第一篇：高二作文：河邊漫步

高二作文：河邊漫步

高二作文：河邊漫步

閑時，我喜歡在河邊漫步，赤著腳，踏著濕潤的泥土，愜意的吸吮著大地散發(fā)的那股略帶花兒芬芳的泥土的氣息。在明媚的陽光中貪婪的享受著大自然予我的最珍貴的禮物。

微風(fēng)中，柳樹下，靜靜的聆聽河水歡快的笑聲和調(diào)皮的鳥兒在樹梢婉轉(zhuǎn)的歌唱。團(tuán)團(tuán)白云，溫柔的臥在藍(lán)天上，似乎也被這美景陶醉了。忽地憶起兒時和伙伴們郊游踏青，伴著天真無邪的笑聲，打破了沉寂的空氣，耐不住寂寞的魚兒也躍出水面，偷窺我們的笑靨。打水漂、爬樹、游泳、一起從小山岡上滾下來，趴在嫩嫩的草地上，仰望浩瀚的天空。如今，河水依舊，藍(lán)天依舊，卻無法尋覓當(dāng)年那群追夢的少年，是不是淙淙的流水帶去了當(dāng)年的夢卻只留下一片回憶的漣漪？

遠(yuǎn)處的林子，郁郁蔥蔥，好像藏匿著什么秘密，等待著有緣人將它來尋訪。我，卻不愿帶走任何東西，生怕打破了這里唯美的意境。于是，我信步走過，任憑柳葉悄悄的從我的臉頰拂過，我樂意接受她的愛撫，因為正是這條條的柳枝把我這顆滿懷希翼的心牽到了這，能夠放飛我靈魂的圣地。我樂意對那些朝我露出笑容的花朵報以回笑，因為正是這些美麗的花兒，在我的心靈中守住一方凈土，讓我在塵世的喧囂中獲得一絲安寧。柳樹，野花，還有那小河都與我有千絲萬縷的聯(lián)系，因為，我已將我的夢埋在了這里，柳樹下，小河旁。倘若天公為我撒下毛毛細(xì)雨，我會在朦朧中去重新審視這里的每一棵草，每一朵花，認(rèn)真的去傾聽它們的悄悄細(xì)語。青蛙也讀懂了我的心思，呱呱地和水中的游魚分享著甘霖的暢快。蒙蒙細(xì)雨，重新洗滌了我的心靈，告訴我會有一個地方允許我扎根。柳樹下，小河旁。

又是一年花開時，我依舊徜徉在河旁。

2004級5班魏佳明

點評:誰沒有金色的童年？誰沒有成長的經(jīng)歷？本文作者以細(xì)膩的筆觸，綿長的情思真實的記錄了一段心路歷程，精心構(gòu)造一個唯美的世界。融入了他對生活的感悟，對寧靜的渴望。

指導(dǎo)教師：張永平

第二篇：《小河邊》

托班早期閱讀《小河邊》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗看懂圖畫帶來的快樂。

2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事里的反復(fù)句。

3、初步嘗試簡單的創(chuàng)編。“一只**來到***”

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、背景草地、背景小河、動物演繹圖片： 小青蛙、鴨子、烏龜、河馬

2、教學(xué)PPT3、圖片：小白兔、小狗、小貓、三、教學(xué)過程：

1、引入部分：

手指游戲“兩只小鳥”做好班級課前常規(guī)。

（教）：今天倪媽媽請來了四只小動物，你來猜猜他們是誰？

*教師播放PPT最后一頁，小朋友猜疑“它們在做什么呀？”

（教）:我們一起來聽聽小動物在做什么？

2、教師情景展示故事。

（教）:咦，怎么都不見了？

(教)：猜猜他們怎么了？教師繼續(xù)情景展示后面所有內(nèi)容。（咦、啊、哈哈）

（教）：剛剛他們都去哪里了？原來呀，他們都跑到水下面去玩去了。那在這里，倪老師要特別提

醒小朋友，小青蛙、小鴨子、大烏龜、大河馬他們生活的環(huán)境就是水里，小朋友可不能跑

到水里去玩哦，那樣很危險，會被淹死的。

（教）：現(xiàn)在我們來看看小河里有幾只小青蛙？幾只小鴨子？幾只大烏龜？幾只大河馬呢？

（教）：他們來到了哪里？（小河邊）怎么了？（撲通一聲跳下水）

（教）：讓我們一起仔細(xì)閱讀《小河邊》這個故事。這一次倪老師提出要求了，在閱讀的過程中和倪老師一起來說說故事內(nèi)容，并一起用動作來表演，好嗎？）

3、閱讀PPT故事內(nèi)容（在老師的引導(dǎo)下復(fù)述，同時動作記憶）

（教）：幾只小青蛙？來到哪里了？它怎么了？

幾只小鴨子？來到哪里了？它怎么了？

幾只大烏龜？來到哪里了？它怎么了？

幾只大河馬？來到哪里了？它怎么了？

4、播放草地圖片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

今天倪老師除了請只小青蛙、一只小鴨子、一只大烏龜、一只大河馬來到了泡泡寶寶班，我還請了一些小動物，小朋友猜猜他們是誰？那小朋友們再猜猜我請他們到那里玩？那現(xiàn)在我們一起來看看好不好？（播放草地圖片）（張貼草地背景）

