家”為主題的西林——興塔兩校中秋茶話會(huì)在興塔中學(xué)四樓會(huì)議室舉行。兩校的校長、書記、工會(huì)主席以及單身青年教師、互派教師等參加了會(huì)議。會(huì)議由西林中學(xué)書記顧燕主持。伴隨著“千里共嬋娟”的柔美音樂，茶話會(huì)拉開了序幕。首先，西林中學(xué)校長彭素花致節(jié)日賀詞，她代表兩校黨政工向與會(huì)老師以及他們的家人致以節(jié)日的問候，感謝青年教師為學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，祝老師們節(jié)日快樂，祝愿兩校在新一輪共建項(xiàng)目中攜手并進(jìn)，友誼天長地久。接著，兩校教師紛紛發(fā)表感言，感謝共建項(xiàng)目給青年教師專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各方面給予的關(guān)懷和幫助，表示一定珍惜機(jī)遇，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量盡最大努力。之后，兩校工會(huì)主席為參加會(huì)議的教師發(fā)送了自制的精美賀卡，興塔中學(xué)俞玉英書記代表兩校送上親情慰問卡。隨著兩校校長分別撥通嚴(yán)進(jìn)、閆明兩位老師父母的電話，會(huì)議進(jìn)入高潮。兩位家長在電話中感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，祝大家中秋節(jié)快樂。最后，興塔中學(xué)校長張斯恒發(fā)表講話。張校長重申了兩校之間的兄弟情誼，指出西林、興塔是一個(gè)家，我們都是一家人。感人的話語將老師們的思鄉(xiāng)情化作了濃濃的感動(dòng)。

◆創(chuàng)先爭優(yōu)做表率 加強(qiáng)黨建促發(fā)展

9月25日，全體黨員在學(xué)校I2樓會(huì)議室召開了全體黨員大會(huì)，圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”和學(xué)校黨建工作開展交流反饋和深入學(xué)習(xí)。黨支部書記顧燕老師主持了本次會(huì)議。

第一個(gè)議程，各個(gè)黨小組長代表本小組進(jìn)行關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的情況匯報(bào)。在匯報(bào)中，各小組長分別就活動(dòng)開展中涌現(xiàn)的閃光點(diǎn)和小組的不足進(jìn)行了反饋交流，顧燕書記在聽取匯報(bào)后作了大會(huì)講評，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和鎮(zhèn)指導(dǎo)組的指導(dǎo)意見提出了3個(gè)令人深思的問題：如何進(jìn)一步明確創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的意義？如何進(jìn)一步賦予創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)涵，明確其內(nèi)容？如何進(jìn)一步創(chuàng)先爭優(yōu)作表率？

第二個(gè)議程，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，明確實(shí)名注冊。學(xué)習(xí)了區(qū)召開的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)議的會(huì)議精神，明確了大會(huì)提出的思想上再凝聚、要求再明確、行動(dòng)再落實(shí)的要求。同時(shí)也傳達(dá)了上?；鶎狱h建網(wǎng)關(guān)于黨員實(shí)名制注冊的任務(wù)要求。

第三個(gè)議程，黨支部做了上半年支部工作總結(jié)，明確了下半年的工作要點(diǎn)?？偨Y(jié)和要點(diǎn)均以大綱的形式條理清晰地展示出來，使全體黨員聽得見、看得著、憶得出、想得到。

會(huì)上，彭素花校長向全體黨員提出了5點(diǎn)希望：希望工作上更有前瞻性和預(yù)見性；希望工作上更有主動(dòng)性和積極性；希望加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識；希望加強(qiáng)民主意識；希望加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。

本次大會(huì)流程順暢、條理清晰、信息量大、易于接受，取得了圓滿成功。

◆ 區(qū)進(jìn)修學(xué)院教研室對我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

為了貫徹市、區(qū)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神，優(yōu)化課程的校本化實(shí)施，提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師課程執(zhí)行力，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高，9月28日，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院中學(xué)研訓(xùn)室全體初中教研員在陸丁龍副院長和王英主任的帶領(lǐng)下，蒞臨我校進(jìn)行整體教學(xué)視導(dǎo)。

