第一篇：20111228104731《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)
《中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)
石家莊市十九中張穎
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用，了解常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用情況并能正
確改正。
2、能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解中考標(biāo)點(diǎn)題考查形式及考查內(nèi)容，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用，辨析并改正錯(cuò)誤用法。
2、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
辨析并改正標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤用法。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
有一個(gè)人外出打工。有一天，他寄回一封家書：―兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢?！Y(jié)果他的父母看了之后一個(gè)哭，一個(gè)笑，你知道為什么嗎？
（哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。
笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢。）
由此可見，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)人與人之間表情達(dá)意，互相溝通起到了重要的作用。
二、了解“語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”
“能夠正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式正確，卷面整潔?！?/p>
三、了解河北中考標(biāo)點(diǎn)題考查形式及考查內(nèi)容
1、出示2010年、2011年河北省中考標(biāo)點(diǎn)題。
分析：2010年——題目共包含21個(gè)標(biāo)點(diǎn)，考查了“。：―‖？!” 六種標(biāo)點(diǎn)的用法。2011年——題目共包含27個(gè)標(biāo)點(diǎn)，考查了“。―‖；、” 五種標(biāo)點(diǎn)的用法。
2、考查形式：多以單項(xiàng)選擇題為主，也不排除改錯(cuò)題、綜合應(yīng)用題型的考查?？疾閮?nèi)容：常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用，辨析并改正錯(cuò)誤用法。
四、了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類及作用。、，； ：。？！——點(diǎn)號(hào)：表示語(yǔ)句的停頓和語(yǔ)氣
― ‖（）《 》 ——……·． –——標(biāo)號(hào)：標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用
五、了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀“學(xué)案”，并將重點(diǎn)內(nèi)容勾畫出來，盡量多地記憶下來。
2、進(jìn)入“標(biāo)點(diǎn)課堂”
小標(biāo)點(diǎn)們第一天走進(jìn)學(xué)校，老師讓他們做一個(gè)自我介紹，但是有些標(biāo)點(diǎn)太緊張了，把自己介紹錯(cuò)了，你能看出誰(shuí)介紹錯(cuò)了嗎？錯(cuò)在哪里？
“小逗號(hào)第一個(gè)發(fā)言：‘我用于句子中間，表示陳述語(yǔ)氣?！D號(hào)忍不住搭話道：―我也是句子內(nèi)部停頓，我用在并列分句之間?！袊@號(hào)一聽，高興地說道：―太好了！我們都用在句子中間，我表示感嘆語(yǔ)氣?！又l(fā)言的是破折號(hào)：―我的作用可大啦！例如我可以表示話未說完或語(yǔ)意未盡……‖還沒等破折號(hào)說完，著重號(hào)便迫不及待地發(fā)言了：―外國(guó)人的名字和
姓氏之間一定少不了我?！?……小標(biāo)點(diǎn)們的自我介紹還在繼續(xù)著……”
學(xué)生找出文中的四處表述錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，進(jìn)一步鞏固標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用。
六、辨析并改正標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤用法
1、進(jìn)入“標(biāo)點(diǎn)診所”
以下句子標(biāo)點(diǎn)的使用都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你為它們―找出病因‖并開出―處方‖。
【題目】
（1）小明和小剛上學(xué)要到三、四里外的縣城，他倆分別在初三一二班上課。
（2）語(yǔ)言，人們用來抒情達(dá)意，文字，人們用來記言記事。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論要不要采取措施保護(hù)學(xué)生的視力？
（4）我們今天去呢? 還是明天去呢?
（5）你到哪兒去了？今天上午。
（6）―你快一點(diǎn)兒！‖他急切地說：―我還有事呢?！?/p>
（7）小朱說：― 這節(jié)課我真是大有收獲 ‖！
（8）中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過岳飛、文天祥、鄧世昌……等無數(shù)民族英雄。
（9）生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶——即一種很難
求得的婦科良藥。
（10）楊絳的《記錢鐘書與圍城》，給我們介紹了《圍城》這部杰作
是如何創(chuàng)作出來的。
學(xué)生四人結(jié)組，合作探究，發(fā)現(xiàn)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的錯(cuò)誤，并正確改正。
2、小結(jié)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則
（1）相鄰數(shù)字表概數(shù)，表確數(shù)一定。
（2）并列分句之間的停頓用。如果分句間，則不用分號(hào)。
（3）含有疑問詞但表示語(yǔ)氣不用問號(hào)。
（4）選擇問句（感嘆句），只在用一個(gè)問號(hào)（感嘆號(hào)）。
（5）倒裝問句（感嘆句），問號(hào)（感嘆號(hào)）置于，句中用分隔。
（6）―某某說‖放在引用的話前頭，用；而插在人物說話中間用； 放在后頭，用。
（7）凡是完整地引用別人的話，引文末尾的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)。凡是把
引文作為作者自己話里的一部分，這句話末尾的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)的。
（8）后面不能再用―等‖、―等等‖；后不能再用―即‖―就是‖。
（9）引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用，里面一層用。
學(xué)生快速搶答，鞏固常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則。
七、中考真題演練
出示2010、2011年各省市中考標(biāo)點(diǎn)題6道，要求學(xué)生認(rèn)真回答，寫在“學(xué)
案”上。
【題目】
1、（2011河北）
下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是【】
A．榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。
B．宋代詞人秦觀的―斜陽(yáng)外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村‖，是從隋場(chǎng)帝揚(yáng)廣的詩(shī)句―寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村‖中化用來的。
C．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。
D．現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。
2、（2010·云南省曲靖市）
下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是[]
A．所謂―以人為本，‖在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。
B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。
C．我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?
