第一篇：中心小學(xué)五園建設(shè)實(shí)施方案

中心小學(xué)“五園”建設(shè)實(shí)施方案

一 指導(dǎo)思想

落實(shí)市區(qū)2009年教育工作重點(diǎn),以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為契機(jī),深化教育教學(xué)改革,打造特色學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平,為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境,把校園建成“書香校園、歌聲校園、藝術(shù)校園、快樂校園、平安校園”.二 工作目標(biāo)

在大張旗鼓抓教學(xué)的同時(shí)，全方位貫徹新的育人觀念，改善辦學(xué)條件，倡導(dǎo)人文精神、發(fā)展有特色的校園文化。探索辦學(xué)新思路，進(jìn)跟時(shí)代發(fā)展的要求。力爭(zhēng)用一到三年的時(shí)間，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以扎實(shí)有效的作風(fēng)為依托，以嶄新的視覺和獨(dú)特的作法為抓手，把校園變成名副其實(shí)的“五園”，讓追求崇高的人生境界成為全體師生共同的目標(biāo)和自覺的行動(dòng)。

三 工作措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)得力，目標(biāo)具體明確學(xué)校成立工作專班，有分管副校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，班主任和體音美教師參與，具體人員名單以及分工另印發(fā)。按照協(xié)同分工合作的原則，任務(wù)落實(shí)到人。按照“五園”成立五個(gè)小組。各組分別有切實(shí)可行的創(chuàng)建方案?；顒?dòng)方案定期召開通氣會(huì)，總結(jié)前期工作，布置后期任務(wù)，解決實(shí)際問題。

（二）統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)利用例會(huì)組織學(xué)習(xí)，使每位教職工認(rèn)識(shí)到“五園”建設(shè)的重要意義，提高參與的積極性。發(fā)揮政教處、工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等部門和組織的作用，營(yíng)造聲勢(shì)。3 發(fā)揮青年教師精力充沛的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)退休教師發(fā)揮余熱。對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人實(shí)行表彰哈獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)生中開展“我為五園獻(xiàn)計(jì)策”的活動(dòng)。利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、板報(bào)櫥窗等宣傳陣地向社會(huì)宣傳本?！拔鍒@”活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)關(guān)注與支持，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育形成合力。

（三）多渠道開展活動(dòng)，多途徑建設(shè)“五園”鼓勵(lì)全體教師遠(yuǎn)離麻將桌，靜心讀書看報(bào)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為學(xué)生樹立榜樣。引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開放圖書室，充實(shí)新書，推介經(jīng)典名著。定期開展讀書競(jìng)賽，讀后感征文等活動(dòng)。定期收看健康的電影、電視節(jié)目。班級(jí)建立圖書角，發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)好書。鼓勵(lì)學(xué)生文明上網(wǎng)，建立個(gè)人博客。支持學(xué)生參加各級(jí)書畫、作文、文藝演出、科技發(fā)明等活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的同學(xué)。提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證休息時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間和課外文體活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持開展好班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)，提高板報(bào)、專欄?？馁|(zhì)量，建設(shè)班級(jí)文化，凈化班級(jí)環(huán)境，教育學(xué)生遠(yuǎn)離“口袋書”，抵制不良課桌文化。

7重視體育美育，貫徹體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育的相關(guān)政策。提升美術(shù)、音樂、體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，逐步走向教師專職化。保證教學(xué)時(shí)間，杜絕擠占現(xiàn)象，全面普及，逐步提高，發(fā)現(xiàn)相關(guān)人才，悉心培養(yǎng)。

8成立各種社團(tuán)和興趣小組，有人員名單、章程、活動(dòng)方案、榮譽(yù)記載。活動(dòng)經(jīng)?；⑾盗谢?。在文學(xué)社、書畫社的基礎(chǔ)上，今年成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝小組、科技小組。選配好指導(dǎo)老師，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

9聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期開展法制和安全教育；政教處利集會(huì)時(shí)間進(jìn)行自我表現(xiàn)防范大教育，整頓周邊環(huán)境，消除安全隱患，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，及時(shí)妥善處理土法事件，保障學(xué)生人身安全。更新各類掛圖、名人畫像、格言警句、圖片等。清理衛(wèi)生死角。做好綠化、美化工作。

11在學(xué)生傳唱催人奮進(jìn)的校園歌曲、革命歌曲、經(jīng)典歌曲，杜絕萎靡不振、庸俗不堪的歌曲，鼓勵(lì)嘗試原創(chuàng)歌曲，譜寫校歌。堅(jiān)持課前一首歌。開展歌詠等文藝演唱。推廣少兒藝術(shù)演唱。

