第一篇：息烽縣三田小學(xué)“五化三園”建設(shè)工作實(shí)施方案

息烽縣三田小學(xué)“五化三園”建設(shè)工作實(shí)施方案

（2011——2013年）

根據(jù)《息烽縣教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)?！拔寤龍@”建設(shè)工程的實(shí)施方案》，結(jié)合我校工作實(shí)際，自2011年3月初開始，用二年左右時(shí)間，在我校實(shí)施“五化”、“三園”建設(shè)工程。

“五化”即：以實(shí)施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設(shè)為主要措施；“三園”即：以把學(xué)校打造成環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學(xué)習(xí)的家園、青少年快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園為主要目標(biāo)；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育和事故防范管理措施，有效維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生安全。為使建設(shè)工程順利推進(jìn)，結(jié)合實(shí)際制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高舉教育優(yōu)先發(fā)展的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)教育方針和國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，以促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，辦人民放心和滿意的教育為目標(biāo)，圍繞制約當(dāng)前全校教育改革和發(fā)展的辦學(xué)行為、辦學(xué)條件、育人環(huán)境等方面的難點(diǎn)問(wèn)題，搶抓發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)新工作方式，積極促進(jìn)我校教育事業(yè)取得新的成效。

二、組織機(jī)構(gòu)

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：曾再益

副組長(zhǎng)：袁昌瓊

成員：陳舉祥袁仁碧楊潔 黃政權(quán) 舒家云

2．責(zé)任分工

曾再益（統(tǒng)領(lǐng)全局指導(dǎo)工作）

袁昌瓊（具體落實(shí)開展工作）

袁昌瓊（落實(shí)校園文化建設(shè)工作）

陳舉祥（監(jiān)督工作落實(shí)情況）

楊潔（落實(shí)整臟治亂工作）

三、目標(biāo)任務(wù)與工作措施

1．關(guān)于實(shí)施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設(shè)為主要內(nèi)容的“五化”建設(shè)工程

結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持勤儉實(shí)效原則，合理安排資金和人員，注重精心設(shè)計(jì)、科學(xué)布局、彰顯特色，開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生凈化、校園綠化、室內(nèi)外裝飾美化、活動(dòng)場(chǎng)地硬化、營(yíng)造引領(lǐng)健康思想和發(fā)

展方向的育人環(huán)境文化建設(shè)活動(dòng)，建構(gòu)必要的設(shè)施，完善師生共同參與的有效的管理制度，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！薄ⅰ吧鷳B(tài)文明學(xué)?！钡龋鸩絻?yōu)化校園環(huán)境。

2．關(guān)于以打造環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學(xué)習(xí)的家園、青少年快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園“三園”學(xué)校建設(shè)工程

按照上級(jí)部門的有關(guān)要求和結(jié)合我校的實(shí)際情況，精心謀劃，加大投入，創(chuàng)新方式，以開展“低碳生活進(jìn)校園主題實(shí)踐活動(dòng)”、“校園體育鍛煉1小時(shí)”、“大課間活動(dòng)”、“誦讀中華精典”等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為載體，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與和社會(huì)各界支持，創(chuàng)設(shè)花園型校園、愉悅學(xué)習(xí)的家園、快樂(lè)成長(zhǎng)樂(lè)園，全面提升學(xué)校校園品位。

3．為進(jìn)一步嚴(yán)密學(xué)校安全教育和事故防范管理措施，有效維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生安全。

通過(guò)建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、突發(fā)事件預(yù)防方案和應(yīng)急處置預(yù)案，建立健全校長(zhǎng)、教師教育教學(xué)與安全管理“一崗雙責(zé)”責(zé)任機(jī)制。組織開展法制教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂活動(dòng)，開展“珍愛(ài)生命”主題演講、主題征文暨防災(zāi)應(yīng)急演練等活動(dòng)，增強(qiáng)師生的生命意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)。建立師生安全維穩(wěn)信息員隊(duì)伍，健全班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年培養(yǎng)教育與安全管理“四位一體”的目標(biāo)共同、措施共舉、責(zé)任共擔(dān)新機(jī)制。

四、工作內(nèi)容：

1．規(guī)劃：

結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)劃，使我校校園建設(shè)勝利實(shí)現(xiàn)。近三年計(jì)劃已投入15000元左右對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行翻新改造。