首先，王英主任代表教研室介紹了本次課程與教學(xué)整體視導(dǎo)的安排，彭素花校長對我校的教師隊(duì)伍建設(shè)以及課程與教學(xué)工作等方面的工作作了簡要匯報(bào)，教導(dǎo)處姚東夫主任介紹了我校備課組“一日研修”活動(dòng)的宗旨以及當(dāng)天研修活動(dòng)的具體安排。隨后，教研員們展開了一整天的調(diào)研工作。各科教研員進(jìn)行了全覆蓋聽課、查閱資料、訪談交流。中午通過視頻或現(xiàn)場觀摩了我?！拔玳g陽光課程”、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，參與了我校備課組活動(dòng)，對各學(xué)科的課程與教學(xué)、一日研修活動(dòng)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面作了具體的指導(dǎo)。下午還舉行了教師座談活動(dòng)。最后，中考學(xué)科、非中考學(xué)科教研員分兩個(gè)會(huì)場反饋當(dāng)天調(diào)研情況，彭素花校長、顧燕書記以及學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分別聽取了調(diào)研反饋。彭校長對全體教研員一天的辛勤工作表示深深地感謝，針對調(diào)研反饋意見，結(jié)合11月中旬的市教學(xué)調(diào)研工作提出了下階段工作的設(shè)想，并希望繼續(xù)得到教研室的指導(dǎo)。

◆區(qū)數(shù)學(xué)導(dǎo)師團(tuán)活動(dòng)暨西林中學(xué)“教學(xué)范式工程”啟動(dòng)

10月12日下午1:00，區(qū)初中數(shù)學(xué)導(dǎo)師團(tuán)《初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究》項(xiàng)目組青年教師教學(xué)展示活動(dòng)在我校舉行，本次活動(dòng)旨在以西林中學(xué)“范式工程”啟動(dòng)為平臺，以“范式工程”引領(lǐng)西林中學(xué)“有效課堂”的構(gòu)建和研究?；顒?dòng)由金山區(qū)初中數(shù)學(xué)導(dǎo)師團(tuán)《教育教學(xué)研究》項(xiàng)目組成員、西林中學(xué)教導(dǎo)主任姚東夫老師主持，項(xiàng)目組

負(fù)責(zé)人干洪利老師全程參與并全面負(fù)責(zé)。此次活動(dòng)由項(xiàng)目組骨干教師所帶青年教師的4節(jié)展示課形式進(jìn)行。事先，師徒認(rèn)真地進(jìn)行備課、說課、磨課，今天兄弟學(xué)校近七十名教師參加聽課、評課，集中對課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的制訂與落實(shí)，教學(xué)內(nèi)容的預(yù)設(shè)與生成，教學(xué)問題的點(diǎn)撥與反饋等教師不易把握和難以操作的方面，深入研究。今天借金山區(qū)初中數(shù)學(xué)導(dǎo)師團(tuán)《教育教學(xué)研究》活動(dòng)的有利條件，西林中學(xué)借此機(jī)會(huì)啟動(dòng)“范式工程”，以此來規(guī)范教師教學(xué)行為，幫助提高我校的整體教學(xué)水平，同時(shí)也預(yù)祝西林中學(xué)的“范式”工程圓滿成功。

◆ 金山區(qū)重點(diǎn)課題集中開題儀式在我校舉行

10月18日下午，2010年金山區(qū)重點(diǎn)課題集中開題儀式（第一會(huì)場）在我校舉行。會(huì)議在金山區(qū)進(jìn)修學(xué)院教研室陳中山老師的主持下召開，金山區(qū)教育局副局長盛明秀、西林中學(xué)校長彭素花、興塔中學(xué)校長張斯恒以及區(qū)教科研專家和部分教師參加了會(huì)議。會(huì)議上，盛明秀副局長、彭素花校長、張斯恒校長、新農(nóng)學(xué)校楊荷花老師和呂巷中學(xué)康殿偉老師分別對自己的區(qū)級重點(diǎn)課題進(jìn)行了展示，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師對此展開了熱烈的提問與自由討論，彰顯了會(huì)議的學(xué)術(shù)氛圍。最后領(lǐng)導(dǎo)與專家對五份課題進(jìn)行了點(diǎn)評，在充分肯定了其優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)的同時(shí)，提出了不少有價(jià)值的建議，期望這五份課題在實(shí)施過程中進(jìn)一步完善，為金山教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

◆浙江省麗水市松陽縣民族學(xué)校教師來我校參觀版畫教學(xué)

10月19日下午，浙江省麗水市松陽縣民族學(xué)校校長和教師、金中中學(xué)費(fèi)校長一行六人來到我校參觀版畫教學(xué)。學(xué)校彭素花校長、顧燕書記熱情接待了民族中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。接著，由我校版畫項(xiàng)目負(fù)責(zé)人顧慧英老師具體介紹了西林版畫的特色及教學(xué)開展情況，并展示了近幾年版畫教學(xué)所取得的成果。民族學(xué)校的教師與我校美術(shù)教師就版畫教學(xué)進(jìn)行了深入探討和交流。老師們現(xiàn)場觀摩了一節(jié)由沈曄老師執(zhí)教的版畫拓展課，親身體驗(yàn)了版畫的魅力。課后，還參觀了墨香版畫室，專用美術(shù)教室。整潔的教室、多樣的版畫材料、豐富的學(xué)生作品都給民族學(xué)校的老師們留下了深刻的印象。此次交流，充分展示了西林版畫的魅力，也大大加深了兩校教師的友誼，相信民族文化的傳承和發(fā)展將會(huì)更加蓬勃。