第二篇：中心小學(xué)五園建設(shè)方案

中心小學(xué)“五園”建設(shè)方案

一 指導(dǎo)思想

以市教育局《襄樊市中小學(xué)創(chuàng)建“五園”活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為契機(jī),深化教育教學(xué)改革,打造特色學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平,為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境,把校園建成“書香校園、科技校園、藝術(shù)校園、快樂校園、平安校園”。

二 工作目標(biāo)

在大張旗鼓抓教學(xué)的同時(shí)，全方位貫徹新的育人觀念，改善辦學(xué)條件，倡導(dǎo)人文精神、發(fā)展有特色的校園文化。探索辦學(xué)新思路，進(jìn)跟時(shí)代發(fā)展的要求。力爭(zhēng)用一到三年的時(shí)間，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以扎實(shí)有效的作風(fēng)為依托，以嶄新的視覺和獨(dú)特的作法為抓手，把校園變成名副其實(shí)的“五園”，讓追求崇高的人生境界成為全體師生共同的目標(biāo)和自覺的行動(dòng)。

三 工作措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)得力，目標(biāo)具體明確學(xué)校成立工作專班，有分管副校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，班主任和體音美教師參與。2 按照協(xié)同分工合作的原則，任務(wù)落實(shí)到人?；顒?dòng)方案印發(fā)到每個(gè)教學(xué)班和辦公室。定期召開座談會(huì)，總結(jié)前期工作，布置后期任務(wù)，解決實(shí)際問題。42007年至2008年活動(dòng)分為：宣傳階段（2007年9月），計(jì)劃階段（2007年10月），實(shí)施階段（2007年11月——2008年10月）和總結(jié)階段（2008年11月）四個(gè)階段。

（二）統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)利用例會(huì)組織學(xué)習(xí)，使每位教職工認(rèn)識(shí)到“五園”建設(shè)的重要意義，提高參與的積極性。發(fā)揮政教處、工會(huì)、少先隊(duì)等部門和組織的作用，營(yíng)造聲勢(shì)。發(fā)揮青年教師精力充沛的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)退休教師發(fā)揮余熱。對(duì)作出突出貢

獻(xiàn)的個(gè)人實(shí)行表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)生中開展“我為五園獻(xiàn)計(jì)策”的活動(dòng)。利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、板報(bào)櫥窗等宣傳陣地向社會(huì)宣傳本?！拔鍒@”活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)關(guān)注與支持，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育形成合力。

（三）多渠道開展活動(dòng)，多途徑建設(shè)“五園”鼓勵(lì)全體教師遠(yuǎn)離麻將桌，靜心讀書看報(bào)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為學(xué)生樹立榜樣。引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開放圖書室，充實(shí)新書，推介經(jīng)典名著。定期開展讀書競(jìng)賽，讀后感征文等活動(dòng)。定期收看健康的電影、電視節(jié)目。班級(jí)建立圖書角，發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)好書。鼓勵(lì)學(xué)生文明上網(wǎng)，建立個(gè)人博客。支持學(xué)生參加各級(jí)書畫、作文、文藝演出、科技發(fā)明等活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的同學(xué)。提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證休息時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間和課外文體活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持開展好班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)，提高板報(bào)、專欄專刊的質(zhì)量，建設(shè)班級(jí)文化，凈化班級(jí)環(huán)境，教育學(xué)生遠(yuǎn)離“口袋書”，抵制不良課桌文化。

7重視體育美育，貫徹體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育的相關(guān)政策。提升美術(shù)、音樂、體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，逐步走向教師專職化。保證教學(xué)時(shí)間，杜絕擠占現(xiàn)象，全面普及，逐步提高，發(fā)現(xiàn)相關(guān)人才，悉心培養(yǎng)。

8、成立各種社團(tuán)和興趣小組，有人員名單、章程、活動(dòng)方案、榮譽(yù)記載?；顒?dòng)經(jīng)?；?、系列化。在文學(xué)社、書畫社的基礎(chǔ)上，今年成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝小組、科技小組。選配好指導(dǎo)老師，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期開展法制和安全教育；政教處利集會(huì)時(shí)間進(jìn)行自我表現(xiàn)防范大教育，整頓周邊環(huán)境，消除安全隱患，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，及時(shí)妥善處理土法事件，保障學(xué)生人身安全。更新各類掛圖、名人畫像、格言警句、圖片等。清理衛(wèi)生死角。做好