2．硬化：

結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和教育理念，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為教育教學(xué)創(chuàng)造必備條件。三年計(jì)劃將投入10000元左右在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周培植草坪。

3．凈化：

（1）、按照省、市、縣及教育主管部門有關(guān)“整臟治亂”的要求，搞好我校衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角。抓好各行政辦公室、教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無(wú)臟亂差現(xiàn)象。

（2）、加強(qiáng)校容校貌的整治工作，使校園時(shí)刻保持環(huán)境優(yōu)美。

4．綠化：要從本校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。

①、進(jìn)一步護(hù)理、修剪校園綠化帶。

②、補(bǔ)種綠化帶里的部分樹苗。

③、補(bǔ)撒新草種。

5．美化：

（1）、三年計(jì)劃投入5000元左右購(gòu)置校園文化宣傳欄，為學(xué)生打造一塊亮麗的文化平臺(tái)。并定期出版或張貼學(xué)生的優(yōu)秀作文、美術(shù)作品（或?qū)W生的藝術(shù)作品）。

（2）、教室文化方面，三年計(jì)劃投入2000元左右在教室及走廊，張貼激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)、名人名言、優(yōu)秀美術(shù)作品（或?qū)W生的藝術(shù)作品），定期出版學(xué)習(xí)園地。

（3）、校園內(nèi)主要墻壁，書寫一些激勵(lì)性或知識(shí)性的文字，名人、名事等，定期出版黑板報(bào)、墻報(bào)等，從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

（4）、加強(qiáng)各處室文化建設(shè)，張貼各種規(guī)章制度，確保室內(nèi)清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)雅。

6．家園：通過(guò)一系列布置建設(shè)。使運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教室，辦公室，這一切都構(gòu)成了校園一支支動(dòng)人的樂(lè)曲、一道道亮麗的風(fēng)景線。

7．花園：對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)師生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，通過(guò)修建、創(chuàng)建讓校園能成為休憩的花園。要充分利用板報(bào)、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣?？傊寣W(xué)生在學(xué)習(xí)中有一種輕松的感覺(jué)，美的享受。

8．樂(lè)園：由校長(zhǎng)辦牽頭，聯(lián)系各處室、各教研組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)，各組開展形式多樣的活動(dòng)，尤其是每年的“春、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，要做到內(nèi)容豐富多彩，能活躍校園的文化生活氛圍，讓學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中減脫出來(lái)，緩減壓力，讓學(xué)生知道學(xué)了后，還有玩的，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

五、經(jīng)費(fèi)落實(shí)：在學(xué)?？焖侔l(fā)展中，保障正常的教育教學(xué)投入，充分使用好辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，從2011年的公用經(jīng)費(fèi)中抽出10‰左右做好校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，確?！拔寤龍@”建設(shè)正常和諧發(fā)展。

三田小學(xué)

2011年2月28日

息烽縣三田小學(xué)“五化三園”建設(shè)工作

（2011—2013年）

實(shí)

施

方

案

2011年2月28日

第二篇：五化三園建設(shè)

塘州鄉(xiāng)xx小學(xué)“五化三園”建設(shè)情況

根據(jù)《三都縣縣教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)?！拔寤龍@”建設(shè)工程的實(shí)施方案》，結(jié)合我校工作實(shí)際，在我校實(shí)施“五化”“三園”建設(shè)工程。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高舉教育優(yōu)先發(fā)展的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)教育方針和國(guó)家、省、縣有關(guān)文件精神，以促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，辦人民放心和滿意的教育為目標(biāo)，圍繞制約當(dāng)前我校教育改革和發(fā)展的辦學(xué)行為、辦學(xué)條件、育人環(huán)境等方面的難點(diǎn)問(wèn)題，搶抓發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)新工作方式，積極促進(jìn)我校教育事業(yè)取得新的成效。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx(校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：xxx(主任)xxx(財(cái)會(huì)）

成員：部分教師

三、具體內(nèi)容

“五化”：以實(shí)施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設(shè)為主要措施；

“三園”：以把學(xué)校打造成環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學(xué)習(xí)的家園、兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