（教）：再看看倪老師請了哪些小動物呢？（出示小白兔）

（教）：幾只小白兔？小白兔來到了哪里？干什么呢？（吃草）

同上方式一一出示小綿羊、大奶牛，提問。（一只小白兔、小綿羊、大奶牛來到草地上吃草）

4、結(jié)束：模仿自己喜歡的動物角色，跟隨老師走出活動室。

（教）：請小朋友們變成一只自己最喜歡的小動物，跟著倪老師上去解便。

第三篇：漫步西湖作文

漫步西湖作文2篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的漫步西湖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漫步西湖作文1

星期天，爸爸、媽媽和我一起去西湖玩。

我們剛下公交車，一陣風(fēng)吹來凍得我們直發(fā)抖。前面就是“花港觀魚”，我連忙跑過去，我大開眼界，以前我來西湖只來過小紅魚池，沒來過大紅魚池。大紅魚池讓我的眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這條，又錯過了那條，看見了那條，另一條又要游走了。我趕緊從背包里拿出了面包，把面包撕成一小塊一小塊地扔進(jìn)大紅魚池里，小魚們聞到香味紛紛探出頭來，你爭我搶地爭奪食物。過了一會兒，人們慢慢散去，我也不再給它們喂食，它們就慢慢疏遠(yuǎn)，到有人喂食的地方去了。

我們來到了西湖十景里的“蘇堤春曉”。走在長堤上，兩旁楊柳夾岸，湖上的游船、畫舫在湖面慢慢地劃過。聽說蘇堤春曉總長三公里，是北宋詩人蘇東坡任杭州知州時利用挖出的淤泥構(gòu)筑而成的，連著北山和南山，蘇堤又名“六橋煙柳”是因為蘇堤上有六坐橋，分別是：映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋、東浦橋、跨虹橋，又稱“六吊橋”。我累了，叫爸爸、媽媽到長椅上休息一會兒。坐在長椅上，只見寬廣的湖面上鱗光閃閃，像無數(shù)的銀魚在游動，遠(yuǎn)處游船點點，南來北往。我蹲在岸邊，欲玩水，發(fā)現(xiàn)岸邊有許多嬉戲的小魚，我把面包渣撒在水面上，小魚們紛紛聚攏來爭搶，有的昂著頭張著嘴，有的快速地擺動著鱗片、尾巴，不一會兒，食物就被搶光了。長堤上人山人海，六橋起伏，中外游客穿著不同的服裝，說著各種各樣的語言，我走在爸爸、媽媽的前面，蹦蹦跳跳地穿梭在人群中，每到一座橋上，我都要停下來等爸爸、媽媽。

一邊看著路旁的景色一邊吃著帶來的食物，就來到了“曲院風(fēng)荷”?，F(xiàn)在的曲院風(fēng)荷只剩下一堆枯枝爛葉了，真遺憾，不好看了，明年夏天我一定要來看荷花。

我們來到了劃船區(qū)，我鬧著要去“三潭印月”，爸爸只好帶我去了，我們上了島。島上可好玩了，我要什么，爸爸就給我買什么。很快就來到了“三潭印月”，我以前看見一本叫《西湖民間故事》的'書，上面說這“三潭映月”是爐子的三只腳，可有些人說是三個寶葫蘆，真是神秘莫測。玩著玩著，就來到了“平湖秋月”。這時，快要到傍晚了，人們說：“中秋在這兒看月亮是最好的?！薄跋Ｍ抑星锛压?jié)都能在這里過，可家里沒這個條件?！蔽蚁?。

我們走著走著，不知不覺就來到了“柳浪聞鶯”。柳浪聞鶯原先是南宋的皇家花園——聚景園，這里以柳葉蔥蔥，鶯聲婉轉(zhuǎn)而成為人們休閑的好去處。春天的花園柳樹蔭蔭，枝枝翠柳婀娜多姿，有些隨風(fēng)搖曳，更有臨湖而植者，枝葉俯垂水面，遠(yuǎn)望如少女浣紗的“浣紗柳”，柳浪聞鶯現(xiàn)共分三組園景，即聞鶯館、友誼園和聚景園。這里還引進(jìn)了一批日本櫻花、草坪，使園內(nèi)景色越具誘人之處，以景寓意，情景交融，別有一番情趣。

我有點困了，媽媽說：“堅持一會兒，過了“雷峰夕照”就好了。”我忍住困繼續(xù)前進(jìn)。

終于，“雷峰夕照”到了，“啊，真是氣魄雄偉。”我的睡意一下子減少了許多。

這天，我玩得太開心了，要是天天都能玩得這么開心就好了。

漫步西湖作文2

炎熱的七月，我欣然出游，來訪杭州這座歷史悠久的人文古都?；此?，絲綢之鄉(xiāng)，便是它的標(biāo)簽。杭州素有“人間天堂”之稱，而西湖，便是天堂之中的明珠。到杭州的第三天，我便來到西湖，一探究竟。

一路奔波，帶給我的是疲憊與酷熱。而走進(jìn)西湖，清涼之感卻撲面而來。

我站在西湖邊，道旁綠樹高大，形成一片陰涼。道旁并無欄桿，通過幾節(jié)臺階，便是碧綠的湖水。湖水雖綠，但清澈見底，各色的錦鯉成群聚集在湖中。一陣微風(fēng)拂過，陣陣水波向遠(yuǎn)方蕩漾開來，水影倒映石上，波光粼粼。幾片綠葉在空中飄轉(zhuǎn)，像是森林精靈。最終飄落水中，所落之處，濺起點點水花。水中的游魚受到驚嚇，突然分散開來。落入水中的樹葉，在這偌大的湖水中像是一葉扁舟。讓我不禁想起《小石潭記》中的情致，眼前的綠意漸漸流入眼底，心也隨之被染綠，變得寧靜。