綠化、美化工作。

11在學(xué)生傳唱催人奮進(jìn)的校園歌曲、革命歌曲、經(jīng)典歌曲，杜絕萎靡不振、庸俗不堪的歌曲，鼓勵(lì)嘗試原創(chuàng)歌曲，譜寫校歌。堅(jiān)持課前一首歌。開展歌詠等文藝演唱。積極開展科技活動(dòng)，組織學(xué)生每個(gè)學(xué)期參加“六個(gè)一”活動(dòng)，即：看一本科技書刊，做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，搞一個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造，創(chuàng)作一幅科學(xué)幻想畫，辦一張科技小報(bào)，看一部科幻電影。通過活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展個(gè)性，增進(jìn)身心健康，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。

第三篇：石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)“三園五化”工程建設(shè)實(shí)施方案

石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)“三園五化”工程建設(shè) 實(shí) 施 方 案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于積極開展校園文化建設(shè)系列活動(dòng)的通知》和縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，實(shí)施“三園五化”工程的意見》，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以胡錦濤主席社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，以“整臟治亂”為抓手，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，使學(xué)校形成“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

三、主要工作內(nèi)容：

1、強(qiáng)化校園管理，形成學(xué)校制度文化。制度文化建設(shè)是學(xué)校教育有章、有序、有效的根本保障，要結(jié)合師德師風(fēng)教育和學(xué)生“自主管理”等活動(dòng)的開展，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，抓過程管理，抓內(nèi)化自律，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化，營(yíng)造校園濃厚的公開、公正、公平的和諧氛圍。

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工作重點(diǎn)：

①成立由學(xué)校黨政為主要成員、教師代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：楊天倫

成員：石澤華

李光平

曾仕海

喻廷標(biāo)

張蓮芳

劉

敏

余玉萍

譚永會(huì)

鄒開美

張?jiān)倨G

曹光林

戴

敏

楊曉霞

具體分工：

教導(dǎo)處：師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范、文化氛圍 總務(wù)處：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范 工

會(huì)：組織教職工積極參與，并提出合理化建設(shè)

黨支部、少隊(duì)部：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論、道德規(guī)范 班主任：學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，優(yōu)良班風(fēng)的形成 ②建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2、建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，形成學(xué)校精神文化。要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，通過狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，形成勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；通過狠抓教師師德師風(fēng)教育，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)；通過狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成濃厚的學(xué)風(fēng)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展校園文化、班級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)建以德立校和依法治教的和諧的校園環(huán)境。

工作重點(diǎn)：

①?gòu)?qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平。

②搞好校本培訓(xùn)，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生”的教師隊(duì)伍。③加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。④ 重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

⑤抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及法制教育。

⑥規(guī)范學(xué)生文明行為，不說臟話、粗話，積極參與文明城鎮(zhèn)的創(chuàng)建活動(dòng)。

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3、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校環(huán)境文化。要在現(xiàn)有學(xué)校整體設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。學(xué)校以《石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)規(guī)劃》制定園林綠化規(guī)劃方案，并納入學(xué)?？傮w規(guī)劃，由專人負(fù)責(zé)建設(shè)和日常養(yǎng)護(hù)管理工作。要本著突出“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展”的主題，建設(shè)好文化長(zhǎng)廊、文化角、人文景觀等軟環(huán)境，著力體現(xiàn)人文氣息，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

工作重點(diǎn)：

①?gòu)膬艋?、綠化、美化入手整治校容校貌，重點(diǎn)是教室、廁所、辦公室衛(wèi)生的整治和師生中的亂吐亂丟、亂倒亂排、亂貼亂畫行為。

②創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、隊(duì)陣地等思想、文化教育陣地的作用。

③開辟專欄，展出學(xué)生書畫作品。

④利用學(xué)校廣播及時(shí)播放時(shí)事新聞、校園新聞和優(yōu)秀稿件。⑤懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念。⑥積極開展健康有益的課外文化活動(dòng)。

4、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活。注重全方位發(fā)掘校園文化活動(dòng)的途徑，把社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于校園文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。把升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、主題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng)；要充分利用法定節(jié)日，“道德法制與禮儀教育周”等，圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神”和“公民道德建設(shè)”等主題，組織學(xué)生演唱健康的校園歌曲，開展小話劇的創(chuàng)作和表演、比賽活動(dòng)；把家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為校園文化生活的延伸；把“六一”活動(dòng)作為校園文化活動(dòng)的有機(jī)組成部分。做到班班行動(dòng)，人人參與，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，達(dá)到在活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的目的。