四、目標(biāo)任務(wù)與工作措施

1．關(guān)于實(shí)施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設(shè)為主要內(nèi)容的“五化”建設(shè)工程。結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持勤儉實(shí)效原則，合理安排資金和人員，注重精心設(shè)計(jì)、科學(xué)布局、彰顯特色，開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生凈化、校園綠化、室內(nèi)外裝飾美化、活動(dòng)場(chǎng)地硬化、營(yíng)造引領(lǐng)健康思想和發(fā)展方向的育人環(huán)境文化建設(shè)活動(dòng)，建構(gòu)必要的設(shè)施，完善師生共同參與的有效的管理制度，力爭(zhēng)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”等，逐步、優(yōu)化校園環(huán)境。

2．關(guān)于以打造環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學(xué)習(xí)的家園、兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園“三園”學(xué)校建設(shè)工程按照上級(jí)部門的有關(guān)要求和結(jié)合我校的實(shí)際情況，精心謀劃，加大投入，創(chuàng)新方式，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與和社會(huì)各界支持，創(chuàng)設(shè)花園型校園、愉悅學(xué)習(xí)的家園、快樂(lè)成長(zhǎng)樂(lè)園，全面提升學(xué)校校園品位。

3．為進(jìn)一步嚴(yán)密學(xué)校安全教育和事故防范管理措施，有效維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生安全。通過(guò)建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、突發(fā)事件預(yù)防方案和應(yīng)急處置預(yù)案，建立健全校長(zhǎng)、教師教育教學(xué)與安全管理責(zé)任機(jī)制。組織開展法制教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂活動(dòng)，開展“珍愛(ài)生命”主題演講，增強(qiáng)師生的生命意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)。建立師生安全維穩(wěn)信息隊(duì)伍，健全班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)兒童培養(yǎng)教育與安全管理“四位一體”的目標(biāo)共同。

五、工作內(nèi)容

1．規(guī)劃：結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，使我校校園順利實(shí)現(xiàn)“五化”、“三園”建設(shè)。過(guò)去三年已投入40000元左右對(duì)教學(xué)樓、圍墻進(jìn)行翻新，近三年再投入25000元進(jìn)行“五化三園”建設(shè)。

2．硬化：結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和教育理念，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為教育教學(xué)創(chuàng)造必備條件。三年已投入9000元左右在操場(chǎng)四周及新教學(xué)樓前硬化。

3．凈化：（1）按照省、縣及教育主管部門有關(guān)“整臟治亂”的要求，搞好我校衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角。抓好教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無(wú)臟亂差現(xiàn)象。（2）加強(qiáng)校容校貌的整治工作，使校園時(shí)刻保持環(huán)境優(yōu)美。

4．綠化：要從本校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。①進(jìn)一步護(hù)理、修剪校園綠化帶。②補(bǔ)種綠化帶里的部分樹苗。

5．美化：（1）三年計(jì)劃投入3000元左右購(gòu)置校園文化宣傳欄，為教學(xué)樓等命名，為學(xué)生打造一塊亮麗的文化平臺(tái)。（2）教室文化方面：三年計(jì)劃投入5000元左右在教室及走廊，張貼激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)、名人名言，定期做學(xué)習(xí)園地。（3）校園內(nèi)主要墻壁：繪畫一些激勵(lì)性或知識(shí)性的圖片，從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

6．家園：通過(guò)一系列布置建設(shè)。使圍墻，教室，辦公室，這一切都構(gòu)成了校園一支支動(dòng)人的樂(lè)曲、一道道亮麗的風(fēng)景線。

7．花園：對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)師生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。要充分利用板報(bào)、走廊、墻壁、等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣?？傊寣W(xué)生在學(xué)習(xí)中有一種輕松的感覺(jué)，美的享受。

六、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

在學(xué)校快速發(fā)展中，保障正常的教育教學(xué)投入，充分使用好辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，從公用經(jīng)費(fèi)中抽出15%左右做好校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，確?！拔寤龍@”建設(shè)正常和諧發(fā)展。

二○一三年九月二日

第三篇：“一線五化三園一室”建設(shè)實(shí)施方案

“一線五化三園一室”建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高舉教育優(yōu)先發(fā)展的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)教育方針和國(guó)家、省、地有關(guān)文件精神，以促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，辦人民放心和滿意的教育為目標(biāo)，圍繞制約當(dāng)前全縣教育改革和發(fā)展的辦學(xué)行為、辦學(xué)條件、育人環(huán)境等方面的難點(diǎn)問(wèn)題，搶抓發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)新工作方式，積極促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育事業(yè)取得新的成效。