抬頭遠(yuǎn)望，一眼望不到湖的盡頭。遠(yuǎn)處的小山，連綿起伏，高的山頂盡在霧靄之中，矮的則快與湖面相平。此時，陽光從云中傾瀉下來，灑落山湖，如同世間所有綠色近在眼前，像是只用綠色渲染，不用墨筆勾勒的水墨畫。“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。我沉浸其中，沿著小路繼續(xù)前行。

一路陰涼，忽卻被一片荷花吸引。不禁放慢腳步，駐足觀賞。荷葉高出地面，像是一把把綠傘，撐開在湖中央的水面之上。幾朵荷花悄悄在荷葉中露出花苞，躲藏在荷葉之后。荷花的花瓣，下端雪白，向上漸漸變成粉紅，像是少女粉紅的臉頰。花瓣下端圓潤，上端尖銳，成雨滴狀，即使沒有盛開，在路邊也能聞見淡淡的清香?；ò陮訉影?，里面像是孕育了一個生命。我蹲下來，情不自禁輕撫荷花的花瓣。猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)一朵荷花竟悄然盛開。淡粉色的花瓣，有層次地綻放。這一朵荷花，像是舞女之中的領(lǐng)舞，是那樣美麗，那樣裊娜！此時此刻，我仿若就是一朵荷花，佇立其中，渾然忘我。

之后我們?nèi)⒂^了浙江博物館，當(dāng)我從博物館出來時，天空下了綿綿細(xì)雨，整個西湖都浸潤在蒙蒙的水霧之中。蘇軾有詩云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！庇昵埃帽葷鈯y艷抹，而雨后的她卻換做清新的淡妝，多了幾分輕柔之美。遠(yuǎn)方水天一色，天光湖色全是白皚皚的。在這煙雨之中，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓。望向朦朧中的蘇堤、白堤，想起史書上關(guān)于蘇軾、白居易為政一官，造福人民的記載，我想正是有了一代代中的這些方正之士，西湖才會愈發(fā)美麗，散發(fā)出非凡的魅力吧！

想起龐老師給我們讀過的張岱的《湖心亭看雪》。西湖是天然湖，不禁慨嘆：只有大自然，才能造就出如此美妙的仙境?。?/p>

柳永《望海潮》中寫道西湖：“重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”，據(jù)傳金主完顏亮正是看了此句，心動不已，遂起揮鞭斷江之意。可見西湖有何等魔力！

離開時，我回眸看向西湖，心中的浮華早已不在，感覺心靈被這里的一切洗滌。我閉上眼睛，回想這里的一草一木一山一水。

如此美景，今日一觀，無憾，足矣。

第四篇：【熱門】田野漫步作文[范文模版]

【熱門】田野漫步作文2篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的田野漫步作文，希望能夠幫助到大家。

田野漫步作文1

一陣雨，蓋過了夏天的炎熱，知了仿佛已經(jīng)感受到了秋天的涼爽，停止了它的歌喉，在樹枝上悠閑的睡著懶覺，年過半甲兩鬢斑白的老人也不再拿著扇子坐在樹蔭下乘涼。人們紛紛脫下短衣短褲，換上長衣長褲迎接秋天的到來。

一陣風(fēng)，佛去了春、夏兩季積蓄以久的蔥綠，給大地?fù)Q上了富貴堂皇的金色衣裳，谷子、棗樹、桃樹爭先恐后地吐出了它們的果

實，黃的黃，紅的紅，粉的粉，給大地的金衣鑲上了黃色、紅色、粉色的寶石，更加增添了秋天的風(fēng)采。

家鄉(xiāng)的秋天，有著獨特的魅力，哪里的秋天也不如家鄉(xiāng)的秋天。夜晚，將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。家鄉(xiāng)的秋天就猶如一幅絢麗的秋景圖。

游蕩田間，無意間發(fā)現(xiàn)一朵菊花，在藍(lán)天的襯托下，亭亭玉立，卓爾不群。綠色的葉子甘居花下，無怨無悔的拖著金黃色的花朵，花莖直插在泥土里吸取著營養(yǎng)，花柄、花萼業(yè)忠實的托舉著菊花，就像花的脖子上裝飾著幾根綠色的綢帶。細(xì)細(xì)的花莖、花柄上抽出大大的黃色的花朵，就像金燦燦的小太陽，給人溫暖的感覺。兩層花瓣黃黃的一個個單瓣形似水滴，又像一頂鮮艷的小花帽，還像剝開的橘瓣，一圈橘瓣簇?fù)碓谝黄?，形成精美的圓盤，像一張舒適的溫床，讓過往的昆蟲們在上面休息，花盤又像一個大盤子，讓小蜜蜂們在上面吃飽，還像一張小雨搭，讓昆蟲們在它那花瓣下避雨。