◆我校第二屆科技節(jié)隆重開幕

11月16日，晨會(huì)課，在學(xué)校陽光電視臺舉行第二屆科技節(jié)開幕式。為期一個(gè)月的“科技節(jié)”從此拉開帷幕。本屆科技節(jié)的主題是“生活中的低碳?節(jié)能”，全校1400多名師生共同收看了簡短而隆重的開幕式。開幕式上，校長彭素花老師宣布科技節(jié)開幕并為科技節(jié)節(jié)徽揭幕。學(xué)校副校長王文輝老師為科技節(jié)致了辭，并號召學(xué)生享受低碳生活，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，人人爭當(dāng)?shù)吞夹∵_(dá)人。政教主任曹雅英老師宣布了本屆科技節(jié)開展的具體內(nèi)容。最后，學(xué)生表演的科技小節(jié)目為儀式畫上了圓滿的句號。

◆上海市教委教研室對我校進(jìn)行課程與教學(xué)工作調(diào)研

11月18日上海市教委教研室和區(qū)進(jìn)修學(xué)院的30余位領(lǐng)導(dǎo)和專家，深入我校開展為期一天的課程與教學(xué)集體調(diào)研工作。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的袁曉英院長，陸丁龍副院長共同參與了此次活動(dòng)。一走進(jìn)我校，教研室的專家們便深入教學(xué)一線。他們深入課堂，廣泛聽課，了解教師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共聽了35位老師的100余節(jié)課次。中午，專家們聽取了彭素花校長關(guān)于“加強(qiáng)課程校本建設(shè)，構(gòu)筑綠色教育之魂”的西林中學(xué)課程與教學(xué)工作匯報(bào)。全面了解了我校的新課程改革、校本教研及教學(xué)管理等工作情況。我校提出的“構(gòu)建綠色教育體系，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展，走一條‘負(fù)擔(dān)不重、質(zhì)量不低、特色鮮明’的辦學(xué)新路”令專家們印象深刻，“努力構(gòu)建綠色課程，打造綠色課堂，形成綠色教研，爭做綠色教師，嘗試綠色評價(jià)”的辦學(xué)理念引起了與會(huì)專家們的高度關(guān)注。下午，專家們又分學(xué)科和教師進(jìn)行了交流。交流會(huì)上，他們與學(xué)科教師充分交流，交換意見，仔細(xì)傾聽了一線基層教師的所思、所想、所需。專家還現(xiàn)場解答了老師們在課堂教學(xué)中遇到的一些突出問題，以及新課程改革下的一些困惑，并對學(xué)校各學(xué)科教師從教育理念、教學(xué)基本功等方面進(jìn)行了點(diǎn)撥，同時(shí)也將他們的新觀念、好做法毫無保留地傳遞給每一位教師，所有教師在此次活動(dòng)中都受益匪淺。

◆我校對師生進(jìn)行消防知識培訓(xùn)

上周按照教育局的要求，學(xué)校對整個(gè)校園的安全隱患進(jìn)行了大檢查，并逐一落實(shí)整改措施。在此基礎(chǔ)上，本周一上午，學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部倪嵐嵐老師對全體西林師生作了題為《11?15事件給我們的警示》的消防知識培訓(xùn)。倪老師首先從11?15事件中講述了防范的重要性“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，任何的“人

禍”防患是第一位的。所以，提醒廣大師生一定要在思想上高度重視。同時(shí)，倪老師著重講述了遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生自救的方法：

一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

五為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

六為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

七要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。

◆[學(xué)生園地]

誠實(shí)，我引以為傲

八（5）班 沈 婧

眾所周知，誠實(shí)是中華民族的美德，人人都不該違背它。從小到大，我都以誠實(shí)

為傲，至少我從未欺騙過我的父母，但還記得有件事，讓我這顆誠實(shí)的心搖搖欲墜。

它發(fā)生在七年級的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我只考了七十多分。好吧，我承認(rèn)之前的確沒怎么復(fù)習(xí)過，但這也太差了吧，輕易刷新了我的下限，回去肯定要被父母訓(xùn)了……我灰心喪氣的想著。