二、目標(biāo)任務(wù)與工作措施

1、關(guān)于實(shí)施以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為為主線的“一線”建設(shè)工程

堅(jiān)持貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》[黔教基發(fā)(2011)85號(hào)]和地區(qū)教育局提出的“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德師風(fēng)建設(shè)要求，結(jié)合地區(qū)教育行政部門(局長(zhǎng))、中小學(xué)校、中小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)教師“十個(gè)不”、“四個(gè)反思”及“六個(gè)三”工程等的規(guī)定，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強(qiáng)化有效的德育工作，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育工程落實(shí)和日常備、教、改、輔、考、研常規(guī)要求的落實(shí)。積極健全相關(guān)制度，采取明查暗訪、設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話等措施狠抓工作檢查督促，嚴(yán)格考核評(píng)估、績(jī)效掛鉤和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。通過(guò)開展“素質(zhì)教育示范校”、“德育示范?！?、“課程改革示范?！?、“語(yǔ)言文字示范?！?、“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)示范校”、“優(yōu)秀民族民間傳統(tǒng)文化傳承教育示范校”等創(chuàng)建和“為 1

人師表楷?！薄ⅰ拔拿鞫Y儀標(biāo)兵”、“社會(huì)公德模范”等先進(jìn)典型評(píng)選表彰活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理、德育教育、課程改革、師資隊(duì)伍素質(zhì)水平大幅度提升，進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平。

2、關(guān)于實(shí)施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設(shè)為主要內(nèi)容的“五化”建設(shè)、工程。

各中小學(xué)校結(jié)合校情實(shí)際，堅(jiān)持勤儉實(shí)效原則，合理安排資金和人員，注重精心設(shè)計(jì)、科學(xué)布局、彰顯特色，開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生凈化、校園綠化、室內(nèi)外裝飾美化、活動(dòng)場(chǎng)地硬化、營(yíng)造引領(lǐng)健康思想和發(fā)展方向的育人環(huán)境文化建設(shè)活動(dòng)，建構(gòu)必要的設(shè)施，完善師生共同參與的有效的管理制度，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、“精品校園”、“文化長(zhǎng)廊”等，逐步優(yōu)化校園環(huán)境。

3、關(guān)于以打造環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學(xué)習(xí)的學(xué)園、青少年快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園“三園”學(xué)校建設(shè)工程。

各學(xué)校結(jié)合國(guó)家有關(guān)要求和校情實(shí)際，精心謀劃，加大投入，創(chuàng)新方式，以開展“我為校園添光彩主題實(shí)踐活動(dòng)”、“校園體育鍛煉1小時(shí)”、“大課間活動(dòng)”、“誦讀中華精典活動(dòng)月”、“讀書活動(dòng)周”、“師生才藝大賽暨才藝展示周”、“學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目展示”等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為載體，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與和社會(huì)各界支持，創(chuàng)設(shè)花園型校園、愉悅讀書學(xué)園，快樂(lè)成長(zhǎng)樂(lè)園，全面提升全縣中小學(xué)校園品位。

4、關(guān)于實(shí)施學(xué)校安保值班警務(wù)室建設(shè)，進(jìn)一步嚴(yán)密學(xué)校安全教育和事故防范管理措施，有效維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生安全的“一室”建設(shè)工程

通過(guò)抓好學(xué)校安保值班警務(wù)室規(guī)范化建設(shè)，建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、住校學(xué)生安全管理制度，突發(fā)事件預(yù)防方案和應(yīng)急處置預(yù)案，建立健全校長(zhǎng)、教師教育教學(xué)與安全管理“一崗雙責(zé)”責(zé)任機(jī)制。組織開展法制教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂活動(dòng)，開展“珍愛(ài)生命”主題演講、主題征文暨防災(zāi)應(yīng)急演練等活動(dòng)，增強(qiáng)師生的生命意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)。建立師生安全維穩(wěn)信息員隊(duì)伍，健全班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年培養(yǎng)教育與安全管理“四位一體”的目標(biāo)共同、措施共舉、責(zé)任共擔(dān)新機(jī)制。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“一五三一”建設(shè)工程推進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組：

四、步驟安排

“一五三一”建設(shè)工程活動(dòng)分準(zhǔn)備、推進(jìn)、評(píng)估、整改、總結(jié)等一個(gè)階段進(jìn)行，計(jì)劃用一年左右時(shí)間完成。