瞧！

一直穿著藍(lán)、紅等多色衣裳的彩蝶正伏在花上呢。它是在享受午后的陽光吧，業(yè)可能是被花朵迷人的姿態(tài)所吸引，到這里賞花來了！陶淵明說：“菊，花之隱逸者也?！本栈ㄔ谇镲L(fēng)中沖著藍(lán)天微笑著，告訴人們，無論如何，都要快樂度過每一天。

無知的'人說，秋是肅穆沉郁的。其實只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，秋是優(yōu)雅的，秋是可愛的，秋是明亮的，秋是迷人的。倘若你在灑滿陽光的秋天里，走一走，看一看，你也會像我一樣感嘆。

田野漫步作文2

秋高氣爽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，今天是個難得的好天氣。我獨自漫步在池塘的小徑上，天上的朵朵白云與我同行，為我的散步增添了不少生色。

田野中，一片黃綠的小草在風(fēng)中沙沙做響。記得上次來這兒是夏日的一次暴雨后，那時，它們是多么的蔥郁呀，可今天，它們卻走到了生命的盡頭了。望著那枯萎的身軀，我仿佛又看到了小草與命運的抗?fàn)帲嚎耧L(fēng)暴雨猛烈襲來的夜晚，雷霆咆哮，挾著閃電，從黑沉沉的濃云中劈下來，小草不屈地抖擻著身軀，飛舞著綠色的須發(fā)，喘息著，抗擊著，斗爭著……終于，精疲力竭的小草，晃悠著遍體鱗傷的身軀，倒下了。它雖然失敗了，但風(fēng)暴之后，他又重新站起來了！今天，在它生命之燭將熄滅時，它還在抗?fàn)?，奮斗！哦，多么可敬的生命追求！

我感嘆著，移步前行，來到小池塘邊。突然，我的眼前為之一亮：好綠呀，綠得逼人的眼！這一片生機勃勃的“綠”，猶如給我的眼睛清洗一遍，瞬間，我的眼睛更明亮了，看景物倍感清晰了。怪不得綠色被稱為生命的顏色，它給人注入的是新鮮活力呀！再定睛一瞧，原來是池塘中央覆蓋的野蓮。野蓮長勢茂盛，一株接一株，擠擠挨挨，密不透縫，形成一塊綠毯。一不留神，就會陷入塘里。只有周邊一圈蕩漾的綠水在提醒你，這是一個塘。池塘的水也是綠油油的，綠得溫柔恬靜。好一派綠的世界！

放眼望去，灘邊鑲著一道金邊，那是迎秋開放的不知名的野花。走近，再走近點，想仔細(xì)看看，到底是什么樣的花敢與掃落葉的秋風(fēng)對抗？我蹲下身子，仔細(xì)觀察這些小花：細(xì)小的花瓣圍著金色的大花蕊，柔嫩的主徑把她們用力地向上托著，在風(fēng)中微微顫動，顯得嬌弱無力卻又充滿樂觀。一點沒有因為生命短暫而沮喪，反而因在蕭條的秋天裝點大地而興奮得頻頻點頭?？諝庵猩l(fā)野花的芳香，令人心曠神怡！

誰說秋天是蕭殺的，南國的秋天卻是美麗而充滿活力的，望著眼前美景，我留連忘返。想奔跑，怕破壞這畫卷的安謐；想大喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。我默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

第五篇：漫步作文600字

精選漫步作文600字10篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的漫步作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫步作文600字 篇1

和樹漫步在大森林，是一件很享受的事情。

將耳朵貼在樹干上，就能聽見它那直接從心臟發(fā)出的歌聲，很輕柔，很美妙，很歡愉，就像訴說著它的心聲。

你也可以和它談?wù)勑?。說些有趣兒的事情，悲傷的事情，很震撼的事情……總之，各種各樣，它也永遠(yuǎn)不會拒絕，就像一個關(guān)心你的好朋友。

當(dāng)然，如果你發(fā)出要和它去森林里散散步的邀請，它會高興得直點頭，說，好啊好啊。那里有許多它的伙伴。在樹林里，狂風(fēng)來了，你可以往它身下躲，它卻不會怕,反而奏和著風(fēng)兒跳起隨心所欲的舞蹈；淅淅瀝瀝而又平靜的春雨下起來了，你可以往它身后藏，讓雨滴對你無可奈何，它卻和雨滴們組成一場叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕豁憳贰瓨渚褪且话褕詫嵉拇髠?，在“突發(fā)情況”發(fā)生時永遠(yuǎn)擋在你的身前。

在樹林里，樹是你最忠實的聽眾，不管你是對它唱歌？跳舞？像記者一樣嚴(yán)肅地采訪它？或是給它講前幾天讓你捧腹大笑的笑話？它不會抱怨，它只是以微笑面對著你，它只是以最澄澈的眼神靜靜地注視著你。偶爾，它也會幫你解解壓：它會帶你去聽最美妙的樂曲；它會帶你去欣賞最艷麗的畫卷；它會對你說，看，你眼前的一切都是那樣美好，小鳥在唱歌，鮮花在綻放，蝴蝶在飛舞，就連我的枝丫上，也長出了點點的嫩綠……它是你最好的、最讓人感到愉悅的朋友。