D．這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。
3、（2010福建龍巖）
閱讀下面文字。完成文后各題。
繼2008年北京奧運(yùn)會(huì)之后，中國(guó)迎來又一舉世矚目的國(guó)際盛會(huì)——上海世
博會(huì)。城市，讓生活更美好的世博主題，將體現(xiàn)到來自全球的精彩展示之中，貫 穿于184個(gè)日日夜夜。
世博給了我們歡聚的機(jī)緣。秉承―理解、溝通、歡聚、合作‖的理念，讓世界
走進(jìn)世博園，走進(jìn)―天下一家‖的嘉年華。在世博這個(gè)交流與對(duì)話的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)文
化的多元共享，促進(jìn)世界和平與發(fā)展
第一段中有一處要加引號(hào)，請(qǐng)寫出需要加引號(hào)的內(nèi)容。
4、（2011浙江寧波）
下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。
①青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睢跚啻航o予我們勇氣，我們 就要無畏地接受挑戰(zhàn)。②世上并沒有什么可怕的事，只要有―明知山有虎，偏向
虎山行‖的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。
句①的―□‖中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是。
5、(2011浙江湖州）
閱讀下面浯段，按要求答題。
徐霞客是我國(guó)明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)中國(guó)，寫下了許多游記。
①5月19日是“徐霞客游記‖的開篇日，國(guó)務(wù)院把這一天確定為“中國(guó)旅游日”。②這一舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國(guó)民的生活質(zhì)量。
句①有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。
6、從全段表達(dá)的語(yǔ)氣看，下文□中應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有什么作用？
2001年4月1日，美國(guó)軍用偵察機(jī)撞毀我飛機(jī)，致使我飛行員下落不明。不要說什么―人權(quán)‖，稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚自責(zé)，都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?？擅绹?guó)政府不僅推卸責(zé)任，而且倒打一耙。這就是美國(guó)政府的―人權(quán)‖□
① 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)__________②作用___________________________________
展示學(xué)生答案，并作出評(píng)價(jià)，總結(jié)答題方法。
八、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置
以田字格的形式展示“點(diǎn)號(hào)”和“標(biāo)號(hào)”不同的書寫位置，培養(yǎng)學(xué)生正確使
用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。
九、小結(jié)
標(biāo)點(diǎn)記憶小口訣
逗冒頓分用句中，句嘆問號(hào)句末停。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句才用分。確數(shù)定要用頓號(hào)，概數(shù)之間不用頓。選擇問、倒裝問，全句末尾才用問。某某說，要注意，前冒中逗后用句。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外，轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，末尾點(diǎn)號(hào)引號(hào)里。引用之語(yǔ)不獨(dú)立。表示注釋加括號(hào)。牢記規(guī)則別忘掉。
第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用
三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用練習(xí)（１）
１、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?B、我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄?/p>
C、《中國(guó)青年報(bào)》10月28日“社會(huì)周刊”上提出了“搞經(jīng)濟(jì)要不要學(xué)漢語(yǔ)”的問題。
D、怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？
２、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
A、我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。
B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)--蘇聯(lián)和平站。
D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。
３、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對(duì)“天坑博物館”--廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。
B、聞一多先生說：“詩(shī)人主要的天賦是'愛'，愛他的祖國(guó)，愛他的人民?！?C、開荒、種莊稼，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ ４、對(duì)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A、他說，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言--最明白，最精確。（破折號(hào)，表示行文中的解釋、說明）
B、這樣的“聰明人”還是少點(diǎn)好。（引號(hào)，表示行文中著重指出的部分）C、每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜--她可忘不了這個(gè)。（破折號(hào)，表示行文中話題的轉(zhuǎn)換）
D、蘇軾的名句“不識(shí)廬山真面目”使游客對(duì)廬山云霧產(chǎn)生神秘感。（引號(hào)，表示行文中直接引用的句子）
５、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
A、耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：' 禮多人不怪嘛'?！豹?/p>
B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦?
C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤?-矮樹、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。
D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?６、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。
B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)
人員；這是全世界都統(tǒng)一的。
C、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。
D、“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?” ７、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
A、這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
B、當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。
D、今年春節(jié)，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。
８、依次填入下面一段文字中①-⑤五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）恩格斯說過：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章”都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要②我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求”句句無余字，篇中無長(zhǎng)語(yǔ)④(姜夔《白石詩(shī)說》)⑤
①
② ③ ④
⑤ A.“。
?！? “，”。
B.?！?/p>
”。
“ ”
。C.“。
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。D.?！?/p>
”。
“。
” ９、下面文中(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)處應(yīng)依次填入的是()
這種傾向從哪里可以看出來呢?主要就表現(xiàn)在商品標(biāo)記和文字上(甲)明明是中國(guó)廠商自己制造的內(nèi)銷產(chǎn)品，購(gòu)買者也都是中國(guó)人，但他們卻喜歡仿造國(guó)外廠家的商標(biāo)，冒充洋貨(乙)或者在商標(biāo)上(丙)包裝上(丁)說明的圖片(戊)文字中印上些外文，甚至連一個(gè)中國(guó)字也沒有。 A.冒號(hào) 句號(hào) 逗號(hào) 逗號(hào) 頓號(hào) B.句號(hào) 逗號(hào) 頓號(hào) 頓號(hào) “和”字 C.逗號(hào) 分號(hào) 頓號(hào) 頓號(hào) 頓號(hào) D.感嘆號(hào) 句號(hào) 頓號(hào) 頓號(hào) 頓號(hào)
１０、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
Ａ、大量事實(shí)證明：愛國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