第一階段——準(zhǔn)備階段（2011年11月1—5日）

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、辦公人員及其工作職責(zé)。結(jié)合鄉(xiāng)情、校情實(shí)際制定具體實(shí)施方案，精心安排項(xiàng)目?jī)?nèi)容，籌集相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)，召開教職工會(huì)議全面宣傳發(fā)動(dòng)。

第二階段——推進(jìn)階段(2011年11月6—2012年5月9日)學(xué)校按照實(shí)施方案逐項(xiàng)推進(jìn)。2012年5月8日前向縣評(píng)估考核組提交評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告。其間：縣督查組于2011年12月上旬、2012年4月中旬組織兩輪定期過(guò)程推進(jìn)情況督奄，平時(shí)根據(jù)需要臨時(shí)開展督查督辦。

第三階段——評(píng)估考核

2012年元月中旬，縣評(píng)估考核組組織第一輪中期評(píng)估，評(píng)估結(jié)果按量化總分的30％折合計(jì)入考核總分；2012年5月中旬，縣評(píng)估考核組根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的評(píng)估申請(qǐng)，對(duì)學(xué)校予以初步評(píng)估，評(píng)估結(jié)果按量化總分的30％計(jì)入考核總分；加12年9月下旬，縣評(píng)估考核組組織綜合評(píng)估考核，評(píng)估結(jié)果按量化總分的40％計(jì)入考核總分。

第四階段——整改提高階段(2012年5月21—9月30日)學(xué)校根據(jù)督查組、評(píng)估考核組的意見(jiàn)對(duì)照相關(guān)要求予以認(rèn)真整改，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。2012年9月20日前向縣評(píng)估考核組提交整改落實(shí)情況報(bào)告、復(fù)查評(píng)估考核申請(qǐng)。

第五階段——總結(jié)階段(2012年10月)

縣領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評(píng)估考核組的意見(jiàn)，適時(shí)組織召開全縣總結(jié)表彰大會(huì)和授牌儀式。對(duì)“一五三一”建設(shè)工程評(píng)估為合格的單位頒發(fā)“達(dá)標(biāo)學(xué)?！迸?；對(duì)成效顯著并被評(píng)估為優(yōu)秀的單位頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)?！迸撇㈩C發(fā)獎(jiǎng)金；對(duì)評(píng)估考核為不合格單位掛黃牌予以警示(至整改驗(yàn)收合格為止摘牌)。

五、保障要求

1、學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)?！耙晃迦弧苯ㄔO(shè)工程是推進(jìn)全縣十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)和教育均衡發(fā)展的重要舉措，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。主要負(fù)責(zé)人任工作組長(zhǎng)親自抓，明確分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制定具體

工作方案并扎實(shí)抓好落實(shí)。

2、局將采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”、“以評(píng)促建”措施，統(tǒng)籌實(shí)施好本次以校園建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)校建設(shè)活動(dòng)。局機(jī)關(guān)各相關(guān)股室要認(rèn)真制定推進(jìn)過(guò)程督查方案、推進(jìn)成效評(píng)估考核細(xì)則等，結(jié)合各自實(shí)際抓好相關(guān)工作的落實(shí)，通過(guò)督查、評(píng)估、整改，促進(jìn)全縣各級(jí)各類學(xué)校校容校貌優(yōu)化和辦學(xué)水平全面提升。

3、按照分類要求的原則，評(píng)估對(duì)象分縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校兩大類；鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校按縣域地理分布劃分東部、西部?jī)蓚€(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小、農(nóng)村初中與農(nóng)村完小、村點(diǎn)學(xué)校三類分類要求，制定層次不同的評(píng)分要求予以評(píng)估考核?？h幼、特校納入縣直學(xué)校一類，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小一類予以評(píng)估。評(píng)估量化得分90分以上為“優(yōu)秀”，60—89分為“合格”，60分以下為“不合格”。

4、經(jīng)縣評(píng)估考核達(dá)不到優(yōu)秀檔次的單位，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不能推薦評(píng)獎(jiǎng)縣級(jí)及以上先進(jìn)集體和個(gè)人；評(píng)估考核為“不合格”并受到“黃牌警示”的學(xué)校，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人考核為“暫不定格”，年內(nèi)全校不能新增教師職稱評(píng)聘崗位職數(shù)，教職工不得參與評(píng)獎(jiǎng)縣以上先進(jìn)個(gè)人，不得向條件好的地區(qū)學(xué)校流動(dòng)。