工作重點(diǎn)：

①舉行入隊(duì)儀式，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

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②舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題班會(huì) ③舉行小話劇創(chuàng)作、表演和書法、繪畫比賽。④舉行校園情景劇、課本劇創(chuàng)作、表演比賽。

⑤每年利用“六·一”活動(dòng)開展好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)主體活動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)有文化藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。

⑥開展好各類興趣小組活動(dòng)

四、經(jīng)費(fèi)保障

在保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，每學(xué)年從辦公經(jīng)費(fèi)中按一定比例的經(jīng)費(fèi)作為實(shí)施“三園五化”工程建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使校園年年有變化，一年一個(gè)樣；同時(shí)擴(kuò)大對(duì)外宣傳和聯(lián)絡(luò)工作，外塑形象，爭(zhēng)取資金，加快石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，為爭(zhēng)取創(chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)?！倍?。

石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué) 二OO八年九月八日

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第四篇：“一線五化三園一室”建設(shè)實(shí)施方案

“一線五化三園一室”建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高舉教育優(yōu)先發(fā)展的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)教育方針和國(guó)家、省、地有關(guān)文件精神，以促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，辦人民放心和滿意的教育為目標(biāo)，圍繞制約當(dāng)前全縣教育改革和發(fā)展的辦學(xué)行為、辦學(xué)條件、育人環(huán)境等方面的難點(diǎn)問題，搶抓發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)新工作方式，積極促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育事業(yè)取得新的成效。

二、目標(biāo)任務(wù)與工作措施

1、關(guān)于實(shí)施以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為為主線的“一線”建設(shè)工程

堅(jiān)持貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》[黔教基發(fā)(2011)85號(hào)]和地區(qū)教育局提出的“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德師風(fēng)建設(shè)要求，結(jié)合地區(qū)教育行政部門(局長(zhǎng))、中小學(xué)校、中小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)教師“十個(gè)不”、“四個(gè)反思”及“六個(gè)三”工程等的規(guī)定，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強(qiáng)化有效的德育工作，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育工程落實(shí)和日常備、教、改、輔、考、研常規(guī)要求的落實(shí)。積極健全相關(guān)制度，采取明查暗訪、設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話等措施狠抓工作檢查督促，嚴(yán)格考核評(píng)估、績(jī)效掛鉤和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。通過開展“素質(zhì)教育示范?！?、“德育示范?！薄ⅰ罢n程改革示范?！薄ⅰ罢Z(yǔ)言文字示范?！薄ⅰ皩W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)示范?！?、“優(yōu)秀民族民間傳統(tǒng)文化傳承教育示范?！钡葎?chuàng)建和“為 1

人師表楷?！?、“文明禮儀標(biāo)兵”、“社會(huì)公德模范”等先進(jìn)典型評(píng)選表彰活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理、德育教育、課程改革、師資隊(duì)伍素質(zhì)水平大幅度提升，進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平。

2、關(guān)于實(shí)施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設(shè)為主要內(nèi)容的“五化”建設(shè)、工程。

各中小學(xué)校結(jié)合校情實(shí)際，堅(jiān)持勤儉實(shí)效原則，合理安排資金和人員，注重精心設(shè)計(jì)、科學(xué)布局、彰顯特色，開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生凈化、校園綠化、室內(nèi)外裝飾美化、活動(dòng)場(chǎng)地硬化、營(yíng)造引領(lǐng)健康思想和發(fā)展方向的育人環(huán)境文化建設(shè)活動(dòng)，建構(gòu)必要的設(shè)施，完善師生共同參與的有效的管理制度，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、“精品校園”、“文化長(zhǎng)廊”等，逐步優(yōu)化校園環(huán)境。

3、關(guān)于以打造環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學(xué)習(xí)的學(xué)園、青少年快樂成長(zhǎng)的樂園“三園”學(xué)校建設(shè)工程。

各學(xué)校結(jié)合國(guó)家有關(guān)要求和校情實(shí)際，精心謀劃，加大投入，創(chuàng)新方式，以開展“我為校園添光彩主題實(shí)踐活動(dòng)”、“校園體育鍛煉1小時(shí)”、“大課間活動(dòng)”、“誦讀中華精典活動(dòng)月”、“讀書活動(dòng)周”、“師生才藝大賽暨才藝展示周”、“學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目展示”等師生喜聞樂見的活動(dòng)為載體，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與和社會(huì)各界支持，創(chuàng)設(shè)花園型校園、愉悅讀書學(xué)園，快樂成長(zhǎng)樂園，全面提升全縣中小學(xué)校園品位。