Ｂ、沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? Ｃ、概括地說就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? Ｄ、要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。
１１、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
Ａ、避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例o序》)。
B、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫(kù)爾勒香梨啊…… 走到哪兒都聞得見誘人的香味。
C、暢銷海外的名貴藥材：三
七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。D、船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)――即是“中外之界”。１２、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
A、去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。
B、一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。
C、同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。D、洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對(duì)人說：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可?！?１３、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是
A、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。
Ｂ、文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。
C、這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。
D、電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星--歌星、舞星、體
壇健將、商界名人等等。
１４、破折號(hào)用法與其他三句不同的一句是（）Ａ、人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親--偉大的中國(guó)!B、只有兩條板凳--其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。
C、水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西--是一盒用精致盒紙裝著的餅干。
D、這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤--一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。
１５、下列引號(hào)的作用與另外三項(xiàng)不同的是（）A、張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫!B、別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。C、我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。
D、在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。１６、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
Ａ、圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具，而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。
Ｂ、這種人因?yàn)樗麄冞^去過著好日子，后來逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。
Ｃ、“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?！?/p>
Ｄ、你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們
稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!１７、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
Ａ、站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩(shī)云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。”就是真實(shí)的寫照。
Ｂ、省教育廳在給孫旗屯村建造的紀(jì)念碑上刻著：“辦學(xué)功績(jī)，永垂青史”八個(gè)大字。
Ｃ、人們告訴我，這應(yīng)是巫山十二峰的第一峰。它仿佛在招呼上游來的客人說：你看，這就是巫山巫峽了。
Ｄ、不被制約的權(quán)力將產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象，這已是無需證明的結(jié)論了。但是，誰(shuí)來制約？誰(shuí)來監(jiān)督？誰(shuí)能制約？誰(shuí)能監(jiān)督？這一系列的問題仍需要解決。１８下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
Ａ、這本《浪花》詩(shī)集，內(nèi)容豐富，多種多樣，有氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)篇史詩(shī)，情節(jié)跌宕的敘事詩(shī)，娓娓動(dòng)聽的抒情詩(shī)和針砭時(shí)弊的諷喻詩(shī)。
Ｂ、這使人在秘密警察監(jiān)獄那種違反天理人情的殘酷環(huán)境里，還想起一點(diǎn)人間生活――正常的那種帶文明氣的生活。
Ｃ、同志們來信說：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔(dān)心?！?Ｄ、1919年的“五四”運(yùn)動(dòng)，第一次以不妥協(xié)的精神，亮出了“科學(xué)和民主”的旗幟。１９、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
Ａ、《荷塘月色》的語(yǔ)言藝術(shù)確是達(dá)到了如作者所追求的“順口”、“順耳”、“順眼”的境地（《誦讀教學(xué)與“文學(xué)的國(guó)語(yǔ)”》）。Ｂ、下午你是看書，或是打球呢？
Ｃ、人中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。
Ｄ、其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。
答案：Ｄ。A項(xiàng)括號(hào)就置于句號(hào)后面。Ｂ項(xiàng)“或者”不能用于選擇句。Ｃ項(xiàng)“
四、五百”中間不應(yīng)加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不需把逗號(hào)改為頓號(hào)，如果改為逗號(hào)，新西蘭就不是“大洋洲”的了。２０、給下面一段文字加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻(xiàn)解析漢族與彝族關(guān)系，說：①丁潤(rùn)生在《伏羲虎文化與彝族八卦初探》寫道：② 彝族的古代祖先又叫羌族，現(xiàn)羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。古時(shí)曾居住在甘肅、青海及新疆等地。羌是西部的主要民族，古稱西羌、西戎，故又稱羌戎或氐羌。司馬遷《史記·六國(guó)年表》中說：③禹興于西羌④⑤可見炎黃及其子孫多是上古時(shí)西羌文化的繼承者或其后裔⑥⑦⑧⑨余先生引用丁先生的文獻(xiàn)，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻(xiàn)。Ａ、①“ ②' ③” ④。⑤“ ⑥。⑦' ⑧。⑨” Ｂ、①“ ②” ③“ ④。⑤” ⑥。⑦“ ⑧。⑨” Ｃ、①“ ②' ③' ④。⑤' ⑥。⑦' ⑧。⑨” Ｄ、①“ ②” ③' ④。⑤“ ⑥。⑦' ⑧。⑨”
參考答案：
１、D。句子包含兩個(gè)問題，后一個(gè)問號(hào)應(yīng)去掉。２、C。A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號(hào)，表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣，句末應(yīng)該用句號(hào)。D項(xiàng)中的省略號(hào)與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號(hào)應(yīng)該刪去。３、C。C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號(hào)。“
開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號(hào)。４、B。由B項(xiàng)中的“還是少點(diǎn)好”可以推知“聰明人”的引號(hào)是表示諷刺或否定的意思。５、Ｃ。６、Ｄ。７、Ａ。８、Ｂ。９、Ｂ。１０、Ｂ。Ａ項(xiàng)“所以”后才是結(jié)論，把“證明”后的冒號(hào)改為逗號(hào)。Ｂ項(xiàng)兩個(gè)問號(hào)，從兩個(gè)不同方面提問，不是選擇問。Ｃ項(xiàng)是陳述句。Ｄ項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng)，第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，總概上文。１１、Ａ。A項(xiàng)括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的，原因是局部引用。B項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)去掉，因是一個(gè)詞組。D項(xiàng)中的破折號(hào)是多余的，因有“即是”。１２、Ｄ。A項(xiàng)中的“非正式聯(lián)誼會(huì)”應(yīng)加引號(hào)，文中也有提示詞“所謂”。B項(xiàng)中第二個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。Ｃ項(xiàng)是頓號(hào)使用不當(dāng)。使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。１３、Ｄ。