它幫你在紛亂的塵世中洗凈你的心靈，幫你在雜亂的腦海里騰出一點點空白，來盡情享受這難得的清新和特殊的歡愉。

和樹漫步在大森林，是一件很享受的事情。

因為，在這里，永遠(yuǎn)感覺不到寂寞與苦惱；有的，只是那永遠(yuǎn)的歡快和超凡脫俗的美。

漫步作文600字 篇2

偶然的一次，我和雨相識了：

那是一個人在雨夜散步回家，打著傘，穿著布鞋，深一腳淺一腳地走著。吹來一陣涼風(fēng)，刮跑了傘，我去撿起的時候，發(fā)現(xiàn)雨淋在身上，一滴一滴地，舒服極了。我也是這時發(fā)現(xiàn)在雨夜里散步原來是如此地愜意。

淋了一會兒，干脆把傘丟在地下，然后兩手環(huán)起來，試圖接住雨滴，但它們都從我的指縫中溜走了。張開嘴巴，雨落在舌尖上，涼涼的，還微微帶點甜，有薄荷的清香，我似乎吃了一顆晶瑩的薄荷糖。收起傘，讓雨淋濕頭發(fā)，淋濕衣裳，我好像和雨融在了一起，變成了其中一滴雨，降臨在世界上。

掐下一片葉子，它濕漉漉的，放在鼻子邊一嗅，有著雨的味道，還有……植物的清香；捏起松軟的土，它濕淋淋的，捧到鼻子邊一嗅，有著雨的味道，還有……花朵的甜蜜。

這樣的夜晚，我只能聽見雨滴在地上融化的聲音；只能聽到雨滴滴在嬌嫩花瓣上“滴答”的聲音；只能聽到雨滴掠過我的耳邊的聲音。這些聲音蓋過了喧嘩聲，汽車的汽笛聲……

回到家，我仍能聽見雨滴打在窗臺上，打在陽棚上地聲音。推開窗戶，發(fā)現(xiàn)護(hù)欄上垂著一粒粒剔透的水晶。在那里面，我似乎看見了一個冰雕城堡。里面住著無數(shù)的小雨滴，它們每天自由自在地生活，不受拘束，沒有煩惱……

端來一小盆吊蘭，讓它盡情享受這些雨滴的“洗禮”。一滴滴雨落在吊蘭長長的葉子上，變成了一顆顆露珠。也許明天，在陽光的照射下，它們就會蒸發(fā)掉，但不久后，它們又將再次和我重逢。

世界被無數(shù)雨滴沖刷地干干凈凈，如同是獲得了新生。整個世界都彌漫著一種氣息——雨的氣息，薄荷糖的氣息。

漫步作文600字 篇3

雨是一年中必不可少的，可是今年的雨似乎來得晚了些。每次剛剛到了春天，都會下一場春雨，似乎是為了慶祝春的到來，有時的春雨會下得小一點，有時的春雨會下得大一點，可是今年的春雨似乎不知道春天到來？還是睡過了頭？一切的猜測都從我的腦袋里意義的蹦出來，終于我得到了滿意的答案，并且也感受到了春雨帶給我們的歡樂。就在前幾天，雨終于下開了！

漫步在雨中的校園里，我仿佛感受到了春天的氣息，我仿佛聽到了春來臨的聲音，我仿佛觸到了春那柔軟的發(fā)絲。漫步在雨中的校園里，我聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，我聽到了蟲兒們的竊竊私語，我聽到了小樹、小花和小草在吮吸著甘甜與水的聲音，我聽到了小雨滴落到臉上細(xì)小的聲音。

漫步在雨中的校園里，向操場看去，五顏六色的雨傘在操場上慢慢的移動著，在雨傘的下面，有許許多多張可愛、美麗、快樂的臉在開心地笑著，仿佛這是由于第一場春雨的緣故，讓原本平淡無奇的春雨，變得生機勃勃。孩子們一個個打著自己的小傘，在操場上散步、談心、講笑話，真是一片生機勃勃的場景。

漫步在雨中的校園里，我看見小樹的枝葉在慢慢的變綠，仿佛這來自天空的乳汁，變成了讓小樹快速成長的神奇藥水。漫步在雨中的校園里，我看見小草在刷刷的長高變綠，仿佛這來自天空的乳汁，變成了讓小草刷刷長高的增高劑。漫步在雨中的校園里，我看見小花露出了一個個美麗的笑臉，仿佛這來自天空的乳汁，變成了可以讓花兒美麗起來的化妝用具，讓每朵花兒都變成了一個個動人的舞者，在雨中翩翩起舞。漫步在雨中的校園里，仿佛我也是這些植物里的一員，我也像小樹、小花和小草一樣，吮吸著來自天空的乳汁，讓我也快樂的成長。

?。〈河暄酱河辏m然你來得晚了一些，可是你的作用還是沒有改變過，你仍然能讓我們感受到你帶來的歡樂和滋養(yǎng)一切事物的乳汁，春雨謝謝你！

漫步作文600字 篇4

嗅著那清新自然的空氣，享受著涼爽的秋風(fēng)，欣賞著那落葉的舞姿，品味著知識的果實……

我們，漫步校園。

漫步校園，仿佛置身于家中，溫暖，親切，使人不得不感嘆：二中是我家!

窗前的松樹見證著市二中的悠久歷史，花壇里的花朵見證著市二中的每一滴進(jìn)步，那陳舊的教學(xué)樓，到底培養(yǎng)出了多少優(yōu)秀的人才?