走在放學(xué)回家的路上，總覺得背后有人在竊竊私語，不過我也沒心情管了，只覺得天空灰蒙蒙的一片，一絲陽光也沒有，就好比我現(xiàn)在的心情。樹上的麻雀嘰嘰喳喳尖叫個(gè)不停，唉，連你們也在嘲笑我嗎……

回到家，媽媽早已準(zhǔn)備好了香噴噴的飯菜，她似乎沒有發(fā)覺，跟往常一樣熱情地歡迎我。“最近考試了嗎？”這是媽媽的口頭禪，但在今天聽起來卻顯得格外刺耳?！安唬?，沒有?！蔽一琶[手。居然不耐煩說出來。坐在餐桌前卻完全沒有胃口，心想：怎么辦啊，要不要告訴媽媽呢?盡管她平時(shí)對我挺好的，但是生氣起來也不是開玩笑的，算了，還是……想著，我盡量毫不猶豫地開口道：“啊，媽媽，那個(gè)……”說到一半忽然卡住了。果然還是說不出口。媽媽似乎是看出了些什么，問道：“怎么？學(xué)校里有什么不開心的事嗎？”“不，什么也沒有！”我低下頭，繼續(xù)做著心理斗爭：我這是怎么了？以前不是很誠實(shí)嗎？為什么現(xiàn)在變成這樣了呢？不過媽媽知道這件事一定會(huì)很生氣的，但這只是一次測驗(yàn)而已，也不用這么在乎吧？好吧，再試一次！我在心里默默給自己打氣，抬起頭，對媽媽說：“媽媽，其實(shí)，今天數(shù)學(xué)測驗(yàn)，不過，我只考了七十幾……”說完，我立即又低下頭，不敢正視她，畢竟這不是個(gè)好分?jǐn)?shù)。不料，媽媽非但沒有罵我，而是帶著安慰的語氣對我說：“沒關(guān)系的，婧兒，下次努力就行了，你的誠實(shí)讓媽媽很高興?！甭犓@么一說，我心中的那塊石頭終于落下了。

通過這件事，我發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，沒有一個(gè)人從來都不會(huì)犯錯(cuò)，但是只要我們拿一顆誠實(shí)的心去面對，及時(shí)補(bǔ)過，那么這些小小的過錯(cuò)都不算什么。還有什么會(huì)比誠實(shí)重要呢？

人要永遠(yuǎn)持有一顆誠實(shí)的心，不管做什么事情，品德都是最重要的。誠實(shí)，我引以為傲。

誠實(shí)，我引以為傲

八（6）班 張欣怡

誠實(shí)是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠實(shí)是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠實(shí)是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠實(shí)是財(cái)富的種子，只要你誠心種下，就能找

到打開金庫的鑰匙。

對于誠實(shí)，我猶豫過，迷離過，也徘徊過。不過，我堅(jiān)持了，誠實(shí)，我引以為傲。走在寬寬的大街上，那些卡哇伊的小飾品，精致飄香的奶茶糕點(diǎn)，花紅柳綠的奇裝異服，新奇怪異的整人玩具，都好像一雙雙無形的大手，在牽引著我，我感覺口袋里隱隱發(fā)熱，我知道，里面平躺著一張紅紅的100元——壓歲錢中唯一一張我私藏沒有上交的100元。

我腦袋上方浮出一個(gè)穿白衣的天使，和一個(gè)穿黑衣的惡魔，天使眨著大大的眼睛說：“你應(yīng)該還回去，不然你就是一個(gè)不誠實(shí)的孩子?！?/p>

惡魔嘴角勾起一抹壞壞的笑，說：“還回去干什么，你舍得放棄這些你所愛的嗎？” 天使又說：“你爸媽工作賺錢多不容易，你就為了自己的私欲，而欺騙他們？” 惡魔又追問：“這可是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，還有，說了的話，你爸媽還會(huì)怪你的！”……

其實(shí)，我真的很想用這錢好好吃一頓，玩一頓，可……這樣對嗎？

我突然想到：我每每回家，桌上都放著熱騰騰的飯菜，媽媽一臉的笑意和爸爸一臉的慈愛；每個(gè)休假日，都會(huì)有爸爸擦拭油煙機(jī)的身影，滿是泡沫的手和豆大的汗珠；一個(gè)個(gè)上學(xué)的早上，媽媽都煎好了雞蛋，紅起的手和眼角的疲憊……