A項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，使前后內(nèi)容并列。Ｂ項(xiàng)“鮮明”之后加逗號(hào)，因句子長(zhǎng)，前后并列層次不一樣。C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào)，因是插人語(yǔ)，且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容。１４、B。這是國(guó)家考試命題中心樣題中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)題，考查的是破折號(hào)的用法。ACD項(xiàng)都 是解釋、說明，而B項(xiàng)是遞進(jìn)用法。１５、A。這也是國(guó)家考試中心公布的樣題之一，考查的是引號(hào)。DCD三項(xiàng)中的引號(hào)實(shí)際是反語(yǔ)，引用的目的恰恰是其反面。A則是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。１６、Ｂ。Ａ項(xiàng)中的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，兩者并列。Ｃ項(xiàng)中的句末句號(hào)移到引號(hào)的外面。：D項(xiàng)“心靈”后面用逗號(hào)，因與后面是一個(gè)句子。１７、Ｂ １８、Ｂ。Ａ項(xiàng)“多種多樣”后改冒號(hào)。Ｃ項(xiàng)是轉(zhuǎn)述，去掉引號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)。Ｄ項(xiàng)改為“科學(xué)”和“民主”。１９、Ｂ。Ａ項(xiàng)“多種多樣”后改冒號(hào)。Ｃ項(xiàng)是轉(zhuǎn)述，去掉引號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)。Ｄ項(xiàng)改為“科學(xué)”和“民主”。２０、答案：Ａ。余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻(xiàn)解析漢族與彝族關(guān)系，說：“丁潤(rùn)生在《伏羲
虎文化與彝族八卦初探》寫道：' 彝族的古代祖先又叫羌族，現(xiàn)羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。古時(shí)曾居住在甘肅、青海及新疆等地。羌是西部的主要民族，古稱西羌、西戎，故又稱羌戎或氐羌。司馬遷《史記·六國(guó)年表》中說：”禹興于西羌?！翱梢娧S及其子孫多是上古時(shí)西羌文化的繼承者或其后裔。'?！庇嘞壬枚∠壬奈墨I(xiàn)，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻(xiàn)。
第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)
《標(biāo)
點(diǎn)
符
號(hào)》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過具體的語(yǔ)言環(huán)境學(xué)會(huì)正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、冒號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、正確使用感嘆號(hào)、雙引號(hào)、冒號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：
一、激趣引入
1、讀句子，復(fù)習(xí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。出示句子：
這本書是你的。這本書是你的？ 這本書是你的！
2、齊讀句子。
3、板書：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
4、小結(jié)：今天我們來和幾個(gè)老朋友聚一聚，它們分別是逗號(hào)（，）、句號(hào)（。）、問號(hào)（？）、感嘆號(hào)（?。?、冒號(hào)（：）和引號(hào)（“ ”）。別看他們個(gè)子小，貢獻(xiàn)可大了。在寫話中它們能表達(dá)一個(gè)清楚完整的意思，幫你提出心中的疑問，還能幫你表達(dá)喜怒哀樂呢！
二、猜一猜：
1、猜謎語(yǔ)，復(fù)習(xí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。
（1）圓圓的小圈
（。）出示句子：弟弟吹出了許多又大又圓的泡泡。（齊讀）（2）一只小蝌蚪 大腦袋 小尾巴
（，）
出示句子：這本書很有意思，希望大家都讀一讀。（齊讀）（3）小耳朵下面一小點(diǎn)
（？）
出示句子：我的耳朵真的很大嗎？
（齊讀）（4）一字下面一小點(diǎn)
(!)出示句子：這本書真有意思呀！
（5）兩個(gè)小圓點(diǎn)
（：）（6）就像數(shù)字66和99
（“
”）出示句子：標(biāo)點(diǎn)
：“
。”
2、猜標(biāo)點(diǎn)。（1）、長(zhǎng)得像個(gè)小蝌蚪，可是不在水中游。（，）（2）、形狀像個(gè)大耳朵，愛向別人提問題。（？）
3、喜怒哀樂喊口號(hào)，有時(shí)哭來有時(shí)笑，有時(shí)鬧來有時(shí)叫，脾氣就數(shù)它最大大了。（?。?/p>
4、我的謎面最簡(jiǎn)單，就是一 個(gè)小圓圈。
（。）
5、兩只小眼睛，總是盯著別人說話。
（：）
6、前一個(gè)后一個(gè)，引用話語(yǔ)我最棒。
（“ ”）
3、總結(jié)：一句話說完之后最后通常用句號(hào)，一句話沒有說完中間通常用逗號(hào)，表示疑問語(yǔ)氣的句子后面用問號(hào)，表示感嘆語(yǔ)氣的句子最后用嘆號(hào)，表示人說話的時(shí)候，通常在說話人后面加冒號(hào)，并將這句話用引號(hào)引起來。
三、復(fù)習(xí)冒號(hào)、雙引號(hào)。引用人物說話的三種方式：
1、一個(gè)媽媽說：“我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過他?！保ㄕf話人在前面，要用冒號(hào)、雙引號(hào)。）
2、“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。（說話人在后面，不用冒號(hào)，只用雙引號(hào)。）
3、“三個(gè)兒子？”老爺爺說，“不對(duì)吧，我可只看見一個(gè)兒子。”
（說話人在中間，不用冒號(hào)，用雙引號(hào)，并且說話人后面用逗號(hào)，說話人前面和后面是兩個(gè)句子，分別要用上雙引號(hào)。）
四、練一練。（把練習(xí)打印出來給學(xué)生做,然后共同對(duì)答案。）
1、練習(xí)1，指名回答。
A、小明把叔叔送出門
說
叔叔再見 B、明天我們一起去爬山吧
爸爸說 C、快走吧
媽媽說 不然就來不及了
2、練習(xí)2，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：（把練習(xí)打印出來給學(xué)生做,然后共同對(duì)答案。）
A.秋天是收獲的季節(jié) B.多么可愛的小貓呀
C.你完成今天的作業(yè)了嗎
D.今天早上 我和哥哥一起上學(xué) E.媽媽說
我非常愿意幫助你
F、我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣
媽媽感到十分滿意 G、早晨
紅彤彤的太陽(yáng)從地平線上升起 H、大風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快呀
I、伯父問
西瓜多少錢一個(gè)
小姑娘說
五元 J、老師說
我們都要好好學(xué)習(xí)
四、能力提升：（機(jī)動(dòng)）(打印)
皮球壞了
一天 毛毛頭正準(zhǔn)備踢皮球 忽然發(fā)現(xiàn)皮球壞了 他自言自語(yǔ)地說 要是皮球能變成水壺澆花 那不是廢物利用嗎
于是他把皮球浸在水中 裝滿了水 然后用水堵住洞口 跑到花盆前 毛毛頭放開堵住洞口的手 用力一擠皮球 皮球里的水一下子就澆到小花身上了 毛毛得意地說 我真聰明
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)
2、練習(xí)：給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)： A.秋天是收獲的季節(jié) B.多么可愛的小貓呀
C.你完成今天的作業(yè)了嗎
D.今天早上 我和哥哥一起上學(xué) E.媽媽說
我非常愿意幫助你
F、我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣
媽媽感到十分滿意 G、早晨
紅彤彤的太陽(yáng)從地平線上升起 H、大風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快呀
I、伯父問
西瓜多少錢一個(gè)
小姑娘說
五元 J、老師說
我們都要好好學(xué)習(xí)
四、能力提升：（機(jī)動(dòng)）
皮球壞了
一天 毛毛頭正準(zhǔn)備踢皮球 忽然發(fā)現(xiàn)皮球壞了 他自言自語(yǔ)地說 要是皮球能變成水壺澆花 那不是廢物利用嗎
于是他把皮球浸在水中 裝滿了水 然后用水堵住洞口 跑到花盆前 毛毛頭放開堵住洞口的手 用力一擠皮球 皮球里的水一下子就澆到小花身上了 毛毛得意地說 我真聰明
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)
2、練習(xí)：給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)： A.秋天是收獲的季節(jié) B.多么可愛的小貓呀
C.你完成今天的作業(yè)了嗎
D.今天早上 我和哥哥一起上學(xué) E.媽媽說
我非常愿意幫助你
F、我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣
媽媽感到十分滿意 G、早晨
紅彤彤的太陽(yáng)從地平線上升起 H、大風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快呀
I、伯父問
西瓜多少錢一個(gè)
小姑娘說
五元 J、老師說
我們都要好好學(xué)習(xí)
四、能力提升：（機(jī)動(dòng)）
皮球壞了
一天 毛毛頭正準(zhǔn)備踢皮球 忽然發(fā)現(xiàn)皮球壞了 他自言自語(yǔ)地說 要是皮球能變成水壺澆花 那不是廢物利用嗎
于是他把皮球浸在水中 裝滿了水 然后用水堵住洞口 跑到花盆前 毛毛頭放開堵住洞口的手 用力一擠皮球 皮球里的水一下子就澆到小花身上了 毛毛得意地說 我真聰明
第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不是字，但它在記錄語(yǔ)言中有重要作用。呂叔湘、朱德熙在《語(yǔ)法修辭講話》中指出：每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有一個(gè)獨(dú)特的作用，說它們是另一種形式的虛字，也不為過分。應(yīng)當(dāng)把它們和‘和’‘的’‘呢’‘嗎’同等看待，用與不用，用在哪里，都值得斟酌一番。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)、標(biāo)號(hào)兩種，其中：點(diǎn)號(hào)７個(gè)，都表示停頓，但是各自作用不同：