我們，漫步校園，感受語言文學(xué)的芳香，體驗數(shù)學(xué)世界的神奇，了解世界萬物的美妙，傾聽大自然的訴說。嗅著那清新自然的空氣，享受著那涼爽的秋風(fēng)，欣賞著那落葉的優(yōu)美在這里，我們快樂的成長，盡情地允吸書本中的'精神食糧，盡情地在知識的海洋中遨游。在這里，我們學(xué)會了堅韌不拔、自強不息的精神。在這里，我們放飛理想的高歌，努力追尋自己的夢想。在這里，我們大膽描繪自己的青春、大膽彈奏青春的樂章。

寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲、悅耳動聽的歌聲、歡樂的笑聲、交織成市二中最美的歌曲。黑板上方，八個大字令人回味無窮，“想學(xué)會學(xué)、樂學(xué)互學(xué)”，這八個大字引領(lǐng)著我們在知識的海洋里盡情遨游。

我們，漫步校園，享受老師向我們傳授的知識，傾聽老師那令人回味無窮的故事，和老師交朋友。在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)缫蝗盒▲B，盡情在知識的藍(lán)天中飛翔，盡情的享受知識的神奇有趣，盡情追尋自己的夢想。我們這些花朵在辛勤園丁的愛護(hù)下，健康快樂的成長。

黑板上，老師給予了我們多少精神食糧?那一個個精美的板書，拼合起來，是市二中最美的圖畫。

我們，漫步校園，望著那一個個榮譽稱號，為自己是市二中的一員而自豪。在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，“明星學(xué)?！钡葮s譽稱號讓市二中更美了。

我不是詩人，能用豪邁的詩去贊揚你;我不是歌手，能用美妙的音樂歌唱你;我不是畫家，能用神奇的畫筆描繪你;我不是作家，能用優(yōu)美的語言贊頌?zāi)?。但是，我可以用自己的心去熱愛你，用自己的能力去為你爭光添?

漫步校園，漫步在知識的海洋，漫步在夢想的舞臺……

漫步作文600字 篇5

擁擠的人群開始在暮色中消散。在廣場的長凳上，一位銀發(fā)老人獨自坐在廣場的長凳上，凝視著一根又黑又亮的拐杖。這一切看起來都很平靜。我無意中看著他的眼睛，看到一輪紅色的日落在晚風(fēng)的幫助下?lián)u曳著最后的幻影。我不記得有多少次看夕陽的方向。

每當(dāng)我想到教室里的座位時，我總是喜歡放下筆，靜靜地盯著夕陽，看著它從橘紅色變成深紅色。最后，在遠(yuǎn)處的黃昏中，只有一片荒涼。我低下頭去做最后的沖刺。然而，我真誠地感到高興，因為我有美麗和自私的一面，認(rèn)為它屬于我。每次沉思之后，我都很高興，因為夜幕會給我?guī)砥v，新的一天會在不遠(yuǎn)的地方向我揮手。我還在模擬測試的連續(xù)失敗中掙扎著站在精神防線上，無法抗拒事實。我?guī)缀踝猿暗卣f：下次成功并不重要。晚風(fēng)輕柔地吹著別人，感到舒服。幾個孩子走過來，留下了一長串銀鈴般的笑聲。

令人難以置信的是，日落的同學(xué)總是如此燦爛地微笑。我不得不承認(rèn)，笑聲是如此的無憂無慮，以至于精神狀態(tài)的作用是用復(fù)雜的顏色來點綴簡單的笑聲。我試圖在我的頭腦中尋找他們的臉。也許正是在分離之后，我們在平日忽略的一些事情變得越來越反映了它的美麗。就像普通的奇怪面孔現(xiàn)在想哭一樣。高考后，我又回到學(xué)校去看校園里的風(fēng)景。

那天天空是如此的藍(lán)，以至于人們忘記了內(nèi)心的悲傷。媽媽走在桌子前面，我悄悄地跟著登子走。我把自己描述成一個在外面輸了，帶著瘀傷逃回家尋求母親的保護(hù)。校園恢復(fù)了過去的喧囂和喧囂，成為他們中的一員。重讀班的老師說：沒有高中生活是不完美的。我一直懷疑他說的是不合乎邏輯的。

生活仍然忙于未知的視野，我開始在一個不習(xí)慣的氣氛中尋找新的機會。我告訴自己一切都開始了。他總是鼓勵我們說我們是最好的。廣場上的噴泉跳舞，老人已經(jīng)消失在廣闊的街道上了。我模糊地理解晚風(fēng)中的一切自然價值。我松了一口氣，抬頭望著天空。我在霓虹燈交織在一起尋找失去的夢想。

漫步作文600字 篇6

火紅的六月攜著中考的風(fēng)呼呼而來，我觀望著它的到來，心緒在校園里徘徊，望著這整潔一新的校園，我感受著她的氣息。

感受校園那青青的綠草，那濃濃的綠意帶給了我生機與希望，站在草坪旁，站在小草前，我看者他們神情堅定地在高大柳樹的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人佩服的勇氣與執(zhí)著。我想到了當(dāng)小草破土而出時展現(xiàn)出他鮮嫩的綠色時，我發(fā)現(xiàn)他們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量，那就像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量，只有在實驗校園中我才能感受的到那草告訴我的話：要勇敢、要堅強！沖破人生賽場上的第一道封鎖線，勝利就在前方。