二O一一年十月三十日

第四篇：五化三園工作總結(jié)

“五化”工作展新顏，“三園”建設(shè)譜新篇

靚麗的校園風(fēng)景，濃厚的文化氛圍，文成小學(xué)開展的“五化三園”活動(dòng)成效顯著，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)和全體師生的好評(píng)。

為了給廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，全面提高學(xué)校管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力和水平，促進(jìn)同學(xué)們的思想道德、科學(xué)文化和健康素質(zhì)，文成小學(xué)根據(jù)縣上相關(guān)部門的安排，積極開展了“五化三園”創(chuàng)建活動(dòng)。

“五化三園”創(chuàng)建活動(dòng)是學(xué)校的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了創(chuàng)建工作的組織管理機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的、符合要求的《“五化三園”學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)劃和實(shí)施方案》，力爭(zhēng)使“五化三園”學(xué)校創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化。同時(shí)，學(xué)校在全校師生中開展了多種形式的學(xué)習(xí)、宣傳、建設(shè)活動(dòng)，并把“五化三園”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校容校貌改造等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師、學(xué)生共同參與。樹立“學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家”的思想，使得創(chuàng)建活

動(dòng)深入人心，形成全員參與的良好局面。由于“五化三園”活動(dòng)成效顯著，不但有力地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建了平安文明、和諧美滿、健康向上的育人環(huán)境。而且使學(xué)校的育人環(huán)境更加美好，安全和諧的局面得以鞏固，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

雞場(chǎng)鄉(xiāng)務(wù)卜小學(xué)

2012.9

雞場(chǎng)鄉(xiāng)務(wù)卜小學(xué)

五

化

三

園

工

作

總

結(jié)

第五篇：三岔小學(xué)“三化”建設(shè)工作實(shí)施方案

三岔小學(xué)“三化”建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步鞏固和深化安全生產(chǎn)“三基”工作，健全完善安全監(jiān)管體制和運(yùn)行機(jī)制，夯實(shí)學(xué)校安全工作主體責(zé)任，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，根據(jù)寶雞市教育局《關(guān)于印發(fā)深入開展安全生產(chǎn)三化建設(shè)的實(shí)施方案的通知》（寶市教發(fā)〔2014〕310號(hào)）精神，現(xiàn)就我校深入推進(jìn)安全生產(chǎn)“三化”建設(shè)（政府監(jiān)管網(wǎng)格化、企業(yè)管理精細(xì)化、行業(yè)直管專業(yè)化）提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，全面落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，大力推進(jìn)學(xué)校安全建設(shè)，全面提升安全事故防控能力,有效預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展提供安全保障。

二、工作目標(biāo)

建立有效的管理機(jī)構(gòu)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校安全生產(chǎn)過(guò)程控制，使我校安全工作過(guò)程中的目標(biāo)責(zé)任明確，流程準(zhǔn)確規(guī)范，防范措施嚴(yán)密周到，安全檢查細(xì)致，整改治理扎實(shí)有效，努力實(shí)現(xiàn)管理“零缺陷”、“零容忍”、校園“零事故”。建立健全過(guò)程控制和精細(xì)化管理辦法和措施，大力推進(jìn)工作落實(shí)，確保我校安全管理水平上升。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了認(rèn)真做好、開展好學(xué)校安全生產(chǎn) “三化”建設(shè)工作，現(xiàn)成立了三岔小學(xué) “三化”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：陳歲虎

副組長(zhǎng)：左華麗 陳武林

成 員：王曉艷 何玉紅及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、交流和考核工作。校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，做到人員到位、制度完善、措施落實(shí)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

四、工作內(nèi)容

（一）、推進(jìn)安全監(jiān)管網(wǎng)格化 1．建立健全“兩級(jí)”安全監(jiān)管網(wǎng)格。

2、建立健全質(zhì)量安全管理各項(xiàng)制度，并監(jiān)督落實(shí)。

3．明確網(wǎng)格化監(jiān)管的工作任務(wù)和內(nèi)容，加強(qiáng)管理。學(xué)校每周對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，做好檢查記錄，并對(duì)檢查存在的安全隱患及時(shí)整改。