句后點(diǎn)號(hào)——
句號(hào)表示句子末尾的停頓； 問號(hào)表示疑問句末尾的停頓； 嘆號(hào)表示感嘆句末尾的停頓。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)——
逗號(hào)表示句子內(nèi)部的一般性停頓； 頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓； 分號(hào)表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓； 冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)之后的停頓。
點(diǎn)號(hào)所表示的停頓和分隔的層次，頓號(hào)小于逗號(hào)，逗號(hào)小于分號(hào)，分號(hào)小于句號(hào)。被分號(hào)分隔的語(yǔ)句內(nèi)可以出現(xiàn)逗號(hào)，不可以出現(xiàn)句號(hào)。
所以呂叔湘、朱德熙強(qiáng)調(diào)?每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有一個(gè)獨(dú)特作用?。如果隨意使用，違背了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的獨(dú)特作用，就會(huì)造成理解上的困難，甚至?xí)斐烧Z(yǔ)言混亂。
點(diǎn)號(hào)錯(cuò)用最常見的有（括號(hào)內(nèi)為正確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）：（1）一逗到底，幾個(gè)句子混合在一起。例：
現(xiàn)代都市人常常渴望逃出鋼筋水泥的城堡，去體驗(yàn)鄉(xiāng)間的淳樸生活，（。）鄉(xiāng)村旅游順應(yīng)了現(xiàn)代人追求自然的渴望，所以剛剛興起便迅速走俏，（。）相信隨著現(xiàn)代生活水平的提高，城市生活節(jié)奏的加快，會(huì)有越來越多的人加入到鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)中來。
（2）非整句引文句號(hào)誤置于引號(hào)內(nèi)。例：
黑格爾說過，錯(cuò)誤本身乃是?達(dá)到真理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)，?（，）?由于這種錯(cuò)誤，真理才會(huì)出現(xiàn)。?（。）
（3）非疑問句誤用問號(hào)。例：
這位經(jīng)理?yè)?dān)心的是：這筆維修基金在層層傳交過程中，監(jiān)管的力度夠不夠？（，）能不能做到?？顚Ｓ?？（。）
?夠不夠??能不能?是疑問詞，但這個(gè)句子不是疑問句，所以不能用問號(hào)。
（4）濫用分號(hào)。分號(hào)使用錯(cuò)誤常見的有4類： ①單句內(nèi)并列詞語(yǔ)之間誤用了分號(hào)。例：
主食和肉食量高；（，）水果蔬菜量低；（，）室外活動(dòng)量少；（，）是形成肥胖的一種生活模式。
②不是并列關(guān)系誤用了分號(hào)。例：
這些展品不僅代表了兩千多年前我國(guó)養(yǎng)蠶、紡織、印染、剌繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；（，）而且也顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。③多重復(fù)句中，并列的分句不是處在第一層上，之間誤用了分號(hào)。例：
只有健全社會(huì)主義法制，才能使社會(huì)主義民主法律化、制度化；（，）才能用法律手段管理經(jīng)濟(jì)；（，）才能維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。
④被分號(hào)分隔的語(yǔ)句內(nèi)出現(xiàn)句號(hào)。例：
這些課外活動(dòng)有很多特點(diǎn)。（：）一是形式自愿。孩子愿意就參加，不愿意可以不參加；（。）二是內(nèi)容豐富多彩。孩子們的興趣、愛好可以得到充分滿足；（。）三是評(píng)定方法輕松活潑?？荚嚦闪苏褂[、演出、小型報(bào)告，孩子們可以盡情發(fā)揮。
（5）不同層次的停頓都使用頓號(hào)造成結(jié)構(gòu)層次混亂。全國(guó)人大常委會(huì)又頒布了禁毒決定，對(duì)制造、販賣、運(yùn)輸、非法持有毒品、（，）非法種植罌粟、大麻等毒品原植物、（，）引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了嚴(yán)厲的處罰規(guī)定。
標(biāo)號(hào)有9種：引號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)、括號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)。
標(biāo)號(hào)使用錯(cuò)誤最常見的有：
（1）省略號(hào)后保留了點(diǎn)號(hào)，或與?等??等等?并用；（2）間隔號(hào)（中圓點(diǎn)）誤為頓號(hào)或下腳圓點(diǎn)；
（3）句內(nèi)括號(hào)放在了句外，括號(hào)離開了被注釋的文字；
數(shù)字使用錯(cuò)誤
古代漢語(yǔ)書面材料只用漢字?jǐn)?shù)字，所以不存在使用錯(cuò)誤的問題?，F(xiàn)代漢語(yǔ)書面材料使用漢字?jǐn)?shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字。阿拉伯?dāng)?shù)字筆畫簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)科學(xué)，形象清晰，組數(shù)簡(jiǎn)短，被全世界廣泛使用。但是，由于漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、表達(dá)方式和語(yǔ)言習(xí)慣，在書面語(yǔ)言里又不能用阿拉伯?dāng)?shù)字完全取代漢字?jǐn)?shù)字，所以兩種數(shù)字同時(shí)使用，常常出現(xiàn)數(shù)字使用的混亂。什么情況下可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字？什么情況下只能使用漢字?jǐn)?shù)字？為了規(guī)范數(shù)字用法，國(guó)家制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》。不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字用法就是錯(cuò)誤的。
根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使用數(shù)字應(yīng)遵循如下基本原則：
（1）凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方，特別是當(dāng)所表示的數(shù)目比較精確時(shí)，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。
例如：物理量量值中的數(shù)字；非物理量量詞（計(jì)數(shù)單位）前的數(shù)字；計(jì)數(shù)的數(shù)值（正負(fù)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例及一部分概數(shù)）、公歷紀(jì)年、代號(hào)代碼和序號(hào)中的數(shù)字。
（2）使用什么數(shù)字，要符合漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、表達(dá)方式和語(yǔ)言習(xí)慣。
例如：定型的詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩的詞語(yǔ)中作為語(yǔ)素的數(shù)字，相鄰數(shù)字連用表示的概數(shù)和帶?幾?的數(shù)字表示約數(shù)，非公歷紀(jì)年等，均應(yīng)使用漢字?jǐn)?shù)字。
又如：?二??兩??2?，表示的數(shù)值相同，用法有別：?二??兩?在度量衡單位和百千萬前面可以通用；序數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)用?二?不用?兩?；常用量詞（如個(gè)、本、件、回、種、天等）前用?兩?不用?二?；用?兩?的地方都不用?2?；用?二?的地方如強(qiáng)調(diào)具有計(jì)量和統(tǒng)計(jì)意義時(shí)可以用?2?。
（3）可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字，也可以使用漢字?jǐn)?shù)字的，按?局部統(tǒng)一?原則處理。
（4）《數(shù)字用法》標(biāo)準(zhǔn)不適用于古籍和文學(xué)讀物。數(shù)字使用錯(cuò)誤是由于違反上述原則而造成的。
交流材料的寫作格式
1、標(biāo)題：黑體小二
2、落款：?jiǎn)挝患叭掌冢w小三
3、正文：仿宋小三
4、第一層小標(biāo)題：黑體小三
5、第二層小標(biāo)題：楷體小三
6、行距：1.25倍
7、頁(yè)碼：首頁(yè)不顯示
量和單位使用錯(cuò)誤
所謂量和單位使用錯(cuò)誤，是指量的單位名稱、符號(hào)、書寫規(guī)則，不符合國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《量和單位》的規(guī)定。
常見的量和單位使用錯(cuò)誤有：
（1）使用不規(guī)范的量名稱，包括使用已廢棄的舊名稱，同一名稱出現(xiàn)多種寫法，使用自造的名稱；
（2）量符號(hào)的使用不規(guī)范；（3）單位名稱書寫錯(cuò)誤；
（4）單位中文符號(hào)的書寫和使用不準(zhǔn)確；（5）單位國(guó)際符號(hào)書寫和使用錯(cuò)誤；（6）SI詞頭符號(hào)的書寫和使用不正確；（7）使用非法定單位或已廢棄的單位名稱；
（8）在圖、表等中用特定單位表示量的數(shù)值時(shí)未采用標(biāo)準(zhǔn)化表示方式；
（9）數(shù)理公式和數(shù)學(xué)符號(hào)的書寫或使用不正確
公文擬稿常見錯(cuò)誤及規(guī)范用法
以多年從事文字工作經(jīng)驗(yàn)，就公文擬制、公文處理工作中最常見、最普遍的錯(cuò)誤及一些規(guī)范用法進(jìn)行交流。
一、格式方面的常見錯(cuò)誤
1.結(jié)構(gòu)層次序數(shù)使用不當(dāng)。一般而言，結(jié)構(gòu)層次序數(shù)分?一?、?