感受校園那湛藍(lán)如洗的天空，那淡淡的藍(lán)色教給了我拼搏與創(chuàng)新。躺在草坪上，奔跑在操場上，抬起頭，望著校園這一方熱土上的天空，我感到無比的幸福與溫馨，我為我能在這樣美麗的校園內(nèi)讀書而驕傲。當(dāng)我考試失敗時，抬頭望望實驗的天，她仿佛微笑地告訴我：“不要氣餒，鼓起勇氣，失敗乃成功之母?！碑?dāng)我與朋友因為一點小事而爭吵過后，我抬頭望望實驗的天，她告訴我：“友誼是用真心去呵護(hù)的”當(dāng)我在比賽中獲勝的時候，我欣喜若狂，我抬頭望望實驗的天，她是多么的廣大，她在鼓勵我的同時告誡我：“不要驕傲，不要滿足于現(xiàn)狀，要勇敢的開拓。”

實驗的校園教給我許多許多，漫步在校園中，想到我即將要離開這方養(yǎng)育我三年的熱土，我真有點不舍的，這里有辛勤培養(yǎng)我三年的老師，感謝他們?nèi)陙淼狞c滴關(guān)懷，縷縷愛心，三年來他們對我的教導(dǎo)，絲絲微笑，老師，滿載您們的情，您們的笑，我將順利歸航，在你們的關(guān)懷下，我會笑得更開心更美麗。

實驗，在即將離別之際，我要對你說：“I LOVE YOU！”

漫步作文600字 篇7

一縷月光透過窗戶灑在窗臺上。窗臺看起來像銀的。啊，今晚的月光很美。

所以，我下樓去賞月。多圓的月亮?。∵h(yuǎn)處還有幾顆閃爍的星星，這給這個月夜增添了一些詩意。

走在去公園的路上，我面前的世界似乎沉浸在銀色的光的海洋里，這個月我也沉浸在光的海洋里。月光充滿了我的衣服，溫暖了我的心。我覺得太陽的溫暖太溫暖無拘無束，星光太孤獨寒冷。只有溫暖而寧靜的月光才能如此合適。月光遍及整個地球。我被明亮的月光包圍著。這個世界完全籠罩在一種神圣的氣氛中。我的感官模糊了，我的靈魂在這神圣的氣氛中升華了。

不知不覺中，我來到了公園門口，沿著公園里的小路向噴泉走去。金魚通常在池塘里很活潑，現(xiàn)在靜靜地呆在池塘的一個角落里。也許柔和的月光撫摸著金魚，讓它睡著了。池塘中央有一些神奇的石頭。在月光的洗滌下，這種感覺更加生動如畫。月亮映在深綠色水池的底部。洗后，它更加耀眼和美麗。一陣風(fēng)吹來，在平靜的水面上造成了淺淺的漣漪。水微微溢出，親吻著巖石。

在池塘的小徑上，大菊花沐浴在月光下，風(fēng)吹著它們帶著幸福的微笑入睡。

告別池塘，我去蘑菇房坐下。抬頭看著美麗的月亮，我突然看到吳剛在月亮上砍樹，玉兔在搗藥，嫦娥奔月消失了。你好，今晚，我終于體會到了月光的美麗。

我已經(jīng)被這座溫柔的山陶醉了，我的意識也漸漸模糊了。我的整個身心都在不斷分散，仿佛我已經(jīng)融入了廣闊的宇宙和地獄；你好，我不知道花了多長時間。一陣涼風(fēng)吹來，我驚醒了。我想起了梅達(dá)斯。我回家了。

漫步作文600字 篇8

輕柔的月光透過窗子，灑在窗臺上，窗臺上好像鍍了一層白銀。哦，今天是中秋節(jié)，我迫不及待地拉著媽媽走出家門，去欣賞那美麗的中秋之月。

月亮像一位溫柔的母親，世間萬物都沐浴在如水的月光下。我們在幽靜的林蔭下漫步，周圍一片安靜，偶爾能聽到蟈蟈的叫聲。不知不覺，我們來到了通往公園的小樹林邊，小樹林沉浸在銀色的光海中，一切都那么溫馨靜謐。這里的樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，枝干向四周伸展開來，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。柔和的月光撫摸著葉子的臉龐，透進(jìn)樹林，折射出星星點點的光斑，恍若身處仙境，我不禁浮想聯(lián)翩：前方會遇見誰呢？是可愛的白雪公主，是美麗的花仙子，亦或是善良的辛德瑞拉……就這樣，滿懷期待地走著，走著，眼前出現(xiàn)了一座木橋，木橋十分簡樸，用手輕撫，你能清楚地摸到一些精美而又細(xì)致的花紋?！芭距距蹦_踏木橋的聲音厚實又悅耳，月下聽來讓人感覺到既虛幻又真實。木橋中間有一座古色古香的“六角涼亭”，六個向上翹起的飛檐，好像一只只展翅欲飛的雄鷹，在月光的映襯下顯得格外醒目。木橋下面有一條清澈見底的小河，密密的荷葉叢中“冒”出了許多荷花，有盛開的，也有羞澀的打著朵兒的。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，演奏著一首光與影的美妙旋律。循著陣陣幽香，我們停留在高大挺拔的桂花樹下。桂花樹的枝葉可茂盛了，伸展開來像一把大傘。細(xì)細(xì)小小的桂花綴滿枝頭，一叢叢、一簇簇，躲貓貓似的藏在綠葉間，深深吸一口氣，輕風(fēng)送來撲鼻的香氣，久久的，久久的縈繞在心田。