4、關(guān)于實(shí)施學(xué)校安保值班警務(wù)室建設(shè)，進(jìn)一步嚴(yán)密學(xué)校安全教育和事故防范管理措施，有效維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生安全的“一室”建設(shè)工程

通過抓好學(xué)校安保值班警務(wù)室規(guī)范化建設(shè)，建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、住校學(xué)生安全管理制度，突發(fā)事件預(yù)防方案和應(yīng)急處置預(yù)案，建立健全校長(zhǎng)、教師教育教學(xué)與安全管理“一崗雙責(zé)”責(zé)任機(jī)制。組織開展法制教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂活動(dòng)，開展“珍愛生命”主題演講、主題征文暨防災(zāi)應(yīng)急演練等活動(dòng)，增強(qiáng)師生的生命意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)。建立師生安全維穩(wěn)信息員隊(duì)伍，健全班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年培養(yǎng)教育與安全管理“四位一體”的目標(biāo)共同、措施共舉、責(zé)任共擔(dān)新機(jī)制。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“一五三一”建設(shè)工程推進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組：

四、步驟安排

“一五三一”建設(shè)工程活動(dòng)分準(zhǔn)備、推進(jìn)、評(píng)估、整改、總結(jié)等一個(gè)階段進(jìn)行，計(jì)劃用一年左右時(shí)間完成。

第一階段——準(zhǔn)備階段（2011年11月1—5日）

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、辦公人員及其工作職責(zé)。結(jié)合鄉(xiāng)情、校情實(shí)際制定具體實(shí)施方案，精心安排項(xiàng)目?jī)?nèi)容，籌集相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)，召開教職工會(huì)議全面宣傳發(fā)動(dòng)。

第二階段——推進(jìn)階段(2011年11月6—2012年5月9日)學(xué)校按照實(shí)施方案逐項(xiàng)推進(jìn)。2012年5月8日前向縣評(píng)估考核組提交評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告。其間：縣督查組于2011年12月上旬、2012年4月中旬組織兩輪定期過程推進(jìn)情況督奄，平時(shí)根據(jù)需要臨時(shí)開展督查督辦。

第三階段——評(píng)估考核

2012年元月中旬，縣評(píng)估考核組組織第一輪中期評(píng)估，評(píng)估結(jié)果按量化總分的30％折合計(jì)入考核總分；2012年5月中旬，縣評(píng)估考核組根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的評(píng)估申請(qǐng)，對(duì)學(xué)校予以初步評(píng)估，評(píng)估結(jié)果按量化總分的30％計(jì)入考核總分；加12年9月下旬，縣評(píng)估考核組組織綜合評(píng)估考核，評(píng)估結(jié)果按量化總分的40％計(jì)入考核總分。

第四階段——整改提高階段(2012年5月21—9月30日)學(xué)校根據(jù)督查組、評(píng)估考核組的意見對(duì)照相關(guān)要求予以認(rèn)真整改，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。2012年9月20日前向縣評(píng)估考核組提交整改落實(shí)情況報(bào)告、復(fù)查評(píng)估考核申請(qǐng)。

第五階段——總結(jié)階段(2012年10月)

縣領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評(píng)估考核組的意見，適時(shí)組織召開全縣總結(jié)表彰大會(huì)和授牌儀式。對(duì)“一五三一”建設(shè)工程評(píng)估為合格的單位頒發(fā)“達(dá)標(biāo)學(xué)?！迸疲粚?duì)成效顯著并被評(píng)估為優(yōu)秀的單位頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)?！迸撇㈩C發(fā)獎(jiǎng)金；對(duì)評(píng)估考核為不合格單位掛黃牌予以警示(至整改驗(yàn)收合格為止摘牌)。

五、保障要求

1、學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)?！耙晃迦弧苯ㄔO(shè)工程是推進(jìn)全縣十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)和教育均衡發(fā)展的重要舉措，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。主要負(fù)責(zé)人任工作組長(zhǎng)親自抓，明確分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制定具體

工作方案并扎實(shí)抓好落實(shí)。

2、局將采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”、“以評(píng)促建”措施，統(tǒng)籌實(shí)施好本次以校園建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)校建設(shè)活動(dòng)。局機(jī)關(guān)各相關(guān)股室要認(rèn)真制定推進(jìn)過程督查方案、推進(jìn)成效評(píng)估考核細(xì)則等，結(jié)合各自實(shí)際抓好相關(guān)工作的落實(shí)，通過督查、評(píng)估、整改，促進(jìn)全縣各級(jí)各類學(xué)校校容校貌優(yōu)化和辦學(xué)水平全面提升。