（一）?、?1?、?（1）?四個(gè)層次。只有兩個(gè)層次時(shí)，可分別用?
一、??1.?標(biāo)識(shí)。其中，數(shù)字序號(hào)后用小圓號(hào)?.?，而不能用頓號(hào)?、?，如為?1.?而不是?
1、?；?
（一）?和?（1）?括號(hào)外面不帶標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在一段文字內(nèi)部常使用? 一是、二是、三是……?或?首先、其次、第三……?等。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)。除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)外，標(biāo)題一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正文中的標(biāo)題，如果單獨(dú)一段，在末尾不用句號(hào)、冒號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。并列短語(yǔ)各項(xiàng)之間有比較長(zhǎng)的短語(yǔ)或有較大的停頓，中間應(yīng)使用逗號(hào)。
3.國(guó)家法定計(jì)量單位的漢字與符號(hào)運(yùn)用不統(tǒng)一。如公里、千米等混用。一般而言，公文中數(shù)量單位應(yīng)用漢字，且同一份公文或材料中應(yīng)相對(duì)統(tǒng)一。
4.人名、地名、日期、單位名稱使用不規(guī)范。年份一律使用公歷年份的全稱，如1999年、2010年不能略為99年、10年。單位名稱一般先用全稱,并注明規(guī)范簡(jiǎn)稱，或用約定俗成的簡(jiǎn)稱，如西北電網(wǎng)公司一般不用?西北網(wǎng)公司?等。
5.文件引用不規(guī)范。引用公文應(yīng)先引發(fā)文機(jī)關(guān)（有時(shí)可省略）、標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)。發(fā)文字號(hào)中標(biāo)注年份應(yīng)采用六角括號(hào)“
”，而非中括號(hào)[ ]或【
】。
6.公文如有附件，應(yīng)在正文下空一行、左空2字處，注明附件的順序和名稱。附件不加書名號(hào)，附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如?附件：1.××××××?。
7.公文如有聯(lián)系人等附注，應(yīng)在成文時(shí)間下空1行、居左空2字用3號(hào)仿宋體字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)。一般而言，在上行文的?請(qǐng)示?等文種中，應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話。
8.關(guān)于附件的格式問題。一般A4紙，每面排22行，每行排28個(gè)字，頁(yè)面左上角第一行頂格標(biāo)識(shí)?附件?（有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)），標(biāo)題為二號(hào)小標(biāo)宋體或二號(hào)宋體加粗，正文為3號(hào)仿宋體（有時(shí)第一層標(biāo)題可用黑體，第二層標(biāo)題可用楷體，其他用仿宋），單倍行距或行間距31磅。附件的頁(yè)碼，應(yīng)與正文標(biāo)注相同（4號(hào)半角白體阿拉伯?dāng)?shù)碼，數(shù)碼左右各放一條4號(hào)一字線），單頁(yè)碼居右空1字，雙頁(yè)碼居左空1字。實(shí)行電子公文后，由于在word、wps等文字編輯軟件中按國(guó)家規(guī)定標(biāo)注頁(yè)碼不太方便，因此對(duì)文本性附件，一般情況下也可采取在頁(yè)腳居中直接插入（默認(rèn)）頁(yè)碼的方式，格式為?3?（小五號(hào)字）。
9.發(fā)文日期不能用阿拉伯?dāng)?shù)字。和正文要求正好相反，發(fā)文日期要用漢字，但0不能寫成?零?，也不能用?0?，而使用?插入?菜單中的符號(hào)?○?。
第五篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()
A．氣候變化，從未像2010年這般引起廣泛關(guān)注，在哥本哈根會(huì)議前全球公映的好萊塢災(zāi)難大片《2012》更是寓意無窮，讓人類深思如何善待地球，如何善待共有的家園？
B．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞?！毙“最I(lǐng)“偷菜”上癮的背后，折射的是一種扭曲的社會(huì)價(jià)值觀，代表的是一種精神空虛的無聊文化。
C．按照計(jì)劃，德、英的風(fēng)力、挪威的水力、比利時(shí)和丹麥的潮汐以及其他國(guó)家的太陽(yáng)能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網(wǎng)，用于解決單個(gè)發(fā)電廠由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問題。
D．近日，“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，“出身貧寒，社會(huì)關(guān)系缺乏，求職過程中全靠個(gè)人奮斗”成為校園“貧二代”的簡(jiǎn)單特征(2013年2月12日《中國(guó)青年報(bào)》)。
解析：A項(xiàng)，句末問號(hào)改為句號(hào)；C項(xiàng)，“風(fēng)力”“水力”后頓號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，括號(hào)為句外括號(hào)，故應(yīng)在句號(hào)后面。
答案：B
2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A．晨報(bào)訊(記者顏斐)：劉女士在網(wǎng)上訂“快樂飛”往返機(jī)票，剛支付完畢就發(fā)現(xiàn)訂錯(cuò)時(shí)間，遂要求更改，卻被告知只能重新購(gòu)票。為此，她將中國(guó)南方航空股份有限公司訴至法院，要求退回原回程機(jī)票款630元。朝陽(yáng)法院昨日開庭審理了此案。
B．俄羅斯計(jì)劃耗資逾40億英鎊在北極圈內(nèi)建造一座現(xiàn)代化小城、理論類似國(guó)際空間站、外部風(fēng)雪嚴(yán)寒、城內(nèi)溫暖如春、生活設(shè)施齊全、以宣示對(duì)北極豐富油氣礦產(chǎn)資源的主權(quán)。俄羅斯總理普京已經(jīng)同意建城計(jì)劃。
C．創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開復(fù)在其新浪微博上傳了一段《喬布斯傳》中“幫主”寫給妻子結(jié)婚20年紀(jì)念的情書(中英文對(duì)照版)。有網(wǎng)友抱怨中文版翻譯“太坑爹”，李開復(fù)又提供了幾條網(wǎng)友的自譯版本，未料竟引發(fā)了微博上個(gè)性翻譯的熱潮，白話浪漫、文言雋秀、方言直白、各種風(fēng)格迥異的《幫主情書》令人驚嘆不已。
D．周恩溥是周恩來的親弟弟，他的后人周榮慶一家一直隱居在焦作市：他們從不炫耀自己的身世，就這樣平凡、平靜、平常地在焦作度過了54個(gè)春秋。
解析：B項(xiàng)，所有頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，最后一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“幫主情書”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
答案：A
3．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A．大旱之下，在云南超過300萬公頃的152處自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，珙桐、蘇鐵等珍稀植物，大象、黑頸鶴等珍稀動(dòng)物的生存狀況如何？請(qǐng)看本報(bào)記者調(diào)查。
B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子勸說齊宣王要“與民同樂”，施行“仁政”。他認(rèn)為只有這樣才能統(tǒng)一天下，如“今王與百姓同樂，則王矣(《孟子》)”。
C．“我認(rèn)為全運(yùn)會(huì)跳水比賽‘金牌內(nèi)定’的說法是不負(fù)責(zé)任的，也是毫無根據(jù)的?！崩顦逭f，“各單項(xiàng)冠軍獲得者都代表著目前我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)的最高水平”。
D．近來，各地接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情，衛(wèi)生部門的一些專家要求大家做到以下幾點(diǎn)：一是不要怕，二是不要掉以輕心，不要不當(dāng)回事，三是不要相信謠言。