想到這，我立刻轉(zhuǎn)頭回到家，我拿出那張紅紅的100元，果斷的交給了媽媽，滿是歉意地說：“媽媽，我錯(cuò)了，錢，還你?！闭l知媽媽卻摸著我的頭說：“欣怡，這是你應(yīng)得的，為你的誠實(shí)。”我一臉的茫然地看著媽媽，燈光下，媽媽一臉笑意。

誠實(shí)，是人最美麗的外套；誠實(shí)，是心靈最圣潔的鮮花；誠實(shí)，是溝通心靈的橋梁。誠實(shí)，讓我明白了，犯錯(cuò)不可怕，重要的是要在犯錯(cuò)后誠實(shí)的承認(rèn)，我做到了。

誠實(shí)，我引以為傲。

不曾改變的是大江東逝

八（2）班 李佳樂

炊煙裊裊，暮色已臨近，流水仍不停止，也永不停止。思緒隨風(fēng)飄往多少年前那令人動(dòng)容的故事……

“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”他在汨羅江畔吟唱。他憂慮，憂慮這個(gè)君王，這個(gè)有重病無良策的君王，有尺量不出人間疾苦的君王，憂慮這個(gè)國家，憂慮這個(gè)國家的子民。他懊惱，懊惱自己沒有能力說服君臣，懊惱不能夠保家衛(wèi)國，眼睜睜隨其衰敗。他愁，他對正在發(fā)生的一切無能為力。他一定想過擺脫愁緒，只

可惜抽刀斷水水更流，他無法解脫，因?yàn)樗闹杏肋h(yuǎn)無法忘懷黎民蒼生的疾苦。于是，他毅然躍入水中。

汨羅江的波濤帶著悲壯的怒吼，拍打著向東滾滾而流，傳頌著他——屈原，一個(gè)不朽的靈魂的剛直人格。

楚歌四起，他已無路可退，喪虞姬之痛使他更加悲憤，大喝而驚退楊喜，大呼馳下，斬近百人。無奈最終仍是寡不敵眾。

烏江邊，他看著漢軍揚(yáng)起的塵土，他沒有退縮。他可以東渡烏江，逃往江東，可他沒有。因?yàn)樗橇Π紊劫鈿馍w世的霸王，因?yàn)樗池?fù)著江東父老的希望，而今……霸王終歸是霸王，他沒有只顧自己茍且偷生，于是，劍花揚(yáng)起，血紅灑在烏江水上，染紅了水面，也染紅了霸王自刎的壯烈。

那鮮紅的烏江水，無聲地，緩緩地帶著岸上的低吟東逝，謳歌了他——項(xiàng)羽，一個(gè)悲壯、不屈的生命。

“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！彼麑Τ啾谥胃锌f千。不僅是對大江之洶涌，更是因其洶涌至淘盡千古風(fēng)流人物。遙想周公瑾，瀟灑從容，年輕有為，曾一舉赤壁破曹，卻仍被這滔滔東流之水淘盡。而我們一己之卑微豈不是更為可悲？但他并沒有為此自怨自艾，既然如此殊途而同歸，那如今一時(shí)的榮辱功名又有何足以悲嘆？他在悲哀中超脫了，他沒有因此沉溺苦海。因?yàn)樗e極的人生觀，他的寬宏大量，因?yàn)樗膽烟煜?。于是他又吟：“人生如夢，一尊還酹江月?！?/p>

大江依然無悔地東逝，奔流到海不復(fù)回，流傳了他——蘇軾，一種積極、向上的精神。江水帶著與蘇軾一般宏大的氣勢和永遠(yuǎn)東逝的決心，一直遠(yuǎn)去……

思緒回到了這片水域，水是柔的，她能以柔克剛。水亦是剛的，她勢不可擋。那東逝的江水便是夾帶了這剛?cè)岵?jì)的精神，毅然決然，不曾回頭地向東流往了天際。

自始至終，流水旁的故事，故事的主角在改變，內(nèi)容在改變，世人的評價(jià)亦在改變。但不曾改變的便是這東逝的江水，不曾停息，帶著一個(gè)又一個(gè)有關(guān)流水的故事，動(dòng)容了世人。

◆[教師來稿]

親歷世博

閆 明

八年的盡心準(zhǔn)備，八年的精心籌備，我們終于在2010年的5月1號迎來了期盼已久的上海世博會(huì)。從那一刻起，上海將以閃亮的姿態(tài)呈現(xiàn)在世人面前，它讓全世界的心都為之驚嘆！上海，這個(gè)以經(jīng)濟(jì)為中心的城市，成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，“城市，讓生活更美好”的主題，彰顯出全世界各國人民對城市的理解：城市的迅速發(fā)展改變了人們的生活，科技讓生活美好。