3、按照分類要求的原則，評(píng)估對(duì)象分縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校兩大類；鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校按縣域地理分布劃分東部、西部?jī)蓚€(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小、農(nóng)村初中與農(nóng)村完小、村點(diǎn)學(xué)校三類分類要求，制定層次不同的評(píng)分要求予以評(píng)估考核。縣幼、特校納入縣直學(xué)校一類，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小一類予以評(píng)估。評(píng)估量化得分90分以上為“優(yōu)秀”，60—89分為“合格”，60分以下為“不合格”。

4、經(jīng)縣評(píng)估考核達(dá)不到優(yōu)秀檔次的單位，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不能推薦評(píng)獎(jiǎng)縣級(jí)及以上先進(jìn)集體和個(gè)人；評(píng)估考核為“不合格”并受到“黃牌警示”的學(xué)校，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人考核為“暫不定格”，年內(nèi)全校不能新增教師職稱評(píng)聘崗位職數(shù)，教職工不得參與評(píng)獎(jiǎng)縣以上先進(jìn)個(gè)人，不得向條件好的地區(qū)學(xué)校流動(dòng)。

二O一一年十月三十日

第五篇：五園建設(shè)匯報(bào)總結(jié)

“五園建設(shè)”文明校園匯報(bào)總結(jié)

固鎮(zhèn)二小

2011年11月

積極推進(jìn)素質(zhì)教育 努力創(chuàng)建文明校園

——固鎮(zhèn)二小“五園建設(shè)”文明校園匯報(bào)總結(jié)

我們固鎮(zhèn)二小現(xiàn)有56教職員工，18教學(xué)班，1200余名學(xué)生。2008年被蚌埠市委、市政府評(píng)為“文明單位”。多年來，我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺把小學(xué)基礎(chǔ)教育視為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，把學(xué)校的精神文明建設(shè)視為深化德育、優(yōu)化教學(xué)、美化環(huán)境的強(qiáng)大動(dòng)力，有機(jī)地將精神文明建設(shè)與加強(qiáng)學(xué)校管理、健全規(guī)章制度、營(yíng)造良好的校風(fēng)結(jié)合起來：推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革，實(shí)踐科研興校，改善辦學(xué)條件，有力地推動(dòng)了學(xué)校的改革、發(fā)展與再創(chuàng)建工作，有效地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)，得到了上級(jí)主管部門的充分肯定，社會(huì)反響強(qiáng)烈?，F(xiàn)將我們一年來的再創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)文明創(chuàng)建，讓“創(chuàng)建”的文明之花開滿校園 創(chuàng)建文明校園，用科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)是關(guān)鍵。今年初，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)生新變化的情況下，始終高度重視創(chuàng)建工作，及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)等組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《固鎮(zhèn)二小創(chuàng)建文明校園實(shí)施方案》。新的領(lǐng)導(dǎo)小組年富力強(qiáng)，富有朝氣。他們帶頭學(xué)習(xí)黨的方針政策，帶頭工作，帶領(lǐng)全校師生共建文明校園，同走文明路；他們堅(jiān)持樹立先進(jìn)的教育理念，在新課程改革中結(jié)合本校實(shí)際，解放思想，大膽探索，勇于創(chuàng)新；他們注重“創(chuàng)建”思想教育，使全體師生在思想上充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要性，讓教師做到一切為了學(xué)生，讓學(xué)生做到一切為了未來。一年多來的創(chuàng)建工作證明，學(xué)校新的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)創(chuàng)建工作，領(lǐng)導(dǎo)全校師生開展創(chuàng)建活動(dòng)成效顯著。

二、用以人為本的理念統(tǒng)領(lǐng)文明創(chuàng)建,讓“創(chuàng)建”的文明之風(fēng)充滿校園 堅(jiān)持以人為本,突出思想道德教育,是精神文明建設(shè)的“主基調(diào)”。我們結(jié)合學(xué)?！敖虝恕边@一行業(yè)特性，在創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中，圍繞“主基調(diào)”堅(jiān)持做到“六加強(qiáng)”。