啊，月下漫步，是一種愉悅的心情，更是一種美的享受……

漫步作文600字 篇9

我給一個世紀(jì)的時間，讓自己忘記自己。

我迷路在江南古鎮(zhèn)，街道濕透，常綠的硬地鞋，還好，踩下去不會滑倒，牛仔褲很長很長，及到地上，可以拖著走，很不雅。但，鄙于折痕，還是被踩著好了，我似乎沒有那么多時間去管這些，但又不得不管。天宇很藍(lán)，我只知道朝南走，可是白天的天空不會出現(xiàn)北極星。若晚上，若遇到壞人咋辦？

若先不管這些，不奇怪我為什么迷路么？聽我道來。

我很喜歡黑色，黑色外套，里面加一件白色貿(mào)易，淡藍(lán)牛仔褲，冬天不穿這么多，我會長凍瘡，我怕冷。然后，與大家一樣站在隊伍里。似乎好不容易下得課，他們都很興奮。冷冷的冬天，我只是把下巴埋在高領(lǐng)中，呼吸著。他，不，他們成群結(jié)隊地鬧著，我只是像個隱形人，自己獨自走著，然后走著，就迷路了。

這時，我不小心迷路在童年，童年的夢，很輕，很輕，媽媽剛刷的球鞋比原來白凈了很多。頑皮的我。常常把鞋子弄臟了。玩耍后，便坐在草地上，天上有云，很多，很多，有鳥飛過，我的夢與這斑斕的漫畫一樣，犯著愁。

我信步在漫無邊際的天空下，我給自己迷路的過程取了一個很好聽的名字：游離。我以為走到這種天空下，就可以看到歸家路，可惜，失望持續(xù)著蔓延。為什么我不可以單純地走下去？因為我還有牽掛，至少明白，天不是空的，在上面有天堂、云、還有天使。

就這樣一直固執(zhí)下去，明知道自己是個(路癡)。騙自己說：地球是圓的，總有一天可以不迷惘?？晌业拿噪x還需要多久。月亮淌下銀光，我有點害怕，抱著大腿蜷縮著。怪不得大人說：做人不要太固執(zhí)，要懂得變通，就這么個道理，我似乎真得用了一個世紀(jì)去了解。

然后，我就變了，自己忘記了自己，忘記了以前自以為個性蠻張揚的自己，忘記了自以為天真的自己。

就算我真得遺忘了，我的迷途卻還存在，我必須得繼續(xù)前行。干脆帶本書，怕無聊呢。

至少我還記得，我曾以為，天空。

漫步作文600字 篇10

國慶假期，我和爸爸媽媽一同前往青島旅游。

我們來到青島著名的旅游景點“嶗山”。抬頭望去，重巒疊嶂，秀出層層疊疊濃濃淡淡的綠浪，綠樹中點綴著嶙峋的巨石，顯得巍峨雄偉。

我們跟隨人潮，排隊準(zhǔn)備進(jìn)山。望著長龍般的隊伍，汗水緩緩從額頭上冒出，我越發(fā)覺得焦慮，沒想到在等候的過程中媽媽用手機軟件買了景區(qū)的門票，得到了一個二維碼，讓閘機掃一掃，便可以進(jìn)入景區(qū)了。這時一位中年大叔笑著說道：“還是現(xiàn)在方便，采用電子門票，只要用手機掃一掃，便能通過，既省時又環(huán)保，多好??！不像從前，要用紙質(zhì)門票，多不環(huán)保呀！”我聽了連連點頭，情不自禁地贊嘆道：電子門票真是方便啊，結(jié)束了游客排隊買票的歷史，真正做到了訂票檢票智能游。

進(jìn)入景區(qū)以后，媽媽轉(zhuǎn)身朝旁邊的小攤走去，打算去買一份紙質(zhì)地圖，爸爸連忙叫住了她，拿出手機掃描了貼在告示牌上的二維碼“用手機就行，省錢還環(huán)保！”不久便獲得了一張電子地圖。地圖詳細(xì)的介紹了景區(qū)里的著名景點，和兩條旅游路線。爸爸問我們，要直接爬到山頂，還是坐纜車到半山腰，在穿過山洞到達(dá)山頂。我們選擇了坐纜車，因為前半程只是普通的石梯，沒有什么特別的地方，不要白白浪費體力，導(dǎo)致后面沒法登頂。

我們乘坐纜車到達(dá)半山腰，一路上坐在纜車?yán)?，欣賞著沿途的風(fēng)景，青山綠樹，鳥語花香，好不快活！爸爸感嘆道：“多好?。〔粌H省了不少力氣，還欣賞了美景，這都是纜車的功勞。要是以前啊，就沒那么輕松了，既要耗費很多體力，又不能看到這獨特的風(fēng)景?！?/p>

我們穿過天然形成的“一線天”山洞，便到了山頂，放眼望去，整個青島的美景盡收眼底。

青島的景色美不勝收，美食也是令人饞涎欲滴。下了山，我們買了一盤特色蛤蜊，用移動支付付了款。我心想：科技發(fā)達(dá)了就是好，出門游玩，一部手機就能走遍天下！

這次旅行讓我記憶更深刻的不是美景，也不是美食，而是漫步在嶗山，我所知道的高科技，更讓我明白了國家在發(fā)展，中國將變繁榮昌盛！