參觀完世博會(huì)回來的同事說：“去了世博會(huì)真后悔！”，起初為之一震，還未等我問清楚個(gè)中緣由，他繼續(xù)說了句：“可是不去就一輩子后悔！”有關(guān)世博會(huì)的知識，已經(jīng)老早耳熟能詳，可還未找到時(shí)間去一探廬山真面目，聽了同事這么一說，很好奇，究竟世博會(huì)是什么樣的，為什么叫人又愛又恨呢？于是，我決定親自去一趟，親自鑒定同事的話！

在五月的一個(gè)淫雨霏霏的下午，我們驅(qū)車去了世博園，大巴車開進(jìn)世博園附近，我似乎已經(jīng)能猜出為什么“去世博會(huì)后悔”的原因了，密密麻麻的大巴車整齊的排列在碩大的停車場上，好不壯觀！車邊上上下下的旅客絡(luò)繹不絕，到處充斥著導(dǎo)游招呼本團(tuán)人員的聲音，一時(shí)間，煞是熱鬧！

我是個(gè)極愛熱鬧的人，現(xiàn)在卻也無暇顧及熱鬧的場景，趕緊跟著人流來到了世博園入園口！不看不知道，一看嚇一跳，門口已經(jīng)排了里三層外三層的隊(duì)伍，武警戰(zhàn)士們維持著秩序，而被美名為“小白菜”的大學(xué)生志愿者們也忙著解答游客的詢問。聽著他們沙啞的聲音，讓人不覺肅然起敬，誰說現(xiàn)在大學(xué)生不能吃苦，他們給我們展示了新一代大學(xué)生的風(fēng)采，心里默默豎起大拇指，“‘小白菜’，你們好樣的！”

經(jīng)過了漫長的等待，我那原本焦急難耐的心終于釋放出來，仿佛放開繩索的風(fēng)箏，隨意飄蕩，因?yàn)橹袊^要預(yù)約所以沒機(jī)會(huì)去，于是我決定第一站——游歷歐洲！看著一座座風(fēng)格迥異的展館，一時(shí)間不知道去哪里了，站在過道中間駐足，欣賞著每一個(gè)館外觀的震撼力！童話般的白俄羅斯，立體感十足的波黑塞族館，“一簾幽夢”的瑞士館，和德國人一樣有著硬朗、堅(jiān)毅特點(diǎn)的德國館，雕花鏤空的波蘭館……每一座展館的外形都是一個(gè)國家對本國城市內(nèi)涵的具象詮釋，呈現(xiàn)出一個(gè)國家，一個(gè)民族的性格，每一座展館的設(shè)計(jì)都別具匠心，是人類智慧的結(jié)晶！經(jīng)過每一座展館，看到的不僅是炫耀，不僅是一種精心編織的再現(xiàn)，也是心靈的升華，一次因世界發(fā)展的感動(dòng)，是中華風(fēng)情和世界潮流的融匯！

那內(nèi)部又怎樣呢？好奇心的驅(qū)使讓我耐心等待，耐心排隊(duì)。每個(gè)來世博園參觀的人都希望進(jìn)館內(nèi)看看，五湖四海的中外賓朋齊聚小小的世博園，怎能不擁擠？于是，長時(shí)間的排隊(duì)成了參觀世博的一大特色！雖然有些無奈，但為了不出國門看世界，仿佛這也值得！

依舊是跟著人流進(jìn)入各個(gè)館內(nèi)，館內(nèi)更是異彩紛呈！圖片展示、實(shí)物展示已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以展現(xiàn)一個(gè)國家城市的全貌，取而代之的是高科技的展示！變幻的燈光，曼妙的音樂，多彩的光束，堅(jiān)固的鋼構(gòu)，精湛的工藝在光彩的亮顯，先進(jìn)的影音、電子設(shè)備、燈光變幻，不斷提升著電子效果的清晰與靈動(dòng)，裝飾不附屬于生硬，發(fā)展不是教條、模仿的刻板。大型LED放映，炫麗的畫面，讓參觀者體會(huì)到了科技時(shí)代的特點(diǎn)，看到了科技的強(qiáng)大！印象最深的是在冰島館，看是很簡單的十分鐘電影展播，但在這短短的十分鐘里，我們體會(huì)到了冰島獨(dú)特的城市景觀，仿佛置身其中，有爬山之感，有下水之感，一切仿佛就在眼前，視覺、感覺的震撼讓人忍不住大聲叫好！這是科技發(fā)展帶來的視覺沖擊，是科技發(fā)展帶來的盛宴！