(一)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)人的單位，其性質(zhì)決定著教師必須具有崇高的精神境界。為達(dá)到這一工作目標(biāo)，我們?cè)谌w教職工中開展“講師德、立師風(fēng)、樹形象、育新人”和“如何做21世紀(jì)的新型教師”等系列活動(dòng)。今年以來，一是利用課余和暑假等時(shí)間，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)了黨的十七大精神、鄧小平有關(guān)教育理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和關(guān)于教育問題的重要講話，以及《教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和上級(jí)重要文件等，參訓(xùn)教師都結(jié)合自己的工作實(shí)際，深刻領(lǐng)悟精神文明建設(shè)蘊(yùn)含的以人為本的豐富內(nèi)涵，寫了學(xué)習(xí)體會(huì)；辦學(xué)習(xí)專欄兩期。通過學(xué)習(xí)，使教師樹立了“敬業(yè)、修德、強(qiáng)能、健體”的教學(xué)新理念。二是在教學(xué)工作中，著力塑造“講團(tuán)結(jié)、聚合力”、“講進(jìn)取、創(chuàng)佳績(jī)”的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的凝聚力，激勵(lì)了教師投身創(chuàng)建的向心力，在學(xué)校涌現(xiàn)出了許許多多“樂于奉獻(xiàn)、勤于事業(yè)”的先進(jìn)事跡。目前，廣大教師的思想覺悟進(jìn)一步提高，工作責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，全體教職工團(tuán)結(jié)互助，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力鉆研業(yè)務(wù)，人人爭(zhēng)做“愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、勇于創(chuàng)新”的文明教師，已形成良好的風(fēng)氣。

(二)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

一是積極開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在教室懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，以達(dá)到逐條落實(shí)。二是積極開展豐富多彩的少隊(duì)活動(dòng)，舉辦“民族精神代代傳”主題隊(duì)會(huì)；倡議“樹道德新風(fēng)，做文明新人”活動(dòng)；創(chuàng)建“爭(zhēng)做五好小公民”征文編輯部，以力求內(nèi)容生動(dòng)，形式活潑。三是積極開展國(guó)旗下隊(duì)員主持講話儀式，堅(jiān)持紅領(lǐng)巾廣播及聽評(píng)廣播等形式多樣的教育活動(dòng)，以增強(qiáng)全體同學(xué)愛黨愛國(guó)情感，在活動(dòng)中受到教育和鍛煉。

(三)加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。學(xué)校每學(xué)期都把法制教育列入重要議事日程，把第九周定為法制宣傳周，進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育。一是請(qǐng)專家給學(xué)生作法制教育專題報(bào)告，先后舉行了《如何做好自我保護(hù)》、《做學(xué)法、守法的好少年》等專題報(bào)告，使學(xué)生的法制意識(shí)有了明顯提高。二是給家長(zhǎng)印發(fā)相關(guān)的法律條文和《小學(xué)生遵紀(jì)守法30條建議》、制作法制宣傳板塊，組織學(xué)生開辦紅領(lǐng)巾校內(nèi)法制宣傳廣播站，開展黑板報(bào)法制園地宣傳教育比賽、觀看法制題材電視節(jié)目等，寓法制教育于多樣形式的活動(dòng)之中。三是進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選知法、守法好少年。目前，已在校園形成人人學(xué)法、守法的良好風(fēng)氣。

(四)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

我們把安全教育視為創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)掛帥抓安全，分別與教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、各部室負(fù)責(zé)人、后勤管理、門衛(wèi)、水電工簽定安全責(zé)任書；選派責(zé)任心強(qiáng)，樂于為大家服務(wù)的同志擔(dān)任安全員，做好每日安全記錄，并在每周一全體師生晨會(huì)講評(píng)。為了達(dá)到天天講安全，事事問安全，處處創(chuàng)安全，人人為安全的安全工作創(chuàng)建目標(biāo)，我們先后制定了《安全教育制度》、《安全工作制度》、《放學(xué)路隊(duì)安全護(hù)送制度》和《課間、外出安全管理制度》等二十多項(xiàng)安全制度，已初步建立起了一個(gè)用制度管人、管安全的安全工作機(jī)制。一年來，沒有發(fā)生過一起安全責(zé)任事故。

(五)加強(qiáng)班集體建設(shè)。

做到開學(xué)初制定具體班隊(duì)計(jì)劃，期末進(jìn)行班隊(duì)工作總結(jié)與交流，開展相互學(xué)習(xí)探討，交流管理方法。同時(shí)，為各班配備副班主任，加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)管理力量。

(六)加強(qiáng)家長(zhǎng)、社區(qū)教育工作。

為了使創(chuàng)建活動(dòng)具有社會(huì)性，學(xué)校成立了“家長(zhǎng)學(xué)?！?。“家長(zhǎng)學(xué)?！倍〞r(shí)請(qǐng)專家學(xué)者和優(yōu)秀家長(zhǎng)為“家長(zhǎng)學(xué)?！敝v課。