解析：B項(xiàng)，括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該放在引號(hào)外面；C項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，“不要怕”和“不當(dāng)回事”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。
答案：A
4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A．“我的孩子們，”他溫和而嚴(yán)肅地說：“新教師明天就來，今天是你們最后一堂法語(yǔ)課了，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)”。
B．唐代詩(shī)人王維在詩(shī)歌和繪畫方面都有很高的藝術(shù)造詣，作品具有空靈之美，正如蘇軾對(duì)他的評(píng)價(jià)，“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。
C．人們不會(huì)忘記來自心靈深處的聲音，食指、北島、顧城、舒婷??等朦朧詩(shī)人的名字將永遠(yuǎn)被鐫刻在新中國(guó)的詩(shī)歌史上。
D．現(xiàn)在很多中學(xué)生都難以抉擇，是在國(guó)內(nèi)考一所一流大學(xué)，還是去國(guó)外考一個(gè)二三流的大學(xué)？這是社會(huì)發(fā)展帶來的一個(gè)新問題。
解析：A項(xiàng)，“嚴(yán)肅地說”后面應(yīng)用逗號(hào)，句尾句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；C項(xiàng)，省略號(hào)和“等”不能同時(shí)存在，應(yīng)刪去一個(gè)；D項(xiàng)，問號(hào)前的句子并非問句，問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
答案：B
5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A．人們常說“人言可畏”，我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏?？晌氛?，是因?yàn)檩浾撃苄纬蓧毫Γ徊豢晌氛?，是因?yàn)椤白屓苏f話，天塌不下來”。
B．最近A股暴跌，網(wǎng)友“自由一方”在微博中留言，“美股患病，A股吃藥；別家大魚大肉時(shí)，我吃糠咽菜；最讓我想不通的是別人感冒，憑啥我吃藥?！?/p>
C．“婚前房產(chǎn)要加上另一半的名字，以后得收稅了”。近日這條消息突然在網(wǎng)上傳開，引起人們的廣泛討論。
D．3G手機(jī)到底貴不貴，消費(fèi)者說，盡管有預(yù)存話費(fèi)送3G手機(jī)的優(yōu)惠活動(dòng)，但還是感覺有些貴。
解析：B項(xiàng)，“留言”后的逗號(hào)應(yīng)用冒號(hào)；C項(xiàng)，“收稅了”后的句號(hào)應(yīng)該放到引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，“3G手機(jī)到底貴不貴”后應(yīng)該用問號(hào)。
答案：A
6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A．學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試就來到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。
B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？
C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。
D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。
解析：A項(xiàng)，“
二、三十米”是約數(shù)，中間不應(yīng)加頓號(hào)。B項(xiàng)，后兩個(gè)疑問句均作“關(guān)心”的賓語(yǔ)，為陳述句。因而，兩處問號(hào)，前一個(gè)應(yīng)改成逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)，冒號(hào)只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號(hào)改為句號(hào)。
答案：D
7．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是()
A．眼下，群眾看病難看病貴尚未緩解、調(diào)整房?jī)r(jià)、實(shí)現(xiàn)教育公平有待努力，區(qū)域發(fā)展不平衡等問題和矛盾亟待解決。
B．古語(yǔ)云“成由勤儉敗由奢”。國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和奢靡享樂。
C．2013年7月11日，《法制日?qǐng)?bào)》記者向石家莊易和豐公司的總經(jīng)理李繼東(所謂“李氏兄弟”)求證其與王朝的關(guān)系，李繼東表示，他從來沒有與王朝合伙開過公司。
D．他對(duì)記者說：“郭省教書很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，2013年還獲得了‘蔚縣十大杰出青年’的稱號(hào)。20年來，他幾乎年年得獎(jiǎng)?！?/p>
解析：A項(xiàng)，“群眾看病難看病貴尚未緩解”和后面的“調(diào)整房?jī)r(jià)、實(shí)現(xiàn)教育公平有待努力”是分句間的并列關(guān)系，所以第一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
答案：A
8．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是()
A．近日一條有關(guān)“市售豆?jié){機(jī)、果汁機(jī)中的電機(jī)用的是工業(yè)潤(rùn)滑油”的帖子被廣泛轉(zhuǎn)載，豆?jié){機(jī)“有毒”，究竟是謠言？還是“揭黑”？
B．唐“開元雜報(bào)”是開元年間發(fā)行的邸報(bào)，該報(bào)系雕版印刷，質(zhì)量不是很高。此報(bào)本身原無報(bào)名，因其發(fā)行是在開元年間，后人便稱其為“開元雜報(bào)”。
C．這里選取了幾個(gè)親歷者，他們中有參加救援的消防界人士，有現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)“9·11”事件的新聞主播，有在世貿(mào)大廈辦公的公司職員??等等。
D．此次活動(dòng)由中紀(jì)委、中聯(lián)部、外交部協(xié)同江蘇、浙江省紀(jì)委組織舉辦，范圍涵蓋了中國(guó)東部?jī)墒×小@些地方在反腐倡廉方面進(jìn)行的探索將通過國(guó)內(nèi)外媒體的報(bào)道一一亮相世界。
解析：A項(xiàng)，“究竟是謠言？還是‘揭黑’？”屬于選擇性問句，前一個(gè)問號(hào)應(yīng)改用逗號(hào)；B項(xiàng)，“開元雜報(bào)”是報(bào)名，第一套引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)；C項(xiàng)，已經(jīng)用了省略號(hào)，就不能再用“等等”，可刪除“等等”。
答案：D
9．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A．西安有家《陽(yáng)光報(bào)》，在它的《人間》和《域情》版面上，?？d一些精彩的社會(huì)新聞，試錄一則，您一定愛聽愛讀。
B．“用心講話”、經(jīng)濟(jì)危機(jī)大潮中勝似閑庭信步地與大使館工作人員一起“包餃子”、訪問行程結(jié)束后的“歸心似箭和起床就問股市”等，再一次讓人見證了溫總理“身無半畝，心憂天下”的一心為民的執(zhí)政情懷，更見證了溫總理對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的堅(jiān)定信心。
C．雖然這些具有楷模風(fēng)范的國(guó)外媒體也遭遇了很多問題：新媒體的沖擊，報(bào)道的公正性被質(zhì)疑等，但是，它們?nèi)匀惶幵谝粋€(gè)令人艷羨的高度，它們的影響力仍將持續(xù)。
D．返鄉(xiāng)民工路在何方，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)嗎，“留守兒童”有望在城里和父母團(tuán)聚嗎？??這些民眾關(guān)心的問題，在新年到來之際，重新進(jìn)入我們的視野。