4、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶班檢查制度。校領(lǐng)導(dǎo)及安全負(fù)責(zé)人定期帶班對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行檢查。

5、切實(shí)落實(shí)管理責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，應(yīng)負(fù)責(zé)建立并監(jiān)督落實(shí)安全管理制度。

6、建立事故隱患臺(tái)賬，嚴(yán)格執(zhí)行“四查”制度。把排查治理的隱患作為網(wǎng)格化管理的重要任務(wù)，對(duì)排查出的隱患，按照責(zé)任、措施、時(shí)限分級(jí)、分類建立臺(tái)賬，推進(jìn)隱患排查的制度化、經(jīng)?；?；加強(qiáng)對(duì)隱患情況的檢查驗(yàn)收，確保隱患治理到位。

（二）、推進(jìn)企業(yè)管理精細(xì)化

1、管理制度精細(xì)化。建立并健全安全生產(chǎn)“三同時(shí)”、安全教育培訓(xùn)、危險(xiǎn)作業(yè)安全控制、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估管控、安全檢查等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的過(guò)程管控制度；各部室及各崗位的安全責(zé)任人，層層簽訂責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，形成全方位管理、全過(guò)程管理、全員參與的安全管理格局。

2、把握安全關(guān)鍵部位、要害場(chǎng)所、主要環(huán)節(jié)、危險(xiǎn)工序，大力開展過(guò)程控制和精細(xì)化管理。

3、對(duì)涉及危險(xiǎn)源和容易引發(fā)安全事故的環(huán)節(jié)、場(chǎng)所、部位以及裝備裝置、設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)分析評(píng)估，并形成評(píng)估報(bào)告。

4、安全管理精細(xì)化。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理要求，客服主觀隨意性，細(xì)化操作規(guī)程，嚴(yán)格控制偏差，做到準(zhǔn)確無(wú)誤、精益求精，使學(xué)校工作暢通有序，規(guī)范學(xué)校秩序。

（三）、推進(jìn)行業(yè)直管專業(yè)化

1、落實(shí)專業(yè)化監(jiān)管責(zé)任。堅(jiān)持以“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，不斷夯實(shí)學(xué)校專業(yè)化監(jiān)管責(zé)任。

2．強(qiáng)化專業(yè)化安全監(jiān)管。建立健全組織機(jī)構(gòu)，積極實(shí)施專業(yè)化的安全決策、安全檢查和安全評(píng)估；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全生產(chǎn)的專業(yè)和技術(shù)指導(dǎo)，積極為學(xué)校安全發(fā)展提供技術(shù)支撐；組織開展安全生產(chǎn)宣傳教育、培訓(xùn)。3．開展專業(yè)化應(yīng)急救援。修訂完善應(yīng)急方案，加強(qiáng)應(yīng)急管理，并與政府、專業(yè)應(yīng)急救援預(yù)案相互銜接、形成聯(lián)動(dòng)。逐步建立以公安消防、預(yù)備役部隊(duì)等專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍為骨干，以學(xué)校專兼職救援隊(duì)伍為補(bǔ)充，社會(huì)志愿者共同參與的應(yīng)急救援體系，定期組織開展演練，提高應(yīng)急救援水平。要加強(qiáng)應(yīng)急救援所需物料、裝備、通信器材等物資的儲(chǔ)備。

五、工作要求

1、學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園安全生產(chǎn)“三化”建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并制定專項(xiàng)方案，細(xì)化目標(biāo)，確保工作落實(shí)到位。

2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定和制度，及時(shí)排查隱患，嚴(yán)格整改問(wèn)題，對(duì)工作造成的安全生產(chǎn)事故的，要追查到底，推動(dòng)我?！叭苯ㄔO(shè)深入開展。

3、加強(qiáng)檢查，統(tǒng)籌推進(jìn)。堅(jiān)持把學(xué)校安全“三化”建設(shè)作為建筑施工“三基”工作的拓展和延伸，采取月查、周查、日查的方式，加大力度，狠抓落實(shí)，將安全生產(chǎn)“三化”建設(shè)作為每次檢查的重要內(nèi)容,督促監(jiān)督嚴(yán)格落實(shí)。

留鳳關(guān)鎮(zhèn)三岔小學(xué) 2014年10月21日