在游歷各館時(shí)還有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是很多人都手持一本《中國2010年上海世博會(huì)護(hù)照》，拿著這本護(hù)照去參觀過的各個(gè)展館蓋章，也是游覽世博的樂趣之一，可惜，游世博的功課沒做到位，沒能買到這本小護(hù)照，于是只能在入園時(shí)拿的游覽導(dǎo)圖上蓋上幾個(gè)，看著形狀各異的世博章，有種說不出的心滿意足！

時(shí)間在不知不覺中溜走，在我還意猶未盡之時(shí)，必須要出園了。帶著滿滿的收獲，帶著一肚子驚喜，我緩緩?fù)隹谧呷?，一路走，忽然想明白了一件事，“不去一輩子后悔”這話一點(diǎn)不假，世博給人帶來的視覺和心理沖擊讓人慨嘆，精彩紛呈的展館讓人目不暇接，要是有機(jī)會(huì)，真想游遍整個(gè)世博園！要去我們的中國館去看看，介紹看了不少，但是親臨現(xiàn)場的感覺總是不一樣的！

親歷世博之后，才真正體會(huì)到“城市讓生活更美好”！親歷世博之后，才真正明白城市確實(shí)是我們密度棲息的堅(jiān)強(qiáng)骨架，心靈在裝潢中美妙！我希望社會(huì)潔凈、地球更和諧，讓美好不僅滿足在城市這個(gè)華麗結(jié)晶上，應(yīng)該讓生物科技與心靈安寧融合成一種快樂的信念支撐，讓地球不要再有太多負(fù)重，不要讓發(fā)展對生態(tài)的過分?jǐn)D壓，為一些思想淺薄與空洞多注入些深遠(yuǎn)的意味！當(dāng)人類齊心來改善地球平衡，就是在延續(xù)人類的幸福生命！

看世博，學(xué)科技，共創(chuàng)美好生活

----將科技之花種在學(xué)生的心中

李云龍 流連忘返的世博園給我們留下了太多的回憶，太多的遐想，在云南館，只要走到傣族門下兩塊屏幕中間，屏幕上的傣族少女影像便會(huì)將一盆盆祝福的“水”向游客“潑灑”過來；在臺灣館，當(dāng)游客站在點(diǎn)燈柱前，用觸摸式屏幕選擇想要的祈福語，按下“確定”后，一道激光就會(huì)直射LED球體的南極，天燈隨之冉冉升起；德國館，只要游客一起大聲呼喊，就能通過音控互動(dòng)操控裝置，左右金屬球擺動(dòng)方向。呼喊的人越多，聲音越高亢，金屬球擺動(dòng)的速度和幅度就越大；走進(jìn)中國航空館，4

架模擬飛行玩樂機(jī)和1座大型飛機(jī)模型機(jī)，游客登上模擬機(jī)，機(jī)艙將隨著他們的指令“起飛”、“降落”、“顛簸”，駕駛者可獲得空中俯瞰世博園的獨(dú)特體驗(yàn)……這是什么呢？科技，對就是科技。

自1851年第一屆世界博覽會(huì)在英國倫敦舉行以來，到上海世博會(huì)，每一屆世博會(huì)的主題一直由科技與未來占據(jù)世博會(huì)成為了全球展示科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類進(jìn)步的舞臺。觀看完世博會(huì)，留給我們教育工作者的不是感嘆，而是對教育的思考。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。放眼古今中外，人類社會(huì)的每一項(xiàng)進(jìn)步，都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明開辟了更為廣闊的空間，有力的推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。

科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，為人類提供了廣播、電視、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò)等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設(shè)有了新的載體。

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會(huì)繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻(xiàn)。

素質(zhì)教育是我國的基礎(chǔ)教育,雖然它還沒有全面實(shí)施,但素質(zhì)教育的理念正在深入人心。它不僅僅是一個(gè)口號在呼喚著我們,也不僅僅是一種理念在指導(dǎo)著我們,它已經(jīng)是千千萬萬學(xué)校、千千萬萬教師的實(shí)踐和探索。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面著手；

一、以課堂教學(xué)為主陣地，對學(xué)生實(shí)施科技創(chuàng)新、科技理念的教育。我們要求老師在備課、上課、布置作業(yè)時(shí)，都要考慮到“創(chuàng)新”這一理念。我們還聯(lián)系課堂教學(xué)，開展物理、化學(xué)、生物等自然學(xué)科的研究性活動(dòng)，開展語文、歷史、思想品德等社會(huì)學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)，每一位教師都將“科學(xué)發(fā)明，創(chuàng)新思維”的教育理念融入教學(xué)工作的全過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識，鼓勵(lì)提出問題、回答問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