解析：A項(xiàng)，“人間”“域情”是報(bào)紙里欄目的名稱，不能用書名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)；C項(xiàng)，“問題”后面的冒號(hào)不能總領(lǐng)“但是”后面的內(nèi)容，故冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“但是”前面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，“返鄉(xiāng)民工??”“大學(xué)生??”是各自獨(dú)立的問題，后面的逗號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。
答案：B
10．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A．其實(shí)，第一流的作品由于邏輯比較清晰，表述比較果斷，個(gè)性比較鮮明，形態(tài)比較優(yōu)美，閱讀起來不見得比第二、第三流的作品費(fèi)力。
B．有了懷疑，還要有一種窮追不舍、打破砂鍋問到底的精神。正如朱熹所說：“至于群疑并興，寢食俱廢，乃能驟進(jìn)”。這樣的例子，是不勝枚舉的。
C．在如此廣闊的文化天地中失去了仰望的興致，失去了親和的熱量，失去了趨附的動(dòng)力，整個(gè)兒成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那還說得上什么？
D．她久已不和人們交口，因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说模詮暮土鴭屨劻颂?，似乎又即傳揚(yáng)開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。
解析：A項(xiàng)，“由于”是介詞，其后四個(gè)短語(yǔ)作其賓語(yǔ)，故第二、三、四個(gè)逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)；B項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)句子屬于直接引用，第二個(gè)句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，因前后兩個(gè)復(fù)句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。
答案：C
11．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A．名人利用群眾對(duì)自己的信任，為廠家做不負(fù)責(zé)任的虛假宣傳，是“忽悠”民眾，還是“謀財(cái)害命”，與雇兇殺人有何不同？
B．英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比說：“即使是發(fā)達(dá)的文明人，仍然——像原始人一樣——是他自己時(shí)代和地域的囚犯”。
C．近年來，我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來越尷尬的境遇。與此同時(shí)，各種洋節(jié)卻搞得紅紅火火，有人戲稱為“湯圓”動(dòng)輒敗給“玫瑰”??等。
D．英國(guó)《每日郵報(bào)》刊文稱，連日來的氣候異常很可能只是全球氣候變冷的開端，在接下來的20年至30年間，地球?qū)⒔?jīng)歷一個(gè)“小冰河期”。
解析：A項(xiàng)，“謀財(cái)害命”后的逗號(hào)應(yīng)改為問號(hào)；B項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)里面；C項(xiàng)，應(yīng)刪去“等”字和后面的句號(hào)。
答案：D
12．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()
A．帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去——你能想象有比這更愜意的消遣嗎？
B．白居易有詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，在同一季節(jié)中，桃花何以忽而“芳菲盡”，忽而又“始盛開”呢？
C．《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》的“黃鶴樓·城周刊”分別用整張報(bào)紙4版的篇幅刊發(fā)了《楚風(fēng)漢韻》系列，對(duì)漢劇與楚劇做了大量的宣傳。
D．美的對(duì)象，何以能陶冶人們的性情？因?yàn)樗袃煞N特性：一是普遍；二是超脫。解析：A項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，“楚風(fēng)漢韻”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
答案：B
13．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A．上海文匯出版社精心打造的《文匯原創(chuàng)叢書》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董橋的《文字是肉做的》、李子云的《我所經(jīng)歷的那些人和事》。
B．所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石，也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。
C．“真不是和你說著玩兒，”李強(qiáng)一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能辦成?！?/p>
D．有工作，說干就干；有問題，說亮就亮；有缺點(diǎn)，說改就改；有榮譽(yù)，說讓就讓；他這個(gè)剛性子，大家都很喜歡。
解析：A項(xiàng)，“《文匯原創(chuàng)叢書》”書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)，“新丁”為特殊稱謂，應(yīng)加引號(hào)；B項(xiàng)，“基石”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。
答案：C
14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A．考生趕考，請(qǐng)攜帶您的有效身份證件和準(zhǔn)考證(“居民身份證”“軍官證”“文職干部證”或“軍校學(xué)員證”)，若無上述證件，將無法進(jìn)入考場(chǎng)。
B．古人云：“大智興邦，不過集眾思”。記得溫總理曾說過“言路當(dāng)開而不當(dāng)塞”，只要領(lǐng)導(dǎo)干部把群眾的意見當(dāng)做“寶貝”，虛心聽，廣泛取，就是國(guó)之幸、民之幸。
C．“三公消費(fèi)”是指公款吃喝、公車私用和公費(fèi)出國(guó)。問題難治，其根源在于官員頭腦中的“官本位”意識(shí)。因此，根除官員頭腦的官本位意識(shí)、特權(quán)思想，顯得尤為重要。
D．山東省旅游部門充分利用央視媒體，廣泛進(jìn)行“好客山東歡迎你”的旅游推介活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)有指導(dǎo)性、有時(shí)效性、有感召力，在宣傳中提升了山東的形象。
解析：A項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)放在“身份證件”之后；B項(xiàng)，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)移至引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
答案：C
15．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是()
A．北京大學(xué)法學(xué)院教師王錫鋅在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說，“公路是一種外部性十分明顯的公共物品，不獨(dú)本地車輛可以通行無阻?！?/p>
B．剛剛坐下，是想來點(diǎn)面條，還是米飯？是吃軟食，還是硬點(diǎn)？是中餐，還是西餐？這些問題很多時(shí)候無需乘客操心，上飛機(jī)之前，空姐們已經(jīng)對(duì)很多客人的喜好有所了解。
C．什么是語(yǔ)文呢？目前至少有以下幾種說法：“語(yǔ)言文字說”“語(yǔ)言文學(xué)說”“文化說”“言語(yǔ)說”“語(yǔ)言說”，眾說紛紜，各執(zhí)一端。
D．適之先生的門是緊緊關(guān)著的，門上粘一條小紙條道：“內(nèi)無武器，請(qǐng)勿疑慮?！边@自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人，有時(shí)總不免要側(cè)著頭想一想。
解析：A項(xiàng)，引號(hào)里面的句號(hào)放到引號(hào)外；C項(xiàng)，冒號(hào)要管到句終，可把冒號(hào)改為破折號(hào)，或者把“眾說紛紜”前的逗號(hào)改為句號(hào)；D項(xiàng)，“這樣的人”后面的逗號(hào)改為破折號(hào)，前面為插入語(yǔ)。
答案：B
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