三、用求真務(wù)實(shí)精神打造文明創(chuàng)建，讓“創(chuàng)建”的文明碩果結(jié)滿校園

在我校，文明創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作。我們以提高全體師生的精神文明素質(zhì)為起點(diǎn)，以做出可圈可點(diǎn)的教學(xué)成績(jī)?yōu)槁淠_點(diǎn)，堅(jiān)持用求真務(wù)實(shí)的精神來打造文明創(chuàng)建。

(一)打造一支過硬的教師隊(duì)伍

教育的關(guān)鍵在教師，創(chuàng)建文明校園的主體也在教師。因此，我們把教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)定為：思想覺悟高，創(chuàng)新熱情高、業(yè)務(wù)技能高。一年來，我們有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。在教師培訓(xùn)進(jìn)修方面，我們是全面發(fā)動(dòng)、全員參加，做到培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、教材、負(fù)責(zé)人四落實(shí)。在方法上采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合，有效地推動(dòng)了師訓(xùn)工作的整體推進(jìn)。同時(shí)，狠抓教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)行基本功(軟筆、硬筆、粉筆、普通話)比賽。二是有針對(duì)性地推進(jìn)教改。為了保證教師有較多的時(shí)間進(jìn)行教育理論探討，學(xué)校規(guī)定每周三下午放學(xué)后一小時(shí)為教研時(shí)間，各教研組按計(jì)劃有組織開展活動(dòng)。教研中，定內(nèi)容，定議題，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人，開展形式多樣的教研活動(dòng)，做到集體備課、說課、上課、評(píng)課相結(jié)合，保證每位教師都有任務(wù)和機(jī)會(huì)。三是全方位多角度地穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。一年來，我們首先是探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)方式和方法，在教學(xué)中注重學(xué)生的學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提出“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”的主題研究和課堂實(shí)踐目標(biāo)。

(二)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境

在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我們?cè)谧ニ嫉陆逃@個(gè)軟環(huán)境的同時(shí)，還注重了硬環(huán)境條件的改善。近年來，我校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，努力改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。在環(huán)境建設(shè)上，我們努力讓學(xué)校的每一面墻壁、每一片草地都會(huì)說話，都會(huì)育人。創(chuàng)造了良好的校園文化氛圍和優(yōu)美的育人環(huán)境，較好地陶冶了學(xué)生情操，激勵(lì)了學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

(三)建立一個(gè)科學(xué)的教學(xué)工作管理機(jī)制

一是領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制制度。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持執(zhí)行黨的路線、方針、政策,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持每周一次行政例會(huì)制度，討論決定學(xué)校工作,做到既民主又集中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年向教職工代表大會(huì)述職，接受群眾評(píng)議。簽定《領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律責(zé)任書》，積極改進(jìn)工作方式方法，提高了工作實(shí)效。二是黨員教師擔(dān)任學(xué)校主要教學(xué)工作制度。一位黨員，一面旗幟。學(xué)校黨支部要求每個(gè)黨員教師，嚴(yán)以律已，密切聯(lián)系群眾，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，虛心聽取意見，接受群眾監(jiān)督，在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中帶好頭，當(dāng)好排頭兵，樹立黨員良好形象。組織黨員每年進(jìn)行一次民主評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)黨員教師忠于職守，廉潔奉公，教書育人，為人師表的先進(jìn)性。三是堅(jiān)持和完善各種規(guī)章管理制度。今年九月，學(xué)校結(jié)合實(shí)際完善、增補(bǔ)、編制出《固鎮(zhèn)二小制度冊(cè)》共七個(gè)部分六十余條，編制出《固鎮(zhèn)二小職責(zé)冊(cè)》等，進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，依章管理，使精神文明建設(shè)在學(xué)校工作中有章可循，確保創(chuàng)建活動(dòng)順利進(jìn)行和有效開展。在管理過程中，我們堅(jiān)持以人為本新理念，充分發(fā)揮全體教職工和學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性，營(yíng)造了一個(gè)和諧的育人環(huán)境，為我校創(chuàng)建活動(dòng)的蓬勃開展創(chuàng)造良好條件。

今年，我們的創(chuàng)建工作在各級(jí)文明辦的指導(dǎo)下，盡管取得了較好成績(jī)，但仍存在不少急需改進(jìn)和提高的薄弱環(huán)節(jié)。在今后的工作中，我們決心以市級(jí)文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使固鎮(zhèn)二小這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

固鎮(zhèn)二小 2011-11