二、加大校本教研與“綜合實(shí)踐創(chuàng)新”活動(dòng)的整合。校本課程的開設(shè)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是因校制宜，針對性強(qiáng)。從發(fā)明的意義、方法、思路等方面對學(xué)生進(jìn)行系列指導(dǎo)。每個(gè)年級安排了專職或者兼職的校本課老師，并且專門安排一名教導(dǎo)處副主任分管，從課程安排、備課質(zhì)量、授課能力等方面進(jìn)行督促，以保證我們的校本課得以順利實(shí)施。

三、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新教育緊密結(jié)合（學(xué)工）。建立了校外實(shí)踐基地，有

計(jì)劃地組織學(xué)生到鎮(zhèn)內(nèi)知名的科技企業(yè)開展實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)過程，感受科技成果在生產(chǎn)運(yùn)用中帶來的方便、樂趣。成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組，安排一名有經(jīng)驗(yàn)的專職教師進(jìn)行指導(dǎo)，各班主任為班級活動(dòng)組長，各個(gè)班級自發(fā)成立課題小組，每班自選課題，在班主任的指導(dǎo)下開展開題、實(shí)踐探究、結(jié)題等活動(dòng)。

四、校園文化活動(dòng)和實(shí)踐創(chuàng)新緊密結(jié)合。每年舉辦一次規(guī)模較大的科技節(jié)，內(nèi)容包括請科研工作者走進(jìn)校園舉辦科技發(fā)明講座，舉辦各項(xiàng)發(fā)明作品大賽，表演以科技發(fā)明為主題的文藝節(jié)目，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一年里取得各類成績的優(yōu)秀師生，在全校營造濃厚的科技發(fā)明氛圍。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況，從各個(gè)年級抽調(diào)思路敏捷，動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)組成科技小組，并挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，積極性 高的 老師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，打造我校的科技精英社團(tuán)。每周按排一個(gè)課外活動(dòng)統(tǒng)一輔導(dǎo)，其他時(shí)候則分組活動(dòng)。學(xué)生把好的創(chuàng)意或做法帶到小組討論，直至形成作品。

上海世博會(huì)閉幕而我們的思考不會(huì)停止，什么樣的城市讓生活更美好？什么樣的科技會(huì)讓城市生活更美好？ 對于每一位參觀的教育工作者而言，當(dāng)你在世博園流連時(shí)，都應(yīng)當(dāng)對人生，對世界，對城市的未來，多一番思考，引導(dǎo)我們的學(xué)生多一番思考！因?yàn)槌鞘?，必須讓我們的生活更美好?/p>

我為世博加油

王喜歌

天邊翻騰著奪目的彩霞，烈日在頭頂唱著動(dòng)人的歌，天氣依然炎熱，世博卻依舊熱情似火。

上海世博會(huì)，匯聚了世界各地不同的風(fēng)情，讓城市的生活更豐富多彩…… 來自五湖四海的各國游客如同一條條五彩斑斕的彩虹魚，在茫茫人海中穿梭往來著。

如蒲公英般矗立在黃浦江畔的英國館，是大名鼎鼎的“種子圣殿”。館里的種子種類繁多，形態(tài)各異，總共有六萬粒種子，這些正在等待生命勃發(fā)的種子，讓我感受到綠色的生機(jī)，多么充滿活力！

耳邊此時(shí)仿佛有陣陣音樂傳來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，奧地利館如同平躺的吉他，我想：音樂王國，奧地利，誕生了無數(shù)舉世聞名的音樂家，你一定能給上海帶來音樂的享受，音樂的洗禮……不知不覺已踏上了奧地利之旅，從華爾茲的優(yōu)雅到薩克斯的深沉，耳熟能詳?shù)拿烂钜舴选笆澜缫魳分l(xiāng)”送到人們的耳畔。人們哼起了歌，跳起了舞，就在這美輪美奐的音樂中，自由自在的成為了歌者，舞者……

世界杯，一場足球的盛宴帶給人們的激情還未消退，巴西館的足球熱又來襲。巴西的活力如同屏幕上運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻的陣隊(duì)，進(jìn)球時(shí)興奮的桑巴舞起，失敗后重整旗鼓提勇氣。在這場足球之旅中，人們都化身成了球場上驍勇的戰(zhàn)士，在賽場上揮灑汗水，十足地活力！

小眼睛看大世界，感謝世博，給我們帶來了這么多的禮物：生命，音樂，活力…… 2010世博正以不可抗拒的力量改變著我們，改變著城市，改變著生活！世博，我為你加油喝彩！城市因你而更美麗！

編輯：周 萍 審稿：吳惠明